PHềNG GD & T NH XUN
TRNG MN YấN L

CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM
Độc lập- Tự do - Hạnh phúc
Yờn L, ngày 10 tháng 9 năm 2013
K HOCH
THC HIN CHUYấN NM HC 2013- 2014
I. C S XY DNG K HOCH:
Cn c vo k hoch nm hc 2013 -20134 ca trng Mm non Yờn L.
Cn c vo ni dung cỏc chuyờn ó tip thu hố 2013.
Trng Mm non Yờn L xõy dng k hoch trin khai thc hin chuyờn
nm hc 2013 - 2014 nh sau:
II. MC CH YấU CU:
- Nõng cao phm cht o c, chớnh tr v li sng tinh thn trỏch nhim v
lng tõm ngh nghip cho giỏo viờn.
- Nõng cao nhn, thc k nng tip thu cỏc chuyờn thc hin chng trỡnh
GDMN mi.
- Nõng cao k nng s phm thc hin tt mc tiờu chm súc giỏo dc tr
trong trng Mm non.
- Tng cng, u t mua sm trang thit b, c s vt cht cho cỏc nhúm lp,
nh trng.
- Huy ng, tuyờn truyn s tham gia ca ph huynh hc sinh trong vic nõng
cao cht lng chm súc giỏo dc tr.
III. NI DUNG :
Nm hc 2013 - 2014 trin khai, ch o thc hin tt c cỏc chuyờn ó tip thu
v trin khai trong cỏc nm hc. Trong ú tp trung thc hin cỏc chuyờn trong
tõm nh:
Chuyờn Giỏo dc bo v mụi trng, Chuyờn giỏo dc an ton giao thụng,

Giỏo dc dinh dng V sinh ATTP, Chuyờn giỏo dc s dng nng lng tit
kim hiu qu, chuyờn phũng trỏnh ha hon thiờn tai, Phũng trỏnh tai nn
thng tớch, Giỏo dc MN mi, to mụi trng giỏo dc, Vn hc ch vit. dy
ting Vit cho tr em dõn tc thiu s; Chuyờn hng dn tr 5 tui lm chi;
Chuyờn m nhc, chuyờn xõy dng k hoch ly tr lm trung tõm; chuyờn
Giỏo dc v ti nguyờn bin, hi o cho tr 5 tui; Cụng tỏc y t hc ng trong
trng mm non.
1
I.MỤC TIÊU CỤ THỂ:
1. Chuyên đề Vệ sinh – Giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm.
-100% nhóm lớp có đủ đồ dùng vệ sinh nhóm lớp,Vệ sinh cá nhân trẻ, có lịch
vệ sinh tháng, tuần, hàng ngày vệ sinh lớp, vệ sinh môi trường sạch sẽ.
- 100% trẻ 5 tuổi bán trú được chải răng hàng ngày sau bữa ăn.
-100% các nhóm lớp tổ chức cho trẻ rửa tay dưới vòi nước chảy, trẻ có thói
quen và kỹ năng rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, các nhóm lớp thực hiện
thường xuyên vệ sinh môi trường vệ sinh đồ dùng, đồ chơi. Các nhóm lớp đều có
thùng đựng rác để đúng nơi quy định. Trẻ có thói quen bỏ rác dúng nơi quy định.
-100% nhóm lớp được chấm điểm về dinh dưỡng VSATTP theo quy định vào
cuối học kỳ 1 và cuối năm học,số nhóm lớp đạt yêu cầu trở lên đạt 70% trở lên.
- Công tác nuôi dưỡng đảm bảo về VSAT TP không để tình trạng ngộ độc
thức ăn trong bếp ăn. Nhà trường có hợp đồng thực phẩm,, lưu mẫu thực phẩm đủ
24h.
- Nhà bếp, đồ dùng nhà bếp luôn sạch sẽ ngăn nắp, có bảng biểu theo quy
định.
2. Chuyên đề văn học chữ viết:
-100% giáo viên nắm vững nội dung chuyên đề vận dụng linh hoạt trong hoạt
động giaó dục trẻ.
-100% nhóm lớp có góc học tập – thư viện của bé được sắp xếp nội dung theo
chủ đề.
-100% trẻ 5 tuổi có đủ vở tập tô, giáo viên có đủ tranh dạy tập tô, tranh theo

chủ đề.
-100% trẻ nhận biết và phát âm chuẩn 29 chữ cái , có ký năng cầm bút và tô
màu chữ cái.
3. Chuyên đề giáo dục an toàn giao thông:
- 100% giaó viên nắm được nội dung chuyên đề để vận dụng giáo dục trẻ
trong các hoạt động giáo dục.
- Các nhóm lớp có mô hình, có đủ đồ dùng để dạy trẻ về GDATGT đặc biệt là
các nhóm lớp tại khu trung tâm.
4. Chuyên đề: Giáo dục bảo vệ môi trường:
- 100% Giáo viên nắm vững nội dung chuyên đề để lựa chọn nội dung tích
hợp vào các hoạt động giáo dục.
- Các nhóm lớp tạo được môi trường để giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, trẻ
được tham gia vào các hoạt động nhằm giáo dục bảo vệ môi trường như lao động tự
2
phục vụ, nhặt rác, lá cây. Giáo viên biết tận dụng các nguyên vật liệu thải bỏ để làm
đồ dùng, đồ chơi góp phần bảo vệ môi trường.
- 100% các nhóm lớp thường xuyên vệ sinh môi trường, vệ sinh nhóm lớp và
có góc tuyên truyền về giáo dục bảo vệ môi trường.
5. Chuyên đề phòng chống tai nạn thương tích- chăm sóc sức khỏe cho trẻ:
- Nhà trường thành lập ban chỉ đạo phòng chống tai nạn thương tích thực hiện
chấm điểm theo tháng điểm quy định.
- Cán bộ y tế có kế hoạch cụ thể về công tác y tế trong trường học, thực hiện
các nội dung chăm sóc trẻ theo quy định.
6. Chuyên đề tạo hình:
-100% trẻ có vở tạo hình để học, trẻ có các kỹ năng trong hoạt động tạo hình.
- 100% nhóm lớp có góc sản phẩm của bé, thực hiện có hiệu quả các hoạt
động tạo hình theo từng chủ đề.
7. Chuyên đề toán:
-100% nhóm lớp có đủ sách học toán trẻ một số kỹ năng ban đầu về các biểu
tượng toán, trẻ 4- 5 tuổi nhận biết được 10 chữ số đầu, biết định hướng trong không

gian.
8. Chuyên đề tạo môi trường giáo dục:
-100% giáo viên nắm được yêu cầu , mục đích của việc tạo môi trường giáo
dục trong và ngoài nhóm lớp để phục vụ cho các hoạt động giáo dục.
- 100% giáo viên biết sử dụng môi trường giáo dục để dạy trẻ khám phá, trải
nghiệm tại các góc, các góc được thay đổi phù hợp theo chủ đề.
- Các nhóm lớp đều có thùng đựng rác sử lý hàng ngày, giáo dục trẻ thường
xuyên nhằm hình thành thói quen nề nếp trong việc bảo vệ môi trường sống.
9. Chuyên đề giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiện hiệu quả:
- 100% giáo viên nắm được nội dung chuyên đê biết lựa chọn nội dung tích
hợp phù hợp theo chủ đề và các hoạt động giáo dục trong trường mầm non.
- Các nhóm lớp có nội dung truyên truyền giáo dục trẻ về sử dụng năng lượng
tiết kiệm.
- Giáo viên gương mẫu trong việc sử dụng điện nước trong nhóm lớp để giáo
dục trẻ trọng việc sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.
10. Chuyên đề dạy tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số:
- Giáo viên được thực hành xây dựng kế hoạch, lựa chọn nội dung phù hợp đẩm
bảo có nội dung dạy tiếng Việt cho trẻ trong kế hoạch tuần và thể hiện kế hoạch
3
ngày.
- Lựa chọn nội dung giáo dục phù hợp để dạy trẻ
11. Chuyên đề hướng dẫn trẻ 5 tuổi làm đồ chơi.
- Giáo viên có những kỹ năng cơ bản về cách làm một số đồ chơi đơn giản để dạy,
hướng dẫn trẻ cùng làm đồ chơi.
- Thường xuyên tổ chức, hướng dẫn trẻ làm đồ chơi theo từng chủ đề.
12. Chuyên đề Âm nhạc:
- 100% giáo viên nắm được nội dung chuyên đề và áp dụng vào giảng dạy.
- 100% giáo viên biết lựa chọn bài phù hợp chủ đề, tổ chức hoạt động âm nhạc có
hiệu quả.
13. Chuyên đề xây dựng kế hoạch lấy trẻ làm trung tâm:

- 100% giáo viên nắm được nội dung chuyên đề. Biết áp dụng chuyên đề vào lập
kế hoạch giảng dạy.
14. Chuyên đề Nội dung giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo cho
trẻ 5 tuổi.
- 100% giáo viên nắm được mục đích yêu cầu, nguyên tắc chính, nội dung giáo
dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi.
- 100% giáo viên dạy lớp 5 tuổi biết cách tích hợp nội dung giáo dục về tài nguyên
và môi trường biển, hải đảo. Biết lựa chọn nội dung tích hợp vào từng chủ đề phù
hợp.
* Tóm lại:
- 100% CBGV nắm được nội dung, phương pháp, chương trình GDMN non mới
để vận dụng lựa chọn các nội dung giáo dục phù hợp với trẻ và thực tế địa phương.
- Vận dụng linh hoạt nôị dung các chuyên đề đã tiếp thu trong các hoạt động giáo
dục theo từng chủ đề và 1 ngày hoạt động của bé tại trường MN
III. CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH:
1.Công tác bồi dưỡng 100% giáo viên được tập huấn chuyên mới trong từng
năm học và được nhắc lại các chuyên đề, nắm vững về nội dung và yêu cầu các
chuyên đề, vận dụng vào công tác giảng dạy và tổ chức các hoạt động 1 ngày ở
trường mầm non.
2. Tích cực trong công tác tuyền truyền cho phụ huynh tham gia đóng góp, sưu
tầm đồ dùng phục vụ chuyên đề, giáo viên sưu tầm các nguyên vật liệu tại địa
phương để thực hiện chuyên đề và biết tận dụng nội dung giáo dục theo chủ đề giáo
dục.
3. Nhà trường xây dựng kế hoạch đưa cụ thể mục tiêu phấn đấu cụ thể cho từng
4
chuyên đề, đề ra giải pháp sát thực với với tình hình nhà trường.
4. Trong từng tháng lựa chọn chuyên đề trọng tâm để phát động thực hiện một
chuyên đề cụ thể, đánh giá xếp loại chuyên đề hàng tháng gắn với thực hiện quy chế
chuyên môn .
5. Tham mưu về cơ sở vật chất, trang thiết bị, hỗ trợ kinh phí để giáo viên thực

hiện theo nội dung các chuyên đề.
6. Tổ chức phát động và kiểm tra, chấm điểm đánh giá xếp loại , khen thưởng
vào cuối năm học.
7. Tổ chức sơ kết, tổng kết công tác triển khai, thực hiện chuyên đề gắn với sơ
kết, tổng kết năm học của nhà trường./.
Duyệt Hiệu trưởng Người xây dựng KH
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Lê Thị Hiệp
5
KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ THÁNG 9 NĂM 2013
1. Nhiệm vụ trọng tâm:
- Phát động phong trào thi đua tạo môi trường giáo dục trong và ngoài nhóm
lớp, là môi trường thay đổi cho các chủ đề tiếp theo trong năm.
- Thực hiện tốt chuyên đề vệ sinh trong nhà trường, trong nhóm, lớp, vệ sinh
cá nhân, vệ sinh nhà bếp, vệ sinh môi trường, phòng chống bệnh chân tay miệng ở
trẻ.
- Chỉ đạo các nhóm lớp thực hiện tốt các chuyên đề: Văn học chữ viết; Toán;
Tạo hình.
- Tham mưu tăng cường về cơ sở vật chất.
- Y tế thực hiện tốt nội dung cân, đo trẻ. Khám sức khoẻ định kỳ lần 1
2. Kết quả
- Một 11/11 nhóm, lớp đảm bảo vệ sinh lớp học, vệ sinh môi trường, vệ sinh
đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh cá nhân trẻ đảm bảo sạch sẽ. 264 trẻ có khăn mặt; có 264
ca uống nước; có 35 trẻ 5 tuổi khu trung tâm có bàn chải đánh răng và được chải
răng hàng ngày.
- Nhà bếp luôn vệ sinh sạch sẽ và được trung tâm y tế dự phòng huyện cấp
giấy chứng nhận bếp hợp vệ sinh.
- Các nhóm, lớp đã tạo được môi trường giáo dục, trang trí lớp đảm bảo có thể
thay đổi được theo các chủ đề.

