Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 01 MÔN: THỂ DỤC
TIẾT: 01 BÀI: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI!”
I. Mục đích yêu cầu:
- Giới thiệu chương trình môn học: Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một
số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3.
- Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng,
cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp: Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái,
đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi
ra vào lớp
- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” và “Kết bạn”. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi
được các trò chơi.
II. Đòa điểm – Phương tiện:
Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh lớp: GV tập trung lớp theo hàng dọc, khoảng 3 - 4 hàng, sau đó cho HS quay
về một phía để nghe GV nhắc lại những nội dung cơ bản, những quy đònh khi tập luyện đã
học ở các lớp dưới và yêu cầu HS tích cực học tập
2. Kiểm tra bài cũ: - Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 một lần, mỗi động tác 2 x
8 nhòp
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
1. Ổn đònh lớp: GV tập trung lớp theo hàng dọc, khoảng 3 - 4 hàng, sau đó cho HS quay
về một phía để nghe GV nhắc lại những nội dung cơ bản, những quy đònh khi tập luyện đã
học ở các lớp dưới và yêu cầu HS tích cực học tập
2. Kiểm tra bài cũ: - Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 một lần, mỗi động tác 2 x
8 nhòp
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a. Phân công tổ – nhóm thực hiện; chọn

cán sự môn học:
- Có thể dùng ngay biên chế tổ của lớp
học là tổ tập luyện và quy đònh khu vực
tập của tổ mỗi khi chia nhóm ôn luyện.
Cán sự môn học này nên chọn em hoạt
bát, học tập khá hoặc cán bộ lớp.
b. Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến
nội dung yêu cầu môn học:
- Những nội quy tập luyện đã được rèn
luyện ở lớp dưới cần được tiếp tục củng
cố và hoàn thiện như: khẩn trương tập
hợp lớp, quần áo trang phục học tập phải
gọn gàng, nên đi giày hoặc đi dép có
quai hậu trong khi tập luyện, ra vào lớp
phải xin phép, đau ốm không tập được
phải báo cáo GV. HS phải tích cực tham
- Cán sự môn thể dục và các tổ
trưởng thực hiện theo chỉ đònh của
GV.
- HS thực hiện theo yêu cầu. HS năng
khiếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
gia tập luyện, bảo đảm an toàn và kỷ luật
trong học tập.
c. Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập
luyện.
d. n lại một số động tác độâi hình đội
ngũ đã học ở lớp 1, 2:
e. Chơi trò chơi “Nhanh lên các bạn ơi”:
- HS chỉnh sửa lại trang phục, để

gọn quần áo, giày dép vào nơi
quy đònh v.v…
- HS tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số, quay phải (trái),
đứng nghiêm (nghỉ), dàn hàng,
dồn hàng…
- HS chơi chủ động.
4. Củng cố:. GV tập hợp lớp thành 4 hàng dọc đi thường theo nhòp 1- 2;… và hát.
5. Dặn dò: Về nhà tập lại vào mỗi buổi sáng và chuẩn bò bài mới. Nhận xét tiết học.
- Cho HS vào lớp.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 01 MÔN: THỂ DỤC
TIẾT: 02 BÀI: ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI: “NHÓM BA NHÓM BẢY”
I. Mục đích yêu cầu:
- Giới thiệu chương trình môn học: Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một
số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3.
- Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng,
cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp: Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái,
đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi
ra vào lớp
- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” và “Kết bạn”. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi
được các trò chơi.
II. Đòa điểm – Phương tiện:
Đòa điểm: Chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng trên sân trường, vê sinh sạch sẽ sân tập, bảo
đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh lớp: Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập

luyện. Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa hình trên sân trường: 40 - 50m.
2. Kiểm tra bài cũ: - Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 một lần, mỗi động tác 2 x
8 nhòp
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a. Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay
trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng,
dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép
ra vào lớp:
- GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm
mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm
chắc. GV dùng khẩu lệnh để hô cho HS
tập.
- Trong quá trình HS thực hiện, GV kiểm
tra, uốn nắn động tác cho các em.
- Khi ôn tập cách chào, cách thức báo
cáo xin phép ra vào lớp, có thể chia lớp
thành nhóm nhỏ để tập báo cáo, cách
thức ra vào lớp.
b. Chơi trò chơi “Kết bạn”:
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
sau đó cho HS chơi thử 1 - 2 lần để hiểu
cách chơi và thực hiện.
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
Có thể tập lần lượt từng động tác
hoặc tập xen kẽ giữa các động
tác với nhau.
- Chia nhóm (tổ) tập trong 5 - 6
phút sau đó thi đua biểu diễn xem
nhóm tổ nào nhanh đẹp nhất.

- Em nào thắng được biểu dương,
những em nào thực hiện không
đúng hoặc bò thua, phải vừa đi
vừa hát hoặc lò cò một vòng xung
quanh các bạn.
HS năng
khiếu
4. Củng cố:. GV tập hợp lớp thành 4 hàng dọc đi thường theo nhòp 1- 2;… và hát.
5. Dặn dò: Về nhà Ôâân động tác đi đều và các kó năng về đội hình đội ngu và chuẩn bò bài
mới. Nhận xét tiết học.
- Cho HS vào lớp.
Ñieàu chænh boå sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 02 MÔN: THỂ DỤC
TIẾT: 03 BÀI: ÔN ĐI ĐỀU
TRÒ CHƠI: “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”
I. Mục đích yêu cầu:
- Đi theo nhòp 1 – 4 hàng dọc: Bước đầu biết cách đi 1 – 4 hàng dọc theo nhòp (nhòp 1
bước chân trái, nhòp 2 bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.
- Đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy: Biết đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh
chuyển sang chạy
- Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy” và “Nhóm ba nhóm bảy”. Bước đầu biết cách chơi và
tham gia chơi được các trò chơi.
II. Đòa điểm – Phương tiện:
Đia điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn”.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh lớp: Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập
luyện. Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa hình trên sân trường: 40 - 50m.
2. Kiểm tra bài cũ: - Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 một lần, mỗi động tác 2 x

8 nhòp
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a. Tập đi đều theo 1 - 4 hàng dọc:
- GV cho lớp tập đi thường theo nhòp, rồi
đi đều theo nhòp hô 1-2, 1-2, …
- GV cho HS chia theo tổ tập luyện.
- Quá trình HS thực hiện, GV chỉ dẫn,
uốn nắn động tác cho các em.
c. Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”:
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- GV cho HS chơi thử 1 - 2 lần để hiểu
cách chơi và thực hiện chơi chính thức.
- Quan sát và nhắc nhở HS chơi an toàn,
không xô đẩy, chen lấn nhau.
- HS lắng nghe khẩu lệnh để thực
hiện.
- HS tập luyện theo tổ tại khu vực
quy đònh.
- Chú ý động tác phối hợp giữa
chân và tay, tránh để tình trạng
HS đi cùng chân cùng tay, nếu có
phải uốn nắn ngay.
- HS theo dõi và ôn tập các động
tác.
- HS tham gia chơi tích cực.
- HS chơi với ý thức đoàn kết.
HS năng
khiếu
4. Củng cố:. Cho HS thực hiện động tác thả lỏng.

- GV hỏi HS lại kiến thức bài cũ, gọi vài HS nhắc lại kó năng bài cũ.
5. Dặn dò:. GV nhận xét đánh giá lại kết quả bài học và giao bài về nhà: ôn đi đều và rèn
luyện tư thế, kó năng vận động cơ bản.
- Cho HS vào lớp.
Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 02 MÔN: THỂ DỤC
TIẾT: 04 BÀI: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
TRÒ CHƠI: “NHÓM BA NHÓM BẢY”
I. Mục đích yêu cầu:
- Đi theo nhòp 1 – 4 hàng dọc: Bước đầu biết cách đi 1 – 4 hàng dọc theo nhòp (nhòp 1
bước chân trái, nhòp 2 bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.
- Đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy: Biết đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh
chuyển sang chạy
- Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy” và “Nhóm ba nhóm bảy”. Bước đầu biết cách chơi và
tham gia chơi được các trò chơi.
II. Đòa điểm – Phương tiện:
Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh lớp: Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập
luyện. Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa hình trên sân trường: 40 - 50m.
2. Kiểm tra bài cũ: - Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 một lần, mỗi động tác 2 x
8 nhòp
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a. Ôn đi đều theo 1 - 4 hàng dọc:
- Lần đầu giáo viên hô cho lớp tập,
những lần sau cán sự điều khiển.

- GV đi đến các hàng uốn nắn và nhắc
nhở các em thực hiện chưa tốt.
b. Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, đi
nhanh chuyển sang chạy:
c. Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”
- GV nêu tên trò chơi giải thích cách chơi,
sau đó cho lớp chơi thử 1 - 2 lần rồi chơi
chính thức. Sau một vài lần thì đổi vò trí
người chơi.
- Trong khi chơi GV quy đònh người chỉ
huy phải thay đổi động tác để giúp cho
em đi tìm dễ phát hiện người chỉ huy và
trò chơi thêm sinh động.
- Lớp tập theo đội hình 2-4 hàng
dọc với sự điều khiển của cán sự
lớp.
- HS tập luyện theo điều khiển
của cán sự lớp.
- Chuẩn bò: HS tập hợp thành
vòng tròn, đứng quay mặt vào
trong. Em nọ cách em kia 0,2 -
0,4m. Chọn 1 em đứng trong
vòng tròn là người đi tìm chỉ huy.
HS năng
khiếu
4. Củng cố:. GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. - Cho HS thực hiện bài tập thả lỏng.
Đi thường xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
5. Dặn dò: Về nhà tập lại vào mỗi buổi sáng và chuẩn bò bài mới. Nhận xét tiết học.
- Cho HS vào lớp.
Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 03 MÔN: THỂ DỤC
TIẾT: 05 BÀI: TẬP HP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG.
I. Mục đích yêu cầu:
- Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái: Biết cách tập hợp hàng
dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
- Đi theo nhòp 1 – 4 hàng dọc: Bước đầu biết cách đi thường 1 – 4 hàng dọc theo nhòp.
- Đi theo vạch kẻ thẳng: Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng.
- Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”: Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Đòa điểm – Phương tiện:
Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bò còi và kẻ sân cho trò chơi
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh lớp: Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập
luyện. Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa hình trên sân trường: 40 - 50m.
2. Kiểm tra bài cũ: - Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 một lần, mỗi động tác 2 x
8 nhòp
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a. Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng,
quay phải, quay trái.
- GV chia lớp thành các tổ tập luyện theo
khu vực quy đònh.
- GV đi đến các hàng uốn nắn hoặc nhắc
nhở các em thực hiện chưa tốt.
- GV tập hợp lớp thi đua biểu diễn.
b. Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
- GV chia lớp thành các tổ tập luyện theo
khu vực quy đònh.

- GV đi đến các hàng uốn nắn hoặc nhắc
nhở các em thực hiện chưa tốt.
- GV tập hợp lớp thi đua biểu diễn.
c. Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
- GV nhắc tên trò chơi, đội hình chơi và
cách chơi.
- Cho cả lớp chơi thử và chơi chính thức,
sau một số lần thì đổi vò trí người chơi.
Yêu cầu các em tham gia chơi tích cực.
- Cán sự hô to cho lớp tập, sau đó
hướng dẫn các tổ đến khu vực
quy đònh tập.
- HS thi đua biểu diễn.
- HS tập theo tổ tại khu vực quy
đònh, sau đó thi đua giữa các tổ.
- HS tập hợp thành vòng tròn,
đứng quay mặt vào trong. Em nọ
cách em kia 0,2 - 0,4m.
- HS nêu cách chơi, luật chơi.
- Chọn 1 em đứng trong vòng tròn
là người đi tìm chỉ huy.
- HS chơi tích cực.
HS năng
khiếu
4. Củng cố:. GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét Cho HS thực hiện bài tập thả lỏng.
Đi thường xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
5. Dặn dò:. GV giao bài tập về nhà: ôn động tác đi đều, quay phải, quay trái.
- Cho HS vào lớp.
Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 03 MÔN: THỂ DỤC
TIẾT: 06 BÀI: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. Mục đích yêu cầu:
- Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái: Biết cách tập hợp hàng
dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
- Đi theo nhòp 1 – 4 hàng dọc: Bước đầu biết cách đi thường 1 – 4 hàng dọc theo nhòp.
- Đi theo vạch kẻ thẳng: Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng.
- Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”: Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Đòa điểm – Phương tiện:
Đòa điểm: trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bò sẵn các khu vực cho lớp tập luyện theo tổ.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh lớp: Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập
luyện. Chơi trò chơi “Chui qua hầm”. Cả lớp đứng thành 2 hoặc 4 hàng dọc quay mặt lại
với nhau thành từng đôi một và các em đưa tay về phía trước cao ngang vai, bốn ban tay
chạm vào nhau thành “hầm”. Các em lần lượt dắt tay nhau đi từ cuối hàng chui qua “hầm”
lên đến trên cùng thì lại đứng tạo thành “hầm”. Khi chui các em cố gắng không để đầu
hoặc thân chạm “hầm”
2. Kiểm tra bài cũ: - Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 một lần, mỗi động tác 2 x
8 nhòp
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số.
- GV chia lớp thành các tổ tập luyện theo
khu vực quy đònh.
- GV đi đến các hàng uốn nắn hoặc nhắc
nhở các em thực hiện chưa tốt.
- GV tập hợp lớp thi đua biểu diễn.

b. Ôn đi đều hàng dọc theo vạch kẻ
thẳng.
- Chia theo tổ để tập, GV đi đến các tổ
nhắc nhở hoặc chỉ dẫn, chú ý nhắc nhở
các em đi cho đúng nhòp, tránh tình trạng
đi cùng chân cùng tay. GV cần thường
xuyên nhắc nhở các em đi và đặt bàn
chân tiếp xúc đất cho đúng, nhẹ nhàng,
tự nhiên.
- Tổ chức cho HS thi đua.
c. Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
- GV nhắc tên trò chơi, đội hình và cách
chơi.
- Cho cả lớp chơi thử và chơi chính thức,
sau một số lần thì đổi vò trí người chơi.
Yêu cầu các em tham gia chơi tích cực.
- Cán sự hô to cho lớp tập, sau đó
hướng dẫn các tổ đến khu vực
quy đònh tập.
- HS thi đua biểu diễn.
- Cán sự hô to cho lớp tập, sau đó
hướng dẫn các tổ đến khu vực
quy đònh tập, khi đi đều các em
thay nhau chỉ huy.
- HS thi đua biểu diễn.
- HS tập hợp thành vòng tròn,
đứng quay mặt vào trong. HS nêu
cách chơi, luật chơi. Chọn 1 em
đứng trong vòng tròn là người đi
HS năng

khiếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
tìm chỉ huy.
- HS chơi tích cực.
4. Củng cố:. GV tập hợp lớp thành hàng dọc Chạy trên đòa hình tự nhiên xung quanh sân
trường.
5. Dặn dò:. GV giao bài tập về nhà: ôn động tác đi đều theo vạch kẻ thẳng. Cho HS về
lớp. - Cho HS vào lớp.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 04 MÔN: THỂ DỤC
TIẾT: 07 BÀI: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI: “THI ĐUA XẾP HÀNG”
I. Mục đích yêu cầu:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẻ thẳng:
Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái. Đi
đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng.
- Đi vượt chướng ngại vật thấp: Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Chơi trò chơi “Thi đua xếp hàng”: Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Đòa điểm – Phương tiện:
Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bò sẵn các khu vực cho lớp tập luyện theo tổ.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh lớp: Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập
luyện. Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa hình trên sân trường: 40 - 50m.
2. Kiểm tra bài cũ: - n đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái; điểm số từ 1 đến
hết theo tổ: 1 - 2 lần trên cơ sở đội hình đang tập.
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a. n tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số, quay phải, quay trái.
- GV chia lớp thành các tổ tập luyện theo
khu vực quy đònh.
- GV đi đến các hàng uốn nắn hoặc nhắc
nhở các em thực hiện chưa tốt.
- GV tập hợp lớp thi đua biểu diễn.
- GV chú ý uốn nắn tư thế cơ bản cho
các em. Biểu dương tổ thực hiện tốt.
b. Học trò chơi “Thi đua xếp hàng”
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội
dung trò chơi và cách chơi. Sau đó GV
cho HS đọc thuộc vần điệu của trò chơi.
- GV chọn vò trí đứng ở vò trí cố đònh và
phát lệnh (có thể sử dụng còi, trống, vỗ
tay, lời hô,…). Yêu cầu các em phải đứng
nghiêm đúng vò trí và thứ tự của mình. Tổ
tập hợp nhanh, đứng đúng vò trí, thứ tự,
thẳng hàng thì tổ đó thắng.
- Cán sự hô to cho lớp tập, sau đó
hướng dẫn các tổ đến khu vực
quy đònh tập HS thay nhau chỉ
huy.
- HS thi đua biểu diễn.
- HS đọc thuộc vần điệu sau:
“Xếp hàng thứ tự – Xin nhớ đừng
quên – Nào bạn nhanh lên –
Đứng vào đúng chỗ” chơi thử 1, 2
lần để các em nắm được cách
chơi và cả lớp cùng chơi.
- Nghe thấy hiệu lệnh HS nhanh

chóng xếp hàng và đọc những
vần điệu trên. Đọc xong đồng thời
cũng là lúc phải tập hợp xong.
HS năng
khiếu
4. Củng cố:. Cho HS thực hiện bài tập thả lỏng. Đi thường xung quanh vòng tròn vỗ tay
và hát. Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên.
5. Dặn dò:. GV giao bài tập về nhà: ôn động tác đi đều, quay trái, quay phải.
- Cho HS vaøo lôùp.
Ñieàu chænh boå sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 04 MÔN: THỂ DỤC
TIẾT: 08 BÀI: ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT
TRÒ CHƠI: “THI ĐUA XẾP HÀNG”
I. Mục đích yêu cầu:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẻ thẳng:
Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái. Đi
đúng theo vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng.
- Đi vượt chướng ngại vật thấp: Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Chơi trò chơi “Thi đua xếp hàng”: Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Đòa điểm – Phương tiện:
Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bò còi, dụng cụ cho học động tác đi vượt chướng ngại vật, kẻ sân chơi
trò chơi: “Thi xếp hàng”.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn đònh lớp: Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập
luyện. Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa hình trên sân trường: 40 - 50m. Cho HS
chơi trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
2. Kiểm tra bài cũ: - Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 một lần, mỗi động tác 2 x
8 nhòp

3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a. n tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số.
- GV cho lớp tập hợp 1 lần theo hàng
ngang để tạo mẫu, sau đó chia tổ tập
luyện.
- GV đi đến từng tổ quan sát và nhắc nhở
những em thực hiện chưa tốt. Lần cuối
tập hợp lớp lại, cho 1 tổ lên thực hiện để
cả lớp nhận xét.
b. Học động tác đi vượt chướng ngại vật
thấp.
- GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm
mẫu vừa giải thích động tác và cho HS
tập bắt chước.
- GV dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập
“Vào chỗ… bắt đầu!”. Sau khi HS đi
xong thì hô “Thôi!”. Quá trình HS thực
hiện GV kiểm tra, uốn nắn động tác cho
các em.
c. Chơi trò chơi: “Thi đua xếp hàng”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Cán sự hô to cho lớp tập, sau đó
hướng dẫn các tổ đến khu vực
quy đònh tập HS thay nhau chỉ
huy.
- HS thi đua biểu diễn.
- HS quan sát và tập thực hiện
theo.

- HS tập cách đi, cách bật nhảy
để vượt qua chướng ngại vật, tổ
chức tập theo hàng ngang trước,
sau khi thuần phục các động tác
lẻ mới tập theo hàng dọc. Có thể
tập lần lượt từng động tác hoặc
tập xen kẽ giữa các động tác với
nhau.
HS năng
khiếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
rồi cho cả lớp chơi, có xếp hạng nhất,
nhì, ba…
- HS tích cực chơi có thi đua
giành thắng cuộc.
4. Củng cố:. GV cùng HS hệ thống bài HS thực hiện bài tập thả lỏng Đi thường xung
quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
5. Dặn dò:. GV giao bài tập về nhà: ôn động tác đi đều và vượt chướng ngại vật.
- Cho HS vào lớp.
Điều chỉnh bổ sung: