TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ NHÁNH :
CÂY XANH
I. YÊU CẦU :
- Biết tên gọi, ích lợi, mô tả được một số đặc điểm rõ nét của một số loại cây
quen thuộc
- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết
II. NỘI DUNG :
- Tên gọi của một số cây quen thuộc gần gũi với trẻ.
- Quan sát, nói được 1 vài đặc điểm nổi bật của một số loại cây
- Ích lợi, mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, có thói quen chăm
sóc và bảo vệ cây.
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG :
- Tô màu cây xanh - Ném trúng đích nằm ngang
- Vẽ thêm và tô màu bức tranh
- Vẽ cây xanh
- Làm quen một số loại cây - Dạy hát : “ Lý cây xanh”
- Nghe hát : “ Em yêu cây xanh”
- TC : Nghe tiếng hát đoán tên bạn
hát
- Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ - Chuyện “ Cây táo”
lớn giữa 2 đối tượng.
- 1 -
CÂY XANH
TẠO
HÌNH
MTXQ
VĂN
HỌC
ÂM
NHẠC
TOÁN

THỂ
DỤC
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 1.
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH Y/C PHƯƠNG PHÁP & HÌNH THỨC TỔ/C
THỂ DỤC
SÁNG
Trẻ tập thể dục
sáng
- Tập đúng, đẹp
a/ Khởi động : cô cho trẻ đi vòng tròn kết
hợp các kiểu chân.
b/ Trọng động :
* BTPTC :
HÔ HẤP :
TAY :
BỤNG :
CHÂN :
BẬT :
Hồi tỉnh : trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

- 2 -
THỨ 2 : THỂ DỤC
TẠO HÌNH
- Ném trúng đích nằm ngang
- Vẽ cây xanh
THỨ 3 : MTXQ - Làm quen một số loại cây

THỨ 4 : VĂN HỌC - Chuyện cây táo
THỨ 5 : TOÁN - Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn giữa 2 đối

tượng.
THỨ 6 : ÂM NHẠC - Dạy hát “ Lý cây xanh”
- Nghe hát : “ Em yêu cây xanh”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- 3 -
HOẠT ĐỘNG
GÓC
GÓC XÂY
DỰNG
GÓC NGHỆ
THUẬT
GÓC HỌC TẬP
GÓC PHÂN
VAI
Trẻ hứng thú vui chơi
Biết dùng các vật liệu
khác nhau để xây dựng
công viên
Biết phối hợp các công
trình đơn lẻ của 3-4 trẻ
thành chủ đề đơn giản.
( Công viên xanh gồm
hàng cây, vườn hoa,
hàng rào…)
- Biết bố cục công trình
hợp lý.
- Trẻ biết sử dụng các

kỹ năng đã học để tô
màu, cắt dán một số
loại cây xanh, biết vẽ
một số loại cây quen
thuộc.
Trẻ hứng thú xem
sách….
Trẻ có kỹ năng mở
sách, xem tranh, ảnh
đúng chiều…
Rèn các kỹ năng đọc
sách cho trẻ.
- Trẻ biết chơi với nhau
thành nhóm, nhận biết
được vai chơi và phản
ánh được một vài hành
động đặc trưng của vai
chơi. Sử dụng đúng
chức năng của đồ chơi,
sắp xếp đồ chơi gọn
gàng
* Chuẩn bị : các đồ dùng đầy đủ cho các
góc khối gỗ, khối nhựa, cây xanh, hoa…
* Hướng dẫn :
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cây dây leo”
Đàm thoại về chủ điểm
- Cô giới thiệu chủ đề và nội dung góc
chơi “ Xây dựng công viên xanh”
- Trẻ nhớ lại hôm qua chơi gì?
Hôm nay có đồ chơi gì ở các góc….

Trẻ xây công viên xanh có nhiều loại
cây…
* Chuẩn bị : Giấy A4, bút sáp, kéo hồ
dán
* Trẻ nhận vai chơi về góc
Tô màu, cắt dán một số loại cây xanh…
trẻ nhớ lại các kỹ năng qua đó vẽ, tô
màu có nhiều sáng tạo…
* Chuẩn bị : các loại sách tranh ảnh về
cây….
* Hướng dẫn :
Trẻ về góc chơi, biết mở schs ra xem
tranh ảnh, sách báo về các loại cây, biết
gọi tên…
Dùng hột hạt để xếp….
* Chuẩn bị : Bộ đồ dùng gia đình xoong
nồi bát chảo các loại rau củ quả thực
phẩm, đồ chơi bán hàng…
- trẻ về góc chơi nấu ăn, nấu các thức ăn
hàng ngày. Cô bán hàng bán các loại rau
củ…niếm nở khi có khách …
Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn
kết…
- 4 -
KẾ HOẠCH NGÀY
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/C PHƯƠNG PHÁP & HÌNH THỨC TỔ/C
THỨ 2: 25/1/10
THỂ DỤC
Tung và bắt
Bóng

Trẻ biết tung bắt
bóng không làm rơi
bóng.
trẻ biết cầm bóng
bằng 2 tay tung lên
cao ( 40- 50cm), bắt
bóng bằng 2 tay
không ôm bóng vào
người.
trẻ tập đúng nhịp
các bài tập phát
triển chung
nhằm phát triển thể
lực cho trẻ
Rèn tố chất nhanh
nhẹn khéo léo.
Giáo dục trẻ yêu
thích luyện tập.
1. Chuẩn bị : Địa điểm
- 18-20 quả bóng.
2. Hướng dẫn : Cô cho trẻ hát bài lá xanh.
Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm, sau đó
cho trẻ đi tham quan.
a/ Khởi động :
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
đi chạy chậm
b/ Trọng động : Bài tập phát triển chung
trẻ đứng thành vòng tròn

* * *

* *
* * *
TAY :
Hai tay đưa sang ngang cao bằng vai
Giơ thẳng cao quá đầu- Đưa sang ngang
cao bằng vai - Hạ xuống xuôi theo người.
BỤNG :
Hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang
phải - Đứng thẳng, hai tay giơ thẳng lên –
Nghiêng người sang trái - Đứng thẳng, hai
tay đưa lên cao - Hạ xuống.
CHÂN :
Đứng thẳng – Nhảy tách chân sang ngang,
kết hợp đưa hai tay dang ngang- Nhảy đưa
chân về, hai tay xuôi theo người.
BẬT : Bật tại chỗ ( 4 lần x 2 nhịp)
* Vận động cơ bản: “ Tung và bắt bóng”
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
Cô làm mẫu lần 2 : Kèm giải thích.
Tư thế chuẩn bị : Đứng rộng bằng vai, hai
tay cầm bóng mắt nhìn phía trước. dùng sức
của cánh tay tung bóng lên cao ( 40- 50cm)
và bắt bóng khi bóng rơi xuống bằng 2 tay (
- 5 -
Tiết 2 :
Tạo hình
Vẽ cây xanh
Trẻ nhận biết được
một số đặc điểm cơ
bản của cây xanh

Trẻ ngồi đúng tư thế
và biết cầm bút vẽ.
luyện các kỹ năng
nét thẳng, nét xiên,
nét cong để tạo
thành cây xanh.
Rèn luyện kỹ năng
tô màu.
Giáo dục trẻ có ý
thức bảo vệ cây
xanh.
Không ôm bóng vào người)
Lần 3 nhấn mạnh những động tác khó
Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện.
* Trẻ thực hiện : ( Mỗi trẻ thực hiện 3 lần)
( * * * * * )
( * * * * * )
Cô quan sát và động viên sửa sai cho trẻ,
nhắc nhở trẻ tung bóng lên cao ( 40-50cm )
Và bắt bíng khi rơi xuống bằng 2 tay không
ôm bóng vào người.
Cho trẻ nhắc lại tên vận động.
TCVĐ : Bắt bướm
* Cô nói rõ cách chơi. luật chơi tổ chức cho
trẻ cả lớp cùng chơi.
động viên trẻ chơi tốt.
c/ Hồi tỉnh : Cho trẻ làm động tác chim bay
nhẹ nhàng đi xung quanh lớp.
1. Chuẩn bị : Tranh mẫu vẽ cây xanh
giấy vẽ, bút sáp …

2. Hướng dẫn :
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ điểm
Cô hát cho trẻ nghe bài “ Em yêu cây xanh”
Cô hỏi trẻ bài hát nói về điều gì?
Vì sao em bé thích trồng nhiều cây xanh?
để cho sân chơi có nhiều bóng mát, cho
trường đẹp hơn, cho chim nhảy nhót trên
cành.
Trong trường chúng ta có những loại cây
gì?
- Cây bàng có những gì ? ( Có thân cây, có
lá cây)
Cây bàng có thân cây, có nhiều cành, ls cây
xum xuê, và có màu xanh.
- Cô đưa tranh ra hỏi trẻ
bức tranh cô vẽ gì ? Cây xanh
- Cô vẽ cây như thế nào ? ( Phần gốc cô vẽ
- 6 -
Hoạt động chiều
Trò chuyện về
chủ điểm môi
trờng tự nhiên
Nờu gng cui
ngy
TH 3 : 26/01
MTXQ :
Lm quen mt
s loi cõy
Cõy xoi, cõy
Cung cấp kiến thức

về chủ đề cho trẻ ,
về các loại cây
tr bit nhn xột v
mỡnh qua cỏc hot
ng trong ngy
Tr nhn bit c
mt s c im ca
cõy xoi, cõy mớt,
qu xoi, qu mớt
Tr gi ỳng tờn cỏc
to hn phn ngn.)
- phn ngn nh th no ? ( Phn ngn cõy
cụ v nh hn phn gc cõy)
- Thõn cõy cụ tụ mu gỡ? ( Lỏ cõy cụ tụ
mu xanh)
* Cụ v mu : Cụ va v, va gii thớch
cỏch v
+ Phn thõn cõy : Cụ v hai nột xiờn chộo
nhau to thnh thõn cõy, chỳ ý phn gc
cõy to hn phn ngn cõy.
+ Cnh cõy cụ v nột cong.
Cụ nhc li cỏch tụ mu :
Tr thc hin : Cụ hi tr.
- Con nh v cõy nh th no ?
Cụ cho tr v ngi bn v - Cụ bt nhc bi
hỏt Lý cõy xanh
Cụ hi tr cỏch ngi, cho tr cm bỳt gi
lờn theo cỏch hng dn ca cụ
Cụ bao quỏt gi ý cho tr v v tụ mu sỏng
to

* Trng by v nhn xột sn phm.
* Cô cho trẻ biết xung quanh chúng ta là
thế giới thực vật rất phong phú , có những
loại cây do con ngời chúng ta trồng , có
những loại cây tự nhiên mà có
- Cho trẻ kể những loại cây ở vờn nhà
mình , các loại cây mà trẻ biết
- Cách chăm sóc các loại cây
* Nờu gng cui ngy
Cụ cho tr hỏt bi hoa bộ ngoan
Cho tr nhn xột xem trong ngy bn no
c cụ khen, tng cho tr mt bụng hoa
lờn cm.
Cụ nhn xột tuyờn dng tr.
1. Chun b : Tranh cõy xoi, cõy mớt
qu xoi xanh, chớn
2. Hng dn :
Cụ v tr cựng trũ chuyn v ch im
Hi tr : Lp mỡnh cú nh bn no cú vn
- 7 -
mít. bộ phận chính của
cây xoài, cây mít
(Thân cành, lá quả )
Trẻ nhận biết được
ích lợi của cây xoài,
cây mít.
Rèn luyện và phát
triển cho trẻ khả
năng quan sát, chú ý
ghi nhớ có chủ định.

Giáo dục trẻ ỷ thức
chăm sóc cây xanh.
không ?
- Vườn nhà con có những cây gì ? trẻ kể.
Ngoài những cây đó ra các con còn biết tên
những cây nào nữa … và ở sân trường
mình cũng có rất nhiều loại cây, nào là cây
bàng, cây xà cừ….
Cô và trẻ cùng hát bài “ Lý cây xanh”
Cô cho trẻ xem tranh cây xoài.
Hỏi trẻ bức tranh vẽ về cây gì ? Cây xoài
- Cây xoài có những gì ? ( Thân cây, lá…)
- Thân cây như thế nào ? ( To hay nhỏ )
- Lá cây như thế nào ? ( To, dài)
Hoa của cây xoài như thế nào? ( Hoa nhỏ
mọc thành chùm)
Cô giới thiệu qua : Đây là cây xoài, cây
xoài có thân to, có nhiều cành, lá xoài dài
và to, hoa có màu trắng màu thành chùm,
có một số hoa sẽ kết quả.
Các con đã khi nào nhìn thấy quả xoài chưa
quả xoài như thế nào?
Cô đưa quả xoài ra cho trẻ quan sát và nhận
xét.
Quả xoài chín có màu vàng, mùi thơm, ăn
ngọt và bổ.
Người ta trồng cây để làm gì ? ( Người ta
trồng cây xoài lấy bóng mát, lấy quả để ăn)
* Cô đưa tranh cây mít ra cho trẻ quan sát
Cô giới thiệu cây mít cho trẻ nhắc lại tên

cây.
Tương tự cô gợi ý cho trẻ quan sát cây
xoài.
Ngoài cây xoài và cây mít các con còn biết
những cây gì ?
Cô cho trẻ biết có rất nhiều cây : Cây bàng,
cây phượng, cây dâu da xoan, cây bằng
lăng….
Giáo dục trẻ : Biết chăm sóc cây, không hái
lá, bẻ cành.
* Trò chơi “ Cây nào, lá ấy”
Cho trẻ nhặt lá cây rụng trên sân trường và
nói tên lá cây đó.
- 8 -
HĐNT :
Vẽ tự do.
TCVĐ :
Kéo co
Hoạt động
chiều.
Hoạt động góc
trẻ nhớ lại các kỹ
năng đã học để tạo
ra sản phẩm theo ý
thích của trẻ.
Phát triển tư duy óc
sáng tạo cho trẻ.
Trẻ thích chơi và
chơi đúng luật.
Trẻ biết thẻ hiện vai

chơi của mình, qua
đó trẻ tạo thành các
sản phẩm đẹp
Trẻ xây bố cục cân
đối đẹp
Biết chơi đoàn kết
Cách chơi : trẻ vừa đi vừa hát, khi nào cô
nói tìm cây thì trẻ chạy nhanh đến đứng
cạnh gốc cây mà mình có lá cây đó.
luật chơi : Nếu bạn nào tìm nhầm cây sẽ
phải ra ngoài một lần chơi .
tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Kết thúc : Cô mở đĩa nhạc có bài hát “
Vườn cây của ba”.
HĐCĐ : Vẽ tự do.
Cho trẻ chơi “ Gieo hạt”
Trò chuyện với trẻ về chủ điểm
Cô hỏi trẻ hằng ngày các con đến trường
được học hát học múa, đọc thơ kể chuyện,
các con còn được cô dạy gì nữa nào?
được học vẽ .Thế các con có thích học vẽ
không ?
Bằng đôi bàn tay khéo léo của mình hôm
nay các con sẽ vẽ gì nào ?
Cô cho vài trẻ nói lên ý thích của mình ?
Các con thích vẽ gì ? Vẽ cây xanh
Thế vẽ cây xanh thì các con vẽ như thế
nào?
bạn nào thích vẽ gì nữa? vẽ quả cam
vẽ quả cam thì con vẽ như thế nào ?

Trẻ thực hiện : Cô bao quát sửa sai cho trẻ
tạo ra sản phẩm đẹp.
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
* Cô tổ chức cho trẻ chơi .
Động viên trẻ chơi tốt.
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi an toàn
1. Chuẩn bị : Đầy đủ đồ chơi để phục vụ
cho trẻ chơi các góc .
2. Hướng dẫn : Ổn định cho trẻ hát bài lá
xanh.
Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?
Trong bài hát nói về những loại rau gì?
Các loại rau dùng để làm gì? để nấu canh…
Ăn vào giúp cở thể khoẻ mạnh và thông
minh
- 9 -
Nêu gương cuối
ngày
THỨ 4: 27/01
VĂN HỌC
Chuyện cây táo
Rèn cho trẻ có thói
quen biết nhận lỗi,
biết sửa chữa, cố
gắng phấn đấu.
Trẻ nhớ tên truyện,
và tên các nhân vật
trong truyện.
Trẻ hiểu nội dung
câu chuyện, biết

được quá trình phát
triển của cây, trẻ kể
được tên một số loại
cây.
Rèn kỹ năng trả lời
diễn đạt mạch lạc
Phát triển ngôn ngữ
chú ý có chủ định
cho trẻ.
trẻ biết chăm sóc và
bảo vệ cây xanh,
không hái lá bẻ
cành.
trẻ biết vệ sinh
trước khi ăn.
Hàng ngày các con đến trường được học,
chơi
Hỏi trẻ các con chơi gì?
Có đồ chơi gì mới ở các góc?
Nhắc nhở trẻ trong khi chơi không tranh
dành đồ chơi của nhau, chơi phải đoàn kết.
Cho trẻ về góc chơi
Cô bao quát giúp trẻ chơi
*Nhận xét cho trẻ cắm hoa.
*Nêu gương cuối ngày.
Cho các tổ nhận xét xem, các bạn trong tổ
ai ngoan.
Cô nhận xét, phát hoa bé ngoan, cho trẻ
thay cờ và tuyên dương trẻ.
1. Chuẩn bị:

2. Hướng dẫn: Ổn định, cho trẻ bò chui qua
những đường hầm đến một khu vườn.
- Ồ nhiều táo quá ! Chúng ta nhặt táo vào rổ
nào !
Cô đưa một quả táo ra cho trẻ quan sát, cô
hỏi trẻ:
- Quả táo có màu gì?
Màu đỏ có dạng hình gì?
Dạng hình tròn
- Ăn táo có ngon không?
Để có những quả táo chín như thế này thì
người trồng táo phải làm gì?
Phải trồng, chăm sóc, tưới cây…
Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu
chuyện “Cây táo”
*Cô kể diễn cảm
Cô kể lần một kết hợp mô hình
Cô kể lần 2: có tranh minh hoạ trên vi tính.
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Truyện cây táo
* Đàm thoại – trích dẫn
Trong câu chuyện có những ai?
Ông, em bé, gà trống, bươm bướm
Mùa xuân đến ông đã làm gì?
Ông trồng táo
- 10 -
Bé đã làm gì cho cây?
Bé tưới nước cho cây
Ai tưới nước cho cây nữa?
Mưa tưới nước cho cây

Ông mặt trời làm gì cho cây?
Ông mặt trời sưởi nắng cho cây
Cô kể trích dẫn “Mùa xuân đến, ông trồng
táo xuống đất. Mưa tưới nước cho cây, bé
tưới nước cho cây, ông mặt trời thì sưởi ấm
cho cây”
Con gì đi qua và nhìn thấy cây táo?
Gà trống
Gà trống nói gì với cây?
Cây ơi ! cây lớn mau
Khi gà trống nói thì cây như thế nào?
Nhứng chồi non hiện ra
Những ai bay qua và nhìn thấy cây táo nữa?
Đàn bướm
Đàn bướm nói gì với cây?
Cây ơi ! cây lớn mau
Khi nghe đàn bướm nói thì cây ra sao?
Cây nỏ đầy hoa
Cô kể trích dẫn: “chú gà trống đi qua, gà
trống gọi: “Cây ơi ! Cây lớn mau”. Thế là
những chồi non hiện ra. Đàn bướm đi qua
cũng gọi to: “Cây ơi ! Cây lớn mau”, thế là
cây nở ra đầy hoa”
Ông, bé, gà trống, bươm bướm nói với cây
như thế nào?
Cây ơi ! cây lớn mau
Khi nghe ông, bé, gà trống, bươm bướm
nói thì có điều gì xảy ra?
Những quả táo chín mọng hiện ra
Bé đã làm gì?

Bé chìa vạt áo ra
Bé chìa vạt áo ra để làm gì?
Để những quả táo chín mọng rơi vào lòng
bé
Cô kể trích dẫn: “Một hôm, ông, bé, gà
trống, bướm cũng gọi to: Cây ơi ! cây lớn
mau”. Thế là những quả táo chín mọng hiện
- 11 -
HĐNT : Làm
quen bài thơ
“ Cây dây leo”
THỨ 5: 28/1/10
LQVT : Nhận
biết sự khác biệt
rõ nét về độ lớn
giữa 2 đối tượng
ra. Bé chìa vạt áo, những quả táo chín
mọng rơi đầy vào lòng bé”.
Giáo dục : các con ạ ! Chúng ta phải biết
chăm sóc cây, tưới nước cho cây, nhổ cỏ…
để cây nhanh lớn cho ta bóng mát và quả
ngon. Trước khi ăn, chúng ta phải rửa sạch,
gọt vỏ, bỏ hạt và nhớ mời ông, bà, bố, mẹ
và mọi người cùng ăn nhé!
Cô kể chuyện theo tranh minh hoạ rối
Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát và vận động
theo nhạc bài hát “Em thích trồng nhiều cây
xanh”.
HĐCĐ : Làm quen bài thơ “ Cây dây leo”
Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân

Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt.
hỏi trẻ các con vừa chơi trò chơi gì?
Cô trò chuyện cùng trẻ.
Sâu đó cô giới thiệu tên bài thơ tên tác giả.
Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
Giảng sơ qua nội dung bài thơ
Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh
Trẻ cả lớp đọc theo cô 2 lần.
2. Hướng dẫn: Ổn định, cô đưa trẻ đến mô
hình vườn cây
Chúng mình cùng ra thăm vườn cây của
bác nông dân nhé !
Có các tranh vẽ về cây xanh, cây ăn quả,
rau…
Các con thấy trong vườn cây có gì?
Có nhiếu cây
Chúng mình đọc bài thơ cây sáng tác: Trần
Hồng Thắng nhé !
cả lớp đọc thơ.
Ôn: Trên- dưới- trước- sau của bản thân trẻ
cả lớp chơi trò chơi: “gieo hạt”.
- Đố các con phía trước các con có gì?
- 12 -
- Phía trên các con có gì?
- Làm thế nào nhìn thấy các thứ ở phía
trên?
- Phía dưới các con có gì?
- Làm thế nào nhìn thấy các thứ ở phía
dưới.
- Bây giờ hãy nhắm mắt lại và thử quay lại

phía sau. Khi cô hô “2-3” các con mở mắt
xem phía sau các con có gì nhé!
-“2-3” , phía sau các con có gì?
dạy trẻ phân biệt độ lớn hai đối tượng
Bây giờ các con hãy chú ý nhìn lên màn
hình xem cô có gì nhé!
Có rất nhiều cây, có cây hoa đỏ, cây hoa
vàng
Các con chú ý xem cô có cây gì đây nhé!
Cây hoa màu vàng
Cây gì nữa đây?
Cây hoa màu đỏ
Các con thấy hai cây này như thế nào với
nhau?
Không bằng nhau
Làm thế nào các con biết hai cây này không
bằng nhau?
Cô đặt 2 cây cạnh nhau. Các con chú ý, cô
đặt thước từ ngọn cây hoa vàng sang cây
hoa đỏ, các con thấy cây hoa đỏ như thế
nào.
Cây hoa đỏ có phần thừa lên phía trên nên
cây hoa đỏ cao hơn, cây hpa vàng thấp hơn.
Cô cho trẻ nhắc lại:
Cây nào cao hơn?
Cây nào thấp hơn?
Các cây ra hoa rồi kết quả đấy. Các con hãy
quay lại nhìn xem cây của lớp mìnhcũng ra
nhiều quả chín rồi. Ai thích quả nào hãy
chọn một quả và mang về chỗ ngồi nhé!

Các con hài được quả táo màu gì?
Chúng mình cùng xem trong quả táo có
điều gì kì lạ nhé?
Các con hãy xếp các cây ra nào?
- 13 -
Các con thấy hai cây này như thế nào với
nhau?
Cây nào cao hơn?
Cây nào thấp hơn?
Làm thế nào các con biết cây hoa đỏ cao
hơn, cây hoa vàng thấp hơn.
Chúng mình cùng trồng hai cây cạnh nhau
Các con thấy cây nào cao hơn, cây nào thấp
hơn?
Các con hãy đặt ngón tay trỏ từ ngọn cây
hoa vàng sang cây hoa đỏ, các con thấy cây
hoa đỏ như thế nào?
Cây hoa đỏ có phần thừa ra ở phìa trên nên
cây hoa đỏ cao hơn, cây hoa vàmg tháp hơn
*Trò chơi “thi xem ai nhanh”
Khi cô nói “cao hơn”, các con giơ cây hoa
đỏ và nói “cao hơn”
Cô nói “ thấp hơn” các con giơ cây hoa
vàng và nói “thấp hơn”
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Cô nâng dần yêu cầu:
Cô sẽ không nói mà các con phải nhìn thật
tinh trên màn hình xuất hiện cây hoa nào
các con phải giơ cây đó lên và nói độ lớn
tương ứng.

Trên màn hình xuất hiện cây hoa đỏ, các
con sẽ giơ tay nào và nói gì?
trẻ giơ cây hoa đỏ lên và nói “cao hơn”
cho trẻ chơi 3-4 lần
*Trò chơi: “Trồng cây”
Cô đưa 4 hộp xốp để “trồng cây” : 2 hộp
trồng cây hoa đỏ cao hơn, 2 hộp trồng cây
hoa vàng thấp hơn.
Bây giờ, cô cháu mình sẽ đi trồng cây vào
bồn
Các con nhớ là cây cao hơn trồng vào bồn
có cây hoa đỏ, cây thấp hơn trồng vào bồn
có cây hoa vàng.
* Trò chơi : “Tìm bạn thân”
Cô đã chuẩn bị rất nhiều mũ, có chiếc mũ
cao hơn, có chiếc mũ thấp hơn. Khi chơi,
- 14 -
mỗi bạn sẽ đội 1 mũ và cùng hát bài há
“tìm bạn thân”.
Kết thúc bài hát, khi cô nói “tìm bạn”, bạn
mũ cao sẽ tìm bạn mũ thấp để kết thành đôi
bạn thân
Các con đã rõ luật chơi chưa?
Các con hãy lấy mũ cho mình.
Hãy nhìn xem mình có mũ cao hơn hay
thấp hơn
Ai có mũ cao hơn?
Ai có mũ thấp hơn?
Cô cho trẻ chơi 2 lần, lần 2 đổi mũ cho
nhau

cả lớp cùng hát bài “cùng múa vui”

- 15 -