TRƯỜNG TIỂU HỌC BA CỤM BẮC
HỘI NGHỊ CÁN BỘ
CÔNG NHÂN VIÊN CHỨC
NĂM HỌC 2010 - 2011
CHỦ TỊCH
HỒ CHÍ MINH


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH SƠN
TRƯỜNG TH BA CỤM BẮC


NĂM HỌC: 2010 - 2011

************* ****************** ** *********

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH SƠN
TRƯỜNG THCS BA CỤM BẮC



************* ****************** ** *********

Phần thứ nhất
Phần thứ nhất
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2009 - 2010
NĂM HỌC 2009 - 2010
1. Số lớp - số học sinh :

- Tổng số lớp đầu năm 23 lớp; Cuối năm 23 lớp; Tỉ lệ duy trì
100%.
- Tổng số học sinh đầu năm: 437 hs; Số học sinh cuối năm :
435 hs.
- Số học sinh bỏ học: 01 hs.
- Số học sinh chuyển: 01 học sinh
- Số học sinh bỏ học trong hè: 01 học sinh
- Tỷ lệ duy trì sỹ số: 99,8%;

2. Chất lượng giáo dục
2. Chất lượng giáo dục


Hai mặt giáo dục Tốt ( Giỏi)
%
Khá
%
TB
%
Yếu
%
Kém
%
Hạnh
Kiểm
Chỉ tiêu 100%
Kết quả TH 100%
So sánh Tăng 1,5%
Học
Lực

Chỉ tiêu
Kết quả TH 38 (7,8%) 119(27,4) 221(50,8) 57(13,1)
So sánh Tăng 1,5% Tăng 7,1 % Giảm 7,1 % Giảm
15,6%

3. Đánh giá xếp loại đội ngũ cán bộ giáo viên:
3. Đánh giá xếp loại đội ngũ cán bộ giáo viên:
- Về tư tưởng đạo đức :
100% cán bộ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt
- Kết quả xếp loại chuyên môn của giáo viên:
+ Loại giỏi: 25/29 (= 86,2%).
+ Loại khá: 04/29 ( = 13,8%).
- Kết quả xếp loại hồ sơ của CB - GV - NV:
+ Loại tốt: 25/31 (= 80,6 %).
+ Loại khá: 06/31 ( = 19,4 %).
- Kết quả đánh giá xếp loại quản lý:
+ Loại giỏi: 2 ( 100% )
* Xếp loại chung:
+ Loại tốt: 33/43 (= 76,7 %).
+ Loại khá: 10/43 ( = 23,3 %).

4. Công tác thi đua :
4. Công tác thi đua :




Tập thể :
Tập thể :
+ Trường: Đạt tập thể lao động xuất sắc UBND

tỉnh công nhận.



Cá nhân:
Cá nhân:


+ Chiến sỹ thi đua: 03 đồng chí đạt 9,1%
1. Nguyễn Thị Mỹ Cẩm.
2. Lương Thị Kim Thu
3. Đào Thị Tuệ
+ Lao động tiên tiến:
33 đồng chí/ 43




5. Kết quả triển khai và thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm
5. Kết quả triển khai và thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hô Chí Minh”, cuộc vận động “ Mỗi thầy
theo tấm gương đạo đức Hô Chí Minh”, cuộc vận động “ Mỗi thầy
cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, Thực hiện cuộc
cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, Thực hiện cuộc
vận động “ Hai không” và thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng
vận động “ Hai không” và thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
•
Thực hiện tốt phong trào “Hai không” với 4 nội dung, nhà

trường đã phát động phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt"
xuyên suốt quá trình dạy học, tạo ra không khí thi đua sôi
nổi cho cả người dạy và người học. Tổ chức kiểm tra đánh
giá chất lượng của học sinh theo đúng Thông tư 32 của
GD&ĐT, tăng cường việc bồi dưỡng, phụ đạo cho học sinh,
từng bứơc nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục. Tiếp tục
hưởng ứng phong trào thi đua “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh” đã thực hiện tốt cuộc vận
động “mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức và tự
học”;

