Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Lớp : Lá

*MÔN (Trọng tâm): LQVT
Đề tài: ĐỐ BẠN BIẾT THỨ MẤY?
*Môn (kết hợp): LQVH
Chuyện: SÂU VÀ BƯỚM
*Môn (kết hợp): Chữ Cái
I) MỤC TIÊU:
1) Mục tiêu chung:
Trẻ quan sát lịch từ thứ hai đến chủ nhật, được cô hướng dẫn
cách nhận biết các ngày từ thứ hai đến chủ nhật.
Chơi trò chơi “Nhà tiên tri”, “Chinh phục thời gian”, tham
gia kể chuyện “Sâu và bướm”
Ôn lại các chữ cái đã học.
Tất cả trẻ biết được các ngày từ thứ hai đến chủ nhật, hiểu
được hôm qua, hôm nay, ngày mai. Sử dụng từ “hôm qua, hôm
nay, ngày mai”, đọc đúng một số chữ cái đã học, thể hiện câu
chuyện “Sâu và bướm”.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Qua đó trẻ biết quí trọng thời gian, có thói quen sinh hoạt
đúng giờ giấc. Thực hiện với mức độ chính xác 80 % trong khoảng
thời gian 5 phút.
2) Mục tiêu riêng:
Quân và Duy biết cách quan sát lịch các từ thứ hai đến chủ
nhật, được cô hướng dẫn cách nhận biết các ngày từ thứ hai đến
chủ nhật,

Tham gia chơi trò chơi “nhà tiên tri”, “chinh phục thời gian”,
tham gia kể chuyện “sâu và bướm”, lại các chữ cái đã học.
Quân và Duy biết được các ngày từ thứ bảy và chủ nhật, nói
rõ các từ : “hôm qua, hôm nay, ngày mai ”, đọc theo cô một số
chữ cái đã học, kể chuyện “Sâu và bướm” theo cô và bạn. Qua đó
Quân và Duy biết quí trọng thời gian, có thói quen sinh hoạt đúng
giờ giấc. Thực hiện với mức độ chính xác 55 % trong khoảng thời
gian 5 phút.
II) CHUẨN BỊ :
- Bảng qui ước.
- Lịch thật cho cô và trẻ.
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Giấy cho trẻ làm lịch.
- Đàn
- Mũ sâu và bướm cho mỗi bé.
- Các chữ cái đã học làm bằng bittist.
- Côn trùng của tiết học trước.
III) PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan
- Luyện tập
- Trò chơi
- Phương pháp đa trình độ
IV) TIẾN HÀNH:


NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
bé Quân

và Duy








Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
1/Mở
bài:
Hoạt
động 1:
Ổn Định















- Tập trung trẻ “Tíc tắc tíc
tắc đồng hồ quả lắc, luôn
nhắc chúng ta, đi học
đúng giờ”

- Gợi ý trẻ chơi trò chơi
“cánh cửa thời gian”
Cho trẻ biết thời gian luôn
tồn tại nhưng chúng ta
không nhìn thấy, chúng ta
đang đứng tại đây là ngày
hôm nay, phía sau chúng
ta có cánh cửa đi về ngày
hôm qua, phía trước có
cánh cửa đi về ngày mai,
bạn nào thích đi tìm ngày

- Đứng xung
quanh cô và làm
theo.


- Chú ý lắng
nghe
và tham gia trò
chơi









- Đứng
gần cô
và làm
theo.

- Lắng
nghe









Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai








Giới
thiệu





2/ Phát
triển
bài:
nào thì đi về cánh cửa ấy.
+ Có thấy ngày mai
không?
+ Bao giờ mới đến ngày
mai?

+ Hỏi trẻ một ngày có
mấy buổi?
+ Hỏi trẻ về ngày hôm
qua thấy gì?
* Cho trẻ biết chúng ta chỉ
thấy được những gì đang
xảy ra quanh chúng ta,
chúng ta thấy được ngày
hôm qua là do chúng ta
nhớ lại, còn ngày mai là
do mình dự đoán



- Trả lời tự do.
- Nói theo hiểu
biết.
- Có 4 buổi

- Nói tự do


Lắng nghe







- Tham
gia phát
biểu
cùng
bạn.












Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Hoạt
động 2
Ôn các
buổi
trong
ngày.












* Chuyển tiếp: Gợi ý trẻ
nhớ lại câu chuyện kể
hôm qua.
+ Trong câu truyện “Sâu
và bướm” hôm qua cô kể,
dế mèn ôm đàn ra gảy vào
buổi nào?

+ Trong câu truyện khi
nào thì chú ve cất tiếng
hát ?
+ Làm sao để biết một
ngày kết thúc?
(Khi ông mặt trời đi ngủ,
khi chim bay về tổ…)
+ Mình đi học vào buổi
nào?



- Buổi tối


- 1 tiếng sau

- Trả lời theo
hiểu biết.

Buổi sáng
- Buổi sáng, trưa,
chiều…
- Xem đồng hồ,

- Đồng hồ.



Nói theo

bạn

Phát biểu
cùng bạn










Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


















+ Mẹ nấu ăn vào lúc nào?


+ Làm sao chúng ta đi học
đúng giờ?
+ Để biết được thời gian
chúng ta cần có gì?
+ Nếu nhìn vào đồng hồ
kim giờ chỉ vào số 6 làm
sao biết đó là buổi sáng
hay buổi chiều.
- Cho trẻ biết một ngày có
4 buổi: buổi sáng, buổi
trưa, buổi chiều và buổi
tối.
+ Hỏi Quân và Duy buổi
sáng mọi người làm gì?
+ Hỏi trẻ buổi nào thường

- Nói theo kinh
nghiệm.


- Lắng nghe



- Lắng nghe bạn

- Quan sát




- Hát cùng cô và
lấy mũ









Nói theo
hiểu biết
- Quan
sát.



- Hát
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai



Câu
chuyện:
“sâu và
bướm”








Hoạt
động 3:
Nhận
có nhiều muỗi?
* Chuyển tiếp:
“Đêm khuya con muỗi vo
ve cắn tay cắn đùi rồi bay
đi khoe, ơ hay! con muỗi
đen thui mới bay xuống
đùi rồi bay lên vai…úi
chà úi chà úi chà.”
Gợi ý trẻ kể lại đoạn
truyện sâu và bướm có
đội mũ sâu và bướm.

Cô cho trẻ biết là hôm nay
bướm bướm rất buồn vì

không biết ngày sinh nhật
của mình là thứ mấy.




- Cùng kể
chuyện



- Hưởng ứng



- Làm bướm bay
theo cô


- Thứ tư
cùng cô
và lấy
mũ đội
lên.

Kể cùng
cô và
bạn.



- Hưởng
ứng.


-Làm
Bướm
bay
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
biết các
ngày
trong
tuần













* Chuy
ển tiếp
: Làm

bướm bay
- Gợi ý trẻ cùng tìm ra
ngày sinh nhật của bướm.
+ Hỏi trẻ hôm nay là ngày
thứ mấy?
+ Để biết được ngày thứ
mấy thì chúng ta cần có
gì?
* Cho trẻ đọc các thứ
trong tuần và tìm các chữ
cái đã học.
* Cô cho trẻ xem bảng qui
ước của cô cho các thứ
trong ngày: thứ 2: i, thứ
3: b, a, thứ tư: ư, thứ
năm: ă, thứ sáu: u, thứ

- Cần có lịch

- Đọc và tìm chữ
cái đã học.

- Quan sát bảng
qui ước




- Thứ ba.




- Thứ năm


- Tham
gia phát
biểu.

- Đọc
theo và
bạn.

- Quan
sát.


- Tham
gia phát
biểu
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


















bảy: b, chủ nhật: â
+ Trong câu truyện sâu
mập thấy cô bé hôm trước
nên nó định chạy trốn.
Vậy hôm trước của thứ tư
là ngày nào?
+ Ngày mai là ngày nào?
+ Ngày nào là ngày tiếp
theo ngày thứ ba?
+ Ngày nào là ngày trước
của ngày thứ sáu?
+ Thường chúng ta được
nghỉ ở nhà vào ngày nào?
+ Còn bao nhiều ngày nữa
là đến thứ sáu? mỗi tuần
chúng ta đi học bao nhiêu
ngày?
- Thứ tư

- Thứ năm


- Ngày thứ bảy
và chủ nhật.
- 2 ngày nữa, 5
ngày



- Thứ 2





cùng
bạn.










- Nói
theo cô



- Nói
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

Hoạt
động 4:

Trò
chơi 1:
Nhà
tiên tri









- Cô giúp Quân và Duy
nói những ngày đi học
+ Ngày đi học đầu tiên
trong tuần là ngày thứ
mấy?
+ Hỏi Quân và Duy ngày
nào được nghĩ học

* Chuyển tiếp:

“Thời gian như chiếc thoi
đưa nó đi đi mãi không
chờ đợi ai”
- Cô gợi ý trẻ cùng chơi
làm nhà tiên tri.
- Cho trẻ chơi: “ Nhà tiên
tri”
Cách chơi: Cô cho trẻ
- Đọc cùng cô.


- Tham gia trò
chơi



- Nhận đồ chơi



- Lựa chọn theo
yêu cầu của cô
và giải thích.


theo hiểu
biết





- Đọc
cùng cô.

- Tham
gia trò
chơi.

- Nhận
đồ chơi.


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


















nhận đồ chơi trong đó có
7 tờ lịch chỉ có thứ không
có ngày và dựa theo bảng
qui ước của cô và chọn
theo yêu cầu.
Lần 1: Hãy chọn một tờ
lịch mà con thích
Kiểm tra: Chọn thứ mấy?
vì sao con thích?
Lần 2:
Hãy chọn tờ lịch ngày
hôm nay?
Kiểm tra: vì sao biết đây
là tờ lịch ngày hôm nay?
Thực hành theo lời dẫn
chuyện theo nội dung câu
chuyện Sâu và bướm


- Trả lời theo
hiểu biết



- Thứ hai




- Thứ sáu



- Thứ bảy



- Làm
theo sự
gợi ý
hướng
dẫn của
cô.









Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai








Trò
chơi 2:
“Chinh
phục
thời
gian”




L
ần 3
: 2 ngày trước
bướm đã đẻ trứng vậy
bướm đẻ trứng vào thứ
mấy.
Kiểm tra tờ lịch.
Lần 4: 4 ngày sau trứng
sẽ nở thành sâu non? Vậy
sâu non ra đời vào thứ
mấy?
Kiểm tra tờ lịch.
Lần 5: Bướm con chui ra
từ kén trước chủ nhật 1
ngày? vậy sinh nhật của
bướm vào ngày nào?
Kiểm tra: Làm sao phân

biệt được thứ ba và thứ
bảy vì cả hai ngày đều có


- Thứ 7 tờ lịch có
màu hồng hoặc
màu cam, còn
thứ ba không
có…

Cất đồ chơi


- Chia làm 4
nhóm tạo thành
những tờ lịch có
trang trí hình ảnh
côn trùng.









- Nói tự
do.




Cất đồ
chơi


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

















chữ a và chữ b?

* Chuyển tiếp : Cất đồ
chơi

Giới thiệu trò chơi “
Chinh phục thời gian”
Cô cho trẻ chia thành
4 nhóm sẽ dùng các chữ
cái theo bảng qui ước tạo
thành các ngày trong tuần
và dùng hình ảnh côn
trùng của tiết học trước
trang trí lên lịch, thời gian
là bản nhạc.
* Tổ chức trẻ chơi
+ Cô tìm những bạn ngày
hôm nay.


- Tham gia trò
chơi.







- Trẻ cùng kiểm
tra và trưng bày
các tờ lịch lên
dây
- Trẻ tập trung
đến gần cô

- Vào
nhóm và
làm theo
gợi ý của
cô.

- Tham
gia trò
chơi.


- Nói
theo hiểu
biết
Nói theo
cô

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


















+ Cô tìm những bạn thứ
hai.
+ Vậy ai là chủ nhật ?
+ Hỏi Quân và Duy làm
lịch ngày nào ?
- Cô giúp Quân và Duy
nói đúng ngày lịch đã
làm.
* Kiểm tra và gợi ý trẻ
treo các tờ lịch

Cô tập trung trẻ và trò
chuyện
với trẻ về các ngày trong
tuần:
+ 1 tuần có mấy ngày ?
Đó là những ngày nào?

- 7 ngày, (thứ 2,
thứ 3, thứ 4, thứ
5, thứ 6, thứ 7,
chủ nhật.)
- Nói tự do.


- Lắng nghe và
đọc theo cô




- Trả lời tự do

- Nói tự do






- Tham
gia phát
biểu.



Lắng
nghe và
đọc theo
cô


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Giáo
dục



3/ Kết
thúc
hoạt
động 5
Củng cố

Thực
hiện trên
vi tính

NXTD


+ Hôm nay là thứ mấy?
ngày mùng mấy?
Cô cho trẻ biết hôm nay là
thứ tư ngày 16.Vậy chúng
ta gắn ngày vào cho thứ
tư số 1 và 6 đọc là mười
sáu, (cho cả lớp cùng đọc)

- Vậy hôm nay là thứ tư
ngày 16 tây tháng 1 có gì
đặc biệt ?

- Hỏi trẻ: Hôm nay mình
đã biết được gì, đã làm
được gì?

- Cho trẻ biết thời gian
- Lắng nghe






- Hát cả bài


- Tham gia chơi



- Hưởng ứng.





- Lắng
nghe.






- Hát
theo bạn.

- Tham
gia chơi
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
trôi qua không quay trở
lại vì vậy chúng ta phải
biết quí trọng thời gian,
thời gian nào làm việc nấy
không nên bỏ phí thời
gian.

*Chuyển tiếp: Cho trẻ hát
bài “Cả tuần đều ngoan”

- Cho trẻ chơi với lịch
đồng hồ trong ngôi nhà
không gian và thời gian
của Trudy

- Tuyên dương lớp



- Hưởng

ứng.

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai