Hướng dẫn sử dụng WebQuest
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (306.45 KB, 19 trang )
Tìm hiểu về WebQuest
CENTEA
www.center4teachers.com
www.giaovien.net
Giới thiệu WebQuest
1. Định nghĩa
2. Các thành phần của một WebQuest
3. Các dạng WebQuest
4. Các ví dụ
5. Mục đích sử dụng WebQuest
6. Lợi ích khi sử dụng WebQuest
7. Các bước thiết kế một WebQuest
8. Công cụ tạo WebQuest
9. Lịch sử của WebQuest
10. Thực hành tạo WebQuest
1. Định nghĩa WebQuest
Là hoạt động tổ chức dạy học theo hướng
“dựa trên câu hỏi” (inquiry-oriented
activity), trong đó phần lớn (hoặc tất cả) các
thông tin mà người học sử dụng được lấy từ
Web.
WebQuest thông thường được thể hiện dưới
dạng một trang web.
2. Các thành phần của một Webquest
1. Giới thiệu (Introduction)
2. Nhiệm vụ (Task)
3. Thực hiện (Process)
4. Tài nguyên (Resources)
5. Đánh giá (Evaluation)
6. Kết luận (Conclusion)
2. Các thành phần của một Webquest
1. Phần “Giới thiệu” (Introduction)
Lôi cuốn sự chú ý của người học thông qua
việc:
Đặt vấn đề
Giới thiệu nguồn gốc vấn đề
Nêu ý nghĩa của vấn đề
…
2. Các thành phần của một Webquest
2. Phần “Nhiệm vụ” (Task)
Mô tả rõ nhiệm vụ người học phải thực
hiện, phải làm gì …để hoàn thành bài tập
Nêu rõ kết quả cuối cùng là một sản
phẩm hay là một báo cáo (miệng, ppt, ấn
phẩm, website…)
2. Các thành phần của một Webquest
3. Phần “Thực hiện” (Process)
Nêu thật rõ ràng các bước người học
phải làm để hoàn thành nhiệm vụ.
Có thể cung cấp vài hướng dẫn.
2. Các thành phần của một Webquest
4. Phần “Tài nguyên” (Resources)
Danh sách các tài nguyên online (trang
web, forum,…) mà người dạy đã xác định
để giúp người học hoàn thành nhiệm vụ
Nên có thêm nguồn thông tin offline
(sách, tạp chí, tờ rơi,…).
2. Các thành phần của một Webquest
5. Phần “Đánh giá” (Evaluation)
Đưa ra các tiêu chí có thể đo lường được
kết quả của người học.
Một công cụ đánh giá chi tiết cho biết
sẽ đánh giá cái gì và như thế nào
(Rubric)
Có thể đánh giá bằng thang điểm hay
phân loại
2. Các thành phần của một Webquest
6. Phần “Kết luận” (Conclusion)
Nói lời kết thúc
Nhắc người học những cái cần phải học
qua WebQuest này.
Khuyến khích người học tự phát triển
vấn đề rộng hơn trong cùng lĩnh vực hay
sang những lĩnh vực khác
Cho phép người học phản hồi về
WebQuest này
3. Các dạng WebQuest
Loại ngắn hạn
Được thiết kế để người học hoàn thành trong
một thời gian ngắn (dưới một tuần)
Nhằm thu lượm kiến thức, tích hợp với kiến
thức cũ và ứng dụng.
Loại dài hạn
Được thiết kế để người học hoàn thành trong
một thời gian từ một đến bốn tuần
Nhằm mở rộng, tinh lọc và tạo ra kiến thức
mới.
4. Các ví dụ
Ví dụ 1: Dino Show (lớp 2)
Ví dụ 2: El Nino (lớp 9-12)
Ví dụ 3: Tsunami (lớp 9-12)
Dino Show
El Nino
Tsuna mi Ta sk
5. Mục đích sử dụng WebQuest
WebQuest được thiết kế nhằm giúp người học
sử dụng thông tin hơn là phải tốn thời gian tìm
kiếm thông tin.
Giúp người học phát triển các kỹ năng phân
tích, tổng hợp và đánh giá (các kỹ năng tư duy
bậc cao theo phân loại của Bloom).
6. Lợi ích khi sử dụng WebQuest
Giải quyết vấn đề trong thế giới thực
Hợp tác làm việc nhóm
Phát triển tư duy phê phán
Phát triển tư duy sáng tạo
Học tập liên môn
Gây hứng thú cho người học
Hướng đến việc đa dạng hóa học tập và
trình bày
7. Các bước thiết kế một WebQuest
Xác định một câu hỏi hay vấn đề trọng tâm
Xác định mục tiêu dạy học
Tìm kiếm các nguồn tài nguyên online và
offline
Suy nghĩ và đưa ra các chỉ dẫn hay các
bước thực hiện
Tạo công cụ đánh giá
Chỉnh sửa hay tạo mới một WebQuest.
Có thể thiết kế WEBQUEST nhờ:
MS WORD
MS PUBLISHER
Một chương trình soạn thảo Web
Một chương trình tạo Bản đồ khái niệm (Concepts
map)
Download các TEMPLATE WebQuest và chỉnh
sửa lại
8. Công cụ tạo WebQuest
9. Lịch sử của WebQuest
WebQuest được phát triển vào năm 1995 tại Đại
học bang San Diego – Hoa Kỳ, bởi 2 tác giả:
Bernie Dodge
/>Tom March
/>10. Thực hành tạo WebQuest
Chia nhóm và tạo một WebQuest về bất kỳ
đề tài gì mà nhóm thích thú
Chia sẻ trước lớp
Tài liệu tham khảo
/>
/>
Bài giảng TS. Nguyễn Đình Lân (Khoa Toán-
Tin, Đại học Sư Phạm TP.HCM)
Bài giảng Mrs.Michele T. Wiles (Chuyên gia
đào tạo Hoa Kỳ)
Wikipedia
