Tuần 1
Tiết 1
Bài 1: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI
( Đề tài môi trường)
I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ.
-Kỉ năng : Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường.
Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các
em
-Thái độ : Có ý thức bảo vệ môi trường
* HS khá giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
* HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và mảu sắc trên tranh.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và một số đề tài khác, tranh
của họa sĩ cùng đề tài
Học sinh
- Một số tranh , ảnh về đề tài môi trường
Hoạt động của giáo viên
.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra:
-Kiểm tra đồ dùng của học sinh

-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài
- GV hỏi: Để góp phần làm cho bầu không khí
trong lành, nguồn nước trong xanh các em phải làm
gì?
GV tóm tắt giới thiệu bài mới: Để góp phần bảo vệ

môi trường mọi người cần có ý thức về giữ vệ sinh
cộng đồng, trồng và bảo vệ cây xanh… Cô sẽ giúp
các em thấy rõ điều đó qua bài “ Xem tranh thiếu
nhi”.Ghi tên bài lên bảng
Quan sát tranh trả lời câu hỏi:
- Tranh vẽ đề tài gì? Tranh nào thuộc đề tài của
bài học hôm nay?
Nhận xét câu trả lời của các bạn
GV tóm tắt: Đề tài môi trường rất phong phú và đa
dạng do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn
đã vẽ lên những bức tranh rất đẹp để các em cùng
xem.
Hoạt động 1: Xem tranh “Chăm sóc cây xanh”
Quan sát tranh “ Chăm sóc cây xanh” và thảo luận
những câu hỏi sau:
GV hỏi:Tranh vẽ hoạt động gì?


GV hỏi: Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh p
hụ
trong tranh?


GV hỏi: Hình dáng và động tác của hình ảnh ch
ính
như thế nào? diễn ra ở đâu?

GV hỏi: Những màu sắc nào có nhiều trong tran
h?


Kết thúc
Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ xung
GV kết luận:
HS hát vui

- HS lấy đồ dùng ra bàn giáo viên
kiểm
tra


- Vài HS trả lời




- HS nhắc lại

- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Vài HS trả lời

- HS lắng nghe



- HS hoạt động nhóm

- HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi- Hoạt
động làm
vệ sinh

của các
bạn thiếu
nhi và
chăm sóc cây xanh
- Hình ảnh chính là các bạn, hình
ảnh
phụ là quang cảnh xung quanh

- Hình dáng và động tác của các b
ạn
trong tranh khác nhau, di ra ở sân
trường.
- Màu xanh lá và màu xanh lam có
nhiều trong tranh

- Đại diện nhóm lên trình bày
Trả lời câu hỏi
- HS quan sát và trả lời

- Bạn vẽ màu có đậm có nhạt
- Có đúng với tên tranh

- Chăm sóc cây xanh do bạn Nguy
GV hỏi: Hãy chỉ ra những mảng màu đậm trong
tranh, những mảng màu sáng trong tranh?
GV hỏi:Bạn vẽ màu đã có đậm nhạt chưa?
GV hỏi: Những hoạt động trong tranh có đúng v
ới tên
của bức tranh không?
GV hỏi: Tên của bức tranh là gì? do ai vẽ?

Tranh “Chúng em và cây xanh”
Treo tranh: “ Chúng em và cây xanh”
- Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau
:
Thảo luận của từng nhóm lên bảng
T1,T2: Hình ảnh chính của bức tranh là gì, được
vẽ
như thế nào? Tranh còn có hình ảnh nào khác?
T3,T4: Màu sắc trong tranh thế nào? tranh vẽ bằ
ng
chất liệu gì? Nêu nhận xét kiến khác về bức tran
h
Từng nhóm đọc yêu cầu thảo luận của nhóm m
ình
Kết thúc: đại diện các nhóm lên trả lời các câu h
ỏi đã
giao
GV tóm tắt: Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xú
c
với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. Từ đó có nhận
xét
riêng của mình về bức tranh đã xem.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi động viên học sinh và các nhóm tíc
h
cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
Tìm những đồ vật có trang trí đường diềm
- Giáo dục : Thông qua hình ảnh từ các bức tra
nh

ễn
Ngọc
Bình vẽ



- Đại diện
các nhóm
đọc yêu
cầu câu hỏi
HS thảo luận nhóm
- ĐD trả lời, nhóm khác bổ xung
- HS lắng nghe



- HS lắng nghe GV nhận xét đánh
giá
tiết học .




- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giá
o

Tuần 2
Tiết 2
Bài 2: Vẽ trang trí


VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản
-Kỉ năng : HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm . HS vẽ tiếp được họa
tiết và vẽ màu vào đường diềm, hoàn thành các bài tập ở lớp.
-Thái độ : Từ đó thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
* HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa, áo, váy…, một số bài trang trí
đường diềm, bài trang trí đường diềm của học sinh….
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì tẩy, màu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra:
-Kiểm tra đồ dùng của học sinh
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài
Quan sát 2 bài trang trí đường diềm ( 1 hoàn
chỉnh, 1 chưa hoàn chỉnh) và trả lời câu hỏi:
GV hỏi:Bài trang trí đường diềm nào đẹp hơn? V
ì
sao em biết?
GV tóm tắt giới thiệu bài mới: Ở bài học hôm na
y
chúng ta sẽ tìm hiểu và học bài “ Vẽ tiếp hoạ tiết
và vẽ màu vào đường diềm”ghi tên bài lên bảng .

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Quan sát 3 đường diềm và trả lời câu hỏi
GV hỏi: Đường diềm sử dụng những họa tiết gì?

GV hỏi: Những họa tiết đó được sắp xếp như thế
nào?

GV hỏi: Em hãy
kể tên các màu
có trong mỗi đường diềm?
- Học sinh hát vui
- HS lấy đồ dùng ra giáo viên kiểm tr
a

- HS quan sát tranh
- Trả lời



- HS lắng nghe



- HS quan sát
- HS suy nghĩ trả lời, ( hoạ tiết hoa, lá
, con
vật )
- Hoạ tiết được sắp xếp giống nhau, h
oạ tiết
chính xếp ở giữa hoạ tiết phụ xếp ở b
ốn

góc…
Màu đỏ, xanh, tím, vàng….
-
Hoạ
tiết
GV hỏi: Những họa tiết như thế nào được vẽ cùn
g
một màu?
Sau mỗi ý đều cho học sinh nhận xét câu trả lời c
ủa
bạn, GV bổ xung
GV hỏi: Kể tên các đồ vật có trang trí đường diề
m?

Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm và tr
ả
lời câu hỏi
GV hỏi: Em thích cách trang trí đường diềm ở đồ
vật nào nhất? Vì sao?
Hoạt động 2: Cách vẽ
- Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:
GV hỏi:Có những họa tiết nào trong đường diềm
?
Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?


GV hỏi: Ô thứ 3 ta vẽ giống ô thứ mấy? Và là bô
ng
hoa nào?( Tương tự với ô 4)
GV tóm tắt: Đây là cách vẽ xen kẽ

Minh họa bảng
- Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối xứng
- Sửa cho đều và cân đối
- Tô màu( Chọn màu tô cho cánh hoa hình trái ti
m,
cánh hoa nhọn và nền)
Nhắc lại các bước
* Lưu ý: Tô màu gọn không chờm ra ngoài, họa t
iết
giống nhau vẽ màu giống nhau, nền nhạt thì họa t
iết
đậm hoặc ngược lại. Không nên dùng nhiều màu.

Hoạt động 3: Thực hành
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước
Nhận xét về cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết và cách
vẽ màu của các bài trang trí trên?
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Thu bài của HS
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ tiếp họa tiết
- Cách vẽ màu
giốn
g nhau được vẽ cùng màu
- HS lắng nghe

- Vài HS kể ( túi sách, giấy khen, bát,
đĩa…)

- HS suy

nghĩ trả lời

- HS lắng
nghe
- HS quan sát

- Họa tiết hoa, lá, hình…những hoạ tiết
được sắp xếp xen kẽ nhau
- Ô thứ 3 vẽ giống ô thứ 1, bông hoa ô thứ 2
tương tự ô 4.
- HS quan sát học tập










- HS làm bài




-
Quan sát bài và nhận xét
- HS lắng nghe
- HS chọn bài vẽ theo ý thích


- HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá tiết
học .

