BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC TIÊU CHUẨN QUY ĐỊNH
VIỆC XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA NĂM 2010
Đơn vị: Trường THCS Lý Thường Kiệt
I. NHỮNG CĂN CỨ CHUNG:
Căn cứ Thông tư 06/2010/TT-BGDĐT ngày 26/2/2010 của Bộ giáo dục và đào
tạo về việc ban hành quy chế công nhận trường THCS, THPT và THPT có
nhiều cấp học đạt chuẩn Quốc gia;
Căn cứ Quyết định 2937/QĐ-CT-UBND ngày 17/8/2006 của Chủ tịch UBND
huyện Sông Cầu (nay là Thị xã Sông Cầu) về việc “Quyết định phê duyệt đề án
phát triển sự nghiệp giáo dục huyện Sông Cầu đến năm 2010”;
PHÒNG GD – ĐT SÔNG CẦU
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
Số: 02/2010/BC-LTK
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Xuân Cảnh, ngày 27 tháng 06 năm 2011

Căn cứ Nghị quyết chương trình hành
động của Thị ủy, Đảng ủy, HĐND, UBND
các cấp về công tác giáo dục;
Căn cứ tình hình thực tế tại đơn vị và
điều kiện của địa phương, trường THCS
Lý Thường Kiệt tiến hành xây dựng
trường đạt chuẩn Quốc gia như sau: Xây
dựng trường chuẩn Quốc gia theo hướng
hiện đại hoá, chuẩn hoá, xã hội hoá về
cơ sở vật chất, về công tác quản lý, công
tác tổ chức dạy và học nhằm đảm bảo
chất lượng giáo dục toàn diện nên ngay
từ đầu năm học 2004 – 2005 đơn vị đã

có kế hoạch trình các cấp có thẩm quyền
về việc xây dựng trường THCS Lý
Thường Kiệt đạt chuẩn Quốc gia theo 5
tiêu chuẩn của Bộ GD – ĐT nhằm nâng
cao vai trò của thầy và trò, của cha mẹ
học sinh, của các cấp quản lý nhà nước
ở địa phương và các lực lượng xã hội.

2. Trường THCS Lý Thường Kiệt được thành lập theo Quyết định số 924/QĐ-
GD ngày 16/8/1995 của Giám đốc Sở GD – ĐT Phú Yên. Trên cơ sở tách ra từ
trường PTCS xã Xuân Cảnh. Với diện tích hiện có 4.652m2, tọa lạc tại thôn
Hòa Mỹ - xã Xuân Cảnh. Cơ sở vật ban đầu chỉ vỏn vẹn 04 phòng học cấp 4,
với 8 lớp học với 250 học sinh; giáo viên ở xa phải ở nhờ nhà dân. Trường
nằm trên bãi cát trắng, CSVC ban đầu vô cùng khó khăn, thiếu thốn; nhưng
với tâm huyết của Ban giám hiệu cùng các thầy – cô giáo, các em học sinh,
chính quyền địa phương cũng như PHHS đã từng bước khắc phục khó khăn
từng bước hoàn thiện về CSVC; Ban giám hiệu đã tham mưu các cấp cùng sự
hổ trợ tích cực của các ban, ngành, Ban đại diện cha mẹ học sinh và phụ
huynh học sinh. Cho đến nay đơn vị đã lớn mạnh về mọi mặt, CSVC khang
trang sạch đẹp, chất lượng giáo dục năm sau luôn cao hơn năm trước. Đặc
biệt, từ năm 2004 đến nay, đơn vị đã quyết tâm xây dựng kế hoạch từng năm
để đến năm 2010 trường đạt chuẩn Quốc gia. Trường liên tục đạt được trường
tiên tiến cấp thị xã. Đặc biệt năm học 2009 – 2010 đạt danh hiệu trường lao
động xuất sắc; năm học 2010 – 2011 tiếp tục đạt nhất cụm thi đua, đang làm
hồ sơ đề nghị UBND tỉnh tặng cờ thi đua xuất sắc.


2. Khó khăn:
- Nhận thức về mục đích, ý nghĩa xây dựng trường chuẩn trong một bộ
phận nhân dân còn hạn chế.

- Kinh tế của địa phương vẫn còn khó khăn nên công tác thu các loại
quỹ theo quy định, công tác vận động học sinh bỏ học ra lớp gặp khó khăn
- Trang thiết bị, bàn ghế quá cũ chưa thay thế kịp thời đã ảnh hưởng
đến công tác dạy và học.
III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC THEO 5 CHUẨN:
* Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường

1. Trường có đủ các khối lớp:
Hiện tại đơn vị có 394 học sinh, biên chế 12 lớp học; bình quân 33
em/lớp.
Cụ thể: Lớp 9A: 33; Lớp 9B: 32; Lớp
9C: 32;
Lớp 8A: 30; Lớp 8B: 28; Lớp
8C: 32;
Lớp 7A: 30; Lớp 7B: 29; Lớp 7C: 27;
Lớp 6A: 39; Lớp 6B: 41; Lớp 6C: 41;
2. Tổ Chuyên môn được biên chế thành 04 tổ.
Cụ thể: - Tổ Toán – Lý – Tin: 07 thành viên;
- Tổ Văn – Sử – GDCD: 07 thành viên;
- Tổ Hóa – Sinh – Địa: 06 thành viên;
- Tổ Tiếng Anh – Nhạc – Họa – TD: 06 thành viên;


Đủ trình độ và năng lực giảng dạy, trong công tác luôn hoàn thành nhiệm vụ
được giao. Năm học 2009 – 2010 được đề nghị khen thưởng 03 tổ Lao động
xuất sắc và 01 tổ Lao động tiên tiến.
- Hằng năm, các tổ đều giải quyết ít nhất 02 chuyên đề chuyên môn
đã có tác dụng nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy. Căn cứ kế hoạch
đề ra từ đầu năm, mỗi tổ đều có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên
môn nghiệp vụ qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, các tiết dự giờ Thao – Hội

giảng các cấp; kế hoạch tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn.
3. Tổ Văn phòng được biên chế gồm 08 thành viên. Đảm nhận các công việc:
kế toán, thủ quỹ, văn thư, … y tế trường học được thành lập và hoạt động
đúng quy định. Tổ luôn hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Quản lý hệ thống HSSS của nhà trường, hướng dẫn sử dụng từng
loại sổ đúng theo quy định.
4. Hội đồng sư phạm trường và các Hội đồng khác được thành lập và
thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ; hoạt động có kế hoạch, nề nếp đạt kết
quả thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục; xây dựng nề nếp, kỷ
cương của nhà trường.

5. Tổ chức đảng và các đoàn thể hoạt động luôn đạt hiệu quả cao.
a, Trường có 01 Chi bộ độc lập với 14 đảng viên, hàng năm luôn đạt
Chi bộ trong sạch vững mạnh xuất sắc; đặc biệt năm 2010 được Thị ủy khen
Chi bộ vững mạnh xuất sắc tiêu biểu. Hằng năm luôn có kế hoạch cụ thể và
thực hiện luôn đạt và vượt chỉ tiêu đề ra.
b, Các đoàn thể như Công đoàn đạt vững mạnh xuất sắc trong 5 năm
liền; Đoàn, Đội được khen thưởng hàng năm. Năm học 2010 – 2011 được đề
nghị làm tờ trình khen thưởng Liên đội xuất sắc.
* Tiêu chuẩn 2: Các bộ phận quản lý, giáo viên và nhân viên
1. Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đạt các tiêu chuẩn quy định, theo điều lệ
Trường trung học, thực hiện tốt quy chế dân chủ trong các hoạt động được
cấp quản lý xếp loại tốt. Theo đánh giá chuẩn Hiệu trưởng đạt xuất sắc.
2. Có đầy đủ giáo viên giảng dạy các bộ môn; đạt 100% chuẩn và 17/27 đạt
62,9% trên chuẩn. Có 12 giáo viên đạt tiêu chuẩn dạy giỏi từ cấp cơ sở trở lên,
tỷ lệ 52,1%. 100% giáo viên đạt chuẩn loại khá trở lên.
3. Có nhân viên phụ trách thư viện, phòng bộ môn, phòng thiết bị dạy học đầy
đủ; luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ qua từng năm học.



•
Tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục
1. Tỷ lệ học sinh bỏ học 2 năm gần đây không quá 1%; lưu ban không quá 3%.
Năm học 2010 – 2011 bỏ học 3, tỷ lệ 0,76%; không có học sinh ở lại lớp hẳn;
học sinh thi lại 14, tỷ lệ 3,55%.
2. Chất lượng giáo dục ngày càng được nâng lên:
+ Xếp loại học lực năm học 2010 - 2011: Giỏi 20,4%; Khá 30,9%;
Trung bình 44,9%; Yếu 3,8%.
+ Xếp loại hạnh kiểm năm học 2010 – 2011: Tốt và Khá 91,4%; Trung
bình 8,3%; Yếu 0,3%.
3. Chất lượng hoạt động giáo dục: Về tiêu chuẩn “Trường học thân thiện, học
sinh tích cực” được Phòng GD – ĐT đánh giá đạt kết quả tốt; được Sở GD –
ĐT khen tưởng năm 2009 – 2010. Năm học 2010 – 2011 được Phòng GD –
ĐT đánh giá đơn vị xuất sắc nhất khối.
4. Từng năm đều được công nhận đạt chuẩn về PC.THCS.
5. Đơn vị đã đảm bảo đủ cho các đồng chí cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh
sử dụng có hiệu quả công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp dạy học. Đã
nối mạng ở các phòng làm việc và thành lập website riêng.


