Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe viết: Chơi chuyền (56 tiếng). potx
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (206 KB, 6 trang )
Chính tả Nghe viết: Chơi chuyền (56
tiếng).
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
Giúp Hs nghe viết chính xác bài thơ “ Chơi chuyền”.
Biết cách trình bày một bài thơ. Viết đúng vào chỗ trống các vần
oa / oao.
Tìm đúng các tiếng có âm đầu là n/l ; an/ang.
b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đúng. Rèn Hs kỹ năng nghe viết, tránh viết
thừa, viết thiếu từ.
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2.
Vở bài tập, SGK.
* HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
1) Khởi động: Hát.
2) Bài cũ: Nhìn chép “ Cậu bé thông minh”.
- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: Lo sợ, siêng năng, rèn
luyện, nở hoa.
- Gv 2 Hs đọc thuộc thứ tự 10 tên chữ đã học ở tiết trước.
- Gv và cả lớp nhận xét.
3) Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4) Phát triển các hoạt động:
* Ho
ạt động 1
: Hướng dẫn Hs nghe viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài
thơ vào vở, biết cách trình bày bài thơ.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc một lần bài thơ.
- Gv mời 1 HS đọc lại bài thơ.
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ.
PP
: Hỏi đáp, phân tích,
thực hành.
Học sinh lắng nghe.
Hs đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Gv mời 1 Hs đọc khổ 1. Gv hỏi:
+ Khổ thơ 1 nói điều gì?
- Gv mời 1 Hs đọc khổ 2. Gv hỏi:
+ Khổ 2 nói điều gì?
- Gv giúp Hs nhận xét.
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế
naò?
+ Những câu thơ nào trong bài đặt trong
dấu ngoặc kép? Vì sao?
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?
- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những
tiếng các em dễ viết sai.
Khổ thơ tả các bạn đang
chơi chuyền.
Chơi chuyền giúp các
bạn tinh mắt, nhanh
nhẹn, có sức khỏe dẻo dai
để mai lớn làm tốt công
việc trong dây chuyền
nhà máy.
Ba chữ.
Viết hoa.
Các câu “ Chuyền chuyền
một ……… Hai, hai
đôi.”. Vì đó là Những câu
các bạn nói kho chơi trò
chơi này.
Viết vào giữa trang vở
Gv đọc cho Hs viết vào vở.
- Gv đọc thong thả từng dòng thơ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong
VBT.
+ Bài tập 2: Điền vào chỗ trống :ao hay oao.
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv mở bảng phụ đã viết lên bảng.
- Gv mời 3 Hs lên bảng thi điền vần nhanh.
- Gv và Hs nhận xét.
- Gv mời 2 – 3 Hs đọc lại kết quả bài làm
trên bảng.
hoặc chia vở làm hai
phần.
Hs viết bảng con những
tiếng dễ lẫn.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh chép vào vở.
Học sinh soát lại bài.
PP: Kiểm tra, đánh giá,
thực hành, trò chơi.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm vào bảng con.
+ Bài tập 3:Tìm các từ.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm.
- GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày.
- Gv và cả lớp nhận xét.
- Gv nhận xét, sửa chữa.
Câu a) lành , nổi , liềm.
Câu b) ngang, hạn, đàn.
Ngọt ng
ào
, mèo kêu
ngoao ngoao, ngao ngán.
Cả lớp làm vào VBT .
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Nhóm 1 làm bài 3a.
Nhóm 2 làm bài 3b.
Đại diện nhóm trình bày.
Hs nhận xét.
Hs làm vào VBT.
5.Tổng kết – dặn dò.
- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung :
