Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 17 MÔN: MĨ THUẬT 1
TIẾT: 17 BÀI: VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM
(GDBVMT: BỘ PHẬN)
I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài.
GDBVMT (bộ phận): Biết vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam.
+ Thiên nhiên là môi trường để con người sống và làm việc.
+ Một số biện pháp cơ bản bảo vệ môi trường thiên nhiên.
Kó năng:
- Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà.
- Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà.
+ HS khá, giỏi: Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh.
GDBVMT (bộ phận): Biết giữ gìn cảnh quan môi trường.
Thái độ:
GDBVMT (bộ phận): Yêu mến cảnh đẹp quê hương. Có ý thức giữ gìn môi trường.
II. Chuẩn bò
- Một số tranh ảnh phong cảnh có nhà, cây.
- Một số bài vẽ của học sinh lớp trước. Hình hướng dẫn cách vẽ.
- Học sinh: Bút, tẩy, màu …
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn đònh lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
* Giới thiệu bài.
- Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.
* Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét.
Giới thiệu cho học sinh xem một số tranh ảnh

hoặc hình vẽ bài 17 và đặt câu hỏi cho học
sinh quan sát nhận xét:
+ Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh
gì?
+ Các ngôi nhà trong tranh, ảnh như thế
nào?
+ Kể tên những phần chính của ngôi nhà?
+ Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ thêm những
gì?
- GV cho HS nêu thêm một vài hình ảnh về
ngôi nhà.
- GV tóm tắt: Em có thể vẽ 1 hoặc 2 ngôi
nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi, vẽ
màu theo ý thích.
GV giảng thêm: Về vẻ đẹp của thiên nhiên
Việt Nam: + Thiên nhiên là môi trường để
con người sống và làm việc. Yêu mến
cảnh đẹp quê hương. Có ý thức giữ gìn
môi trường.
+ Một số biện pháp cơ bản bảo vệ môi
trường thiên nhiên. Biết giữ gìn cảnh quan
môi trường.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ:
*Cách vẽ
+ Vẽ khung hình chung.
+ Vẽ các hình ảnh chính về ngôi nhà trước.
+ Vẽ các hình ảnh phụ cho bức tranh sinh
động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS chú ý lắng nghe.

- Học sinh nhắc tựa.
- Học sinh quan sát tranh ảnh,
vật thật để đònh hướng cho bài
vẽ của mình.
- Học sinh có thể nêu thêm một
số ngôi nhà có kiểu dáng khác
nữa.
- HS lắng nghe.
- Học sinh chú ý quan sát và
lắng nghe.
- Học sinh thực hành bài vẽ
hoàn chỉnh theo ý thích của
mình.
HS khá,
giỏi: Vẽ
được bức
tranh có
hình ngôi
nhà và có
cảnh vật
xung
quanh.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
* Hoạt động 3: Học sinh thực hành bài tập
của mình.
- GV cho HS thực hành.
- GV theo dõi học sinh thực hành giúp các
em yếu hoàn thành bài thực hành của mình.
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- GV hướng dẫn học sinh nhận xét một số

bài vẽ về:
+Vẽ cân đối.
+Màu sắc, cách sắp xếp các hình ảnh.
+Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều không ra
ngoài hình vẽ.
- Thu bài chấm.
- Học sinh cùng GV nhận xét
bài vẽ của các bạn trong lớp.
4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Học sinh nêu lại cách vẽ ngôi nhà.
5. Dặn dò: Về nhà thực hiện xem trước bài mới. Nhận xét tiết học.
- HS sưu tầm một số họa tiết trang trí hình vuông đơn giản.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 18 MÔN: MĨ THUẬT 1
TIẾT: 18 BÀI: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- HS nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản.
Kó năng:
- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông, vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
+ HS khá, giỏi: Biết cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu vào các hoạ tiết hình vuông. Hình vẽ cân đối,
tô màu đều, gọn trong hình.
Thái độ:
- Có ý thức ham thích học và sáng tạo nghệ thuật trang trí ứng dụng vào cuộc sống.
II. Chuẩn bò
- Một số tranh ảnh trang trí hình vuông: Khăn tay, gạch bông hình vuông.
- Một số bài vẽ của học sinh lớp trước. Hình hướng dẫn cách vẽ.
- Học sinh: Bút, tẩy, màu …
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn đònh lớp: Hát

2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
* Giới thiệu bài.
- Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.
* Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét.
Giới thiệu cho học sinh xem cách trang trí
hình vuông đơn giản ở hình 1, 2, 3, 4
+ Giáo viên giới thiệu một số bài trang trí
hình vuông để học sinh thấy được:
+ Vẽ đẹp của hình vuông trang trí.
+ Có nhiều cách vẽ và trang trí khác nhau.
+ Gợi ý cho học sinh thấy các hình giống
nhau ở hình vuông thì trang trí giống nhau.
+ Gợi ý học sinh vẽ màu.
+ Có thể vẽ màu như hình 1 và 2 hoặc hình
3 và 4.
- GV cho HS nêu thiêm một số cách trang trí
hình vuông.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ:
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập
+ Vẽ hình: Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở
H5.
+ Vẽ màu: Tìm chọn 2 màu để vẽ: Màu của
4 cánh hoa. Màu nền.
+ Yêu cầu: Nên vẽ cùng một màu ở 4
cách hoa.
+ Vẽ màu cho đều không ra ngoài hình vẽ.
* Hoạt động 3: Học sinh thực hành:

Giáo viên theo dõi giúp học sinh vẽ hình
cánh hoa sao cho đều nhau.
+ Vẽ theo nét chấm.
+ Vẽ cân đối theo đường trục.
+ Vẽ màu theo ý thích
+ Màu cánh hoa có thể là một màu.
Màu nền có thể có 1 đến 2 màu.
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Thu bài chấm.
- GV cho HS nhận xét đánh giá bài vẽ về:
+ Cách vẽ hình cân đối.
Màu sắc đều tươi sáng.
- HS chú ý lắng nghe.
- Học sinh nhắc tựa.
- Học sinh quan sát tranh ảnh,
vật thật để đònh hướng cho bài
vẽ của mình.
- Học sinh có thể nêu thêm một
số cách trang trí hình vuông
nữa để mở rộng kiến thức, giúp
cho bài vẽ thêm phong phú.
- Học sinh chú ý quan sát và
lắng nghe.
- Học sinh thực hành bài vẽ
hoàn chỉnh theo ý thích của
mình.
- Học sinh cùng GV nhận xét
bài vẽ của các bạn trong lớp.
HS khá,
giỏi: Biết

cách vẽ
hoạ tiết,
vẽ màu
vào các
hoạ tiết
hình
vuông.
Hình vẽ
cân đối, tô
màu đều,
gọn trong
hình.
4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Học sinh nêu lại cách vẽ màu vào hình vuông.
5. Dặn dò: Về nhà thực hiện xem trước bài mới. Nhận xét tiết học.
- HS sưu tầm một số họa tiết trang trí hình vuông đơn giản.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 19 MÔN: MĨ THUẬT 1
TIẾT: 19 BÀI: VẼ GÀ
(GDBVMT: LIÊN HỆ)
I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- HS nhận biết hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của con gà.
GDBVMT (liên hệ): Biết một số loài động vật thường gặp và sự đa dạng của động vật.
+ Quan hệ giữa động vật với con người trong cuộc sống hàng ngày.
+ Một số biện pháp cơ bản bảo vệ động vật.
Kó năng:
- Biết cách vẽ con gà.
- Vẽ được con gà và vẽ màu theo ý thích.

+ HS khá, giỏi: Vẽ được hình dáng một vài con gà và tô màu theo ý thích.
GDBVMT (liên hệ): Biết chăm sóc vật nuôi.
Thái độ:
GDBVMT (liên hệ): Yêu mến các con vật. Có ý thức bảo vệ các con vật.
II. Chuẩn bò
- Một số tranh ảnh gà trống và gà mái
- Một số bài vẽ của học sinh lớp trước. Hình hướng dẫn cách vẽ.
- Học sinh: Bút, tẩy, màu …
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn đònh lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
* Giới thiệu bài.
Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.
* Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét.
Giới thiệu cho học sinh xem tranh, các hình
ảnh các loại gà và mô tả để học sinh chú ý
đến hình dáng và các bộ phận của chúng.
Con gà trống:
+ Màu lông rực rỡ.
+ Màu đỏ, đuôi dài, công, cánh to, khoẻ.
+ Chân to và cao.
+ Dáng đi oai vệ.
Con gà mái:
+ Mào nhỏ, lông ít màu hơn.
+ Đuôi và chân ngắn.
GV giảng thêm: Về một số loài động vật
thường gặp và sự đa dạng của động vật.

Quan hệ giữa động vật với con người
trong cuộc sống hàng ngày. Biết chăm sóc
vật nuôi. Yêu mến các con vật.
+ Có ý thức bảo vệ các con vật. Một số
biện pháp cơ bản bảo vệ động vật.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ:
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem bài vẽ
trong vở tập vẽ in sẵn và hướng dẫn cách
vẽ.
- Giáo viên vẽ phác lên bảng hình dáng con
gà, các bộ phận chính. Cần chú ý tạo các
dáng khác nhau.
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ chi tiết và tô
màu theo ý thích.
+ Vẽ màu cho đều không ra ngoài hình vẽ.
- Học sinh nhắc tựa.
- Học sinh quan sát tranh ảnh,
vật thật để đònh hướng cho bài
vẽ của mình.
- HS lắng nghe
- Học sinh chú ý quan sát và
lắng nghe.
1 2
3
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
* Hoạt động 3: Học sinh thực hành:
+ Giáo viên theo dõi giúp học sinh vẽ hình
con gà sao cho cân đối với tờ giấy.
- Hướng dẫn học sinh vẽ phác hoạ các nét.
- Dựa vào nét phác thảo vẽ thành hình con

gà.
- Có thể cho học sinh vẽ hoàn tất hình con
gà trống và gà mái.
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Thu bài chấm.
- Học sinh học sinh nhận xét đánh gía bài vẽ
về:
Cách vẽ hình cân đối. Màu sắc đều tươi
sáng.
- Học sinh thực hành bài vẽ
hoàn chỉnh theo ý thích của
mình.
- Học sinh cùng GV nhận xét bài
vẽ của các bạn trong lớp.
HS khá,
giỏi: Vẽ
được hình
dáng một
vài con gà
và tô màu
theo ý
thích.
4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Học sinh nêu lại cách vẽ thành hình con gà.
5. Dặn dò: Về nhà thực hiện xem trước bài mới. Nhận xét tiết học.
- HS sưu tầm một số tranh ảnh về quả chuối.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 20 MÔN: MĨ THUẬT 1
TIẾT: 20 BÀI: VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI
(GDBVMT: LIÊN HỆ)

I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
- HS nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc, vẻ đẹp của quả chuối.
GDBVMT (liên hệ): Biết một vài loại quả, cây thường gặp và sự đa dạng của thực vật.
+ Một số vai trò của thực vật đối với con người.
+ Một số biện pháp cơ bản bảo vệ thực vật.
Kó năng:
- Biết cách vẽ hoặc nặn quả chuối.
- Vẽ hoặc nặn được quả chuối.
+ HS khá, giỏi: Vẽ được hình một vài loại quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích.
GDBVMT (liên hệ): Biết chăm sóc cây trồng.
Thái độ:
GDBVMT (liên hệ): Yêu mến vẻ đẹp của cỏ cây, hoa trái. Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của
thiên nhiên.
II. Chuẩn bò
- Một số tranh ảnh vẽ về các loại quả khác nhau: chuối, ớt, dưa chuột, dưa gang. Vài quả
chuối, quả ớt thật…
- Một số bài vẽ hoặc nặn của học sinh lớp trước. Hình hướng dẫn cách vẽ (nặn).
- Học sinh: Bút, tẩy, màu …, đất nặn.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn đònh lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
* Giới thiệu bài.
Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.
* Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét.
Giới thiệu cho học sinh xem tranh, các hình
ảnh các loại quả thực để các em thấy

được sự khác nhau về:
+ Hình dáng.
+ Màu sắc.
GV giảng thêm: Về một vài loại quả, cây
thường gặp và sự đa dạng của nó. Một số
vai trò của thực vật đối với con người. Biết
chăm sóc cây trồng. Yêu mến vẻ đẹp của
cỏ cây, hoa trái, con vật.
+ Một số biện pháp cơ bản bảo vệ thực
vật. Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của thiên
nhiên.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
hoặc nặn:
Cách vẽ:
+ Vẽ hình dáng quả chuối, vẽ thêm cuống,
núm cho giống quả chuối hơn.
+ Vẽ màu cho quả chuối như sau: màu
xanh cho quả chuối xanh, màu vàng cho
quả chuối chín.
+ Vẽ vừa trong tờ giấy, tô màu không lem
ra ngoài.
* Hoạt động 3: Học sinh thực hành:
- Giáo viên cho học sinh chọn 1 trong 2 (vẽ
hoặc nặn) để thực hành bài tập của mình,
không yêu cầu chọn cả hai.
- Học sinh nhắc tựa.
- Học sinh quan sát tranh ảnh,
vật thật để đònh hướng cho bài
vẽ hoặc nặn của mình.
- Học sinh chú ý quan sát và

lắng nghe.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh thực hành bài vẽ
hoặc nặn hoàn chỉnh theo ý
thích của mình.
HS khá,
giỏi: Vẽ
được hình
một vài
loại quả
dạng tròn
và vẽ màu
theo ý
thích.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
+ Giáo viên theo dõi giúp học sinh vẽ hoặc
nặn thành phẩm của mình.
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Thu bài chấm.
- Học sinh học sinh nhận xét đánh gía bài vẽ
về hoặc nặn về:
+ Hình dáng có giống quả chuối không?
+ Những chi tiết, những đặc điểm, màu sắc
của quả chuối như thế nào?
Khen những sản phẩm đẹp và trưng bày tại
lớp.
Quả chuối
- Học sinh cùng GV nhận xét
bài vẽ hoặc nặn của các bạn
trong lớp.

4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Học sinh nêu lại cách vẽ hoặc nặn quả chuối.
5. Dặn dò: Quan sát một số cây để thấy được hình dáng màu sắc của chúng.
Về nhà thực hiện xem trước bài mới: Sưu tầm và quan sát màu tranh phong cảnh. Nhận xét
tiết học.
Điều chỉnh bổ sung: