Phòng GD-ĐT Huyện Củ Chi
Trường: THCS Phú Hòa Đông
Đề thi kiểm tra học kỳ I
Năm học: 2012 – 2013
Môn: GDCD 6
Thời gian: 45 phút
Đề 1
Câu 1:
Siêng năng là gì ? Kiên trì là gì ? Tìm 2 việc làm thể hiện tính siêng năng và
kiên trì mà em biết? (2đ)
Câu 2:
Tiết kiệm là gì? Tìm 2 việc làm thể hiện tính tiết kiệm? Trái với tiết kiệm là
gì? (2đ)
Câu 3:
Tôn trọng kỉ luật là gì ? Tìm 2 việc làm thể hiện sự tôn trọng kỉ luật mà em
biết?
Có người cho rằng tôn trọng kỉ luật sẽ làm cho con người mất tự do, em có
đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? (3đ)
Câu 4:
Trước mặt người lớn. Thảo rất lễ phép, nhưng khi mọi người vừa quay lưng
đi là bạn ấy đổi thái độ, nghênh ngang, lầm bầm tỏ vẻ không hài lòng với
người lớn .
Câu hỏi:
a. Thái độ của bạn Thảo có phải là lễ độ không? Vì sao? (2đ)
b. Cho biết thế nào là lễ độ? Trái với lễ độ là gì? (1đ) .
- HẾT-
Phòng GD-ĐT Huyện Củ Chi
Trường: THCS Phú Hòa Đông
ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA HKI
MÔN: GDCD 6 (ĐỀ 1)
Câu 1:(2đ)

Siêng năng là cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đều đặn .(0,5đ)
- Kiên trì là quyết tâm làm đến cùng (0,5đ)
* Học sinh nêu đúng hai việc làm nói về tính siêng năng, kiên trì đạt .(1đ)
Câu 2:(2đ)
Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lý, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức
lực của mình và của người khác .(0,5đ)
* Học sinh nêu đúng hai hành vi đạt . (1đ)
* Trái với tiết kiệm là lãng phí, phung phí . (0,5đ)
Câu 3 :(3đ)
Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành những quy định chung ở mọi lúc, mọi nơi .
(0,5đ)
- Chấp hành sự phân công của tập thể . (0,5đ)
* Học sinh nêu đúng hai việc làm thể hiện sự tôn trọng kỉ luật đạt (1đ)
* Học sinh giải thích đúng đạt (1đ)
Câu 4: (3đ)
a. Học sinh trình bày đúng đạt (2đ)
b. Lễ độ là cách cư xử đúng mực khi giao tiếp . (0,5đ)
- Trái với lễ độ là vô lễ . (0,5đ)
Phòng GD-ĐT Huyện Củ Chi
Trường: THCS Phú Hòa Đông
Đề thi kiểm tra học kỳ I
Năm học: 2012 – 2013
Môn: GDCD 6
Thời gian: 45 phút
Đề 2
Câu 1:
Biết ơn là gì ? Tìm 1 việc làm thể hiện sự biết ơn mà em biết? Trái với biết ơn là gì?
Biết ơn giúp chúng ta điều gì ? (2đ)
Câu 2:
Thiên nhiên bao gồm những gì ? Theo em thiên nhiên có cần thiết cho con người hay

không? Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ thiên nhiên ? (3đ)
Câu 3:
Tích cực là gì ? Tự giác là gì? Tìm 2 việc làm thể hiện tích cực, tự giác trong hoạt động
tập thể và hoạt động xã hội mà em biết? Mục đích học tập của học sinh là gì? (4đ)
Câu 4:
Nếu trong lớp em có 1 bạn gặp hoàn cảnh: Bố mất sớm . Mẹ bị ốm thường xuyên, kinh
tế khó khăn, mặc cảm vì hoàn cảnh của mình nên bạn ấy thường hay xa lánh mọi
người. Trong trường hợp đó em sẽ làm gì để giúp bạn sống gần gũi, chan hòa với mọi
người ? (1đ)
-HẾT
Phòng GD-ĐT Huyện Củ Chi
Trường: THCS Phú Hòa Đông
ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA HKI
Năm học: 2012 – 2013
Môn: GDCD 6

ĐỀ 2
Câu 1 (2đ)
Biết ơn là bày tỏ thái độ trân trọng tình cảm, làm những việc đền ơn đáp nghĩa .(0,5đ)
* Học sinh nêu đúng một việc làm đạt (0.5đ) .
* Trái với biết ơn là vô ơn . (0,5đ)
* Biết ơn giúp chúng ta làm đẹp nhân cách con người. Tạo mối quan hệ xã hội tốt đẹp
(0,5đ)
Câu 2 (3đ)
Thiên nhiên bao gồm không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi núi, động vật, thực
vật (1đ)
* Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người . (1đ)
* Trách nhiệm của công dân .
-Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, sống gần gũi và hòa hợp với thiên nhiên .(0,5đ)
-Tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động mọi người bảo vệ thiên nhiên .(0,5đ)

Câu 3 (4đ)
-Tích cực là cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập, làm việc và rèn luyện .(0,5đ)
-Tự giác là chủ động học tập, làm việc không cần ai nhắc nhở .(0,5đ)
-* Học sinh nêu đúng hai hành vi đạt . (1đ)
*Mục đích học tập của học sinh :
-Phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi, ngừơi công dân tốt .(1đ)
-Có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp .(0,5đ).
-Góp phần xây dựng quê hương đất nước .(0,5đ)
Câu 4 (1đ)
Học sinh giải thích đúng đạt (1đ).
Phòng GD-ĐT Huyện Củ Chi
Trường: THCS Phú Hòa Đông
Đề thi kiểm tra học kỳ I
Năm học: 2012 – 2013
Môn: GDCD 9
Thời gian: 45 phút
Đề 1
Câu hỏi:
1. Tự chủ là gì ? Tìm hai việc làm thể hiện tính tự chủ mà em biết ? Tự chủ giúp chúng ta
điều gì?(2đ)
2. Hoà bình là gì? Bảo vệ hoà bình là gì? Để thể hiện lòng yêu hoà bình ,ngay từ khi còn
ngồi trên ghế nhà trường, học sinh cần phải làm gì? (3đ).
3. Hôm nay T trực cờ đỏ , đi kiểm tra sự chuẩn bị bài của các bạn trong lớp .H làm thiếu
bài tập, nhưng H là bạn thân của T nên T báo với lớp là H đã làm bài đầy đủ .
a .Em hãy nhận xét hành vi của T (1 đ) .
b .Nếu ở địa vị của T, em sẽ xử sự như thế nào ? (1đ) .
4. Hợp tác là gì ? Tìm việc làm thể hiện sự hợp tác mà em biết? Em hãy trình bày những
nguyên tắc hợp tác của Đảng và Nhà nước ta ? (3đ)
Phòng GD-ĐT Huyện Củ Chi
Trường: THCS Phú Hòa Đông ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA HKI

MÔN: GDCD 9
ĐỀ 1
Câu 1(2đ)
- Tự chủ là làm chủ bản thân, làm chủ suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi
hoàn cảnh, tình huống (1đ).
*Học sinh trình bày đúng hai việc làm đạt (0.5đ)
*Tự chủ giúp ta sống đúng đắn và cư xử có văn hóa, có đạo đức . (0,25đ)
-Đứng vững trước những khó khăn và thử thách .(0,25đ)
Câu 2 (3đ) .
-Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang .(0,25đ)
-Là mối quan hệ hiểu biết tôn trọng, bình đẳng, hợp tác giữa các quốc gia dân tộc, giữa
con người với con người .(0.5đ)
-Là hạnh phúc và khác vọng của toàn nhân loại .(0.25đ)
*Bảo vệ hoà bình là giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên (0.5đ) .
-Là giải quyết vấn đề mâu thuẩn , xung đột giữa các dân tộc ,tôn giáo và các quốc gia
bằng thương lượng, đàm phán.(0.5đ).
*Là học sinh,ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường chúng ta:
-Tham gia đầy đủ, tích cực các hoạt động vì hoà bình. .(0.5đ)
-Biết cư xử với bạn bè và mọi người xung quanh một cách thân thiện bình đẳng . .
(0.5đ)
Câu 3 (2đ)
-Học sinh nhận xét đúng và giải thích đúng đạt (2đ).
Câu 4(3đ)
- Hợp tác là cùng chung sức làm việc giúp đỡ nhau trong công việc vì lợi ích chung. .
(0.25đ)
-Hợp tác dựa trên cơ sở bình đẳng,hai bên cùng có lợi,không làm phương hại đến lợi ích
người khác. .(0.25đ).
*Học sinh trình bày đúng hành vi. .(0.5đ)
*Nguyên tắc hợp tác của Đảng và Nhà nước :
-Tôn trọng độc lập chủ quyền ,toàn vẹn lãnh thổ của mỗi nước. .(0.5đ)

-Không can thiệp vào nội bộ ,không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực,bình đẳng và
cùng có lợi.(0,5đ).
-Giải quyết bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng hoà bình.(0,5đ).
-Phản đối âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt cường quyền.(0,5đ).
Phòng GD-ĐT Huyện Củ Chi
Trường: THCS Phú Hòa Đông
Đề thi kiểm tra học kỳ I
Năm học: 2012 – 2013
Môn: GDCD 9
Thời gian: 45 phút
Đề 2( có điều chỉnh bỏ phần màu đỏ)
Câu 1
Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì ? Kể một số truyền thống tốt đẹp mà em biết ?
Vì sao chúng ta cần phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ? Bên
cạnh những truyền thống mang ý nghĩa tích cực ,còn có những phong tục , tập quán lạc
hậu, hãy nêu hai phong tục lạc hậu mà em biết ? (4đ)
Câu 2
Năng động là gì? Sáng tạo là gì ? Năng động, sáng tạo giúp chúng ta điều gì ? Tìm hai
hành vi nói về tính năng động, sáng tạo mà em biết ? (2đ)
Câu 3
Thế nào là làm việc có năng suất , chất lượng ,hiệu quả ? Tìm một việc làm thể hiện là
em đã làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Vì sao chúng ta cần phải làm việc
có năng suất ,chất lượng ,hiệu quả ? (3đ)
Câu 4
Ngày mùng 10.3 âm lịch hằng năm , nhân dân cả nước lại đến dâng hương Vua Hùng
,tổ tiên của dân tộc Việt Nam ở tỉnh Phú Thọ ,ngày này đã trở thành Quốc lễ của dân
tộc ta .
Câu hỏi :
a .Việc làm trên của nhân dân ta thể hiện điều gì? (0.5đ) .
b .Em hãy liên hệ ở địa phương em đã có những việc làm gì để kế thừa và phát huy

truyền thống tốt đẹp của dân tộc . (0.5đ)
Phòng GD-ĐT Huyện Củ Chi
Trường: THCS Phú Hòa Đơng ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA HKI
MƠN: GDCD 9
ĐỀ 2
Câu 1(4đ)
Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được hình thành trong q
trình lịch sử lâu dài của dân tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác (0.5đ)
*Học sinh trình bày đúng truyền thống tốt đẹp của dân tộc (1đ) .
*Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là vô cùng quý giá (0.5đ) .
-Góp phần tích cực và quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân (0.5đ) .
-Góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam(0.5đ).
*Học sinh nêu đúng hai phong tục lạc hậu (1đ).
Câu 2 (2đ)
Năng động là tích cực , chủ động ,dám nghĩ, dám làm (0.5đ) .
Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trò mới (0.5đ) .
*Học sinh nêu đúng hai hành vi đạt (1đ).
Câu 3 (3đ)
Làm việc có năng suất , chất lượng , hiệu qua,û là tạo ra nhiều sản phẩm có giá trò
cao về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất đònh (1đ).
*Học sinh nêu đúng hai hành vi đạt (1đ).
*Là u cầu đối với người lao động trong sự nghiệp cơng nghiệp hố ,hiện đại hố đất
nước. (0.5đ)
-Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và xã hội. (0.5đ)
Câu 4(1đ)
Học sinh trình bày đúng và có liên hệ ở địa phương (1đ).
PHÒNG GD-ĐT HUYỆN CỦ CHI ĐỀ THI KIỂM TRA HKI
TRƯỜNG THCS PHÚ HOÀ ĐÔNG MÔN: GDCD 7
NĂM HỌC: 2012 - 2013
Thời gian: 45 phút

ĐỀ 1:
Câu hỏi:
Câu 1: ( 2 điểm)
Hãy kể những việc làm trong gia đình mà em có thể tham gia. Em dự kiến sẽ làm gì để góp
phần xây dựng gia đình văn hoá?
Câu 2: ( 4 điểm)
Thế nào là đoàn kết,tương trợ? Ý nghĩa của việc đoàn kết tương trợ ? Em sẽ làm gì để thể
hiện việc đoàn kết tương trợ ? Tìm một vài câu tục ngữ và thành ngữ,ca dao nói về sự đoàn
kết tương trợ.
Câu 3: ( 2 điểm)
Thế nào là yêu thương con người? Em sẽ làm gì khi thấy bạn An lớp mình chọc ghẹo một
bạn học sinh lớp khác bị khuyết tật ?
Câu 4: ( 2 điểm)
Em sẽ cư xử như thế nào trước những tình huống sau? Vì sao?
a. Bạn em không muốn đi phụ đạo buổi chiều.
b. Tổ em có một bạn học rất yếu.
c. Trong lớp em có một bạn không muốn ủng hộ các bạn học sinh nghèo.
HẾT
PHÒNG GD-ĐT HUYỆN CỦ CHI ĐÁP ÁN ĐỀ 1
TRƯỜNG THCS PHÚ HOÀ ĐÔNG MÔN: GDCD 7
NĂM HỌC: 2012 - 2013
Thời gian: 45 phút
Câu 1: ( 2 điểm) HS có thể trả lời ý khác đúng sẽ có điểm.
*Tham gia phụ giúp gia đình những công việc vừa sức như: dọn dẹp đồ đạt ngăn nắp, phụ
tưới cây, hái trái cây, chăm sóc em cho ba mẹ đi làm (1đ)
*Dự kiến: (1đ)
-Chăm học để ông bà, cha mẹ vui lòng.
-Không làm những điều xấu làm tổn hại đến danh dự gia đình.
-Quan tâm đến bà con, làng xóm.
-Sống lành mạnh không sa vào các tệ nạn xã hội. Đoàn kết, yêu thương anh chị em.

-Không đua đòi ăn chơi.
Câu 2: ( 4 điểm)
*Đoàn kết, tương trợ là sự thông cảm và có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.
(0.5đ)
*Ý nghĩa:
- Giúp chúng ta dễ dàng hợp tác với mọi người xung quanh và được mọi người xung quanh
yêu mến. (0.5đ)
- Giúp ta tạo nên được sức mạnh để vượt qua được khó khăn. (0.5đ)
- Đoàn kết tương trợ là truyền thống quý báu của dân tộc. (0.5đ)
* Một vài câu tục ngữ và ca dao,thành ngữ nói về sự đoàn kết tương trợ. (2 đ)
- Tục ngữ: Bẻ đũa chẳng bẻ được cả nắm
- Ca dao: Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
- Danh ngôn: Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết
Thành công, thành công, đại thành công.
Câu 3: ( 2 điểm)
*Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt cho người khác, nhất là
những người gặp khó khăn, hoạn nạn. (0.5đ)
*Em sẽ khuyên bạn không nên chọc ghẹo các bạn bị khuyết tật vì như vậy là không có lòng
yêu thương con người, việc làm như vậy sẽ gây tổn thương lòng cho người khác. Bạn bị
khuyết tật sẽ cảm thấy buồi tủi… (1.5đ)
Câu 4: ( 2 điểm)
a. Khuyên nhủ, giải thích cho bạn hiểu cần: Tôn trọng kỉ luật, tôn sư trọng đạo. Động viên
bạn cố gắng học kết quả sẽ tốt hơn và có tình bạn đẹp. (1đ)
b. Bàn với các bạn giúp đỡ bạn trong học tập thể hiện sự đoàn kết tương trợ. (0.5đ)
c. Giải thích, khuyên nhủ bạn nên yêu thương con người. (0.5đ)
PHÒNG GD-ĐT HUYỆN CỦ CHI ĐỀ THI KIỂM TRA HKI
TRƯỜNG THCS PHÚ HOÀ ĐÔNG MÔN: GDCD 7
NĂM HỌC: 2012 - 2013
Thời gian: 45 phút

ĐỀ 2:
Câu hỏi:
Câu 1: (3 điểm)
Trình bày khái niệm, ý nghĩa của tự tin? Hãy nêu 2 ví dụ về tự tin và 2 ví dụ không tự tin?
Câu 2: (3 điểm)
Khoan dung là gì? Ý nghĩa của lòng khoan dung? Nêu một số ví dụ về khoan dung?
Câu 3: (2 điểm)
Thế nào là tôn sư trọng đạo? Nêu 1 câu ca dao, tục ngữ nói về tôn sư trọng đạo ? Giải thích?
Câu 4: (2 điểm)
Tình huống: Trong lớp 7A có một số bạn tụ tập thành một nhóm chơi riêng với nhau, hay
bao che khuyết điểm cho nhau và chê bai các bạn khác trong lớp.
Em hãy vận dụng bài học “ Đoàn kết, tương trợ để nêu nhận xét của em về hành vi của một
số bạn đó.
Nếu em là học sinh cùng lớp, em sẽ làm gì?
HẾT
PHÒNG GD-ĐT HUYỆN CỦ CHI ĐÁP ÁN ĐỀ 2
TRƯỜNG THCS PHÚ HOÀ ĐÔNG MÔN: GDCD 7
NĂM HỌC: 2012 - 2013
Thời gian: 45 phút
Câu 1: (3 điểm)
* Khái niệm:
Tự tin là tin tưởng vào khả năng của bản thân mình. (0,5đ)
* Ý nghĩa:
- Tự tin giúp cho con người có thêm sức mạnh, nghị lực và sức sáng tạo, làm nên sự nghiệp lớn.
(1đ)
- Nếu không tự tin con người trở nên yếu đuối, bé nhỏ. (0,5đ)
*Ví dụ về tự tin: (0,5đ)
- Tự làm bài tập không dựa dẫm vào ban.
- Thường xuyên phát biểu góp ý xây dựng bài.
*Không tự tin: (0,5đ)

-Rụt rè khi tiếp xúc với người khác.
- Không góp ý xây dựng bài.
Câu 2: ( 3 điểm )
*Khoan dung:
- Khoan dung là rộng lòng tha thứ cho người khác khi họ biết hối hận và sửa chữa sai lầm.
(0,5đ)
*Ý nghĩa
-Người có lòng khoan dung luôn được mọi người yêu mến, tin cậy và có nhiều bạn tốt. (0,5đ)
-Cuộc sống và quan hệ giữa mọi người trở nên lành mạnh, thân ái, dễ chịu. (0,5đ)
-Sống cởi mở gần gũi với mọi người. (0,5đ)
-Cư xử một cách chân thành, rộng lượng. (0,5đ)
*Ví dụ: (0,5đ)
- Tha thứ lỗi cho người khác
- Bạn là việc gì đó có lỗi với mình nhưng bạn biết hối hận thì mình sẽ bỏ qua lỗi của bạn.
Câu 3: ( 2 điểm )
*Khái niện:
-Là tôn trọng kính yêu thầy cô giáo ở mọi lúc mọi nơi. (0,5đ)
*Ca dao, tục ngữ: (1,5đ)
-Không thầy đố mày làm nên.
(Nếu không có thầy chúng ta sẽ không thành công)
-Nhất tự vi sư,bán tự vi sư
( Một chữ cũng thầy, nữa chữ cũng gọi là thầy)
Câu 4:(2 điểm)
- Nêu nhận xét(1 đ)
+ Hành vi của một số bạn trong lớp 7A là không đúng, đáng phê phán.(0,25 đ)
+ Đó là việc làm gây chia rẽ, mất đoàn kết, vì có sự phân biệt đối xử, thiếu sự cảm
thông, chia sẻ. (0,5 đ)
+ Do đó khó hòa nhập, hợp tác và giúp đỡ nhau(0,25 đ)
- Nêu việc sẽ làm (1 đ)
+ Góp ý cho một số bạn đó: không nên chia thành bè nhóm mà nên hòa đồng với tất cả

các bạn trong lớp (0,5 đ)
+ Không nên bao che khuyết điểm cho nhau và chê bai các bạn khác (0,5đ)
+ Vận động các bạn khác cũng làm như mình. (0,5đ)
PHÒNG GD-ĐT HUYỆN CỦ CHI ĐỀ THI KIỂM TRA HKI
TRƯỜNG THCS PHÚ HOÀ ĐÔNG MÔN: GDCD 8
NĂM HỌC: 2012 - 2013
Thời gian: 45 phút
ĐỀ 1:
Câu hỏi:
Câu 1: (3 điểm)
Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là gì ?Hãy cho biết 4 việc làm của em để
góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
Câu 2: (2 điểm)
Tự lập là gì? Em hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học tập, trong công việc và
trong sinh hoạt hằng ngày?
Câu 3: ( 3 điểm )
Bằng kiến thức em đã học hãy cho biết tình bạn là gì? Sau đó em hãy nêu một câu chuyện
tình bạn mà em biết?
Câu 4: ( 2 điểm)
Tình huống : Nhà cách trường có 1,5 km nhưng hôm nào Hà cũng được bố đưa đón bằng xe
máy. Quần áo của Hà cũng được mẹ giặt và ủi cho.
Thấy vậy Thanh hỏi :
- Đã là học sinh lớp 8 rồi mà cậu chưa thể tự đạp xe đến trường và tự giặt, ủi quần áo được
à ?
Hà hồn nhiên trả lời :
- Bố mẹ có yêu mình thì mới làm như vậy chứ. Chúng mình vẫn còn nhỏ, chăm sóc con là
trách nhiệm của cha, mẹ.
Câu hỏi :
1/ Em có đồng ý với ý kiến của Hà không ? Vì sao ?
2/ Nếu là bạn thân của Hà, em sẽ nói với Hà điều gì ?

HẾT
PHÒNG GD-ĐT HUYỆN CỦ CHI ĐÁP ÁN ĐỀ 1
TRƯỜNG THCS PHÚ HOÀ ĐÔNG MÔN: GDCD 8
NĂM HỌC: 2012 - 2013
Thời gian: 45 phú t
Câu 1 (3 điểm)
- Nêu được : Xây dựng nếp sống ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hóa tinh thần
ngày càng lành mạnh, phong phú như giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở ; bảo vệ cảnh quan
môi trường sạch đẹp ; xây dựng đoàn kết xóm giềng ; bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê
tín dị đoan và tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội. (2 điểm)
Ví dụ như : (1 điểm)
+ Tham gia làm vệ sinh đường làng .
+ Quan tâm, đoàn kết với các bạn cùng xóm.
+ Tham gia tuyên truyền phòng, chống ma túy ở xóm.
+ Tham gia giữ gìn trật tự an ninh xóm
HS có thể nêu VD khác đúng mỗi ý được 0,25 điểm.
Câu 2: (2điểm)
* Tự lập là:
- Tự làm lấy, tự giải quyết công việc, tự tạo dựng cho cuộc sống của mình. (0,5 điểm)
- Không trông chờ dựa dẫm vào người khác. (0,25 điểm)
* Biểu hiện:
- Tự lập trong học tập: tự giác học bài, tự làm bài toán khó, có thời khóa biểu (0,5 điểm)
- Tự lập trong công việc: Chủ động sắp xếp công việc hợp lí, khoa học (0,25 điểm)
- Tự lập trong sinh hoạt hằng ngày: Tự làm lấy những việc cá nhân, tự giác giúp mẹ làm việc
nhà (0,5 điểm)
Câu 3: ( 3 điểm )
* Tình bạn:
- Là tình cảm giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau vể tính tình, sở thích, có cùng
chung xu hướng hoạt động, cùng lí tưởng sống. (1 điểm)
* Câu chuyện tình bạn: (2 điểm)

Thúy và Hồng cùng học chung từ lớp 1 đến nay nên hai bạn thân nhau từ đó, hằng ngày hai
bạn thường chờ nhau để đi đến trường, những giờ không đi học Thúy đến nhà Hồng cùng học
nhóm,Thúy không hiểu bài nào thì Hồng sẵn sàng giải thích cho bạn hiểu. Hồng thường
xuyên giúp Thúy trong mọi việc, hay động viên bạn trong học tập. Từ đó tình bạn của hai
người ngày càng gắn bó với nhau hơn.
Câu 4 (2 điểm)
1/ Không đồng ý với ý kiến của Hà. (0,25 điểm)
Vì :
- Bố mẹ yêu thương con thì con cũng phải biết yêu thương bố mẹ, cần phải cố gắng để bố
mẹ đỡ vất vả vì mình. (0,75 điểm)
- Bố mẹ yêu thương chăm sóc mình nhưng mình cũng phải biết tự lập.(0,25 điểm)
2/ Khuyên Hà : Nên tự đi đến trường, tự giặt, là (ủi) quần áo để rèn luyện tính tự lậ và để bố
mẹ đỡ vất vả. (0,75 điểm)
PHÒNG GD-ĐT HUYỆN CỦ CHI ĐỀ THI KIỂM TRA HKI
TRƯỜNG THCS PHÚ HOÀ ĐÔNG MÔN: GDCD 8
NĂM HỌC: 2012 - 2013
Thời gian: 45 phút
ĐỀ2:
Câu hỏi:
Câu 1: (2 điểm)
Em hãy tự nhận xét bản thân và gia đình em đã có những việc làm nào đúng, việc làm nào
sai trong việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
Câu 2: (3 điểm)
Thế nào là tình bạn? Em hãy trình bày đặc điểm của tình bạn?
Câu 3: (3 điểm)
Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo? Cho ví dụ minh họa? Với thời đại phát triển như
hiện nay nếu không có sự tự giác và sáng tạo sẽ dẫn đến hậu quả gì?
Câu 4: (2 điểm)
Bàn về tính tự lập, có ý kiến cho rằng: “Những thành công chỉ nhờ vào sự nâng đỡ, bao che
của người khác thì không thể bền vững”.

a. Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao?
b. Em hãy lấy 1 ví dụ thực tế trong việc học tập để chứng minh.
HẾT
PHÒNG GD-ĐT HUYỆN CỦ CHI ĐÁP ÁN ĐỀ 2
TRƯỜNG THCS PHÚ HOÀ ĐÔNG MÔN: GDCD 8
NĂM HỌC: 2010 - 2011
Thời gian: 45 phú t
Câu 1 : ( 2 Điểm)
- Học sinh nêu ra các việc làm đúng như: ở nhà có hố rác hợp vệ sinh, trồng cây xanh, nuôi
động vật xa nhà, con đến tuổi được đến trường, kế hoạch hóa gia đình… (1đ)
- Học sinh nêu những việc làm sai: gây mất trật tự, nuôi súc vật thả rong…(1đ)
Câu 2: (3 điểm)
a/ Tình bạn:
- Là tình cảm giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích, có cùng
chung xu hướng hoạt động, cùng lí tưởng sống. (1đ)
b/ Đặc điểm:
- Phù hợp nhau về quan niệm sống (0.5đ)
- Bình đẳng và tôn trọng nhau. (0.5đ)
- Chân thành tin cậy và có trách nhiệm với nhau. (0.5đ)
- Luôn thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau. (0.5đ)
Câu 3: (3 điểm)
- Lao động tự giác: là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở hoặc áp lực từ bên ngoài.
(0.5đ)
- Lao động sáng tạo: là luôn suy nghĩ, tìm tòi tới cái mới, cách giải quyết đạt hiệu quả cao
nhất. (0.5đ)
VD: Tự chuẩn bị học bài và làm bài. (0.5đ)
VD: Tìm ra nhiều phương pháp để giải bài tập. (0.5đ)
*Hậu quả: (1đ)
Con người sẽ lạc hậu, không phát triển, hàng hóa làm ra không đáp ứng nhu cầu
Câu 4: (2 điểm) HS phải trả lời được:

Em có đồng ý với ý kiến trên. Vì: thành công có được là của người khác, nếu người khác
không tiếp tục nâng đỡ thì thất bại là tất yếu. (1đ)
HS có thể nêu các ví dụ thực tế trong việc học tập lớp mình, liên hệ 1 bạn nào đó trong lớp
để minh hoạ: Bạn Hải cho bạn Hà quay cóp trong giờ kiểm tra và bạn Hà được điểm cao.
Khi phát bài, cô giáo yêu cầu bạn Hà giải đáp 1 câu trong đề nhưng bạn Hà không biết. (1đ)