- Thi trang trí có 11 nhóm lớp tham gia:
XL tốt: 2 lớp; Khá: 8 lớp; Loại TB: 1 lớp
- Các nhóm lớp đã thực hiện tốt việc mua sắm đồ dùng học tập cho trẻ:
+ Trẻ mẫu giáo là 231 cháu có đủ đồ dùng học tập môn toán
+ Trẻ Mẫu giáo 3- 5 tuổi 231 cháu có đủ đồ dùng học tập môn Chữ cái
+ Có 257 cháu ( từ 2-5 tuổi) có đủ đồ dùng học tập môn Tạo hình.
+ 11/11 nhóm lớp có đủ đồ dùng dạy học môn Toán, Văn học, Tạo hình.
- 100% trẻ được cân đo và theo dõi chấm biểu đồ.
Người lập kế hoạch và đánh giá

Lê Thị Hiệp
6
KẾ HOẠCH THÁNG 10/2013
1. Nhiệm vụ trọng tâm:
- Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/10 ngày thành
lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam.
- Phát động phong trào thi đua làm đồ dùng dạy học, đồ chơi cấp trường.
- Chỉ đạo thực hiện tốt chuyên đề Dạy tiếng việt cho trẻ dân tộc thiểu số.
- Phát động giáo viên tạo môi trường giáo dục theo chủ đề "Gia đình"
- Các góc tuyên truyền thể hiện nội dung chuyên đề Nội dung giáo dục về tài
nguyên và môi trường biển, hải đảo cho trẻ 5 tuổi (lớp 5 tuổi). GDBVMT,
GDATGT, Sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.
- Xây dựng tiết mẫu ( Âm nhạc tiết tổng hợp)
2. Kết Quả
- Chấm trang trí và làm đồ dùng dạy học chủ đề " Gia đình" có 100% nhóm,
lớp tham gia:
+ Xếp loại tốt: Lớp Lớn A, Lớn B, Nhỡ, Xuân Chính
+ Xếp loại khá: Lớp Bé, Cát Tiến , Quế, Phú Lễ, Nhóm trẻ.
+ Xếp loại TB: Yên Xuân.
- Triển khai chuyên đề Dạy tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số vào ngày

18/10/2012.
- Tổ chức lao động vệ sinh và trồng hoa; trồng rau trong khuôn viên nhà
trường.
- Phối hợp khám sức khoẻ định kỳ vào ngày 15/ 10 /2012.
Người lập kế hoạch và đánh giá
Lê Thị Hiệp

KẾ HOẠCH THÁNG 11- 12 /2012
7
* Tháng 11:
- Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/11; ngày
22/12/2012.
- Chỉ đạo giáo viên trang trí xây dựng môi trường giáo dục thực hiện chủ đề "
Nghề nghiệp
- Tham gia chuyên đề Âm nhạc và Ẻobic cấp huyện
- Lập Kế hoạch Thi GV giỏi cấp trường.
* Tháng 12:
- Kiểm tra xếp hồ sơ, giáo án, dự giờ giáo viên, kiểm tra chất lượng khảo sát và
kiểm tra vở học sinh theo chủ đề.
- Tham gia tập huấn chuyên đề Làm đồ , đồ chơi cấp huyện, tiển khai chuyên đề
cấp trường.
- Các lớp khảo sát chất lượng giáo dục lần 1 đánh giá chất lượng CSGD trẻ.
Kết Quả
- Các nhóm lớp trang trí tạo môi trường giáo dục theo chủ đề
- Tham gia tiếp thu 2 chuyên đề cấp huyện
- Triển khai 2 chuyên đề cấp trương trong tháng 12, Thực hàmh làm đồ dùng
dạy học.
- Chỉ đạo giáo viên vận dụng chuyên đề đã tiếp thu để chăm sóc, giáo dục trẻ.
Người lập kế hoạch và đánh giá
Lê Thị Hiệp


KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ THÁNG 3- 4 năm học 2012 - 2013
* Tháng 3:
- Lập kế hoạch giáo dục và tạo môi trường, làm đồ dùng thực hiện chủ đề Thế
giới Động Vật - ngày 8/3 " Thực hiện từ ngày 27/02 ->30/3/2013
- Phát động Thi chấm đồ dùng dạy học chủ " Thế giới thực vật & động vật)
- Giáo viên đánh giá chủ đề: Thế giới động vật" Taọ môi trường chủ đề "Các
hiện tượng tự nhiên"
8
-Triển khai thi chấm đồ dùng dạy học, đồ chơi vào tháng 3/2013
- Tiếp tục Lồng thực hiện chuyên đề Dinh dưỡng, vệ sinh.
* Tháng 4:
- Giáo viên thực hiện chủ đề " Hiện tượng tự nhiên và chủ đề " Quê hương đất
nước, Bác Hồ"
- Triển khai đôn đốc thực hiện chuyên đề Vệ sinh.
- Phối hợp cân , đo trẻ lần 3, khám sức khoẻ định kỳ lần 2.
- Khảo sát đánh giá lần 2, Nhà trường khảo sát sắc xuất, khảo sát theo bộ chuẩn 5
tuổi.
- Phát động giáo viên trang trí nhóm lớp và góc thiên nhiên, tổ chức chấm điểm
- Tham gia thi chấm đồ chơi cấp huyện.
Kết Quả
* Tháng 3:
- Thi Chấm đồ dùng dạy học:
Nhất 1 lớp MG nhỡ
Nhì 2 lớp MG Lớn B; MG Bé A
Ba. 1 Nhóm trẻ trung tâm
KK 2 MG bé B; Nhóm trẻ Thanh Vân
- Thực hiện có nề nếp về vệ sinh nhóm, lớp, vệ sinh môi trường

* Tháng 4:


Người lập kế hoạch và đánh giá
Lê Thị Hiệp
9
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
§éc lËp- Tù do - H¹nh phóc

Cát tân, ngµy 10 th¸ng 9
n¨m 2012
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC 2012- 2013
I.CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
Căn cứ vào kế hoạch năm học 2012 -2013 của trường Mầm non Cát Tân.
Căn cứ vào nội dung các chuyên đề đã tiếp thu hè 2012.
Trường Mầm non Cát Tân xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện chuyên đề
năm học 2012-2013 như sau:
II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nâng cao phẩm chất đạo đức, chính trị và lối sống tinh thần trách nhiệm và
lương tâm nghề nghiệp cho giáo viên.
- Nâng cao nhận, thức kỹ năng tiếp thu các chuyên đề thực hiện chương
trình GDMN mới.
- Nâng cao kỹ năng sư phạm để thực hiện tốt mục tiêu chăm sóc giáo dục trẻ
trong trường Mầm non.
- Tăng cường, đầu tư mua sắm trang thiết bị, cơ sở vật chất cho các nhóm
lớp, nhà trường.
10
-Huy động, tuyên truyền sự tham gia của phụ huynh học sinh trong việc nâng
cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
III. NỘI DUNG :
Năm học 2012-2013 triển khai, chỉ đạo thực hiện tất cả các chuyên đề đã tiếp thu

và triển khai trong các năm học. Trong đó tập trung thực hiện các chuyên đề trong
tâm như:
Chuyên đề Giáo dục bảo vệ môi trường, Chuyên đề giáo dục an toàn giao
thông, Giáo dục dinh dưỡng – Vệ sinh ATTP, Chuyên đề giáo dục sử dụng năng
lượng tiết kiệm hiệu quả, chuyên đề phòng tránh hỏa hoạn thiên tai, Phòng tránh
tai nạn thương tích, Giáo dục MN mới, tạo môi trường giáo dục, Văn học chữ viết.
dạy tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số; Chuyên đề hưỡng dẫn trẻ 5 tuổi làm đồ
chơi
I.MỤC TIÊU CỤ THỂ:
1. Chuyên đề Vệ sinh – Giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm.
-100% nhóm lớp có đủ đồ dùng vệ sinh nhóm lớp,Vệ sinh cá nhân trẻ, có
lịch vệ sinh tháng, tuần, hàng ngày vệ sinh lớp, vệ sinh môi trường sạch sẽ.
-100% các nhóm lớp tổ chức cho trẻ rửa tay dưới vòi nước chảy, trẻ có thói
quen và kỹ năng rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, các nhóm lớp thực hiện
thường xuyên vệ sinh môi trường vệ sinh đồ dùng, đồ chơi. Các nhóm lớp đều có
thùng đựng rác để đúng nơi quy định. Trẻ có thói quen bỏ rác dúng nơi quy định.
-100% nhóm lớp được chấm điểm về dinh dưỡng VSATTP theo quy định
vào cuối học kỳ 1 và cuối năm học,số nhóm lớp đạt yêu cầu trở lên đạt 70% trở lên.
- Công tác nuôi dưỡng đảm bảo về VSAT TP không để tình trạng ngộ độc
thức ăn trong bếp ăn. Nhà trường có hợp đồng thực phẩm,, lưu mẫu thực phẩm đủ
24h.
11
- Nhà bếp, đồ dùng nhà bếp luôn sạch sẽ ngăn nắp,, có bảng biểu theo quy
định.
2. Chuyên đề văn học chữ viết:
-100% giáo viên nắm vững nội dung chuyên đề vận dụng linh hoạt trong
hoạt động giaó dục trẻ.
-100% nhóm lớp có góc học tập – thư viện của bé được sắp xếp nội dung
theo chủ đề.
-100% trẻ 5 tuổi có đủ vở tập tô, giáo viên có đủ tranh dạy tập tô, tranh theo

chủ đề.
-100% trẻ nhận biết và phát âm chuẩn 29 chữ cái , có ký năng cầm bút và tô
màu chữ cái.
3.Chuyên đề giáo dục an toàn giao thông:
- 100% giaó viên nắm được nội dung chuyên đề để vận dụng giáo dục trẻ
trong các hoạt động giáo dục.
- Các nhóm lớp có mô hình , có đủ đồ dùng để dạy trẻ về GDATGT đặc biệt
là các nhóm lớp tại khu trung tâm.
4. Chuyên đề: Giáo dục bảo vệ môi trường:
-100% Giáo viên nắm vững nội dung chuyên đề để lựa chọn nội dung tích
hợp vào các hoạt động giáo dục.
- Các nhóm lớp tạo được môi trường để giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, trẻ
được tham gia vào các hoạt động nhằm giáo dục bảo vệ môi trường như lao động tự
phục vụ, nhặt rác, lá cây. Giáo viên biết tận dụng các nguyên vật liệu thải bỏ để làm
đồ dùng, đồ chơi góp phần bảo vệ môi trường.
-100% các nhóm lớp thường xuyên vệ sinh môi trường, vệ sinh nhóm lớp
và có góc tuyên truyền về giáo dục bảo vệ môi trường.
5. Chuyên đề phòng chống tai nạn thương tích- chăm sóc sức khỏe cho trẻ:
12
- Nhà trường thành lập ban chỉ đạo phòng chống tai nạn thương tích thực
hiện chấm điểm theo tháng điểm quy định.
- Cán bộ y tế có kế hoạch cụ thể về công tác y tế trong trường học, thực hiện
các nội dung chăm sóc trẻ theo quy định.
6. Chuyên đề tạo hình:
-100% trẻ có vở tạo hình để học, trẻ có các kỹ năng trong hoạt động tạo
hình.
- 100% nhóm lớp có góc sản phẩm của bé, thực hiện có hiệu quả các hoạt
động tạo hình theo từng chủ đề.
7. Chuyên đề toán:
-100% nhóm lớp có đủ sách học toán trẻ một số kỹ năng ban đầu về các biểu

tượng toán, trẻ 4- 5 tuổi nhận biết được 10 chữ số đầu, biết định hướng trong
không gian.
8. Chuyên đề tạo môi trường giáo dục:
-100% giáo viên nắm được yêu cầu , mục đích của việc tạo môi trường giáo
dục trong và ngoài nhóm lớp để phục vụ cho các hoạt động giáo dục.
- 100% giáo viên biết sử dụng môi trường giáo dục để dạy trẻ khám phá, trải
nghiệm tại các góc, các góc được thay đổi phù hợp theo chủ đề.
- Các nhóm lớp đều có thùng đựng rác sử lý hàng ngày, giáo dục trẻ thường
xuyên nhằm hình thành thói quen nề nếp trong việc bảo vệ môi trường sống.
9.Chuyên đề giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiện hiệu quả:
-100% giáo viên nắm được nội dung chuyên đê biết lựa chọ nội dung tích
hợp phù hợp theo chủ đề và các hoạt động giáo dục trong trường mầm non.
- Các nhóm lớp có nội dung truyên truyền giáo dục trẻ về sử dụng năng
lượng tiết kiệm.
13
- Giáo viên gương mẫu trong việc sử dụng điện nước trong nhóm lớp để giáo
dục trẻ trọng việc sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.
10. Chuyên đề dạy tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số:
- Giáo viên được thực hành xây dựng kế hoạch, lựa chọn nội dung phù hợp đẩm
bảo có nội dung dạy tiếng Việt cho trẻ trong kế hoạch tuần và thể hiện kế hoạch
ngày.
- Lựa chọn nội dung giáo dục phù hợp để dạy trẻ
11. Chuyên đề hướng dẫn trẻ 5 tuổi làm đồ chơi.
- Giáo viên có những kỹ năng cơ bản về cách làm một số đồ chơi đơn giản để
dạy , hướng dẫn trẻ cùng làm đồ chơi.
- Thường xuyên tổ chức, hướng dẫn trẻ làm đồ chơi theo từng chủ đề.
* Tóm lại:
- 100% CBGV nắm được nội dung, phương pháp, chương trình GDMN non
mới để vận dụng lựa chọn các nội dung giáo dục phù hợp với trẻ và thực tế địa
phương.

- Vận dụng linh hoạt nôị dung các chuyên đề đã tiếp thu trong các hoạt động
giáo dục theo từng chủ đề và 1 ngày hoạt động của bé tại trường MN
III.CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH:
1.Công tác bồi dưỡng 100% giáo viên được tập huấn chuyên mới trong từng
năm học và được nhắc lại các chuyên đề, nắm vững về nội dung và yêu cầu các
chuyên đề, vận dụng vào công tác giảng dạy và tổ chức các hoạt động 1 ngày ở
trường mầm non.
2. Tích cực trong công tác tuyền truyền cho phụ huynh tham gia đóng góp, sưu
tầm đồ dùng phục vụ chuyên đề, giáo viên phát huy,, sưu tầm các nguyên vật liệu
tại địa phương để thực hiện chuyên đề và biết tận dụng nội dung giáo dục theo chủ
đề giáo dục.
14
3. Nhà trường xây dựng kế hoạch đưa cụ thể mục tiêu phấn đấu cụ thể cho từng
chuyên đề, đề ra giải pháp sát thực với với tình hình nhà trường.
4. Trong từng tháng lựa chọn chuyên đề trọng tâm để phát động thực hiện một
chuyên đề cụ thể , đánh giá xếp loại chuyên đề hàng tháng gắn với thực hiện quy
chế chuyên môn .
4. Tham mưu về cơ sở vật chất, trang thiết bị, hỗ trợ kinh phí để giáo viên thực
hiện theo nội dung các chuyên đề.
5. Tổ chức phát động và kiểm tra, chấm điểm đánh giá xếp loại , khen thưởng
vào cuối năm học.
6. Tổ chức sơ kết, tổng kết công tác triển khai, thực hiện chuyên đề gắn với sơ
kết, tổng kết năm học của nhà trường./.
Duyệt Hiệu trưởng Người xây dựng KH
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Thuỷ Lê Thị Ngọc
15
KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ THÁNG 9 NĂM HỌC 2012-2013
- Phát động phong trào thi đua tạo môi trường giáo dục trong và ngoài nhóm

lớp, là môi trường thay đổi cho các chủ đề tiếp theo trong năm.
- Thực hiện tốt chuyên đề vệ sinh trong nhà trường, trong nhóm,lớp, vệ sinh
nhà bếp, vệ sinh môi trường, phòng chống bệnh chân tay miệng ở trẻ.
-Tham mưu tăng cường về cơ sở Vật chất.
- Y tế thực hiện tốt nội dung cân, đo trẻ.
Kết quả
- Một 100% nhóm lớp đảm bảo vệ sinh môi trường, vệ sinh đồ dùng, đồ
chơi, vệ sinh các nhân trẻ đảm bảo sạch sẽ
- Các nhóm, lớp đã tạo được môi trường giáo dục, trang trí lớp đảm bảo có
thể thay đổi được theo các chủ đề.
- Giáo viên đã huy động được sự tham gia hỗ trợ của phụ huynh trong việc
trang trí, tạo môi trường cho lớp.
- Có 100% số lớp được trang trí, tạo môi trường giáo dục.
-100% trẻ được cân đo và theo dõi chấm biểu đồ.

Người lập kế hoạch và đánh giá
Lê Thị Ngọc


KẾ HOẠCH THÁNG 10/2012
- Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/10 ngày
thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam.
16
- Phát động chấm đồ dùng dạy học, đồ chơi.
- Triển khai chuyên đề : Dạy tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số
- Phát động giáo viên tạo môi trường giáo dục theo chủ đề "Gia đình"
- Các góc tuyên truyền thể hiện nội dung chuyên đề GDBVMT, GDATGT, Sử
dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.
-Tham mưu sữa chữa nhà vệ sinh khu TT và sữa chưa khu Cát Thịnh, Phụ Vân.
- Phối hợp với Trạm y tế xã khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ.

Kết Quả
- Nhà trưỡng đã có KH sữa chữa trình UBND xã đồng ý sữa chữa.
- Phát động làm đồ dùng dạy học chủ đề " Gia đình" có 100% nhóm, lớp
tham gia.
Nhất 1 lớp: Lớn B
Nhì 4 lớp: Lớn A; Bé A , Bé B ; Nhỡ
Ba 3 lớp: Phụ Văn, Cát Thịnh; Nhà trẻ TT; Nhóm Trẻ Thanh Vân.
- Triển khai chuyên đề Dạy tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số vào ngày
18/10/2012.
- Tổ chức lao động vệ sinh và trồng hoa; trồng rau trong khuôn viên nhà
trường.
- Phối hợp khám sức khoẻ định kỳ vào ngày 15/ 10 /2012.
Người lập kế hoạch và đánh giá
Lê Thị Ngọc

KẾ HOẠCH THÁNG 11- 12 /2012
* Tháng 11:
- Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/11; ngày
22/12/2012.
17
- Chỉ đạo giáo viên trang trí xây dựng môi trường giáo dục thực hiện chủ đề "
Nghề nghiệp
- Tham gia chuyên đề Âm nhạc và Ẻobic cấp huyện
- Lập Kế hoạch Thi GV giỏi cấp trường.
* Tháng 12:
- Kiểm tra xếp hồ sơ, giáo án, dự giờ giáo viên, kiểm tra chất lượng khảo sát và
kiểm tra vở học sinh theo chủ đề.
- Tham gia tập huấn chuyên đề Làm đồ , đồ chơi cấp huyện, tiển khai chuyên
đề cấp trường.
- Các lớp khảo sát chất lượng giáo dục lần 1 đánh giá chất lượng CSGD trẻ.

Kết Quả
- Các nhóm lớp trang trí tạo môi trường giáo dục theo chủ đề
- Tham gia tiếp thu 2 chuyên đề cấp huyện
- Triển khai 2 chuyên đề cấp trương trong tháng 12, Thực hàmh làm đồ dùng
dạy học.
- Chỉ đạo giáo viên vận dụng chuyên đề đã tiếp thu để chăm sóc, giáo dục
trẻ.
Người lập kế hoạch và đánh giá
Lê Thị Ngọc

KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ THÁNG 3- 4 năm học 2012 - 2013
* Tháng 3:
- Lập kế hoạch giáo dục và tạo môi trường, làm đồ dùng thực hiện chủ đề Thế
giới Động Vật - ngày 8/3 " Thực hiện từ ngày 27/02 ->30/3/2013
- Phát động Thi chấm đồ dùng dạy học chủ " Thế giới thực vật & động vật)
18
- Giáo viên đánh giá chủ đề: Thế giới động vật" Taọ môi trường chủ đề "Các
hiện tượng tự nhiên"
-Triển khai thi chấm đồ dùng dạy học, đồ chơi vào tháng 3/2013
- Tiếp tục Lồng thực hiện chuyên đề Dinh dưỡng, vệ sinh.
* Tháng 4:
- Giáo viên thực hiện chủ đề " Hiện tượng tự nhiên và chủ đề " Quê hương đất
nước, Bác Hồ"
- Triển khai đôn đốc thực hiện chuyên đề Vệ sinh.
- Phối hợp cân , đo trẻ lần 3, khám sức khoẻ định kỳ lần 2.
- Khảo sát đánh giá lần 2, Nhà trường khảo sát sắc xuất, khảo sát theo bộ chuẩn
5 tuổi.
- Phát động giáo viên trang trí nhóm lớp và góc thiên nhiên, tổ chức chấm điểm
- Tham gia thi chấm đồ chơi cấp huyện.
Kết Quả

* Tháng 3:
- Thi Chấm đồ dùng dạy học:
Nhất 1 lớp MG nhỡ
Nhì 2 lớp MG Lớn B; MG Bé A
Ba. 1 Nhóm trẻ trung tâm
KK 2 MG bé B; Nhóm trẻ Thanh Vân
- Thực hiện có nề nếp về vệ sinh nhóm, lớp, vệ sinh môi trường

* Tháng 4:

Người lập kế hoạch và đánh giá
19
Lê Thị Ngọc

20