Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 7)
Thời
gian
Hoạt động giáo dục
Thứ 2
(Thể dục)
Thứ 3
(Văn học)
Thứ 4
(Âm nhạc)
Thứ 5
(Nhận biết
tập nói)
Thứ 6
(Nhận biết phân
biệt)
Đón
trẻ
Thể
dục
sáng
-Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
-Nhắc nhở phụ huynh mặc đủ ấm cho trẻ để đảm bảo sức khoẻ cho trẻ.
- Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài Dậy sớm
- Trò chuyện theo nhóm: Một số đồ dùng bằng điện trong nhà: tên gọi, chứ năng,đặc điểm riêng, mức
độ nguy hiểm.
Hoạt
động
học
-VĐ: bật tại chỗ
bằng hai chân

-Chuyện : cháu
chào ông a
-Dạy hát: lời chào
buổi sáng
-Đồ điện trong gia
đình: quạt, tivi, nồi
cơm điện
-Di màu cái bát
Hoạt
động
ngoài
trời
- Quan sát thiên nhiên:Thời tiết mùa thu.
- Chơi vận động : Ô tô và chim sẻ.
- Chơi với cát sỏi
Hoạt
động
góc
- Trò chơi thao tác vai :Tắm cho em búp bê.
- Góc nghệ thuật : Xếp hình , vẽ theo ý thích .
- Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh.
- HĐ với đồ vật: Chơi với sỏi, đá.
Chơi
tập
buổi
chiều
*Chơi : nu na, nu
nống
*Dạy trẻ đi dép. *Nghe: mẹ yêu

không nào
*Nấu ăn cho em
bé.
*Vệ sinh: nêu g-
ơng
1
Kế hoạch hoạt động một ngày (tuần 7)
Ngày/Tên
hoạt động
Nội dung Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động Lu ý
Thứ 2
Thể dục
19/10/09
Vận động:
Bật tại chỗ
bằng hai chân
KT: Trẻ biết tác dụng của
đôi bàn chân khoẻ mạnh
KN: Bật đựơc bằng hai chân
cao, đúng yêu cầu của cô.
Rèn luyện cơ chân cho trẻ.
TĐ:trẻ hào hứng ,tích cực tập
luyện
Sân tập
sạch sẽ
Một số
loại quả
treo cao để
trẻ bật có
thể chạm

vào quả
HĐ 1:Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn đi
các kiểu chân, về 2 hàng
ngang.
HĐ 2:Trọng động
* BT PTC: Tập với bài
Đi đều
* VĐ cơ bản: Bật tại chỗ
bằng hai chân.
Cô giới thiệu VĐ
Làm mẫu 2,3 lần nói
cách thực hiện động tấc
cho trẻ
Cho từng trẻ làm theo.
Cô chú ý quan sát, sửa
sai cho trẻ.
Khuyến khích trẻ tích
cực tập luyện .
HĐ 3: Bật cao hái quả
Thứ 3
Văn học
20/10/09
Truyện: Cháu
chào ông ạ
KT : Trẻ biết tên truyện tên
nhân vật trong truyện.
KN : Trẻ trả lời đợc một số
câu hỏi của cô liên quan đến
truyện.

Tranh
truyện
HĐ1: Ôn định lớp
Cô cùng trẻ hát bài
HĐ2: Cô giới thiệu tên
truyện và kể cho trẻ
nghe lần 1(không
2
Trẻ hiểu nội dung cốt truyện.
TĐ:Trẻ chú ý nghe cô kể
truyện.
Trẻ biết chào hỏi ngời lớn.
tranh).
HĐ 3:Trò chuyện về nội
dung truyện
Các con vừa nghe cô kể
truyện gì?
Cô giới thiệu nội dung
truyện.
Trong truyện có bạn
nào?
Các bạn đã biết làm gì
khi gặp ông? Các bạ
chào nh thế nào?
Cô kể truyện lần 2 ,3
(dùng tranh minh hoạ)
HĐ 4 :Khi các con gặp
ngời lớn các con phải
làm gì?Chào nh thế
nào?

HĐ 5: Cô cùng trẻ kể lại
câu chuyện.
Thứ 4
Âm nhạc
21/10/09
TT: Hát Lời
chào buổi
sáng
KH: Nghe
mẹ yêu
không nào
KT : Trẻ biết tên bài hát .
Biết cần phải chào hỏi ngời
lớn khi gặp, khi đi học, khi
về học
KN : Trẻ hát thuộc đúng giai
điệu của bài hát.
TĐ:Trẻ chú ý tập trung và
tích cực hoạt động.
HĐ 1:Cô đọc một đoạn
đầu bài thơ cháu chào
ông ạ.
Gà con đã biết làm gì
khi gặp ông?
Thế trớc khi đi học các
con chào ai?
Cô giớ thiệu bài hát.
3
Chú ý lắng nghe cô hát.
HĐ2 : Cô hát vài lần

cho trẻ nghe .
Các con vừa nghe cô
hát bài gì?
Giảng nội dung bài hát.
Cho trẻ hát theo nhóm ,
cá nhân.
HĐ 3 : Hát cho trẻ nghe
bài Mẹ yêu không
nào
Cô hát cho trẻ nghe 2, 3
lợt và giảng nội dung
bài hát .
Cho trẻ hát theo cô.
Biểu dơng , nhận xét trẻ.
Thứ 5
Nhận biết
tập nói
22/10/09
Đồ điện trong
gia đình:
quạt, ti vi, nồi
cơm điện
KT : Trẻ biết gọi tên các đồ
điện trong nhà.
Biết đợc sự nguy hiểm của đồ
điện.
KN :Trẻ biết vật liệu , công
dụng của các đồ dung bằng
điện trong nhà.
Trả lời đúng các câu hỏi của

cô.
Nhận ra đợc nét riêng của
từng đồ dùng.
TĐ: Trẻ không tự ý sờ,
Tranh ,
một số lô
đồ điện
trong nhà:
ti vi, quạt,
nồi cơm
điện, tủ
lạmh,
bóng
điện
HĐ 1:Cô cùng trẻ hát
bài Nhà của tôi
HĐ2 : Trò chuyện với
trẻ:
Trong nhà các con có
những đồ dùng gì?
* Cái gì để quạt mát?
(cho trẻ xem tranh cái
quạt điện )
Hỏi trẻ về tên gọi ,vật
liệu, công dụng của cái
quạt.
4
nghịch những đồ điện.
Trẻ chú ý tập trung và tích
cực hoạt động.

*Trong tranh còn vẽ
những cái gì nữâ? (ti vi,
nồi cơm điện.
GD trẻ không động vào
đồ điện vì nó sẽ dật cho
ngã.
HĐ 3 :Trò chơi với lô
tô:
Cô gọi tên vật, nói đặc
điểm nổi bật của từng
vật dụng để trẻ chọn
tranh.
Nhận xét , biểu dơng
trẻ.
Thứ 6
Nhận biết
phân biệt
23/10/09
Di màu cái
bát
KT: Trẻ biết gọi tên, biết tác
dụng của cái bát.
KN:Trả lời đúng câu hỏi của
cô.
Nhận biết phân biệt đợc màu
vàng, đỏ, xanh.
TĐ: Di màu đêu đẹp
Biết giữ gìn sách sạch sẽ.
Cái bát
thật

HĐ 1: Trò chuyện vói
trẻ về cái bát
HĐ 2: Cho trẻ quan sát
và phân biệt 3 màu sắc
cơ bản
Đây là ái gì , nó có màu
gì ?
Cô tô mẫu và hớng dẫn
trẻ cách tô.
Cho trẻ thực hiện
Cô bao quát giúp đỡ trẻ.
HĐ3:Trng bày sản
phẩm.
5
đánh giá kết thúc chủ điểm
I.Nhận thức của trẻ
Trẻ đã biết giới thiệu tên mình, biết gọi đúng tên bạn.
Biết nhận ra mình , bạn là bạn trai hay bạn gái.
Trẻ kể đợc trong gia đình mình có những ai.
Biết thể hiện tình cảm của mình với bố mẹ ông bà: ngoan ngoãn , nge lời, không quấy khóc
Kể đợc một số đồ dùng , vật dụng trong gia đình.
II. Đánh giá chung
1. Đối với trẻ
*Ưu điểm:
Trẻ có một số hiểu biết nhất định về gia đình: Biết vị trí của mình trong gia đình; Kể đợc các thành viên
trong gia đình
Kể đợc tên , tác dụng , ích lợi của các đồ dùng , vật dụng quen thuộc trong gia đình mình.
Biết quan tâm đến ngời thân: ngoan ngoãn , vâng lời.
Tự giới thiệu đợc tên mình , tên bạn.
Biết cần phải ăn uống nhiều để cơ thể khoẻ mạnh.

Trẻ có thể đọc thuộc một số bài thơ trong chủ điểm.
Trẻ hiểu nội dung các câu truyện trong chủ điểm.
* Hạn chế:
Một số trẻ còn nhút nhát, ít hoạt động trong HĐ học: cháu Thảo, cháu Điển, cháu Linh
Trẻ còn cha có kĩ năng hát: Long , Lan Anh
Kĩ năng di màu của trẻ còn yếu: Phơng Anh, An Khánh.
Trẻ cha nắm đợc gia đình cần có những nhu cầu gì?
Cha phân biệt đựoc 4 nhóm thực phẩm.
Đôi khi trẻ còn cha sạch sẽ.
2. Đối với cô
6
* Ưu điểm
Soạn bài đầy đủ, đúng thời gian, gắn gọn, dễ hiểu.
Trang trí lớp phù hợp, đúng chủ điểm.
*Tồn tại:
Cha tổ chức cho trẻ hoạt động thờng xuyên, đúng giờ nào việc ấy.
Sử dụng đồ dùng dạy học còn thiếu linh hoạt.
III, Cơ sở vật chất
Làm đợc một số tô tranh ảnh về các hình ảnh gia đình, đồ dùng trong gia đình bền đẹp.
Đợc trờng trang bị cho nhiều đồ dùng đồ chơi cho trẻ HĐ ở các góc.
IV . Chuẩn bị cho chủ điểm sau
Su tầm tranh ảnh về các con vật gần gũi quanh trẻ.
Làm một số DVD tranh truyện để kể truyện cho trẻ nghe
7