HƯỚNG DẪN TỰ CHECK BÀI WRITING KHI LUYỆN IELTS Ở NHÀ
Dưới đây là một số cách Ad tổng hợp, giúp các bạn tự check lỗi trong quá trình viết khi chưa tìm được ai để edit
bài cho các bạn nhé
1. Kiểm tra introduction xem có bám câu hỏi của topic hay không? Đã trả lời câu hỏi của đề bài chưa?
2. Kiểm tra các câu topic sentence (thường đứng đầu mỗi paragraph) xem đã trả lời topic question hay chưa. Nếu
câu topic này không trực tiếp hoặc gián tiếp trả lời topic thì gạch, và mình không chấm nội dung bên trong nữa.
3. Kiểm tra các câu supporting bên trong mỗi paragraph đã trực tiếp hoặc gián tiếp support cho câu topic sentence
hay chưa? Có câu nào nằm ngoài phạm vi cover của topic sentence hay không?
4. Kiểm tra lỗi Subject-Verb agreement (lỗi này rất hay gặp đối với bạn nào chưa đạt 6.0 writing). Kiểm tra lỗi
mạo từ (a/the) đối với danh từ số ít và số nhiều sử dụng (danh từ số nhiều thì kiểm tra xem có cần 'the' đứng trước
không) - lỗi này cực kỳ phổ biến, thậm chí đến bài viết band 8.0~8.5 vẫn còn bị lỗi này. Kiểm tra lỗi sử dụng
uncountable noun (không có dạng số nhiều, bài viết dưới 6.5 hay bị lỗi này). Kiểm tra cấu trúc câu có đa dạng hay
không, có lỗi ngữ pháp cơ bản khác hay không.
5. Đánh giá từ vựng sử dụng trong bài viết có chất lượng hay không? Có từ vựng nào không chuẩn trong ngữ cảnh
cần diễn đạt không? Có thể thay thế từ vựng khác được không?
6. Kiểm tra conclusion đã tóm tắt quan điểm của bạn chưa, có 'phát minh' ra sáng kiến nào mới hay không?
Phân biệt Would rather - Would like - Would prefer ✿
Would rather and would prefer: có nghĩa là thích … hơn (……)
Would like : diễn đạt một cách lịch sự 1 lời mời hoặc ý muốn của mình.
WOULD RATHER
Khi ta dùng “would rather” thì động từ theo sau phải là động từ nguyên mẫu không “to” (bare infinitive):
1. Affirmative:
S + would rather + V(bare inf) + O.
Ex:
I would rather study English.
I’d rather go to church than play football.
2. Negative:
S + would rather + not + V(bare inf) + O.
Ex:
He would rather not study English.
She’d rather not play video games than dance.

3. Interrogative:
Would + S + rather + V(bare inf) + O?
Ex:
Would you rather study German or Chinese?
Would you rather take auto repair or carpentry?
WOULD PREFER
Khi ta dùng “would prefer” ta chia ra hai tình huống:
- Tình huống thứ nhất nếu trong câu chỉ có một sự kiện hoặc một hành động thì động từ chính theo sau “would
prefer” phải là động từ nguyên mẫu có “to”.
- Tình huống thứ hai nếu trong câu có hai sự kiện hoặc hai hành động thì động từ chính theo sau “would prefer”
phải là V-ing (gerund).
1. Affirmative:
S + would prefer + to + V(bare inf) + O.
Ex:
I would prefer to study English.
He’d prefer to play internet game.
S + would prefer + V-ing + O + to + V-ing + O.
Ex:
She would prefer learning English to watching TV.
I’d prefer playing football to (playing) volleyball.
2. Negative:
S + would prefer + not + to + V(bare inf) + O.
Ex:
I would prefer not to go out without aim.
He’d prefer not to spend a lot of money.
S + would prefer + not + V-ing + O + to + V-ing + O.
Ex:
She would prefer not cooking dinner to watching TV.
I’d prefer not reading story book to (reading) English newspaper.
3. Interrogative:

Would (Do/Does) + S + prefer + to + V(bare inf) + O + or + O?
Ex:
Would you prefer to take a video or a photography class?
Do you prefer to study in the day or at night?
Would (Do/ Does) + S + prefer + V-ing + O + to + V-ing + O?
Ex:
Would you prefer playing chess to watching TV?
WOULD LIKE
Would like = would care /love/ hate/ prefer + to + verb khi diễn đạt điều kiện cho một hành động cụ thể ở tương
lai.
Ex: Would you like/ care to come with me? I'd love to
- Would like/ would care for/ would enjoy + Verb-ing khi diễn đạt khẩu vị, ý thích nói chung của chủ ngữ.
20 TOPICS CHỦ ĐẠO TRONG IELTS SPEAKING & WRITING
1. Advertising: your favourite advert. An advert you remember as a child. An advert that influenced you to
buy something. The morality of advertising, particularly in relation to children.
2. Customs and culture: the decline of traditional customs. Are cultures becoming more alike? The impact of
computers/technology on culture; the impact of tourism on host countries.
3. Crime: much less common now but still asked. Views on crime and punishment. Drug use.
4. Education: probably the most common topic in Bangkok in 2013. Areas to cover include: the role of the teacher
in educating the child. The topics children should study in schools. What is the role of schools/university: to
educate, help business or create the best society possible. The use of technology in education. Co-education versus
single sex education. Setting according to ability versus mixed ability classes.
5. Environment: what can be done to lessen environmental damage. People’s role and government’s role.
6. Family: more common in speaking and General IELTS. Care for the elderly. The size of the family.
7. Gender: less common now than in the past, questions on gender and education still common in speaking and
writing.
8. Globalisation: usually looked at from the point of view of the developing nation: how does tourism affect
developing countries. Immigration is commonly asked too.
9. Government: this can come in many different forms – when talking about schools, the environment, charities,
health, advertising. The question is really always the same: What role should the state play in society. This is quite

tough to answer at first but once you grasp it you will pray you are asked a government question.
10. Health: role of government in promoting health: state health systems, private healthcare. How to reduce the use
of alcohol.
11. Housing/buildings: Do you live in a house or apartment. Name a building you like. Should governments build
more housing?
12. Science: a very broad topic admittedly but one that is easy to learn: what is science’s role in society. Should we
encourage more science/maths in schools? Why has science declined as a subject at university level? The
humanities versus science.
13. Shopping: favourite shops and shopping malls. Materialistic society.
14. Sport: sports you have played. The state of professional sport. The role of sport in society.
15. Technology: the internet and mobile phones: how have they changed communication? Describe a piece of
technology you own.
16. Tourism: holidays you have been on; positives and negatives of tourism, for the individual tourist, and for the
host country.
17. Transport: traffic. The use of public transport.
18. Urbanisation/city life: do you live in a city. Why are cities more popular with young people? City life is more
stressful than life in small towns and villages – discuss.
19. Water: water supply – should government regulate the supply of water.
20. Work: work/life balance; work for young people; globalisation and the workplace.
[IELTS SPEAKING - PART 2 - PROBLEMATIC EQUIPMENT]
Describe a time when you had a problem with a piece of equipment (For example, a TV or a washing machine)
You should say:
what equipment it was
what problem you had
when you had this problem
and explain what you did about this problem. (How you fixed or resolved the problem)
Example Answer
I remember once, a few years ago it was, when I had a problem with my washing machine. It was quite an old
machine but it had always worked very well and was effective at washing clothes, sheets and such like.
Anyway, one day when I was using it, I noticed some water leaking out from underneath the machine. It was

maybe about half-way through the washing cycle when this happened. I started to mop up the water and thought it
maybe wasn’t anything serious – but a few minutes later a wave of water appeared across the floor of the laundry
room, it was as if I’d just opened the door on the machine while it was still full of water.
I couldn’t mop up the water fast enough. I had to turn the machine off, and there was still more water inside it. So,
the machine stopped and I continued trying to mop up the water, eventually managing to get the floor dry.
I’m not a technical person at all, so I called my brother who is quite good at things like that and he came round
later in the afternoon to have a look at it. It only took him about 5 minutes to find the problem – apparently one of
the water hoses at the back of the machine had come loose and that was why the water had been pouring out from
under the machine instead of draining away through the hose.
He managed to reconnect it again and then we tested the washing machine by filling it with a little water and some
clothes to make sure that it would operate again normally. Thankfully it did … so it was quite a simple problem to
fix, but it was very inconvenient at the time. I’m happy to say that it’s been working fine ever since then – just like
it used to.
[PHÂN BIỆT TROUBLE VÀ PROBLEM]
1. PROBLEM
Problem là một danh từ đếm được và chỉ ra rằng một việc gì đó mang lại phiền toái và khó khăn. Chúng ta thường
dùng cấu trúc“having a problem/ having problems with something”, mà không dùng having a trouble.
Ex:
- I've got a big problem with my computer. Can you come and have a look at it?(Chiếc máy tính của tôi gặp trục
trặc rồi. Bạn có thể đến xem hộ tôi được không?)
(Không dùng: I've got a big trouble with my computer. Can you come and have a look at it?)
- Chúng ta cũng thường viết mathematical problems (các vấn đề về toán học) và solving problems (giải quyết vấn
đề) trong khi đó trouble lại không sử dụng theo cách này.
Children with learning difficulties find mathematical problems impossible.(Những đứa trẻ học kém thật khó mà
giải quyết được các vấn đề toán học)
2. TROUBLE
Trouble là một danh từ không đếm được. Nó có nghĩa là một sự quấy rầy, sự khó khăn, hay phiền muộn gây căng
thẳng. Trouble còn có thể được sử dụng như một động từ.
- I'm a bit deaf and I had trouble hearing what she said as she spoke very softly. (Tai tôi hơi nghễnh ngãng nên rất
khó để nghe cô ấy nói gì vì cô ấy nói rất nhỏ).

- I'm sorry to trouble you, but could you move your car forward a bit. It's blocking my drive. (Xin lỗi vì phải làm
phiền, nhưng anh có thể lái ô tô của anh về phía trước một chút được không. Nó làm ô tô của tôi bị kẹt rồi)
Danh từ trouble có thể đi kèm với các động từ như: put to, take, go to, save, get into, run into, be in.
Các động từ này không thể đi kèm với từ problem.
Ex:
- I'm sorry to put you to all this trouble ~ It's no trouble at all! (Xin lỗi vì đã kéo anh vào tất cả những phiền toái
này. Không vấn đề gì đâu mà!)
- I shall get into real/ big trouble, if I lend you my brother's bike. (Tôi sẽ gặp rắc rối to nếu cho anh mượn xe máy
của anh trai tôi)
PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG NGHĨA]
PHÂN BIỆT POSTPONE VÀ DELAY - TRÌ HOÃN
POSTPONE:
* Động từ postpone là huỷ bỏ một sự kiện và thay chuyện đó vào một ngày khác (to change an event to a later time
or date).
- The meeting was postponed until further notice=Buổi họp huỷ và sẽ họp khi có thông cáo mới.
* Danh từ là postponement.
DELAY:
* Động từ delay là trì hoãn, chỉ chậm lại, nhưng sự kiện vẫn diễn ra.
- The game was postponed because of heavy snow=Cuộc đấu banh bị hoãn vì có tuyết nhiều.
- The meeting was delayed because the chairman was late=Buổi họp bị trễ vì ông Chủ tịch tới trễ.
- We cannot delay any longer=Chúng ta không thể trì hoãn lâu hơn nữa.
- We must act without delay=Chúng ta phải hành động ngay.
- Many people delay sending in their tax returns until the last day=Nhiều người hoãn khai thuế cho tới ngày chót.
* Danh từ của delay là delay.
- Another delay will postpone the space mission for a year=Một lần hoãn nữa có thể hoãn cuộc sứ mệnh không
gian thêm một năm nữa.
Delay và postpone: nếu có động từ theo sau thì động từ ở thể v-ing.
- He delayed starting=Anh ta hoãn chuyện khởi hành (sẽ đi trễ hơn).
- He postponed leaving=Anh ta hoãn chuyện rời đi (sẽ đi vào hôm khác).
- They’ve decided to postpone having a family until they finish college=Họ quyết định hoãn có con cho đến khi

học xong đại học.
IELTS WRITING - TASK 1 - BAR CHART
The bar chart shows the number of overseas students enrolled in a third year Computer Science course at a
Canadian college.
Summarise the information by selecting and report in the main features, and make comparisons where relevant.
MODEL ANSWER
According to the bar chart, students from four Asian countries (China, Singapore, Malaysia and Sri Lanka) and one
European country (France) are taking Computer Science at the collage. Some students are enrolled in the Database
core option; the others are taking Networking.
Overall, the China has the largest number of enrolled students (17) and France has the smallest (5). Singapore and
Sri Lanka both have 12 students; Malaysia has 11. It is noticeable that Singapore and Sri Lanka have similar
profiles.
Students from all five countries are enrolled in Database, but more males are taking this option than females (21
and 9 respectively). For each nationality, the males taking Database outnumber the females, except in the case of
French students with 3 females to only 1 male. The China has the most students studying Database (9); Sri Lanka
is next with 7, while Singapore has 6. Malaysia and France have 4 Database students each.
As for Networking option, more females than males are enrolled from every country except France. In fact, no
female French students are taking Networking. Only 1 male from each country is enrolled in Networking, except
for 2 males from Sri Lanka.
[PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG NGHĨA]
Lâu rồi mình không học về cái này hôm nay lại quay lại học tiếp nhé.
1. FAIRLY VÀ RATHER
Hai từ “fairly” và “rather” đều có nghĩa là “khá”. Tuy nhiên nếu như fairly thường đi với các tính từ hoặc các trạng
từ mang sắc thái ngợi khen, tích cực như bravery (dũng cảm), good (tốt), nice (đẹp), well (tốt) thì rather lại hay kết
hợp với các tính từ hoặc trạng từ mang hàm ý chê bai, không tích cực như bad (xấu), stupid (ngốc nghếch), ugly
(xấu xí).
Ví dụ:
Her elder sister is fairly bold, but her younger sister is rather shy.(Chị gái của cô ấy khá bạo dạn nhưng cô em gái
lại khá nhút nhát).
Tom walks fairly fast, but Peter walks rather slowly.(Tom đi khá nhanh nhưng Peter lại đi khá chậm).

He was fairly relaxed.(Anh ta đã khá thoải mái).
She was rather tense.(Cô ấy khá căng thẳng).
Khi kết hợp với danh từ, fairly luôn đứng sau mạo từ không xác định (a/an) còn rather lại có thể đứng trước hoặc
sau mạo từ không xác định.
Ví dụ:
This is a fairly light box.(Cái hộp này khá nhẹ).
This is rather a heavy box.(Cái hộp này khá nặng).
Khi kết hợp với các tính từ hoặc trạng từ như fast (nhanh), slow (chậm), thin (gầy), thick (dày), hot (nóng), cold
(lạnh), bạn sử dụng “fairly” với hàm ý đồng tình hoặc sử dụng “rather” với hàm ý phản đối.
Ví dụ:
This cup of coffee is fairly hot. (1) (Tách cà phê này khá nóng).
This cup of coffee is rather hot. (2) (Tách cà phê này nóng quá).
Trong câu (1) người nói hàm ý anh ta thích uống cà phê nóng. Từ “fairly” được sử dụng để bày tỏ sự đồng tình của
người nói còn trong câu (2), người nói hàm ý rằng cốc cà phê của anh ta quá nóng và anh ta chưa thể uống ngay
được. Từ “rather” được sử dụng để bày tỏ thái độ phản đối của người nói.
Ngoài ra “rather” đứng trước các từ như “alike, like, similar, different” và trước so sánh hơn. Khi đó “rather” có
nghĩa là “hơi hơi”.
The weather was rather worse than I had expected.(Thời tiết hơi xấu hơn tôi tưởng).
Siamese cats are rather like dogs in some ways.(Mèo Thái Lan và chó có một số điểm hơi giống nhau).
“Rather” được dùng với các danh từ như: Disappointment (sự thất vọng), disadvantage(sự bất lợi), nuisance (sự
khó chịu), pity (sự tiếc nuối), shame (điều không may, sự hổ thẹn), joke (trò đùa)
Ví dụ:
It is rather a nuisance that we can’t park here.(Có điều hơi bất tiện là chúng ta không thể đỗ xe ở đây).
It is rather a shame that he has to work at weekends.(Thật là thiếu công bằng khi anh ta phải làm việc vào cuối
tuần).
Khi đi với các tính từ hoặc trạng từ mang sắc thái tích cực như amusing(ngạc nhiên), clever (thông minh), good
(tốt), pretty (xinh đẹp), well (tốt), thì “rather” cùng nghĩa với “very”.
Ví dụ:
She is rather clever = She is very clever. (Cô ấy rất thông minh).
Với cách sử dụng này “rather” bao hàm sắc thái ngợi khen hơn so với khi sử dụng từ “fairly”.

Ví dụ:
It is a fairly good play.(Vở kịch tương đối hay).
It is rather a good play.(Vở kịch rất hay).
Như vậy “rather” và “fairly” có sự khác biệt rất rõ ràng. Hy vọng với lời giải thích như sẽ giúp bạn sử dụng đúng
cặp trạng từ này.
2. SPECIAL, ESPECIAL VÀ PARTICULAR
Special là một tính từ thường gặp, dùng để chỉ những vật, sự việc, con người có đặc điểm hay tính chất khác biệt
so với những vật, sự việc, người khác. Khi dùng tính từ special, người nói muốn nhấn mạnh đến sự khác biệt so
với những cái bình thường, thông thường khác (distinguished).
You're a very special person in my life - never forget that.
(Đừng bao giờ quên rằng em là một người rất đặc biệt trong cuộc đời anh). à người nói muốn nhấn mạnh “em” chứ
không phải là một người nào khác
On special occasions we have wine with our meal, but certainly not everyday.
(Trong những dịp đặc biệt, chúng tôi mới uống rượu trong bữa ăn chứ không phải ngày nào cũng thế). à người nói
muốn nhấn mạnh đến những dịp đặc biệt như lễ, tết, Noel, v.v chứ không phải là những bữa ăn thông thường hàng
ngày
Especial ít được sử dụng hơn, chỉ trường hợp nổi trội, đáng chú ý hơn hẳn khi được so sánh với những trường hợp
khác. Hiện nay, especial chỉ được dùng với một số danh từ như value, interest. Especial thường để nhấn mạnh sự
ngoại lệ (exceptional).
The Koh-i-noor diamond, now among the British crown jewels, has especialvalue as its history dates back to the
14th Century.
(Viên kim cương Koh-i-noor trong bộ sưu tập trang sức của hoàng gia Anh có giá trị đặc biệt vì nó có xuất xứ từ
thế kỷ 14). à so với các viên kim cương khác, viên kim cương Koh-i-noor có giá trị vượt trội nhờ có xuất xứ lâu
đời của nó
The lecture will be of especial interest to history students.
(Bài giảng này sẽ đặc biệt thu hút những sinh viên lịch sử). à những sinh viên học môn lịch sử sẽ cảm thấy hứng
thú với bài giảng này hơn hẳn so với những sinh viên học môn khác
As an only child, she got especial attention.
(Là con một nên cô bé nhận được sự quan tâm đặc biệt). à so với những đứa trẻ khác thì cô bé nhận được sự quan
tâm đặc biệt hơn vì cô bé là con một

Thường thì người ta hay nhầm lẫn giữa hai tính từ especial và special vì chúng có ý nghĩa hơi giống nhau, đều chỉ
sự đặc biệt nhưng particular lại mang môt ý nghĩa hoàn toàn khác. Particular cũng là một tính từ thường gặp, dùng
để chỉ những cá nhân, sự vật, sự việc cụ thể, chi tiết. Tính từ này nhấn mạnh vào sự cụ thể (specific) chứ không
phải sự chung chung (general).
There is one particular patient I’d like you to see.
(Tôi muốn anh khám cho một bệnh nhân đặc biệt này).
Is there any particular type of book he enjoys?
(Anh ấy có thích đọc cụ thể một loại sách nào không?)
Ba tính từ này tuy có ý nghĩa và cách sử dụng khác nhau nhưng hai phó từ especially và particularly lại có cùng ý
nghĩa “đặc biệt hơn tất cả” (above all) và được dùng nhằm mục đích nhấn mạnh. Hai phó từ này cũng đồng nghĩa
với thành ngữ in particular.
These butterflies are noticeable in April and May, especially in these meadows.
(Loài bướm này có nhiều vào tháng 4 và tháng 5, nhất là trên các đồng cỏ).
You'll enjoy playing tennis at our local club, especially on weekdays when it's not so busy.
(Bạn sẽ thích chơi tennis ở câu lạc bộ của chúng tôi, nhất là vào các dịp cuối tuần khi mà câu lạc bộ không đông
người chơi lắm).
The road between Cairo and Alexandria is particularly dangerous at night. (Con đường nối Cairo và Alexandra đặc
biệt nguy hiểm vào ban đêm).
He loves science fiction in particular. (Anh ấy thích nhất là truyện khoa học viễn tưởng).
Còn phó từ specially lại có ý nghĩa là “dành riêng cho một đối tượng cụ thể”. Phó từ này được dùng trong trường
hợp muốn nhấn mạnh “một mục đích cụ thể”.
This shower gel is specially designed for people with sensitive skins.
(Dầu gội này dành riêng cho những người có da đầu nhạy cảm).
This computer programme is specially designed for children with learning difficulties.
(Chương trình máy tính này được lập trình riêng cho những trẻ em gặp khó khăn trong học tập).
My father made this model aeroplane specially for me.
(Bố tôi làm chiếc máy bay mô hình này riêng cho tôi).
[IELTS WRITING - TASK 1 - LÀM THẾ NÀO ĐỂ PARAPHRASING?]
Khi phân tích biểu đồ trong bài thi IELTS Writing Task 1, bạn cần biết đến một kĩ năng rất quan trọng là
‘Paraphrasing’. có nghĩa là viết lại cụm từ hoặc câu bằng cách dùng từ ngữ khác có ý nghĩa tương đương. Kĩ năng

paraphrasing này rất quan trọng vì nó làm cho bài viết của bạn phong phú hơn về mặt từ vựng, ngữ pháp cũng như
tránh sự lặp đi lặp lại trong bài viết. Đầu tiên là “dùng từ đồng nghĩa”. Hãy nhìn ví dụ đầu tiên:
Câu nguyên bản:
• It is difficult to choose a suitable place to learn a foreign language.
Câu viết lại:
• It is challenging to pick up a relevant place to learn a foreign language
Trong ví dụ trên, người viết thay từ ‘difficult’ bằng ‘challenging’, ‘choose’ thành ‘pick up’, ‘suitable’ thành
‘relevant’ và ‘place’ thành ‘school’. Về mặt ngữ pháp, câu viết lại không có gì sai. Về mặt ý nghĩa, câu viết lại
nghe có vẻ giống như câu đầu tiên. Tuy nhiên, câu viết lại nghe ‘không lọt tai’ và ‘tự nhiên’ nếu nhìn từ góc độ của
người bản xứ. Từ ‘pick up’ không có nghĩa là ‘choose’ và từ ‘relevant’ thì trong trường hợp này không giống nghĩa
hoàn toàn với từ ‘suitable’.
Để thay thế, bạn cần tìm từ thích hợp hơn và sát nghĩa hơn như là câu dưới đây:
• It is hard to select an appropriate place to learn a foreign languageNgoài việc dùng từ không sát nghĩa và thích
hợp với hoàn cảnh, nhiều học sinh còn mắc phải vấn đề khác khi dùng phương pháp này. Sau đây là ví dụ minh
họa:
Câu nguyên bản:
• Many people think living in a city is slightly better than living in a country-side.
Câu viết lại:
• A lot of people think living in a city is a bit better than living in a country-side.
Trong ví dụ trên, người viết paraphrase ‘many’ thành ‘a lot of’ và ‘slightly’ thành ‘a bit’. Về mặt ngữ pháp và ý
nghĩa, câu viết lại không có gì là sai. Tuy nhiên, xét về tính học thuật của từ vựng, hai từ ‘a lot of’ và ‘a bit’ thường
được dùng trong văn nói thay vì văn viết học thuật vì hai từ này đều mang tính chất không trang trọng (informal).
Vì thế, paraphrase trong trường hợp này không phát huy hiệu quả. Để paraphrase hiệu quả, bạn không nhất thiết
phải thay đổi nhiều từ mà nên chọn những từ mà bạn càm thấy có thể viết lại được bằng những từ hay hơn. Trong
câu trên, những từ sau đây có thể được thay thế bằng những từ hay hơn:
• Many = more and more, an increasing/growing number of people, many a person
• Think = believe, presume, take the view that, hold a view
Chỉ cần thay 2 từ này thôi nhưng câu của bạn có thể được biến hóa thành vô vàn câu khác hay hơn và nhìn có vẻ
phức tạp hơn:
• More and more people believe that living in a city is slightly better than living in a city

• An increasing number of people presume living in a city is slightly better than living in a city.
Trong IELTS Writing task 1, việc đầu tiên bạn làm là viết câu mở đầu. Nghe thì có vẻ phức tạp nhưng lại rất đơn
giản vì bạn chỉ phải xác định những từ trong đề bài mà có thể được thay thế bằng những từ hay hơn thôi. Hãy cùng
xem câu dưới đây:
• The graph below shows the proportion of the population aged 65 and over between 1940 and 2040 in three
different countries.
Trong câu trên, những từ sau đây có thể được thay thế hiệu quả bằng những từ khác:
• Graph = line graph
• Shows = compares, illustrates
• Proportion of = percentage of, the figure for
• The population = people, the elderly
• Between 1940 and 2040 = from 1940 to 2040, over a period of 100 years
Vậy là bạn có thể viết câu mở bài cho Task 1 bằng một số cách sau đây mà không hề thay đổi ý câu:
• The line graph compares the percentage of people aged 65 and over from 1940 to 2040 in three countries
• The line graph illustrates the figure for the elderly aged 65 and over in three countries over a period of 100 years
Dưới đây là một số từ đồng nghĩa thay thế giúp các sỹ tử luyện thi Ielts có thể sử dụng để da dạng từ vựng ielts
cũng như ngữ pháp ielts trong bài thi
• graph = line graph
• chart = bar chart
• diagram = figure
• shows = illustrates (or ‘compares’ if the graph is comparing)
• proportion = percentage
• information = data
• people in the USA = Americans
• from 1999 to 2009 = between 1999 and 2009
• from 1999 to 2009 = over a period of 10 years
• how to produce = the process of producing
[WRITING] BA MẸO GIÚP BẠN ĐỀ NÀO CŨNG NGHĨ ĐƯỢC Ý
Một trong những khó khăn mà rất nhiều IELTS Takers gặp phải là “làm thế nào để xử lý tốt khâu idea cho đề viết”.
Một số đề có thể rất khó . Một số đề có thể dễ. Nhưng một thực tế là dù đề dễ hay khó thì tất cả chúng ta ít nhiều

đều có ý để viết. Nhưng để diễn đạt các ý đó một cách mạch lạc cũng như tìm được các luận ý, luận cứ có sức
thuyết phục trong vòng 5 phút không phải là điều dễ dàng. Ngược lại, đó là một kỹ năng đòi hỏi bạn phải trau dồi
tập luyện mới mong thành công.
I. CON NGƯỜI - ĐIỂM XUẤT PHÁT TRUNG TÂM
Hầu như đề thi viết nào cũng liên quan đến con người.Chúng ta ủng hộ một quan điểm, một nhận định nào đó vì
quan điểm đó mang đến cho mỗi cá nhân nói riêng và xã hội nói chung những lợi ích ngắn, trung hay dài hạn.
Trong cuộc sống, lợi ích của con người lại gắn với những nhu cầu cụ thể. Đó là nhu cầu về mặt thể chất (được
sống khỏe mạnh), nhu cầu về mặt tâm lý (được tôn trọng, được yêu thương, quan tâm và chăm sóc, được mọi
người ngưỡng mộ), nhu cầu về mặt vật chất (lương cao, thu nhập ổn định, có nhiều tài sản giá trị), nhu cầu về tinh
thần (về vui chơi, giải trí, du lịch)…. Như vậy, khi bắt gặp một đề nào đó mà chúng ta chưa có ý gì để viết, hãy
quy nó về những nhu cầu nói trên. Dưới đây là 2 ví dụ:
Some people believe that time spent on TV, video, computer games can be beneficialto children. Others believe
this has negative effects on a child. Discuss both views and give your own opinion
Đây là đề yêu cầu bạn phân tích 2 mặt của vấn đề. Bằng cách tư duy theo hướng trên, chúng ta sẽcó “kha khá” ý để
viết như sau:
- Trẻ em xem TV, chơi game trên máy tính vì những hoạt động này giúp thư giãn đầu óc sau những giờ học căng
thẳng (nhu cầu về mặt tinh thần), giúp rèn luyện trí não qua những trò chơi trí tuệ hay những chương trình học mà
chơi, chơi mà học trên sóng truyền hình (nhu cầu về mặt học tập,văn hóa)
- Tuy nhiên, xem TV, chơi game quá nhiều sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe, các bệnh về tay, mắt (nhu cầu về thể chất).
Nội dung trò chơi hoặc chương trình trên tivi không lành mạnh sẽ khiến bọn trẻ bị ám ảnh và có thể bắt chước
(nhu cầu về mặt tâm lý)
International travel is becoming cheaper, and countries are opening their doors to more and more tourists. Do the
advantages of the increased tourism out weight its disadvantages?
Đây là đề bạn có thể viết 1 hay 2 mặt tùy theo hướng mà bạn đề cập trong câu thesis statement. Cũng với cách tư
duy ở trên, chúng ta sẽ có những ý sau:
-Du lịch thúc đẩy và mang đến những lợi nhuận không nhỏ cho nền kinh tế của địa phương ( nhu cầu về mặt vật
chất)
-Du lịch giúp du khách mở rộng tầm nhìn, tích lũy thêm kiến thức, trải nghiệm và vốn sống ( nhu cầu về mặt tinh
thần)
II. HƯỚNG ĐÔI MẮT CỦA MÌNH VỀ KEYWORD

Khi dạy học trò của mình, ad luôn nói với các bạn ấy rằng: “Keywords tell ideas. Tức trong đầu tạm thời chưa nghĩ
được gì, các em hãy hướng đôi mắt của mình về keywords”. Trong trường hợp này, chúng ta có một công thức
luôn đúng như sau:
Keywords > Đặc điểm của keywords > Những đặc điểm đó dẫn đến điều gì? > Kết quả nhận được
Dưới đây là 2 ví dụ:
It is believed that reading books is more beneficial than watching television because readers will enhance their
imagination and language skills. How do you agree with this opinion?
Keyword ở đây là reading books ( Đọc sách) và Watching TV ( Xem phim)
Dựa vào công thức trên, chúng ta có các ý để viết như sau:
Hoạt động đọc sách> Sách có nhiều chữ, thông tin , nội dung trong sách hiển thị dưới dạng chữ,ít hình ảnh minh
họa > Để hiểu được, người đọc cụ thể hóa những gì mình đọc được trong đầu bằng hình ảnh> Sự tưởng tượng theo
đó được phát huy.
Xem TV > TV phát ra âm thanh, tiếng nói, hình ảnh minh họa cụ thể cho nội dung > Mọi thứ đã hiển thị sẵn trên
màn hình, người xem không cần phải hình dung thêm gì nữa >Không phát huy nhiều sự tưởng tượng
It is said that the amount of violence on the TV programmes has negative effect on our social development and
therefore should be reduced.
To what extend do you agree or disagree with this opinion?
Key word ở đâylà Violence on the TV programmes ( Yếu tố bạo lực trong các chương trình truyền hình)
Dựa vào công thức trên, chúng ta có các ý để viết như sau:
Bạo lực trong các chương trình truyền hình > Những bộ phim có nhiều cảnh máu me, chết chóc, tra tấn, khủng bố>
Trẻ em khi xem những bộ phim này có thể bắt chước những hành vi đó > Trở thành những tội phạm vị thành niên,
những phần tử xấu, gây ra những hệ lụy không nhỏ đối với sự phát triển của xã hội
III. NẾU PHẠM VI QUÁ RỘNG, HÃY CHIA NHỎ CHỦ ĐỀ
Rất nhiều khi, đọc đề xong, bạn cảm thấy mình như đang “bơi” vì câu hỏi quá rộng. Điều này cũng giống như việc
thầy giáo yêu cầubạn chuẩn bị một bài thuyết trình về chủ đề “GIÁO DỤC” vậy? Bạn sẽ làm gì? Chắc chắc là sẽ
tìm một chủ đề liên quan nhưng hẹp hơn để nói trước lớp. Như vậy, khi đề đưa ra một vấn đề quá rộng , bao trùm,
bạn có thể chia thành những vấn đề hẹp hơn để dễ tìm ý và luận cứ. Lúc này, bạn có thể trình bày rằng việc mình
tán thành hay phản đối quan điểm được nêu trong đề thi, còn tùy thuộc vào từng trường hợp cụ thể. Dưới đây là 2
ví dụ:
Many people use distance-learning programmes to study at home, but some people think that it can not bring the

same benefits of attending college or university. To what extend do you agree or disagree with this opinion?
Đây là chủ đề giáo dục và tuy đã giới hạn là “distance – learning progammes”nhưng đề vẫn khiến bạn cảm thấy
“ngợp”. Để nhanh chóng tìm được ý , bạn hãy chẻ nhỏ “distance –learning programmes – học trực tuyến” ở đây là
những gì. Tác động của phương pháp này đối với từng môn học cụ thể. Ví dụ: Những môn như toán, sinh học, địa
lý phù hợp với pp học trực tuyến. Những môn học chú trọng khả năng giao tiếp và thảo luận nhóm như các khóa
kỹnăng mềm, tiếp thị, ngôn ngữ cơ thể… lại phù hợp với pp truyền thông, trực tiếp tại lớp hơn.
Individuals can do nothing to improve environment; only governments and large companies can make a difference.
To what extend do you agree or disagree?
Môi trường là chủ đề rất rộng. Vì thế nếu như không chia nhỏ môi trường cụ thể ở đây là những hiện tượng thiên
nhiên như bão, lũ lụt/xả rác bừa bãi, không đúng nơi quy định … thì e rằng, bài viết sẽ rơi vào tình trạng “khái
quát hóa, chung chung”. Chúng ta chia nhỏ vấn đề thành những ý như dưới đây, sẽ dễ viết hơn hẳn:
-Việc phòng chống thiên tai như bão, lũ lụt, sóng thần đòi hỏi phải có sự hợp lực của các cơ quan chính quyền
trung ương , địa phương và người dân, chứ không chỉ mỗi cá nhân
- Nhưng người dân lại góp phần không nhỏ vào việc giảm thiểu tình trạng ô nhiễm môi trường do xả rác bừa bãi ,
đổ rác không đúng nơi quy định.
> Như vậy, với 3 cách trên, chúng ta đã có “kha khá” ý tưởng để viết. Phần còn lại là người viết chọn lựa
từ ngữ,sử dụng đúng cấu trúc ngữ pháp, gọt dũa cách diễn đạt để kỹ năng writing của mình ngày càng hoàn thiện
hơn!
[IELTS SPEAKING - PART 2 - CULTURE]
Hãy kể cho ad nghe một nơi mà mem cực kì thích thú trong việc học về một nền văn hoá khác nào.
Describe a place where you enjoyed learning about another culture. You should say:
what place it was
why you went there
what you learned
and explain why you enjoyed learning about this culture.
Sample Answer
When I was growing up I always wanted to visit London, in England. I remember watching a program about
Sherlock Holmes on TV and I thought London was very interesting and exciting. Hopefully, next year I’ll be
studying in London at the London School of Economics.
I wanted to learn more about English culture from British people so I joined an English conversation group here in

my city where there were three different teachers from different parts of Britain, and one of them was from
London.
We used to meet in a local school for a couple of hours each week, usually on a Friday evening, after classes, and
the different teachers would take it in turn to organize different activities for the people who attended so that we
could practice our English conversation skills.
There were about 12 to 15 people in the group and we usually had a good time, and most of us became good
friends as well.
My main reason for going to the conversation group was to practice my English conversation skills for the IELTS
Speaking test and learn as much as I could about England before my trip there next year.
These meetings gave me a chance to learn a lot more about life in England, and in particular London. It was really
good to be able to speak with people who could tell me all about everyday life, social activities, how people think,
some of their values, and talk about popular music there, food and everything else to do with their culture.
Now I feel that I understand a lot more than what I has simply read about in text books before and I’m really
looking forward to spending time in London next year.
IELTS WRITING - TASK 2 - TOPIC: GLOBALIZATION (Toàn cầu hóa)
Hôm nay chúng mình sẽ học về 1 topic PHỔ BIẾN trong đề thi IELTS nhé, đó là GLOBALIZATION (toàn
cầu hoá) nhé mem yêu
As mass communication and transport continue to grow, societies are becoming more and more alike leading to a
phenomenon known as globalization. Some people fear that globalization will inevitably lead to the total loss of
cultural identity.
To what extent do you agree or disagree with this statement?
MODEL ANSWER
Globalisation has become integrated through the global network of trade, transportation, communication and
immigration. It is feared by many to eventually bring an end to cultural identity. However, I am convinced that not
only will globalization help retain and improve local cultures, but it also will strengthen cultural bonds between
distant communities.
First of all, people can realise how they are different from others in distant lands, which may lead to their interest
in learning about other cultures. This means every culture will have to preserve and present its unique features
such as local cuisine or craftsmanship in order to maintain foreign interest in itself and have something to offer in
competition with other communities. As a result, a sense of cultural identity can be reinforced – even rekindled and

restored where it has already been lost.
Secondly, cultures in different parts of the world familiarise themselves with the ceremonies, food and clothes of
other people, it is highly likely that they will begin to improve on their own, thus developing more efficient ways
of life while retaining their original characteristics.
Finally, although some people might think that the aforementioned “trade” of cultural features can doom the
unique identity of a culture, they need to consider that this will not necessarily result in local people abolishing
their culture and fully embracing another. Instead, the communication and exchange involved in globalisation can
improve understanding and tolerance in the international community, which certainly can help with the
conservation of older cultures and their sense of identity.
In conclusion, I think if the positive aspects of globalisation are considered and stressed, it is not likely to pose any
threats to the cultural identity of local communities and will instead contribute to it in a variety of ways.
(293 words)
[IELTS SPEAKING - PART 1]
Mem nhớ là không được lơ là phần 1 của Speaking nhé. QUAN TRỌNG lắm đấy nhé.
1. Which magazines and newspapers do you read [Why?]
I only read magazines and newspapers if I’m waiting someplace and they are there, and there is no other
alternative. I prefer to get my news from the internet. I tend to read the news online regarding whichever country
I’m in at the moment, as I travel a lot, so it’s nice to keep up with what’s happening wherever I am. As for
magazines, I used to subscribe to several in the past, but not any more. It’s just so much easier to find the
information online nowadays, not to mention how much paper it saves not having old newspapers and magazines
lying around the apartment for months.
2. What kinds of articles are you most interested in? [Why?]
Really, it depends, as I said, if I’m travelling then I’ll try to gen up on whatever are the latest events in whichever
country I’m visiting – the latest news and articles of interest, that sort of thing. Other than that, I read what I need
to for work, which covers many different areas and can be very diverse most of the time. For pleasure, I prefer to
read either a good novel or maybe some of the alternative media coverage and their reports about world events.
Most of my reading is for work though, background research and such like, so I would have to say that I read more
factual articles than anything else typically.
3. Have you ever read a newspaper or magazine in a foreign language? [When / Why?]
Yes, all the time. I lived in another country for several years, so reading in a foreign language was a normal

activity for me, not just newspapers and magazines, but all kinds of documents and literature. I still do it to
maintain my reading skills.
4. Do you think reading a newspaper or magazine in a foreign language is a good way to learn the language? [Why
/ Why not?]
Yes, but it depends on your language level. If you are just beginning to learn the language then it can be very
difficult and frustrating – certainly not the best way to try and learn a foreign language – but as you progress and
develop your vocabulary it is a good way to learn expressions and phrases related to common topics in the news
and current affairs, or related to a specific topic in the case of magazines.
CÂU HỎI THƯỜNG GẶP VỚI 13 CHỦ ĐỀ QUEN THUỘC TRONG IELTS
Các mem cố gắng luyện tập và chuẩn bị vocab ở các chủ đề này để làm quen với chúng, khi đi thi không bị ấp úng
nhé!
Chủ đề 1: HOLIDAYS
What do you like to do on a holiday?
Is there a popular tourist destination in your country?
Do you have many tourists in your country?
Do you prefer travelling alone or with friends?
Where in the world would you like to visit if you had the chance?
What’s your favourite way to travel?
Chủ đề 2: RELATIONSHIPS
Do you see your friends very often?
What do you like about your close friends?
Have you got a best friend?
What do you like to do with your friends?
Do you prefer to spend time alone or with friends?
Do you and your friends have similar interests?
Chủ đề 3: TECHNOLOGY
Do you enjoy using technology?
Do you use the Internet for your studies?
Which item of technology do you use most often?
Are there any Internet cafes where you live?

Have you ever bought anything online?
Do you have your own computer?
Chủ đề 4: SPORT
Do you do any sports?
Which kind of sports did you do at school?
Is there a sport you haven’t tried you would like to take up?
Are you interested in keeping fit?
Are any members of your family keen on sports?
Which spectator sports are popular in your country?
Chủ đề 5: FOOD
Do you like to cook?
What time do you usually eat dinner in your country?
Are there any types of food you don’t like?
Do you like to eat snacks?
Tell me about a popular meal in your country?
Do you prefer to eat in a restaurant or at home?
Chủ đề 6: EDUCATION
Are you studying English at a school?
Would you say you are a good student?
When you were younger did you enjoy your time at school?
What’s the most difficult thing about being a student?
What was your favourite subject at school?
Do you prefer to study alone or in a group?
Chủ đề 7: WORK
What do you do?
Do you have any career plans yet?
What do you see yourself doing in 10 years time?
Do you like to work with your hands?
Are you happy to take on a challenging job?
Which strengths do you think you would offer a company?

Chủ đề 8: HEALTH
Are you careful about what you eat?
Do you like to exercise regularly?
How important is a healthy lifestyle for you?
Do you eat much junk food?
Are there any sport or fitness facilities where you live?
Chủ đề 9: BOOKS & FILMS
Do you like to read books?
How often do you go to the cinema?
Do you prefer reading books or watching films?
Do you read ebooks?
Have you read any books in English?
What kind of films do you like to watch?
Chủ đề 10: ACCOMMODATION
Do you live in a house or an apartment?
Tell me about where you live.
What kind of accommodation do most people live in in your city?
What’s your favourite room to study in at home?
Have you always lived in the same place?
Do you prefer to live in old or new accommodation?
Chủ đề 11: CLOTHES & FASHION
Do you enjoy buying clothes?
What kind of clothes do you like to wear?
Are there many clothes shops where you live?
Do you like to follow the latest fashions?
When was the last time you dressed up for a special occasion?
Have you got a favourite item of clothing?
Chủ đề 12: PERSONALITY & CHARACTER
How would you describe yourself?
In which ways are you similar to your friends?

Are you similar or different to your brother(s)/sister(s)?
What qualities do you value most in your friends?
Would you describe yourself as an optimist or a pessimist?
Are you happier in the morning or the evening?
Chủ đề 13: BUSINESS
Do you work or are you a student?
What is your ideal job?
Would you like to start your own company?
Are most businesses doing well in your area?
16 IDIOMS CỰC THÔNG DỤNG TRONG TIẾNG ANH
1. Rome Was Not Built In One Day = Thành La Mã không phải được xây trong 1 ngày
“It is taking me a long time to write this computer program.” Answer: “Rome was not built in one day.”
2. Rub Salt In An Old Wound = Xát muối vào vết thương chưa lành
“Oh please, let’s not rub salt in old wounds!”
3. Start From Scratch = bắt đầu từ đầu, bắt đầu từ con số không
“How are you going to build your business?” Answer: “Just like everyone else does:starting from scratch.”
4. The Pros And Cons = những mặt lợi và những mặt hại
“I’ve considered the pros and cons and I’ve decided: it is going to be expensive, but I still want to go to college.”
5. The Straw That Broke The Camel’s Back = giọt nước làm tràn ly
“You’ve been rude to me all day, and I’ve had it. That’s the last straw!”
6. Third Wheel= kẻ dư thừa, kỳ đà cản mũi
“You two go on ahead without me. I don’t want to be the third wheel.”
7. Turn Over A New Leaf= quyết tâm thay đổi cuộc đời
“I’m turning over a new leaf; I’ve decided to quit smoking.”
8. Two Wrongs Don’t Make A Right = hai cái sai không làm nên 1 cái đúng
“That boy pushed me yesterday and I am going to get him back today!” Answer: “No you are not! Two wrongs do
not make a right.”
9. Under The Weather = không khỏe trong người, bị bệnh nhẹ do thời tiết
“What’s wrong?” Answer: “I’m a bit under the weather.”
10. Up Against = đương đầu với

“We have been up against stronger opponents in the past.”
11. Water Under The Bridge = chuyện đã qua rồi
“Aren’t you still angry about what he said?” Answer: “No, that was a long time ago. It’s all water under the
bridge.”
12. When In Rome, Do As The Romans Do = nhập gia tùy tục
“Are you sure we should eat this with our hands?” Answer: “Why not? All of these people are eating it that way.
When in Rome, do as the Romans do!”
13. Without A Doubt = chắc chắn, không còn nghi ngờ gì nữa
“Are you going to watch the game tomorrow?” Answer: “Without a doubt!”
14. Word Of Mouth = sự truyền miệng
“Where did you hear about that?” Answer: “Just word of mouth.”
15. You Can’t Judge A Book By Its Cover = áo ca sa không làm nên thầy tu, đừng đánh giá dựa trên vẻ bề ngoài
“He dresses in plain clothing and drives an ordinary car. Who would know he is the richest man in town? You can’t
judge a book by its cover!”
16. “Beat around the bush”_đừng vòng vo tam quốc nữa
“Beat around the bush” có nghĩa là nói vòng vo, không nói trực tiếp về chuyện mà mình muốn nói đến.
Ví dụ:
“Has he said that he wants to marry you?”
(Anh ấy đã nói là muốn cưới cậu chưa ?)
- “No, but he has been beating around the bush.”
(Chưa, nhưng anh ấy chỉ nói vòng vo như thế thôi)
Khi bạn muốn nói về một chuyện gì đó nhưng bạn lại không muốn nói thẳng ra, tức là bạn đang “beat around the
bush”.
Ví dụ:
- “Why don’t you just come out and say your are hungry? Stop beating around the bush.
(Sao em không đi ra đây và nói rõ ra là em đang đói ? Đừng nói vòng vo nữa)
Nếu như mọi người càm thấy chán nản vì bạn cứ trốn tránh nói thẳng vào vấn đề, có thể họ sẽ bảo bạn “stop
beating around the bush.” (đừng vòng vo tam quốc nữa)
LUYỆN ĐỌC NHANH HƠN
Trong lúc ngẫu hứng mình quyết định sẽ làm series "nhanh hơn". Bài luyện viết nhanh hơn ở

đây: />Bạn đọc 1 trang truyện tiếng Anh hoặc 1 bài báo trong bao lâu? Tại sao bạn không thử đặt ra thử thách vượt lên
chính mình bằng cách đọc nhanh hơn mỗi ngày?
Thế nhưng bạn sẽ gặp phải vô vàn khó khăn: từ vựng mới, cấu trúc câu lạ hoắc, không tập trung được. Hãy thử
những phương pháp này 1 cách nghiêm túc xem bạn có cải thiện được tốc độ đọc không nhé:
► Trước tiên, muốn đọc nhanh thì phải đọc nhiều. Đọc để làm giàu kiến thức cho bản thân chứ không phải để
thoả mãn ai cả, cũng chẳng phải để chứng tỏ điều gì. Vì vậy cứ đọc những gì bạn thích, bạn quan tâm.
► Không đọc và dịch từng từ. Ngay cả khi trình độ của bạn ở mức vỡ lòng thì cũng không nên có thói quen này.
Thông thường, mắt mình sẽ lướt qua 1 cụm (có thể là 1 phrase/clause), nắm bắt nhanh nghĩa của nó rồi lướt tiếp
cho đến hết câu. Hết câu, bạn có thể dừng 1 tí để hiểu nghĩa của câu rồi tiếp tục. Khi ở trình độ cao hơn, bạn có thể
lướt cả câu rồi dừng lại khi đọc hết 1 đoạn.
► Tốt nhất, bạn hãy tập hiểu mà không cần dịch sang tiếng Việt. Thỉnh thoảng, sẽ có những từ bạn ít khi gặp và
cần suy nghĩ, dịch nó sang tiếng Việt. Tuy nhiên, để đọc hiểu cả 1 đoạn, 1 bài thì bạn không thể dịch từng từ được.
Không dịch mà vẫn hiểu được thì đọc mới nhanh được. Để làm được điều này thì bạn phải làm được 2 điều đầu
tiên ở trên kia trước.
► Tránh thói quen xấu đọc đi đọc lại 1 câu hoặc 1 đoạn. Nhiều bạn không tự tin là mình hiểu đúng nên tạo thành
thói quen đọc đi đọc lại mà chính bạn cũng không nhận ra. Giả dụ bạn đang đọc lướt để tìm phần thông tin có liên
quan đến câu hỏi thì hãy đọc thật nhanh. Khi nào bạn chắc chắn 80% câu/đoạn đó liên quan đến câu hỏi rồi thì mới
đọc lại để tìm câu trả lời chính xác.
Ngoài ra, bạn có thể dùng ngón tay hoặc bút chì di chuyển theo mắt đọc. Đọc đến đâu bạn di chuyển ngón tay theo
đến đó. Nhờ vậy, bạn sẽ ý thức hơn về việc đọc đi đọc lại của mình.
► Đã bao giờ bạn bị mất tập trung đến mức đọc xong 1 trang mới thấy mình chẳng hiểu gì? Nói thật là mình đọc
tiếng Việt còn bị trường hợp này nữa :)) Khả năng tập trung sẽ ảnh hưởng nhiều đến điểm nghe và đọc của bạn
đấy. Nghe 1 tràng mà chẳng hiểu gì, đọc 1 trang xong phải đọc lại thường là do kém tập trung. Cách luyện tập rất
đơn giản:
1. Giảm thiểu tối đa những thứ có thể gây mất tập trung khi đọc như nghe nhạc, TV, Facebook, Chat.
2. Luôn cảnh giác và kéo hồn về kịp thời ngay khi nhận ra mình đang bay theo gió.
3. Tập suy nghĩ về thứ tự ưu tiên của mọi việc. Nếu như việc đọc đang là việc ưu tiên hàng đầu tại thời điểm đó thì
mọi chuyện cơm áo gạo tiền phải gác lại để suy nghĩ sau nhé.
A LITTLE GAME: Hãy thử đo tốc độ đọc của bạn với trang này nhé:.
Click Start để đọc, nhớ là đọc và hiểu luôn nhé. Click Stop sau khi đọc xong. Kéo xuống dưới để xem kết quả của

bạn. Lưu ý kết quả này chỉ mang tính chất tương đối thôi nhé.
[IELTS WRITING - TASK 2]
Chúng mình cùng học về chủ đề job SIÊU HOT tiếp nhé.
Some people argue that it is more important to have an enjoyable job than to earn a lot of money. Others disagree
and think that a good salary leads to a better life.
Discuss both these views and give your own opinion.
Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.
MODEL ANSWER:
Everybody knows that you need money to survive, but it is often said that money does not bring happiness.
Although the ideal situation may be to have an enjoyable job that also provides a good salary, this is not always
possible. It is important to remember that some people might not have a choice of jobs because they did not have
the chance of a good education or because they have a large family to support. Nevertheless, I would prefer to
have a job that I can enjoy if I could.
On the one hand, life is easier for those who have plenty of money as they can do what they want and do not have
to think constantly about whether they can afford something or not. In addition, earning a good salary makes it
easier to be healthier because you can eat good food and join a gym.
On the other hand, some people spend large sums of money without thinking about it. However, they could
manage with less money and have a better life by taking a job they enjoy or by working fewer hours. I have
observed that in families who go on expensive holidays and always have a new car, it is often the father who works
such long hours that his children rarely see him. In my opinion, this is not an attractive lifestyle and it would be
better if he found a less well paid job that enabled him to spend him to spend more time at home.
To sum up, I think it is more important to have a job you enjoy if you can afford it. In my view, most people need
less money than they think because they waste a lot on buying things they do not need.
KINH NGHIỆM THI IELTS
Các mem thân mến! Nếu chúng ta chưa từng thi IELTS một lần thì những kinh nghiệm từ những người đã dự thi
và có kết quả tốt thật sự sẽ rất quý giá cho bất kì ai trong chúng ta. Hôm nay ad xin mượn một cái note từ một
giảng viên khoa Anh được 8.0 IELTS kể về những kinh nghiệm của mình nhé.
1. LISTENING:
- Tài liệu ôn tập: Bộ 8 quyển của Cambridge (Thích làm quyển nào tùy bạn), tài liệu gì cũng tốt, miễn sao tập nghe
đều đặn hằng ngày.

- Trong lúc làm bài thi:
+ Dành thời gian đọc trước câu hỏi.
+ Take note: Đây có lẽ là phần quan trọng nhất nhưng chẳng mấy ai nhận ra được tầm quan trọng của nó để làm
cho đúng. Các bước cơ bản của việc ghi chú.
* Đầu tiên: Đọc và phân tích câu hỏi: Nếu đó là câu hỏi dạng điền chữ (form completion, note completion,table
completion, flow-chart completion, summary completion, sentence completion,…) thì cần xác định loại thông tin
cần điền là gì, BAO NHIÊU CHỮ (đọc kỹ instruction), cố gắng đoán trước câu trả lời; đối với các dạng khác
(multiple choice, matching, plan/map/diagram labelling, short-answer questions), đọc kỹ câu hỏi, gạch dưới các từ
khóa, phân tích từ khóa (nghĩa, từ đồng nghĩa, cụm tương đương, ), phân tích cấu trúc câu (nghĩa, cụm tương
đương). Các từ khóa và cấu trúc mà bạn gạch dưới sẽ giúp chúng ta tập trung khi nghe một bài nghe dài.
* Bước 2: Làm ơn GHI LẠI TẤT CẢ những gì bạn làm ở bước một lên ngay trên question booklet. Nhiều người
chỉ gạch, ký hiệu mà không ghi chú, cho rằng trí nhớ siêu hạng của mình sẽ giúp mình truy vấn ngay các ghi chú
khi cần thiết, haiz, lúc đó bạn chỉ nên dùng trí lực siêu hạng của mình cho việc nghe chứ không phải cho việc nhớ
các ghi chú. Động tác này có một số lợi ích:
1) Khi bạn ghi chú, đồng nghĩa với việc bạn sẽ thấy nhiều chữ hơn, tâm lý làm bài thi sẽ tốt hơn vì cảm giác an
toàn;
2) Bạn không phải mất công ngồi truy vấn lại xem chỗ đó mình gạch để làm gì vì bạn đã ghi rõ trên giấy rồi;
3) Dễ tập trung trong một bài nghe khá dài.
+ Cuối cùng: Khi transfer, nhớ viết tất cả ở dạng chữ in hoa, điều này sẽ giúp bạn dễ kiểm tra chính tả, đồng thời
tránh bị bắt lỗi về viết hoa (VD người chấm có thể bắt lỗi chúng ta không viết hoa tên người, địa điểm, Tháng, sự
kiện…)
2. READING:
- Tài liệu ôn tập: Bộ 8 quyển của Cambridge (Thích làm quyển nào tùy bạn), tài liệu gì cũng tốt, miễn sao tập đọc
đều đặn hằng ngày.
- Trong lúc làm bài thi:
+ Đọc trước bài đọc: Bạn có thể dùng kỹ thuật skimming, hoặc nếu bạn đọc nhanh thì cứ đọc hết một lượt cũng
được, sau mỗi paragraph bạn nên ghi chú kế bên ý chính của đoạn đó là gì (viết nhanh lên, không cần câu cú gì
đâu, cứ ghi tất cả các cụm quan trọng có thể diễn đạt ý của đoạn đó).
+ Đọc câu hỏi: Các dạng câu hỏi bao gồm multiple choice, identifying information (True/False/Not
Given),identifying writer’s views/claims (Yes/No/Not Given), matching information, matching headings, matching

features, matching sentence endings, sentence completion, summary completion, note completion, table
completion, flowchart completion, diagram label completion, short-answer questions.
* Đối với các dạng completion, chúng ta có thể làm giống như bên listening, nhìn vào chỗ trống, xác định loại
thông tin cần điền, make a guess (if possible), xong quay về bài đọc, đọc nhanh để tìm chỗ nói về ý đó (scanning)
và chịu khó cẩn thận 1 chút bạn sẽ tìm ra câu trả lời.
Muốn tìm được đoạn nói về ý đó nhanh thì nhớ làm thao tác skimming ban đầu cẩn thận
* Đối với multiple choice question và short-answer question, đọc kỹ câu hỏi, gạch dưới các từ khóa, phân tích từ
khóa (nghĩa, từ đồng nghĩa, cụm tương đương, ), phân tích cấu trúc câu (nghĩa, cụm tương đương). Sau đó quay
lại bài, dùng scanning để tìm ra đoạn nói về ý đó.
* Dạng matching cũng tương tự 2 dạng trên, chủ yếu là dựa vào việc gạch dưới và phân tích từ khóa + scanning.
* “Khoai” nhất chắc làTrue/False/Not Given và Yes/No/Not Given. Nói chung dạng này thì mình cũng không tự
tin lắm nên mình sẽ giới thiệu các kinh nghiệm mà mình thấy khá “khoa học”
Sau đây là nguyên văn kinh nghiệm từ một người bạn, thanks, GabrielChan:
They use synonyms in thequestions to make references hard to find, so it's kind of like a vocabulary test. Most of
the time, you only need to find one sentence. They change just one detail in the question to make it false or NG. If
that detail is not possible due to the information in the ref sentence, the question is false. If you cannot prove it
wrong then it's NG. There are also harder questions that require you to find two sentences in the same paragraph.
[You can contact Gabriel Chan for more experience. He also got 8 for his IELTS test. Besides, he nearly got 10 in
all of my reading tests for business classes.]
PhuongThao Bui cũng cung cấp cho mình một kinh nghiệm khác khi gặp khó khăn trong việc xác định giữa False
và Not Given hoặc No và Not Given:
- Khi bạn đã tìm được câu gốc trong bài (gọi là câu reference) và vẫn không xác định được câu statement là False
hay Not Given, hãy thử thêm NOT vào câu statement, nếu nghĩa của câu đúng vớic âu reference thì câu đó FALSE,
còn nếu đã thêm NOT vào nhưng nghĩa vẫn khác câu reference thì là NOT GIVEN.
3. WRITING:
- Tài liệu ôn tập: Mình đề nghị quyển ACADEMIC WRITING PRACTICEFOR IELTS của Sam McCarter (Chú
giải: Nguyễn Thành Yến). Quyển này cung cấp cho bạn từ vựng và cấu trúc cần thiết cho các task, hình như còn cả
cách phân tích số liệu cho task 1. Beginner có thể học theo các mẫu có sẵn trong sách còn các bạn advanced đã
quen viết rồi thì không nên học theo mẫu có sẵn vì (nghe nói) viết theo mẫu điểm không được cao
- Trong lúc làm bài thi:

Tập trung làm task 2 trước vì nó chiếm nhiều điểm hơn:
Writing task 2 có 3 kiểuchính: Agree-Disagree: Chọn 1 trong 2 rồi nêu lý do, Discussion: Thảo luận ý kiến nêu
trong topic rồi nêu nhận định cá nhân, Problem-Solution: Tìm ra giải pháp cho vấn đề nêu trong topic.
- 1 bài cần có Introduction, Body và Conclusion.
Intro bao gồm 1 câu giới thiệu vào chủ đề, 1-2 câu paraphrase lại topic, 1 câu dẫn vào body, VD: This essay will
discuss the two ideas
Phần body nên có ít nhất 2 đoạn: Viết xong đoạn 1 của body thì nên đếm lại số từ từ đầu đến giờ xem được bao
nhiêu rồi để canh viết cho đoạn 2 và Conclusion vì IELTS kiểm tra số từ khá khắt khe.
Xong đoạn 2 là tới đoạn Conclusion, nêu nhận định sau chót của mình và nếu có thể thì đề ra giải pháp (đối với bài
Agree-Disagree, và Discussion).
Trong quá trình làm bài nên sử dụng các cấu trúc: Câu bị động, Relative Clause (càng dài càng tốt), câu đảo ngữ,
Thói quen là mỗi khi định viết 1 câu Active Voice, hãy suy nghĩ xem có thể viết câu đó sang Passive Voice được
không. Đừng sử dụng câu đơn giản người ta không thích. Thay những từ đơn giản bằng những từ lạ hơn (gọi là
academic word).
1 mẹo cho task 2 là mình nên dành 1 chút thời gian làm outline cho nó, giúp mình kiểm soát ý và viết mạch lạc
hơn
- NHỚ dùng nhiều cấu trúc câu, từ lạ
- NHỚ giữa các câu cần các liên từ
- NHỚ đếm số từ, thiếu từ là hay bị trừ điểm nặng lắm
- ĐỪNG viết dài quá vì sẽ không đủ thời gian và điểm cũng không cao
Task 1 thì nhiệm vu chính là nhóm thông tin, nghĩa là nhìn vào biểu đồ, mình cần tập trung thông tin lại thành
nhóm để viết về các nhóm. Không cần phải viết về tất cả các số liệu, lựa cái nào nổi bật để viết. Cố gắng so sánh
nó với số liệu còn lại để thể hiện mối quan hệ.
Có nhiều cách nhóm, dễ nhất chắc là nhóm theo dạng biểu đồ:thường sẽ có pie chart, bar, graphs. Có thể tham
khảo quyển IELTS Writing practice của cô Thành Yến, nói chung không cần học pattern trong đó, chỉ cần chú ý
các từ vựng người ta hay dùng để mô ta biểu đồ (tăng giảm, đều đặn, so sánh)
Quy trình làm Task 1 là:
- Đoạn mở đầu cần cho người ta biết các biểu đồ này nói về cái gì (Paraphrase topic), ko cần dẫn nhập gì hết, cứ đi
thẳng vào vấn đề
- Phần kế tiếp (thường là 2 paragraph), mỗi paragraph mô tả 1 nhóm thông tin.

- Không cần kết luận.
Tuy Writing đến 1 tiếng nhưng thường thì sau khi Xong task 2 mình chỉ còn tầm 15 phút đề làm task 1 (đọc đề,
hiểu đề, phân tích đề, viết).
Đừng quá tham khoe vốn từ vựng của bạn, idea, structure, task fulfillment cũng chiếm nhiều điểm. Đọc đề phải xử
lý tình huống nhanh.
4. SPEAKING:
Tài liệu ôn tập: Cách của mình là xem đi xem lại các bộ phim (đặc biệt là các series của Disney Channel, và bắt
chước nói theo các nhân vật ^^). Cách này cũng không quá lâu, chừng khoảng 1 năm hơn là khả năng nói sẽ có
nhiều cải thiện
Speaking có 3 task:
- Task 1: Trả lời câu hỏi cá nhân, nói chung cũng dễ, đừng nói ngắn quá là được rồi
- Task 2: Theo sát các ý trong topic, take note, dù mình không nhìn note lúc nói nhưng sẽ giúp mình tổ chức ý và
tự tin. Khi bạn nói tới ý kế cuối mà vẫn chưa hết giờ thì cố gắng nói ý cuối cùng dài ra. Đừng kết thúc sớm, nếu
bạn đang nói ý cuối mà giám khảo ngắt thì không sao nhưng nếu bạn nói xong quá sớm thì sẽ không tốt (Giám
khảo sẽ ngồi nhìn bạn chằm chằm cho tới khi hết giờ )
- Task 3: Phần này là câu hỏi chung, có cùng topic với Task 2 nhưng phần này bạn không nên nói về bản thân mà
cố gắng khái quát hoá lên thành vấn đề của xã hội. Nghĩa là thay vì dùng “I”, nên đổi thành “people”. Ví dụ người
ta hỏi: Do you think change is good? đừng nói: Change allows me to do => Change provides people with more
opportunities
Với 1 câu hỏi, mình nên trả lời bằng 4-5 câu.
TỪ VỰNG SIÊU HAY VỀ TOPIC 'MARRIAGE & DIVORCE'
- Propose (to smb):
/prəˈpoʊz/
v.
Cầu hôn (ai đó)
If you’re in the mood to go down on one knee and propose to your girlfriend, you need to plan the event to be a
personal and memorable occasion for you both.
- Plan one's wedding:
/Plæn ðə ˈwedɪŋ/
v. phr.

Chuẩn bị đám cưới
Despite her father-in-law's admission that the couple plan to marry “in a very beautiful city” - Keira admitted they
are struggling to actually plan their wedding.
- Call off one's wedding:
/kɔːl ɔːf ðə ˈwedɪŋ/
v. phr.
Hoãn đám cưới
Yesterday we found out that Jay Cutler called off his upcoming wedding to fiancée Kristin Cavallari, allegedly due
to Kristin's jealousy over another woman.
- Invite guest (to attend a wedding):
/ɪnˈvaɪt ɡest/
v. phr.
Mời khách (tới tham dự lễ cưới)
One of the hardest things brides and grooms have to do before their wedding is choosing who to invite as guests to
attend the wedding.
- Perform a wedding ceremony:
/pərˈfɔːrm ˈwedɪŋ ˈserəmoʊni/
v. phr.
Tiến hành hôn lễ
I can remember how frightened I was when I performed my very first wedding ceremony. I was still in my 20's,
and it was a daunting task.
- Exchange of vows:
/ɪksˈtʃeɪndʒ əv vaʊz/
v. phr.
Trao đổi lời thề
The most important part of a Catholic wedding is the exchange of vows. These words form the covenant that
establishes the couple’s marriage.
- Wedding toast:
/ˈwedɪŋ toʊst/
n. phr.

Lời chúc mừng đám cưới
If you're one of those people who get tongue-tied when you stand up in front of a crowd, the thought of giving a
wedding toast probably makes you run for the hills in fear!
- Go (to s.w) for honeymoon:
/ˈhʌnimuːn/
v. phr.
Đi (đâu đó) hưởng tuần trăng mật
Channing Tatum and his wife went to an Indonesian island for their honeymoon. The island is known for its
endless beaches, rich cultural traditions and excellent spa facilities.
- Celebrate a wedding anniversary:
/ˈselɪbreɪt ˈwedɪŋ ˌænɪˈvɜːrsəri/
v. phr.
Tổ chức kỷ niệm ngày cưới
People celebrate their wedding anniversary to build up a store of happy memories. But it doesn’t mean that you
have to do what every other couple does or spend lots of money to commemorate the special occasion.
- Be unfaithful (to smb):
/ʌnˈfeɪθfl/
adj.
Không chung thuỷ
The more money a husband makes, the more likely he is to be unfaithful because having more money tends to
attract more women who would be happy to play mistress.
- Cheat (on smb):
/tʃiːt/
v.
Lừa dối (ai đó)
My girlfriend of four years is cheating on me. I’m sure of it because I have found many clues that she is. But when
I confronted her about it, she just denied it.
- Commit adultery:
/ kəˈmɪt əˈdʌltəri /
v. phr.

Ngoại tình
One night I saw my friend's wife on a date with another guy. I can't imagine why she would commit adultery when
she has a loving and caring husband.
- Have a row:
/hæv eɪ roʊ/
v. phr.
Cãi nhau
A: Why are you late for the party?
B: I was having a row with my girlfriend.
We’re always fighting!
- Fall out (with smb):
/fɔːl aʊt/
phr. v.
Chia tay (với ai đó)
I don't want to fall out with you over something so small, but I feel that you truly hurt me inside, and I can no
longer trust you. I don’t think we can repair our relationship.
- Break off a relationship:
/breɪk ɔːf eɪ rɪˈleɪʃnʃɪp/
phr. v.
Chấm dứt mối quan hệ
Some people might have been in a caring, committed and romantic relationship, but broke it off because they
weren’t ready for marriage.
- Break up (with sb):
/breɪk ʌp/
phr. v.
Chia tay (với ai đó)
That couple’s relationship is on the rocks. They have actually broken up multiple times in the last few months.
- Make up (with smb):
/meɪk ʌp/
phr. v.

Làm lành (với ai đó)
Partners that stay together for the long haul usually figure out a way to make up after a fight, move on and
maintain the strength of their relationship.
- Separate (from smb):
/ˈseprət/
v.
Chia tay, ly thân (với ai đó)
Anna prepared divorce papers to separate from her long term marriage to Tom because of his adultery with his
assistant.
- Dissolve a marriage:
/dɪˈzɑːlv eɪ ˈmærɪdʒ/
v. phr.
Chấm dứt hôn nhân
When any celebrity or non – celebrity couple decides to dissolve their marriage, they must resolve a number of
complicated legal and financial issues.
- Leave husband / wife:
/liːv/
v. phr.
Bỏ chồng, bỏ vợ
Making the decision to leave your husband is life changing, and there are several factors to consider, especially if
children are involved.
- Get custody (of the children):
/ˈkʌstədi/
v. phr.
Giành được quyền nuôi con
A parent who wants to get custody of a child should be prepared for a possible custody battle in court.
- Lose custody (of the children):
/luːz ˈkʌstədi/
v. phr.
Mất quyền nuôi con

Parents may lose custody of their children if they have been found guilty of abusing them physically, sexually or
psychologically.
- Pay alimony (to ex-wife / husband):
/peɪ ˈælɪmoʊni/
v. phr.
Trả tiền cấp dưỡng (cho vợ, cho chồng)
In general, if one spouse earns more money than the other spouse, he/she may have to pay alimony to his/her ex-
wife/ex-husband.
- Pay child support (to ex-wife / husband):
/peɪ tʃaɪld səˈpɔːrt/
v. phr.
Trả tiền nuôi con (cho vợ, cho chồng)
The amount you must pay for child support depends on how much you earn based on your income from either the
previous year or two years before.
- Get / be engaged (to smb):
/ɪnˈɡeɪdʒd/
v. phr.
Đính hôn (với ai đó)
Kelly Clarkson, who became the first contestant to win American Idol a decade ago, got engaged to her boyfriend
Brandon Blackstock in December, 2012.
- Get / be married (to smb):
/ˈmærid/
v. phr.
Kết hôn (với ai đó)
Britain’s Prince William and his fiancée Kate Middleton got married in April, 2011. They chose Westminster
Abbey for the location of their big day.
- Get / be divorced (to smb):
/dɪˈvɔːrst/
v. phr.
Ly dị (với ai đó)

Many people were surprised when they heard the news that Jennifer Lopez and her husband, Marc Anthony got
divorced after a seven – year – marriage.
IELTS WRITING - TASK 2]
FREEDOM OF SPEECH
Is freedom of speech necessary in a free society?
Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.
MODEL ANSWER:
In the last decade, there has been considerable debate over the role of free speech in a free society. Some object to
absolute freedom of speech. Others advocate free speech, arguing that the freedom of speech is the single most
important political right of citizens in a civilized society. Whilst I believe that there are strong arguments on both
sides, I would suggest that freedom of speech should be protected in all but extreme circumstances.
The freedom of speech is important at all levels in a society. Yet it is most important for government. A
government which does not know what the people feel and think is in a dangerous position. This is how the
communist regimes of Eastern Europe were toppled in the 1980s. The same is happening again in other regions of
the world today. The governments that muzzle free speech run a risk of pushing their people to behave
destructively or to rebel.
Furthermore, without free speech no political action is possible and no resistance to injustice and oppression is
possible. Without free speech elections would have no meaning at all. Policies of contestants become known to the
public and become responsive to public opinion only by virtue of free speech. Between elections the freely
expressed opinions of citizens help restrain oppressive rule. Without this freedom it is futile to expect political
freedom or consequently economic freedom.
In conclusion, I believe that the importance of free speech as a basic and valuable characteristic of a free society
cannot be underestimated. It may be challenging for society to allow differences of opinion out into the open;
however, the consequences of restricting free speech are likely to be more damaging in the longer term.
(285 words)
IELTS SPEAKING - PART III - TOPIC: MARRIAGE
Chào các bạn, hôm nay chúng ta cùng làm đề speaking task 3 chủ đề rất đáng sợ đối với nhiều bạn: getting
married, nhé
- Why is there a tendency to marry later in life nowadays?
It’s true that people these days tend to wait longer before getting married. This is probably because more men and

women, especially women, choose to go to college to earn a degree instead of getting married early than in the
past. Also, trial marriage is a common practice for many couples nowadays, which means couples move in
together without officially getting married. Many of those never get married, and some others tie the knot only
after years of living together, which explains the increase in marriage ages.
- What is your opinion on marriage?
Well, to be completely honest, the idea of getting married terrifies me. The freedom that I’ve been ever so familiar
with will be lost, and there’s no second chance in marriages, so if I marry the wrong guy, the rest of my life will be
miserable. I feel like marriage can be a beautiful thing, though, if both partners put time and effort in it. There is a
lot of give and take, but I think in the end it's worth it.
- Is it good or bad to have the same level of education for a husband and wife?
I guess when looking for a partner, some people may be attracted to those who have a similar level of education to
them, or at least study in similar areas, because it can increase shared interests. But I don't think it should matter if
they don’t have the same level of education as long as they are happy with the relationship.
- Chú ý về ngữ pháp:
Tend to do something = often do something
Câu bị động
Mệnh đề quan hệ tính ngữ
Trạng từ
- Chú ý về cách diễn đạt:
Though = however nhưng ít trang trọng hơn, dùng trong ngôn ngữ nói, các bạn xem lại bài học hôm qua
To tie the knot: kết hôn
A common practice: việc làm phổ biến
There's no second chance: không thể làm lại được, không có cơ hội thứ hai
It's worth it: nó cũng bõ công
Để hiểu thêm các cách diễn đạt mang tính chất thành ngữ, tục ngữ hoặc tiếng lóng này, các bạn có thể xem kỹ cách
giải thích tại Fun Up English.
[IELTS SPEAKING - PART 3]
Cùng học về chủ đề PRODUCING FOOD nha mem yêu.
1. Do you think there will be a greater choice of food available in shops in the future, or will there be less choice?
That’s hard to say, but I think that due to the fact that most industries are becoming more and more consolidated

and there are less and less independent producers of anything, you could safely say that the choice will probably be
less, as it will be dictated by only one or two giant global conglomerates in the food industry.
2. What effects has modern technology had on the way food is produced?
Well, apart from mechanization and the implementation of technology at the cultivation level, such as in
agriculture, I think the biggest impact on food production, as it is already, is the genetic modification of food for
human consumption. We’ve already seen it become commonplace and more and more of our everyday food is
being ‘tampered’ with without our knowledge. Food is now less natural than before and is full of things which we
know nothing about. This obviously makes more money for the food production companies but we still don’t know
what the long term effects are for us – the final consumers.
3. How important is it for a country to be able to grow all the food it needs, without importing any from other
countries?
In recent times it hasn’t been that important as it’s been easy enough to import anything that was required. Maybe
in the future there will be more emphasis on being independent in terms of food production, as well as other
essential resources such as energy and fuel. The way things are going in the world at the moment it looks like there
are going to be some major changes which could affect everyone in terms of how we look at out ability to survive
in the event of another world conflict where food and possibly water become scarce certain areas of the world
where it has never been the case before.
(st)
4 CÁCH DÙNG CỦA TỪ "LONG" PHẢI BIẾT!!!
1. 'long' được dùng trong câu hỏi và câu phủ định.
- Have you been waiting long?
- It does not take long to get to her house.
- She seldom stays long.
(for) a long time dùng trong câu khẳng định
- I waited for a long time, but she didn’t arrive.
- It takes a long time to get to her house.
'long' cũng được dùng trong câu khẳng định khi đi với:
too, enough, as, so
- The meeting went on much too long.
- I have been working here long enough. It’s time to get

a new job.
- You can stay as long as you want.
- Sorry! I took so long.
2. long before (lâu trước khi)/ long after (mãi sau khi)/
long ago (cách đây đã lâu)
- We used to live in Paris, but that was long before you
were born.
- Long after the accident he used to dream that he was
dying.
- Long ago, in a distant country, there lived a beautiful
princess.
3. 'long' mang vai trò phó từ phải đặt sau trợ động từ,
trước động từ chính
- This is a problem that has long been recognized.
- All (day/ night/ week/ year) long = suốt cả…
- She sits dreaming all day long
(Cô ta ngồi mơ mộng suốt cả ngày).
before + long = Ngay bây giờ, chẳng bao lâu nữa
- I will be back before long
(Tôi sẽ quay lại ngay bây giờ).
4. Trong câu phủ định for a long time (đã lâu, trong một
thời gian dài) khác với for long (ngắn, không dài, chốc
lát)
- She didn’t speak for long.
(She only spoke for a short time)
- She didn’t speak for a long time.
(She was silent for a long time)
IELTS SPEAKING - PART I - TOPIC: COLORS
Chào các bạn, hôm nay chúng ta cùng làm một bài nói task 1 về chủ đề màu sắc. Hy vọng các bạn để ý cách triển
khai ý và các cách diễn đạt hơn là học thuộc các bài nói nhé

Let’s talk about colours.
- What is your favourite colour?
I like all colors because, to me, each of them stands for something beautiful and unique but if I had to pick one, it
would probably be white. I have many white clothes and accessories. The thing with white is that it gets dirty
easily and you have to be very careful not to leave stains on your white items.
Cháu thích tất cả các màu sắc vì với cháu, mỗi màu đều đại diện cho một thứ gì đó đẹp đẽ và độc nhất nhưng nếu
phải chọn một màu, nó có thể là trắng. Cháu có rất nhiều quần áo và phụ kiện màu trắng. Vấn đề với màu trắng là
nó bị bẩn rất dễ dàng và bạn phải rất cẩn thận không để dây vết bẩn lên các đồ vật màu trắng của bạn.
- Why do you like it?
White is the colour of purity and virginal attitudes. That is why it is usually worn by brides at their wedding.
Wearing white makes me feel new and original. Also, white goes with many colours so I can do a lot of mix-and-
match with my wardrobe to create new looks everyday.
Trắng là màu của sự thuần khiết và các quan điểm trong sáng. Đó là lý do tại sao nó lại được mặc bởi các cô dâu
trong ngày cưới của họ. Mặc màu trắng làm cháu cảm thấy mới mẻ và độc đáo. Màu trắng còn hợp với nhiều màu
khác nên cháu có thể phối đồ trong tủ để tạo ra những cách mặc mới mỗi ngày.
- Did it change since your childhood?
It certainly has. As a kid, I was crazy about pink. I still remember how much I wanted everything to be pink
because, back then, I thought pink was the cutest color of all and it made me feel like a princess. Now I can’t even
imagine myself wearing pink any more.
Chắc chắn rồi. Khi còn là một đứa trẻ cháu đã rất cuồng màu hồng. Cháu vẫn còn nhớ cháu đã muốn mọi thứ đều
phải màu hồng như thế nào bởi vì, hồi ấy cháu nghĩ đó là màu dễ thương nhất và nó làm cháu cảm thấy như công
chúa. Bây giờ cháu thậm chí còn không tưởng tượng được cảnh cháu mặc màu hồng.
Các bạn thử sử dụng lại khung bài nói trên và thay thế bằng các màu sắc mình thích và lý do của bản thân nhé
TOP IDIOMS PHỔ BIẾN VỚI "BLUE"
Ngoài nghĩa "chán nản, thất vọng", BLUE cũng có thể dùng trong nhiều trường hợp với ý khác nhau.
- Out of the blue có nghĩa là bất ngờ "suddenly":
Ví dụ:The sky was very clear but out of the blue, it started to rain.Bầu trời đã rất quang đãng nhưng đột nhiên trời
lại bắt đầu mưa.
[có thể dùng với ý tương tự bằng cụm out of a/the clear blue sky]
- a bolt from the blue hoặc a bolt out of the blue: là một cái gì đó (một tia chớp - a bolt chẳng hạn) bất ngờ xuất

hiện
Ví dụ:
His resignation was like a bolt from the blue.
Việc từ chức của anh ta quả là bất ngờ.
- to beat someone black and blue: đánh ai đến thâm tím cả mình mẩy
Ví dụ:
He was beaten black and blue!
Anh ta bị đánh đến thâm tím hết cả mình mẩy!
- blue-collar worker: là người lao động chân tay, lao động giản đơn (trái với cụm từ này là white-collar worker chỉ
những người làm văn phòng, làm bàn giấy)
- blue blood: có nghĩa là có trong mình dòng máu hoàng gia, hoặc con nhà giàu có, thế lực
Ví dụ:
Marry has blue blood in her veins.
Marry có dòng máu quý tộc chảy trong huyết quản.
- true - blue: có nghĩa là rất trung thành, rất đáng tin cậy
Ví dụ:
David is true - blue, you can count on him.
David rất đáng tin cậy, anh có thể trông cậy vào cậu ta.
- boys in blue: cảnh sát
Ví dụ:
Hey Peter, what have you done? The boys in blue came last night, asking a lot of questions!
Peter, con lại làm gì rồi? Tối qua cảnh sát đến và hỏi rất nhiều đấy!
- talk until I'm blue in the face: nói nhiều, nói dai mà không ai thèm nghe
Ví dụ:
I could talk until I'm blue in the face but she'll never get it.
Tôi có thể nói đi nói lại rất nhiều nhưng cô ấy sẽ không bao giờ thèm nghe đâu.
[WRITING TASK 2 SAMPLE]
Topic: Foreign visitors should pay more than local visitors for cultural and historical attractions. To what extent do
you agree or disagree with this opinion?
It is sometimes argued that tourists from overseas should be charged more than local residents to visit important

sites and monuments. I completely disagree with this idea. The argument in favour of higher prices for foreign
tourists would be that cultural or historical attractions often depend on state subsidies to keep them going, which
means that the resident population already pays money to these sites through the tax system. However, I believe
this to be a very shortsighted view. Foreign tourists contribute to the economy of the host country with the money
they spend on a wide range of goods and services, including food, souvenirs, accommodation and travel. The
governments and inhabitants of every country should be happy to subsidise important tourist sites and encourage
people from the rest of the world to visit them. If travellers realised that they would have to pay more to visit
historical and cultural attractions in a particular nation, they would perhaps decide not to go to that country on
holiday. To take the UK as an example, the tourism industry and many related jobs rely on visitors coming to the
country to see places like Windsor Castle or Saint Paul’s Cathedral. These two sites charge the same price
regardless of nationality, and this helps to promote the nation’s cultural heritage. If overseas tourists stopped
coming due to higher prices, there would be a risk of insufficient funding for the maintenance of these important
buildings. In conclusion, I believe that every effort should be made to attract tourists from overseas, and it would
be counterproductive to make them pay more than local residents.
[IELTS SPEAKING - PART 2]
Chúng mình cùng học về topic QUEN THUỘC trong IELTS Speaking - CONVERSATION nhé cả nhà.
Describe an interesting conversation you had with someone you didn't know. You should say
- who the person was
- where the conversation took place
- what you talked about
- and explain why you found the conversation interesting.
I’m going to talk about an interesting conversation that I had a couple of weeks ago in a music shop. I was walking
along one of the main shopping streets in the city centre, when a large window displaying all sorts of musical
instruments caught my eye. Out of curiosity, I decided to go in and have a look around.
The person I ended up speaking to was a shop assistant on the second floor, in the area of the shop dedicated to
acoustic guitars. I hadn’t intended to speak to anyone, but the assistant approached me in a friendly way and asked
whether I had any questions.
I explained to the assistant that I hadn’t played the guitar for years, but that I wondered what the differences were
between the various acoustic guitars on show. He talked to me about the different makes and models, whether they
were factory or hand made, the woods and varnishes used, the variation in sound quality, and of course the price

range.
I found the conversation fascinating because the shop assistant was so knowledgeable. It was obvious that he had a
passion for the guitar, and he didn’t mind talking to me even though I had made it clear that I didn’t intend to buy
anything. He even picked up and played three or four of the instruments to demonstrate the differences in their
sound.
[IMPROVE SPEAKING] Book: SPEAKING LIKE AN AMERICA
Một quyển sách cơ bản, đơn giản và dễ hiểu bổ sung thêm kiến thức cho những bạn nào muốn luyện giọng Anh -
Mỹ. Ad đã thử học quyển này + xem show/phim Mỹ thì thấy đúng y chang cách phát âm + từ vựng + style như vậy
luôn
Chúc cả nhà mình học tốt nhé
Link: />[CHIA SẺ TÀI LIỆU HỮU ÍCH]
Visual: Writing about graphs, tables and diagrams by Gabi Duigu
Viết task 1 sẽ trở nên dễ dàng hơn nhiều nếu bạn hiểu rõ mình cần phải viết cái gì và làm cách nào để viết chúng.
Bởi vậy, Gabi Duigu dành 1 phần trong cuốn sách giải thích về mục đích miêu tả biểu đồ, bảng biểu và sơ đồ cũng
như những yếu tố chính thường dùng để phân tích chúng.
Ở các phần sau, ông cung cấp nhiều mẫu câu và từ vựng sử dụng trong task 1 như:
- Writing the Introduction (Viết mở bài)
- Time expressions (Cụm từ chỉ thời gian)
- Expressions of Measurement (Cụm từ đo lường)
- Contrast (Tương phản)
- Trend (Xu hướng, khuynh hướng)
- Correlations (Tương quan)
- Modifiers (Sự thay đổi)
- Prediction (Dự đoán)
Download />[IELTS SPEAKING - PART 3 - RESTAURANT]
1. Why do you think people go to restaurants when they want to celebrate something?
I guess everyone has their own reasons, but probably because it’s not something they do every day, so it seems
more special, especially if it’s an important occasion. The other big benefit is that nobody has to do the cooking or
clearing up afterwards so everyone can simply enjoy the celebration or event whichever it is. Nobody has to do
anything. It’s always nice to be waited on, so I think that’s why most people prefer it.

2. Which are more popular in your country: fast food restaurants or traditional restaurants?
They’re both popular, but in different ways and for different reasons. I think fast food restaurants are popular for
grabbing a quick bite or snack, as they are ‘fast’ and you can usually find one nearby. Traditional restaurants are
more popular for special occasions or going out for lunch or dinner at the weekend when people have more time to
sit and enjoy the food and the ambience or atmosphere of the place. They usually cost more too, so maybe people
don’t go as often, but they’re still popular. I don’t think anyone would consider gong to a fast food place for a
special occasion – unless it was a kids birthday party or something similar, in which case it makes a lot of sense, as
some of these places cater specially for such events.
3. Why do you think that is?
Why are they both popular? I think it’s because they both have good and bad things about them – they both cater
for different needs and situations, and they both do what they do well, I suppose it depends what you are looking
for when you want to eat.
Some people say that food in an expensive restaurant is always better than food in a cheap restaurant – would you
agree?
In my experience it’s not that simple. I’ve has some amazingly good food in cheap restaurants and some
disgustingly bad food in a supposedly classy and expensive place. I think that’s why 'word of mouth' advertising is
so important in the restaurant business. You simply can’t guarantee that a place that looks expensive and charges a
lot of money will indeed offer a better dining experience than a cheaper restaurant with fewer frills. The service
can be just the same and the quality of food the same too – it might only be the surroundings that are more
upmarket in reality.
[IELTS WRITING - TASK 2]
Hôm nay 1 chủ đề HOÀN TOÀN mới mẻ và cũng rất QUÂN TRỌNG - ALTERNATIVE MEDICINE nhé.
QUESTION:
Currently there is a trend towards the use of alternative forms of medicine. However, at best these methods
are ineffective, and at worst they may be dangerous.
To what extent do you agree with this statement?
MODEL ANSWER: