Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 1: Ngày soạn: / /2007
Bài1: Thờng thức mĩ thuật
sơ l ợc về mĩ thuật thời trần (1226-1400)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần.
- HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật của dân tộc, biết trân trọng, yêu
quí vốn cổ của cha ông để lại.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Hình ảnh về công trình kiến trúc, tác phẩm MT thời Trần.
b. HS: + Su tầm thêm tranh, ảnh có liên quan đến mĩ thuật thời Trần.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời Trần:
6
phút
+ Xã hội thời Trần có những nét nào
liên quan đến sự phát triển của MT?
- GV bổ sung:
+ Chế độ trung ơng tập quyền đợc
cũng cố,chiến thắng quân Mông-
Nguyên, tinh thần tự lực tự cờng
của dân tộc ngày càng đợc nâng
cao, đất nớc giàu mạnh
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái quát về mĩ thuật thời Trần:
21
phút
- GV giới thiệu tranh và đặt câu hỏi:

+ Mĩ thuật thời Trần kế thừa của mĩ
thuật thì nào?
+ Mĩ thuật thời Trần có gì khác mĩ
thuật thời Lý?
+ Mĩ thuật thời Trần có những loại
hình nào?
1. Kiến trúc:
a. Kiến trúc cung đình:
+ Kiến trúc cung đình xây dựng
những công trình tiêu biểu nào?
b. Kiến trúc Phật giáo:
+ Có những ngôi chùa tháp nào tiêu
- HS quan sát tranh.
+ Kế thừa của mĩ thuật thời Lý.
+ Cách tạo hình khoáng đạt, khoẻ
khoắn hơn.
+ Kiến trúc, điêu khắc và trang trí,
đồ gốm.
+ Tu bổ kinh thành Thăng Long,
xây dựng cung điện thiên trờng,
lăng mộ Trần Thủ Độ, khu lăng
mộ An Sinh.
+ Các chùa ở núi Yên Tử, chùa
1
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
biểu?
2. Điêu khắc và trang trí:
a. Điêu khắc:
+ Các tác phẩm điêu khắc thờng đợc

đặt ở đâu?
+ Hãy kể một số tác phẩm tiêu biểu.
b. Chạm khắc trang trí:
+ Các hình chạm khắc thờng gắn với
những công trình gì?
+ Có những hình chạm khắc nào tiêu
biểu.
3. Đồ gốm:
+ Gốm thời Trần có gì khác với gốm
thời Lý?
+ Đặc điểm của gốm thời Trần?
+ Hoạ tiết trang trí chủ yếu là gì?
- GV bổ sung:
Bối Khê, tháp chùa Phổ Minh,
tháp Bình Sơn
+ Đặt ở các công trình kiến trúc.
+ Tợng Hổ lăng Trần Thủ Độ, t-
ợng Trâu, Ngựa lăng Trần Hiến
Tông
+ Gắn với các công trình kiến trúc.
+ Cảnh Dâng hoa- Tấu nhạc (chùa
Thái Lạc, Hng Yên), Vũ nữ múa
(chùa Hoa Long-Thanh Hoá)
+ Có xơng dày, thô, nặng hơn gốm
thời Lý.
+ Nét vẽ khoáng đạt, không gò bó.
+ Hoa sen, hoa cúc.
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm mĩ thuật thời Trần:
10
phút

+ Mĩ thuật thời Trần có những đặc
điểm gì?
- GV bổ sung:
- Có ba đặc điểm tiêu biểu:
1. Có vẽ đẹp khoẻ khoắn,
phóng khoáng.
2. Kế thừa mĩ thuật thời Lý
nhng dung dị, đôn hậu hơn.
3. Tiếp nhận đợc một số yếu tố
của các nớc láng giềng.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
6
phút
+ Kiến trúc thời Trần có những loại
hình nào?
+ Kể tên một số tác phẩm điêu khắc
và chạm khắc thời Trần?
- GV tóm tắt và tổng kết bài.
+ Kiến trúc; điêu khắc. trang trí;
gốm.
- HS trả lời theo nội dung đã học.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Đọc lại bài, xem lại hình minh hoạ.
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.
2
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 2: Ngày soạn: / /2007

Bài 2: Vẽ theo mẫu
cái cốc và quả ( vẽ chì )
I. Mục tiêu:
- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.
- HS nhận thức đợc vẽ đẹp của bài vẽ qua bố cục, đờng nét
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. + Mẫu vẽ: Lọ hoa, quả. Tranh tĩnh vật, hình hớng dẫn cách vẽ.
b. + Su tầm tranh tĩnh vật, mẫu vẽ.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, thực hành.
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
7
phút
- GV giới thiệu tranh tĩnh vật và hỏi:
+ Tranh tĩnh vật vẽ những vật ở dạng
nào?
+ Có thể vẽ bằng những chất liệu gì?
+ Hình vẽ bố cục màu sắc trong tranh
nh thế nào?
- Gv bổ sung:
- GV yêu cầu HS bày mẫu và hỏi:
+ Mẫu gồm những gì?
+ Khung hình chung, riêng của mẫu?
+ Tỉ lệ, vị trí của các vật?
- GV bổ sung:
- HS quan sát tranh.
+ Vẽ các vật ở dạng tĩnh.

+ Sáp màu, chì màu, bút dạ, màu
bột.
+ Hình vẽ cân đối, bố cục vừa
trang giấy, màu sắc hài hoà, có
đậm nhạt.
- HS lên bảng bày mẫu.
+ Cái cốc và quả hình tròn.
+ Khung hình chung là chữ nhật
đứng, cóc khung hình chữ nhật
đứng, quả khung hình vuông.
+ Quả ở trớc, cốc ở sau. Cốc cao
gấp hơn hai lần quả, rộng hơn
quả một ít.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ:
7
phút
- GVtreo hình hớng dẫn cách vẽ và hỏi:
+ Hãy nêu các bớc vẽ theo mẫu? - Gồm các bớc :
1. Phác khung hình chung,
riêng.
2. Tìm vị trí các bộ phận.
3
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
- GV giới thiệu các hớng nhìn khác
nhau và hỏi:
+ Khi hớng nhìn thay đổi, vị trí các
vật có thay đổi không?
- GV bổ sung và cho HS tham khảo
một số bài vẽ tĩnh vật.

3. Vẽ phác hình.
4. Vẽ chi tiết.
- HS quan sát.
+ Hớng nhìn thay đổi ta nhìn
thấy vị trí của các vật thay đổi.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
24
phút
- GV yêu cầu HS nhìn mẫu, vẽ hình.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách phác khung
hình, vẽ hình
- HS nhìn mẫu, làm bài vào vở
vẽ.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp đặt
câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá:
+ Bố cục đã phù hợp cha?
+ Đã thể hiện đợc đặc điểm của mẫu
cha?
+ Nét vẽ nh thế nào?
- GV bổ sung và kết luận:
- HS quan sát một số bài của
bạn.
- HS nhận xét bài và trả lời câu
hỏi.
Bài tập về nhà:
2

phút
- Su tầm tranh tĩnh vật màu.
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.
4
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 3: Ngày soạn: / /2007
Bài3: Vẽ trang trí
tạo hoạ tiết trang trí
I. Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí và, là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí.
- HS biết tạo hoạ tiết trang trí đơn giản và áp dụng làm bài trang trí.
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Chạm khắc dân gian Việt Nam, nhà xuất bản văn hoá.
- Bản rập hoa văn trang trí, nhà xuất bản mĩ thuật 2000.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Phóng to hoạ tiết trang trí hoa lá
+ Phóng to hình các bớc đơn giản và cách điệu hoa lá
b. HS: + Su tầm hoạ tiết trang trí, ghi chép mẫu thật.
3. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
7
phút
- GV cho HS quan sát một số hình hoạ
tiết và hỏi:
+ Hoạ tiết có tác dụng gì?

+ Hoạ tiết trang trí thờng là hình gì?
+ Hoạ tiết thờng đợc tạo nh thế nào?
+ Hoạ tiết thờng đợc trang trí ở đâu?
+ Hình dáng, màu sắc của hoạ tiết th-
ờng thế nào?
- GV bổ sung:
- HS quan sát.
+ Dùng để trang trí, làm cho mọi
vật đẹp hơn.
+ Hoa, lá, mây, sóng nớc, chim
muông, các con vật
+ Chép mẫu thật, đơn giản, cách
điệu.
+ Trang trí ở các đồ dùng, ở các
công trình kiến trúc
+ Có hình dáng, màu sắc đẹp.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách tạo hoạ tiết trang trí:
7
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách
tạo hoạ tiết và hỏi:
+ Tạo hoạ tiết gồm những bớc nào?
- HS quan sát hình hớng dẫn cách
vẽ.
- Gồm các bớc:
1. Lựa chọn nọi dung hoạ tiết
( chọn những sự vật có hình
5
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS

- GV bổ sung và cho HS tham khảo
một số bài tạo hoạ tiết trang trí:
dáng đẹp)
2. Quan sát mẫu.
3. Chép sự vật vào giấy.
4. Tạo hoạ tiết (đơn giản và
cách điệu).
- HS quan sát.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
24
phút
- GV yêu cầu HS chọn một số hoa, lá
có hình đẹp để tạo hoạ tiết.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách chọn nội
dung, đơn giản, cách điệu
- HS chọn nội dung, làm bài vào
vở vẽ.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp đặt
câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá:
+ Các đờng nét đợc tạo ra đã có tính
sáng tạo cha?
+ Màu sắc tô đã phù hợp cha?
+ Em hãy cho điểm các bài trên.
- GV bổ sung và kết luận:
- HS quan sát một số bài của
bạn.

- HS nhận xét bài và trả lời câu
hỏi.
- HS đánh giá.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Hoàn thành bài ở lớp (nếu cha xong).
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.
6
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 4: Ngày soạn: / /2007
Bài4: Vẽ tranh
đề tài tranh phong cảnh
I. Mục tiêu:
- HS hiểu đợc tranh phong cảnh là diễn tả vẽ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm nhận
và sáng tạo của ngời vẽ.
- HS biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản.
- HS vẽ đợc tranh phong cảnh có hình vẽ phong phú, bố cục cân đối, màu sắc hài hoà.
- HS thêm yêu quê hơng đất nớc.
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Sách học vẽ tranh phong cảnh. Tài liệu viết về tranh phong cảnh.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Bộ tranh ĐDDH mĩ thuật7. Su tầm tranh phong cảnh và
tranh các đề tài khác.
+ Hình hớng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của HS năm trớc.
b. HS: + Su tầm tranh phong cảnh. Đồ dùng học tập.
3. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập

III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
8
phút
- GV cho HS xem một số tranh phong
cảnh, giới thiệu về vẽ đẹp của tranh và
hỏi:
+ Tranh phong cảnh có gì khác tranh
sinh hoạt, tranh chân dung?
+ Tranh phong cảnh nông thôn thờng
vẽ nhữnh hình ảnh gì?
+ ở miền núi, miền biển thờng có
những hình ảnh gì?
+ Màu sắc của tranh phong cảnh nh
thế nào?
+ Em hãy chọn thêm một số hình ảnh
ở nông thôn có thể vẽ tranh phong
cảnh.
- GV bổ sung và nêu rõ đặc điển của
tranh phong cảnh:
- HS quan sát tranh, nghe giới
thiệu về tranh phong cảnh.
+ Tranh phong cảnh vẽ cảnh là
chính, còn tranh SH tranh CD vẽ
ngời là chính.
+ Nhà cửa, cây cối, đồng
ruộng
+ Miền núi: đồi núi, rừng cây;
miền biển: thuền, cá tôm

+ Hài hòa, có đậm nhạt rõ ràng
+ Nhà cửa, đờng làng,ao hồ,
sông rạch, vờn cây
7
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh:
7
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách
vẽ và hỏi:
+ Có những bớc vẽ tranh phong cảnh
Nào?
- GV bổ sung và cho HS tham khảo
thêm một số tranh phong cảnh.
- Có các bớc:
+ Phác mảng chính, phụ.
+ Vẽ phác hình chính, phụ.
+ Vẽ chi tiết.
+ Vẽ màu.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
23
phút
- GV yêu cầu HS vẽ một bức tranh
phong cảnh vào vẽ vẽ.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách chọn cảnh,
vẽ hình, vẽ màu
- HS chọn nội dung, làm bài vào
vở vẽ.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp đặt
câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá:
+ Bố cục đã phù hợp cha?
+ Đã thể hiện rõ nội dung đề tài cha?
+ Hình vẽ, màu sắc nh thế nào?
+ Em hãy cho điểm các bài trên.
- GV bổ sung và kết luận:
- HS quan sát một số bài của
bạn.
- HS nhận xét bài và trả lời câu
hỏi.
- HS đánh giá.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Hoàn thành bài ở lớp (nếu cha xong).
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.
8
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 5: Ngày soạn: / /2007
Bài 5: Vẽ trang trí
tạo dáng và trang trí lọ hoa
I. Mục tiêu:
- HS biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa.
- HS tạo dáng, trang trí đợc lọ hoa theo ý thích. Nhận ra vẽ đẹp của các đồ vật.
- HS hiểu thêm về vai trò của mĩ thuật, đặc biệt là trang trí trong cuộc sống hàng ngày.

II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Mẫu vật. Hình hớng dẫn cách vẽ. Bài tạo dáng trang trí lọ
hoa.
b. HS: + Su tầm tranh ảnh về lọ hoa. Đồ dùng học tập.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
7
phút
- GV giới thiệu mẫu vật, tranh ảnh về
lọ hoa và hỏi:
+ Hình dáng, kích thớc của lọ hoa nh
thế nào?
+ Cho biết cấu tạo của lọ hoa?
+ Hoạ tiết, màu sắc của lọ hoa?
- GV bổ sung:
-HS quan sát lọ hoa, tranh ảnh.
+ Có nhiều hình dáng, kích thớc
khác nhau. Có lọ hoa to, nhỏ cao,
thấp, rộng, hẹp.
+ Thờng có cấu tạo cân đối theo
trục thẳng đứng. Uốn lợn hai bên
cân đối.
+ Hoạ tiết rất phong pú, hài hoà,
nhất quán theo một phong cách
nhất định. Đề tài thờng hoa, lá,
chim, thú Màu hài hoà, có trọng

tâm.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh:
7
phút
- GV cho HS xem hình tạo dáng, trang
trí và hỏi:
+ Tạo dáng gồm những bớc nào?
- HS quan sát hình.
- Gồm các bớc:
a. Tạo dáng:
1. Chọn kích thớc
2. Phác trục giữa.
9
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
+ Trang trí gồm những bớc nào?
- GV bổ sung và cho HS tham khảo
một số bài tạo dáng và trang trí lọ hoa.
3. Xác định tỉ lệ các bộ phận.
4. Vẽ nét tạo hình dáng lọ
hoa.
b. Cách trang trí:
1. Chọn chủ đề trang trí: hoa,
lá
2. Dựa vào hình dáng lọ để
sắp xếp hoạ tiết cho phù hợp.
3. Tô màu (tô ít màu, có đặc
điểm của màu men lọ
hoa).
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:

24
phút
- GV cho HS làm bài vào vở vẽ.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách tạo dáng,
trang trí trên lọ hoa.
- HS chọn hình dáng lọ hoa, chọn
hoạ tiết và làm bài vào vở vẽ.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp đặt
câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá:
+ Bố cục đã phù hợp cha?
+ Hình vẽ, hoạ tiết, màu sắc nh thế
nào?
+ Em hãy cho điểm các bài trên.
- GV bổ sung và kết luận:
- HS quan sát một số bài của
bạn.
- HS nhận xét bài và trả lời câu
hỏi.
- HS đánh giá.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Hoàn thành bài ở lớp (nếu cha xong).
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.
10

Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 6: Ngày soạn: / /2007
Bài 6: Vẽ theo mẫu
lọ hoa và quả
(Vẽ hình)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách vẽ lọ hoa, quả dạng hình cầu. Vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- HS nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua hình dáng, bố cục, đờng nét.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Mẫu vật: lọ hoa, quả. Hình hớng dẫn cách vẽ.
+ Su tầm tranh tĩnh vật. Bài vẽ của học sinh năm trớc.
b. HS: + Mẫu vẽ, đồ dùng học tập.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
7
phút
- GV cho HS lên bày mẫu.
+ Vị trí của lọ hoa, quả?
+ Tỉ lệ của lọ hoa so với quả?
+ Cấu trúc của lọ hoa, hình dáng của
quả?
+ Khung hình chung, riêng của mẫu?
- GV cho HS quan sát một số bài vẽ
của HS năm trớc và hỏi:
+ Bố cục, hình vẽ của các bài trên nh
thế nào?

- GV bổ sung:
- HS bày mẫu.
+ Quả ở trớc, lọ hoa ở sau.
+ Lọ hoa cao khoảng gấp ba lần
quả, rộng gấp rởi quả.
+ Lọ hoa gồm miệng, cổ, thân,
đáy. Quả dạng hình cầu.
+ Lọ hoa khung hình chữ nhật
đứng, quả khung hình vuông.
+ Bố cục vừa trang giấy, hình vẽ
cân đối, có đặc điểm của mẫu.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ:
7
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách
vẽ và hỏi:
+ Gồm những bớc vẽ nào?
- HS quan sát.
- Gồm các bớc:
1. Phác khung hình
chung, riêng.
2. Vẽ phác các bộ phận.
11
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
- GV giới thiệu các hớng nhìn khác
nhau và hỏi:
+ Khi hớng nhìn thay đổi, ta nhìn thấy
mẫu có thay đổi không?
- GV lu ý: Mỗi em vẽ theo hớng nhìn

của mình.
3. Vẽ chi tiết.
- HS quan sát.
+ Hớng nhìn thay đổi ta nhìn
thấy mẫu thay đổi theo.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
24
phút
- GV yêu cầu HS vẽ mẫu vào vở vẽ.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách tìm khung
hình chung, riêng, phác hình, vẽ
hình
- HS quan sát mẫu, làm bài vào
vở vẽ.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài của HS lên trớc
lớp, đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời:
+ Bố cục đã phù hợp cha?
+ Hình đã có đặc điểm của mẫu cha?
+ Hãy cho điểm các bài trên.
- GV bổ sung và kết luận:
- HS quan sát bài trên bảng.
- HS nhận xét, trả lời.
- HS đánh giá.
Bài tập về nhà:
2
phút

- Hoàn thành bài ở lớp (nếu cha xong).
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.
12
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 7: Ngày soạn: / /2007
Bài 7: Vẽ theo mẫu
lọ hoa và quả
(Vẽ màu)
I. Mục tiêu:
- HS biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả.
- HS vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có đậm nhạt theo cảm thụ riêng.
- HS nhận ra vẽ đẹp của tranh tĩnh vật màu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Mẫu vẽ nh bài vẽ hình hôm trớc. Su tầm tranh tĩnh vật.
+ Hình hớng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của HS năm trớc.
b. HS: + Mẫu vẽ. Đồ dùng học tập (một số loại màu vẽ khác nhau).
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
7
phút
- GV cho HS xem một số tranh tĩnh vật
màu và hỏi:
+ Bức tranh vẽ những mẫu vật gì?
+ Bố cuc, màu sắc nh thế nào?
+ Hình vẽ đã cân đối cha?

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hỏi:
+ Mẫu gồm những màu gì?
+ Màu nào đậm, màu nào nhạt?
+ Các màu có ảnh hởng qua lại lẫn
nhau không?
- GV bổ sung:
- HS quan sát tranh.
+ Lọ hoa và quả.
+ Bố cục vừa trang giấy, màu sắc
hài hoà, có đặc điểm của mẫu.
+ Hình vẽ cân đối, có đặc điểm
của mẫu.
+ Vàng, xanh, đỏ.
+ Xanh đậm, vàng nhạt, đỏ vừa.
+ Có sự ảnh hởng giữa các màu.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh:
7
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách
vẽ màu và hỏi:
+ Vẽ màu gồm những bớc nào?
- Gồm các bớc:
+ Tìm và phác mảng đậm
nhạt.
nhạt
13
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
- GV bổ sung và cho HS xem một số
tranh tĩnh vật màu tham khảo.

+ Vẽ mảng đậm trớc.
+ Vẽ các mảng tiếp theo.
+ Vẽ màu nền cho phù hợp.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
24
phút
- GV yêu cầu HS vẽ mẫu vào vở vẽ.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách phác mảng
đậm nhạt, tô màu mẫu và nền.
- HS quan sát mẫu, vẽ màu vào
bài hôm trớc.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp đặt
câu hỏi để HS nhận xét:
+ Bố cục, hình vẽ đã phù hợp cha?
+ Màu sắc đợc tô nh thế nào?
+ Theo em bài đạt mấy điểm?
- GV bổ sung, cho điểm một số bài,
khen ngợi những em có bài làm tốt.
- HS quan sát một số bài trên
bảng.
+ Bố cục đã đã phù hợp, hình vẽ
đã có đạc điểm của mẫu.
+ Màu tô đã có đậm nhạt, đã có
ảnh hởng qua lại giửa các màu.
- HS cho điểm.
Bài tập về nhà:

2
phút
- Vẽ lọ hoa và quả bằng màu có sẵn.
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.
14
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 8: Ngày soạn: / /2007
Bài 8: Thờng thức mĩ thuật
một số công trình mĩ thuật thời trần
I. Mục tiêu:
- Cũng cố và cung cấp thêm cho HS một số kiến thức về mĩ thuật thời Trần.
- HS trân trọng và yêu thích nền MT thời Trần nói riêng, nghệ thuật dân tộc nói chung.
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Các bài viết về tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh, tợng Hổ lăng Trần Thủ Độ
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Su tầm tranh, ảnh có liên quan đến mĩ thuật thời Trần.
+ Bộ tranh đồ dùng dạy học mĩ thuật 7.
b. HS: + Su tầm tranh, ảnh có liên quan đến bài học.
3. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về kiến trúc thời Trần:
17
phút
- GV lần lợt giới thiệu tranh và hỏi:
+ Hãy nêu khái quát về mĩ thuật thời
Trần?

1. Tháp Bình Sơn:
+ Kiến trúc thời Trần thể hiện qua các
thể loại nào?
+ Chất liệu, chiều cao của tháp?
+ Cấu trúc của tháp?
+ Kĩ thuật xây dựng đợc thể hiện nh thế
nào?
2. Khu lăng mộ An Sinh:
+ Khu lăng mộ An Sinh để chôn cất
những ai?
+ Vị trí của khu lăng mộ?
+ Điều kiện thiên nhiên ở đây nh thế
nào?
- HS quan sát tranh.
- HS trả lời nh nh nội dung bài tr-
ớc
+ Kiến trúc cung đình và kiến
trúc tôn giáo.
+ Bằng đất nung, còn 11 tầng,
cao hơn 15 mét.
+ Tháp có mặt bằng vuông, càng
lên cao càng nhỏ dần. Bên ngoài
đợc trang trí nhiều hoa văn.
+ Kĩ thuật khéo léo, chạm khắc
công phu, cách tạo hình chắc
chắn
+ Chôn cất vua quan nhà Trần.
+ Đợc xây cất ở chân núi, cách
nhau xa nhng đều qui tụ về đền
An Sinh.

+ Thoáng mát, rộng rãi, phù hợp
với thuyết phong thuỷ, yên tĩnh
15
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
+ Nhà mồ phỏng theo những công trình
gì?
+ Khu lăng mộ gồm những phần nào?
+ Công trình kiến trúc cung đình
nhà trần.
+ Lăng mộ, cung điện, miếu thờ.
Hoạt động 2: Giới thiệu một số tác phẩm điêu khắc, phù điêu trang
trí:
18
phút
1. Tợng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ:
+ Trần Thủ Độ là ai?
+ Vai trò của ông đối với vơng triều
nhà Trần?
+ Hãy miêu tả cấu trúc của tợng.
+ Tợng đã diễn tả điều gì của vị chúa
sơn lâm?
+ Hình dáng oai phong của Hổ muốn
nói lên điều gì?
2. Chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc:
+ Nội dung chủ yếu đợc thể hiện trong
chạm khắc chùa thái lạc?
+ Nghệ thuật chạm khắc đợc thể hiện
nh thế nào?
+ Bức chạm khắc Tiên nữ đầu ngời

mình chim đợc thể hiện nh thế nào?
+ Là một vị tớng của vơng triều
nhà Trần.
+ Một trong những ngời có công
sáng lập vơng triều Trần.
+ Có kích thớc gần nh thật (dài
1m43, cao 0m75, rộng 0m64) có
hình khối đơn giản, dứt khoát
+ Oai phong lẫm liệt.
+ Nói lên vẻ uy nghi của lăng
Thái s Trần Thủ Độ.
+ Cảnh dâng hoa, tấu nhạc của vũ
nữ, nhạc công hay những con
chim thần thoại Ki-na-ri
+ Sắp xếp cân đối, không đơn
điệu, buồn tẻ. cách tạo khối tròn
đầy,
+ Cân đối, đầu nghiêng về phía
sau, đôi tay kính cẩn dâng bình
hoa về phía trớc,
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập:
8
phút
+ Hãy miêu tả Tháp Bình Sơn và khu
lăng mộ An Sinh.
+ Hãy nhận xét về tợng Hổ lăng Trần
Thủ Độ và các hình chạm khắc chùa
Thái Lạc?
- GV bổ sung và kết luận:
- HS trả lời theo các nội dung vừa

hoc.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Đọc lại bài trong SGK, xem lại tranh.
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.
16
Gi¸o ¸n MÜ thuËt 7 Trêng THCS Nghi Yªn
17
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 9: Ngày soạn: / /2007
Bài 9: Vẽ trang trí
trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
I. Mục tiêu:
- HS biết cách trang trí bề mặt đồ vật có dạng hình chữ nhậtbằng nhiều cách khác nhau.
- HS trang trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- HS thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật có trang trí. Các em yêu thích việc trang trí đồ vật.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Một số đồ vật đợc trang trí nh cái khay, hộp bánh, cái
khăn.
+ Bài vẽ của học sinh năm trớc về đồ vật dạng hình chữ nhật.
b. HS: + Một số đồ vật dạng hình chữ nhật. Đồ dùng học tập.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
7

phút
- GV giới thiệu một số tranh ảnh, đồ
vật dạng hình chữ nhật đợc trang trí và
hỏi:
+ Trong cuộc sống có những đồ vật nào
đợc trang trí?
+ Các đồ vật đó thờng có cách sắp xếp
hoạ tiết nh thế nào?
+ Nội dung các hoạ tiết thờng là hình
ảnh gì?
+ Các hoạ tiết đợc thể hiện trên đồ vật
bằng nhữnh cách nào?
+ Em có nhận xét gì về các bài trang trí
đồ vật dạng hình chữ nhật?
- GV bổ sung:
- HS quan sát tranh, ảnh.
+ Cái khăn, cái khay đựng nớc,
hộp bánh, khung cửa
+ Đăng đối, hình mảng không
đều
+ Hoa, lá, mây, sóng nớc, chim
muông
+ khắc, chạm, vẽ, thêu, dệt
+ Các bài trang trí trên có hoạ
tiết, màu sắc, bố cục đẹp.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh:
7
phút
- GV giới thiệu hình các bớc trang trí
và hỏi:

+ Hãy nêu các bớc trang trí ?
- HS quan sát hình các bớc vẽ.
- Gồm các bớc:
1. Chọn đồ vật trang trí (cái
18
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
- GV bổ sung và cho HS tham khảo
một số bài trang trí đồ vật dạng hình
chữ nhật.
thảm hay cái khăn,hộp bánh )
2. Chọn hoạ tiết: hoa, lá
3. Bố cục theo ý thích: đăng
đối hay đặt hoạ tiết tự do
4. Tô màu (dùng ít màu, có
đậm nhạt, hoà sắc).
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
24
phút
- Hãy trang trí một đồ vật dạng hình
chữ nhật vào vở.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách chọn đồ vật,
cách sắp xếp hoạ tiết
- HS chọn hình trang trí, tìm hoạ
tiết, làm bài vào vở.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp đặt câu

hỏi để HS nhận xét, đánh giá:
+ Đã có đặc điểm của đồ vật định trang
trí cha?
+ Hoạ tiết, màu sắc nh thế nào?
+ Em hãy cho điểm các bài trên.
- GV bổ sung và kết luận:
- HS quan sát một số bài của
bạn.
- HS nhận xét bài và trả lời câu
hỏi.
- HS đánh giá.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Hoàn thành bài ở lớp (nếu cha xong).
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.
19
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 10: Ngày soạn: / /2007
Bài 10: Vẽ tranh
đề tài cuộc sống quanh em
I. Mục tiêu:
- HS tập quan sát cảnh vật xung quanh. Tìm đợc đề tài và vẽ đợc tranh về đề tài này.
- HS có thói quen làm đẹp trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Su tầm tranh của hoạ sĩ và học sinh về đề tài này.
+ Su tầm ảnh chụp về cuộc sống xung quanh. Bộ ĐDDH7.
b. HS: + Su tầm tranh, ảnh về đề tài này. Đồ dùng học tập.

2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
7
phút
- GV cho HS xem tranh, ảnh và hỏi:
+ Đây là đề tài rộng hay hẹp?
+ Trong mỗi đề tài có những hoạt động
gì?
+ Bố cục, màu sắc trong tranh nh thế
nào?
+ Em chọn nội dung gì để vẽ trong đề
tài này?
- GV bổ sung:
- HS xem tranh.
+ Đề tài này rất rộng. Có các đề
tài trong đề tài này nh: đề tài gia
đình, đề tài nhà trờng, đề tài xã
hội
+ Đề tài gia đình có: đi chợ, nấu
ăn, lau nhà, đề tài nhà trờng: đi
học, học nhóm, đề tài xã hội:
trồng cây, giữ gìn môi trờng,
+ Bố cục chặt chẽ, màu sắc hài
hoà, có đậm nhạt
- Mỗi em chọn một nội dung đề
tài để vẽ.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh:

7
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách
vẽ và hỏi:
+ Hãy nêu các bớc vẽ tranh nh đã học?
- HS quan sát hình.
- HS: + Phác bố cục.
+ Vẽ phác hình.
+ Vẽ chi tiết.
+ Tô màu.
20
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
- GV vừa phác nhanh lên bảng một bố
cục vừa nêu lại các bớc vẽ để HS thấy
rõ hơn.
- GV cho HS tham khảo một số bài vẽ
tranh để HS tham khảo.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi GV minh hoạ.
- HS quan sát.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
24
phút
- GV cho HS vẽ bài về đề tài cuộc
sống xung quanh em.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách chọn nội
dung đề tài, vẽ hình, vẽ màu
- HS làm bài theo nội dung đã

chọn.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp đặt câu
hỏi để HS nhận xét, đánh giá:
+ Bố cục đã phù hợp cha?
+ Đã thể hiện rõ nội dung đề tài cha?
+ Hình vẽ, màu sắc nh thế nào?
+ Em hãy cho điểm các bài trên.
- GV bổ sung và kết luận:
- HS quan sát một số bài của
bạn.
- HS nhận xét bài và trả lời câu
hỏi.
- HS đánh giá.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Hoàn thành bài ở lớp (nếu cha xong).
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.
21
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 11: Ngày soạn: / /2007
Bài 11: Vẽ theo mẫu
lọ hoa và quả
(Vẽ bằng bút chì đen)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tơng tỉ lệ.

- HS nhận thức đợc vẽ đẹp của bài vẽ theo mẫu qua bố cụ, đờng néy,
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Mẫu vẽ: lọ hoa, quả. Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, học sinh.
+ Hình hớng dẫn cách vẽ.
b. HS: + Mẫu vẽ, su tầm tranh, đồ dùng học tập.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
7
phút
- GV cho HS xem một số tranh tĩnh
vật và hỏi:
+ Tranh tĩnh vật thờng vẽ những vật
gì?
+ Bằng những chất liệu gì?
+ Vật ở dạng nào?
- GV đa ra một số tranh tĩnh vật cho
HS xem và hỏi:
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Bố cục nh thế nào?
+ Màu sắc đã có đậm nhạt cha?
- GV bổ sung:
+ Lọ hoa, quả, đồ vật
+ Sáp màu, chì màu, bút dạ
+ Dạng tĩnh.
- HS quan sát một số tranh tĩnh
vật.

+ Lọ hoa, quả.
+ Bố cục cân đối, vừa trang
giấy.
+ Màu sắc có đậm nhạt, có ảnh
hởng qua lại lẫn nhau.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ:
7
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách
vẽ và hỏi:
+ Hãy nêu các bớc vẽ hình mẫu vật.
+ Vẽ phác khung hình chung.
+ Vẽ khung hình riêng.
+ vẽ chi tiết.
+ Sửa và hoàn chỉnh hình.
22
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
- GV bổ sung và cho HS tham khảo
thêm một số tranh tĩnh vật.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
24
phút
- GV yêu cầu HS nhìn mẫu vẽ vào vở.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách tìm khung
hình, phác hình, vẽ chi tiết.
- HS quan sát mẫu và vẽ hình
mẫu vật vào vở.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:

5
phút
- GV chọn một số bài lên trớc lớp h-
ớng dẫn HS nhận xét:
+ Bố cục đã phù hợp cha?
+ Hình vẽ nh thế nào?
- GV bổ sung và khen ngợi những em
có bài làm tốp.
- HS quan sát một số bài vẽ
hình.
- HS nhận xét, trả lời.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Chuẩn bị màu để vẽ tiết sau.
- Su tầm và xem tranh tĩnh vật màu.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.
23
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
Tiết 12: Ngày soạn: / /2007
Bài 11: Vẽ theo mẫu
lọ hoa và quả
(Vẽ bằng bút chì đen)
I. Mục tiêu:
- HS tập sử dụng màu để vẽ tĩnh vật. HS vẽ đợc bài tĩnh vật màu theo mẫu.
- HS cảm nhận đợc vẽ đẹp của tranh tĩnh vật màu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Tranh tĩnh vật màu của họa sĩ. Tranh tĩnh vật màu của HS.

+ Hình hớng dẫn cách vẽ tĩnh vật màu.
b. HS: + Bài vẽ chì tiết trớc, đồ dùng dạy học.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
7
phút
- GV cho HS xem một số tranh tĩnh
vật màu và hỏi:
+ Bức tranh vẽ những mẫu vật gì?
+ Bố cục, màu sắc nh thế nào?
+ Hình vẽ đã cân đối cha?
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hỏi:
+ Mẫu gồm những màu gì?
+ Màu nào đậm, màu nào nhạt?
+ Các màu có ảnh hởng qua lại lẫn
nhau không?
- GV bổ sung:
- HS quan sát tranh.
+ Lọ hoa và quả.
+ Bố cục vừa trang giấy, màu
sắc hài hoà, có đặc điểm của
mẫu.
+ Hình vẽ cân đối, có đặc điểm
của mẫu.
+ Vàng, xanh, đỏ.
+ Xanh đậm, vàng nhạt, đỏ vừa.
+ Có sự ảnh hởng giữa các màu.

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh:
7
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách
vẽ màu và hỏi:
+ Vẽ màu gồm những bớc nào?
- Gồm các bớc:
+ Tìm và phác máng mảng
đậm nhạt.
24
Giáo án Mĩ thuật 7 Trờng THCS Nghi Yên
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
- GV bổ sung và cho HS xem một số
tranh tĩnh vật màu tham khảo.
+ Vẽ mảng đậm trớc.
+ Vẽ các mảng tiếp theo.
+ Vẽ màu nền cho phù hợp.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
24
phút
- GV yêu cầu HS lam bài vào vở vẽ.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách tìm mảng
hình, vẽ màu
- HS nhìn mẫu, làm bài vào vở.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp đặt
câu hỏi để HS nhận xét:

+ Bố cục, hình vẽ đã phù hợp cha?
+ Màu sắc đợc tô nh thế nào?
+ Theo em bài đạt mấy điểm?
- GV bổ sung, cho điểm một số bài,
khen ngợi những em có bài làm tốt.
- HS quan sát bài của bạn.
+ Bố cục đã đã phù hợp, hình vẽ
đã có đạc điểm của mẫu.
+ Màu tô đã có đậm nhạt, đã có
ảnh hởng qua lại giửa các màu.
- HS cho điểm.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Xé dán tranh tĩnh bằng giấy vật màu.
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.
25