Chuyên đề 7: Văn hóa tiểu học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (5.92 MB, 41 trang )
HOẠT ĐỢNG 1 :
KHÁI NIỆM VỀ VĂN HỐ?
HOẠT ĐỢNG 2 :
TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆT PHÁT TRIỂN
VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỢNG 3 :
VAI TRỊ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG LÃNH ĐẠO
PHÁT TRIỂN VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG
Thứ bảy ngày 3-10-2009
Trường TH Lam Sơn
Bài tập:
Ứng xử thơng thường
Câu 1/ Bạn có cuộc hẹn với 1 đối tác đến
từ Đức vào tuần tới, khi bạn gặp người
đó bạn chỉ cần bắt tay:
a/ Trong lần gặp đầu tiên
b/ Trước khi chia tay
c/ Mỗi lần gặp và mỗi lần chia tay
Câu 2/ Khi làm việc với các đối tác đến
từ Trung Đông, bạn nên trao quà ở:
a) Nơi riêng tư, ít người nhìn thấy
b) Nơi cơng cộng
c) Mỗi lần bạn gặp
Câu 3/ Món quà nào sau đây nên được
chọn để tặng cho các đối tác đến từ
Châu Mỹ La Tinh:
a/ Bộ dao nĩa
b/ Thức ăn hoặc rượu
c/ Một cái đồng hồ
Câu 4/ Nếu 1 người bạn Mỹ nói với bạn
rằng “Come any time!”, bạn nên:
a/ Thu xếp đến ngay nhà họ
b/ Khơng quan tâm đến điều anh ta nói
c/ Đến nhà họ vào ngày mai
Câu 5/ Trong lúc nghe bạn trình bày
một vấn đề nào đó, nếu người Mỹ gật
đầu liên tục, điều này có nghĩa:
a/ Tơi hiểu
b/ Tơi đồng ý
c/ Điều bạn nói rất thú vị
Câu 6/ Nếu tiếp xúc với 1 người Thái
Lan, bạn cần:
a/ Bắt tay họ thật chặt
b/ Cúi chào
c/ Đừng để tay chạm vào đầu của mình
Câu 7/ Nếu người Nhật đưa cho bạn
danh thiếp của họ, bạn cần phải:
a/ Cầm lấy danh thiếp bằng cả hai tay
và cẩn thận đọc danh thiếp (tập phát
âm tên của người đó)
b/ Để danh thiếp vừa nhận được vào
ngay trong túi của mình
c/ Để danh thiếp vừa nhận trên bàn để
khi cần ghi chú lên trên danh thiếp
Nhận xét:
Những tình huống trên thể hiện nét đặc
trưng của nền văn hóa, sự hiểu biết văn
hóa lẫn nhau giúp thúc đẩy quan hệ tốt
đẹp hơn…….
Thảo luận nhóm
-Nghóa rộng: bao gồm
những giá trị vật chất và
giá trị tinh thần.
-Nghóa hẹp: bao gồm
những giá trị tinh thần.
Trê n cù n g đấ t nướ c /trên cùng vù n g
mieàn
Làm thế nào để có thể trở thành
“Người cơng dân toàn cầu” nhưng
vẫn giữ được bản sắc dân tộc?
Am hiểu văn hố của các quốc gia.
Tơn trọng văn hố của nước khác.
Tuyệt đối khơng so sánh, khơng đánh
giá, khơng phê phán văn hố nước khác.
Ln cởi mở, thân thiện
Tóm lại
1/Khái niệm VH
Văn hóa phải gắn với tính chân
thiện mỹ
Các giá trị văn hóa ln được kế
thừa chọn lọc và phát huy một cách
tích cực
Trong sự phát triển, Văn hóa ln
được bổ sung những giá trị mới
VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG
Thảo luận nhóm
VĂN HĨA NHÀ TRƯỜNG LÀ GÌ ?
Văn hóa nhà trường:
Là tổng hợp các giá trị, các chuẩn
mực, niềm tin và hành vi ứng xử…
đặc trưng của một trường học, tạo
nên sự khác biệt giữa trường này
với trường khác
Các yếu tố cấu thành văn hoá nhà trường
Chuẩn mực
Giá trị
Niềm tin
Các loại
thái độ
Chính sách
Các mối
quan hệ
Biểu
tượng
Văn Hóa
Nhà trường
Cảm xúc
và ước muốn
cá nhân
Truyền
Thống
v.v...
Nghi
thức và
hành vi
Đồng
phục
Văn hố trường học: Mơ hình tảng băng
Văn hố nhà trường giống như tảng băng có phần nổi, phần chìm?
•
•
•
•
•
•
Phần
nổi
Tầm nhìn, chính sách, mục tiêu
Khung cảnh, cách bài trí lớp học
Logo, khẩu hiệu, bảng hiệu, biểu tượng
Đồng phục, các nghi thức, nghi lễ
Các hoạt động văn hoá, học tập của trường…
…?
Phần chìm
Nhu cầu, cảm xúc, mong muốn cá
nhân
Quyền lực và cách thức ảnh hưởng
Thương hiệu
Các giá trị
Các giả định ngầm
…?
Những biểu hiện của Văn hố trong
nhà trường:
Biểu hiện tích cực, lành mạnh:
Ni dưỡng bầu khơng khí cởi mở, dân chủ, hợp tác, tin
cậy và đặc biệt là tôn trọng lẫn nhau
Mỗi CB-GV-NV đều biết rõ công việc mình phải làm, hiểu
rõ trách nhiệm, ln có ý thức chia sẻ trách nhiệm
Luôn sáng tạo, đổi mới
Khuyến khích GV cải tiến phương pháp
Chia sẻ kinh nghiệm và trao đổi chun mơn
Chia sẻ tầm nhìn
Nhà trường thể hiện sự quan tâm, có mối quan hệ hợp
tác chặt chẽ, lôi kéo cộng đồng cùng tham gia giải quyết
những vấn đề của giáo dục
Biểu hiện tiêu cực, không lành mạnh:
Sự buộc tội, đổ lỗi cho nhau
Sự kiểm soát quá chặt chẽ đánh mất quyền tự
do và tự chủ của cá nhân
Quan liêu, nguyên tắc một cách máy móc
Trách mắng HS vì các em khơng có sự tiến bộ
Thiếu sự động viên, khuyến khích
Thiếu sự cởi mở, thiếu sự tin cậy
Thiếu sự hợp tác, chia sẻ học hỏi lẫn nhau
Mâu thuẫn xung đột nội bộ, không giải quyết kịp thời
Biểu tượng của một trường Tiểu học
Đan Mạch
Khẩu hiệu : Chúng ta khai phá,
chúng ta nỗ lực, chúng ta bay cao (3 S)
Một số hình ảnh
