Giới thiệu kịch bản dạy học bài 12 kiểu xâu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (662.02 KB, 14 trang )
LOGO
Bài 12: Kiểu Xâu
GIỚI THIỆU KỊCH BẢN DẠY HỌC
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIN HỌC 2
Lớp Tin 5D Bình Thuận
GVHD: TS. Lê Đức Long
SVTH: Lê Thị Kim Thơm
MSSV: K33103286
Chương IV: KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC
Bài 11: Kiểu mảng
Bài 12: Kiểu xâu
(2.0.1)
Bài 13: Kiểu bản ghi
Chương II: Chương trình
đơn giản
Chương III:
Cấu trúc rẽ nhánh và lặp
Chương I: Một số khái
Niệm về lập trình và
ngôn ngữ lập trình
…
Kiến thức:
-Trang bị cho học sinh một số khái niệm cơ
bản về lập trình và ngôn ngữ lập trình bậc cao
Kĩ năng:
-Giải được một số bài toán đơn giản trên máy
tính bằng cách lập trình cụ thể, sử dụng các
chương trình con có sẵn.
Thái độ:
-Ham thích môn học, có tính kỉ luật cao và
tinh thần làm việc theo nhóm
Tin học 11
Mục tiêu
-Biết các khái niệm về cấu
trúc mảng
-Biết cách khai báo, nhập
xuất dữ liệu cho cấu trúc
mảng
-Biết cách truy cập các phần
tử của mảng
Kiến thức đã biết
Kiến thức cần biết
-Khai báo và truy xuất các
phần tử của xâu
-Biết ghép xâu đối với
hằng và biến xâu
-Biết so sánh hai xâu và
sử dụng một số hàm, thủ
tục chuẩn
-Biết cài đặt một số
chương trình đơn giản
Giả định tình huống
-Học trong phòng lab, có
trang bị máy chiếu
-Phòng học sắp xếp theo
kiểu học nhóm, mỗi nhóm
5 học sinh và mỗi nhóm có
một máy tính
-Dạy hai tiết học liên tiếp
Chuẩn bị:
- Máy tính GV + HS (Cài
Access 2007)
- Máy chiếu (Trình chiếu
Slide bài giảng + Hình ảnh +
Phim)
- Bảng + Phấn
- SGK, SGV, SBT
Mục tiêu bài học
1
Kiến thức
-Biết xâu là một dãy kí tự
(coi như mảng một chiều)
-Biết cách khai báo xâu,
truy cập phần tử của xâu
-Sử dụng được một số thủ
tục, hàm thông dụng về
xâu
-Cài đặt được một số
chương trìnhđơn giản có
sử dụng xâu
2
Kĩ năng
-Khai báo kiểu xâu
-So sánh hai xâu
-Nhận biết và bước đầu
sử dụng được các hàm,
thủ tục chuẩn
Kiến thức trọng tâm-Điểm khó
Kiến thức trọng tâm
-Biết xâu là một dãy kí tự
(mảng một chiều)
-Biết khai báo xâu, truy cập
phần tử của xâu
-Biết và sử dụng một số
hàm, thủ tục chuẩn
Kiến thức trọng tâm-
Điểm khó
Điểm khó
-Xâu là gì? Độ dài xâu? Cách
sử dụng hàm length(s).
-Phân biệt độ dài tối đa và độ
dài thực sự của xâu
-Phân biệt kiểu mảng một
chiều với phần tử thuộc kiểu
char khác với kiểu xâu (khai
báo bằng từ khóa string)
-So sánh hai xâu.
-Hàm, thủ tục chuẩn là gì?
Kịch bản dạy học
Hoạt động 4
Hoạt động 3
Hoạt động 1
Hoạt động 5
H
o
ạ
t
đ
ộ
n
g
2
K
Ị
C
H
B
Ả
N
D
Ạ
Y
H
Ọ
C
Next
Hoạt động 1
*Ôn lại bài cũ và dẫn dắt vào bài
mới
*Thời lượng: 7 phút
-GV đưa ra 3 câu hỏi trắc
nghiệm để HS trả lời nhằm nhắc
lại cách khai báo, xác định kiểu
dữ liệu và cách truy cập phần tử
của mãng một chiều.
-GV đưa ra một bài toán về xâu
kí tự và gv nói dựa vào những
kiến thức đã biết về mảng ta có
một đáp án giải quyết như sau.
(chiếu thuật giải) Đặt ra câu hỏi
cho HS về cách giải quyết bài
toán trên đúng, hợp lí chưa? Dự
đoán kết quả trả về? Bắt đầu
giới thiệu về bài học 12.
Hoạt động 1
Back
Tiết 1
Bài toán mở đầu:
-Viết chương trình nhập họ
tên của bạn và xuất ra câu
chào “Chào bạn…(tên
bạn)!”
-Nêu định nghĩa,
cách khai báo và
truy xuất các phần
tử xâu
-Thời gian: 18 phút
Hoạt động 2
-Giáo viên sẽ hỏi HS về kiểu dữ liệu được
dùng trong bài toán mở đầu? Cùng phân
tích bài toán. Chỉ cho HS thấy nó không
phải là kiểu số chuẩn đã học mà đang
thao tác với kiểu kí tự. Có slide giới thiệu
về bảng mã ASCII.
-GV: Giới thiệu về định nghĩa xâu kí tự.
Cho một vài ví dụ về xâu kí tự đơn giản.
Để khai báo và sử dụng kiểu dữ liệu xâu
thì HS sẽ xem slide so sánh với kiểu dữ
liệu mảng.
(Chiếu 2 slide, hỏi HS về cách khai báo
kiểu xâu?) Sau đó GV sẽ chốt lại và chỉ rõ
cho HS thấy các thành phần, từ khóa cũng
như độ dài của xâu.
Đặt câu hỏi
-Như vậy có thể xem xâu như mảng một
chiều?
-Truy xuất các phần tử của xâu như thế
nào?
Thao tác thực tế trên máy tính một bài đơn
giản để cho HS thấy rõ cách truy xuất các
phần tử của xâu. (ví dụ 2)
Back
Tiết 1
Hoạt động 3
*Ghép xâu và so sánh 2 xâu
*Thời gian: 15 phút
a) Ghép xâu: (cho HS xem SGK Yêu
cầu: Phải tìm hiểu được khi nào
cần ghép xâu? Phép ghép xâu
như thế nào? GV sẽ kiểm tra khi
thực hành)
b) So sánh hai xâu
-Cho HS ngồi theo nhóm
để cùng thảo luận và thực hành.
GV sẽ gợi í một bài toán so sánh
để HS có thể gõ lại và nhập các
bộ thử để trả lời câu hỏi và báo
cáo lại.
-Cho HS nhận xét về các
qui tắc so sánh.
-GV chốt lại kiến thức.
Back
5 phút cuối, củng cố bài
học
Tiết 1
Hoạt động 4
*Giới thiệu các thủ tục, hàm
chuẩn để xử lí xâu.
*Thời gian: 18 phút
-Đặt câu hỏi thảo luận: trong lập trình
với Pascal chúng ta đã học những
hàm chuẩn số học nào?
-GV dẫn dắt vào bài học. Nêu cho HS
biết các hàm chuẩn trên xâu cũng cho
kết quả là các giá trị có thể là số, kí tự
hay xâu. Thủ tục trên xâu là làm thay
đổi giá trị của xâu.
-Đưa ra các câu hỏi trắc nghiệm để
các nhóm cùng tham khảo SGK thảo
luận, có thể thử trên máy tính để báo
cáo kết quả thực hiện. Đồng thời nhận
xét về cách sử dụng các hàm, thủ tục
trên xâu.
Back
Tiết 2
2 phút đầu ổn định lớp
học, vẫn giữ đội hình
nhóm
Hoạt động 5
*Cài đặt một số chương
trình đơn giản xử lí xâu
*Thời gian: 20 phút
-GV chiếu các đoạn phim cài
đặt các ví dụ 1, 3 và 4 trong
SGK, giải thích và đặt một số
câu hỏi giúp học sinh nắm rõ
hơn các vấn đề cần nhớ trong
từng ví dụ.
Back
Tiết 2
5 phút củng cố bài học và dặn dò HS
về thực hành ví dụ 2 và 5. Lên trang
blog của GV để thực hành online các
bài tập. Đồng thời Xem trước bài
thực hành.
ASCII (American Standard Code for Information Interchange - Chuẩn mã trao đổi thông tin Hoa Kì), thường
được phát âm là át-xơ-ki, là bộ kí tự và bộ mã kí tự dựa trên bảng chữ cái La Tinh được dùng trong tiếng Anh hiện
đại và các ngôn ngữ Tây Âu khác. Nó thường được dùng để hiển thị văn bản trong máy tính và các thiết bị thông
tin khác. Nó cũng được dùng bởi các thiết bị điều khiển làm việc với văn bản.
Bảng Mã ASCII
Back
LOGO
Thank You !
Cảm ơn thầy và các bạn đã chú ý lắng nghe ^^