•
* Tiêu chuẩn 4: Cơ sở vật chất và
thiết bị
•
Để xây dựng CSVC trường chuẩn
quốc gia, trường THCS đã làm tốt
công tác XHH giáo dục; qua đó, huy
động được sức mạnh toàn dân
tham gia xây dựng trường chuẩn.
Song song với việc tham mưu cho

các cấp ủy Đảng, chính quyền địa
phương. Phòng GD – ĐT thị xã, Ban
giám hiệu, Công đoàn nhà trường
đã tích cực vận động, tuyên truyền
các cơ quan, đoàn thể, doanh
nghiệp và người dân trên địa bàn
tham gia ủng hộ, giúp để bằng
nhiều hình thức kể cả thư ngõ, tờ
rơi, thông qua học sinh, … Đơn vị
đã nhận được quan tâm ủng hộ rất
lớn của các cơ quan, đơn vị doanh
nghiệp và người dân trên địa bàn đã
vận động qua 6 năm với trên 115
triệu đồng và nguyên vật liệu như:
đá, xi măng, công hổ trợ cho việc
xây dựng CSVC. Vì thế mà đến nay,
trường THCS đã hội đủ điều kiện và
chính thức được kiểm tra công
nhận trường đạt chuẩn với kết quả
đạt được như sau:

•
1. Khuôn viên nhà trường là một
khu riêng biệt có tường rào, cổng
trường, biển tên trường; tất cả các
khu trong nhà trường được bố trí
hợp lý, luôn sạch đẹp. Đủ diện tích
sử dụng, đảm bảo tổ chức tốt các
hoạt động quản lý dạy học và sinh
hoạt.

•
Diện tích hiện có 4.652m2, tổng số
học sinh là 394 em, tỷ lệ
11,8m2/hs; đủ theo yêu cầu.
•
Để đạt được tiêu chuẩn này đơn vị
đã nổ lực phấn đấu tham mưu Ban
đại diện Cha mẹ học sinh, Đảng ủy,
UBND, Phòng GD – ĐT Thị xã để
tăng 1.000m2 đất. Trong đó, PHHS
đóng góp 5 triệu đồng; đồng thời,
Ban đại diện dành kinh phí bê tông
sân chơi; sửa chữa bàn ghế cho
học sinh. Dành nhiều kinh phí hổ
trợ cho công tác khen thưởng học
sinh, bồi dưỡng giáo viên có thành
tích cao trong giảng dạy. Đã đóng
góp nhiều ý kiến cho Ban giám
hiệu trong quy hoạch bố trí, sắp
xếp các khu sinh hoạt, vui chơi,
học tập, …

•
2. * Cơ cấu các
công trình gồm
khu phòng học,
phòng bộ môn:
diện tích, bàn, ghế,
bảng đúng quy
cách, thoáng mát,

đủ ánh sáng, an
toàn.
•
- Có phòng y tế
trường học đảm
bảo theo quy định
hiện hành.
•
- Các phòng học
bộ môn đảm bảo
theo yêu cầu.
•
* Khu phục vụ học
tập:

•
- Có thư viện
đúng theo
tiêu chuẩn
quy định (đã
được Sở GD
– ĐT công
nhận chuẩn).
Năm qua đã
chú trọng
phát triển
thêm nhiều
nguồn tư liệu
đáp ứng yêu
cầu tham

khảo của
giáo viên và
học sinh.


•
- Có phòng truyền thống hoạt động hiệu quả, luôn mở cửa để học sinh,
PHHS, giáo viên được vào tham quan học tập và tôn vinh.
•
- Có khu hoạt động thể dục thể thao song chưa được quy hoạch bài bản do
khu đất mới được mở rộng thêm.
•
- Phòng làm việc của các bộ phận được sắp xếp đầy đủ, bài bản; song,
phòng Công đoàn – Đoàn thanh niên còn ghép chung, phòng Đội còn nằm
trong phòng truyền thống.