kinh nghiệm tổ chức ngoại khóa môn văn ở trường thpt chuyên lê quý đôn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (656.38 KB, 27 trang )
!!
"#$%&
'()*+
'),-
%.!/%01&23)
456781&,-
97:;<&=>>? =>>@
KINH NGHIỆM TỔ CHỨC
NGOẠI KHOÁ MÔN VĂN
Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN
!"#"$%&$'% ( ""
)*$$+,-"!"./0#1
0%&2"34/5(671%8
!"/4/$9%&+$2:;
<=>/02%*/?*$
@%&A@+$2B><=" C D"E
F2GHFI(D"/3J,1H1
5B>" 020/B
,14/K")+$:LKCG:<MNB/,
%&O'B8N";$59+.9%&
5<=(
F9%&+$2:*B>,2P)"$
BNIQ%IR "%R(Mục đích
của hoạt động ngoại khoá văn học là góp phần tạo ra lối sống văn hoá
và khả năng hưởng thụ văn hoá nghệ thuật cho học sinh. Qua hoạt
động ngoại khoá văn học học sinh được phát triển cân đối về trí tuệ,
đạo đức, thể dục và mỹ dục. Hoạt động ngoại khoá văn học phát huy
tính năng động chủ quan, tính tích cực xã hội, tinh thần sẵn sàng vì
người khác, đồng thời tạo điều kiện phát hiện sở thích, thiên hướng cá
nhân và phát triển năng lực hoạt động nghệ thuật sáng tạo, giúp cho
việc hướng nghiệp môn Văn(LSTU=/
C"74+ VWWX(YZVM(6-%8%R.4/
$*)" ';[Hoạt động ngoại
khoá có nhiệm vụ hướng dẫn thị hiếu nghệ thuật đúng đắn, rèn luyện
óc thẩm mỹ, lối sống năng động hài hoà cho học sinh.
… Hoạt động ngoại khoá văn học góp phần hình thành, nâng cao
hoạt động lĩnh hội và sáng tạo thẩm mỹ của học sinh.(sđd, tr. 382 -
383)
:&%/\2]474/$+;1
$% :*'-]"A@+$2]
2
05?%&+$2+^;.10P-/
B"!".72:(
6B%7#N"B&%&53"],
"4/$P% 5/5
)*1+,39%&+$2:(
_2]2P/7$3?)*/-8"
5`/>a%&+$2:(;.B><=B>
B$8"BO!"/%*
-8"H1BB)"79%*-51;b
9%&5(F-)*9c]052d?
N0%&+* )&*;BI%Ba9
!"//%%&>59(
:,1$B><=" C D"E
F2B&?9B5" /')*H1
0#BH//8"%7
;\?"9(FO>?",19$
#4]H55e-8"3f51HNf)E
%;8%8"-'-]N#B3*+$
29;(
G -I/+**9'B8"2
5+##//H""B1
%Ba4/5**()"O2-
2)"O-N;"$'BB/-$53I
"g?58")0`///%853h)/
/%B>%&%Ba*>(
F1%I$B>'R;)B/%
5*%;8-5109%&+$
2-"%*+$2:- (i
?$5" :2]?"i$
(F1R "R*2:*
B>'-j$*](:H%7,
:P*)7B>klll?/)"203
$(:&BB>,1)7?
$,+$2B>%?-I]1
P$59H1]0^/
;)B7+$2:(
3?;?",1K")+$:-
"!".#5e-53!"/%&+$2 a5-#
*1a%&+$2>(
3
! "#$%&
6/P&*)7B><=" C D"EF2
klll@)3)B\`,:d-+/% B
?N38.%*,1$)&"
020B/$"%*?
$4/,(
V( !"#$#%&'((()((*[
/( Những thuận lợi và khó khăn[
6*&*)7B>d%m%n-Vl)&"$
/9Vl%*VV2" [CE<:o(p)
53 /a9N$59)B5(Ka5%7
;"B2-H%H.>B>D"9<5"9/
)8(q5.-r%n%$
B>B4/B>D"9<(:H%7,1d+-
n %)& %* 4 ?" B& %*' 2
" (
F]"7))*#8"/%*-27
95s5**1//$4/*B>(G/
T"%**]*B>)"24$%*"?
H14/,+$28"+",
-53//H%*j34/%
*B>(
+( Định hướng hoạt động ngoại khoá[
*.B%72],1$-
!"2)&02IB&$!"2`
%)&" [
t,1")+$%"H$B>N"
%)&" %(
t=9$%&,+$2%**
]*B>(
t_?2:I$)&*
B>Bcp*)J)&(
k( !"#$+,((#-"[
a. Những thuận lợi và khó khăn:
PkllkB>-a5&$)7(6*B>-$
B>)&%&511/.Xll5/\)&-51
4
1/.Vll5@$"
)&(<54Y9)&VlVVVk(K#')*
!"#%&A@74/B>" -9
\9$*(G 5)&"
-*% "$)&2" L/-u)&%&
akll5M- 8"9B53,I4/K"
)+$:(B>B/+I;"H-9
?##%**."7"$9RP
kllv(
" -4/*B>)*)3)B!"`(
,+$28"% . 2(
b. Định hướng hoạt động ngoại khoá:
8""7)a*H1?*
-"!".)&" 02$%%*
H1$4/")+$%,1$
%&!"2)&a(
6*/029,1N$a!"/+
" "8$:<6d&"5&4/5
w5(
G -+B&"02f2H5a.
##)7J*5^";B)"%
'B#-]3?.)"7%;8%
5a4/ H(
5
'()*+,$
-.
.$#/$0$1-[
6/P5%*)&Vl02H]"10
'B.4/#!"/?"\'BO
5a(K-8"5)&B&)*4/*
$K"%?"(68"#."$
2345-$"6#7xF-)*a5]
")34/#5N3$'
\9K")+$:4/B>(
V("&*)7B>@)3)B\
`B024$')7?xây dựng Câu lạc
bộ văn học Lê Quý Đôn2/)&" :%*
)&" (:H%7,15B5a"
5*B>(,:2d-%/\\9
%$*5*)J
*\"$B)3)B% ,@//(
q2H$K")+$:B"H8"A;
.%*-51"909%&5(
k( Tổ chức sinh hoạt chuyên đề cho các lớp chuyên[,
1$8"!"/9%&B>,1)*
.+.."4" c753B
105(G)ehoạt động ngoại khoá văn học không
phải là giảng dạy và học tập lại bộ môn văn, nhưng nó luôn luôn gắn
liền với nội dung giảng dạy (cơ sở vật chất) của bộ môn, trình độ giáo
viên và gắn với trình độ tri thức và năng lực vận dụng của học sinh về
văn học”(Phương pháp dạy học Văn), 2]>$
"%&BaH:;<=(:IB&
5 + 5 Ba H \ 0 5 )&
" :-8"H]"B)"?1) !"/?+*
]]"c]"5"$"(
H1*02B&?%H*
#%/)"7'B+B&")*!"#$
1"/;,2(q$IB&/H
15*)*+..3JB&%Ba?
>59(K#-]4$a%?7%;8
%-] "? a5$I?"gi)*
(
3. Tổ chức dã ngoại - giao lưu sáng tác[q$H
1-51"90%&5)*tham quan dã ngoại và giao lưu
6
văn học(6"O,1$4?"P!"i
$4/)&%*,+$253j4/*B>'B53
*4/a%I/)B"(6$*)"2-53B&
bIB&4/% (K#-I?N0/,
%;8%%&*%*a)*<$% <$6*:<$
:<6d-I]"a%8I%Ba-
]"+?%8%I/Ba>53%xF9%&
5-?"02H#])3
+^%7$//"$ +H54/"
Ba%*I/Ba'B&"5 Ba
20(
v(Xây dựng diễn đàn học sinh[F1" c
phải tham gia vào cuộc đấu tranh tư tưởng văn hoá trong việc ngăn
ngừa và phản công vào thị hiếu và lối sống văn hoá đồi trụy, phản
động…”02'#+H)"7
/N"!"/$59B%>53%!"/
$/)B"!"/-'-]"9c#
))(_2?02?%&6*)J
p6*6*:6/6*5S5% 6*
*)7F*]$J*,1#/)"7
$") !"/?#(F-)*I/)37
1%;8N$%*371+.4/#(
89:;$$0$
5<=1">8?
6/P" 02?*N3K"
)+$:C D"EF2]8"*5(G$
"4/KCGO,BI"8N";%*]
/?$*% (K4% KCGO
% ,%*)&B)&" :)*-B
9(</02?*f2Hf
)E5L)&B)&VV:M]]/?%*29
3N"9B9VlVVVkLP)&B
)&" :M(q?$%**
]/N"9*% 8"B2!"/," 2%*
-B(K% ,+?5)&\9)*
*% )&" :(K)&\)B>2!"/
9B7+*%f) G/4]//Ba
H(G/4KCG,15a#
"34$4/5B&b#3
.%/\5(qjw5K")+$$
B9I""g+I",1B&53b
7
c4/% +$2'B-53]/4/4KCG
5/"9;Ba?*&B//5
"(
@ABC5DEF>8G!HIJ2EHK
a54/,1K")+$B%7021
B%R*G/T" ""'B9
Ae%&,1*B>%*5],1
H15/%*0(
5<=$#/
@#P;$*-]N3Ba
H@(>]],1$
)*%*I)J)&?%&$4/*
B>(K-B%7&`+IOr) ?,
'B?"4/*B>(U#
2HK")+$8"4/*B>-]#
Pwjw5*k("w>]-],
1H1@2.B?BaH
'B+I9+w5`w
ELGEJM9>8
'5<N*
!$& 5N6OE@
N0PE@
5Q&>8
K
BHRG5ES
K5D8T
9UG
8.G!JK9EJMV
8
t<wV[,1$%*Ip6*6*
:6/klVV%*6**)7D"$6:6/
kkVk(
t<wk[,1%*YIp6*D"9?
=R%*6**)7F*/ K$5.<OKq(
u,1,?$4/K")+$:
(
W=$#/
"@$&#X$Y&
IB&5" :02,1
H15" 8^"g;'
B.%7R?1" ].!"?%;8%
#4]BIB&!"/Pw5B[
E;6Z[\N$""$)]"^B_GYN$
5^?`,Q?4W()abc<$
* 5 " : - A @ +. .
" cgiúp học sinh phát triển khả năng ứng biến, khả năng huy
động tri thức, kinh nghiệm, phương tiện tập trung để hoàn thành công
việc nhanh chóng có hiệu quả”.6$"*?"B>
.?"9wk)&VV&B+*<$
._/N$B>)B!"%*3?2;
5!"/?+**(6BB>" 02
?*/P)&Vl%*>]/wyy)0*
5B/+I$9)B?1]"g+I5
`0?14/#B49" 5"(
U" 8\`.IB&8Ba'B
E4/% 5%*-!"H"g+I;/
"(<5)&B/*P-`@3
8*(:;8.)"75" 822O
!"8"'BH))BP-fB>)
"?H*2-.O(F]7)*!"#H1*
% ,157.)"7%;8`)&(
#,1H1*)&" :2
4)&B/*Y-[k-"?H%*
$-.+(:/\P-B2R][
t6-"?H["7Nf)B)"H*8Ba
fB>"?H@+.%)"7]4/-H(
t6-.+[F-c8Ba4/-"?
H)B>B&H"9A"`f/)"7(
9
K*% //-@%?+*+,5"E?
*d$""?H4/-#E4/% (
U/"-% "]+*9;]"?H.
)"7(" %&$)&!"2*B>0
2/j)&.$%B2H)*%
#-)&(6^5" 8 2/
024$IB&$"5" 8*
( a5-)7?2% I"
R]P.$"]B&b53(
qjw$K4K")+$2
$)&I"-B&bfN"9P)&(
C&/I"/f;>"g+I+*%(
K)&\)//#$"B2(
Kz2"g+I5" 8 %8<H
BR023?B5/"[
HƯỚNG DẪN NỘI DUNG
CÂU LẠC BỘ VĂN HỌC ( KHỐI 10 TỔ CHỨC)
CHÀO MỪNG NGÀY 8 THÁNG 3 n/m 2003
1. Hình tượng người phụ nữ trong ca dao: (hình tượng cụ thể: người mẹ, người chò,
người vợ…)
2. Hình tượng người phụ nữ trong văn học trung đại (bình theo tác phẩm): Chinh
phụ ngâm, Cung oán ngâm, thơ Hồ Xuân Hương, thơ Nguyễn Du, thơ Cao Bá
Quát…. Có thể phản bác quan niệm của Nguyễn Công Trứ, Tản Đà xung quanh
hình tượng Thúy Kiều.
3. Người phụ nữ trong văn học 30 – 45: chọn lọc phân tích một đoạn trích tiêu biểu.
4. Thi sáng tác : Cảm nhận về một vài hình tượng phụ nữ trong các tác phẩm được
học: dành cho cả ba khối 10 – 11 – 12. Đọc sáng tác về chò em phụ nữ (Có thể ưu
tiên cho nam giới, bình chọn danh hiệu “người đàn ông lòch lãm”)
5. Hùng biện về vai trò của phụ nữ (dành cho “anh em”, chò em làm giám khảo)
6. Tổ chức trò chơi: ô chữ, đố vui về chủ đề 8 – 3 .
-$"V%*k/)&Vl" :"g+I+*
"?H$"Y/5VV" :"g+I(
5)&Vk" :B/%R.+$"
"?H4/)&B&(T/R]B%7
P-"?H?-.+8")*%3-
"!".%*"B?1].+
%*+.%)"7]B "/+",5(K$
"vuXB&b)*?/5" 8%&E
{/p6*=R:6/2%"%m*O
/)&" %&/"(K"9+",5% R
,?9)%;8.)"7(
10
="5*)&" 3//
%*,195" 8?#B[
K" 8:N"2)%*:N"23F;6B&
ax
q$?"9-]535'B
;bB5)*.-53#BI>(Kz[
B+*"?H/;.+5c5.;
B$c""$x=BBP
4/,4?"/E{/BBB[5,+0+n
B'0#*1a(Kw5" 8
02?%&Ba%?"]
# "? H ? %& 2 / Ba
L")#/M B"!".3!"/a(G -
$>5)&" o@//(
D"/3?$02H*B2H5
" 82:LN#5aOM[
CH -
0)
1
2,!3
4
CH
5-
6
5-,%
+ *
6!3
%-
!%+
+
-
11
dE;=`$)"$
!"/02,1#//
$%%4/d'B4/*9D"
6a[T/)B"*aGHFIkllkB%d|
T/)B":5{4/KCG:<}"~"kllYT/)B"Ba
H6*)*akllv<$B>B>" T/
)B"a",N/F*=<GHFI"kllu(K#
B,1")B"*a<*qAf(FA+
/!"/5C D"EF25<=//
6*a:6/,1O6LD"6aM%*I?
6" "(
F-%/\\9$*)*5)&
" : %* #- ?"% " %
Ba)&" %*2" *B>(
<$*B105%H)*I#?
N0%&3?`B8"8"+,P"?
'B?N0%5{(H1*% -%/
\B>B&"?#A"`/)B"(FO
>% \-%/\B>,1c#]
0$1Nf3%*-E1,1p)"7
*B>//%*5%"7
4/$OI/Ba(
3?!"/+",/)B"" \8"+•
•R€?/#%*;4$
+",/)B"(#4/K")+$5m4/<$:
6"7dGHFI'B4/G/4
KCG:<}"~""$":-/d5B>C
D"EF2753)*9&- 5
$%"74/)&m%*55% (
_2d-%/\!"0*% K")+$:
B>C D"EF2--5%*//%&B
*% 4/K")+$:4/d(K029
%&<$:<6dF*=/%*"8HGHFI"
:d,1+",&"54/5
C D"EF2BaHT/)B"a",N/p*
55% WSV-53//4/% %*5C
D"EF2]);B9)\.N#"8
HGHFI(K#-]3?.)>`%;$
(P5" 4/5\.!"/
53+ 74/% ]B#3HzI
12
?"+^*)5*".N05
B:GHFI+GHFI.(
//%*$*02"?#
3H"H"9/?]1NfI>-%
O>'-%/\9%;IB&5•"
#-)3"B.4/H(U3
/K")+$:C D"EF2%&a!"/:
+?RB"HB>N" -"!".(•~" q&
)&Vk:LklllSkllYM-+*3B +TR
‚>(•6"JI6~JL)&VV:M/)*B
-54/KCGUmL<$:<6GHFIM#G@
FH:L)&VV:MB?%*KCG:<}"~")**%
m;4/KCG-+8*Vu*(<*R5"
:" o" <)&2" B5
&" +"Ba%*I/Bax
6^j$54/#*02
8"$*575/%*"H8"A!"/-
"]B8"54/5!"/(K#%?
%82++€B>!" Ba%&;.53*%*
54/",\(%P/!"/#)&Vl
" :\31/754/5*B>
"$2!"/53OE4/4-*7
5)B"*$+$T/*5pkXSY
B8"54$--;8"5)&Vk/
B>-$7a%)B"%8B>(F)*H1
5BF*B>/ %*+w]/
2F*4/kllYSkllvB*$"
5B$]"/4/F*B>(
kllvSkllu02**"$%7$5?-X
,NZ%*/;0"]54/5
u!"/]$"]7pu*)7B>
5e4, #Q
#IB&N3J*502,
1#.)"7%8!"/\S+€+!"/$w
5B>(K#B*!"84HJ*,1
.)"7"`#A/(F)*+",5
0%I-5304/9o:6#\:4/
*B>(K#B5fR2 ?*/,
"!"//#-]/, >9c"
4/+$8"]Kƒ#+(#02I5B
13
%7-]0#/,zcH+OB•
)*?"9?51?9%&$5" :(
3?#/B?N0B>N" %&
24)"O y##--2%;
8-) !"/?%BaBz%&$"
BaH%*'2)"O-$)*
.B?714/#(:H%7%N3J*
5 y##)*$4/% :
*B>(K02fN3$J*
5 " : LI/ d[ ff"$$,fgh$dM(
J**02.*)"0
#/.O>'*#&"5
4/H/,%;8%(~J*B/AB
/1&J(F8"*?2
5+%H3?8"5C D"EF25
J*/ 5D"6a5D"
6a7/")Liiih$$,M4?"//
%*R<B>E53%*G?:(K#"9-$I/d
4/B>]@/,H%;8%8"$59
7'Bfc.N0/,5-
53#Qc" 44/% ]#3a
"$59(?{')*$H15
"(
9/P04,NjN"+$#/]d/
D"/3J,18"*H15KCG:
B><=" C D"EF2020/$59
5/"[
V(<$)*H1+,0#a*
$"!".(F];)B9-53?4
$4/G/T",1*]% 4%*
G/"/*B>N#B$$*"/
/)&5e$% B#//2.(
!"/,:)"27B534$!"E+"*(
k(G/K4K")+$:9O+$B>
N" %*3H5e4$?,1H
1@%&P>](K0I
5%**)J)&]I/4]5?%&
$pH$5e;)B9
BH!".%H.//!"8"
$@$)0(
14
Y(UKCG**% \9
)&" :0E%*&"*% )&
H$5e52,%*-E{/R/B
107+$2:#($
*8">/#4$P"
"g+I8"]5--E?H+*5x
v(G/4KCG% :05
"B?"[%5(3?;
5-?")"2)*#-H.0c%*$
37.R%Ba(<5';*
1B&54/++€'B4/+.(K
!"/9%&,1N$a%I%
"7**B>,1$*55e
0#"3'B/)3/
?]"+?%;8N$( a5-#2:
?!".9a-715"%*H.0(
)*$5902)'
BP%,1$4/K")+$:B><=
" C D"EF2(!"H38**cc5e
\AB/*+ A*2'
\$59A?(„;BO!"/
-E(
15
5EkG!2l@JGEEHI5G!HIJ2EHK9UG?mG
y(6…q<†KklllSkllV[
.@$&#X
VSK///%?%8n(
kS:"?p}y}
8E$#/)"$
V‚5%8B>RpZSY
kST/)B"*aB%,
yy(6…q<†KkllVSkllk[
.@$&#X
VS<HBB>)avuS‡u
kS//"$GHa*B>4/+
TR‚>(K-lk+*B[<*6/LT:M%*
=I~" q&LVV:M
8E$#/)"$)",h"
VS5*P6*6*:6/
k‚T/)B"%&KCG}"~"L*Vv*M
":<dGHFI(
YS///Um4/:GH
I
v),1)&VV:/!"/")B"<*qA
fT*„(
yyy(6…q<†KkllkSkllY[
.@$&#X
VS:)%*%3YlSvuLVk:
4HM
kS:N"23)3:*LVV:4HM
8E$#/)"$)",h"
VS575/*B>
kS/!"/*)B"}"~"T\GO
YST/)B"KCG:<}"~"*
y:(6…q<†KkllYSkllv[
.@$&#X
V‚6B>R//%*a"a
kS<HB:
8E$#/)"$)",h"
VS//5KCG}"~"*
kST/)B"%&*a)*<$% $6*::
6/[C"/qPC :6(
YST/)B"%&KCG:<}"~"B>
vS//KCGUm4/<$:<6GHFI
5<$B><$:<6d*(
16
uS/36*a:6/S6" ")16;
FO6ST*„(T&"a5C D"EF2
+",m(
X‚T&"lkBaAa5C D"EF2[C
o6"6"J<*<"8
‡ST/)B"+0-</}Ba„O4/"
"?76"J6/(
Z‚T&" Ba A$% & 4/ KCG:<}"
~"[G@FH:S<UC D"EF2(
:(6…q<†KkllvSkllu[
.@$&#X
V‚K48F;6B&//%*a:6/P?
p}}?VW‡u(
k‚<$." 8[q$59%;8>53:
6"7/
8E$#/)"$)",h"
V‚K"$5?-X,NZLPVlˆkllvS
uˆklluM5*B>(
kST/)B"%&*)*a$:<6d%*F*
"8HGHFI,1$B>B><=" C
D"EF2(
YST/)B"6*5S5% WˆVˆklluBa
Ha%&",N/4/F*=<GHFI5-(T&"
lkBaAa5C D"EF2[6"JICC6"J
D"wF1(
vS//BaH6*a:6/S6" "
kllu<$:<6GHFI,1FO6(
u‚T&"/a5C D"EF2 +8;Bn
#4e"9kˆkllu(
XS?R//KCG:<}"~"%*KCGUm(
F54/5 /5m4/:
GHFIR6?*4/+GHFI(
17
_‰DŠ‹KŠŒK<yU•6T•K?Jo5?p9KJ5qrsG!LklluM
"]BYY+*akVg%N"2lV+.
%*%\"?(-[
J!t3
G_ 7])&VV" :
G; 7])&VV" <
8" 7])&Vk" o
22[ 7])&Vk" :
7])&Vl" :
7])&VVok
7])&VkoV
JJ!t]
?
6;[ 6"JI<*6" SVk" :
6H[ 6"JI0D"w ‚Vk" :
__[ 626"J_~J ‚Vk" :
/G2 ‚Vk" o
K"0 ‚Vk" o
=@I"w/ ‚VV" <
6"JI"w/ ‚VVok
5
6;[ 6"J}"•67 ‚Vk" o
6H[ G@FH: ‚VV" :
G/[ F*6" =Ba. ‚Vl" :
__[ 6"J:<" ‚Vk" <
18
9/P;t0-ht$#/>8?Eh"b,
uT/)B"%&KCG}"~"B><=" C D"EF2
‹[GH/75/.6;kllk‚kllY
19
@","$#/0v4,wW
ua4/6"J6BGH.6;aklllS
kllV+",T/)B"*a:
GHFIkllV
20
@",""$^/G&5&
a. Thơ tham d đêm thơ Nguyên Tiêu (5/2/2004)
7897:;<=>?@A7
(Lp 10 A1)
*A
x,,P$d:-0-Q$"
>Q,&yh-#:y&#%:dz>>g,Q{"N$<
x,,P#6\"N+d{{Q$"
8tj>|{{}~#h"
x,,P:,Q$•€dd`dZ{"
K7PQ$"g&yGQ5&
x,,Pd""$|,Z,:yQ$Qe
•&y$"$NZ$:j">
x,,P"#:<,:y,
5N$_#&y$Qg,_,;#€
B3,`],"N$+N"N&y<
!"#&y‚%,)0j$ƒ•g,
7897:;<=>?@A7
B-
#@CDE@FG7DHH@IJIK>>LA
-E>7MNAOA7PFQ9R>9@SA>?TU8@
;V@>7NN@FWXHDO@YZ;H<C8@
7[AOX;V@F7/A>?\;]DU^A7FG9H<I_<
7@F7@S;`;aAObc9dCH?_<
eAO`f9`^>OgI@>hAO78>FG
#@78A7i7fF>;V@>7NbHDXjA7G
7@H>H<?k@?^;?^>7dAC_AbH;
7[AO>7]AOA/9F7@HbTFeAOA7H;
EAOFlAOF7fHmMNAO9@nAXoAOXlAOFG
p97]>q7fFIkAOUHDO@[HU:;UEAOFNAO@W
-\<>?rAOXkAOXSA7XH<Z;HA7[AOA@S9m;@
+8>FGAOE<`MHmsA>^99J@9R>9E;
;l@CPAA7[AOO@tF9N>hFV>^F7
%HDquA@n9FvH9R>>7Y@>@A7AO7:F7
DHFGUn>>7EA7XWAOU]AO>7NAO\<
21
(Lp 10A1)
-
%B##C1D:E#7FGHIJ1K$7$I#LM1D
:F#:NO#%1:1D$17P1:/Q#G1LR%
GOLS%HIT1DK!1DKG1:7$I1M1D7U%
V7WFG#GO:X1DKYOD%;#7FG#L!1D
%;#1D;<#LM1DLS%/$!<$1:W$!WZ
,$!<[<#:S7/$!<P1:.1:7G%/$1D
,$!<\G]41S%<!1<:%7WX1D:^#
,$!:$1D<JO<:U71_W!.:!G:R1D
C1D7P1:#LM1DK%#%`:81D#:a7LU#
b#Lc%HG1:D%^#:!P1D<:[#]d]d
eIJ1Lf<LQ1g#:!G`:!d]M<7U%
.<:#L$#:S7`:G%5[#/hWiI197
eIJ1:E1:j:[<7G1D#:d!7$I:E1:j:[<
k1DK.HG1:7S17_1<:[#:FS1DHG1:
!$/$!K.76#1l%5IR11DFc%<m
^D%;#7FG#L!1D7M##:M7HIJ1:R1D
(Lp 10A1)
en,)o
5:+7{]Q;]y„…
>Q}Q$",:…
>Q<N$$,Y…
E"[Z:N&,:…
E7,†^,†;:]-,
‡ˆ]Q$^$‰Q{]
$$,†X,=P
9†%$t,|"{]Š‹
9Z,<:NZ{",†
ˆ"\;hg:y]
5:,Y3,|"{]]y[3
>Q,†:^Zy~d&#Z
22
O;<wA7:OxF)@w9y
qŽ•yU•ŠŠ•y
)Fc%].I#I4%#L!1D<!1K$76#7$I/$1D
017pq501G1:q5011M1D7U%
!#LM1D<!15GOj:Yjj:U%
)Fc%].I#I4%WB1#LFc1D#L!1DD%^5GO
)Fc%].I#I4%#L!1D<!1<^7$I:R1D
^7SFU<WiO#L!1D
,$76##:!.1D7M#WFG1:r17S761D
)FGj:k15GOqWB7K.LS%WiO
)Fc%].I#I4%<NG<!1<s1K$7$IHG1:
)6#`:I1D#Lc%7_LGWiO:E1:j:[<
015E15aq1DFc%#:J1qWY#1FU<
!1KU1K01#L!1D1M1D7U%#C1D1D$O
)Fc%].I#I4%#L!1D<!11:%"I7$IKM77pS%
^.1:#L91D5$1D5E<_#L01#Lc%
^7$I<NG1%"7/I%/$FU</;1D
)G1D#L!1DKs1D1:%"ID%Y<761D7pS%t
Bùi iznh Vinh - !"# $%&
qŠo„…6T
!"#$$
%&''()
*'+,"+-"#&./0
12+ 343
5&6&7'8
*/+-'&9'&:
;.<43&.=3-
>2+<
5' -?/+,"+!8
23
b. Thơ học sinh Lê Quý Đôn tham gia Ngày Thơ Việt Nam
Nguyên Tiêu Ất Dậu 2005:
@ABC>DAB
EFGHIJKL
=M
*N6+O=M&-4
PQ
@/6R32
)S=T3.
SU2M!<3VW'4
*&4<4+'XS
M3'Y
)'X$'163'(
&+:Z/X
M[6QY.
*%!32Q
@:&T41$"S$<4YY
*=9'209'-+\
]2M4&T'&/
^O3-%$
_>_
@ABC`AaI^b
EFG5L
c@d*ef
6<4UT3-<4
Ug'US3&h0'
Ig369'%
/T4+42&'0
6\<46?3V/
i4M03&'jX+k&T'
X+k8K3S:Xk8
;k+:=7'3N
eZ-'l=
)k/N"3VYS
KR=323&'4<4
=TS$'XhNQ
3u
24
W8Q","$&#X>8?E>&ŒOB:
!" #$
%&'( )'*+,'
'()"*+
,'-.&/01.2
34$4564! 786 9
-4,':';:'
,'7 '<474=>3
?
-,@8)! *
@A4B;><3C4! D
EF10G24@,
- >1H ,
?
",'>I/F
B--4<J02
:'-K**
,'.2L K0*9:
?
-MNCO!-
31:1*
-P0)3
Q-' =01/RRRS*03,'T
!"
#$%&'((%%)&*+,(-./$012
3(*45678&
&"9:(;<2
(=#
!:(#&'
#&%&:>?@?&A
!
"#$%&
BC1=#&":.CD8)))D) )),(*E:F)
12G(@H-G$5'*BC:
():IF$J7(K'*LJ()&FL
1)F)?(D118D$):(')?&##M%
%*+!N$&=#O(-H(FGOG3('&"
():(*P$()$=:('2C&&#D)
#&*
J-Q52P(>4.R&5S)$: $C,
T&8-#*+F(5:(25#=$0128U5
.V.
@2:*W<L&:()&FL
#&=*X(H8IF:'
Y&1
=#)# 1V&.?(8*+-Q8?
:U,(*EDLL"'-82:
Y*W<F
&<ZL;LF<!*JV
:&
Z-Q=#2!*
4F(5(<[-O<L&#=.L2
&
=#YF::()?*WD%&E:J&"8-(
I-&"F';
TF-'<%!\'
%('(F
5*K5
.&-1=2*45F.$01(U
5#C!*
25
