Giáo án âm nhạc 9 tuần 30
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.73 KB, 3 trang )
Giáo án âm nhạc 9: Năm học: 2012-2013
Ngày soạn:19/03/2013
Ngày dạy: 23/03/ 2013
Tiết 10:
Nhạc lý : Giới thiệu về dịch giọng
Tập đọc nhạc: Giọng Pha trưởng - TĐN số 3
I. Mục tiêu:
- Hs có khái niệm sơ bộ về dịch giọng: đó là sự nâng cao hay hạ thấp giọng của bài hát
cho phù hợp với tầm cữ của người hát.
- Hs biết giọng F có nốt F được cấu tạo theo công thức của G trên hoá biểu có dấu hoá
H giáng.
- Tập đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 2.
II. Chuẩn bị :
- Đàn hát thuần thục bài TĐN
- Viết 1 số ví dụ về dịch giọng.
III Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong khi dạy
3. Bài mới
HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS
Thực hiện
GV hỏi
Thực hiện
Thuyết trình
GV hỏi
Thuyết trình
Lấy ví dụ
I. Nhạc lí: Sơ lược về dịch giọng
- Đàn giai điệu câu1 bài “ Nụ Cười” ở giọng
Cdur, sau đó giai điệu lại câu1 nhưng ở giọng
Ddur.
? Giai điệu ở 2 câu giống và khác nhau như thế
nào?( g/đ giống nhau nhưng khác nhau về tầm
cữ giọng)
- Gv đàn g/đ 1 câu trong bài “Nối vòng tay lớn”
ở 2 giọng trưởng khác nhau để HS so sánh.
* Tầm cữ gịọng trong khoảng từ Fo đến D2 .
Nếu có bài nào cao quá D2 hoặc thấp quá Fo thì
dịch giọng cho phù hợp
? Thế nào là dịch giọng?
* Khi dịch giọng dựa trên tai nghe thì thấy giai
điệu ở tầm cữ cao hơn hoặc thấp hơn. Nhưng
nếu nhìn bản nhạc sẽ có sự thay đổi tên nốt, hoá
biểu.
Lắng nghe,
phát hiện và
trả lời
Ghi nhớ
Trả lời
Theo dõi
Quan sát VD
GV: Hoàng Thị Ba. Trường THCS Phúc Thắng
Giáo án âm nhạc 9: Năm học: 2012-2013
Thuyết trình
GV hỏi
Thực hiện
Yêu cầu
Gv hỏi
Yêu cầu
Thực hiện
Yêu cầu
Hướng dẫn
Yêu cầu
Hướng dẫn
Yêu cầu
VD: SGK
- Khi dịch giọng chỉ thay đổi cao độ các nốt
nhạc, còn giai điệu, lời ca, tính chất không thể
thay đổi.
II. Tập đọc nhạc
1.Giọng Fdur:
? Viết công thức gam trưởng? Sau đó xây dựng
gam F dựa trên công thức dur?
? Hãy cho biết gam F có đặc điểm gì?( Có hoá
biểu 1dấu thăng là si thăng)
? Có gì giống và khác giọng C?( giống ở công
thức cung và nửa cung; còn khác là ở thứ tự các
âm )
- Đàn gam C- sau đó đàn tiếp gam F
- Đọc gam F sau đó đọc trục âm.
2. Tập đọc nhạc:
TĐN số 3 – Lá xanh
* Tìm hiểu bản nhạc
? Bài TĐN viết ở giọng gì? Tại sao em biết?
? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu để đọc?
(Chia thành 4 câu- Mỗi câu 4 nhịp )
* Cả lớp đọc tên nốt
- Đàn giai điệu cả bài
- Đọc thang âm- trục âm 2-3 lần. Sau đó đọc cao
độ của bài trên thang âm.
* Tập đọc từng câu:
C1 : Gv đàn g/đ 2-3 lần, Hs nghe nhẩm sau đọc
hoà giọng cho thuần thục.
Tập tương tự đối với các câu còn lại theo lối
móc xích.
- Đọc nhạc cả bài ( Gv sửa sai nếu có)
- Đọc bài ở mức độ hoàn chỉnh.
* Ghép lời ca:
- Lớp chia thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc,
nhóm còn lại hát lời , sau đó đổi bên đọc hát cho
thuần thục.
- Hs đọc nhạc và hát lời ca hoàn chỉnh.
Ghi nhớ
Trả lời
Theo dõi và
Thực hiện
Hs trả lời
Đọc tên nốt
Thực hiện
Nghe, nhẩm
và hoà giọng
Thực hiện
Chia nhóm
Thực hiện
4. Củng cố: 5’
1-2 Hs trình bày bài TĐN.
5. Dặn dò: 1’
GV: Hoàng Thị Ba. Trường THCS Phúc Thắng
Giáo án âm nhạc 9: Năm học: 2012-2013
- Về nhà làm bài tập sau :Dịch giọng bài TĐN số 2 ( 6 ô nhịp đầu ) từ giọng Em lên
giọng Am. Chuẩn bị bài mới giờ sau học.
GV: Hoàng Thị Ba. Trường THCS Phúc Thắng