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
* Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
ý kiến xây dựng bài, có bài vẽ đẹp
- Giáo dục : Các đồ vật nhờ trang trí mà làm tăng
thêm giá trị và tạo được vẽ đẹp của riêng nó
Dặn dò
- Sưu tầm thêm các bài trang trí đẹp
- Quan sát về trường lớp của em

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên
uần 3
Tiết 3
Bài 3: Vẽ theo mẫu
VẼ QUẢ
I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả.
-Kỉ năng :HS biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích
-Thái độ : HS cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả và tác dụng của chúng.
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
* GDMT: HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, chuẩn bị mẫu một vài loại quả, hình gợi y cách vẽ, bài của hs
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.

1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra
-Kiểm tra đồ dùng của HS

-GV kiểm tra bài về nhà của HS
-GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới:Giới thiệu bài
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
GV hỏi: Kể tên các loại quả có trên tranh? Em c
- Học sinh hát vui

- HS lấy đồ dùng ra bàn giáo viên kiể
m tra




- HS quan sát và trả lời câu hỏi
ó
thích vẽ được các loại quả đó không? Vậy bài họ
c
hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em “ Vẽ quả”.
GV tóm tắt giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bả
ng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Đặt mẫu một số quả lên bàn
Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi sau:
GV hỏi:Kể tên các loại quả trên? Hãy miêu tả đặ
c

điểm,

GV hỏi: Hình dáng của các loại qủa đó?
Nhận xét câu trả lời của bạn.
GV hỏi: Kể tên màu sắc của các loại quả trên? T
heo
thời gian màu sắc của một số quả có thay đổi kh
ông?
Cho ví dụ?
GV hỏi: Ngoài những lọai quả trên em hãy kể tê
n
những loại quả khác mà em biết?

GV kết luận: Trong thiên nhiên có nhiều loại quả
có
hình dáng, màu sắc rất đa dạng và phong phú. M
ỗi
loại quả đều có cấu trúc, mùi vị đặc trưng riêng
…
Hoạt động 2: Cách vẽ
- Quan sát GV minh họa bảng
Để bài vẽ dẹp chúng ta cần vẽ thứ tự theo các bư
ớc
sau:
*Đặt mẫu vào vị trí thích hợp
- B1: Phác khung hình chung của quả
- B2: Vẽ phác quả bằng nét thẳng
- B3: Sửa hình bằng nét cong cho giống mẫu
- B4: Vẽ màu
Nhắc lại các bước nối tiếp

Nhận xét câu trả lời của bạn?
Treo giáo cụ
Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu?
GV kết luận: Hình vẽ cân đối, giống mẫu. H1 lấ
y
ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại. Màu sắc
tô
đẹp, gọn gàng.
Hoạt động 3: Thực hành

Quan sát tranh và nhận xét về: bố cục của quả





- HS quan sát tranh
- Quả xoài, ổi, cam, thanh long


- Hình cầu, hình trụ

- Màu xanh, màu đỏ, theo thời gian
màu
sắc của quả sẽ thay đổi. Ví dụ: Quả ca
m
khi chưa chín màu xanh khi chín màu
cam
- HS nhận xét
- Bưởi, ổi, táo , đặc điểm là quả có m

àu
sắc khác nhau hình dáng khác nhau
HS lắng nghe



- HS quan sát và
học tập


- HS nhắc lại
- HS nhận xét









- HS làm bài vở
thực hành
trong trang vở ?
( Mẫu bày theo nhóm)

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Thu bài của HS các nhóm
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ hình quả

- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
GV hỏi:Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
GV hỏi: Quả có ích lợi gì?
ý kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh c
ó
bài vẽ đẹp
- Giáo dục : Các loại quả ( trái cây ) có hình dán
g
và màu sắc rất phong phú, mỗi loại quả có một
chất dinh dưỡng nhất định như:( chuối, hồng, táo
,
cam…) Các em cần dùng trái cây hàng ngày để c
ó
đủ chất dinh dưỡng.
Dặn dò
Quan sát quang cảnh trường học



- Quan sát bài và nhận xét


- 1-2 HS nêu lại cách vẽ hình quả .

- Dùng được, có nhiều chất dinh dưỡng
- HS lắng nghe



- HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá
tiết học .
Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên