CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH
Thời gian thùc hiÖn 3 tuÇn tõ 28/10/2013 ®Õn 15/11/2013.
I.XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU:
1.Phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Biết tên một số thực phẩm quen thuộc, một số món ăn hàng ngày trong gia đình và cách chế biến đơn giản.
- Biết ích lợi của việc luyện tập, ăn uống và bữa ăn đa dạng thực phẩm đối với sức khỏe.
- Biết làm một số công việc tự phục vụ đơn giản ( đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng, mặc quần áo).
- Có một số hành vi tốt trong việc giữ gìn sức khỏe : gọi người lớn khi ốm, đau, mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Biết sử dụng hợp lý các dụng cụ ăn uống và một số vật dụng trong gia đình.
* Vận động:
- Biết phối hợp thực hiện các vận động cơ bản : Chạy đổi hướng theo vật chuẩn, ném xa bằng một tay, đi khụy gối,
bò chui qua cổng. Thực hiện được một số vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay.
2.Phát triển nhận thức:
- Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình.
- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ.
- Biết các nhu cầu của gia đình ( nhu cầu về nhà ở, đồ dùng, phương tiện trong gia đình, nhu cầu được ăn ngủ, nghỉ
ngơi, giải trí, được quan tâm, yêu thương và chăm sóc lẫn nhau ).
- Phát hiện được sự thay đổi rõ nét trong gia đình : thêm người, có những đồ dùng mới
- Nhận biết điểm giống và khác nhau của bản thân so với những người thân trong gia đình.
- Nhận biết điểm giống và khác nhau của một số đồ dùng gia đình.
- Biết được chức năng, chất liệu và cách sử dụng của một số đồ dùng, đồ chơi ở gia đình. Phân loại đồ dùng trong gia
đình theo 1-2 dấu hiệu.
- Biết phân biệt hình tam giác với hình vuông và nói được một số đặc điểm cơ bản của chúng.
- Biết đếm đến 6 trên các đồ dùng gia đình, thành viên trong gia đình
- Biết nhận ra số lượng, chữ số và số thứ tự trong phạm vi 3.
- Biết xác định vị trí đồ vật so với bản thân và so với người khác.
- Nhận ra sự khác biệt về chiều cao của 3 thành viên hoặc đồ dùng trong gia đình, phản ánh mối quan hệ bằng lời
( cao nhất - thấp hơn - thấp nhất hoặc thấp nhất - cao hơn - cao nhất).
GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
1

3.Phát triển ngôn ngữ:
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói. Biết lắng nghe, đặt và trả lời các câu
hỏi.
- Nghe, hiểu và thực hiện theo yêu cầu của người lớn.
- Thích xem các loại sách, tranh, ảnh về gia đình.
- Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo đúng trình tự, có lô gic.
- Đọc một số bài thơ, kể lại chuyện đã được nghe ( có nội dung về gia đình ) một cách rõ ràng, diễn cảm.
- Biết xưng hô phù hợp với các thành viên trong gia đình và mọi người xung quanh.
- Nhận biết kí hiệu nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, lối ra vào.
4.Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Biết yêu thương, tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình.
- Có một số kĩ năng ứng xử phù hợp với truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam ( lễ phép với người lớn, nhường
nhịn em bé, yêu thương, quan tâm đến mọi người trong gia đình và người thân ).
- Nhận biết cảm xúc của người thân và thể hiện cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình ( thông qua
lời nói, cử chỉ, hành động).
- Biết thực hiện một số quy tắc trong gia đình : tắt nước khi rửa tay xong, tắt điện khi ra khỏi phòng, cất đồ dùng, đồ
chơi đúng nơi quy định
5.Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống xung quanh.
- Biết vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình về các đồ dùng, đồ chơi, các thành viên trong gia đình.
- Thích hát múa và biết thể hiện cảm xúc với các bài hát, bản nhạc.
GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
2
II. MẠNG NỘI DUNG:

GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
3
GIA ĐÌNH THÂN YÊU
GIA ĐÌNH TÔI
-Các thành viên gia đình : Tôi, bố mẹ, anh chị em ( họ

tên, sở thích…)
-Công việc của các thành viên trong gia đình.
- Họ hàng ( ông, bà, cô, dì, chú, bác )
- Những thay đổi trong gia đình ( có người chuyển đến,
chuyển đi, có người sinh ra, có người mất đi).
NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở
-Địa chỉ gia đình : Tên đường phố, thôn, số nhà, xóm.
- Nhà là nơi gia đình cùng chung sống. Trẻ biết dọn dẹp và
giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.
- Có nhiều kiểu nhà khác nhau ( nhà một, nhiều tuần, khu
tập thể, nhà ngói, nhà tranh ).
- Những vật liệu để làm nhà, các bộ phận của nhà, vườn,
sân
- Một số nghề làm ra nhà : kiến trúc sư, thợ xây, thợ mộc
NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH
-Đồ dùng gia đình, phương tiện đi lại của gia đình.
- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc : Sự quan tâm lẫn nhau giữa các
thành viên trong gia đình, các ngày kỷ niệm của gia đình ( ngày nghỉ
cuối tuần, đi thăm họ hàng, người thân, ngày nghỉ hè, chuyến về
quê…)
- Các loại thực phẩm cần cho gia đình. Cần ăn uống hợp vệ sinh .
- Trang phục và cách giữ gìn quần áo sạch sẽ.
iii. M¹ng Ho¹t §éng:
GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
4
Chñ ®Ò giA ĐÌNH
*Phát triển ngôn ngữ :
-Đàm thoại về gia đình, các thành viên trong gia
đình và công việc của mỗi người. Tình cảm của
mỗi người dành cho nhau.

-Nghe đọc thơ, kể chuyện về gia đình.
+Thơ : Em yêu nhà em, thăm nhà bà…
+Truyện : Cô bé quàng khăn đỏ, Ba cô tiên…
-Tự kể về gia đình, kể chuyện theo tranh vẽ về gia
đình.
-Trò chơi : Đồ dùng trốn ở đâu ? Kể đủ ba thứ…
*Phát triển thể chất :
-Trò chuyện về cơ thể khỏe mạnh và
tác dụng của việc luyện tập, ăn uống đủ
chất, hợp vệ sinh, ăn đa dạng các loại
thực phẩm.
-Quan sát, gọi tên 4 nhóm thực phẩm,
kể tên một số món ăn quen thuộc trong
gia đình.
-Tập vận động : Bò thấp,chui qua cổng
Di khụy chân,ném xa bằng một tay,đập
bắt bóng tại chỗ.
*Phát triển tình cảm xã hội :
-Trò chơi đóng vai : Mẹ-con (bế em, nấu ăn,
dọn dẹp sắp xếp nhà cửa),cửa hàng thực phẩm,
cửa hàng đồ gia dụng, phòng khám bệnh.
-Xem tranh, ảnh về gia đình. Trò chuyện về
mối quan hệ và tình cảm người trong gia đình.
-Quan tâm, cư xử lễ phép với các thành viên
trong gia đình.
-Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong gia đình, sắp
xếp đồ chơi ngăn nắp.
-Nhận biết trạng thái cảm xúc của người thân
trong gia đình (vui, buồn) và cư xử phù hợp.
*Phát triển thẩm mĩ :

-Hát, nghe hát và vận động theo nhạc
những bài hát về gia đình.
-Trò chơi âm nhạc : rèn luyện tai nghe,
phản ứng với âm thanh (Ai nhanh nhất?
Tai ai tinh? Nghe tiếng hát tìm đồ vật).
-Vẽ, nặn, tô màu, cắt, xé, dán…các thành
viên trong gia đình bé, các món ăn, hoa
quả gia đình bé thích, đồ dùng trong gia
đình và phương tiện gia đình sử dụng (xe
đap, xe máy, ô tô…)
*Phát triển nhận thức :
-Trò chuyện về tên và nghề nghiệp của bố mẹ, các thành
viên trong gia đình, một số nhu cầu của gia đình ( về ăn
uống, đồ dùng, trang phục, giải trí), địa chỉ và số điện thoại
của gia đình.
- Đếm, so sánh 2 nhóm (thành viên trong gia đình, đồ dùng
trong gia đình), nhận biết số lượng trong phạm vi 3, nhận
dạng chữ số 3.
- Trò chơi : Tìm vật theo hình, chơi xổ số, tìm người láng
giềng…
CH NHNH 1 : GIA èNH TễI.
(Thi gian thc hin 1 tun t 28/10 n 01/11/2013).
1.Kin thc :
- Tr bit tờn v núi c mt s c im, s thớch ca nhng ngi thõn trong gia ỡnh,hiu c cỏc mi quan h trong
gia ỡnh. Bit nh th no l gia ỡnh nh, gia ỡnh ln.
- Bit cụng vic ca cỏc thnh viờn trong gia ỡnh.
- Bit m n 6 cỏc thnh viờn trong gia ỡnh.
- Nhn bit ch s tng ng vi s lng trong phm vi 5.
- Bit yờu thng chia s vi mi thnh viờn trong gia ỡnh.
2.K nng :

- Cú k nng tụ v mt s dựng trong gia ỡnh.
- Bit so sỏnh chiu cao ca 3 thnh viờn, dựng gia ỡnh v núi c cỏc t : cao nht, thp hn, thp nht.
- Bit c th din cm, bit hỏt ỳng nhp bi hỏt.
3.Thỏi :
- Bit th hin yờu thng, quan tõm, chia s vi mi ngi trong gia ỡnh bng cỏc c ch, hnh ng v li núi.
- Kinh trng, cho hi, xng hụ l phộp vi ngi trờn ( ụng, b, b, m) v mi ngi xung quanh.
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
5
-
hát bài tóm đợc rồi,
bé em tập nói, mừng
sinh nhật, tay thơm tay
ngoan, hãy xoay nòa,
chơi ngón tay vận
động theo nhạc, vỗ tay
hoặc gõ phách.
Trò chơi đoán xem ai
hát, tai ai tinh, nghe
hat ru con, con chim
K HOCH TUN: GIA èNH TễI.
(Thi gian thc hin t 28/10 n 1/11 nm 2013).
Thi gian
Hot ng
Th 2 Th 3 Th 4 Th 5 Th 6
I.Th dc sỏng :
1. Khi ng : - i, chy nh nhng kt hp vi i bng mi chõn2- 3 vũng sõn.
2.Trng ng : - Động tác hô hấp : Gà trống gáy.
- Động tác tay : Hai tay đa ra trớc lên cao.
- Động tác chân : Đứng lên ngồi xuống.
- Động tác bụng : Gió thổi cây nghiêng.

- Bật tại chỗ.
- Tập bài bài kết hợp với lời ca: u quay.
3. Hi tnh : - i nhẹ nhàng quanh sân tập.
II. Hot ng
hc :
- Hỏt bi :
Chỏu yờu b.
- Nghe hỏt : B
thng em.
- Trũ chi : Tai
ai thớnh?.
* Nhn bit s 3,
m n 3.
- Hỏt bi : Ba
ngn nn lung
linh.
- Trũ chi: Tỡm
ỳng s nh.
* Trũ chuyn v cỏc
thnh viờn trong gia
ỡnh.
- Hỏt bi: C nh
thng nhau.
* V chõn dung m
v b.
- Nghe hỏt : Ch cú
mt trờn i.
* Bũ thp, chui
qua cng.
- Trũ chi : V

ỳng nh.
III.Hot ng
ngoi tri :
- Quan sỏt:
dựng trong gia
ỡnh.
- Chi vn
ng: Cỏo v
Th.
- Chơi tự chọn:
V tranh, gp
- Quan sỏt : Cỏc
khu nh xung
quanh.
- Chơi vận động:
Chim bay cũ
bay.
- Chơi tự chọn: Vẽ
phn trên sân ngụi
- Quan sỏt : Cụng
vic ca b.
- Chi vn ng :
Bt mt bt dờ.
- Chi t chọn:
Chi vi ht, ht,
- Quan sỏt : Em bộ
tp i.
- Chi vn ng :
Trn tỡm.
- Chơi tự chọn :

Nhặt lá rụng, gấp đồ
- Quan sỏt : Xe
mỏy.
-Chi vn ng :
To dỏng.
- Chi t chọn:
Chi vi cỏt v
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
6
mốo bng lỏ. nh ca bộ,xp
hỡnh cỏc loi.
si ỏ, lỏ cõy.
chơi, vệ sinh sân tr-
ờng.
nc, si ,ỏ.
IV.Hot ng
gúc :
- Gúc phõn vai :
M con - ca
hng bỏch húa.
- Gúc xõy
dng : Xõy ngụi
nh ca bộ.
- Gúc õm nhc :
Hỏt mỳa mt s
bi hỏt v ch
.
- Góc th viện:
Xem tranh nh
v gia ỡnh.

- Góc phân vai :
Phũng khỏm bnh.
- Góc xây dựng:
Xếp đờng về nhà
bộ.
- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc cây.
- Góc âm nhạc:
biu din bi hỏt
Chỏu yờu b.
- Gúc phõn vai: Ca
hng n ung.
-Gúc xõy dng :
Xõy nh cao tng.
- Gúc th viện: Xem
tranh nh v
dựng trong gia ỡnh.
- Gúc õm nhc :
biu din bi hỏt :
Ba ngn nn lung
linh.
- Gúc phõn vai :
Phũng khỏm bnh.
- Góc xây dựng :
Lp ghộp hỡnh
ngi.
- Gúc õm nhc : Hỏt
mỳa mt s bi hỏt
v ch .
- Góc thiên nhiên:

Ti cõy chm sóc
cây trồng.
- Gúc phõn vai :
Siờu th chi.
- Gúc xõy dng :
Xõy dng vn
hoa trong gia
ỡnh.
- Gúc hc tp :
Phõn nhúm
chi theo mu
sc.
- Gúc thiờn
nhiờn : Chm súc
cõy cnh.
V.Hot ng
chiu :
- ễn hỏt : Chỏu
yờu b.
- Trũ chi:
Giỳp cụ tỡm
bn .
- Ôn s lng 3.
- Lm sỏch toỏn.
- Ôn : Trũ chuyn
v cỏc thnh viờn
trong gia ỡnh.
- Xp chi gn
gng vo cỏc gúc.
- Hoạt động tự chọn

tại cỏc góc, xp
chi gn gng.
- Liờn hoan vn
ngh: Cỏc bi hỏt
trong ch .
- Bình xét bé
ngoan.
K HOCH NGY: GIA èNH TễI.
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
7
(Thi gian thc hin t ngy 28/10 n 1/11 nm 2013).
Thi gian Ni dung Mc ớch yờu
cu
Chun b Hỡnh thc t chc Lu ý
Thứ hai
28/10/2013
I.Trũ chuyn
- Cụ v tr trũ
chuyn v cỏc
thnh viờn
trong gia
ỡnh.
II.Hot
ng hc :
* Hỏt bi :
Chỏu yờu
b.
- Nghe hỏt :
B thng
em.

- Trũ chi :
Tai ai thớnh?
.
- Tr bit tờn
tui ca cỏc
thnh viờn trong
gia ỡnh ca
mỡnh v gm cú
nhng ai?
* Kin thc :
- Tr thuc bi
hỏt, hiu ni
dung bi hỏt.
* K nng :
- Tr bit hỏt
ỳng nhc, th
hin theo giai
iu bi hỏt.
* Thỏi :
- Tr hng thỳ
tham gia tit
hc.
- Cõu hi
đàm thoại.
- Đồ dùng
của cô : Xc
xụ, phỏch
tre.
- Đồ dùng
ca tr :

Trng lc,
phỏch tre,
xc xụ.
-Cụ m thoi cựng tr, b m con tờn gỡ? Nh
con cú nhng ai? Gia ỡnh con cú sng cựng ụng
b khụng? Cụng vic ca tng ngi. Giỏo dc
tr yờu quý nhng ngi thõn trong gia ỡnh
mỡnh.
1.Hoạt động 1: n nh t chc gõy hng thỳ.
- Cụ v tr c bi th : Ly tm cho b.
- Cụ cựng cỏc con va c bi th gỡ ? Cụ hi tr
bi th núi v ai? Cỏc con cú my b ? Con cú
yờu quý b khụng ? Hụm nay cụ cú bi hỏt núi
v b, cụ chỏu mỡnh cựng hc bi hỏt nhộ !
2.Hoạt động 2 : Ni dung :
a. Hỏt bi : Chỏu yờu b.
- Cụ hỏt mu ln 1 : gii thiu tờn bi hỏt, tờn tỏc
gi ( Chỏu yờu b - Nhc v li ca Xuõn Giao).
- Cụ hỏt mu ln 2 v ging ni dung : Chỏu rt
yờu quý b v b cú mỏi túc ó bc, khi chỏu
ngoan l b rt vui.
- Cụ hỏt mu ln 3 v lm ng tỏc minh ha.
- m thoi : Cụ va hỏt bi hỏt gỡ ? Bi hỏt núi
v ai ? Túc b ó chuyn mu gỡ ?
- Bõy gi cụ cựng cỏc con hỏt bi ny nhộ !
- Cụ cho c lp hỏt 3 - 4 ln ri cụ cho t tp, cỏ
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
8
III.Hoạt
động ngoài

trời :
- Quan sát :
“Đồ dùng
trong gia
đình”.
- Chơi vận
động : “Cáo
và thỏ?”.
-Ch¬i tù chän:
Vẽ tranh, gấp
mèo bằng lá.
.
- Trẻ biết đặc
điểm của từng
đồ dùng trong
gia đình.
- Trẻ vui chơi
đoàn kết và
hứng thú chơi.
-Trẻ chơi thỏa
mãn nhu cầu của
trẻ.
- Tranh ảnh
về đồ dùng
trong gia
đình.
- Sân chơi
sạch sẽ.
-Lá chuối,
bút sáp.

nhân trẻ hát cùng cô. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Bài hát này sẽ hay hơn khi các con kết hợp với
nhạc cụ âm nhạc, cô cho trẻ vận động theo tiết
tấu chậm theo lời bài hát.
b. Nghe hát : Bà thương em.
- Cô hát 2 - 3 lần giới thiệu tên bài hát, tên tác
giả, giảng nội dung kết hợp động tác minh họa.
- Cô động viên trẻ thuộc bài hát cùng cô.
c. Trò chơi : “Tai ai thính? ”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Cô tổ chức trò chơi cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Sau
mỗi lần cô nhận xét, động viên tuyên dương trẻ.
3.Ho¹t ®éng 3 : Kết thúc :
- Cô nhận xét tuyên dương động viên trẻ.
* Quan sát : Cô cho trẻ quan sát tranh. Cô hỏi trẻ
: Tranh có những gì? Các đồ dùng đó để làm
gì ?
- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận.
* Chơi vận động : Cô giới thiệu trò chơi, cách
chơi, luật chơi.
- Sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi và quan sát trẻ
chơi.
* Ch¬i tù chän : Cô giới thiệu một số trò chơi và
bao quát trẻ chơi.
GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
9
IV.Hot
ng gúc :
1. Gúc phõn
vai : M con-

ca hng bỏch
húa.
2. Gúc xõy
dng : Xõy
ngụi nh ca
bộ.
3. Gúc õm
nhc : Hỏt
mỳa mt s
bi hỏt v ch
.
4. Gúc th
viện : Xem
tranh nh v
gia ỡnh.
- Tr bit cụng
vic ca m, ca
ngi bỏn hng.
- Tr bit s
dng ngụn ng
khi giao tip.
- Tr bit xp
cỏc hỡnh khi
to thnh ngụi
nh.
- Tr thuc bi
hỏt, bit tờn bi
hỏt, hiu ni
dung bi hỏt.
- Tr bit cỏch

xem tranh nh
v hiu c ni
dung ca tranh
nh.
-Bỳp bờ,
qun ỏo,
dựng dnh
cho sinh
hot.
-Gch nh,
khi g,
nha, cõy
hoa.
- M mỳa,
trng lc,
sc xụ.
-Tranh nh
v ch .
1.Tho thun trc khi chi :
- Cụ tp chung tr li trũ chuyn vi tr v ch
chi, gii thiu cỏc gúc chi, tr ly ký hiu
v gúc chi, ly dựng chi chi.
2.Quỏ trỡnh chi cỏc gúc :
- Gúc phõn vai : Cụ gi ý cho tr bng cỏch : Cụ
cựng tr chi, cụ úng vai m dt 1 bn n ca
hng bỏch hoỏ hi mua: Con mun mua gỡ?Cụ
bỏn hng i cho tụi mua cỏi ỏo ny cho con
tụi? Ht bao nhiờu tin? Tụi cm n cụ nhộ! C
nh th tr tip tc chi. Cụ quan sỏt v giỳp
tr chi.

- Gúc xõy dng : Cụ dựng phn v mu lờn bn
v cho tr xp theo nhng ng cụ v. Cụ chi
cựng tr v dy tr cỏch xp cho khoa hc.
- Gúc õm nhc : Cụ cho tr ly cỏc dng c õm
nhc ra biu din cỏc bi hỏt, mỳa v ch .
- Góc th viện : Cụ gi ý cho trẻ tập chung vào
tranh sách, truyện v gia ỡnh bằng các hoạt
động của cô, của trẻ, trẻ hiểu đợc nội dung sách
đó.
- Cụ n cỏc gúc chi hng dn, ng viờn,
quan sỏt, khuyn khớch tr chi cỏc gúc.
3.Kt thỳc :
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
10
Thi gian
V.Hot ng
chiu :
- Ôn hỏt :
Chỏu yờu b.
- Trũ chi :
Giỳp cụ tỡm
bn.
Ni dung
- Tr bit tờn bi
hỏt, nh tờn bi
hỏt, thuc bi
hỏt.
- Trẻ nhn bit
c im,dỏng
v bờn ngoi v

s thớch cỏ nhõn
ca mỡnh.
Mc ớch yờu
- Xc xụ,
trng lc,
m mỳa.
- Lp hc
sch s.
Chun b
- Cụ nhn xột tuyờn dng tr chi cỏc gúc,
nhc tr thu dn dựng chi ỳng ni quy
nh.
- Cô cựng tr hỏt 3-4 ln ri cụ cho tng t,
nhúm, cỏ nhõn lờn hỏt kt hp vi dng c õm
nhc thờm sinh ng.
- Cụ giỏo dc tr phi bit yờu thng tụn trng
ngi trong gia ỡnh mỡnh.
- Cỏch chi: cho tr ngi hoc ng thnh vũng
trũn, t quan sỏt mỡnh v cỏc bn v dỏng v b
ngoi,trang phc, s thớch Cụ giỏo mụ t c
im ca mt tr no ú trong lp. Cỏc bn khỏc
trong lp oỏn v tỡm theo c im ú mụ t.
Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần cô động viên khuyến
khích trẻ .
Hỡnh thc t chc
Lu ý
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
11
cu
Th ba

29/10/201
3
I.Trò chuyện
- Trũ chuyn
v cỏc
dựng trong
nh.
II.Hot ng
hc :
* Nhn bit s
3, m n 3.
- Hỏt bi :
Ba ngn nn
lung linh.
- Trò chơi:
Tỡm ỳng s
nh.
- Trẻ biết tờn gi
ca mt s
dựng trong gia
ỡnh mỡnh.
* Kin thc :
- Tr nhn bit
s 3,bit to
nhúm chi cú
s lng 3.
-Tr m c
rừ rng s 3
ỳng, nhanh v
chớnh xỏc.

* K nng :
-Tr nhn dng
c ch s
bng cỏc giỏc
quan, gn ch s
3 tng ng vi
s lng ó m
c.
-Rốn luyn k
nng so sỏnh
cho tr.
* Thỏi :
- Tr hứng thú
- Tranh nh
v mt s
dựng
trong gia
ỡnh.
- Đồ dùng
cuả cô : Ch
s 1, 2, 3, c
rt, th,
tranh v v
gia ỡnh.
- ồ dùng
của trẻ :
Mi tr cú
r ng 3 c
c rt, 3 con
th,ch s

3.
- Cụ cho tr quan sỏt tranh v v mt s dựng
trong gia ỡnh v trũ chuyn cựng tr v tờn
dựng, cụng dng, cht liu ca chỳng.
1.Hoạt động 1: n định tổ chức gây hứng thú.
- Cụ cho tr hỏt bi : Ba ngn nn lung linh.
- Cụ trũ chuyn vi tr v ni dung bi hỏt : Bi
hỏt núi v nhng ai trong gia ỡnh ? ( tr k ),
trong bi hỏt núi n gia ỡnh ú cú ba, cú m v
cú con y, vy l cú 3 ngi tt c, cụ chỏu
mỡnh cựng vo bi hc ngy hụm nay nhộ !
2.Hoạt động 2 : Ni dung :
a. Quan sỏt tranh:
- Cụ cho tr quan sỏt 3 bc tranh cụ ó chun b.
Cụ gi 3 tr lờn k v cỏc thnh viờn trong gia
ỡnh.
- Cụ gi 3 chỏu lờn k : Chỏu A k v gia ỡnh cú
3 ngi, chỏu B k v gia ỡnh cú 4 ngi, chỏu
C k v gia ỡnh cú 5 ngi.
- Cụ cho tr m ln lt 3 bc tranh.
- Cụ cho tr tỡm th tng ng t vo.
- Cụ cho tr bit th no l gia ỡnh ln? Gia
ỡnh nh?
- Cụ phỏt cho mi tr 1 r ng 3 c c rt, 3 con
th, ch s 3 v cho tr nhn bit ch s 3.
+ u tiờn cho t 3 con th lờn trc ri xp
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
12
III.Hoạt
động ngoài

trời :
- Quan sát:
Cỏc khu nh
xung quanh .
-Trò chơi vận
động : Chim
bay cũ bay.
-Chơi tự
chọn : Vẽ
vạch trên sân
ngụi nh ca
bộ, xếp hình
vi bi hc .
- Tr thờm yờu
quý gia ỡnh
mỡnh, khi dy
tỡnh cm ca tr
i vi cỏc
thnh viờn trong
gia ỡnh.
-Trẻ kể đợc tên
cỏc loi nh
( cao tng, nh
ngúi ) và nêu
đợc tác dụng của
ngụi nh .
-Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi.
-Trẻ biết cách

cầm phấn để vẽ
theo ý thích và
xếp hình theo ý
của mình.
-Cỏc ngụi
nh xung
quanh
trng.
- Sân trờng
sạch sẽ
thoáng mát.
- Phấn, hình
các loại.
tng ng vi 3 c c rt.
+ Trũ chi to nhúm cú 3 vt : Cụ cho tr
quan sỏt nhúm vt cú s lng l 3, cụ cho c
lp m v tỡm th tng ng t vo.
b. Trũ chi : Tỡm ỳng s nh.
- Cô giới thiệu trò chơi, nêu luật, cách chơi : Cô
s 1, 2 v s 3 vo cỏc v trớ khỏc nhau sau ú
cụ cho tr chi, khi no cú hiu lnh ca cụ tr
chy tht nhanh v ỳng ngụi nh cú gn th s
ca mỡnh. Bn no v sai nh phi nhy lũ cũ
mt vũng quanh nh ca mỡnh.
3.Hoạt động 3 : Kt thỳc :
- Cụ nhn xột tuyờn dng ng viờn tr.
* Quan sát : Cô cùng trẻ ra sân quan sát cỏc ngụi
nh xung quanh trng. Cô chỉ v phớa cỏc ngụi
nh và hỏi trẻ : Đú là cỏi gì? Cú my tng? Sn
mu gỡ ? Sau đó cô phõn tớch cho tr hiu nh

