Tiết 23 Đặc điểm của văn biểu cảm Bài giảng chuyên đề văn 7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (408.49 KB, 15 trang )
Tuần 6
Tiết 23
Bài 6
Đặc điểm của văn biểu cảm
I. TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM
Văn bản
Nội dung
tình cảm
chủ yếu
Cách biểu
đạt tình cảm
Bố cục
1. Bµi v¨n
TÊm g
¬ng
(B¨ng
S¬n)
Ca ngợi
đức tính
trung thực,
ghét thói xu
nịnh dối trá.
Mượn hình
ảnh tấm
gương để
bộc lộ tình
cảm, cảmxúc
3 Phần:
*MB: Giới thiệu cảm nghĩ.
*TB: Trình bày cảm nghĩ.
*KB: Khẳng định cảm nghĩ.
Giới thiệu phẩm chất cao đẹp của
tấm gương.
Những phẩm chất cao đẹp của
tấm gương
Khẳng định lại phẩm chất đó.
2. §o¹n
v¨n: trÝch
Nh÷ng
ngµy th¬
Êu
(Nguyªn
Hång)
Tình cảm
cô đơn,
cầu mong
sự giúp đỡ
cảm thông
Trực tiếp
bằng lời
than, tiếng
kêu, câu
hỏi biểu
cảm…
gián tiếp.
trực tiếp.
II. Ghi nhớ
1. Mỗi bài văn biểu cảm tập trung biểu đạt
một tình cảm chủ yếu.
2. Để biểu đạt tình cảm ấy, ta có thể chọn
một hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ tượng trưng
(là một đồ vật, loài cây hay một hiện tượng
nào đó) để gửi gắm tình cảm, tư tưởng,
hoặc biểu đạt bằng cách biểu lộ trực tiếp
những nỗi niềm cảm xúc trong lòng.
3. Bài văn biểu cảm thường có bố cục 3 phần.
4. Tình cảm trong bài phải rõ ràng, trong
sáng, chân thực thì bài văn biểu cảm mới
có giá trị.
Các phương thức biểu đạt
Kiểu văn bản,
phương thức
biểu đạt
Mục đích
giao tiếp Ví dụ
Bày tỏ tình cảm, cảm
xúc
Trình bày diễn biến
sự việc
Tái hiện trạng thái sự
vật, con người
Biểu cảm
Tự sự
Miêu tả
Cổng trường mở ra,
Ca dao về tình cảm gia
đình, Sông núi nước
Nam
Thánh Gióng,
Cuộc chia tay của
những con búp
bê…
Vượt thác, Lao
xao…
Phiu bi tp
a. Anh i anh nh quờ nh,
Nh canh rau mung, nh c dm tng.
Nh ai dói nng dm sng,
Nh ai tỏt nc bờn ng hụm nao.
b. Tũ vũ m nuụi con nhn,
n khi nú ln, nú quyn nhau i.
Tũ vũ ngi khúc t ti,
Nhn i, nhn hi, nhn i ng no.
c. Ming ci nh th hoa ngõu,
Chic khn i u nh th hoa sen.
Các văn bản sau thuộc ph ơng thức biểu đạt nào?
Mỗi ph ơng thức biểu đạt ấy nhằm mục đích gì?
Phiếu bài tập
Văn bản
Kiểu văn bản
(Phương thức
biểu đạt)
Mục đích
giao tiếp
Văn bản a
Văn bản b
Văn bản c
Biểu cảm
Biểu cảm+Tự sự
Biểu cảm+Miêu tả
Thể hiện
tình cảm
Trình bày chuỗi
sự việc
để biểu cảm.
Tái hiện lại hình ảnh
để biểu cảm
III. Bài tập
1. Đọc bài văn và trả lời câu hỏi
bài:
HOA H
ỌC TRÒ
1. Bài văn thể hiện tình cảm gì?
2. Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò
gì trong bài văn biểu cảm này?
3. Việc làm bài văn miêu tả hoa phượng ở
lớp 6 có khác gì so với việc miêu tả hoa
phượng trong bài văn này?
4.Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa
học trò?
Văn bản: Hoa Học Trò
a.
Bài văn thể hiện tình cảm gì?
Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì
trong bài văn biểu cảm này?
(Bày tỏ nỗi buồn nhớ khi xa trường, rời bạn).
(Miêu tả để bộc lộ tình cảm, cảm xúc).
-> Nỗi buồn nhớ phải chia tay khi hè đến.
Việc làm bài văn miêu tả hoa phượng ở lớp
6 có khác gì so với việc miêu tả hoa phượng
trong bài văn này?
(Miêu tả để tái hiện sự vật -> gợi rõ hình
ảnh hoa phượng).
Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học
trò?
(Loại hoa nở vào dịp kết thúc năm học
-> biểu tượng của sự chia li ngày hè đối với
học trò).
Văn bản: Hoa Học Trò
b. Hãy tìm mạch ý của bài văn?
Đoạn 1: Nỗi buồn khi sắp phải chia
tay.
Đoạn 2: Sự trống vắng khi hè về.
Đoạn 3: Cảm giác cô đơn.
-> Theo mạch cảm xúc.
Văn bản: Hoa Học Trò
C. Bài văn biểu cảm trực tiếp hay
gián tiếp?
Trực tiếp:Thể hiện nỗi niềm: xa
trường, rời bạn buồn xiết bao…
Gián tiếp: dùng hoa phượng nói
hộ lòng người: Phượng nhớ,
phượng khóc…
Văn bản: Hoa Học Trò
III. Bài tập
2. Viết một đoạn văn ngắn
khoảng 3 đến 5 câu biểu cảm
về một loài hoa em yêu.
(Tham khảo đoạn văn Hoa hải
đường SGK/trang73)
Dn dũ
Học bài + ghi nhớ.
Hoàn thiện phần
luyện tập.
Soạn bài:
Đề văn biểu cảm và
cách làm bài văn biểu
cảm
