Giáo án Hình Học lớp 8: LUYỆN TẬP ĐỊNH LÝ TALET pot
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (130.8 KB, 7 trang )
LUYỆN TẬP ĐỊNH LÝ TALET
I- MỤC TIÊU
- Củng cố và khắc sâu định lí đảo và hệ quả của định lý Talét
- Rèn kĩ năng tính toán cho HS
- Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS
II- CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ, thước
HS: Thước; Ôn lại định lí đảo của định lí Talét, hệ quả.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
GV: Chữa BT 7/62 sgk phần b?
HS 1 làm bài 7a/62:
MN//EF
2. Chữa BT 9/63 (SGK)
GV gọi HS nhận xét và cho điểm
=
9,5 8
28
28.8
9,5
DM MN
ME EF
x
x
HS 2: Vì DD’//BB’ nên:
'
'
13,5 '
18 '
AD DD
AB BB
DD
BB
HĐ2: Luyện tập (35ph)
Cả lớp nghiên cưú BT 10/63 ở
trên bảng phụ?
+ cả lớp vẽ hình ghi GT - KL
1. BT 10/63
HS đọc đề bài ở bảng phụ
HS vẽ hình vào vở bài tập
HS : Dựa vào định lý Talét
HS: Trình bày ở phần ghi bảng
a) B’H’ //BH (gt)
H'
B H
C
A
d B'
C'
+ Để chứng minh
' '
'
AH B C
AH BC
dựa
vào đâu?
+ 2 HS lên bảng trình bày phần a?
Gọi HS tự nhận xét và chữa
+ áp dụng phần a, giải tiếp phần
b?
' '
AH AB
AH AB
(đl) (1)
B’C’//BC (gt)
=>
' ' '
AB B C
AB BC
hq (2)
Từ (1) và (2) =>
' '
'
AH B C
AH BC
HS nhận xét
HS : Trình bày tại chỗ:
b) SAB’C’ = 1/2 AH’.B’C’= 1/6
AH.B’C’
GV: Nghiên cứu BT 11/17 sgk ở
bảng phụ?
+ vẽ hình ghi GT - KL của bài
tập?
2. Bài tập 11/17
HS : đọc đề bài
HS : Vẽ hình ở phần ghi bảng
HS hoạt động nhóm
HS đưa ra kết quả nhóm
a) Mk//BH (gt)
A
M K
N
E I
+ các nhóm trình bày lời giải bài
tập 11?
+ Cho biết kết quả từng nhóm?
b) MNCB là h thang =>MN +BC
= 2EF = 20
=> BC = 20-5 =15 (cm)
S ABC = 270
=>1/2AH.BC = 270
=> AH = 36
=> KI = 36: 3 = 12 (cm)
=>
AM AK
AB AH
(1)
MN//BC(gt)
=>
AM MN
AB BC
(2)
Từ (1) và (2)
1
3
15
5( )
3 3
AK MN MN
AH BC BC
BC
MN cm
Tính EF tương tự
EF = 10 (cm)
HS nhận xét
HS áp dụng hệ quả của định lý
Talét
( ) (5 10)12
90
2 2
MNFE
MN EF KI
S
+ Nhận xét bài làm của từng
nhóm?
+ ở bài 11 này em hãy cho biết đã
vận dụng kiến thức gì liên quan?
+ Chốt lại phương pháp qua bài
tập trên?
GV: Nghiên cứu bài tập 12/64 ở
bảng phụ?
+ Cho HS hoạt động nhóm để tìm
ra phương pháp đo được chiều
rộng của một khúc sông
3. BT 12/64
(bài tập liên hệ thực tế)
HS đọc đề bài
HS hoạt động theo nhóm và đưa ra
phương pháp
Hoạt động 3: Củng cố (3 phút)
- Vẽ hình và nêu nội dung của
định lý Talét , định lý đảo, hệ quả
của nó?
HS làm việc cá nhân , 1 HS lên
bảng chữa .
- Cho tam giác ABC, kẻ a//BC cắt
tia đối AB, AC tái C’, B’
Biết AC’ = 2; AB’ = 3 tính tỉ số
B’C’ và BC?
HĐ4: Giao việc về nhà (2 phút)
- Xem lại các bài tập đã chữa
- BTVN: 13,14/64 sgk
* HD bài 14:
b)
-Vẽ 2 tia 0x,0y
-Trên tia 0x đặt đoạn thẳng 0A=2 đơn vị , 0B=3 đơn vị
- Trên tia 0y đặt đoạn thẳng 0B'=n và xác định điểm A' sao cho
'
0A 0A
0B 0B '
- Từ đó ta có 0A'=x .
