Giáo án môn sinh lớp 6 Tiết 64: ĐỊA Y pdf
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (156.81 KB, 4 trang )
Giáo án môn sinh lớp 6 -
Tiết 64: ĐỊA Y
I. Mục tiêu:
- Nắm được đặc điểm cấu tạo, vai trò của địa y trong
tự nhiên và đời sống con người.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát
- Giáo dục ý thức tự tìm tòi, nghiên cứu
II. Phương tiện:
- Tranh vẽ hay vật mẫu về địa y
III. Tiến trình:
1/ Bài cũ(5’):
- Trình bày tầm quan trọng của nấm trong tự hiên và
trong đời sống con người?
2/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1(18’): Quan sát
hình dạng, cấu tạo của
địa y
Hướng dẫn quan sát vật
mẫu hoặc tranh vẽ, xác
định các sợi nấm và tảo
Nêu điểm khác biệt giữa
tảo và nấm để nhận diện.
Cho hs quan sát hình
52.1/sgk và mô tả hình
dạng ngoài của địa y
- Trình bày cấu tạo của
địa y
- Bổ sung và hoàn thiện
kiến thức
I. Quan sát hình dạng
và cấu tạo
Quan sát tranh vẽ hoặc
vật mẫu mô tả hình dạng
của địa y:
- Hình vảy gồm các bản
mỏng dính chặt vào vỏ
cây hoặc phân nhánh
như một cành cây nhỏ
- Cấu tạo: bao gồm các
tế bào tảo màu xanh
nằm xen lẫn với những
sợi nấm chằng chịt
không màu
Kết luận:
- Hình dạng: Hình vảy gồm các bản mỏng dính
chặt vào vỏ cây hoặc phân nhánh như một cành
cây nhỏ
- Cấu tạo: Bao gồm các tế bào tảo màu xanh nằm
xen lẫn với những sợi nấm chằng chịt không màu
HĐ 2(17): Tìm hiểu về
vai trò của địa y
Nêu câu hỏi:
- Trong tự nhiên địa y có
vai trò gì?
- Đối với con người, Địa
y có ích lợi gì?
Hoàn thiện kiến thức
II. Vai trò
Nắm bắt thông tin trả lời
câu hỏi:
- Tiên phong mở đường
cho việc khai phá
những vùng đất mới
- Làm thức ăn cho một số
loài động vật
- Làm nguyên liệu chế
biến trong công nghiệp(
rượu, nước hoa, phẩm
nhuộm )
Kết luận:
- “Tiên phong mở đường” cho việc khai phá
những vùng đất mới
- Làm thức ăn cho một số loài động vật
- Làm nguyên liệu chế biến trong công nghiệp(
rượu, nước hoa, phẩm nhuộm )
IV. Kiểm tra – đánh giá(4’):
- Địa y có những dạng nào? Chúng thường mọc ở
đâu?
V. Hoạt động nối tiếp(1’):
- Làm và xem lại các bài tập chương VIII, IX, X
