1
KiỂM TRA BÀI CŨ
KiỂM TRA BÀI CŨ
Trong
Trong
b
b
ài văn nghị luận yếu tố biểu cảm có vai trò gì
ài văn nghị luận yếu tố biểu cảm có vai trò gì
? Làm thế nào để bài văn có sức biểu cảm cao ?
? Làm thế nào để bài văn có sức biểu cảm cao ?
ĐÁP ÁN
ĐÁP ÁN
- Văn nghị luận rất cần yếu tố biểu cảm.Yếu tố biểu cảm giúp
cho văn nghị luận có hiệu quả thuyết phục lớn hơn,vì nó tác
động mạnh mẽ tới tình cảm của người đọc (người nghe).
- Để bài văn nghị luận có sức thuyết phục cao,người làm văn
phải thực sự có cảm xúc trước những điều mình viết (nói) và
phải biết diễn tả cảm xúc đó bằng những từ ngữ,những câu
văn có sức truyền cảm.Sự diễn tả cảm xúc cần phải chân thực
và không được phá vỡ mạch lạc nghị luận của bài.
2
LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO
LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO
BÀI VĂN NGHỊ LUẬN.
BÀI VĂN NGHỊ LUẬN.


*
*
Xác định nội dung

Xác định nội dung
: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh.
: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh.
* Xác định thể loại: Nghị luận chứng minh
* Xác định thể loại: Nghị luận chứng minh
* Phạm vi kiến thức: Không giới hạn, tuỳ theo cảm hứng của
người viết.






Đề bài:
Đề bài:


Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du
Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du
lịch đối với học sinh.
lịch đối với học sinh.
I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ
I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ
II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP
II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP
THẢO LUẬN NHÓM
THẢO LUẬN NHÓM
3
1 .Cho các lu n đi m:ậ ể
1 .Cho các lu n đi m:ậ ể


a, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết
a, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết
nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, cuả
nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, cuả
quê hương đất nước.
quê hương đất nước.

b, Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta
b, Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta
nhiều bài học có thể chưa có trong sách vở.
nhiều bài học có thể chưa có trong sách vở.

c, Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu biết cụ
c, Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu biết cụ
thể hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường.
thể hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường.

d, Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật
d, Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật
nhiều niềm vui.
nhiều niềm vui.

e, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường
e, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường
sức khoẻ.
sức khoẻ.
4

(c) Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu cụ thể

(c) Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu cụ thể
hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường.
hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường.

(b) Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều
(b) Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều
bài học có thể chưa có trong sách vở.
bài học có thể chưa có trong sách vở.

(a) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều
(a) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều
hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, của quê hương
hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, của quê hương
đất nước.
đất nước.

(d) Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật
(d) Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật
nhiều niềm vui.
nhiều niềm vui.

(e) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường
(e) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường
sức khoẻ.
sức khoẻ.
5
Đoạn văn mẫu 1.
Đoạn văn mẫu 1.



Những chuyến tham quan du lịch giúp chúng ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên
Những chuyến tham quan du lịch giúp chúng ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên
nhiên, quê hương, đất nước. Có thể nói trên đất nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều nơi là điểm du lịch hấp dẫn
nhiên, quê hương, đất nước. Có thể nói trên đất nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều nơi là điểm du lịch hấp dẫn
đối với khách tham quan trong và ngoài nước như Vũng Tàu, Đà Lạt, vịnh Hạ Long…Tuy chúng em chưa một lần
đối với khách tham quan trong và ngoài nước như Vũng Tàu, Đà Lạt, vịnh Hạ Long…Tuy chúng em chưa một lần
được đến những nơi ấy, nhưng mỗi lần được đi tham quan ở Đền Đô (Đình Bảng), chùa Dâu, chùa Bút Tháp(Thuận
được đến những nơi ấy, nhưng mỗi lần được đi tham quan ở Đền Đô (Đình Bảng), chùa Dâu, chùa Bút Tháp(Thuận
Thành)…hay ở nhiều nơi khác nữa chúng em vẫn tự nhủ với nhau rằng: Đất nước mình ở đâu cũng đẹp.
Thành)…hay ở nhiều nơi khác nữa chúng em vẫn tự nhủ với nhau rằng: Đất nước mình ở đâu cũng đẹp.
Bài tập 2.
II.LUY N T P TRÊN L P:Ệ Ậ Ớ
II.LUY N T P TRÊN L P:Ệ Ậ Ớ
6
Đo n văn m u 2.ạ ẫ
Đo n văn m u 2.ạ ẫ

Những chuyến tham quan du lịch giúp chúng ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, quê
Những chuyến tham quan du lịch giúp chúng ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, quê
hương, đất nước. Có thể nói trên đất nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều nơi là điểm du lịch hấp dẫn đối với
hương, đất nước. Có thể nói trên đất nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều nơi là điểm du lịch hấp dẫn đối với
khách tham quan trong và ngoài nước như Vũng Tàu, Đà Lạt, vịnh Hạ Long…Tuy chúng em chưa một lần được đến
khách tham quan trong và ngoài nước như Vũng Tàu, Đà Lạt, vịnh Hạ Long…Tuy chúng em chưa một lần được đến
những nơi ấy, có tiếc và buồn một chút nhưng mỗi lần được đi tham quan ở Đền Đô (Đình Bảng), chùa Dâu, chùa
những nơi ấy, có tiếc và buồn một chút nhưng mỗi lần được đi tham quan ở Đền Đô (Đình Bảng), chùa Dâu, chùa
Bút Tháp (Thuận Thành)…hay ở nhiều nơi khác nữa ,chúng em thấy vui sướng,tự hào và vẫn tự nhủ với nhau rằng:
Bút Tháp (Thuận Thành)…hay ở nhiều nơi khác nữa ,chúng em thấy vui sướng,tự hào và vẫn tự nhủ với nhau rằng:
Đất nước mình ở đâu cũng đẹp, đẹp như một bức tranh.
Đất nước mình ở đâu cũng đẹp, đẹp như một bức tranh.
7

Bài t p 2: Vi t đo n văn có s ậ ế ạ ử
Bài t p 2: Vi t đo n văn có s ậ ế ạ ử
d ng y u t bi u c mụ ế ố ể ả
d ng y u t bi u c mụ ế ố ể ả
.
.

Đoạn văn 1.
Đoạn văn 1.

(1)
(1)
Không chỉ tăng cường sức mạnh thể chất, những chuyến
Không chỉ tăng cường sức mạnh thể chất, những chuyến
tham quan, du lịch còn đem lại cho ta niềm vui sướng trong
tham quan, du lịch còn đem lại cho ta niềm vui sướng trong
tâm hồn
tâm hồn
.
.


(2)
(2)
Chắc các bạn vẫn chưa quên lần cả lớp đến
Chắc các bạn vẫn chưa quên lần cả lớp đến
tham quan vịnh Hạ Long.
tham quan vịnh Hạ Long.
(3)
(3)

Hôm ấy không ai trong chúng
Hôm ấy không ai trong chúng
ta kìm nổi một tiếng reo, khi sau một chặng đường dài , chợt
ta kìm nổi một tiếng reo, khi sau một chặng đường dài , chợt
thấy trải ra trước mắt cả một cảnh trời biển, núi non mênh
thấy trải ra trước mắt cả một cảnh trời biển, núi non mênh
mông, kì thú.
mông, kì thú.
(4)
(4)
Tôi nhớ hôm trước bạn Lệ Quyên còn
Tôi nhớ hôm trước bạn Lệ Quyên còn
đang âu sầu vì bị cô giáo phê bình.
đang âu sầu vì bị cô giáo phê bình.
(5)
(5)
Tôi để ý thấy Lệ
Tôi để ý thấy Lệ
Quyên lúc đầu vẫn lặng lẽ, nhưng nét mặt bạn cứ rạng rỡ
Quyên lúc đầu vẫn lặng lẽ, nhưng nét mặt bạn cứ rạng rỡ
dần lên trước cảnh nước biếc non xanh. (6) Nỗi buồn kia đã
dần lên trước cảnh nước biếc non xanh. (6) Nỗi buồn kia đã
tan đi hẳn, như có một phép màu. (7) Niềm sung sướng ấy
tan đi hẳn, như có một phép màu. (7) Niềm sung sướng ấy
không thể có khi chúng ta suốt năm chỉ quanh quẩn trong
không thể có khi chúng ta suốt năm chỉ quanh quẩn trong
căn nhà, nơi góc phố hay trên con đường mòn quen thuộc.
căn nhà, nơi góc phố hay trên con đường mòn quen thuộc.
3
3

6
6
7
7
2
2
8
B
B
ài t p 2ậ
ài t p 2ậ
:
:
Vi t đo n văn có s d ng y u ế ạ ử ụ ế
Vi t đo n văn có s d ng y u ế ạ ử ụ ế
t bi u c mố ể ả
t bi u c mố ể ả
.
.
Đoạn văn 2
Đoạn văn 2


Không chỉ tăng cường sức mạnh thể chất, những chuyến
Không chỉ tăng cường sức mạnh thể chất, những chuyến
tham quan du lịch còn đem lại cho ta rất nhiều niềm vui
tham quan du lịch còn đem lại cho ta rất nhiều niềm vui
sướng trong tâm hồn.
sướng trong tâm hồn.
Bạn còn nhớ cái lần cả lớp mình

Bạn còn nhớ cái lần cả lớp mình
cùng đến thăm vịnh Hạ Long không?
cùng đến thăm vịnh Hạ Long không?
Hôm ấy,
Hôm ấy,
có ai
có ai
trong
trong
chúng ta
chúng ta
lại
lại
kìm nổi một tiếng reo,
kìm nổi một tiếng reo,
,khi sau một chặng đường dài , chợt
,khi sau một chặng đường dài , chợt
thấy trải ra trước mắt mình cả một cảnh trời biển, nước non
thấy trải ra trước mắt mình cả một cảnh trời biển, nước non
mênh mông, kì thú.Tôi nhớ, hôm trước, bạn Lệ Quyên còn
mênh mông, kì thú.Tôi nhớ, hôm trước, bạn Lệ Quyên còn
đang âu sầu vì bị cô giáo phê bình. Tôi để ý thấy Lệ Quyên
đang âu sầu vì bị cô giáo phê bình. Tôi để ý thấy Lệ Quyên
lúc đầu vẫn lặng lẽ , nhưng nét mặt bạn cứ rạng rỡ dần lên
lúc đầu vẫn lặng lẽ , nhưng nét mặt bạn cứ rạng rỡ dần lên
trước cảnh nước biếc non xanh. ,nỗi buồn kia đã
trước cảnh nước biếc non xanh. ,nỗi buồn kia đã
tan đi hẳn, như có một phép màu. niềm sung
tan đi hẳn, như có một phép màu. niềm sung
sướng ấy khi chúng ta suốt năm chỉ quẩn quanh trong căn

sướng ấy khi chúng ta suốt năm chỉ quẩn quanh trong căn
nhà, nơi góc phố hay trên con đường mòn quen thuộc?
nhà, nơi góc phố hay trên con đường mòn quen thuộc?
v
v
à
à


những tiếng trầm trồ
những tiếng trầm trồ
Diệu kì thay
Diệu kì thay
Làm sao có được
Làm sao có được
9
Mở bài:
Mở bài:


Cứ sau mỗi độ xuân về,trong lòng chúng em lại
Cứ sau mỗi độ xuân về,trong lòng chúng em lại
vô
vô
cùng sung sướng,háo hức
cùng sung sướng,háo hức


vì sẽ được đi tham quan.Năm nào
vì sẽ được đi tham quan.Năm nào

ban giám hiệu nhà trường cũng tổ chức cho chúng em đi.
ban giám hiệu nhà trường cũng tổ chức cho chúng em đi.
Năm nay chúng em sẽ được đến thăm quan Đền Hùng, để
Năm nay chúng em sẽ được đến thăm quan Đền Hùng, để
thắp hương tưởng nhớ đến tổ tiên của chúng ta.
thắp hương tưởng nhớ đến tổ tiên của chúng ta.
Kết bài
Kết bài
:
:
Phải nói rằng,nhưng chuyến tham quan du lịch đã để lại trong lòng chúng em nhiều điều bổ ích và lí thú.Năm
Phải nói rằng,nhưng chuyến tham quan du lịch đã để lại trong lòng chúng em nhiều điều bổ ích và lí thú.Năm
nào chúng em cũng
nào chúng em cũng
khát khao mong đợi
khát khao mong đợi
một chuyến đi xa mới để mở rộng tầm hiểu biết của mình và càng thấy
một chuyến đi xa mới để mở rộng tầm hiểu biết của mình và càng thấy
yêu mến
yêu mến
hơn
hơn
thiên nhiên,quê hương, đất nước.
thiên nhiên,quê hương, đất nước.
10
Một số lưu ý khi đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn
Một số lưu ý khi đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn
nghị luận:
nghị luận:
•

1. Xác định luận điểm gợi cho em tình
1. Xác định luận điểm gợi cho em tình
cảm,cảm xúc.
cảm,cảm xúc.
•
2.Lựa chọn từ ngữ,câu văn diễn đạt cảm
2.Lựa chọn từ ngữ,câu văn diễn đạt cảm
xúc của mình, dẫn chứng phù hợp.
xúc của mình, dẫn chứng phù hợp.
•
3. Người viết phải có cảm xúc chân thành
3. Người viết phải có cảm xúc chân thành
trong sáng,biết diễn tả cảm xúc.
trong sáng,biết diễn tả cảm xúc.
•
4.Trình bày rõ ràng không phá vỡ mạch
4.Trình bày rõ ràng không phá vỡ mạch
lạc nghị luận của bài văn.
lạc nghị luận của bài văn.
11
Hướng dẫn về nhà làm bài tập 3:
Hướng dẫn về nhà làm bài tập 3:

Đề bài:
Đề bài:
Chứng minh rằng nhiều bài thơ
Chứng minh rằng nhiều bài thơ
em đã học như:
em đã học như:
Cảnh khuya

Cảnh khuya
của Hồ Chí
của Hồ Chí
Minh,
Minh,
Khi con tu hú
Khi con tu hú
của Tố Hữu,
của Tố Hữu,
Quê
Quê
hương
hương
của Tế Hanh…đều biểu hiện rõ
của Tế Hanh…đều biểu hiện rõ
tình cảm thiết tha của các nhà thơ đối với
tình cảm thiết tha của các nhà thơ đối với
thiên nhiên đất nước.
thiên nhiên đất nước.
12

Xác định thể loại: Chứng minh
Xác định thể loại: Chứng minh



Xác định nội dung: Tình cảm của các nhà thơ đối
Xác định nội dung: Tình cảm của các nhà thơ đối
với thiên nhiên, đất nước.
với thiên nhiên, đất nước.


Giới hạn kiến thức: Bài cảnh khuya của Hồ Chí
Giới hạn kiến thức: Bài cảnh khuya của Hồ Chí
Minh, Khi con tu hú của Tố Hữu, Quê hương của Tế
Minh, Khi con tu hú của Tố Hữu, Quê hương của Tế
Hanh…và các bài thơ khác mà mình thích.
Hanh…và các bài thơ khác mà mình thích.

Tìm luận điểm sắp xếp hệ thống các luận điểm,luận
Tìm luận điểm sắp xếp hệ thống các luận điểm,luận
cứ.
cứ.

Lập dàn ý, vận dụng đưa các yếu tố biểu cảm vào
Lập dàn ý, vận dụng đưa các yếu tố biểu cảm vào
đoạn văn mình có cảm xúc. Tránh lan man dễ sa vào
đoạn văn mình có cảm xúc. Tránh lan man dễ sa vào
kiểu bài văn biểu cảm.
kiểu bài văn biểu cảm.


13
1)
1)
Viết lại đoạn văn (phần 2b trang 109) vào vở
Viết lại đoạn văn (phần 2b trang 109) vào vở
bài tập
bài tập
.
.

2)
2)
Đọc đoạn văn tham khảo (SGK, trang 108)
Đọc đoạn văn tham khảo (SGK, trang 108)
bài đọc thêm (SGK, trang 109)
bài đọc thêm (SGK, trang 109)
.
.
3)
3)
Viết
Viết


một đoạn văn có sử dụng yếu tố biểu
một đoạn văn có sử dụng yếu tố biểu
cảm theo yêu cầu của bài tập 3 (tự chọn bài
cảm theo yêu cầu của bài tập 3 (tự chọn bài
thơ mà mình yêu thích)
thơ mà mình yêu thích)
.
.
4)
4)
Ôn tập tốt để giờ sau kiểm tra một tiết môn
Ôn tập tốt để giờ sau kiểm tra một tiết môn
văn.
văn.
DÆn dß
DÆn dß

14