rau hoa qua tuan 15
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (56.82 KB, 6 trang )
V.5 Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 5)
Tên
HĐ
Hoạt động giáo dục
Thứ 2 (Thể dục) Thứ 3 (Văn học) Thứ 4 (Âm nhạc) Thứ 5 (Nhận biết
tập nói)
Thứ 6 (Nhận
biết phân biệt)
Đón
trẻ
TD
sáng
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp .Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ.
- Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài Dậy sớm Tiếng chú gà trống chọi
- Trò chuyện theo nhóm: Một số loại cây ăn quả gần gũi quen thuộc với trẻ
HĐ
học
Tung bóng qua
dây
Thơ: Hoa kết trái Dạy VĐ: con chim
hót trên cành cây
Quả bởi, quả chuối Dán lá cây
VS nêu gơng
HĐ
ngoài
trời
- Quan sát thiên nhiên: Cây bởi, cây ổi.
- Chơi vận động : Gieo hạt
- Chơi tự chọn
HĐ
góc
- Trò chơi thao tác vai : Bán hoa quả
- Góc nghệ thuật : di màu một số cây ăn quả, và quả.
- Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh về một số loại cây.
- HĐ với đồ vật: xếp hàng rào cho vờn cây ăn quả.
HĐ
chiều
* Chơi: cho em
ăn
*Dạy trẻ quàng
khăn, đội mũ
*Xếp vờn cây ăn quả *Chiếc túi kỳ lạ * VS nêu gơng
Soạn hoạt động học theo ngày: (tuần 5)
Ngày/
Tên HĐ
Nội dung Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động Lu ý
Thứ 2 VĐ: Bung KT :Trẻ biết cách cầm bóng HĐ 1: Khởi động:
Thể dục
18/1/2010
bang qua dây và tung qua dây thẳng hớng.
KN : Trẻ tung đơc bóng qua
dây.
Phát triển cơ tay, toàn thân
cho trẻ .
TĐ : Trẻ hào hứng tham gia
tập luyện.
Cho trẻ đi vòng tròn đi các
kiểu chân, về 2 hàng ngang.
HĐ 2:Trọng động
* BT PTC: Tập với bài
Tiếng chú gà trống chọi .
* VĐ cơ bản: Cô giới thiệu
VĐ :Tung bóng qua dây
Làm mẫu lần 1, lần 2,3 cô
vừa làm vừa nói cách thực
hiện động tác cho trẻ quan
sát và biết cách làm.
Cô hớng dẫn trẻ cách cầm
bống và cách tung bóng
Cho 1 hoặc 2 trẻ làm thử.(trẻ
cha làm đợc cô làm mẫu và
hớng dẫn lại cho cả lớp)
Cho từng trẻ lên tập(mỗi trẻ
làm ít nhất 2 lần ).
Cô chú ý quan sát, sửa sai
cho trẻ. Khuyến khích trẻ
tích cực tập luyện.
HĐ 3: Trò chơi Qua cầu (
cho trẻ ôn đi thăng bằng trên
ghế thể dục)
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ
nhàng quanh lớp đọc bài thơ
Chăm rau.
Thứ 3
Văn học
19/1/2010
Thơ: Hoa kết
trái
KT :Trẻ biết tên một số loại
cây ăn quả.
KN : Trẻ nói đợc những đặc
điểm đặc trng về màu sắc
của hoa, quả của một số cây
Tranh hoa
quả : cà,
m-
ớp,lựuvừn
g, đỗ,
HĐ 1: Cô cùng trẻ trò
chuyện về các loại hoa mà
trẻ biết .(cô mở máy chiếu
cho trẻ quan sát một số
hoa)Cô giới thiệu bài thơ:
ăn quả quen thuộc có trong
bài thơ.
Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
Trẻ đọc thuộc bài thơ
TĐ : Trẻ luôn có ý thức
chăm sóc và bảo vệ cây. Trẻ
hào hứng tham gia trả lời
câu hỏi của cô và thích đọc
thơ cùng cô.
mận ,
trình chiếu
trên power
point
Tranh
minh hoạ
bài thơ
Hoa kết trái
HĐ 2:
Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ
1,2 lần
Các con vừa nghe cô Mỵ
đọc bài thơ gì?
Trong bài thơ có những hoa
nào?Hoa đó sẽ kết thành quả
gì?
Cô đọc cho trẻ nghe nhiều
lần( dùng tranh thơ minh
hoạ)
Cô cho trẻ đọc cùng cô
nhiều lần ( Đọc theo tranh
trên máy chiếu)
Cô hỏi trẻ về tên hoa, quả và
đọc câu thơ về loại hoa quả
đó.
Cho trẻ đọc theo nhóm cá
nhân trẻ.(Cô lắng nghe giúp
đỡ và sửa sai cho trẻ.
GD trẻ để có những bông
hoa kết thành những quả
ngon ngọt các con phải
không đợc ngắt hoa, chảy
quả non
HĐ 3: Nhận xét biểu dơng
trẻ
Thứ 4
Âm nhạc
20/1/2010
TT: Dạy VĐ
Tay thơm tay
ngoan
KT: Trẻ biết tên bài hát, tên
nhạc sĩ.
Trẻ biết thêm một số hình
Một số
dụng cụ
âm nhạc:
HĐ 1: Cô hát một đoạn bài
hát tay thơm tay ngoan
Các con vừa nghe cô hát bài
KH: TC Ai
nhanh hơn
thức VĐ đơn giản
KN: Trẻ VĐ đợc theo cô, có
thể sáng tạo thêm động tác
mới để minh hoạ cho bài
hát.
TĐ: Trẻ hào hứng, sáng tạo
VĐ.
Giúp trẻ tự tin vào bản thân
mình
sắc xô,
trống
gì?
HĐ 2: Giới thiệu bài hát
Tay thơm tay ngoan.
Cô cho trẻ hát cùng cô 1, 2
lợt.
Cô hát và VĐ cho trẻ quan
sát 1 lần, lần 2 cô hớng dẫn
trẻ cách VĐ.
Cho trẻ VĐ theo cô nhiều
lần.
Cô cho trẻ tự làm, nếu trẻ
lúng túng cô cùng làm với
trẻ( khuyến khích để trẻ tự
sáng tạo động tác mới) .
Cho trẻ làm theo nhóm , cá
nhân trẻ.
HĐ 3 : TC Ai nhanh hơn
HĐ 4: Nhận xét biểu dơng.
Thứ 5
Nhận biết
tập nói
21/1/2010
Qủa b ởi, quả
chuối
KT: Trẻ biết tên gọi , ích lợi
của quả các loại quả.
KN: Trẻ gọi đợc tên , nói đ-
ợc đặc điểm của quả bởi quả
chuối.
Trả lời rõ ràng những câu
hỏi của cô.
TĐ: Trẻ biết chăm sóc cây
ăn quả nh tới nớc cho cây,
không ngắt hoa, quả non
Khi ăn phải bỏ vỏ bỏ hạt
Tranh một
số quả: bởi
,chuối,
cam, mít,
soài.
trình diễn
trên power
point
Quả bởi
quả chuối
thật
HĐ1: Cô cho trẻ quan sát
trên máy chiếu các loại qủa
và gọi tên quả.
HĐ 2 :* Quan sát và trò
chuyện về quả bởi:
( Dùng vật thật)
Đây là qủa gì?
Quả bởi khi cha chín có màu
gì, khi chín nó có màu gì?
Quả bởi có dạng hình gì?
Nó có những phần nào?Ăn
múi bởi các con they vị nh
thế nào?( cô bổ quả bởi ra
và cho trẻ quan sát, cầm,
thử nếm)
(cho trẻ nhìn, cầm,ngửi,
nếm)
*Quả chuối (tơng tự quả b-
ởi)
GD : Để có những quả chín
ăn ngon các con không đợc
ngắt quả non, phải tới nớc
cho cây.
Khi ăn quả phải rửa sạch, bỏ
vỏ bỏ hạt
HĐ 3 : Cho trẻ xem tranh
trên máy chiếu.đê trẻ biết
thêm về một số loại quả.
Cho cả lớp hát bài Quả
Thứ 6
Nhận biết
phân biệt
22/1/2010
Di màu quả
KT: Trẻ biết cách cử động
điều chỉnh sự khoé léo của
của bàn tay và các ngón tay
để khi di màu không ra
ngoài đờng bao của hình.
KN: Trẻ phân biệt đợc một
số loại quả quen thuộc:
chuôí, cam, đu đủ, soài.
Trẻ phân biệt đợc màu vàng,
xanh, đỏ, tô màu quả phù
hợp với màu thật của nó.
TĐ: Trẻ thích thú , tập trung
2, 3 mẫu
của cô
HĐ1: Cô cùng trẻ đọc baì
thơ Hoa kết trái"
Các con biết những loại quả
nào?Nó có hình gì? Màu gì?
HĐ 2: Cô hớng dẫn trẻ cách
di maù
Cho trẻ quan sát mẫu của
cô( Đây là quả gì? Màu gì?
Cô làm mẫu lần 1.
Cô làm mẫu lần 2 chậm và
phân tích tỉ mỉ rễ hiểu để trể
nắm đợc cách di màu và
di mµu. chän mµu phï hîp víi qña.
C« cho trÎ lµm bµi.
C« bao qu¸t híng dÉn tõng
trÎ.
H§ 3: Trng bµy SP
