Bài 60: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được trong các thiết bị làm biến đổi năng lượng phần năng
lượng cuối cùng bao giờ cung cấp thiết bị ban đầu.
- Phát hiện sự xuất hiệnmột dạng năng lượng nào đó bị giảm đi. Thừa
nhận phần năng lượng bị giảm đi bằng phần năng lượng mới xuất hiện.
- Phát biểu được định luật bảo toàn năng lượng.
- Giải thích được các hiện tượng trong thực tế.
- Giáo dục suy nghĩ sáng tạo.
II. Phương tiện thực hiện.
III. Cách thức tiến hành.
Phương pháp trực quan + Vấn đáp.
IV. Tiến trình lên lớp:
A. ổn định tổ chức:
9A: 9B:
B. Kiểm tra bài cũ:
1. Ta nhận biết được hoá năng, điện năng, quang năng khi chúng chuyển
hoá thành dạng năng lượng nào?
C. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
HĐ 1: Tìm hiểu sự biến đổi thế năng thành
động năng.
- HS hoạt động nhóm làm TN.
- GV quan sát, uốn nắn.
- HS đọc để trả lời C
1
, C
2
, C
3
.
- HS nghiên cứu phần
.
? Điều gì chứng tỏ năng lượng không tự sinh ra
được mà do một dạng năng lượng khác biến đổi
thành?
- Từ đó HS rút ra kết luận.
? Trong quá trình biến đổi nếu thấy một phần
năng lượng bị hao hụt đi có phải nó biến
mấtkhông?
HĐ 2: Tìm hiểu sự biến đổi cơ năng thành
điện năng và ngược lại.
HS hoạt động nhóm: + Tìm hiểu TN
+ Trả lời C
4
, C
5
.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu TN.
I. Sự chuyển hoá năng lượngtrong các
hiện tượng cơ, nhiệt, điện.
1. Biến đổi thế năng thành động năng và
ngược lại.
C
1
: Từ A
C : TN
PN.
C
B : ĐN
TN.
C
2
: TN
A
> TN
B
.
C
3
: Không. Nhiệt năng do ma sát.
* KL: SGK/157.
2. Biến đổi cơ năng thành điện năng và
ngược lại. Hao hụt cơ năng.
C
4
: Cơ năng
điện năng.
ĐCĐ: Điện năng
cơ năng.
+ Cuốn dây treo quả nặng B sao cho khi A ở
vị trí cao nhất thì B ở vị trí thấp nhất chạm mặt
bàn mà vẫn kéo căng dây.
+ Đánh dấu vị trí cao nhất của A khi bắt đầu
được thả rơi và vị trí cao nhất của B khi được
kéo lên.
- HS rút ra kết luận.
HĐ 3: Tìm hiểu nội dung định luật bảo toàn
năng lượng.
- GV thông báo định luật.
- GV gọi HS đọc nội dung định luật.
- HS trả lời C
6
, C
7
.
C
5
: TN
A
> TN
B
II. Định luật bảo toàn năng lượng.
SGK/158.
III. Vận dụng.
C
6
: Vì trái với định luật bảo toàn năng
lượng. Động cơ hoạt động được lad có cơ
năng, cơ năng này không t
ự sinh ra, muốn
có cơ năng phải do các dạng năng lượng
khác chuyển hoá thành.
D. Củng cố.
- GV chốt lại định luật bảo toàn năng lượng.
E. Hướng dẫn về nhà.
- Học bài. Làm bài tập trong SBT.