Giáo án lớp 5 môn Khoa Học: Bài dạy: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG pps
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.56 KB, 5 trang )
Bài dạy: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
-
Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng.
-
Nêu một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng.
-
Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng đồng
hoặc hợp kim của đồng.
-
Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có
trong gia đình.
II.Đồ dùng dạy học:
-
Thông tin và hình trang 50,51 SGK.
-
Một số đoạn dây đồng.
-
Sưu tầm tranh, ảnh, một số đồ dùng được làm từ đồng và hợp
kim của đồng.
-
Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 3 HS.
HS1:-Hãy nêu tính chất của sắt, gang, thép?
HS2:-Hợp kim của sắt là gì? Chúng có những tính chất nào?
HS3:-Gang, thép được sử dụng để làm gì?
-GV nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
10’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Làm việc với vật thật.
Mục tiêu: Quan sát và phát hiện một vài
tính chất của đồng.
Tiến hành:
-GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển
nhóm mình quan sát các đoạn dây đồng
được đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ
sáng, tính cứng, tính dẻo của đoạn dây
đồng và đoạn dây thép.
-GV đi đến các nhóm giúp đỡ.
-HS nhắc lại đề.
-HS làm việc theo
nhóm.
12’
-Gọi đại điện từng nhóm trình bày kết
quả quan sát và thảo luận của nhóm
mình. Các nhóm khác bổ sung.
KL:GV nhận xét, rút ra kết luận: Dây
đồng có màu đỏ nâu, có ánh kim, không
cứng bằng sắt, dẻo, dễ uốn, dễ dát mỏng
hơn sắt.
-Gọi HS nhắc lại kết luận.
c.Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Nêu một số tính chất của
đồng và hợp kim của đồng.
Tiến hành:
-GV phát phiếu học tập cho từng HS,
yêu cầu HS làm theo chỉ dẫn SGK và
ghi lại các câu trả lời vào phiếu học tập
-Đại diện nhóm trình
bày kết quả làm
việc.
-2 HS nhắc lại kết
luận.
-HS làm việc cá
nhân.
11’
3’
như mẫu trang 50.
-Gọi vài HS trình bày bài làm của mình,
các HS khác góp ý.
KL:GV nhận xét, rút ra kết luận: Đồng
là kim loại.
Đồng - thiếc, đồng - kẽm đều là hợp
kim của đồng.
d.Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu: Kể tên một số dụng cụ, máy
móc, đồ dùng được làm bằng đồng hoặc
hợp kim của đồng. Nêu cách bảo quản
đồ dùng bằng đồng và hợp kim của
đồng có trong gia đình.
Tiến hành:
-Gọi HS chỉ và nói tên các đồ dùng
bằng đồng hoặc hợp kim của đồng trong
các hình trang 50, 51 SGK. HS nêu cách
-HS nêu kết quả làm
việc.
-HS nêu ý kiến.
-2 HS .
bảo quản, GV và cả lớp bổ sung.
KL:GV rút ra kết luận SGK/51.
-Gọi HS nhắc lại kết luận.
e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
-Đồng và hợp kim của đồng có tính chất
gì?
-Đồng và hợp kim của đồng có ứng
dụng gì trong cuộc sống?
-GV nhận xét tiết học.
-HS trả lời.
