Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
PHÇN I : LÞCH Sư THÕ GiíI HIƯN §¹I Tõ N¡M 1945 §ÕN NAY
CH¦¥NG I:LI£N X¤ Vµ C¸C N¦íc ®«ng ©u
TiÕt 1 Bài 1. LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA
NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX
Ngày soạn: 22/08/2009
Ngày gi¶ng :
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/ Kiến thức:
Giúp học sinh nắm được
Những nét chính về công cuộc khôi phục kinh tế của Liên Xô sau chiến tranh thế giới
thứ hai từ năm 1945 đến năm 1950, qua đó thấy được những tổn thất nặng nề của Liên Xô
trong chiến tranh và tinh thần lao động sáng tạo, quên mình của nhân dân Liên Xô nhằm
khôi phục đất nước.
Những thành tự to lớn và những hạn chế, thiếu sót, sai lầm trong công cuộc xây dựng
CNXH ở Liên Xô từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX.
Trọng tâm: thành tựu công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô
2/ Tư tưởng, thái độ, tình cảm;
Tự hào về những thành tựu xây dựng CNXH ở Liên Xô, thấy được tính ưu việt của
CNXH và vai trò lãnh đạo to lớn của Đảng cộng sản và nhà nước Xô Viết.
Biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân Liên Xô với sự nghiệp cách mạng cũa nhân dân.
3/ Kó năng:
Biết khai thác tư liệu lòch sử, tranh ảnh để hiểu thêm những vấn đề kinh tế xã hội của
Liên Xô và các nước Đông Âu.
Biết so sánh sức mạnh của Liên Xô với các nước tư bản những năm sau chiến tranh
thế giới thứ hai.
II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Một số tranh ảnh mô tả công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô từ 1945 đến những
năm 70.
Bản đồ Liên Xô.
III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

1/ Ổn đònh và tổ chức :
2/ kiểm tra s Ü số
3/ Bài mới :
* Giới thiệu bài mới : “Sau chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xô bò thiệt hại to lớn vế người và
của, để khôi phục và phát triển kinh tế đưa đất nước tiến lên phát triển khẳng đònh vò thế của
mình đối với các nước tư bản, đồng thời để có điều kiện giúp đỡ phong trào cách mạng thế
giới Liên Xô phải tiến hạnh công cuộc khôi phục kinh tế và xây dựng CNXH. Để tìm hiểu
hoàn cảnh, nội dung và kết quả công cuộc khôi phục kinh tế và xây dựng CNXH diễn ra như
thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay ”
* Dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN
ĐẠT
- 1 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
Hoạt động 1: Cá nhân/ cảlớp
HS: Đọc đoạn chữ nhỏ trang 3 SGK
GV nêu câu hỏi: “Em có nhận xét gì về sự thiệt hại
của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai ?”
HS dựa vào các số liệu để trả lời. GV nhận xét, bổ
sung và nhấn mạnh. Có thể so sánh với số liệu các
nước tham chiến
GV nêu nhấn mạnh nhiệm vụ to lớn của nhân dân
Liên Xô là khôi phục kinh tế
Hoạt động 2: Cá nhân/ nhóm
GV nhấn mạnh sự quyết tâm của nhân dân Liên Xô
đã hoàn thành kế hoạch 5 năm trước thời hạn 4 năm
3 tháng
GV nêu câu hỏi thảo luận: “Em có nhận xét gì về tốc
độ tăng trưởng kinh tế của Liên Xô trong thời kì khôi
phục kinh tế, nguyên nhân sự phát triển đó ?”

HS dựa vào nội dung SGK trả lời: tốc độ khôi phục
kinh tế tăng nhanh chóng. Có được kết quả này là do
sự thống nhất về tư tưởng, chính trò của xã hội Liên
Xô, tinh thần tự lập tự cường, tinh thần chòu đựng
gian khổ, lao động cần cù, quên mình của nhân dân
Liên Xô.
Hoạt động 1 : Nhóm
GV: Giới thiệu : Xây dựng cơ sỡ vật chất - kó thuật
của CNXH đó là nến sản xuất đại cơ khí với công
nghiệp hiện đại, nông nghiệp hiện đại, khoa học - kó
thuật tiên tiến. Đồng thời GV nói rõ đây là việc tiếp
tục xây dựng CSVC - KT của CNXH mà các em đã
học ở lớp 8.
GV nêu câu hỏi thảo luận : “ Liên Xô xây dựng CSVC
– KT của CNXH trong hoàn cảnh nào ?nó ảnh hưởng
như thế nào đến công cuộc xây dựng CNXH ở Liên
Xô ?”
HS dựa vào nội dung SGK và kiến thức của mình
trình bày kết quả thảo luận.
GV nhận xét, hoàn thiện nội dung.
(nh hưởng trực tiếp đến việc xây dựng CSVC – KT,
làm giảm tốc độ của công cuộc xây dựng CNXH ở
Liên Xô.)
Hoạt động 2: Cả lớp/ cá nhân
HS: đọc các số liệu trong SGK về thành tựu của Liên
Xô trong việc thực hiện các kế hoạch 5 năm và 7
năm.
GV làm rõ các nội dung về thành tựu đó.
GV giới thiệu một số tranh ảnh về thành tựu của
1/ Công cuộc khôi phục kinh tế

sau chiến tranh thế giới thứ hai
(1945-1950)
- Liên Xô chòu tổn thất nặng nề
trong chiến tranh thế giới thứ hai.
- Đảng nhà nước Liên Xô đề ra kế
hoạch khôi phục kinh tế.
* Kết quả:
- Công nghiệp: năm 1950, sản xuất
công nghiệp tăng 73% so với trước
chiến tranh, hơn 6200 xí nghiệp
được phục hồi.
- Nông nghiệp: bước đầu khôi phục,
một số ngành phát triển.
- Khoa học-kó thuật: chế tạo thành
công bom nguyên tử (1949), phá vỡ
thế độc quyền của Mó.
2/ Liên Xô tiếp tục xây dựng cơ sở
vật chất kó thuật của CNXH (từ
năm 1950 đến nửa đầu những năm
70 của thế kỉ XX).
- Các nước tư bản phương tây luôn
có âm mưu và hành động bao vây,
chống phá Liên Xô cả kinh tế, chính
trò và quân sự.
- Liên Xô phải chi phí lớn cho quốc
phòng, an ninh để bảo vệ thành quả
của công cuộc xây dựng CNXH.
- Về kinh tế: Liên Xô là cường quốc
công nghiệp đứng thứ hai thế giới
(sau MĨ), một số ngành vượt Mó.

- Về khoa học kó thuật: các ngành
khoa học kó thuật đều phát triển,
đặc biệt là khoa học vũ trụ.
- Về quốc phòng: đạt được thế cân
bằng chiến lược về quân sự nói
chung và sức mạnh hạt nhân nói
- 2 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
Liên Xô, giới thiệu hình 1 SGK ( vệ tinh nhân tạo
đầu tiên nặng 83,6kg của loài người do Liên Xô
phóng lên vũ trụ năm 1957 )
GV yêu cầu học sinh lấy một số ví dụ về sự giúp đỡ
của Liên Xô đối với các nước trên thế giới trong đó
có Việt Nam.
GV nêu câu hỏi: “ hãy cho biết ý nghóa những thành
tựu mà Liên Xô đạt được ?”(uy tín chính trò và đòa vò
quốc tế của Liê Xô được đề cao, Liên Xô trở thành
chỗ dựa cho hòa bình thế giới)
riêng so với Mó và phương Tây.
- Về đối ngoại: thực hiện chính sách
đối ngoại hòa bình và tích cực ủng
hộ phong trào cách mạng thế giới.
IV/ Củng cố: Thành tựu của nhân dân Liên Xô trong công cuộc khôi phục kinh tế và xây
dựng cơ sở vật chất kó thuật của CNXH là không thể phủ nhận. Nhờ đó mà Liên Xô trở
thành trụ cột của các nước XHCN, là thành trì của hòa bình, chỗ dựa của phong trào cách
mạng thế giới.
V/ Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài cũ, đọc trước bài mới.
- Sưu tầm tranh ảnh nói về mối quan hệ thân thiết của Liên Xô và Việt Nam.
TIẾT 2. Bài 1. LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA

NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX
Ngày soạn: 22/08/2009
Ngày dạy
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/ Kiến thức:
Nắm được những nét chính về việc thành lập nhà nước dân chủ nhân dân ở Đông u
và công cïc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu (từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 của
thế kỉ XX)
Nắm được những nét cơ bản về hệ thống các nước XHCN, thông qua đó hiểu được
những mối quan hệ ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với phong trào cách
mạng thế giới nói chung và cách mạng Việt Nam nói riêng.
Trọng tâm: những thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu.
2/ Tư tưởng, thái độ, tình cảm;
Khẳng đònh những đóng góp to lớn của các nước đông âu trong việc xây dựng hệ
thống XHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đông u đối với sự nghiệp
cách mạng nước ta.
Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho HS.
- 3 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
3/ Kó năng:
Biết sử dụng bản đồ thế giới để xác đònh vò trí của tứng nước Đông Âu.
Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lòch sử để đưa ra nhận xét của mình.
II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Tranh ảnh về các nước Đông Âu ( từ 1944 đến những năm 70), tư liệu về các nước
đông âu.
Bản đồ các nước Đông Âu, bản đồ thế giới.
III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1/ Ổn đònh và tổ chức :
2/ Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi : Nêu những thành tựu cơ bản về sự phát triển kinh tế – kho học kó thuật của

Liên Xô từ năm 1950 đến những năm 70 của thế kỉ XX?
ĐA: - Về kinh tế: Liên Xô là cường quốc công nghiệp đứng thứ hai thế giới (sau
MĨ), một số ngành vượt Mó.
- Về khoa học kó thuật: các ngành khoa học kó thuật đều phát triển, đặc biệt là khoa
học vũ trụ.
- Về quốc phòng: đạt được thế cân bằng chiến lược về quân sự nói chung và sức mạnh
hạt nhân nói riêng so với Mó và phương Tây.
- Về đối ngoại: thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình và tích cực ủng hộ phong trào
cách mạng thế giới
3/ Bài mới :
* Giới thiệu bài mới : “Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc đã sản sinh rta một nước chủ
nghóa xã hội duy nhất là Liên Xô, còn chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc đã có những nước
XHCN nào ra đời? Quá trình xây dựng CNXH ở các nước này diễn ra và đạt kết quả ra sao?
Để cá câu trả lới chng1 ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. ”
* Dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN
ĐẠT
Hoạt động 1: Cá nhân/ nhóm
GV nêu câu hỏi: “các nước dân chủ nhân dân Đông
u ra đời trong hoàn cảnh nào?”
Học sinh dựa vào nội dung SGK và kiến thức đã
học trả lời câu hỏi, giáo viên nhận xét bổ sung nội
dung trên trong đó chú ý đến vai trò của nhân dân,
lực lượng vũ trang và của Hồng quân Liên Xô.
Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn về sự ra đời
của các Nhà nước dân chủ nhân dân ở Đông Âu.
Hoặc yêu cầu học sinh lên bản điền vào bảng thống
kê theo yêu cầu sau: Số thứ tự, tên nước, ngày,
tháng thành lập.
Đồng thời cần phân tích hoàn cảnh ra đời nhà nước

Cộng hoà dân chủ Đức. Giáo viên tóm lược những
nội dung cần ghi nhớ.
1/ Sự thành lập nhà nước dân chủ
nhân dân ở Đông Âu.
- Hồng quân Liên Xô truy kích tiêu
diệt quân đội phát xít. Nhân dân và
các lực lượng vũ trang nổi dậy giành
chính quyền và thành lập chính
quyền dân chủ nhân dân.
- Hàng loạt các nước dân chủ nhân
dân ở Đông Âu ra đời: Cộng hoà Ba
Lan (7/1944), Cộng hoà Ru-ma-ni
(8/1944)
- 4 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
Hoạt động 2: Nhóm/cá nhân
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm với
câu hỏi: “Để hoàn thành những nhiệm vụ cách
mạng dân chủ nhân dân các nước Đông Âu cần tiến
hành những công việc gì?”
Giáo viên có thể gợi ý: những việc cần làm trên
các mặt sau: Về mặt chính quyền? Cải cách ruộng
đất? Công nghiệp …
Học sinh dựa vào nội dung SGK để thảo luận nhóm
và trình bày kết quả của mình.
Giáo viên nhận xét bổ sung và hoàn thiện ý kiến
trả lời của học sinh. nhấn mạnh đấu tranh giai cấp
Hoạt động 1: Cả lớp/cá nhân
Giáo viên nhấn mạnh sự nỗ lực của các Nhà nước
và nhân dân Đông Âu cũng như sự giúp đỡ của

Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH ở nước
này.
Giáo viên yêu cầu học sinh lập bảng thống kê
những thành tựu của các nước Đông Âu theo yêu
cầu sau: Tên nước, những thành tựu chủ yếu, sau đó
yêu cầu học sinh trình bày kết quả của mình. Giáo
viên gọi học sinh khác nhận xét bạn trình bày. Cuối
cùng giáo viên bổ sung hoàn thiện nội dung học
sinh trả lời.
Hoạt động 2: Nhóm
Học sinh thảo luận nhómvới câu hỏi: “Các nước
Đông Âu xây dựng CNXH trong điều kiện nào?”
Giáo viên có thể gợi ý:”Những thuận lợi, khó khăn
về kinh tế, chính trò …?”(Cơ sở vật chất-kỹ thuật rất
lạc hậu, các nước đế quốc bao vây kinh tế, chống
phá về chính trò)
Hoạt động 1: Cá nhân/nhóm
Trước hết giáo viên nhấn mạnh sau chiến tranh thế
giới thứ hai, CNXH trở thành hệ thống thế giới, tiếp
đó giáo viên nêu câu hỏi: “Tại sao hệ thống XHCN
lại ra đời?”
GV gợi ý: Học sinh dựa vào nội dung SGK để trả
lời câu hỏi
- Những công việc mà các nước
Đông Âu tiến hành:
Xây dựng chính quyền dân chủ nhân
dân.
Cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá xí
nghiệp lớn của tư bản.
Ban hành các quyền tự do dân chủ.

2/ Tiến hành xây dựng CNXH (từ
năm 1950 đến nữa đầu những năm
70 của thế kỉ XX)
- Đến đầu những năm 70 của thế kỉ
XX các nước Đông Âu đều trở thành
nước công – nông nghiệp phát triển,
có nền văn hoá gd phát triển.
+ An-ba-ni đã điện kí hoá cả nước,
giáo dục phát triển cao nhất châu Âu
bay giờ.
+ Ba Lan sản lược công – nông
nghiệp đều tăng gấp đôi …
+ Bun-ga-ri, sản xuất công nghiệp
1975 tăng 55 lần so với 1939 …
3/ Sự hình thành hệ thống xã hội
chủ nghóa.
* Cơ sở hình thành :
- Đều có Đảng cộng sản lãnh đạo.
- Lấy CN Mác –Lênin làm nền tảng.
- Cùng chung mục tiêu xây dựng
CNXH
- Sau chiến tranh thế giới thứ hai hệ
- 5 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
Giáo viên nhận xét, bổ sung vàhoàn thiện câu trả
lời.
Hoạt động 5: Nhóm/cá nhân
Giáo viên nêu câu hỏi: “Về quan hệ kinh tế văn hoá
khoa học – kó thuật các nước XHCN có hoạt động
gì? ”

Học sinh dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi về
sự ra đời của khối SEV, vai trò của khối SEV và vai
trò của Liên Xô trong khối SEV.
Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày sự ra đời
của khối Vác-xa-ca và vai trò của khối Vác-xa-ca.
Giáo viên nhấn mạnh thêm về những hoạt động và
giải thế của khối SEV và Hiệp ước Vác xa va.
Đồng thời giáo viên lấy ví dụ về mối quan hệ hợp
tác giữa các nước trong đó có sự giúp đỡ Việt Nam.

thống XHCN ra đời.
- Ngày 8/1/1949 Hội đồng tương trợ
kinh tế (gọi tắt SEV) ra đời gồm các
nước Liên Xô, Anbani, Ba Lan, Bun-
gia-ri …
- Ngày 14/5/1955 tổ chức Hiệp ước
Vác-xa-va thành lập.
IV/Củng cố:
- Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân ở Đông Âu và tiếp đó là công cuộc xây
dựng CNXH ở các nước nay đã làm CNXH ngày càng mở rộng, đóng góp to lớn vào phong
trào cách mạng thế giới.
- Các tổ chức của hệ thống XHCN ra đời: Khối SEV và khối Vác-xa-va đã có vai trò
to lớn trong việc củng cố và phát triển hệ thống XHCN.
V/ Hướng dẫn học ở nhà
- Học bài cũ, đọc trước bài mới.
- Vẽ và điền vào lược đồ Châu Âu các nước XHCN Đông Âu.
TiÕt 3: Bµi 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU
TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX.
Ngày soạn: 05/09/2009
Ngày dạy:

- 6 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Nắm được những nét chính về sự khủng hoảng và sự tan rã của Liên bang Xô viết
(từ nửa sau những năm70 đến 1991) và của các nước XHCN ở Đông Âu.
- Nguyên nhân sự khủng hoảng và sụp đổ của Liên bang Xô viết và của các nước
XHCN ở Đông Âu.
Trọng tâm: Sự khủng hoảng và sự tan rã của Liên bang Xô viết và của các nước
XHCN ở Đông Âu.
2. Về tư tưởng, tình cảm, thái độ:
- Cần nhận thức đúng sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN ở Đông Âu là sự sụp
đổ củamô hình không phù hợp chứ không phải sự sụ đổ của lí tưởng XHCN.
- Phê phán chủ nghóa cơ hội của M.Gooc-ba-chốp và một số người lãnh đạo cao nhất
của Đảng cộng sản và Nhà nước Liên Xô cùng các nước XHCN Đông Âu.
3. Kó năng:
- Rèn kó năng nhận biết sự biến đổi của lòch sử từ tiến bộ sang phản động bảo thủ, từ
chân chính sang phản bội quyền lợi của giai cấp công nhân và nhân dân lao động của các
các nhân giữ trọng trách lòch sử.
- Biết cách khai thác các tư liệu lòch sử để nắm chắc sự biến đổi của lòch sử.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Tranh ảnh về sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu.
- Tranh ảnh về một số nhà lãnh đạo Liên Xô và các nước Đông Âu.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
1/ ổn đònh và tổ chức :
2/ Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1: Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân các nước Đông Âu
cần phải tiến hành những công việc gì?
ĐA : - Xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân.
- Cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá xí nghiệp lớn của tư bản.

- Ban hành các quyền tự do dân chủ.
3/ Bài mới:
* Giới thiệu bài mới
“ Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu đã đạt những thành tựu nhất đònh về
mọi mặt. Tuy nhiên, nó cũng bộc lộ những hạn chế, sai lầm và thiếu sót, cùng với sự chống
phá của các thế lực đế quốc bên ngoài CNXH đã từng tồn tại và phát triển hơn 70 năm đã
khủng hoảng và tan rã. Để tìm hiểu nguyên nhân của sự tan rã đó như thế nào? Quá trình
khủng hoảng tan rã ra sao chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để lí giải những
vấn đề trên.”
*Dạy và học bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN
- 7 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
ĐẠT
Hoạt động 1: nhóm
Trước hết, giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm
với câu hỏi:”Tình hình Liên Xô giữa những năm70
đến 1985 có điểm gì nổi cộm?”
Gợi ý: Tình hình kinh tế? Chính trò xã hội? Khủng
hoảng dầu mỏ thế giới năm 1973 đã tác động đến
nhiều mặt của Liên Xô, nhất là kinh tế. Học sinh dựa
vào nội dung SGK và vốn kiến thức đã có để thảo
luận và trình bày kết quả. Nhận xét bổ sung hoàn
thiện kiến thức.
Hoạt động 2: Cả lớp/cá nhân
Giáo viên nêu câu hỏi: “Hãy cho biết mục đích và
nội dung của công cuộc cải tổ?”
Học sinh dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi. Giáo
viên nhận xét bổ sung hoàn thiện nội dung học sinh
trả lời.

Giáo viên cần so sánh giữa lời nói và việc làm của
M.Goóc-ba-chốp, giữa lí thuyết và thực tiễn của
công cuộc cải tổ để thấy rõ thực chất của công cuộc
cải tổ của M.Goóc-ba-chốp càng làm cho kinh tế lún
sâu vào khủng hoảng.
Giáo viên giới thiệt một số bức tranh, ảnh hình 3, 4
trong SGK.
Hoạt động 3: Cả lớp
Giáo viên cho học sinh tìm hiểu về diễn biến của
Liên bang Xô viết trong SGK thông qua việc yêu cầu
học sinh nêu những sự kiện về sự sụp đổ của Liên
bang Xô viết.
Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn thiện nội dung
kiến thức. Đồng thời nhấn mạnh cuộc đảo chính 21
-8-1991 thất bại đưa đến việc Đảng Cộng Sản Liên
Xô phải ngừng hoạt động và tan rã, đất nước lâm
vào tình trạng không có người lãnh đạo.
Hoạt động 1: Nhóm/cá nhân
Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm: “Tình
hình các nước Đông Âu cuối những năm 70 đầu
những năm 80?”
Học sinh dựa vào SGK và vốn kiến thức đã học ở
Mục 1: Sự khủng hoảng và tan rã
của Liên bang Xô viết.
- Kinh tế Liên Xô lâm vào khủng
hoảng: Công nghiệp trì trệ, hàng
tiêu dùng khan hiếm; nông nghiệp
sa sút.
- Chính trò xã hội dần dần mất ổn
đònh, đời sống nhân dân khó khăn,

mất niềm tin vào Đảng và Nhà
nước.
- Năm 1985 Goóc-ba-chốp tiến
hành cải tổ
+ Về kinh tế: Thực hiện nền kinh tế
thò trường theo đònh hướng tư bản
chủ nghóa.
- Ngày 21/8/1991 đảo chính thất bại,
Đảng cộng sản bò đình chỉ hoạt
động: Liên bang Xô Viết tan rã.
- Ngày 25/12/1991 lá cờ búa liềm
trên nóc Krem-li bò hạ, chấm dứt
chế độ XHCN ở Liên Xô.
2/ Cuộc khủng hoảng và tan rã
của chế độ XHCN ở các nước
Đông Âu.
Kinh tế khủng hoảng gay gắt.
- Chính trò mất ổn đònh. Các nhà
- 8 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
trước thảo luận và trình bày kết quả. Học sinh khác
nhận xét, bổ sung bạn trả lời. Giáo viên kết luận vấn
đề trên.
Hoạt động 2: Cá nhóm
Giáo viên tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi: “Hãy
cho biết diễn biến sự sụp đổ chế độ XHCN ở các nước
Đông Âu?”
Học sinh dựa vào SGK trả lời câu hỏi. Giáo viên
nhận xét bổ sung, kết luận. Hoặc giáo viên lập bảng
thống kê về sự sụp đổ của các nước XHCN Đông Âu

theo yêu cầu sau: Tên nước, ngày, tháng, năm; quá
trình sụp đổ.
Hoạt động 3: Nhóm/cá nhân
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm với
câu hỏi: “Nguyên nhân sự đổ của các nước XHCN
Đông Âu?”
Học sinh dựa vào nội dung kiến thức đã học thảo
luận và trình bày kết quả thảo luận.
Giáo viên nhận xét bổ sung, kết luận

lãnh đạo đất nước quan liêu, bảo
thủ, tham nhũng, nhân dân bất bình.
- Sự sụp đổ của các nước XHCN
Đông Âu là rất nhanh chóng.
- Nguyên nhân sụp đổ:
+ Kinh tế lâm vào khủng hoảng sâu
sắc.
+ Rập khuôn mô hình ở Liên Xô,
chủ quan duy ý chí chậm sửa đổi.
+ Sự chống phá của các thế lực
trong và ngoài nước.
+ Nhân dân bất bình với các nhà
lãnh đạo đòi hỏi phải thay đổi.
IV/ Củng cố
- Do những nguyên nhân khách quan và chủ quan sự sụp đổ của Liên Xô và các nước
Đông Âu là không tránh khỏi.
- Cuộc cải tổ của M.Goóc-ba-chốp với hậu quả là sự tan rã của chế độ XHCN ở Liên
Xô.
V/ Hướng dẫn học ở nhà
- Học bài cũ, đọc trước bài mới.

- Trả lời câu hỏi cuối SGK
Ch¬ng II : C¸c níc ¸ , phi mü la tinh tõ n¨m 1945 ®Õn nay
TIẾT 4: BµI 3 QU¸ TRÌNH PHÁT TRIỂN cđa PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN
TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA
Ngµy so¹n: 12/09/2009
Ngµy gi¶ng:
I/. MỤC TIÊU
1.KiÕn thøc : -Quá trình P. triển của P. trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ
thống thuộc đòa ở Châu Á, Phi, Mó La tinh
- 9 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
2. T t ëng : -Thấy rõ cuộc Đ. tranh anh dũng và gian khổ của ND các nước Á, Phi, Mó
La tinh vì sự nghiệp giải phóng và độc lập dân tộc
-Tăng cường tình đoàn kết hữu ngò với các nước Châu Á, Phi, Mó la tinh
-Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân đã giàng được những thắng lợi to lớn trong
Đ. tranh giải phóng dân tộc…
3. KÜ n¨ng : -Rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp, kó năng sử dụng bản
đồ …
II/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mó La tinh
- Bảng đồ Thế giớc và các nước Á, Phi, Mó La tinh.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
1.ổn đònh tỉ chøc
2.KiĨm tra bµi cò: -Nội dung cải cách ở L. xô? Nhận xét?
-Quá trình khủng hoảng, sụp đổ ở các nước Đông Âu?
3.Bài mới
HỌAT ĐỘNG GV & HS NỘI DUNG
Gv: Sau CTTG II các nước Á- Phi _ Mỹ la tinh ntn ?
Gv: Phong trào tiêu biểu là những nước nào ?
Gv: Sử dụng bản đồ TG xác đònh vò trí các nước

Gv: Phong trào đấu tranh các nước Nam Á và Bắc Phi
ntn ?
Gv: Năm châu Phi là năm nào ? Tại sao gọi là năm
Châu Phi ?
Hs: Lên bảng xácd đònh vò trí các quốc tuyên bố giành
độc lập trên TG.
Gv: cho đến giai đọan này CNĐQ chỉ tồn tại dưới hai
hình thức
+ Các nước thuộc đòa bồ Đào Nha
+ Chế độ phân biệt chủng tộ Apacthai phần lớn ở miền
nam Châu Phi.
Gv: sử dụng lược đồ các quốc gia châi Phi để hướng
dẫn.
Hs: dựa vào lược đồ xác đònh vò trí 3 nước : ngôla,
Môdămbích, GhinêBitxao.
Gv: Trình bày phong trào giải phóng dân tộc các nước
trên ?
1. Giai đọan từ những năm
1945 đến giữa những năm 60
thế kỉ XX
- Các nước ĐNÁ lần lược tuyên
bố độc lập:
+ Inđônêxia 17.8.1945
+ việt Nam 2.9.1945
+ Lào 12.10.1945
-Nam Á có n Độ 1946
- Bắc Phi có Ai Cập 1952
- Năm 1960 có 17 quốc gia
tuyên bố giành độc lập
- Mó la tinh Cách mạng Cuba

giành thắng lợi 1.1.1959
=> cuối những năm 60 của thế kỉ
XX hệ thống thuộc đòa CNĐQ
về cơ bản sụp đổ.
2. Giai đọan từ giữa những
năm 60 đến giữa những năm 70
của thế kỉ XX.
- Đầu những năm 60 một số
nước Châu Phi giành độc lập
thóat khỏi ách thống trò của Bồ
Đào Nha như :
+ Ghi-nê-Bit-xao : 9.1974
+ Mô-dăm-bích : 6.1975
- 10 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
Gv: Sự tan rã hệ thống thuộc đòa BĐN là một thắng lợi
quan trọng trong phong trào đấu tranh giải phóng dân
tộc.
Gv: Thế nào là chế độ phân biệt chủng tộc Apac thai ?
 là chính sách phân biệt cực đoan tàn bạo của
Đảng quốc dân chính Đảng do người da trắng
cầm quyền ở Nam Phi thực hiện 1948. Họ tước
đọat mọi quyền lợi người da đen và người Châu
Á đến đònh cư đặt biệt là người n. Họ ban bố
trên 70 đạo luật và ghi vào Hiến Pháp.
Hs: Xác đònh 3 nước : Nam Phi, Nammibia, Dimbabuê
trên bảng đò Châu Phi.
Gv: Cuộc đấu tranh người dân Châu Phi chống chế độ
Apacthai diễn ra ntn ?
 11.1993 sự nhất trí 23 chính đảng bản hiến pháp

CHNPhi được thông qua chấm dứt 341 năm tồn
tại chế độ Apacthai.
 4.1991 Nenxơn Manđêla trở thành tổng thống
đầu tiên CHNPhi.
Gv: Em biết tiểu sử về vò tổng thống này ?
Gv : Sau khi CNĐQ sụp đổ nhiệm vụ các nước Á-Phi-
mỹlatinh là gì ?
=> củng cố độc lập, xây dựng phát triển đất nước, khắc
phục nghèo nàn lạc hậu….
+ ng-gô-la : 11.1975
3. Giai đọan từ giữa những
năm 70 đến giữa những năm 90
của thế kỉ XX.
- Người da đen giành được thắng
lợi thông qua bầu cử và thành
lập chính quyền như :
+ Dim-ba-bu-ê : 1980
+ Nam –mi-bi-a:1990
- Thắng lợi này có ý nghóa lòch
sử to lớn : xóa bỏ chế độ phân
biệt chủng tộc ở Nam phi.
IV- Củng cố :
-P. trào giải phóng dân tộc ở ĐNA? Kể tên?
-P. trào giải phóng dân tộc ở Châu Phi diễn ra ntn?
V-Dặn dò: Học bài cũ, soạn bài mới
TIẾT 5 :Bµi 4 CÁC NƯỚC CHÂU Á
Ngµy so¹n : 19/09/2009
Ngµy gi¶ng
I-Mục tiêu:
1/ Kiến thức -Nắm khái quát tình hình các nước Châu á sau C. tranh thế giới thứ II

-Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa
-Các giai đoạn P. triển của nước CHND Trung Hoa từ 1949 – nay
2/ T tng : -GD tinh thần quốc tế, đoàn kết với các nước trong KV & trên thế giới,
cùng XD XH công bằng văn minh
- 11 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
3/K Ü n¨ng: -Rèn luyện kó năng tổng hợp, phân tích, biết sử dụng bản đồ thế giới & bản
đồ Châu Á
II – ThiÕt bÞ vµ tµi liƯu d¹y häc
Tranh ¶nh cđa c¸c níc Ch©u ¸ vµ Trung Qc
- B¶n ®å Ch©u ¸ vµ b¶n ®å TQ
III- TiÕn tr×nh d¹y vµ häc
1-Ổn đònh,
2-K.tra bài cũ:
-P. trào giải phóng dân tộc ở ĐNA? Kể tên?
-P. trào giải phóng dân tộc ở Châu Phi diễn ra ntn?
3- Bµi míi
Phương pháp Nội dung
HS tóm tắt nội dung bài học theo sự gợi ý sau:
1-Nêu khái quát diện tích, dân số Châu Á?
?Nêu được những ý chính về các nước Châu Á từ
1945 đến nay?
?Nét nổi bật nhất ở Châu Á hiện nay?
2-HS đọc mục 2
?Có thể chia mục 2 ra mấy giai đoạn?
?Nội dung các giai đoạn đó?
Nhận xét:
-Lớp nhận xét nội dung bạn trình bầy
-G. viên nhậ xét, rút ra kết luận
-Mở rộng kiến thức (nếu có)

1-Tình hình chung
-trước C. tranh thế giới thứ II là thuộc
đòa của TBPT
-Sau C. tranh hầu hết các nước đã
giành độc lập
-1/2 sau thế kỉ XX tình hình Châu Á lại
không ổn đònh (ĐNA, Trung Đông): Bò
xâm lược, tranh chấp biên giới, P. trào
li khai …
-Trong thập niêngần đây các nước
Châu Á giành độc lập, từng bước XD,
P. triển K.tế với nền K. tế P. triển: như
Thái Lan, Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung
Quốc
2-Trung Quốc
a- Sự ra đời của nước CHND Trung
Hoa
-1949 cuộc nội chiến Trung Quốc kết
thúc
-1/10/1949 nước CHND Trung Hoa
tuyên bố ra đời tại Quảng trường Thiên
An Môn
-Kết thúc 1000 năm đô hộ của đế quốc,
hàng nghìn năm chế độ P. kiến …
b-Mười năm XD chế độ mới
-Từ 1950 Trung quốc tiến hành tiến
hành khôi phục K. tế, cải tạo ruộng
đất, cải tạo công-thương nghiệp, P.
triển VH-GD …
-1953 Trung Quốc thực hiện kế hoạch

5 năm (1953-1957)
-Đối ngoại: Thi hành C. sách tích cực vì
hoà bình, thúc nay P. trào CM thế giới
- 12 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
?ý nghóa L. sử của sự ra đời của nước CHND
Trung Hoa?
?Trình bày thành tựu của KH 5 năm L
1
(1953-
1957) của ND Trung Quốc?
?Nêu hậu quả của đường lối “Ba ngọn cờ hồng”,
“Đại cách mạng VH VS”?
?Vò trí của Trung Quốc trên trường quốc tế hiện
nay?
?Vì sao Trung Quốc có được kết quả đó?
…
c-Đất nước trong thời kì biến động
(1959-1978)
-Là thời kì khủng hoảng về C. trò, K.tế
qua 2 đường lồi “Ban ngọn cờ hồng”,
“Đại CM VH vô sản”
-Đời sống ND cực khổ
d-Cộng cuộc cải cách mở cửa (1978-
nay)
-Là thời kì cải cách về K. tế: lấy P.
triển K. tế làm trung tâm, thực hiên75
cải cách, mở cửa, HĐH …
-Đới ngoại: mang lại kết quả tốt, đòa vò
trên trường quốc tế được củng cố

IV- Củng cố :
-Tóm tắt nét nổi bật của Châu Á từ 1945 đến nay?
-Nêu các giai đoạn, nội dung của Trung Quốc từ 1945 đến nay?
V- Dặn dò: Học bài cũ, soạn bài mới
TIẾT 6: Bµi 5 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á
Ngµy so¹n : 26/09/2009
Ngµy gi¶ng:
I-Mục tiêu:
1. kiÕn thøc :-Tình hình ĐNA sau C. tranh
-Sự ra đời của tồ chứa ASEAN, vai trò của nó đối với KV
2. T t ëng :-Tự hào về thành tựu của ND ta & ND các nước ĐNA hiện nay, củng cố tình
đoàn kết, hợp tác giữa các nước trong KV
3. KÜ n¨ng : -Biết sử dụng bản đố ĐNA, Châu Á, thế giới
II-thiÕt bÞ vµ tµi liƯu
- B¶n ®å §NA vµ thÕ giíi
- Mét sè tµi liƯu vỊ c¸c níc §NA vµ ASEAN
- 13 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
III – TiÕn tr×nh d¹y vµ häc
1- Ổn đònh,
2- K.tra bài cũ :
-Tóm tắt nét nổi bật của Châu Á từ 1945 đến nay?
-Nêu các giai đoạn, nội dung của Trung Quốc từ 1945 đến nay?
3- bài mới:
HOẠT ĐỘNG GV & HS NỘI DUNG
Gv: dùng lược đồ Châu Á giới thiệu chung về các
nước ĐNÁ.
- Diện tích
- Dân số
- Vùng lãnh thổ…

- Văn hoá…
Gv: Trước CTTG II các nước ĐNÁ ntn ?
Gv: Sau năm 1945 tình hình chung các nước ĐNÁ
ntn ?
Gv: trong những năm 50 tình hình chung các nước
ĐNÁ có những diễn biến gì xảy ra ?
Gv: Nói thêm về sự ảnh hưởng của chiến tranh
lạnh và sự ra đời của khối quân sự SEATO thuộc
khu vực Châu Á Thái Bình Dương.
Gv: Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn cảnh nào ?
có bao nhiêu thành viên ? trụ sở chính đặt tại đâu ?
- Mục tiêu ?
- Nguyên tắc hoạt động cơ bản trong ASEAN là
gì ?
Hs: quan sát hình 10 SGK trả lời câu hỏi
Gv: Theo em quan hệ giữa VN và ASEAN ntn ?
=> 1975 -1978 thân thiện, bình thường
=> 1979 căng thẳng nhất là về vấn đề Campuchia
có lúc dẫn đến đối đầu.
=> Cuối 1980 chuyển từ đối đầu sang đối thoại.
1. tình hình các nước ĐNÁ trước và
sau năm 1945.
- Trước chiến tranh là thuộc đòa các
nước phương tây.
- Sau chiến tranh đa số đều giành
được độc lập : Inđônexia, việt Nam,
Lào…
- Tình trạng các nước trong những
năm 50 rơi vào tình trạng bất ổn, căng
thẳng, đặt biệt là sự can thiệp của Mỹ,

Anh vào khu vực này.
2. Sự ra đời tổ chức ASEAN.
- Ngày 8.8.1967 ASEAN ra đời gồm
có 5 nước thành viên : inđônêxia,
Thái Lan, Malaixia, Philipin, xingapo.
*. Mục tiêu: Phát triển về kinh tế và
văn hoá thông qua những nổ lực và
hợp tác chung giữa các nước thành
viên.
*. Nguyên tắt : Tôn trọng chủ quyền,
toàn vẹn lãnh thổ không can thiệp
công việc nội bộ nhau. Giải quyết
tranh chấp các vấn đề bằng phương
pháp hoà bình. Hợp tác cùng phát
triển.
- 14 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
Gv: Cuối những năm 70 thế kỉ XX nền kinh tế các
nước ASEAN ntn ?
Hs: Dựa vào phần tư liệu SGk trình bày .
Gv: Tổ chức ASEAN phát triển ntn ?
=> Có sự gia nhập nhiều thành thành viên mới
trong khu vực vào tổ chức này như:
- 1.1984 Brunây là thành viên thứ 6
- 7.1997 Việt nam 7
- 9.1997 Lào, Myanma 8,9
- 4.1999 Campuchia 10
=> Hiện nay Đông Timo là thành viên thứ 11.
Gv: Hoạt động chủ yếu của tổ chức này là gì ?
Gv: Theo em xu thế phát triển của tổ chức ASEAN

trong thế kỉ XX-XXI là gì ?
- Biến khu vực ĐNÁ thành khu vực mậu dòch tự do
kinh tế chung gọi tắt là APTA 1992
- 1994 thành lập diễn đàn khu vực ARF với sự
tham gia 23 quốc gia trong và ngoài khu vực
- Tiến hành hộp hội nghò thường niên
Hs: Xem hình 11 SGK . Tr 25.
3. Từ ASEAN 6 phát triển thành
ASEAN 10.
- Từ những năm 90 lần lược các nước
trong khu vực tham gia tổ chức này :
Brunây, Việt Nam, Myanma,
Campuchia. Từ 5 nước thành viên ban
đầu nay trở thành 10 nước thành viên.
- Hoạt động chủ yếu là kinh tế, hoà
bình ổn đònh cùng nhau phàt triển.
IV- Củng cố :
-Vẽ lược đồ ĐNA & điền tên thủ đô các nước?
-Tại sao nói: “một chương mới đã mở ra trong L. sử các nước ĐNA”?
V- Dặn dò: Học bài cũ, soạn bài mới
TIẾT 7: Bµi 6 CÁC NƯỚC CHÂU PHI
Ngµy so¹n : 03/10/2009
Ngµy gi¶ng:

I-Mục tiêu:
1.kiÕn thøc : -Tình hình chung của các nước Châu Phi sau C. tranh thế giới thứ II
-Cuộ Đ. tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở CH Nam Phi
2. T tëng: -GD HS tinh thần đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ, ủng hộ ND Châu Phi trong cuộc Đ.
trnh giải phóng DT
3.KÜ n¨ng: -Biết sử dụng bản đồ Châu Phi, thế giới, biết khai thác tư liệu tranh ảnh

II- ThiÕt bÞ vµ tµi liƯu
-b¶n ®å ch©u phi vµ b¶n ®å thÕ giíi
-tµi liƯu tranh ¶nh vỊ Ch©u Phi
III –TiÕn tr×nh d¹y vµ häc
- 15 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
1-Ổn đònh
,2- K.tra bài cũ:
-Vẽ lược đồ ĐNA & điền tên thủ đô các nước?
-Tại sao nói: “một chương mới đã mở ra trong L. sử các nước ĐNA”?
3- bài mới:
HOẠT ĐỘNG GV & HS NỘI DUNG
Gv: Em biết gì về lục đòa Châu Phi ?
Gv: dùng lược đồ châu Phi giới thiệu sơ lược về
châu lục này
- diện tích
- Dân số
-Khí hậu
- Phong trào đấu tranh các nước Châu Phi…
Gv: sau CTTG II tình hình các nước Châu Phi ntn ?
=> phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn ra
sôi nổi…
Gv: Nêu những nét chính về cuộc đấu tranh giải
phóng dân tộc của nhân dân Châu Phi ?
=> Phong trào diễn ra sớm nhất là Bắc Phi vì ở đây
trình độ nhận thức của người dân cao hơn những nơi
khác.
=> binh biến Ai Câp 7.1952 – 18.6.1953 nước CH
Ai Cập ra đời
=> Angiêri 1954.1962

Gv: Năm 1960 Châu Phi có sự kiện gì nổi bật ?
=> có 17 quốc gia giành độc lập cùng thời gian
Gv: đây cũng là nguyên nhân làm cho hệ thống
thuộc đòa ở châu phi tan rã của bọn thực dân xâm
lược.
Gv: Em hãy nêu những nét nổi bậc của các nước
Châu Phi sau khi giành được độc lập
 tập trung phát triển kinh tế và thu được nhiều
kết quả khả quan nhưng chưa đưa đất nước thoát
khỏi tình trạng khó khăn.
Gv: Nêu đặc điểm chung về tình hình chính trò, kinh
tế, xã hội của các nước Châu Phi trong giai đoạn
này là gì ?
 Chính trò: bất ổn, xung đột, nội chiến diễn ra
 Kinh tế : nợ nầng chồng chất, đói nghèo
 Xung đột sắc tộc,…
Gv: Hiện nay châu phi được xem là lục đòa nghèo
nhất thế giới. Nhờ sự giúp đỡ cộng đồng thế giới
châu phi đang khắc phục những tình trạng trên và
tiến tới thành lập một khu vực tương trợ chung hay
1. Tình hình chung
- Sau CTTG II phong trào đòi độc lập
ở Châu Phi diễn ra sôi nổi, nhiều
nước giành được độc lập như : Ai Cập
6.1953, Angiêri 1962. Đặt biệt năm
1960 gọi là năm Châu Phi vì có tới 17
quốc gia tuyên bố giành được độc
lập.
- Từ cuối những năm 80 tình hình các
nước Châu Phi diễn ra rất khó khăn,

không ổn đònh chính trò, nội chiến ,
xung đột , đói nghèo diễn ra liên tục
kéo dài …
- 16 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
còn gọi là liên minh Châu phi gọi tắt là AU.
Gv: Em biết gì về đất nước Nam Phi ?
Gv: Dùng lược đồ Châu Phi xác đònh đất nước Nam
Phi
- Diện tích
- Dân số
-Khí hậu, điều kiện tự nhiên
- Phong trào đấu tranh các nước Nam Phi…
Gv: Nước ccộng hoà Nam Phi ra đời trong hoàn
cảnh nào ?
=>
Gv: cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng
tộc diễn ra ntn ?
=> đây là cuộc đấu tranh giữa người da đen và
người da trắng do người da trắng cai trò đã thông
qua khỏang trân 70 đạo luật cơ bản trong đó người
da đen không có quyền tự do dân chủ, sống trong
khu biệt lập với người da trắng đặt dưới sự lãnh đạo
tổ chức Đại hội dân tộc phi ANC . Được sự ủng hộ
cộng đồng quốc tế đã lên án chống lại chế độ chủ
nghóa Apac thai gây gắt.
Gv: Em biết gì về vò tổng thống da đen đầu tiên của
Nam phi ?
Hs: dựa vào phần chữ in nhỏ SGK trả lời.
Gv: 1918 ông tham gia hoạt động chính trò ở Nam

Phi. 1944 gia nhập Đại hội Châu Phi và giữ chức
tổng thư ký và bò nhà cầm quyền Châu Phi bắt giam
và kết án tù chung thân. Sau 27 năm giam cầm
trước áp lực đấu tranh nhân dân tiến bộ trong và
ngoài nước 11.2.1990 chính quyền buộc phải trả tự
do cho ông. Sau khi ra tù được bầu làm phó chủ tòch
ANC 5.7.1991 hội nghò toàn quốc ANC bầu ông
làm tổng thống nước CHNP và ông rời khỏi chức vụ
này 1999 . ông được tặng giải Nôben vì hoà bình
1993 . ông được nhân dân ngưỡng mộ như người
anh hùng chống chề độ phân biệt chủng tộc Apac
thai.
Gv: Nenxơnmanđêla trở thành tổng thống sự kiện
này có ý nghóa gì ?
=> Chế độ phân biệt chủng tộc được xoá bả sau hơn
ba thế kỉ tồn tại 341 năm.
Gv: Hiện nay đất nước Nam Phi phát triển ntn ?
2. Cộng hoà Nam Phi
- 1961 Cộng hoà Nam Phi tuyên bố
độc lập.
- Xoá bỏ được chính quyền thực dân
da trắng với chính sách phân biệt
chủng tộ ( Apacthai ) cực kì tàn bạo
1993
- 5.1994 Nenxơnmanđêla trở thành
tổng thống người da đen đầu tiên
trong lòch sử nước này.
- Hiện nay chính quyền Cộng hoà
Nam Phi đang đề ra chiến lược phát
triển nền kinh tế tế đất nước theo

hướng vó mô nhằm giải quyết việc
làm và phân phối lại sản phẩm.
- 17 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
Gv: Nam Phi được xem là quốc gia giàu tài nguyên
nhất ở Châu Phi.
IV- Củng cố :
-Tóm tắt tình hình chung của Châu Phi?
-Diễn biến cuộc Đ. tranh của CH Nam Phi?
V- Dặn dò : Học bài cũ, soạn bài mới
TIẾT 8: Bµi 7 CÁC NƯỚC MỸ LA TINH
Ngµy so¹n : 10/10/2009
Ngµy gi¶ng:
I- Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: -Biết khái quát C. Mó La tinh sau C. tranh thế giới thứ II (CuBa)
-Thấy được cuộc Đ. tranh kiên cường của ND Cu Ba, thành tựu đạt được của Cu Ba, biết yêu
& kính trọng ND Cu Ba
2. T t ëng : -Thắt chặt tình hữu nghò, đoàn kết , tương trợ, giúp đỡ giữa hai nước Việt – Cu
3. KÜ n¨ng : -Biết sử dụng bản đồ tỉng hỵp
II- ThiÕt bÞ vµ tµi liƯu d¹y vµ häc
-B¶n ®å thÕ giíi vµ lỵc ®å MÜ la tinh
-Nh÷ng tµi liƯu vỊ MÜ La Tinh
III- TiÕn tr×nh d¹y vµ häc
1-Ổn đònh,
2-K.tra bài cũ :
-Tóm tắt tình hình chung của Châu Phi?
-Diễn biến cuộc Đ. tranh của CH Nam Phi?
- 18 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
3- bài mới:

HOẠT ĐỘNG GV & HS NỘI DUNG
Gv: Dùng lược đồ châu Mỹ giới thiệu
Gv: Em biết gì về châu lục Nam Mỹ này ?
=> 23 nước trải dài từ Mêhicô
=> Diện tích khoảng trẹn 20 triệu Km
2
với số dân
509 triệu người bao gồm trung Nam Châu Mỹ
=> Ngôn ngữ chính là tiếng la tinh chòu ảnh hưởng
văn hoá TBN-Pháp-Hàlan-BĐN và là thuộc đòa
những quốc gia này.
Gv: em hãy nêu vò trí đòa lý các nướ Châu Mỹ La
tinh ?
=> Khu vực được bao bộc hai đại dương lớn là Đại
Tây Dương và Thái Bình Dương và kênh đà
Panama xuyên qua.
=> giàu tài nguyên khoáng sản, điều kiện tự
nhiên thuận lợi có vò trí chiến lược vô cùng thuận
lợi và là miếng mồi ngon cho Chủ nghóa thực dân
săn lùng.
Gv: Trước CTTG II đặc điểm chính trò các nước
này ntn ?
=> Phong trào đấu tranh giành độc lập diễn ra sôi
nổi nhằm thoát khỏi sự thống trò của TBN nhưng
lại rơi vào sự lệ thuộc của Mỹ và trở thành sân
sau của Mỹ.
Gv: Em hiểu ntn là sân sau ?
=> Là chiêu bài cây gậy lớn và củ cà rốt của Mỹ
là nơiđể bành trướng thế lực, là bàn đạp, là chỗ
dựa của Mỹ để bành trướng thế lực xâm lược thế

giới.
Gv: Sau CTTG II tình hình các nước CMLT ntn ?
Gv: Em có nhận xét gì về phong trào đấu tranh
MLT với Á, Phi có điểm gì giống và khác nhau ?
=> Giống : Đấu tranh giành độc lập thoát khỏi sự
thống trò CNTD
=> Khác : MLT thì đấu tranh thoát khỏi sự lệ
thuộc của Mỹ còn Á, Phi đấu tranh thoát khỏi sự
1. Những nét chung
- Mỹ la tinh có vò trí chiến lược quan
trọng.
- Trước chiến tranh là thuộc đòa và là
sân sau các nước TBCN kiểu mới.
- Từ 1945-1959 phong trào đấu tranh
giải phóng dân tộc nổ ra nhiều nơi.
- 19 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
thống trò CNTB phương tây.
Gv: Hãy nêu một số phong trào đấu tranh tiêu
biểu ?
=> Bãi công ở Chilê
=> Cuộc nổi dậy nhân dân Mehicô, Pêru
=> Khởi nghóa vũ trang Panama
=> đấu tranh nghò viện thông qua tổng tuyển cử
Achentina, Goatêmala
=> Cách mạng Cuba
Gv: Em có nhận xét gì về những cuộc đấu tranh
này ?
=> Diễn ra dưới nhiều hình thức, sôi nổi mạnh mẽ
trở thành một làn sóng rộng khắp, với nhiều nước

=> Lục đòa núi lửa
+ Bôlivia, Vênuêxuêla, Côlômbia, Pêru,
Nicaragoa, Enxanvo trong đó tiêu biểu là Chilê
và Nicaragoa.
- Chilê : do tổng thống Agienđê lãnh đạo và cải
cách đất nước
- Nicaragoa do mặt trận Xanđinô lãnh đạo lật đổ
chế độ độc tài thân Mỹ.
Gv: Tại sao nói phong trào đấu tranh CMLT lại
trở thành Đại lục núi lửa ?
=> Phong trào đấu tranh làm thành cơn bão táp
làm thay đổi cục diện chính trò nhiều nước, giác
ngộ CMDT làm cho cách mạng phát triển làm cho
nhân dân tỉnh ngộ ý thức tinh thần dân tộc làm
cho phong trào đấu tranh ngày càng mạnh mẽ lan
rộng ra nhiều nước và nó trở thành một làn sóng
nhấn chìm mọi âm mưu đen tối của Mỹ.
Gv: Từ cuối 1980 cho đến nay Các nước CMLT
đạt được những kết quả và thành tựu gì ?
=> Khôi phục được chủ quyền và thống nhất lãnh
thổ
=> bước lên vũ đài chính trò thế giới
=> Một số nước trở thành những nước có nền
công nghiệp mới phát triển cao như : Braxin,
chentina… ( trở thành con rồng kinh tế )
Gv: Nhưng đến những năm 90 lại rơi vào tình
trạng không ổn đònh như : kinh tế suy giảm, chính
trò bất ổn đònh thậm chí có lúc căng thẳng.
Hs: quan sát lược đồ đất nước Cuba
Gv: em biết gì về đấy nước cuba ?

- 1959 – 1980 diễn ra cao trào khởi
nghóa vũ trang và trở thành Đại lục núi
lửa.
- Từ 1980 cho đến nay các nước MLT
ra sức phát triển kinh tế văn hoá.
2. Cuba đảo anh hùng
- Trước chiến tranh cuba đạt dưới sự
- 20 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
=> Là hòn đảo nhỏ thuộc vùng biển Caribê, có
hình dáng là một con Cá sấu vươn dài trên vùng
biển, có một vò lãnh tự tài ba Phiđen , là người
bạn lớn nhân dân Việt Nam, CMCuba có nét
tương đồng CMVN
=> Diện tích khoảng 111.000 Km
2
, dân số khoảng
11,3 triệu người
Gv: Hãy nêu phong trào CM cuba từ 1945 cho đến
nay ntn ?
Gv: sự kiện ngày 26 .7.1953 là sự kiện gì ?
Gv: giới thiệu chân dung người anh hùng Phiđen…
Gv: Em biết gì về vò lãnh tụ này ?
 ng sinh năm 1927 tại Maiari bắc tỉnh
rientê, xuất thân trong gia đình điền chủ. 1945
học đại học luật Lahabana, thgam gia phong trào
chống Mỹ ở Côlômbia1948-1950 về nước đỗ tiến
só luật học. Ngày 26.7.1953 đứng đầu nhóm chiến
só tấn công trại lính Môcada nhưng thất bại bò
chính quyền Batixta bắt giam 15.5.1955 sau đó

được trả tự do lại sang Mehicô tập hợp những
người yêu nước luyện tập quân sự mua vũ khí
chuẩn bò về nước chống lại chế độ Batixta
12.1956 ông cùng 81 chiến só đóng tàu Granma đổ
bộ vào tỉnh rientê sau đó lên vùng núi
xieramaextơra xây dựng căn cứ và phát động
chiến tranh dụ kích. 1.1.1959 Chế độ độc tài
Batixta bò lật đổ ông trở thành người lãnh đạo
chính phủ CM Cuba, tổng bí thư Đảng cộng Cuba,
chủ tòch hội đồng nhà nước chủ tòch hội đồng bộ
trưởng Cuba
Gv: Bổ sung cuộc đổ bộ của Phiđen cùng 81 chiến
só và người bạn Chie trên cánh đồng lúa mì…
Gv: em có nhận xét gì về ông và những người bạn
của ông qua cuộc chiến đầu này ?
 đó là một cuộc chiến không cân sức
Gv: giai đoạn 1956-1959 là giai đạon ntn ?
Gv: Em hãy nêu những nét tiêu biểu ngà 1.1.1959
?
Gv: CM Cuba thành công có ý nghóa lòch sử ntn
đối với Cuba và các nước CMLT ?
thống trò chế độ độc tài Batixta.
- 26.7.1953 cuộc tiến công vào pháo
đài Môcada đã mở đầu đấu tranh vũ
trang.
Từ 1956-1958 xây dựng căn cứ phát
triển lực lượng cách mạng
-1.1.1959 chính quyền Batixta bò lật đổ.
*. Ý nghóa: mở ra kỉ nguyên mới độc
lập dân tộc gắn liền CNXH và là lá cờ

đầu trong phong trào đấu tranh giải
phóng dân tộc, cấm mốc đầu tiên
CNXH ở Tây bán cầu.
- Mặc dầu bò Mỹ bao vây cấm vận từ
1959 cho đến nay Cuba thực hiện
nhiều cải cách phát triển đất nước theo
hướng mới.
- 21 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
Gv: sau khi giành độc lập Cuba phát triển đất
nước ntn ?
 tiêu diệt những tàn dư còn trong nước, phát
triển đất nước theo hướng XHCN.
Gv: Cuba gặp những khó khăn gì sau khi đất nước
thống nhất ?
 Mỹ bao vây cấm vận về mọi mặt
IV-Củng cố:
-Tình hình chung Mó Latinh?-Diễn biến cuộc Đ. tranh giải phóng dân tộc ở Cu Ba?
V- Dặn dò : Học bài cũ, soạn bài mới
TIẾT 9: KIỂM TRAViÕt(1 TIẾT)
Ngµy so¹n : 17/10/2009
Ngµy gi¶ng:
I-Mục tiêu:
1. KiÕn thøc : -Kiểm tra kiến thức đã học của HS, mức độ tiếp thu bài của HS
2. T t ëng : - Kh¼ng ®Þnh nhng thµnh tùu to lín cđa Liªn X« vµ c¸c níc §«ng ¢u , c¸c níc ¸ ,
Phi, MLT tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø II ®Õn nay .
3. KÜ n¨ng : -häc sinh viÕt bµI trong 45 phót gåm 2 phÇn tr¾c nghiƯm vµ tù ln.
II – Chn bÞ
1.Néi dung kiĨm tra: Chn bÞ giÊy vµ bót
III- TiÕn tr×nh d¹y vµ häc

1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. kiĨm tra
3. Bµi míi
A, Trắc nghiệm: (4 điểm). Hãy đánh dấu vào câu đúng nhất
C©u 1: §iỊn sù kiƯn lÞch sư t¬ng øng víi thêi gian sau


17/8/1945
2/9/1945
8/1/1949
4/4/1949
1/10/1949
14/5/1955
- 22 –
Giáo án lịch sử 9 năm học : 2009 - 2010


Câu 2 : Điền thời gian tơng ứng với sự kiện lịch sử thế giới sau :
a, Cách mạng nhân dân CuBa thắng lợi
b, 17 nớc Châu Phi gìanh độc lập
c, Cộng hoà Nam Phi thành lập
d,Thành lập công đồng các nớc ĐNA
Câu 3: ĐIền phơng án trả lời đúngbằng cách đánh dấu X đầu câu :
a, Liên Xô phóng vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ (1đ)
-1949
-1957
-1961
-1962
b, Gooc-ba-chỗp xin từ chức , lá cờ Liên Bang Xô Viết trên nóc điện Grem-mi hạ xuống , chấm
dứt chế độ XHCN đã tồn tại 74 năm ở Liên Bang Xô Viết .

-19/8/1991
-21/12/1991
-7/1/1991
-25/12/1991
B, Phần tự luận .
Câu 1: Em hãy trình bày tình hình đất nớc Trung Quốc trong thời kì (1959 1978).
ĐáP áN
A, Phần trắc nghiệm
Câu 1: Điền sự kiện lịch sử tơng ứng.
-17/8/1945: In -đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập
-2/9/1945 : Nhật Bản kí hiệp định đầu hàng vô điều kiện, chiến tranh thế giới thứ II kết thúc .
-8/1/1949 : Hợp đồng tơng trợ kinh tế (SEV) thành lập.
-4/4/1949 : Thành lập tổ chức hiệp ớc Bắc Đại Tây Dơng (NATO)
-1/10/1949 : Thành nớc Cộng Hoà Nhân Dân Trung Hoa
-14/5/1955: Thành lập tổ chức hiệp ớc Vác-sa-va.
Câu 2 : Điền thời gian vào sự kiện lịch sử tơng ứng.
a, 1/1/1959
b,1960
c, 1961
d, 8/8/1967
Câu 3 :
a, 1957
b, 25/12/1991
B,Phần tự luận
Câu 1: Tình hình đất nớc Trung Quốc trong thế kì (1959 1978 )
-Năm 1959 1978 , Trung Quốc trảI qua thời kì biến động kéo dàI
-Mở đầu đờng lối Ba ngọn cờ hồng
- Phát động toàn dân làm gang thép

Hệ quả : - Kinh tế đất nớc rối loạn

-Sản xuất giảm sút
- Nạn đói nghiêm trọng xảy ra , hàng chục triệu ngời chết đói
- Nội bộ Đảng Cộng Sản lục đục , tranh giành quyền lực gay gắt . Đỉnh cao là cuộc Đại
Cách Mạng văn hoá vô sản 1966 1968
- Để lại nhiều thảm hoạ nghiêm trọng về đời sống vật chất và tinh thần cho nhân dân.
IV. Củng cố : - Nhận xét giờ kiểm tra
-Thu bài.
V. Hớng dẫn về nhà : Ôn lại kiến thức đã học chơng I, II.
- 23
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
CHƯƠNG III: MỸ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
TIẾT 10: Bµi 8 NƯỚC MiÕ
Ngµy so¹n : 24/10/2009
Ngµy gi¶ng :

I- Mục tiêu:
1. KiÕn thøc : -Sau C. tranh Mó vươn lên đứng thứ I thế giới
-Thấy được chính sách đối nội, ngoại phản động của Mó
2. T t ëng : -Nhận thức rõ mối quan hệ Việt Mó nhằm thúc nay công cuộc CNH-HĐH
3. KÜ n¨ng : -Rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích
II- ThiÕt bÞ vµ tµi liƯu :
- B¶n ®å thÕ giíi vµ b¶n ®åníc MÜ
- Nh÷ng tµi liƯu nãi vỊ kinh tÕ chinhd trÞ vµ ®èi ngo¹i cđa MÜ tõ n¨m 1945 ®Õn nay.
III – TiÕn tr×nh d¹y vµ häc
1-Ổn đònh,
2-K.tra bài cũ:
Giới thiệu sơ lược về nước Mó
3- bài mới:
HOẠT ĐỘNG GV & HS NỘI DUNG
Gv: dùng lược đồ châu Mỹ giới thiệu nước Mỹ

Gv: Em biết gì về nước Mỹ ? diện tích, dân số ?
=> diện tích khoảng 159450 Km
2
=> Dân dố 280562489 triệu người tính đến năm
2002
Gv: nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế Mỹ phát
triển nhanh chóng ?
=> Nhờ buôn bán vũ khí
=> đất nước xa chiến trường
Gv: Nêu những thành tựu kinh tế Mỹ sau chiến
tranh ?
- Công nghiệp ?
- Quân sự ?
Hs : dựa vào SGK trả lời phần này
Gv: Tuy nhiên trong những năm trở lại đây nền
1. Tình hình kinh tÕ níc MÜ nước
Miõ tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø
II.
- Sau CTTG II nền kinh tế phát
triển nhanh chóng.
- Đạt được nhiều thành tựu trong
kinh tế : Công nghiệp và quân sự…
- 24 –
Gi¸o ¸n lÞch sư 9 – n¨m häc : 2009 - 2010
kinh tế Mỹ có sự chửng lại nhiều nguyên nhân
khách quan và chủ quan.
Gv: Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế Mỹ
giảm sút ?
=> sự vươn lên mạnh mẽ của Nhật và Eu
=> Kinh tế trong nước không ổn đònh, đồng tiền

trong nước mất giá, chi phí quân sự quá lớn, sự
chênh lệch giàu và nghèo quá lớn trong lòng xã hội
Mỹ, sự phân biệt chủng tộc giữa người da đen và
người da trắng…
Gv: Theo công bố bộ quốc phòng Mỹ công bố vào
năm 1973 tổng chi phí quân sự Mỹ hàng năm là 352
tỉ USD
THẢO LUẬN
1.Tại sao nói nước Mỹ là nơi khởi đầu của cuộc
cách mạng KHKT lần II
=> có nền kinh tế phát triển do đó có điều kiện đầu
tư vào phát triển KHKT
=> Có chính chính sách thu hút các nhà khoa học
trên thế thế giới chạy sang nghiên cứu
=> đất nước không bò chiến tranh tàn phá…
2.Hãy nêu những thành tựu đạt được của Mỹ trong
lónh vực KHKT ?
=> 2.1946 sáng chế ra máy tính điện tử, máy tự
động, tìm ra nhiều nguồn năng lượng mới ( nguyên
tử, mặt trời …)
=> Chế tạo ra nhiều vật liệu tổng hợp, cách mạng
xanh trong nông nghiệp
=> Chinh phục vũ trụ 7.1969 đưa con người lên mặt
trăng
Hs : quan sát hình 16 SGK
=> sản xuất hàng loạt những loại vũ khí hiện đại :
Boom nguyên tử, tên lửa, máy bay và các loại vũ
khí khác …
Gv: Nêu những nét cơ bản trong chính sách đối nội
của Mỹ ?

=> đạo luật Táp-hác-lây ( chống phong trào công
đoàn và đình công ) Mác-ca-ren ( chống cộng sản )
=> Đàn áp phong trào công nhân, thực hiện phân
biệt chủng tộc…
- Từ sau 1973 trở lại đây nền kinh
tế Mỹ suy giảm
*. Nguyên nhân: sự phát triển mạnh
của Nhật và EU. Kinh tế trong nước
không ổn đònh . Chi phí quân sự lớn.
Chênh lệch lớn giữa giàu và nghèo
trong xã hội Mỹ.
2. sự phát triển KHKT của Mỹ
sau chiến tranh
- Mỹ là nước khởi đầu cuộc cách
mạng KHKT lần II
- Mỹ đạt nhiều thành tựu trên tất cả
các lónh vực đặc biệt trong lónh vực
chinh phục vũ trụ…
3. Chính sách đối nội và đối ngoại
của Mỹ sau chiÕn tranh.
a. Đối nội : 2 Đảng Dân chủ và
Cộng hoà thay nhau cầm quyền
nước Mỹ. Ban hành một loạt đạo
luật phản động.
- 25 –