Trò chơi cho bé vào lớp 1: Những người bạn quanh tôi ppt
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.21 KB, 3 trang )
Những người bạn quanh tôi
Yêu cầu cần đạt: Trẻ nhận biết chữ cái đứng đầu trong tên mình và tên
các đồ vật xung quanh; tích luỹ vốn từ.
Phương tiện: Tranh ảnh, tạp chí, báo cũ, kéo, keo (hồ) dán. Mỗi trẻ
tham gia có 1 tờ bìa khổ A4 có ghi tên của trẻ ở phía trên. Chữ cái đầu
tiên trong tên trẻ được tô đậm hoặc viết bằng màu mực khác những chữ
cái còn lại.
Tiến hành: Tổ chức với từng nhóm 3-4 cháu trong "Góc học tập". Trò
chuyện với trẻ về tên của chúng, cho chúng tự nêu tên mình, tìm và gọi
tên chữ cái đầu tiên trong tên mình trên tờ bìa. Yêu cầu trẻ nghĩ xem ở
xung quanh có những thứ gì mà tên của nó cũng bắt đầu bằng chữ cái
giống tên của bản thân trẻ. (Có nên chuẩn bị trước một vài phương án
gợi ý bằng hình ảnh để trẻ quen dần với trò chơi này. Ví dụ: Với cháu
tên Cúc, có thể gợi ý bằng hình cây, cua, cá ). Cho trẻ tìm trong tạp chí
cũ những thứ đó, cắt ra, dán vào tờ giấy của mình làm thành bức tranh
"Những người bạn của tôi". Nên dành cho trẻ một vài ngày, lưu ý trẻ
trong khi chơi phát hiện những gì "Có họ hàng" với tên mình thì mang
đến bổ sung vào bức tranh của mình. Khi trẻ hoàn thành, khuyến khích
trẻ cho cả lớp xem, gọi tên những thứ có trong tranh của mình và giải
thích tại sao lại chọn những thứ đó. Đây sẽ là một dịp cho trẻ có những
liên tưởng thú vị và cười vui với nhau
Lưu ý: Để có thể sẵn sàng gợi ý cho trẻ, giáo viên nên tham khảo "Từ
điển Tiếng việt", chuẩn bị sẵn cho mình vốn tương đối về những từ phổ
biến, đáp ứng yêu cầu của hoạt động này
Tìm dấu thanh trong tiếng
*Mục đích -Yêu cầu
Trẻ phân biệt được các dấu thanh điệu trong tiếng Việt (không dấu
thanh, huyền ,sắc,hỏi, ngã , nặng), khi nghe các tiếng.
*Chuẩn bị
-Mỗi trẻ 6 thẻ các dấu : không dấu (thẻ thanh điễu không dấu để trắng),
huyền ,sắc,hỏi, ngã , nặng.
-Các tiếng mang 6 dấu trên (mỗi dấu thanh khoảng 4-5 tiếng).
*Hướng dẫn
-Chơi tập thể cả lớp.
-Cô phát cho mỗi trẻ 6 thẻ dấu thanh. Cô cùng trẻ đọc to tên các dấu.
-Cô đọc chậm từng tiếng .Trẻ chú ý nghe để phân biệt tiếng đó mang
thanh gì và giơ thẻ đó lên.Ví dụ, khi cô đọc các tiếng : "cà,hồng , bàn,
cò ",trẻ giơ thẻ có dấu thanh huyền lên.Khi cô đọc các tiếng : "dế, cá,
bé ",trẻ giơ thẻ có dấu thanh sắc lên.
Trẻ nào giơ sai thẻ dấu,cô cho trẻ đó đọc lại chữ cô vừa đọc để trẻ phân
biệt.Trò chơi tiếp tục cho đến hết các dấu thanh.
-Khi trẻ chơi đã quen,cô cho trẻ tìm các tiếng có cùng một dấu thanh.Ví
dụ,cô nói : "Các cháu hãy tìm các tiếng có dấu thanh sắc",mỗi trẻ đọc to
một tiếng có dấu thanh sắc, chẳng hạn : "bánh nón, gáo, nước ".
