TUẦN 1
( Từ ngày 26/8/2013 đến ngày 30/8/2013)
Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013
Tiết thứ 1+2
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 1 + 2
CẬU BÉ THÔNG MINH
Mục tiêu :
*Tập đọc:
-Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ; bước đầu biết
đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thơng minh, tài trí của cậu bé.
-Giáo dục ý thức ham học hỏi
*Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
-Giáo dục ý thức vươn lên trong học tập.
*GDKNS:-Tư duy sáng tạo.
-Ra quyết đònh.
-Giải quyết vấn đề .
Chuẩn bò: GV:bảng phụ viết đoạn 2 để luyện đọc +tranh minh hoạ để HS kể chuyện.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
*Tập đọc: 45’
A/.Bài mới:
1/ Giới thiệu bài (5’) : Giới chủ điểm -
2/Luyện đọc (20’)
- GV đọc mẫu
- YC HS đọc nối tiếp theo câu kết hợp sửa sai và HD
luyện đọc từ khó: bình tónh, xin sữa, đuổi đi, bật cười,
mâm cỗ
- Chia đoạn, yêu vầu đọc nối tiếp theo đoạn.
- Giải nghóa từ ngữ : kinh dô, om sòm , phần thưởng.

-HD cách đọc đúng và ngắt nghỉ hơi ở những câu dài :
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét- tuyên dương
3./Tìm hiểu bài (10’)
Yêu cầu đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài giỏi?
- Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh của nhàvua?
*chuyển ý
Yêu cầu đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi
- Cậu bé làm cách nào để được gặp nhà vua?
*GDKNS:-Tư duy sáng tạo.
-Ra quyết đònh.
- Cậu bé đã tìm ra cách gì để vua thấy lệnh của ngài là
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đọc nối tiếp câu ( 3 lượt )
- Luyện đọc từ khó : cá nhân, đồng thanh
- Đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc chú giải
- Lắng nghe
- HS luyện đọc nhóm đôi
- 6-7 HS thi đọc
-1 HS đọc to –Lớp đọc thầm
-Nhà vua ra lêng5 cho mỗi làng trong
vùng nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
-Vì không có con gà tróng biết đẻ trứng .
-1 HS đọc to –Lớp đọc thầm
-Đến trước cung vua và kêu khóc om sòm
Trình bày ý kiến cá nhân

Đặït câu hỏi
- Bố của cậu mới đẻ em bé

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
1
vô lý?
Yêu cầu đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi
-Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu gì?
-Vì sao lại yêu cầu như thế ?
Hỏi thêm :Câu chuyện ấy nói lên điều gì ?
*GDKNS: -Giải quyết vấn đề .
4/.Luyện đọc lại (10’)
-Treo bảng phụ ghi đoạn 2 HD đọc lại bài theo vai.
- Nhận xét, ghi điểm.
*Kể chuyện (15’)
- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
- GV hd và yc HS kể mẫu .
- YC HS tập kể từng đoạn trong nhóm
- YC HS kể từng đoạn, toàn câu chuyện trước lớp.
- G V nhận xét tuyên dương .
C. Củng cố – dặn dò (2’)
-Em thích nhân vật nào? Vì sao?-
- Nhận xét tiết học
-1 HS đọc to –Lớp đọc thầm
-Yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua rèn
cho cậu con dao từ cái kim khâu để xẻ thòt
chim
-Vì không thể rèn được.
HS trả lời theo hiểu biết
Thảo luận nhóm

- 3HS đọc theo vai (2 lần)
-Lắng nghe
- Đọc thầm
- 1 hs khá kể mẫu đoạn 1
- HS tập kể từng đoạn theo nhóm đôi
- HS nối tiếp thi kể từng đoạn
- 1 hs kể toàn truyện.
-HS trả lời tự do
-Lắng nghe
Tiết thứ ba TOÁN Tiết 1
ĐỌC VIẾT SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I.Mục tiêu : - Biết cách đọc,viết so so sánh các số có ba chữ số.
- Giáo dục HS yêu thích môn toán .
II.Hoạt động dạy học::
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A.Bài cũ (2’)
Kiểm tra sự chuẩn bò sách, vở, đồ dùng học tập của HS
B.Bài mới: (30’)
1/Giới thiệu bài: 1’
2/Ôn tập về đọc viết số : 29’
- GV đọc : 227 ; 458 ; 136 ; 606 ; 709 ; 890 ; 829
- GV viết : 902 ; 783 ; 607 ; 492 ; 965 ; 237 ; 741
Bài 1 : Viết theo mẫu
- HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra
- Nhận xét- sửa sai.
Bài 2: Ôn thứ tự số.
- YC HS làm vào vở, 1 HS làm bảng
? Tại sao lại điền 312 vào sau 311?
? Tại sao lại điền 398 vào sau 399 ?

- Nhận xét- sửa sai . Rút ra kết luận
Bài 3: Ôn luyện về so sánh.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- HD HS làm bài, gọi 2 HS làm bảng lớp.
-HS chuẩn bò, sách, vở, đồ dùng học tập.
-Lắng nghe
-4 HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào bc.
-HS nối tiếp nhau đọc số.
-Lớp nghe và nhận xét .
- Cả lớp làm bài và đổi chéo bài của bạn
để kiểm tra.
-Lắng nghe
- 1 HS làm bảng , lớp nhận xét.
-Vì số liền trước số 312 là số 311
-Vì số liền sau số 398 là số 399
- Lắng nghe
- HS trả lời
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
2
- Y/C đổi chéo vở để kiểm tra bài
- Nhận xét- sửa sai.
Bài 4: Tìm số lớn nhất, số bé nhất.
- HS đọc đề bài
- YC HS làm vào bảng con, 1 hs làm bảng lớp.
- Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào?
- Số nào là số bé nhất trong các số trên?
Nhận xét- sửa sai.
C.Củng cố – dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài:
vở
Đổi vở kiểm tra
- 1HS đọc
- HS làm bài vào bảng con.
- HS nêu : 735
142
-Lắng nghe
- Lắng nghe
Tiết thứ tư ĐẠO ĐỨC Tiết:1
KÍNH YÊU BÁC HỒ
I.Mục tiêu : HS ghi nhớ:
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc .
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ
- Thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng . Kính yêu và biết ơn Bác Hồ .
*Giảm tải tải: Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu sưu
tầm được về Bác Hồ.
*GDTTĐĐ Hồ Chí Minh: Toàn phần
II/Hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra chuẩn bò của học sinh(2’)
B.Bài mới: (30’)
1/Giới thiệu bài
Hoạt động 1: (10’) Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : HS biết Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại của dân tộc.
* Tiến hành :
- GV chia 4 nhóm và yêu các nhóm quan sát các bức tranh,
nói về nội dung từng tranh,đặt tên cho từng tranh.
-GV hỏi : Em còn biết gì về Bác Hồ ?
*Kết luận : GV nói rõ về Bác Hồ cho HS hiểu .

Các em đã làm gì để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ?
Hoạt động 2:(10’)Phân tích truyện “Các cháu vào đây với
Bác”
*Mục tiêu :HS biết t/c giữa TN với BH và những việc cần
làm tỏ lòng kính yêu với Bác
*Tiến hành : GV kể chuyện
- Gọi HS kể lại câu chuyện.
- Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa các cháu thiếu nhi
với Bác Hồ như thế nào ?Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng
kính yêu Bác ?
GV Kết luận : Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi, Bác
luôn dành những tình cảm tốt đẹp.TN cần t/hiện tốt 5 điều
Bác dạy.
Hoạt động 3: (10’)
*Mục tiêu :Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi
- HS qs tranh, t/luận theo N2. ĐD
nhóm nêu kết qua.û
- 1 số HS trả lời
- HS lắng nghe
-Trả lời
-Lắng nghe
- HS theo dõi
- 2 học sinh kể lại
- HS TLnhóm, t/bày
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.


Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
3

đồng.
*Tiến hành :
- Gọi hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy
- Chia lớp làm 5 nhóm.Mỗi nhóm tìm hiểu nội dung của 1
điều .
- Em đã thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy như thế nào ?
- Nhận xét tuyên dương những HS thực hiện tốt 5 điều Bác
dạy
C.Củng cố – dặn dò (5’)
-Tình cảm của Bác dành cho các cháu thiếu nhi như thế nào?
-Về nhà sưu tầm bài thơ ,tranh ,bài hát về BH .
- Nhận xét tiết học .
- Một số học sinh đọc
- Thảo luận nhóm theo nội dung yêu
cầu.
- Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
tốt năm điều Bác Hồ dạy.
Lắng nghe
Trả lời
Lắng nghe
Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013
Tiết thứ nhất TOÁN Tiết:2
CỘNG , TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ )
Mục tiêu : Giúp HS
- Biết cách tính cộng , trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)
- Củng cố giải bài toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
*Giảm tải: Không làm bài tập 4
Hoạt động dạy và học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh

A.Bài cũ : (5’)
- GV đọc: 339 ; 308 ; 729 ; 565
- Số liền sau của số 795 là số mấy ? Số liền trước số
565 là số mấy?
- NX bài cũ.
B.Bài mới : (30’)
1.Giới thiệu bài ( 1 phút )
Bài 1: Tính nhẩm: HS cả lớp làm cột a, c
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
-YC HS nhẩm theo nhóm đôi và nêu kết quả.
- GV ghi kết quả lên bảng và nhận xét sửa sai.
Yêu cầu HS khá giỏi nêu kết quả phần còn lại
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Gọi hs đọc đề
- YC hs t/hiện bảng và nói rõ cách t/hiện.
- Nhận xét
Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc đề
? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ?
- YC HS nêu dạng toán và nêu cách giải
- YC HS làm bài
- Thu chấm – chữa bài -nhận xét. * ĐS: 213 học sinh
3.Củng cố ,dặn dò: (5’)
-HS viết vào bảng con.
-HS trả lời
- HS trả lời(tính nhẩm )
- HS nhẩm theo nhóm đôi, nối tiếp nêu
miệng kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung.
HS khá, giỏi nêu
- 1 hs đọc đề

- Lớp làm bc,4 hs lên bảng thực hiện và
trình bày .
-Lắng nghe.
- 1 HS đọc đề.
- HS trả lời
- HS làm vở,1 hs giải bảng
- Lớp nhận xét bài làm của bạn .

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
4
- Hôm nay ta học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.Chuẩn bò bài : Luyện tập
Trả lời
Lắng nghe
Tiết thứ hai CHÍNH TẢ ( tiết 1)
Tập chép: CẬU BÉ THÔNG MINH
Mục tiêu : Rèn kó năng viết chính tả:
- Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả“Cậu bé thông minh”;không mắc qúa 5 lỗi
- Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có vần dễ lẫn : an, ang .
- Ôn bảng chữ cái : điền đúng 10 chữ và 10 tên chữ trong bảng ở VBT.
Chuẩn bò: GV:Bảng lớp viết nội dung cần chép.
Hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A. Bài cũ (2’)
Kiểm tra sự chuẩn bò của họcsinh
B. Bài mơ ùi: (30’)
1/Giới thiệu bài: 1’
2/ HD chuẩn bò tập chép. (7 ’)
- Đọc đoạn viết.
- HD nhận xét chính tả:

+ Đoạn văn có mấy câu ?Lời nói của nhân vật được
viết như thế nào ?Trong bài có từ nào phải viết hoa ?
vì sao ?
-HDHS viết từ khó: chim sẻ, mâm cỗ, sắc, xẻ thòt chim
3/ YC hs chép bài (14’)
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết
- Yêu cầu HS nhìn bảng viết bài .
- Cho HS tự sửa lỗi.
- Chấm 5 đến 7 bài.
3/Luyện tập (8’)
Bàøi 2 :
- Nêu yêu cầu bài tập 2b.
- HDHS làm bài
- Cho HS làm bài vào vở VBT,1 học sinh lên bảng.
-Thu chấm, nhận xét
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng : đàng hoàng , đàn
ông , sáng loáng .
Bài 3 : - Nêu yêu cầu của bài
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng : a, á, ớ, bê, xê, xê
hát, dê đê, e, ê
C.Củng cố - Dặn dò. (5’)
- Nhận xét vở và chữ viết của hs, tuyên dương hs viết
đúng đep.
- Chuẩn bò bài “Chơi chuyền”- GV nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
-Lắng nghe
- HS theo dõi trả lời
- 1 HS lên bảng viết,û lớp viết bc.

- Lắng nghe
- HS nhìn bảng chép bài
- HS dùng viết chì sửa lỗi.
- 5 -7 em Nộp vở chấm

- 1 HS đọc yêu cầu
- Lắng nghe
- 1 HS lên bảng , lớp làm vở
- HS nêu
- HS điền vào vở bài tập
- Gọi 2 đọc.
-HS theo dõi.
-Lắng nghe
Tiết thứ ba LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết:1
ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH
Mục tiêu :

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
5
- Xác đònh được các từ chỉ sự vật ( BT1).
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, cââu thơ ( BT2).
- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích ( BT3)
- Giáo dục tính cảm với quê hương đất nước.
*Giảm tải: Không yêu cầu nêu lí do vì sao thích hình ảnh so sánh (bài tập 3)
Chuẩn bò: GV: Bảng phụ viết BT1,2 .
Hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A.Bài c ũ: (2’)
Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh
B/Bài mới : 30’

1/.Giới thiệu bài. (1)
2/HD làm bài tập. 29’
Bài tập 1: Tìm từ chỉ sự vật.
-Gọi HS đọc trên bảng phụ yêu cầu của bài
-HD làm mẫu dòng 1
- YC HS làm bài còn lại vào VBT,1 hs làm bảng phụ.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:
- Cho hs tìm thêm vd về từ chỉ sự vật?
Bài tập 2: Tìm sv được so sánh.
- Gọi HS đọc trên bảng phụ yêu cầu bài
- GV hd hs làm bài theo N2.
+ Tìm các từ chỉ sự vật trong câu thơ trên .
+ Hai bàn tay được so sánh với gì ?
+ Vì sao 2 bàn tay em bé lại được ss với hoa đầu
cành ?
- Y/C 1 số nhóm trình bày
- Nhận xét, sửa sai
GV Kết luận chốt lại lời giải đúng ( sgv)
Bài tập 3. Không yêu cầu nêu lí do vì sao thích hình
ảnh so sánh
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Y/C học sinh trả lời
- Nhận xét , bổ sung
Kết luận : Mỗi hình ảnh so sánh trên đều có một nét
đẹp riêng. Trong cuộc sống hằng ngày các em sẽ cảm
nhận được vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng đó và biết
so sánh chúng với các hình ảnh sự vật, hiện tượng
khác.
C.Củõng cố- dặn dò. (5’)
- Hôm nay ta học bài gì ?Y/C học sinh tập so sánh

những sự vật xung quanh.
- GV nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- 1 HS đọc - cả lớp đọc thầm
- 1 hs làm mẫu, lớp theo dõi,nhận xét.
- 1 hs làm bảng, lớp làm vở
- 1 hs đọc lại các từ đúng.
- HS phát biểu.
- 1 HS đọc
- Hs thảo luận nhóm đôi

- Đại diện 1 số nhóm trình bày,các nhóm
khác bổ sung.
- 1 HS đọc
- HS nối tiếp nhau nêu ý kiến.
- Lắng nghe
-Thực hiện theo yêu cầu
-Lắng nghe
Tiết thứ tư TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết:1
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
Mục tiêu:

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
6
- Nêu được tên các bộ phận của và chức năng của cơ quan hô hấp .
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
- Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp .
Hoạt động dạy và học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh

A/Bài cũ: 3’
Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh
B.Bài mới: (32’)
1/Giới thiệu bài: 1’
2/Nội dung bài: 31’
Hoạt động 1: (15’) Thực hành cách thở sâu.
* Mục tiêu:hs biết được sự thay đổi của lồng ngực khi hít
và thở ra.
* Tiến hành:
- Cho cả lớp thực hiện động tác”bòt mũi nín thở”
? Cảm giác của em sau khi nín thở lâu?
-Cho lớp thực hành hít thở sâu và đặt tay lên lồng ngực.
? Nhận xét sự thay đổi lồng ngực khi hít vào thở ra? Lợi
ích của thở sâu?
* Kết luận : Khi hít vào lồng ngực phồng lên để nhận
không khí. Khi thở ra lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí
ra ngoài . Sự phồng lên và xẹp xuống của lồng ngực khi
hít vào và thở ra diễn ra liên tục và đều đặn. Hoạt động hít
vào ,thở ra liên tục và đều đặn chính là hoạt động hô hấp .
Vậy hoạt động thở diễn ra như thế nào?
Hoạt động 2 : (16’) Làm việc với SGK
* Mục tiêu:Chỉ và nói tên các bộ phận,đường đi của kk khi
hít vào thở ra.Hiểu vai trò của hđ thở đ/v sự sống.
* Tiến hành:
-Hướng dẫn quan sát tranh,1hs hỏi,1hs trả lời.
-Theo em bộ phận nào của cơ thể giúp cho hoạt động thở ?
-Hãy chỉ và nói rõ tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ?
- Hình nào minh họa đường đi của không khí khi ta hít
vào ? khi ta thở ra? Dựa vào đâu mà em biết được điều
đó ?

-Nếu bò ngừng thở bao lâu thì người ta bò chết ?
Kết luận : SGK
C. Củng cố – dặn dò (5’)
- Hôm nay học bài gì? Nêu tên các bộ phân của cơ quan
hô hấp?
* Liên hệ thực tế : tránh không để di vật như thức ăn, nước
uống, vật nhỏ ……….rơi vào đường thở .
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bò sách vở đồ dùng
- Lắng nghe .
- HS thực hành cá nhân.
- HS trả lời
-HS lắng nghe.

-HS khá, giỏi trả lời( liên tục)
- HS lắng nghe
- HS thực hành hỏi đáp theo nhóm đôi
- 1 số hs nêu lại kết luận.
-HS khá, giỏi trả lời( 3 đến 4 phút )
- HS trả lời.
- Lắng nghe
Tiết thứ năm THỂ DỤC Tiết:1
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH- TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI”
I.Mục tiêu:

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
7
-Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội qui tập luyện trong giờ học thể dục lớp
3.
-Biết cách tập hợp hang dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn

hàng, cách chào, báo cáo xin phép ra vào lớp.
- Bước đầu biết cách chơi vàtham gia chơi được các trò chơi.
II. Đòa điểm, phương tiện:
- Đòa điểm: Sân trường
- Phương tiện: còi,kẻ sân cho trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy”
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
NỘI DUNG TG PHƯƠNG PHÁP
1.Phần mở đầu:
Gv tập trung lớp theo hàng dọc
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhòp và hát
Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2
2.Phần cơ bản:
Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự
môn học
Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội
dung yêu cầu môn học
Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện: Các
em sửa lại trang phục, để gọn quần áo, giầy
dép vào nơi quy đònh……
( GV quan sát , nhắc nhở)
Chơi trò chơi” Nhanh lên bạn ơi”
GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi
Cho các em chơi-(Nhận xét – tuyên dương)
Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học
ở lớp 1,2.: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số, quay phải ,quay trái…báo cáo
( Theo dõi – giúp đỡ).
3.Phần kết thúc
Đi thường theo nhòp 1-2,1-2 ……và hát.

GV cùng học sinh hệ thống lại bài.
GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
5 phút
20 phút
10 phút
10 phút
5 phút
GV thực hiện mẫu , LT theo dõi cách
điều khiển để làm theo.
HS làm theo sự phân công.
HS lắng nghe.
HS thực hiện theo y/c.
HS chơi theo hd.
HS tập luyện theo y/c.
HS t/hiện
HS ghi nhớ.
Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013
Tiết thứ nhất TẬP ĐỌC Tiết 3
HAI BÀN TAY EM
I/ Mục tiêu :
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ.
- Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích ,rất đáng yêu.
-Thuộc lòng 2 - 3 khổ thơ trong bài.
- Giáo dục giữ vệ sinh tay chân và vệ sinh cá nhân .
II/ chuẩn bò: GV: Bảng phụ ghi phần luyện đọc.
Các hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
8

A/Bài cũ: 4-5 phút
Yêu cầu kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh
Nhận xét ghi điểm
B/Bài mới: ( 30 phút )
1.Giới thiệu bài: ( 1 phút )
2.Luyện đọc: 10 phút
Đọc mẫu bài thơ
Yêu cầu đọc từng dòng thơ
Đọc từng khổ thơ.
Tìm hiểu từ khó : siêng năng, giăng giăng , thủ thỉ,
Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .
Yêu cầu đọc toàn bài
3.Tìm hiểu bài: 9 phút
Yêu cầu đoc khổ thơ thứ nhất và trả lời câu hỏi:
Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
*Chuyển ý
Yêu cầu đọc thầm các khổ thơ còn lại và trả lời câu
hỏi
Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao?
4/ Học thuộc lòng: 10 phút
Treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ cho HS đọc thuộc lòng
bằng cách xoá dần từng các từ, cụm từ và giữ lại các từ
đầu dòng thơ.
Yêu cầu HS khá, giỏi đọc thuộc lòng cả bài tại lớp
C/Cũng cố –dặn dò: 3’
Học thuộc lòng bà thơ.
Các em học được gì qua bài thơ này?
Nhận xét tiết học
2-3 HS kể

Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Nối tiếp đọc từng dòng thơ ( 1-2 lượt )
Nối tiếp đọc từng khổ thơ ( 1-2 lượt)
Đọc từ chú giải và tìm hiểu nghóa.
Luyện đoc khổ thơ theo nhóm đôi
Cả lớp đồng thanh
1HS đọc to cả lớp đọc thầm
-Hai bàn tay của bé được so sánh như hoa
đầu cành
Lắng nghe
HS đọc thâm và thảo luận nhóm đôi để
trả lời các câu hỏi

Học thuộc lòng theo yêu cầu.
2-3 HS khá ,giỏi đọc.
2-3 HS khá, giỏi đọc.
Nêu tự do
Lắng nghe
Tiết thứ hai TOÁN Tiết:3
LUYỆN TẬP
Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)
- Biết giải toán về “tìm x” ; giải toán có lời văn (có một phép trừ.)
- Giáo dục HS yêu thích môn toán
Chuẩn bò: GV: Bảng phụ để học sinh làm bài tập
Hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: (5’)

- GV ghi lên bảng, gọi hs đặt tính rồi tính :
342 +136 ; 859 -726 ; 766 -343
- GV nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới: (30’)
1/Giới thiệu bài : 1’
2/Hướng dẫn luyện tập : 29’
- 3 hs thực hiện,lớp làm bc.
-Lắng nghe
-Lắng nghe

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
9
Bài 1 : Đặt tính rồi tính.
- GV ghi đề lên bảng. Gọi hs nêu yc.
- YC hs tự đặt tính rồi tính vào bc, 1 số hs làm bảng.
- GV nhận xét , sửa và cho điểm.
Bài 2: Tìm x
- Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách tìm SBT,SH?
- Chữa bài và cho điểm
Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc đề. Hd hs phân tích đề và tóm tắt
- YC hs làm bài vào vở, 1 hs làm bảng.
- Chữa bài và cho điểm ĐS:145 người
C.Củng cố, dặn dò: (5’)
- GV tổng kết giờ học, tuyên dương những
- Dặn dò chuẩn bò bài sau Nhận xét tiết học.
- Lớp quan sát – theo dõi
-Cả lớp làm vào bc; 3 hs làm bảng lớp,nói
rõ cách làm, lớp nx.
- Cả lớp làm vào vở, 2 hs làm bảng phụ

vànêu cách ,lớp nhận xét bổ sung.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- Lớp làm vở, 1 hs làm bảng.
- Nxét bài bạn làm.
-Lắng nghe
Tiết thứ ba TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết:2
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ?
Mục tiêu: Giúp HS
-Hiểu được nên thởbằng mũi,không nên thở bằng miệng,hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể
khỏe mạnh
-Nếu hít thở không khí có nhiều khói , bụi sẽ có hại cho sức khỏe con người .
-Giáo dục ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành .
*GDKNS:-Kó năng tìm kiếm và xử lý thông tin.
-Phân tích đối chiếu.
Hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A. Bài cũ: (5’)
GV gọi HS tra lời: ? Hãy nói tên các bộ phận và vai trò
của cơ quan hô hấp ?
- GV nhận xét và cho điểm .
B. Bài mới: (30’)
Hoạt động 1: (15’) Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Giải thích tại sao nên thở bằng mũi,không
nên thở bằng miệng.
* Tiến hành:
-Cho lấy gương ra soi để quan sát phía trong của lỗ
mũi
Sau đó thảo luận N2 để trả lời:
- Quan sát phía trong mũi em thấy có những gì? Khi bò
sỗ mũi, em thấy có gì chảy ra từ trong mũi ? Hằng

ngày khi dùng khăn sạch lau mặt, em thấy trên khăn
có những gì ? Tại sao ta nên thở bằng mũi mà không
nên thở bằng miệng ?
* Kết luận : - Chúng ta nên thở bằng mũi vì hợp vệ
sinh và có lợi cho sức khỏe , không nên thở bằng
miệng vì các chất bụi , bẩn vẫn dễ vào được bên trong
cơ quan hô hấp , có hại cho sức khỏe .
- 2 học sinh trả lời ,lớp nx.
Lắng nghe
- HS quan sát mũi trong gương
- Quan sát và làm việc theo nhóm đôi ,
đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm
khác bổ sung
- Lắng nghe


Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
10
*GDKNS:-Quan sát ,tổng hợp thông tin khi thở bằng
mũi, vệ sinh mũi.
Hoạt động 2 : (15’) Làm việc với SGK
* Mục tiêu:Nói lợi ích của việc hít thở kk trong lành và
tác hại của việc hít thở kk có khói bụi.
* Tiến hành: GV yc 2 hs cùng bàn nói với nhau về nội
dung từng tranh và nêu câu hỏi:
+ hít thở không khí trong lành có lợi gì ?
+ Thở kk có nhiều bụi, khói có hại gì?
Kết luận :hít thở không khí trong lành là có đủ ô-xy
làm cơ thể khỏe mạnh. Hít thở kk có nhiề khí các-
bon-nic , bụi bẩn có hại cho sức khỏe .

*GDKNS:-Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên
thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.
3. Củng cố – dặn dò (5’)
- Khi hít vào cơ thể nhận được khí gì ? thở ra cơ thể
thải ra khí gì ?
-Lợi ích của việc hít thở không khí trong lành la øgì ?
- Tác hại của việc hít thở không khí bò ô nhiễm là gì ?
Nhận xét tiết học .
Cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm bản
thân
- HS làm việc theo nhóm đôi
- Trả lời cá nhân, lớp nx
- HS lắng nghe.
Thảo luận nhóm
-Nhận được ô-xi-thải ra khí các-bon-níc
Khi hít vào khí ô-xi có trong không khí đi
vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể .
HS trả lời
Lắng nghe
Tiết thứ tư Tập viết Tiết:1
ÔN CHỮ HOA A
Mục tiêu :
- Viết đúng đẹp chữ hoa A ( 1dòng ), V, D ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Vừ A Dính ( 1 dòng ) và
câu ứng dụng : Anh em… đỡ đần ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ .
-Viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết
thường trong chữ ghi tiếng .
-Giáo dục ý thức rèn chữ viết
Chuẩn bò: GV: Mẫu chữ hoa : A,V ,D . Tên riêng và câu ứng dụng.
Hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh

A/Bài cũ: 3’
.Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh
B/Bài mới : 30’
1/Giới thiệu bài(1’)
2/Luyện viết chữ hoa. (6’)
- Cho HS tìm các chữ cái viết hoa trong bài.
- GV đưa các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy
trình viết ở lớp 2 .
- GV viết mẫu cho HS quan sát .
- Cho HS viết bảng con : A , V , D , R.
3/Luyện viết từ ứng dụng : (6’)
- GV g/thiệu từ ứng dụng và nói về VỪ A DÍNH cho hs
hiểu.
- YC hs tìm những chữ cái được viết hoa?
Chuẩn bò vở tập viết
- HS nêu ( Chữ A, V, D, R. .)
- HS quan sát và nêu cách viết.
- HS quan sát
- Cả lớp viết bảng con
- HS lắng nghe.
- HS nêu ( V, A ,D )

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
11
- GV viết mẫu.
- YC HS viết bảng con : Vừ A Dính
- GV nhận xét.
4/Luyện viết câu ứng dụng : (6’)
- Cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV giải thích : câu tục ngữ này muốn nói anh em

thân thiết , gắn bó như tay với chân nên lúc nào cũng
yêu thương, đùm bọc lẫn nhau .
- Cho HS viết trên bảng con: Anh em , Rách
- GV theo dõi giúp đỡ ,nhận xét.
5/Luyện viết vào vở: (11’)
- Cho hs xem vở mẫu và nêu yêu cầu bài viết:
- Viếtõ 1 dòng chữ A cỡ nhỏ, chữ V và D 1 dòng cỡ
nhỏ.
- Viết tên riêng Vừ A Dính : 1 dòng cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng : 1 lần.
- GV theo dõi hd giúp đỡ hs yếu
- GV chấm 5 đến 7 bài. Nhận xét cụ thể từng bài.
C. Củõng cố dặn dò. (5’)
-Hôm nay học bài gì ? cần luyện viết thêm bài ở nhà.
-Nhận xét tiết học.
- HS quan sát
- HS viết : Vừ A Dính
- HS đọc
- Lắng nghe
- HS viết bảng con
Quan sát
- Lắng nghe
- HS viết bài vào vở theo yc
-Lắng nghe
-Nêu cá nhân
-Lắng nghe
Thức năm ngày 30 tháng 8 năm 2012
Thấy Dương dạy
Tiết tứ nhất Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012
LUYỆN TẬP

Mục tiêu : Giúp HS
- Biết thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần sang hang chục hoặc hàng trăm.
- Giáo dục HS yêu thích môn toán .
Chu ẩ n b ị: GV: bảng phụ, SGK.
Hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: (5’)
- GV ghi lên bảng :
423 + 467 = ;276 + 432 =;
- GV nhận xét và cho điểm HS.
B.Bài mới(30’)
1/Giới thiệu bài :1’
2/Hướng dẫn luyện tập :29’
Bài 1 : Tính.
- YC hs tự làm bài vào vở, 2 hs làm bảng và trình bày
cách làm.
- GV nhận xét , sửa và cho điểm
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Gọi HS nêu đề bài
- YC làm bảng con , 4 hs lần lượt làm bảng,
- 2 hs làm, lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
-2HS lên bảng – Cả lớp làm vào vở
-NXét bài bạn
-Lắng nghe
- 1 HS nêu
- 4 HS lên bảng, Cả lớp làm bc.

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A

12
- Gọi HS nx bài bạn , nx về cả cách đặt tính và kq tính
- Chữa bài và cho điểm
Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc đề
- YC HS dựa vào tóm tắt để lập đề toán theo N2.
- YC HS làm bài vào vở, 1 hs làm bảng
- Chữa bài và cho điểm * ĐS:260 l dầu
Bài 4: Tính nhẩm
- Gọi HS đọc đề
- YC HS nhẩm theo nhóm đôi rồi làm vào vở.
- YC hs nêu kết quả, gv ghi lênbảng.
C. Củng cố – dặn dò (5’)
- Hôm nay ta học bài gì ?
- GV tổng kết giờ học, tuyên dương những hs học tập
tích cực .
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét bài của bạn
- Lắng nghe
1 HS đọc đề.
- HS thảo luận N2, 2 HS đọc đề toán
- 1 HS lên bảng làm ,Cả lớp làm vào vở
- 1 HS đọc
- HS thực hiện theo yc.
- 9 HS nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính
- HS nêu
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Tiết thứ hai ÂM NHẠC
HỌC HÁT : BÀI QUỐC CA VIỆT NAM

I/Mục tiêu :
-Biết hát theo giai điệu và lời 1.
-Có ý thức nghiêm trang trong chào cờ .
-Giáo dục đam mê ca hát , nghiêm túc trong chào cờ.
II/Chuẩn bò : GV : -Băng nhạc, máy nghe
III/Hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A.Bài cũ:
Kiểm tra sách hát nhạc của các em
B/Bài mới:
*Hoạt động 1: Dạy hát bài Quốc ca Việt Nam
- Nói về ý nghóa và hình tượng Quốc ca và Quốc kì
-Giới thiệu hình ảnh Quốc kì và lễ chào cờ.
- Cho học sinh nghe băng
- Hướng dẫn đọc lời ca cả bài
- GV day hat từng câu
-Luyện tập nhiều lần
*Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi
- Bài Quốc ca được hát khi nào?
-Ai là tác giả của bài Quốc ca Việt Nam?
-Khi chào cờ và bài hát Quốc ca , chúng ta phải có
thái độ như thế nào?
C.Cũng cố dặn dò:
-Về nhà tập thuộc lời-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bò sách hát nhạc

-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Đọc CN – ĐT

-Hát theo hướng dẫn
-Luyện tập nhiều lần

-Khi chào cờ
-Nhạc só Văn Cao
-Nghiêm trang
Lắng nghe

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
13
TUẦN 2
(Từ ngày 10 đến ngày 14 tháng 9 năm 2012)
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2011
Tiết thứ nhất+thứ hai TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
AI CÓ LỖI ?
I/ Mục tiêu :
A/Tập đọc:
-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ;đầu
biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
-Hiểu ý nghóa:Phải biết nhường nhòn bạn, nghó tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không
tốt với bạn
-Giáo dục ý thức tôn trọng bạn .
B/Kể chuyện:
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ .

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
14
*GDKNS:-Giao tiếp: ứng xử có văn hoá.
-Thể hiện sự cảm thông.
-Kiểm soát cảm xúc.

II/Chuẩn bò:GV: Bảng phụ ghi phần luyện đọc+ Tranh minh hoạ
III/ Hoạt động dạy học :
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
*Tập đọc: (50’)
A.Bài cũ : (5’)
Đọc bài Bàn tay em và trả lời câu hỏi nội dung .
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới : (45’)
1/Giới thiệu bài :1’
2/Luyện đọc : 20’
- Đọc đoạn văn
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
- Đọc nối tiếp từng câu
-Viết bảng các từ khó: Cô-rét-ti, Em-ri-cô , khuỷu
tay,kiêu căng, nguyệch, nổi giận ,…
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho HS đọc từng đoạn trươc lớp .
3/Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’
- Yêu cầu đọc đoạn 1,2
+ 2 bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?
+ Vì sao 2 bạn nhỏ giận nhau ?
*GDKNS:-Kiểm soát cảm xúc.
- Yêu cầu đọc đoạn 3.
+ Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô –ret -ti ?
*GDKNS:-Thể hiện sự cảm thông.
- Yêu cầu đọc đoạn 4
+ Hai bạn làm lành với nhau ra sao ?
- Yêu cầu đọc đoạn 5
+ Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ?
+ Lời trách máng của bố có đúng không ?

+ Theo em mỗi bạn điều có điểm gì đáng khen ?
*GDKNS:-Giao tiếp: ứng xử có văn hoá.
4/Luyện đọc lại: 14’
-3 em đọc
-Lắng nghe
- Lắng nghe
-Lắng nghe
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Đọc từ khó
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm
-Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Đọc đồng thanh 5 đoạn
- 1HS đọc thành tiếng ,lớpđọc thầm
+ En-ri-cô và Cô –rét-ti
+ Cô –rét-ti vô ý chạm vào khuỷu tay của
En-ri-cô, làm En-ri-cô viết hỏng. En-ri-cô
giận bạn để trả thù và đầy Cô-rét-ti làm
hỏng hết cả trang viết của Cô-rét-ti.
Đóng vai
- 1HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm
+ Sau cơn giận, En-ri-cô bình tónh lại,
nghó là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào tay
mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, thương
bạn muốn xin lỗi.
Trải nghiệm
- 1HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm
+ Tan học Cô-rét-ti cười hiền vànóiù En-ri-
cô “Ta lại thân nhau như trước đi!”
- 1HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm
+ Là người có lỗi, không chủ động xin lội

bạn lại giơ thước doạ đánh bạn.
+Đúng
+ Biết nhường nhòn, biết thương yêu bạn,
biết rộng lượng.
Trình bày ý kiến cá nhân

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
15
- Treo bảng phụ HD luyện đọc
- Cho HS luyện đọc trong nhóm .
-Thi đọc trước lớp.
-Nhận xét –ghi điểm .
* Kể chuyện : 15’
- Cho HS kể 5 đoạn của câu chuyện dựa theo 5 tranh
minh họa
- Nhận xét
- Cho 1 HS giỏi kể toàn chuyện
C. Củng cố - dặn dò :5’
- Qua câu chuyện này, em học được điều gì ?
- Về nhà tiếp tục đọc lại câu chuyện này.
-Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
- Luyện đọc trong nhóm
-Thi đọc trước lớp
-Lắng nghe
- Quan sát
- 5 HS nối tiếp nhau thi kể
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi kể
Trả lời

Lắng nghe
Tiết thứ ba TOÁN Tiết 6
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ MỘT LẦN)
I/ Mục tiêu : Ghúp HS :
- Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng
trăm)
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ )
- Giáo dục tính chính xác khi làm bài.
II/Chuẩn bò: GV: Bảng phụ để HS làm bài 3
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ :5’
Đặt tính rồi tính :
a/ 235 + 146 ; b/ 436 + 136
Nhận xét bài cũ
B/ Bài mới : 30’
1/Giới thiệu bài: 1’
2/hướng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba chữ số
(có nhớ một lần ) 13’
*Viết lên bảng : 432 – 215 = ? và yêu cầu HS đặt tính
theo cột dọc.
- Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào?
-Yêu cầu tự suy nghó và làm tính .
-Nhắc lại các tính.
-Nhận xét kết luận.
* Viết lên bảng 627 – 143 = ? và yêu cầu HS đặt tính
theo cột dọc .
-Yêu cầu tự suy nghó và làm tính .
-Nhắc lại các tính.
-Nhận xét kết luận

3/Luyện tập : 16’
Bài 1: Cả lớp cột 1, 2, 3.(HS khá giỏi có thể làm cả
bài)


2 HS lên bảng làm lớp làm bảng con
Lắng nghe
Lắng nghe, nhắc lại

432
215
217
+ Tính từ hàng đơn vò
- 1 HS lên bảng –lớp làm nháp.
- 1 HS nhắc lại cách tính .
-Lắng nghe
627
143
484
- 1 HS lên bảng –lớp làm nháp.
- 1 HS nhắc lại cách tính .
-Lắng nghe

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
16
Bài tập này yêu cầu ta làm gì?
Yêu cầu làm bài .
Yêu cầu HS khá, giỏi nêu kết quả cột 4,5
Bài 2: Cả lớp cột 1, 2, 3.(HS khá giỏi có thể làm cả
bài)

Bài tập này yêu cầu ta làm gì?
Yêu cầu làm bài .
Yêu cầu HS khá, giỏi nêu kết quả cột 4,5
Bài 3 : Yêu cầu đọc bài
- Bài toán cho ta biết gì?
-Bài toán hỏi gì:
-Muốn biết bạn Hoa sưu tầm được bao nhiên con tem
ta làm như thế nào?
-Yêu cầu làm bài.
Chữa bài trên bảng phụ
C/ Củng cố-dặn dò: 5’
-Nêu các tính trừ các số có ba chữ số
-Nhận xét tiết học-chuẩn bò tết sau.
+ Tính
- 3 HS lần lượt lên bảng làm ,lớp bảng
con
1 HS khá, giỏi nêu kết quả
- Tính
- 3 HS lên bảng làm ,lớp vở
1 HS khá, giỏi nêu kết quả
1 HS đọc bài.
HS trả lời
Ta thực hiện 335 - 128
1HS làm bảng phụ .lớp làm vở
Treo bảng phụ chữa bài
Giải
Số con tem bạn Bình sưu tầm được là:
348 – 160 = 188 con tem
Đáp số : 188 con tem
2-4 HS nêu

Lắng nghe
Tiết thứ tư ĐẠO ĐỨC Tiết 2
BÁC HỒ KÍNH YÊU (TT)
I/ Mục tiêu:
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc .
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ
- Thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. Kính yêu và biết ơn Bác Hồ .
*Giảm tải: Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu sưu
tầm được về Bác Hồ.
II/Hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A/Bài cũ : 4’
Đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
Nhận xét bài cũ.
B/Bài mới : 30’
1/Giói thiệu bài:1’
2/Nội dung bài : 29’
Cho HS tự liên hệ .
+Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều
Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ?
+Thực hiên như thế nào?
+Còn điều nào em chưa thực hiện tốt ? vì sao ?
*Trò chơi phóng viên:
-Mục tiêu: Củng cố lại bài học.
-Cách tiến hành :Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai
phóng viên phỏng vấn các bạn về Bác Hồ và Bác Hồ
4-5 HS đọc
- HS tự liên hệ theo cặp
-Một số HS lên hệ trước lớp
Chơi theo hướng dẫn của giáo viên


Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
17
với thiếu nhi .
+Kết luận chung :Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại của dân
tộc Việt Nam .Bác đã lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh
giành độc lập ,thống nhất Tổ Quốc .Bác Hồ rất yêu
quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi .
Kính yêu và biết ơn Bác Hồ , thiếu nhi chúng ta phải
thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng .
Nhận xét tiết học.
Lắng nghe
Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012
Tiết thứ nhất CHÍNH TẢ Tiết 3
(Nghe- viết) AI CÓ LỖI
I/ Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong
bài.
-Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu ( BT2)
-Giáo dục ý thức rèn luyện viết chính tả.
II/ Chuẩn bò :GV: Bảng phụ ghi bài tập 2
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
a/Bài cũ : 5’
Đọc cho HS ghi :chuyền chuyền, sáng ngời, hòn cuội ,
mỏi, dẻo dai
Nhận xét bài cũ.
B/Bài mới :30’
1/Giới thiệu bài :1’
2/Hướng dẫn nghe viết: 20

Đọc đoạn viết
Yêu cầu HS đọc lại
-Đoạn văn nói lên điều gì ?
-Tìm tên riêng có trong đoạn viết ?
-Nhận xét về cách viết tên riêng có trong đoạn văn?
-Cho HS viết bảng con ,
-Đọc chính tả cho HS viết bài.
-Cho HS soát bài.
-Thu bài chấm.
3/Luyện tập: 9’
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu .
-Yêu cầu thảo luận nhóm đôi và làm vào vở bài tập.
-2HS làm bảng phụ .
-Treo bảng phụ chữa bài.
-Nhận xét kết luận
Bài 3 b:- Cho HS đọc yêu cầu .
- Cho HS làm bài
-2 HS lên bảng , lớp bảng con
-Lắng nghe
-Lắng nghe
- 2 HS đọc
+Em –ri-cô ân hận khi bình tónh lại.Nhìn
vai áo bạn sứt chỉ , cậu muốn xin lỗi bạn
nhưng không đủ can đảm.
+ Cô-rét-ti.
+Viết hoa chữ cái đầu tiên ,đặt dấu gạch
nối giữa các chữ .
-Viết bảng con các từ khó
-Viết bài vào vở.
-Sửa lỗi bằn viết chì.

-7em nộp vở chấm
- 1 HS đọc
-Thảo luận nhóm và làm vào vở.
-2 Hs làm bảng phụ.
-Treo bảng phụ chữa bài.
-Lắng nghe
- 1 HS đọc
- Làm bài vào vở

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
18
- Sửa bài, nhận xét
C/ Củng cố-dặn dò :3’
-Viết lại từ khó .
Nhận xét tiết học .Chuẩn bò tiết sau
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: :
-Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần ).
-Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ )
-Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II/ Chuẩn bò: :GV: Bảng phụ để học sinh làm bài tập
III/ Họat động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ :5’
Tính : 783 694
457 237
Nhận xét bài cũ

B/ Bài mới : 30’
1/Giới thiệu bài : 1’
2/Hướng dẫn luyện tập: 29’
Bài 1 :
-Yêu cầu HS làm bảng con.
-Chữa bài ,nhân xét
Bài 2:Lớp làm câu a (HS khá, giỏi có thể làm cả bài)
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -1HS làm bảng
-Chữa bài trên bảng
- HS khá, giỏi nêu kết quả câu b
Bài3 : Cả lớp làm cột 1, 2, 3
Treo bảng phụ hướng dẫn cách làm
+Bài này yêu cầu ta làm ghì?
+Muốn tìm số bò trừ, số trừ ta làm như thế nào?
+3 HS lên bảng lam vào bảng phụ-Lớp làm vở
Yêu cầu HS khá ,giỏi nêu kết quả cột 4.
Bài 4 :- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu tự làm bài
- Chữa bài .ghi điểm
- Sửa bài và cho điểm
C/Củng cố-dặn dò: 2’:
Nhận xét tiết học, chuẩn bò tiết sau
2 HS lên bảng, lớp bảng con
Chữa bài trên bảng
Lắng nghe
-4 HS lần lượt lên bảng-Lớp bảng con
-Lắng nghe
- 1 HS làm bảng, cả lớp làm vở
- Lắng nghe
HS khá giỏi nêu kết quả câu b.

- 1 HS đọc
-Quan sát, lắng nghe
-Trả lời
- 3 HS làm bảng phụ ,lớp làm vở.
1 HS khá, giỏi làm cột 4
-! HS đọc đề bài
1 HS lên bảng làm ,làm lớp làm vở
Cả hai ngày bán được là :
415 + 325 = 740 (kg)
Đáp số : 740 kg gạo
Lắng nghe
Tiết thứ ba LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 2
TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI . ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ?
I/ Mục tiêu :
- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT 1
- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì ) ? Là gì ? ( BT 2)
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu in đậm (BT3).
- Giáo dục ý thức vươn lên để được vào Đội

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
19
II/ Đồ dùng :GV:- Bảng phụ kẻ bảng nội dung BT 1
III/ Hoạt động dạy học
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A.Bài cũ : 5’
Tìm các từ chỉ sự vật trong các câu sau: Bạn nhỏ đã
làm rất nhiều việc để giúp mẹ như luộc khoai, giã gạo,
thổi cơm, nhổ cỏ trong vườn, quyét sân và quyét nhà.
Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới: 30’

1/Giới thiệu bài :1’
2/Hướng dẫn làm bài tập: 29’
Bài 1: Treo bảng phụ ghi sẵn bài 1.
Yêu cầu đọc bài.
Yêu cầu thảo luận nhóm 4.
Gọi các nhóm trình bày.
Nhận xét, kết luận.
Cho viết các từ tìm được vào vở bài tập.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài .
Yêu cầu tự làm bài.
Chữa bài nhận xét.
Bài 3:
Yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm
có trong câu .
Hướng dẫn làm mẫu:
Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam ?
Yêu các em làm phần còn lại.
Gọi một số HS trình bày.
Nhận xét, bổ sung
C.Củng cố –dặn dò: 5’
-Tìm các từ chỉ trẻ me và tính nết của các em?
Nhận xét tiết học , chuẩn bò tiết sau.
1 HS làm bảng, lớp làm nháp.
-Lắng nghe
-Lắng nghe
1HS đọc bài trên bảng phụ
Thảo luận theo nhóm 4
Các nhóm trình bày
Lắng nghe
Viết vào vở.

1 HS đọc bài.
Tự làm vào vở và nêu kết quả.
Nhận xét.
Lắng nghe
Quan sát , trả lời.
Làm phần còn lại vào vở
3HS trình bày.
Lắng nghe
HS nêu.
Lắng nghe.
Tiết thứ tư THỂ DỤC Tiết 3
ÔN ĐI THEO NHỊP.TRÒ CHƠI TÌM NGƯỜI CHỈ HUY
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách đi 1 - 4 hàng dọc theo nhòp ( nhòp 1 bước chân trái, nhòp 2 bước chân phải),
biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
*Giảm tải: Giảm nhẹ yêu cầu cần đạt từ đi đều theo 1- 4 hàng dọc thành đi thường theo nhòp 1- 4 hàng dọc.
II/ Chuẩn bò: :GV:- Sân tập. Còi.
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung Thời gian Phương pháp
I/ Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học.
- Dậm chân tại chỗ đếm theo nhòp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
- Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh
2’ – 3’
1’
40 – 50 m
3’
GV

   
   
   

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
20
II/ Phần cơ bản :
- Tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. GV cho lớp
tập đi thường theo nhòp, rồi đi đều theo nhòp
hô 1-2, 1-2 …
-Tập theo tổ
-Tập cả lớp
- Chơi trò chơi : Kết bạn
III/ Phần kết thúc :
-Đi đều thành vòng tròn
-GV hệ thống lạibài và nhận xét tiết học
8’ – 10’
8’ – 10’
1’ – 2’
2’
    GV
    GV
 
 GV 
 
 
Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012
Tiết thứ nhất TẬP ĐỌC tiết 6
CÔ GIÁO TÍ HON
I/Mục tiêu:

-Đọc đúng, rành mạch , biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ .
-Hiểu nội dung: Tả trò chơi hợp học rất ngộ nghónh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô
giáo và mơ ước trở thánh cô giáo .
-Giáo dục ý thức vươn lên trong học tập
II/ Chuẩn bò: GV:-Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc
III/ Hoạt động dạy học::
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: 5’
Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Khi mẹ
vắng nhà.
Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới: 30’
1/Giới thiệu bài: 1’
2/Luyện dọc:12’
Đọc toàn bài
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp gải nghóa từ.
Cho HS đọc từng câu.
Cho HS đọc từng đoạn
Giải nghóa các từ: ngọng líu, mân mê,
Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm .
Cho HS đọc từng đoạn trước lớp.
3/Tìm hiểu bài: 8’
-Truyện có những nhân vật nào ?
-Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ?
-Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em thích
thú ?
-Tìm những hình ảnh ngộ nghónh, đáng yêu của đám
“học trò.
4/Luyện đọc lại: 9’
Cho HS đọc toàn bài.

Treo bảng phụ có viết đoạn 4 HD luyện đọc.
3 Hs đọc và trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Nối tiếp đọc từng câu
-Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
-Lắng nghe
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Đọc từng đoạn trước lớp
-Đọc đồng thanh từng đoạn
-Bé và 3 đứa em là Hiền , Anh, Thanh.
-Chơi trò chơi lớp học.
-Trả lời theo ý thích .
-Bé kẹp lại tóc , thả ống quần xuống,,
Nhòp nhòp cây thước, đánh vần.
2 HS đọc nối tiếp
-Lắng nghe
-Luyện đọc trong nhóm

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
21
Cho HS đọc trong nhóm
Cho HS thi đọc trước lớp.
Nhận xét ghi điểm.
C.Củng cố dặn dò: 3’
Em có thích chơi trò chơi lớp học không , có thích trở
thành cô giáo không ?
Nhận xét tiết học , chuẩn bò tiết sau.
-Thi đọc trước lớp .

-Lắng nghe
-HS trả lời
-Lắng nghe .
Tiết thứ hai TOÁN Tiết 8
ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
I/ Mục tiêu:
- Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trò biểu thức .
- Vận dụng được vào việc tính chu vi hính tam giác và giải toán có lời văn ( có một phép nhân ).
- Giáo dục ý thức bảo vệ tài sản chung qua bài tập 3.
*Giảm tải : Bài tập 4 : Không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời.
II/ Chuẩn bò :GV:- Bảng phụ và hình tam giác .
III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: 5’
Đặt tính rồi tính: a/560 – 325 ; b/ 567- 274
Nhận xét bài cũ
B.Bài mới : 30’
1/Giới thiệu bài :1’
2/Ôn tập các bảng nhân: 29’
Kiểm tra các bảng nhân 2, 3,4 ,5 .
Nhận xét và tuyên dương những HS thuộc các bảng
nhân.
Bài 1 :
Yêu cầu đọc trong nhóm đôi ( câu a).
Một số nhóm trình bày.
Nhận xét , tuyên dương.
Hướng dẫn câu b.
Một số HS nêu kết quả và cách làm.
Nhận xét ghi điểm.

Bài 2: Lớp làm câu a, b(HS khá, giỏi có thể làm cả bài )
Tự làm vào vở 2 HS lên bảng,
Chữa bài trên bảng.
Yêu cầu HS khá, giỏi nêu kết quả câu c.
Bài 3:
Gọi HS nêu yêu cầu đề bài.
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết phòng ăn đó cần bao nhiêu cái ghế ta làm
như thế nào ?
-Yêu cầu làm bài .
-Chữa bài trên bảng.
2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con
Lắng nghe
Lắng nghe
4-5 HS đọc thuộc các bảng nhân.
Lắng nghe
Đọc trong nhóm đôi.
4-5 nhóm trình bày.
Lắng nghe
Lắng nghe
3-5 HS nêu miệng.
Lắng nghe
2 HS làm bảng ,lớp làm vở.
Chữa bài trên bảng
1 HS khá, giỏi nêu miệng câu c.
1HS đọc đề bài.
Trả lời
Ta lấy 8 x 4
1 HS lên bảng-lớp làm vở.

Chữa bài trên bảng

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
22
Bài 4: Không yêu cầu viết phép tính , chỉ yêu cầu trả lời.
-Treo bảng phụ kẻ sẵn hình tam giác .
-Hướng dẫn cách làm
-Cạnh AB dài bao nhiêu cm ?
-Cạnh BC dài bao nhiêu cm ?
-Cạnh CA dài bao nhiêu cm ?
-Muốn tính chu vi hình tam giác ta côïng độ dài của cả
ba cạnh với nhau.
Yêu cầu tự làm bài miệng
Chữa bài.
C.Củng cố –dặn dò : 4’
-Tính nhẩm 3 x 5 = ; 4 x 6 = ; 2 x 8 =
-Về nhà học thuộc các bảng nhân.
Nhận xét tiết học .chuẩn bò tiết sau.
Quan sát
Lắng nghe
100 cm
100 cm
100 cm
Lắng nghe
1HS trả lời
Chữa bài trên bảng.
3 HS nêu miệng
Lắng nghe.
Lắng nghe
Tiết thứ ba TỰ NHIÊN XÃ HỘI

VỆ SINH HÔ HẤP
I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Giáo dục ý thức tập thể dục buổi sáng để bảo vệ sức khoẻ.
*GSBVMT: Bộ phận.
*GDKNS:-Kó năng tư duy phê phán. -Kó năng làm chủ bản thân Kó năng giao tiếp.
II/ Hoạt động dạy học :
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: 3’
Tại sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng
miệng?
Thở không khí trong lành có lợi gì ?
Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới : 32’
1/Giới thiệu bài :1’
2/Nội dung bài: 31’
Ho t động 1: Thảo luận nhóma
+ Bước 1 :- Treo tranh
- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận theo các câu hỏi
sau:
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?
+ Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi,
họng ?
+ Bước 2 : Các nhóm báo cáo kết quả
Kết luận : Hằng ngày chúng ta giữ sạch mũi ,miệng
bằng súc nước muối.
*GDKNS:-Khuyến khích sự tự tin , lòng tự trọng của
bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ
quan hô hấp.
Ho t động 2: Thảo luận theo cặpa

+ Bước 1 : Làm việc theo cặp quan sát và thảo luận:
- 3 HS nêu bài cũ
Lắng nghe
Lắng nghe
- Quan sát tranh, thảo luận và trả lời các
câu hỏi
- Đại diện các nhóm trình bày
- Lắng nghe
Đóng vai
- 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các
hình 8 trang 9 và đặt câu hỏi - trả lời

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
23
-Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo
vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp .
-Hình này vẽ gì ? Việc làm của các bạn trong hình có
lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp . Tại sao ?
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Cho HS nhận xét , bổ sung
*GDKNS:-Phân tích, phê phán những việc làm gây
hại cho cơ quan hô hấp.
-Tự tin khi giao tiếp có hiệu quả để thuyết
phục người thân không hút thuốc lá ở nơi công cộng,
nhất là nơi có trẻ em.
GDBVMT:-Nêu một số hoạt động của con người gây ô
nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan hô hấp?
-Những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp?
-Nêu ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng và việc giữ
vệ sinh mũi miệng ?

3/ Củng cố - dặn dò :4’
Hằng ngày chúng ta cần làm gì để giữ sạch mũi,
họng ?
- Ở nhà nên tập thể dục buổi sáng.
Nhận xét tiết học
- Một số HS lên bảng trình bày
- Nhận xét, bổ sung
Thảo luận nhóm
Thảo luận nhóm
HS nêu
HS khá, giỏi trả lời
Nêu cá nhân
Lắng nghe
Tiết thứ tư Môn : Tập viết Tiết 2
ÔN CHỮ HOA Ă, Â
I/ Mục tiêu :
-Viết đúng chữ hoa Ă ( 1 dóng ) ,Â, L ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1 dòng ) và câu ứng
dụng : n quả… mà trồng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ .
-Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng.
-Giáo dục tôn trọng người lao động.
II/ Chuẩn bò : GV: - Mẫu chữ viết hoa A,Ă Ê, L
III/ Hoạt động dạy học: :
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
1/ Bài cũ :4’
Ôn chữ hoa : A Kiểm tra viết lại ở nhà
Nhận xét bài cũ
B/Bài mới : 30’
1/Giới thiệu bài:1’
2/Hướng dẫn tập viết:29’
- Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ viết hoa trong bài.
- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Cho HS tập viết chữ Ă, Â, L
- Cho HS viết từ ứng dụng :u Lạc
Giảng từ u Lạc
- Cho HS tập viết tên riêng
- Viết câu ứng dụng
Đưa vở tập viết kiểm tra
Lắng nghe
- Ă, Â, L
- Nhắc lại cách viết hoa
- Viết chữ Ă, Â, L trên bảng con
- Viết từ u Lạc
- Lắng nghe
- Tập viết trên bảng con

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
24
Câu ứng dụng là : :
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.
- Giảng câu tục ngữ : phải biết ơn những người giúp đỡ
mình, những người và những người làm ra những thứ
cho mình được thừa hưởng.
- Cho HS tập viết chữ : Ăn khoai, Ăn quả
* Hướng dẫn HS viết vào vở :
- Viết chữ Ă một dòng
- Viết chữ Â, L một dòng
- Viết tên riêng u Lạc 2 dòng
- Viết câu tục ngữ hai lần

- Thu vở chấm 7 em
- Nhận xét
C/ Củng cố - dặn dò:4’
- Nêu lại quy trình viết chữ Ă, Â, L
- Về nhà tập viết lại .Nhận xét tiết học
- Hiểu nội dung
- Tập viết trên bảng con
- Viết vào vở tập viết
Nộp vở chấm
Lắng nghe
2-3 HS nêu
Lắng nghe
Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012
thầy Dương dạy
Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012
Tiết thứ nhất HỌC HÁT QUỐC CA VIỆT NAM
(LỜI HAI )
I.Mục tiêu:
HS trình bày thuần thục lời một và tập hát lời hai
Hướng dẫn HS chỗ lấy hơi, hát mạnh mẽ, nghiêm trang
II.Chuẩn bò của GV:
GV:Hát chuẩn lời hai bài hát Quốc ca Việt Nam .Chép lời hai lên bảng, mỗi dòng là một câu hát .Băng nhạc
III.Các hoạt động chủ yếu:
Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh
1.Ổn đònh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì bài đầu tiên
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn lời một bài hát : Quốc ca Việt Nam
- Cho HS nghe băng
- Hướng dẫn HS ôn lời một

GV cho lớp trưởng lên điều khiển chào cờ và bắt nhòp
lời một
Hoạt động 2: Tập hát lời haiQuốc ca Việt Nam
Hướng dẫn HS đọc lời hai
Hướng dẫn hát từng câu như lời một
Trong quá trình tập lời hai, GV chỉ đònh một số HS
trình bày , nếu các em hát chưa đúng , GV hướng dẫn
để các em hát chính xác hơn
Hoạt động 3: Trình bày bài hát
GV yêu cầu HS trình bày bài hát ở tư thế đứng nghiêm
trang, nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời
Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
Thực hiện theo hướng dẫn của GV
Tập đọc lời ca
Tập hát từng câu theo Hướng dẫn của GV
Hát lại nhiều lần
HS đứng hát Quốc ca với tư thế nghiêm
trang, hát rõ lời,
Thực hiện theo yêu cầu

Giáo án : Năm học 2013 – 2014 . Tô Văn Hậu .Lâm Sơn A
25