Chương I


Nghiên cứu nguồn gốc,quá trình
hình thành,phát triển,…tư tưởng Hồ Chí
Minh,từ đó thấy được giá trị to lớn và sự cần
thiết học tập tư tưởng Hồ Chí Minh .

- Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
- Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng
Hồ Chí Minh .
- Giá trị to lớn của tư tưởng Hồ Chí Minh trong
giai đoạn đổi mới hiện nay.

I. Cơ sở hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh
II. Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng
II. Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng
Hồ Chí Minh.
Hồ Chí Minh.
III. Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh.
III. Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh.

1.Cơ sở khách quan 2.Nhân tố chủ quan
Bối cảnh lịch sử hình
thành TT Hồ Chí Minh
Những tiền đề tư
tưởng lý luận

a.Bối cảnh lịch sử hình thành
Tư tưởng Hồ Chí Minh

 !"#$%
&'()#*+,( 
'(./01232./0122

Triều đình nhà Nguyễn từng
bước đầu hàng và chấp
nhận sự “bảo hộ” của Pháp
Các phong trào yêu
nước chống Pháp của
nhân dân Việt Nam


Dựa trên ý thức hệ phong kiến:
phát triển mạnh mẽ trong cả
nước nhưng đều bị thất bại
45
/
'(
678


Theo khuynh hướng dân chủ tư
sản nhưng chỉ được một thời
gian thì bị dập tắt
9
./01
:;
6<=)
$>#'(
?$@

6<=)
$>#'(
?$@
Xuất hiện nhu cầu
tìm con đường
mới để cứu dân
cứu nước
Xuất hiện nhu cầu
tìm con đường
mới để cứu dân
cứu nước

&'().>(A(
&'().>(A(
Tư tưởng Hồ Chí Minh
Tư tưởng Hồ Chí Minh
,.B
.B*.CD.
E'./#@
,.B
.B*.CD.
E'./#@
FAG)
.#%(
FAG)
.#%(
DC.>(A(@(
>(A(E
B#F2H
DC.>(A(@(

>(A(E
B#F2H
FA
()(!I
.B
FA
()(!I
.B
FA
G)
./(@(
FA
G)
./(@(
F<J.$K)
BEL"
#M!.'
.C*.=./(@(

F<J.$K)
BEL"
#M!.'
.C*.=./(@(




KN.(.$.$DO#P#M
Giá trị
truyền thống

dân tộc
Tinh hoa văn
hoá của nhân
loại
Chủ nghĩa
Mác-Lênin
Tư tưởng Hồ Chí Minh
Tư tưởng Hồ Chí Minh

Q(.C*.C.'.B

1.
Ch
ủ nghĩa yêu
nước, ý chí kiên
cường trong đấu
tranh dựng nước
và giữ nước
2.Truy
ền
th
ống
nhân nghĩa,
đoàn kết,gắn
bó cộng đồng
 3.Truyền thống
lạc quan,yêu đời

 4.Truyền thống
cần cù,dũng

cảm,thông minh
sáng tạo trong
sản xuất và
trong chiến đấu
HCM k/.4
nh(.C*
.C.'
<.B

Q(.C*.C.'.B
RChủ nghĩa yêu nước, ý chí kiên cường trong đấu tranh dựng
nước, giữ nước:

9(S#K(TB
F$U(.(M$=
Tượng Thánh Gióng
Truyền thống này là cơ sở cho ý
chí ,hành động cứu nước và xây
dựng đất nước của người Việt
nam nói chung và Hồ Chí Minh
nói riêng:chính lòng yêu nước
đã thôi thúc Người đi đường cứu
nước và ý chí kiên cường đã giúp
Người vượt qua mọi khó khăn gian
khổ để thực hiện mục đích của mình.
Tinh thần yêu nước ,ý chí kiên cường
đấu tranh chống ngoại xâm được hình
thành rất sớm trong lịch sử dân tộc và
được kế thừa,phát huy qua nhiều thế
hệ


trở thành truyền thống thiêng
liêng nhất của dân tộc Việt Nam.

R(.JV=0/.V.$W.
.$W(
-Truyền thống này được hình thành từ thực tiễn đấu
tranh quyết liệt với thiên nhiên và chống giặc ngoại xâm
của dân tộc.
XHồ Chí Minh đã kế thừa và phát huy truyền thống này
trong tư tưởng và thực tiễn chỉ đạo cách mạng Việt nam
$>(I(
Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết
Thành công,thành công, đại thành công.

Dân ta phải nhớ chữ đồng
Đồng lòng, đồng sức, đồng tình, đồng minh

R(.#AEV>(
- Tinh thần lạc quan yêu đời giúp người Việt có niềm
tin vào sức mạnh của bản thân mình,tin vào thắng lợi
của chính nghĩa.
- Truyền thống này có ảnh hưởng quan trọng đến tư
tưởng Hồ Chí Minh: luôn tin vào thắng lợi của cách
mạng Việt nam dù nhất thời còn nhiều khó khăn,gian
khổ.
+ Trong kháng chiến chống Pháp:
“Trường kỳ kháng chiến,
Nhất định thắng lợi”
+ Trong chiến tranh chống Mỹ:

“Còn non,còn nước,còn người,
Thắng giặc Mỹ ta sẽ xây dựng gấp mười ngày nay”


R(.YVZ)V.G(V.A=
.C=)".(/
[BKM.D&.\E'
Bản đồ thành Cổ Loa
-Với tinh thần hiếu học,cầu tiến,
người Việt luôn tiếp thu chọn lọc
tinh hoa văn hoá nhân loại trên
cơ sở bản sắc văn hoá của mình.
XHồ Chí Minh đã kế thừa và phát huy
truyền thống này trong quá trình tiếp
thu văn hoá nhân loại (cả văn hoá
phương Đông và văn hoá phương Tây)

 .).C.'.'.]!<.B
$%E(.DH^F(VI!!E.C_
=(-`..$.$D<
$>(N
“Hồ Chí Minh là hiện thân của dân tộc Việt Nam.Mỗi
một người Việt Nam tìm thấy một phần của mình
trong con người Hồ Chí Minh” (Cố thủ tướng Phạm Văn Đồnga
- Giá trị truyền thống của dân tộc có vai trò quan trọng
trong việc hình thành nhân cách của con người.
- Trong giai đoạn mới cần kế thừa,phát huy những giá trị
tốt đẹp của dân tộc,coi đây là một trong những “động
lực” cần phát huy trong cách mạng XHCN.


(=b=#=A(.
 
Hồ Chí Minh đã làm giàu thêm
kiến thức của mình bằng cách
tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân
loại.
Hồ Chí Minh đã làm giàu thêm
kiến thức của mình bằng cách
tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân
loại.
$.$D
H^F(
T$.$Db=
!$W9G
T$.$Db=
!$W9G
T$.$Db=
!$W
T$.$Db=
!$W

T$.$D
=(=
T$.$D
M.(=
Ch<J
cd
<G
.CeW
H^(L0/.4

/.'.(/KB<
b=!$W9G

-$.$Db=!$W9G

=(=
Là sự tổng hợp những tư tưởng,
triết lý, đạo đức và thể chế cai trị
của ngườiTrung Hoa, do Khổng
Tử sáng lập ra.
Được đưa vào Việt Nam
từ rất sớm (thời kỳ Bắc thuộc)
Có những yếu tố lạc hậu :Tư
tưởng phân biệt đẳng cấp, trọng
nam khinh nữ,coi thường lao
động chân tay…
Có nhiều yếu tố tích cực:
Triết lý nhân sinh: tư tưởng
“từ bậc thiên tử đến thứ dân
phải lấy việc tu thân làm gốc”
Triết lý hành động: tư
tưởng “hành đạo giúp đời”
Đề cao văn hoá,lễ nghĩa,
tinh thần hiếu học
Nhờ những yếu tố tiến bộ trên mà nho giáo có
sức sống mãnh liệt hàng ngàn năm ở nhiều
nước phương Đông.

HCM kế thừa những yếu tố tích cực của Nho giáo nhưng
đưa vào đó nội dung và ý nghĩa mới cho phù hợp với

thực tiễn cách mạng Việt Nam.

(/.>6\.+

M.(=
Là một tôn giáo có nguồn gốc từ Ấn độ;
được du nhập vào Việt Nam từ rất sớm
( khoảng đầu công nguyên)

B.G(YDf9B

Vào ViệtNam gặp chủ nghĩa yêu nước
và tinh thần đấu tranh bất khuất chống
ngoại xâm của dân tộc đã hình thành
nên Thiền phái Trúc lâm,chủ trương
sống gắn bó với nhân dân,với đất
nước,tham gia vào cuộc đấu tranh của
nhân dân chống lại kẻ thù của dân tộc

Có những yếu tố lạc hậu (tư tưởng
mê tín dị đoan;an bài số phận,…)
Có nhiều yếu tố tích cực
Tư tưởng từ bi,bác ái.
Nếp sống giản dị,trong sạch,
chăm lo làm việc thiện,bỏ điều ác
Tư tưởng bình đẳng,dân chủ
chất phác.
Đề cao lao động.
Có ảnh hưởng sâu sắc
đến tư tưởng, tình cảm

con người Việt Nam nói
chung và HCM nói riêng

trong tư tưởng Hồ Chí
Minh có nhiều dấu
ấn của đạo Phật

T«n Trung S¬n - L·nh ®¹o cuéc
c¸ch m¹ng T©n Hîi - Trung Quèc
eV0(L#
$>(B)VH^
F(g.`
(hV.(/!.c<
Jd<
GCeW
XDân tộc độc lập
- Dân quyền tự do
- Dân sinh hạnh phúc

+ H^(L0/.4
/.'.(/KB<
b=!$W
+ H^(L0/.4
/.'.(/KB<
b=!$W
Tại Mỹ: Nguyễn Tất Thành đã tiếp thu
được ý chí và tinh thần đấu tranh vì
độc lập tự do của nhân dân Mỹ
Tại Anh,Pháp: được rèn luyện trong
phong trào công nhân,được tiếp

xúc với nhiều nhà tư tưởng tiến bộ
(Rút-xô,Mông-texki-ơ,…),Nguyễn Ái
Quốc đã tiếp thu được nhiều tư tưởng
tiến bộ của phương Tây(dân chủ,
nhân quyền,cách mạng,…)và
nhiều hiểu biết xã hội khác
T t ëng Nhµ n íc ph¸p quyÒn
T t ëng Nhµ n íc ph¸p quyÒn
cña Rót-x« vµ M«ng-texki-¬
cña Rót-x« vµ M«ng-texki-¬

Ý nghĩa:
XĐối với mỗi cá nhân:học tập tiếp thu tinh hoa văn
hoá nhân loại là cần thiết để làm giàu thêm đời sống
tinh thần của mình.
- Đối với Đảng ta:để có đường lối cách mạng khoa
học cần dựa vào nhiều yếu tố,trong đó có tinh hoa
văn hoá mà nhân loại đã đạt được (Cả phương Đông
lẫn phương Tây).


 Quyết định bản chất
cách mạng và khoa học
của tư tưởng Hồ Chí Minh
RF<JXi(


,(.CT<<JXi('(@((-`..$.$DH^
F(
F<

J

i(
/(@(
E
!$W
!!#M
0=_V

/(@(
E
!$W
!!#M
0=_V

(#P
#M
A
0=_
(#P
#M
A
0=_
$
.$D
H^F
(
!.
.C(h
.

$.$D
H^F(.B
-.$.$D
Xi(
0=_


A
.C( h
VD: Lý luận về cách mạng vô sản,CNXH,
Đảng cộng sản, Nhà nước,…)
Tuy nhiên,Hồ Chí Minh tiếp thu chủ nghĩa
Mác-Lênin với tư duy độc lập,tự chủ và
sáng tạo.



nhờ đó mà Người có thể tiếp
cận,chọn lọc,chuyển hoá và phát triển
tinh hoa văn hoá dân tộc ,tinh hoa văn
hoá nhân loại thành tư tưởng cách
mạng mang dấu ấn của riêng mình.

“
“
Bây giờ học thuyết nhiều, chủ
Bây giờ học thuyết nhiều, chủ
nghĩa nhiều nhưng chủ nghĩa
nghĩa nhiều nhưng chủ nghĩa
chân chính nhất, chắc chắn nhất,

chân chính nhất, chắc chắn nhất,
cách mạng nhất là chủ nghĩa
cách mạng nhất là chủ nghĩa
Lênin”
Lênin”
(Hồ Chí Minh toàn tập, NXB CTQG 2000, T2, Trg.257)
(Hồ Chí Minh toàn tập, NXB CTQG 2000, T2, Trg.257)
cChủ nghĩa Mác-Lênin đối với
chúng ta, những người cách
mạng và nhân dân Việt Nam
không những là cái cẩm nang
thần kỳ, không những là cái
kim chỉ nam mà còn là mặt
trời soi sáng cho chúng ta đi
tới thắng lợi cuối cùng, đi tới
CNXH và CNCS”
(Hồ Chí Minh toàn tập -tập10 tr 128)
- Trong giai đoạn mới,cùng với việc
kế thừa tinh hoa văn hoá dân
tộc,tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân
loại,cần học tập tiếp thu chủ nghĩa
Mác-Lênin,coi đây là “nền tảng” tư
tưởng của mình.
- Học tập Hồ Chí Minh:tiếp thu chủ
nghĩa Mác-Lênin một cách sáng tạo.