cao tng v nh ngúi.
* Chơi vận động : Cô giới thiệu tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi rồi cho trẻ chơi.
* Chơi tự chọn : Cô cùng trẻ lấy phấn cựng tr v
ngụi nh ca mỡnh, cụ hng dn tr v sao cho
p và xếp những gì trẻ thích.
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
13
các loại.
IV.Hot ng
gúc :
1. Gúc phõn
vai : Phũng
khỏm bnh.
2. Góc xây
dựng : Xếp đ-
ờng về nhà bé.
3. Góc thiên
nhiên: Chăm
sóc cây.
4. Góc nghệ
thuật : Biu
din bi hỏt :
Chỏu yờu
b.
V.Hot ng
-Trẻ biết thể
hiện hành động,
lời nói, cử chỉ
phù hợp với vai

bác sĩ .
- Luyện kỹ năng
xây dựng và lắp
ghép xếp đờng
về nhà bé.
- Biết cách chăm
sóc cây cảnh
theo yêu cầu của
cô.
-Trẻ biết múa
hát các bài hát
đẫ biết về chủ
đề.
- Đồ dùng
bác sĩ nh :
ống nghe,
kim tiêm,
thuốc.
- Si ỏ, ht
ht, v hn.
-Dụng cụ
chăm sóc
cây cảnh.
- Trng, lc,
xc xụ.
1.Tho thun trc khi chi :
- Cụ tp chung tr li trũ chuyn vi tr v ch
chi, gii thiu cỏc gúc chi, tr ly ký hiu
v gúc chi, ly dựng chi chi.
2.Quỏ trỡnh chi :

- Gúc phõn vai : Cụ gi ý cho tr bng cỏch : Cụ
cựng tr chi, cụ úng vai bác sĩ khám bệnh cho
bệnh nhân, hỏi han bệnh tình của bệnh nhân, đặt
ống nghe nghe tim phổi. C nh th tr tip tc
chi. Cụ quan sỏt v giỳp tr chi.
- Gúc xõy dng : Cô hớng dẫn trẻ xếp lối đi vào
sân, trên sân phần giữa xây ngôi nhà, cô nhắc trẻ
xếp thẳng hàng và trồng cây xanh cây hoa hai
bên đờng.
- Góc thiên nhiên : Giúp trẻ thực hiện một số
công việc làm chăm sóc cây cảnh tại góc thiên
nhiên nh việc cắt tỉa lá úa,tới nớc.
- Góc nghệ thuật : Cô cho trẻ hỏt bi : Chỏu
yờu b.
- Cụ n cỏc gúc chi hng dn, ng viờn,
quan sỏt, khuyn khớch tr chi cỏc gúc.
3.Kt thỳc :
- Cụ nhn xột tuyờn dng tr chi cỏc gúc,
nhc tr thu dn dựng chi ỳng ni quy
nh.
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
14
chiu :
- Ôn s lng
3.
- Lm sỏch
toỏn.
-Trẻ nhn bit
c s 3.
- Tr m nhanh

chớnh xỏc nhúm
s lng 3, nhn
bit cỏc nhúm
chi cú s
lng 3.
- Giỏo dc tr
tớnh chớnh xỏc
v ý thc hc
tp ca tr.
- Cỏc nhúm
dựng,
chi cú s
lng l 3,
th s 3.
- V lm
quen vi
toỏn.
- Cụ cựng tr m s lng b phn trờn c th
cú s lng 3, nghe õm thanh m s lng ting
gừ, gn nhúm vt cú s lng 3, cụ cho tr
tỡm v m theo yờu cu ca cụ, sau ú cho tr
chn s 3 gn vo cỏc nhúm vt cú s lng
tng ng.
- Cô làm mẫu từng động tác và hớng dẫn trẻ tỷ
mỉ, yêu cầu trẻ thực hiện theo. Cô giáo dục ý
thức hc tp cho trẻ.
Thi gian Ni dung Mc ớch yờu
cu
Chun b Hỡnh thc t chc Lu ý
Th t

30/10/201
3
I. Trũ
chuyện :
- Trũ chuyn
vi tr v cỏc
thnh viờn
trong gia
ỡnh.
II.Hot ng
hc :
* Trũ chuyn
- Tr bit s
lng ngi
trong gia ỡnh
mỡnh, tờn cỏc
thnh viờn trong
gia ỡnh mỡnh.
* Kin thc :
- Tr bit rừ hn
v nhng ngi
- Bc tranh
v v gia
ỡnh.
- dựng
ca cụ v tr
: tranh minh
- Cụ trũ chuyn cựng tr v cỏc thnh viờn trong
gia ỡnh tr : Cụ cho tr k tờn, núi s lng, th
t tng ngi thõn trong gia ỡnh mỡnh.

1.Hoạt động 1: n nh t chc gõy hng thỳ.
- Cụ v tr hỏt bi : C nh thng nhau. Cụ
cựng tr trũ chuyn v ni dung bi hỏt.
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
15
về các thành
viên trong gia
đình.
- Hát bài :
“Cả nhà
thương
nhau”.
thân trong gia
đình ( họ tên,
nghề nghiệp,
công việc ở nhà,
sở thích…)
* Kỹ năng :
- Trẻ trả lời
mạch lạc rõ ràng
từng câu hỏi cô
hỏi.
- Biết những
hình ảnh về gia
đình.
* Thái độ :
-Trẻ có ý thức
học tập.
- Trẻ biết yêu
quý những người

thân trong gia
đình.
họa, tranh
ảnh về
những người
thân trong
gia đình.
2.Ho¹t ®éng 2 : Nội dung :
a. Quan sát tranh về gia đình :
- Cô cho trẻ quan sát tranh về gia đình, cô hỏi
trẻ :
+ Bức tranh nói về điều gì? Trong gia đình có
những ai? Có mấy người?
+ Công việc của những người thân trong gia
đình ( bố, mẹ, chị, bé thường làm những việc
gì?)
b. Tìm hiểu về gia đình lớn, gia đình nhỏ:
- Cô cho trẻ xem bức tranh về gia đình : Gia đình
lớn có ông bà, bố mẹ và các con, gia đình nhỏ có
bố mẹ và các con.
- Các con có nhận xét gì về sự khác nhau giữa 2
bức tranh?
- Cô cho trẻ biết như thế nào là gia đình lớn, gia
đình nhỏ :
+ Cô giơ lên bức tranh gia đình nhỏ và chốt lại :
Gia đình có bố mẹ và con cái sống chung gọi là
gia đình nhỏ.
- Cô giúp trẻ phân biệt : Ông bà sinh ra mẹ gọi là
ông bà ngoại, ông bà sinh ra bố gọi là ông bà
nội.

+ Bố, mẹ con làm nghề gì?
+ Hàng ngày ai đưa các con đến lớp, đón các con
về nhà?
+ Gia đình con có mấy anh chị em?
- Cô giải thích gia đình có 1-2 con gọi là gia đình
ít con, gia đình có từ 3 con trở lên gọi là gia đình
nhiều con.
GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
16
III.Hot
ng ngoi
tri :
- Quan sỏt :
Cụng vic
ca b.
- Chi vn
ng : Bt
mt bt dờ.
- Chi tự
chọn : Chi
vi ht, ht,
si ỏ, lỏ cõy.
IV.Hot
ng gúc :
- Tr bit nhn
xột v cụng vic
ca b ang lm,
bit c li ớch
ca cụng vic
ú.

- Tr ho hng
tham gia chi,
nm chc lut
chi.
- Tr t chn trũ
chi mỡnh thớch
v chi cú sỏng
to, on kt
trong khi chi.
- V trớ quan
sỏt ch ng
sch, rng,
cõu hi m
thoi .
- Sõn chi
sch, rng,
khn bt
mt.
- Ht, ht,
si ỏ, lỏ
cõy.
- Cụ giỏo dc tr bit yờu thng, kớnh trng ụng
b, b m v nhng ngi thõn trong gia ỡnh,
bit nhng nhn em nh.
3.Hoạt động3 : Kt thỳc :
- Cụ cng c li bi hc v nhn xột tuyờn
dng tr. Cho tr hỏt nhng bi hỏt v gia ỡnh.
* Quan sỏt : Cụ cho tr ng gn bc tranh quan
sỏt, cụ hi tr : õy l ai? ang lm gỡ? B lm
cụng vic ú lm gỡ ? Cụng vic ú cú li ớch

gỡ ? Cụ giỏo dc cho tr : Cỏc con phi bit yờu
quý kớnh trng cụng vic ca b v cỏc cụng
vic khỏc trong xó hi.
* Chi vn ng : Cụ gii thiu trũ chi, cỏch
chi, lut chi ri t chc cho tr chi, ng
viờn tr chi on kt vui v.
* Chơi tự chọn : Gợi ý cho trẻ về các nhóm hoạt
động theo ý thích, có thể chia nhặt lá, gấp đồ
chơi từ lá cây, hoặc những mảnh giấy lộn theo ý
thích cô quan sát giúp đỡ trẻ trong quá trình thực
hiện tạo ra sản phẩm đẹp đạt yêu cầu. Cụ bao
quỏt tr chi.
- Cụ cho tr tp chung li, xp hng i ra tay
vo lp.
1.Tho thun trc khi chi :
- Cụ tp chung tr li trũ chuyn vi tr v ch
chi, gii thiu cỏc gúc chi, tr ly ký hiu
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
17
1.Góc phân
vai: Cửa hàng
ăn uống.
2.Góc th viÖn:
Xem tranh
ảnh về đồ
dùng trong
gia đình.
3.Góc âm
nhạc : Biểu
diễn bài hát:

“Ba ngọn nến
lung linh”.
4.Góc xây
dựng : Xây
nhà cao tầng.
V.Hoạt động
chiều :
- Ôn : Trò
chuyện về các
- Trẻ biết công
việc của người
bán hàng.
- Trẻ biết sử
dụng ngôn ngữ
khi giao tiếp.
- Trẻ thuộc bài
hát, biết tên bài
hát, điệu bài hát.
- Trẻ biết xếp
hình ngôi nhà,
biết xếp hình
tròn, hình vuông,
hình chữ nhật để
tạo thành ngôi
nhà.
-Trẻ biết giới
thiệu tên tuổi của
- Búp bê,
quần áo, đồ
dùng dành

cho sinh
hoạt.
- Tranh ảnh
về đồ dùng
trong gia
đình.
- Mũ múa,
trống lắc,
phách tre,

- Sỏi đá, hột
hạt, vỏ hến,
gạch nhỏ,
khối gỗ.
- Tranh
minh họa về
về góc chơi, lấy đồ dùng đồ chơi để chơi.
2.Quá trình chơi ở các góc :
- Góc phân vai : Cô gợi ý cho trẻ bằng cách : Cô
cùng trẻ chơi, cô đóng vai mẹ dắt 1 bạn đến cửa
hàng ăn uống : Con muốn ăn gì? Cô bán hàng ơi
cho tôi hai bát phở Hết bao nhiêu tiền? Tôi cảm
ơn cô nhé! Cứ như thế trẻ tiếp tục chơi. Cô quan
sát và giúp đỡ trẻ chơi.
- Góc th viÖn : Cô cho trẻ về góc giới thiệu tranh
ảnh trong góc, trẻ lấy tranh ảnh ra xem và kể tên
các đồ dùng trong gia đình.
- Góc âm nhạc : Cô cho trẻ lấy các dụng cụ âm
nhạc ra biểu diễn các bài hát, múa về chủ đề.
- Góc xây dựng : Cô dùng phấn vẽ mẫu lên bảng

và cho trẻ xếp theo những đường cô vẽ.
- Cô đến các góc chơi hướng dẫn, động viên,
quan sát, khuyến khích trẻ chơi ở các góc.
3.Kết thúc :
- Nhận xét tuyên dương trẻ chơi ở các góc, nhắc
trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
-Cô giáo gợi ý câu hỏi để trẻ tự kể về bản thân,
tên tuổi, con và những người thân trong gia đình.
Trong gia đình con có những ai? Công việc của
GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
18
thành viên
trong gia
đình.
-Tô màu
tranh chủ
điểm.

mình, biết kể về
các thành viên
trong gia đình.
-Trẻ biết tô màu
bức tranh cho
đẹp.
gia đình.
-Tranh chủ
điểm, sáp
màu.
từng người.
-Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu bức tranh cho

đẹp, dạy trẻ tô đúng không bị chờm ra ngoài.
Thời gian Nội dung Mục đích yêu
cầu
Chuẩn bị Hình thức tổ chức Lưu ý
Thứ năm
31/10/2013
I.Tròchuyện
:
- Cô và trẻ trò
chuyện về
các thành
viên trong gia
đình.
II.Hoạt động
học :
* Vẽ chân
dung mẹ và
bà.
- Nghe hát :
“Chỉ có một
trên đời”.
-Trẻ biết giới
thiệu tên tuổi của
mình, biết kể về
các thành viên
trong gia đình.
* Kiến thức:
- TrÎ biÕt những
thành viên trong
gia đình.

* Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng vẽ,
tô màu đẹp.
- Trẻ biết tô màu
bức tranh chọn
màu phù hợp,
sáng tạo.
* Thái độ :
- Trẻ biết cảm
xúc của các
- Câu hỏi
®µm tho¹i.
- Đồ dùng
của cô: Sách
tạo hình, bút
sáp. Tranh
vẽ về gia
đình.
- Đồ dùng
của trẻ: sách
tạo hình, sáp
màu.
-Cô giáo gợi ý câu hỏi để trẻ tự kể về bản thân,
tên tuổi, con và những người thân trong gia đình.
Trong gia đình con có những ai? Công việc của
từng người.
1.Ho¹t ®éng 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát: “ Chỉ có một trên
đời”, hỏi trẻ : Cô vừa hát bài gì ? Bài hát nói về
ai ? Giới thiệu bài : Hôm nay cô sẽ tổ chức cho

các con vẽ chân dung của bà và mẹ mình nhé !
2.Ho¹t ®éng 2 : Nội dung :
a. Đàm thoại, quan sát tranh mẫu :
- Cô có cái gì đây? Bức tranh này như thế nào?
Có đẹp không ? Mẹ đang làm gì? Trang phục
của mẹ như thế nào ? Mẹ mặc áo màu gì ?Các
con ạ mẹ của chúng mình rất thương yêu chúng
mình nên hôm nay cô cháu mình cùng vẽ chân
dung về mẹ nhé !
- Cô vẽ mẫu, cô vẽ đầu mẹ hình tròn, cô vẽ mái
GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
19
III.Hoạt
động ngoài
trời :
- Quan sát :
“Em bé tập
đi”.
- Chơi vận
thành viên trong
gia đình.
- Giáo dục trẻ có
ý thức khi học.
- Trẻ hứng thú
khi học.
- Trẻ quan sát và
biết nhận xét
từng bước đi của
em bé.
-Trẻ hào hứng

tham gia chơi.
- Chỗ đứng
sạch sẽ, em
bé nhà trẻ.
- Sân chơi.
tóc mẹ dài ngang vai, sau đó cô vẽ mắt, mũi
miện, tai của mẹ.
+ Cô vừa vẽ vừa nói cách vẽ.
b. Trẻ thực hiện :
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ, dạy trẻ tư thế ngồi và
cách cầm bút.
- Cô quan sát trẻ làm và giúp đỡ trẻ, cô gợi ý cho
trẻ chọn màu và tô màu sáng tạo.
- Cô cho trẻ nói cảm xúc thể hiện trên khuôn mặt
mẹ như thế nào ?
c. Trưng bày sản phẩm :
- Cô cho trẻ quan sát một số bài đẹp của các bạn,
cho trẻ nêu ý kiến nhận xét của mình về bài của
bạn, con thích bài của ai ? vì sao con thích bài
đó ?
- Cô cho 2-3 trẻ được nhận xét. Sau đó cô nhận
xét và củng cố bài cho trẻ.
3.Hoạt động 3 : Kết thúc :
- Cô nhận xét tuyên dương động viên trẻ.
* Quan sát : Cô và trẻ quan sát em bé đang tập
đi, cô chỉ vào em bé và hỏi trẻ đây là ai ? Mặc
quần áo màu gì ? Có mấy chân ? Em bé đi như
thế nào ? Em bé có xinh không ?
- Cô giáo dục trẻ thương yêu, nhường nhịn em
bé.

* Chơi vận động : Cô giới thiệu trò chơi, cách
chơi, luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi và hướng
GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
20
ng : Trn
tỡm.
- Chơi tự
chọn : Nhặt lá
rụng, gấp đồ
chơi, vệ sinh
sân trờng.

IV.Hot
ng gúc :
1.Gúc phõn
vai : Phũng
khỏm bnh.
2. Góc xây
dựng : Lp
ghộp hỡnh
ngi.
3.Gúc õm
nhc: Hỏt
mỳa mt s
bi hỏt v ch
.
4.Góc thiên
nhiên: Tới
cây chăm sóc
- Vui chơi đoàn

kết , không tranh
dành đồ chơi của
bạn.
-Trẻ biết thể hiện
hành động, lời
nói, cử chỉ phù
hợp với vai bác
sĩ.
- Luyện kỹ năng
xp c hỡnh bộ
v ngi thõn
trong gia ỡnh.
- Tr thuc bi
hỏt, bit tờn bi
hỏt
- Tr biết cách
chăm sóc cây.

- Giấy để
gấp đồ chơi.
- Đồ dùng
bác sĩ nh:
ống nghe,
kim tiêm,
thuốc.
- Si ỏ, ht
ht, v hn.
- Trng lc,
xc xụ.
- Một số loại

dụng cụ
chăm sóc
cây trồng.
dn tr chi on kt.
* Chơi tự chọn : Gợi ý cho trẻ về các nhóm chơi
theo ý thích, có thể chia nhặt lá, gấp đồ chơi
hoặc nhặt rác bẩn sân trờng .Cụ bao quỏt tr
chi.
- Cụ cho tr tp chung li, xp hng i ra tay
vo lp.
1.Tho thun trc khi chi :
- Cụ tp chung tr li trũ chuyn vi tr v ch
chi, gii thiu cỏc gúc chi, tr ly ký hiu
v gúc chi, ly dựng chi chi.
2.Quỏ trỡnh chi :
- Gúc phõn vai : Cụ gi ý cho tr bng cỏch : Cụ
cựng tr chi, cụ úng vai bác sĩ khám bệnh cho
bệnh nhân, hỏi han bệnh tình của bệnh nhân, đặt
ống nghe nghe tim phổi.C nh th tr tip tc
chi. Cụ quan sỏt v giỳp tr chi.
- Gúc xõy dng : Cô hớng dẫn trẻ xếp
hỡnh bộ v nhng ngi thõn yờu trong gia ỡnh
mỡnh.
- Gúc õm nhc : Cụ cho tr ly cỏc dng c õm
nhc ra biu din cỏc bi hỏt, mỳa v ch , cụ
ng viờn khuyn khớch tr.
- Góc thiên nhiên : Giúp trẻ hiểu rõ tác dụng của
cây xanh, giúp trẻ ý thức bảo vệ mụi trng
xanh, sch, đẹp, dạy trẻ cách tới cây, chăm sóc
cây trồng.

GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
21
cây trồng.
V.Hot ng
chiu :
- Hoạt động
tự chọn tại
cỏc gúc, xp
chi gn
gng.
- Trẻ tự nguyện
tham gia các góc
chơi theo sở
thích thực hiện
tốt yêu cầu tại
các góc hoạt
động.
- Các loại đồ
dùng đồ
chơi tại các
góc chủ đề.
- Cụ n cỏc gúc chi hng dn, ng viờn,
quan sỏt, khuyn khớch tr chi cỏc gúc.
3.Kt thỳc :
- Cụ nhn xột tuyờn dng tr chi cỏc gúc,
nhc tr thu dn dựng chi ỳng ni quy
nh.
- Gợi ý cho trẻ về các góc hoạt động theo chủ đề
trẻ lựa chọn góc hoạt động cho mình.
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thc hiện tốt yêu cầu ở

góc đó. Chú ý rèn luyện vai chơi cho góc phân
vai và góc xây dựng.
Thi gian Ni dung Mc ớch yờu
cu
Chun b Hỡnh thc t chc Lu ý
Th sỏu
1/11/2013
I.Trũ
chuyn:
- Cụ v tr
trũ chuyn
v cỏc thnh
viờn trong
gia ỡnh.
- Tr bit gii
thiu tờn, tui, s
thớch, gii tớnh
ca mỡnh. Bit
núi v cỏc thnh
viờn trong gia
ỡnh.
- Cõu hi
m thoi.
- Cụ giỏo gi ý cõu hi tr t k v bn thõn,
tờn, tui, s thớch ca con v nhng ngi thõn
trong gia ỡnh : Trong gia ỡnh con cú nhng ai ?
Cụng vic ca tng ngi ? B lm vic gỡ ? M
lm vic gỡ ? Cỏc con phi lm gỡ ?
GV: Trng Th Phng Năm học: 2013 -2014
22

II.Hoạt
động học :
* Bò thấp,
chui qua
cổng.
-Trò chơi :
“Mèo và
Chim sẻ”.
* Kiến thức :
- Trẻ biết cúi thấp
lưng chui qua
cổng.
* Kỹ năng :
- Khi chui không
được chạm vào
cổng.
* Thái độ :
- Trẻ hứng thú
tham gia vận
động, chơi đúng
luật.
- Đồ dùng
của cô:
Vòng tròn,
cổng dây.
1.Ho¹t ®éng 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm. Sau đó hỏi
xem tình hình sức khỏe của trẻ hôm nay có ai bị
đau, không tham gia được giờ học không ?
2.Ho¹t ®éng 2: Nội dung :

a. Khởi động :
- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi kiễng chân,
đi bằng gót chân, sau đó dãn hàng theo tổ.
b. Trọng động :
- Cô cùng trẻ tập bài tập phát triển chung 4 lần 4
nhịp. Bài tập kết hợp : Tiếng chú gà trống gọi.
* Vận động cơ bản : Bò thấp chui qua cổng.
- Cô làm mẫu 2- 3 lần và phân tích các động tác :
+ Cô đi đến vạch xuất phát, 2 tay bò xuống sàn, 2
đầu gối quỳ xuống, khi cô bò cô phối hợp chân
nọ tay kia và khi bò lưng cô thẳng không chạm
vào cổng, khi bò lưng thẳng đầu không cúi, cứ
như vậy đến hết cô về cuối hàng ngồi.
c. Trẻ thực hiện :
- Cô gọi 1 trẻ lên làm thử, cả lớp nhận xét.
- Sau đó cô cho trẻ thực hiện, cô bao quát lớp và
chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô động viên trẻ thi đua xem ai bò nhanh hơn
và bò chính xác sẽ là người thắng cuộc.
- Sau khi trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên
dương trẻ kịp thời.
d. Trò chơi : “Mèo và chim sẻ”.
-Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ
cách chơi : Cô cho trẻ đứng làm mèo ngồi ở góc
lớp, các bạn làm chim sẻ đi kiếm mồi, vừa đi vừa
GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
23
III.Hoạt
động ngoài
trời:

- Quan sát :
“Xe máy”.
-Chơi vận
động : “Tạo
dáng”.
- Chơi tự
chän : Chơi
với cát và
nước, sỏi
,đá.
IV.Hoạt
động góc:
- Trẻ biết được xe
máy dùng để làm
gì? Có tác dụng
gì ?
- Trẻ làm được
theo cô,theo hiệu
lệnh của cô.
- Trẻ hứng thú
chơi.
-Xe máy
của cô
Phương ở
sân trường.
- Sân chơi,
sắc xô.
- Cát nước,
đá, sỏi.
kêu chích chích, khi thấy mèo tỉnh dậy kêu meo

meo thì phải chạy nhanh về tổ.
+ Luật chơi : Con chin sẻ nào chậm bị mèo bắt
được phải ra ngoài 1 lần chơi. Sau đó cô tổ chức
cho trẻ chơi và động viên trẻ chơi đoàn kết,
không xô đẩy nhau.
e. Hồi tĩnh :
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng quanh lớp.
3.Ho¹t ®éng 3 : Kết thúc :
- Cô nhận xét tuyên dương động viên trẻ.
* Quan sát : Cô tập chung trẻ ra sân cho trẻ nhìn,
quan sát xe máy. Cô hỏi trẻ hàng ngày bố mẹ đưa
các con đi học bằng gì? Xe máy có những gì? Có
đẹp không? Có màu gì ? Các con có thích được đi
chơi bằng xe máy không?
* Chơi vận động : Cô giới thiệu trò chơi, cách
chơi, luật chơi. Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn
và chú ý theo hiệu lệnh của cô.
* Chơi tự chän : Cô cho trẻ ra sân giới thiệu cách
chơi,trẻ lấy chai lọ đong cát nước, lấy sỏi đá xếp
theo ý thích của trẻ. Trẻ chơi cô quan sát, hướng
dẫn, động viên, khuyến khích trẻ.
- Cô cho trẻ tập chung lại, xếp hàng đi rửa tay
vào lớp.
1.Thoả thuận trước khi chơi :
- Cô tập chung trẻ lại trò chuyện với trẻ về chủ đề
GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
24
- Góc phân
vai: Siêu thị
đồ chơi.

- Góc xây
dựng : Xây
dựng vườn
hoa trong gia
đình.
- Góc học
tập : Phân
nhóm đồ
chơi theo
màu sắc.
- Góc thiên
nhiên: Chăm
sóc cây
cảnh.
- Trẻ thể hiện
được vai chơi.
-Trẻ biết xếp các
hình khối để tạo
thành vườn hoa,
biết cách trang trí
cho phù hợp, đẹp
mắt.
- Biết phân biệt
được màu sắc,
hình dáng, biết
giữ gìn đồ chơi.
-Trẻ biết cách nhổ
cỏ, nhặt rác, tỉa lá
úa, tưới nước cho
cây.

- Búp bê,
đồ chơi.
- Sỏi đá,
hột hạt,
hình khối,
gạch nhỏ,
cây hoa.
- Các loại
đồ chơi có
màu sắc,
hình dạng
khác nhau.
-Nước, ca
cốc.
chơi, giới thiệu các góc chơi, trẻ lấy ký hiệu về
góc chơi, lấy đồ dùng đồ chơi để chơi.
2.Quá trình chơi ở các góc :
- Góc phân vai : Cô gợi ý cho trẻ bằng cách : Cô
cùng trẻ chơi, cô đóng vai mẹ dắt 1 bạn đến cửa
hàng đồ chơi hỏi mua: Con muốn mua gì?Cô bán
hàng ơi cho tôi mua đồ chơi này cho con
tôi? Hết bao nhiêu tiền? Tôi cảm ơn cô nhé! Cứ
như thế trẻ tiếp tục chơi. Cô quan sát và giúp đỡ
trẻ chơi.
- Góc xây dựng : Cô dùng phấn vẽ mẫu lên bảng
và cho trẻ xếp theo những đường cô vẽ. Cô đến
các góc chơi hướng dẫn, động viên, quan sát,
khuyến khích trẻ chơi ở các góc.
- Góc học tập : Cô có thể đưa 1 hình nào đó ra và
gợi hỏi trẻ để trẻ tìm theo rồi lần lượt từng loại đồ

chơi, từng nhóm có màu sắc khác nhau.
- Góc thiên nhiên : Cô giúp trẻ múc xô nước lại,
trẻ nhặt cỏ, tỉa lá úa…Trẻ cầm gáo múc nước
tưới cho cây…
3.Kết thúc :
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi ở các góc,
nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
GV: Trương Thị Phương N¨m häc: 2013 -2014
25