Tại sao các kỹ năng xã hội là chìa khóa của học tập pdf
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (179.7 KB, 7 trang )
Tại sao các kỹ năng xã hội là chìa khóa
của học tập
Tác giả: Ellen Booth Church
Trước khi có thể học một cách chính thống, trẻ em cần phải biết làm thế
nào để cư xử phù hợp trong một nhóm trẻ.
Bạn có thể đang mong chờ con bạn làm sao đọc và viết được ngay trong
những tháng đầu tiên bé tới trường mẫu giáo. Nhưng còn có nhiều kỹ
năng khác cần được hình thành và bé phải thành thạo trước khi tập trung
học tập một cách có hệ thống. Nhiều cuộc nghiên cứu chỉ ra rằng những
kỹ năng then chốt nhất cho việc học ở giai đoạn bắt đầu là kỹ năng xã
hội: phối hợp, tự điều chỉnh, tự tin, tự lập, sự tò mò, sự thấu cảm và giao
tiếp.
Trong những tháng đầu tiên của năm học, giáo viên mầm non quan tâm
nhất tới những trẻ có vấn đề trong cư xử và khả năng tập trung. Đơn
giản bởi nếu một đứa trẻ không thích đợi tới lượt mình, không biết lắng
nghe hay cư xử đúng cách trong nhóm, làm sao bé có thể học về những
thứ đang được cô dạy? Một khi những kỹ năng tương tác xã hội cơ bản
và kỹ năng hành xử được tạo lập, bé sẵn sàng hơn và có thể tập trung
vào nhiệm vụ nhận thức
Bé học tốt nhất theo cách tiếp cận cân bằng về kỹ năng xã hội, tình cảm;
kỹ năng dựa trên hiểu biết cũng như dựa trên trải nghiệm. Vì vậy, nếu bé
đến trường rồi về nhà trong một khoảng thời gian mà vẫn chưa bộc lộ
rằng mình biết những chữ cái mới, những con số mới, thì các bậc phụ
huynh đừng lo lắng vội! Hầu hết các chương trình giáo dục mầm non
giới thiệu từ từ những kiến thức này như một quá trình lâu dài cả năm.
Nghiên cứu gần đây về sự phát triển não bộ chỉ ra rằng khả năng học tập
của trẻ để tương tác với người khác, điều khiển và bộc lộ xúc cảm, và
quan tâm tới những nhiệm vụ cơ bản độc lập là quan trọng cho những
thành công của bé ở trường cũng như những kỹ năng nhận thức. Con
đường kết nối trong não bộ thần kinh liên quan tới việc học được thiết
lập thông qua tương tác tích cực với người khác.
Giáo viên của con bạn sẽ sử dụng những thông tin từ cuộc nghiên cứu
này để giúp con bạn tạo những kết nối với bạn bè trong lớp, chia sẻ và
quan tâm, lắng nghe và phát biểu trong nhóm, và cảm giác tự tin khi
được giao nhiệm vụ liên quan học tập.
Những kỹ năng cơ bản đầu tiên:
Dưới đây là vài ví dụ về mục tiêu mà giáo viên có thể đặt ra đầu mỗi
năm học. Yêu cầu giáo viên của con chia sẻ về mục tiêu đạt được của trẻ
trong năm học và những gợi ý làm thế nào phụ huynh có thể hỗ trợ
những kỹ năng này cho trẻ tại nhà.
• Sự tự tin: Một trong những kỹ năng đầu tiên giáo viên tập trung để phát
triển là giúp trẻ ý thức được ý nghĩa về sự tự tin hay lòng tự trọng cho
bé. Điều này nghĩa là giáo viên cần giúp bé cảm nhận tốt về bản thân, cả
cá tính cũng như những mối quan hệ với những người xung quanh. Đây
là một kỹ năng suốt đời giúp trẻ cảm thấy tự chủ ngay từ bây giờ và tiếp
tục ảnh hưởng tới bé cả khi bé tiếp tục đến trường phổ thông.
• Sự phối hợp: Các trò chơi, câu chuyện và bài hát giúp bé học làm thế
nào để làm việc, hợp tác cùng với những người khác - không nên coi nhẹ
bất cứ nhiệm vụ nào ở lứa tuổi mẫu giáo. Sự hợp tác cùng người khác sẽ
dạy bé làm thế nào để thấu cảm và hòa hợp với bạn bè cũng như đứng
trên quan điểm cách nhìn của người khác với cùng một sự việc mình
đang tham gia.
• Sự ham tìm tòi hiểu biết: Có thể một trong những kỹ năng quan trọng
nhất bé cần hình thành ở giai đoạn này là khao khát học tập thực sự.
Giáo viên của bé sẽ sử dụng nhiều học liệu thú vị và ý tưởng lạ để thu
hút sự tò mò tự nhiên của bé. Những cuộc nghiên cứu gần đây đưa ra
quan điểm rằng những điều mới lạ hay những hoạt động khác thường và
những học liệu sinh động sẽ lôi cuốn bộ não tham gia nhiều hơn so với
những điều dễ đoán, do vậy gây ra sự kích thích não bộ cao hơn.
• Sự giao tiếp: Thể hiện bản thân bé và bày tỏ những ý tưởng, cảm xúc
và kiến thức về thế giới là một chìa khóa trẻ cần thiết nắm bắt. Đó là nền
tảng cho tất cả việc học đọc, học viết, toán và những kỹ năng khoa học.
Nếu bé cảm thấy thoái mái để bộc lộ chia sẻ ý tưởng hay quan điểm, bé
sẽ có cái nhìn mở hơn trong học tập, chấp nhận những nguy cơ rủi ro khi
bắt tay làm bất cứ điều gì.
Những gì bạn có thể làm
Giúp con phát triển những kỹ năng xã hội và xúc cảm cần thiết bằng
cách tạo cơ hội cho con tiếp xúc với bạn bè tại nhà. Hãy hỏi bé về người
bạn bé yêu quý, muốn mời tới nhà chơi cuối tuần. Nhiều giáo viên phát
hiện rằng có thể trẻ gặp khó khăn trong kết bạn, chia sẻ cảm xúc trong
nhóm lớn tại lớp; nhưng việc làm quen và chia sẻ với bạn bè trong
không gian nhỏ, nhất là không gian gần gũi quen thuộc tại nhà của chính
trẻ lại dễ dàng hơn. Một khi trẻ đã tạo lập được sự kết nối với một người
bạn trong lớp, sớm hay muộn bé sẽ phát triển mối quan hệ đó ra nhiều
bạn khác.
Sự quan trọng của vui chơi.
Với con bạn, c
hơi là một công việc quan trọng. Bé lớn lên, học và khám phá thế giới
thông qua việc chơi. Điều này xảy ra thông qua những hoạt động chơi
phức tạp mà đòi hỏi trẻ phải tư duy, giải quyết vấn đề, và tham gia vào
một thế giới tưởng tượng. Khi trẻ tham gia chơi, chúng phải lập kế
hoạch, phải sáng tạo một tâm điểm và cố gắng phấn đấu cho mục tiêu đó
- tất cả các kỹ năng cần thiết cho cuộc sống và công việc. Giáo viên của
con bạn nên cung cấp các tình huống chơi suốt một ngày ở trường cho
các bé. Giáo viên có thể giới thiệu các chữ cái và chữ số đầu tiên qua
chơi diễn kịch, xây dựng các tòa nhà và trải nghiệm văn học, âm nhạc.
Vậy đừng lấy làm bực bội nếu con bạn về nhà và nói "Hôm nay con đã
được chơi cả ngày!" Bạn có thể chắc chắn rằng với sự hướng dẫn của
giáo viên và sự tò mò bẩm sinh, bé đã áp dụng sự giải quyết vấn đề quan
trọng, việc học đọc, học toán, các kỹ năng khoa học đúng đắn trong khi
chơi.
Những kinh nghiệm mà trẻ có được từ những năm tháng đầu tiên cung
cấp nền tảng mà sẽ làm trẻ có thể đạt tới sự say mê nhiệt tình, sự học tập
suốt đời - say mê nhiệt tình vì chúng khám phá ra rằng học tập mang lại
niềm vui cũng như có đầy ý nghĩa.
Ngọc Mai mamnon.com