•
Nhà trường đã làm tốt công tác giáo dục truyền thống dân
tộc, truyền thống văn hoá lịch sử cho học sinh. xây dựng
cho học sinh có ý thức trong việc tham gia các công tác xã
hội ở địa phương, thường xuyên tham gia lao động vệ sinh
xung quanh trường lớp và đường cộng cộng nơi trường
đóng.
•
Các đoàn thể trong nhà trường thường xuyên chú trọng
đến công tác giáo dục đạo đức cho các em thông qua 5 điều
Bác Hồ dạy.
•


•
Năm 2009 – 2010 nhà trường đưa Cuộc vận động đi vào chiều sâu,
gắn với các hoạt động kỷ niệm 40 năm thực hiện Di chúc của Chủ tịch
Hồ Chí Minh; thực hiện tốt kế hoạch dạy - học; tổ chức các đợt học
tập theo chủ đề “Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về

nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục
vụ nhân dân”; nêu cao vai trò của các đoàn thể Công đoàn, Đoàn
thanh niên; Đội TNTP Hồ Chí Minh; xây dựng và giữ vững tập thể
vững mạnh.
•
Nhà trường đã tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra. Đặc biệt tăng
cường công tác kiểm tra của hiệu trưởng, BGH và tổ trưởng đối với
việc thực hiện qui chế chuyên môn, nhất là kiểm tra đánh giá, cho
điểm, chấm chữa bài cho học sinh.
•
Nhà trường chỉ đạo công tác dạy và học, tổ chức đánh giá, xếp loại
học sinh nghiêm túc. Tổ chức tốt việc đánh giá xếp loại cán bộ quản
lý cuối năm nghiêm túc.
•
Trong công tác thi đua nhà trường chỉ đạo và thực hiện tốt sơ kết
các đợt thi đua; sơ kết học kỳ I và tổng kết năm học.

* Về công tác bảo quản cơ sơ vật chất:
* Về công tác bảo quản cơ sơ vật chất:
•
- Nhà trường đã có quy định chi tiết, cụ thể trong việc quản lý sử
dụng và bảo quản cơ sở vật chất đối với cả Giáo viên và học sinh.
Song việc chăm sóc, sửa chữa CSVC chưa được chú trọng ở Điểm
Chính và cả Điểm lẻ. Việc tạo cảnh quan môi trường Xanh – Sạch –
Đẹp chưa được chú trọng.
•
- Việc quản lý sử dụng SGK, thiết bị dạy học được thực hiện
nghiêm túc. Tất cả các học sinh thuộc diện chế độ chính sách được
cấp đầy đủ giấy vở và mượn SGK theo đúng quy định.


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHÁNH SƠN
TRƯỜNG TH BA CỤM BẮC



************* ****************** ** *********

A. Đặc điểm chung:
A. Đặc điểm chung:
•
Thuận lợi:
Nhà trường được sự quan tâm và chỉ đạo trực tiếp của phòng GD&ĐT
Khánh Sơn
Nhà trường có Ban đại diện CMHS nhiệt tình, quan tâm tới công tác giáo
dục của nhà trường
Tập thể CB – GV - NV nhà trường thực sự là một khối đoàn kết nhất trí, có
ý thức trách nhiệm, kỷ luật cao.
Ban giám hiệu đoàn kết, có kinh nghiệm trong quản lý, nhiệt tình, dám
nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước tập thể.
Đội ngũ GV – NV có phẩm chất đạo đức tốt, tâm huyết với nghề nghiệp.
Trình độ chuyên môn khá đồng đều .
Chi bộ nhà trường nhiều năm giữ vững danh hiệu chi bộ trong sạch vững
mạnh.
Ban chấp hành công đoàn có sự phối hợp tốt với nhà trường trong việc vận
động CBCNVC lao động, học tập và công tác tốt.

2. Khó khăn:
2. Khó khăn:
•
Đa số HS là người DTTS, có hoàn cảnh khó khăn

•
Là trường có cơ sở vật chất kém nhất trong các đơn vị trường
học, Các điểm lẻ không đạt được mức chất lượng tối thiểu mà đã
bị xuống âấp một cách nghiêm trọng. Điểm Suối Đá mất an ninh,
điểm Đỉnh Đèo quá xa trường Chính.
•
Một số lớn phụ huynh thiếu sự quan tâm, không hợp tác với
nhà trường trong công tác giáo dục học sinh; Thậm chí còn có tư
tưởng phó mặc cho nhà trường.
•
Tình trạng học sinh thiếu chuyên cần vẫn còn ở một số lớp.
•
Với những thuận lợi và khó khăn nêu trên. Nhà trường dưới sự
lãnh đạo trực tiếp Chi bộ, nhà trường quyết tâm phát huy những
thành tích đã đạt được trong những năm học qua, khắc phục mọi
khó khăn, kiên quyết đẩy lùi những tiêu cực để thực hiện thắng lợi
nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 với những mục tiêu nhiệm vụ cụ
thể như sau:

B. Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể:
B. Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể:
I. Số lớp, số học sinh :
- Tổng số lớp: 23 lớp
-
Tổng số học sinh: 433 học sinh.
Trong đó: Nữ: 218 học sinh.;
Dân tộc: 425 học sinh;
Nữ Dân tộc: 214 học sinh.
- Số tuyển mới: 105 em



III. Công tác quản lý xây dựng đội ngũ
III. Công tác quản lý xây dựng đội ngũ
1. Đội ngũ cán bộ giáo viên:
- Tổng số cán bộ giáo viên công nhân viên: 45 người
(Nữ: 29 ;
Dân tộc: 07; Nữ Dtộc: 01.)
- Tổng số: Đảng viên: 10 ( nữ: 5; dân tộc: 05; Nữ
Dtộc: 0 )
- Chia ra:
+ Ban giám hiệu: 03 người
+ Nhân viên: 09
- Tổng số giáo viên: Có 33 giáo viên


2. Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên tại trường:
2. Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên tại trường:
- Tiếp tục thực hiện bồi dưỡng nội dung và phương pháp giảng dạy theo chương
trình chuẩn kiến thức kỹ năng thông qua việc tổ chức các hoạt động dự giờ, sinh
hoạt chuyên đề theo khối lớp tập trung vào những vấn đề liên quan tới việc thống
nhất phương pháp, giải quyết vướng mắc trong từng môn học
- Vận động GV tích cực ứng dụng CNTT vào bài giảng. Tích cực đổi mới PPDH
tích cực
- Tăng cường dự giờ thăm lớp ( Theo qui định Thông tư 14 của BGD&ĐT ).
Công khai đánh giá chất lượng giờ dạy của đồng nghiệp, dùng kết quả đánh giá thi
đua hàng tháng.
- Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng.
- Các tổ chuyên môn: Mỗi tháng sinh hoạt 2 lần nhằm thống nhất phương pháp
giảng dạy, bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ, rút kinh nghiệm giờ dạy, xây dựng
chuyên đề, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu


IV. Chất lượng giáo dục toàn diện :
IV. Chất lượng giáo dục toàn diện :
1. Chất lượng giáo dục :
1. Chất lượng giáo dục :
Hai
mặt
giáo
dục
TS
HS
Tốt ( giỏi ) Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Hạnh
kiểm
433 433 100
Học
lực
433 7% 20% 67% 6%

Chuyên môn; GV: Dự giờ: 2 tiết/ tháng, Thao giảng: 2 lần/
Chuyên môn; GV: Dự giờ: 2 tiết/ tháng, Thao giảng: 2 lần/
năm
năm
Khối trưởng: 3 tiết/ tháng, GVTS: 4 tiết/ tháng
Khối trưởng: 3 tiết/ tháng, GVTS: 4 tiết/ tháng
Khối mở Chuyên đề: 1 lần/ HK
Khối mở Chuyên đề: 1 lần/ HK
Trường mở Chuyên đề: 2 lần/ HK
Trường mở Chuyên đề: 2 lần/ HK

Trang trí lớp học Xanh – sạch – đẹp
Trang trí lớp học Xanh – sạch – đẹp
Hồ sơ sổ sách đúng quy định, tránh tẩy xóa, đảm bảo thông
Hồ sơ sổ sách đúng quy định, tránh tẩy xóa, đảm bảo thông
tin 2 chiều.
tin 2 chiều.
Sử dụng ĐDDH trong các tiết dạy.
Sử dụng ĐDDH trong các tiết dạy.
Công nhân viên: Bảo đảm chất lượng công việc, có tinh thần
Công nhân viên: Bảo đảm chất lượng công việc, có tinh thần
trách nhiệm và ý thức kỷ luật trong công tác.
trách nhiệm và ý thức kỷ luật trong công tác.
Có tinh thần phối hợp và trung thực trong công tác.
Có tinh thần phối hợp và trung thực trong công tác.

V. Công tác thi đua.
V. Công tác thi đua.


* Tập thể:
- Chi Bộ phấn đấu đạt Chi Bộ trong sạch vững mạnh .
-
Nhà trường phấn đấu đạt trường TTLĐXS đề nghị UBND Tỉnh tặng bằng khen.
-
Công đoàn phấn đấu đạt đơn vị mạnh Liên đoàn Lao động Huyện khen tặng
-
Chi đoàn, Liên đội phấn đấu đạt đơn vị mạnh. Huyện đoàn khen
* Cá nhân:
Phấn đấu 85% CB - GV-CNV đạt LĐTT ( 38 -39 đ/c )
Trong đó:

- Chiến sĩ thi đua các cấp: 04 đồng chí.
* Kết nạp: - Từ 01 -> 02 Đảng viên

- Xếp loại Giáo viên và cán bộ quản lý:
+ Xếp loại năng lực cán bộ quản lý:
Loại Giỏi : 03 đ/c
- Xếp loại năng lực chuyên môn của giáo viên :
+ 70% loại giỏi cấp trường trở lên
+ 30% loại khá cấp trường trở lên ( Không
có giáo viên bị xếp loại yếu )
- Xếp loại phẩm chất đạo đức của cán bộ giáo viên
công nhân viên:
Loại tốt: 100%.

VI. Công tác duy trì kết quả công tác phổ cập GD
VI. Công tác duy trì kết quả công tác phổ cập GD
.
.
- Tiếp tục kiện toàn ban chỉ đạo phổ cập GDcủa nhà trường thực hiện tốt
kế hoạch PCGD cấp trên chỉ đạo.
- Làm tốt việc thực hiện rà soát số liệu điều tra, cập nhật đầy đủ các
thông tin về học sinh trong độ tuổi phổ cập vào hồ sơ.
- Làm tốt công tác quản lý các loại hồ sơ phổ cập GD.
- Tiếp tục huy động số học sinh bỏ học trong độ tuổi phổ cập ở các năm
trước ra lớp. Hạn chế đến mức thấp nhất số học sinh bỏ học trong
năm.
- Ngay từ đầu năm học ( Tháng 10/2010 ) ban chỉ đạo cấp trường hoàn
thành việc thống kê phổ cập THCS của đơn vị tại thời điểm điều tra,
tổng hợp kết quả phổ cập toàn xã và lập hồ sơ đề nghị tiếp tục công
nhận duy trì phổ cập GD THCS năm 2010 và những năm tiếp theo.


VII. Xây dựng cơ sở vật chất - Trang thiết bị dạy học :
VII. Xây dựng cơ sở vật chất - Trang thiết bị dạy học :
* Dự kiến tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất trong năm
2010 - 2011
- Mua sắm thêm trang thiết bị phục vụ dạy và học +
hoạt động đoàn, đội; các hoạt động phong trào…
- Tu sửa các điểm lẻ đã xuống cấp.
- Xây dựng mô hình Thư viện xanh tạo Điểm Chính.
* Vận động GV trang trí lớp học Xanh – Sạch – Đẹp