Trường THCS Eahu Giáo án Âm
nhạc 9
Giáo viên Võ Thị Kiều Hạnh Năm học 2011 – 2012 Trang
13





GV hỏi

GV th/trình




GV yêu cầu
GV Giới thiệu








GV yêu cầu
Nhạc Nga

Phỏng dịch lời Việt: Phạm Tuyên

1. Giới thiệu tác giả, bài hát.
a. Tác giả:
? Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Phạm
Tuyên?
- Ông sinh năm 1930 tại Duy Tiên- Hà Nam.
- Ông có nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi như:
Tiếng chuông và ngọn cờ, Tiến lên đoàn viên,…
và một số lời hát phỏng dịch từ các bài hát nước
ngoài như Ca- chiu- sa…
b. Bài hát:
- HS đọc sgk/ 5
- Năm 1977, bộ phim hoạt hình “Chuột chũi Ê-
nốt” của hoạ sĩ A. Xu- khốp đã trình chiếu ở
nước Nga và được các bạn nhỏ rất yêu thích. Nụ
cười là bài hát chính trong bộ phim này, bài hát
do V. Sain- xki viết nhạc và A. Plia- xcôp- xki
viết lời. Với hình tượng tiếng cười đầy vẻ trong
sáng, hồn nhiên và nhí nhảnh, bài hát không chỉ
được tưôi thiếu niên mà cả người lớn cũng yêu
thích. Bài Nụ cười được dịch sang nhiều thứ
tiếng, riêng lời Việt do nhạc sĩ Phạm Tuyên
phỏng dịch.
- Đọc lời ca và tìm hiểu về bài hát.




HS trả lời

HS nghe và ghi

nhớ



HS đọc sgk
HS nghe








HS đọc lời ca
Trường THCS Eahu Giáo án Âm
nhạc 9
Giáo viên Võ Thị Kiều Hạnh Năm học 2011 – 2012 Trang
14

GV hỏi


GV thực hiện

GV hỏi

GV đàn

GVđàn và

h/dẫn






GV yêu cầu


GV hướng dẫn

? Bài hát viết ở giọng gì, vì sao? Giọng C– Cm,
đó là cặp giọng cùng tên).
? Bài có sử dụng những kí hiệu gì?
2. Nghe hát mẫu:
3. Chia đoạn, chia câu:
? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu đoạn, câu? (2
đoạn; đoạn a viết ở giọng C, đoạn b viết ở giọng
Cm).
4. Luyện thanh:
5. Tập hát từng câu

Dịch giọng -3, Giọng A-
Am)
- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs
hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát
lại => Cả lớp hát theo đàn
- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu
2

- Hát thuần thục đoạn 1
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát lời 1.
- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày lời 1
- Gọi một nhóm hát tốt trình bày lời 2, GV nghe
và điều chỉnh.
6. Hát đầy đủ cả bài:
- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh cả bài.
- Chia ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó
HS trả lời


HS nghe- cảm
nhận
HS trả lời

HS luyện thanh


HS thực hiện





HS thực hiện


HS trình bày



Trường THCS Eahu Giáo án Âm
nhạc 9
Giáo viên Võ Thị Kiều Hạnh Năm học 2011 – 2012 Trang
15




GV đệm đàn

GV yêu cầu
GV h/dẫn
đổi ngược lại.
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Chọn tiết tấu Polka Pop TP 120 đệm đàn cho
hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai
(nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ
huy của GV.


HS trình bày

HS trình bày
HS thực hiện



III. Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho
tiết sau.



Tuần 5:
Tiết 5:
Ngày soạn:
Ngày dạy:

ÔN HÁT: NỤ CƯỜI
Trường THCS Eahu Giáo án Âm
nhạc 9
Giáo viên Võ Thị Kiều Hạnh Năm học 2011 – 2012 Trang
16

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG e-moll – TĐN SỐ 2
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Trình bày bài hát Nụ cười bằng các hình thức hát đơn ca, song ca,tốp ca.
- Biết công thức giọng Em. Đọc chính xác bài TĐN số 2.
B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 2.
C. Tiến trình dạy học:
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn hát .
III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng


GV đàn

GV thực hiện
GV yêu cầu


IV. Ôn hát: “Nụ cười”
Nhạc Nga

Phỏng dịch lời Việt: Phạm Tuyên

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:
- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát.
- Yêu cầu hs hát thuộc lời và hát diễn cảm lời 1sau đó
hát cả bài.
- Chia ½ lớp trình bày lời 1, ½ lớp trình bày lời 2 và
HS ghi bài


HS l.thanh

HS nghe
HS trình bày


Trường THCS Eahu Giáo án Âm

nhạc 9
Giáo viên Võ Thị Kiều Hạnh Năm học 2011 – 2012 Trang
17

GV h/dẫn

GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV yêu cầu
GV hỏi





GV yêu cầu


GV kết luận

GV hỏi
GV đàn


GV hỏi
ngược lại.
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
3. Kiểm tra:
- HS trình bày bài hát theo hình thức hát song ca và

tốp ca.
II. Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ – TTĐN số 2
 Giọng Mi thứ.
?Viết công thức của giọng thứ?
? Giọng Em có âm chủ là nốt nào?

? Xác định khoảng cách 1c và ½ c của bậc âm trên?
(GV h/dẫn hs xác định ở bậc I lên bậc II chỉ có ½ c
yêu cầu hs dùng dấu hoá để tăng lên ½ c => xuất hiện
dấu fa
#
)
- Giọng Em có âm chủ là nốt Mi. Hoá biểu có 1 dấu
thăng (fa
#
)
? So sánh giọng Em và Am? (Công thức giống
nhau,âm chủ khác nhau => Khác nhau về cao độ).
- GV đàn cao độ giọng Em và Am cho hs nghe để cảm
nhận sự khác nhau giữa 2 giọng.
- GV đàn gam Em 2-3 lần, HS nghe và đọc lại cùng
tiếng đàn.
HS thực hiện

HS trình bày
HS ghi bài

HS viết c.thức
HS trả lời






HS xđ c. thức


HS ghi bài

HS trả lời
HS nghe và cảm
nhận

HS trả lời
Trường THCS Eahu Giáo án Âm
nhạc 9
Giáo viên Võ Thị Kiều Hạnh Năm học 2011 – 2012 Trang
18


GV kết luận
GV đàn

GV ghi bảng


GV hỏi


GV yêu cầu


GV hỏi
GV đàn

GV đàn và
h/dẫn





? Giọng thứ hoà thanh có âm bậc mấy tăng lên ½ c?
(Bậc VII)
? Giọng Em hòa thanh có âm nào tăng lên ½ c?
- Giọng Em hoà thanh có nốt rê tăng lên ½ c.
- GV đàn gam Em hoà thanh cho hs nghe để phân biệt
sự khác nhau giữa 2 giọng và hs đọc lại theo đàn.
* TĐN số 2 – Nghệ sĩ với cây đàn
Nhạc Nga

 Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Khái niệm?
? Bài được viết ở giọng gì? Vì sao?
? Trong bài có sử dụng những hình nốt nào đặc biệt?
(Chùm 3 nốt móc đơn)
2. Đọc tên nốt nhạc:
3. Chia câu:
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)
4. Đọc gam Em
5. Tập đọc nhạc từng câu: (Dịch giọng -5, giọng Bm)


- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm
nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe,
đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. GV chú ý h/dẫn
kĩ chùm 3 nốt móc đơn để các em đọc nhạc và gõ

HS ghi bài
HS đọc gam Em
hoà thanh
HS ghi bài


HS trả lời


HS đọc tên nốt

HS trả lời
HS đọc gam Em

HS nghe và cảm
nhận
HS nghe và đọc
nhạc


HS thực hiện