Giáo án Mĩ Thuật 8
Ngày soạn:
Ngày dạy :
I. Mục tiêu bài học:
- Hiểu sơ lợc về giai đoạn phát triển của mĩ thuật hiện đại phơng tây.
- Bớc đầu làm quen với một số trờng phái hội hoạ hiện đại nh: trờng phái ấn tợng, tr-
ờng phái Dã thú, trờng phái Lập thể,
II. Chuẩn bị:
- Bộ Đ.D.D.H Mĩ thuật 8.
- Su tầm tranh, ảnh về giai đoạn từ cuối thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX
II. Tiến trình dạy học:
* Giới thiệu bài:
* Bài mới
- GV cho hs xem 1 số tranh về thời kỳ này và đặt 1 số câu hỏi đơn giản
? Tranh vẽ ntn
? Em có hiểu về nd ko?
? Biết nguồn gốc và tên các tranh cha?
- GV giới thiệu : Đây là giai đoạn có nhiều biến chuyển sâu sắc ở Châu Âu với các
sự kiện lớn:Công xã Pari(1871),Chiến tranh tg lần 1(1914-1918),CM tháng 10
Nga(1917)
- Về nghệ thuật:do những biến động về chính trị ,xã hội đã tác động đếnb tâm lý con
ngời.Riêng MT gần đây cũng là thời kỳ chứng kiến sự ra đời và kế tiếp lẫn nhau
giữa các trào lu nghệ thuật mới.
a.Hoạt động 1:
Hớng dẫn hs tìm hiểu vàI nét về trờng phái hội hoạ ấn tợng
?Tại sao có tên gọi :trờng pháI ấn tợng?
- Từ những năm sáu mơI của TK Xĩ,1 nhốm các hoạ sĩ trẻ ở Pari đã tỏ ra ko chấp
nhận lối vẽ kinh đIển khuôn vàng thớc ngọccủa các hoạ sĩ lớp trớc,họ vẽ ngời cả
cảnh thực bên ngoàI thay cho việc vẽ ngời mẫu ở trong phòng,rồi vẽ thêm cảnh ở
đằng sau theo cách nghĩ của hoạ sĩ
- Tên ấn tợng từ bức tranh cùng tên ấn tợng mặt trời mọc của hoạ sĩ Mô-nê trong

cuộc triển lãm của các hoạ sĩ trẻ tại Prri năm 1874 để đặt cho trờng pháI mới này.
?Những nét mới cuả trờng phái mới này?
- Các hoạ sĩ trờng phái này cho rằng màu sắc thiên nhiên luôn biến đổi tuỳ thuộc vào
á,khí quyển->Các hoạ sĩ chú trọng as mặt trời chiếu vào con ngời,cảnh vật.
- Về chủ đề:các họa sĩ đi vào cs đơng đại, trớc hết là những sinh hoạt của con ngời
và phong cảnh thiên nhiên =bảng màu trong sáng
- Một số tác giả,tp tiêu biểu:- Bữa ăn trên cỏ- Manê
- Ân tợng mặt trời mọc- Mô nê
- Ngời Pari- Rônoa
- Ngôi sao- Đờga
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
1
Sơ lợc về mĩ thuật hiện đại
phơng tây ừ cuối thế kỷ xix
đến đầu thế kỷ xx
Tiết 20
Thờng thức mĩ thuật
Giáo án Mĩ Thuật 8
*Trờng phái hội hoạ Tân ấn tợng
- 1 số họa sĩ cha thật bằng lòng với những khám phá, stạo của hội hoạ ấn tợng,họ
tiếp tục tìm kiếm sâu hơn với những dấu ấn cá nhân riêng biệt,đại diện là các hsĩ:Xơ
ve,Xi nhắc
- Họ dùng những chấm màu nguyên chất (đỏ,vàng,lam )và kiên trì ngồi chấm
hàng trăm,ngàn chấm nhỏ đến khi nào đặt đợc hiệu quả mong muốn
*Trờng pháI Hậu ấn tợng
- Họ muốn vợt qua những giới hạn của hội hoạ ấn tợng để tìm ra con đờng đI
khác:Pôn xê dan,Pôn Gôganh,Vanh xăngVan gốc
- Trờng phài này có ảnh hởng lớn đến các thế hệ hoạ sĩ sau này
1 số tp tiêu biểu:Chân dung tự hoạ-Xê dan
Hoa hớng dơng-Van gốc

b.Hoạt động 2:
HD hs tìm hiểu vài nét về trờng phái hội hoạ Dã thú
?Vì sao lại gọi là dã thú?
-Năm 1905,trong 1 cuộc triển lãm Mùa thu ở Pari của các hoạ sĩ trẻ 1 phòng tranh
rực rỡ đầy màu sắc có 1 bức tợng đồng nhỏ tạc theo phong cách nuột nà,1 nhà phê
bình gọi đùa đây là bức tợng nằm trong chuồng dã thú ->từ đó cái tên dã thú ra đời
?Đặc điểm cuả trờng phái dã thú
- Dới con mắt của hsĩ theo tròng phái này,hiện thực XH quá phức tạp,còn thiên nhiên
thì muôn hình muôn vẻ,cần phải làm cho hiện thực rối ren ấy trở nên gần gũi,dễ
hiểu-> họ học cách nhìn thực tế qua đôi mắt hồn nhiên, tơi vui của trẻ thơ trong sáng
tạo NT
-Mối quan tâm nhất của họ là màu sắc :những mảng màu nguyên sắc gay gắt những
đờng viền mạnh bạo,dứt khoát.
-Tiêu biểu:hoạ sĩ Ma tit xơ,Vla manh,Van Đôn ghen .
Trờng phái Dã thú sd phép giản ớc và cánh dùng màu nguyên sắc với hi vọng stạo
ra một nền hội hoạ mới.
c.Hoạt động 3:
HD hs tìm hiểu vài nét về trờng phái hội hoạ Lập thể
?Trờng phái này ra đời từ năm nào? tại sao lại có tên Lập thể?
-Ra đời tại Pháp-1907-Tiếp theo trờng phái Dã thú
-Gọi là Lập thể vì các hsĩ đã dựa trên cơ sở của bản phái hình hình học để diễn tả tất
cả:cảnh vật,dung mạo con ngời, nhà cửa các hsĩ muốn tìm ra các hthể có bản chất
của svật
- Ngời có công sáng lập ra khuynh hớng hội họa này là Pi cat xô
* Củng cố
- Hãy nêu lên sự khác nhau giữa các trờng phái hội hoạ trên? Mỗi trờng phái đều có
những đặc điểm nào?
* Hớng dẫn hs về nhà
- Học bài theo các câu hỏi sgk
- CB cho bài sau.

***********************************
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
2
Giáo án Mĩ Thuật 8
Ngày soạn :
Ngày dạy :
I/ Mc tiờu bi hc:
- Hc sinh tỡm chn ti ni dung v lao ng v bit cỏch v tranh v ti
lao ng.
- Hc sinh v c mt bc tranh v ti lao ng theo cm xỳc v suy ngh
riờng.
- Hc sinh bit yờu lao ng v tụn trng ngi lao ng trong mi lnh vc.
II/ Chun b
- Su tm tranh nh v ti lao ng
- Hỡnh minh ho trong b DDHMT 8
- Tranh ca ho s v hc sinh khoỏ trc.
II. Tin trỡnh dy hc
1. Vo bi
2. Bài mới
Hot ng ca thy v trũ Ghi bng
Hot ng 1: Hng dn hc sinh tỡm v chn ni dung ti
GV: Cho hc sinh quan sỏt mt s bc tranh v v ti lao ng.
H : Hóy nờu tờn cỏc hot ng v cỏc bc tranh trờn miờu t?
: úng tu, lm ng, trng cy
H: Ngoi nhng hot ng lao ng trờn chỳng ta cũn thy nhng
hot ng no khỏc?
: Cụng nhõn ng st, cụng nhõn trong nh mỏy
H: Vy vi ti ny thỡ chỳng ta chn cho mỡnh cỏch lao ng gỡ
din t ?
: Cụng nhõn quột rỏc, nụng dõn ang gt

H: Em cú nhn xột gỡ v mu sc trong cỏc bc tranh trờn?.
: Mu sc ti sỏng, nh nhng, hi ho.
H: Em cú nhn xột gỡ v hỡnh tng cỏc bc tranh trờn?
: Hỡnh tng trong tranh th hin ni dung ti lao ng.
Hot ng 2: Hng dn hc sinh cỏch v
H: Nờu li cỏc bc tin hnh bi v tranh ti?
: - Tỡm chn ni dung
- Tỡm mng chớnh, mng ph
- Phỏc hỡnh
- sa v v mu.
GV minh ho trờn bng kt hp vi trỡnh by giỳp HS hiu v lm
theo cỏc bc v tranh.
Hot ng 3: Hng dn hc sinh thc hnh
I/ Tỡm chn
ni dung
ti
II/ Cỏch v
tranh
III Thực
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
đề tài lao động
vẽ tranh
Tiết 21
f
3
Giáo án Mĩ Thuật 8
- GV nờu yờu cu ca bi
- GV cho HS xem mt s bc tranh ca ho s v hc sinh
- GV chỳ ý n nhng hc sinh yu v hng dn cỏc em tin
hnh theo cỏc bc v tranh v v theo ỳng ch .

hành
3. ỏnh giỏ kt qu hc tp
- Thu mt s bi HS, yờu cu HS t ỏnh giỏ, nhn xột:
- + Hỡnh mng
- +B cc
4. Bi tp v nh:
- Hon thnh bi v
- Chun b bi sau
**************************************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
I/ Mc tiờu:
- HS hiu c ý ngha ca tranh c ng
- Bit cỏch sp xp mng ch, mng hỡnh v c bc tranh ce ng phự
hp vi ni dung ó chn
- HS v c mt bc tranh c ng.
II/ Chun b:
- Su tm mt s tranh c ng
- Chun b mt s tranh ti
II/ Tin trỡnh dy hc:
1. Vo bi
2. Khai thỏc bài mới
Hot ng ca thy v trũ Ghi bng
Hot ng 1: Hng dn hc sinh quan sỏt, nhn xột
+ GV treo tranh c ng cho HS quan sỏt v tr li cỏc cõu hi
H : Th no l tranh c ng?
H: Hóy so sỏnh s ging v khỏc nhau gia tranh ti v tranh
c ng?
: - Ging: u v theo ni dung ti nht nh
- Khỏc : hỡnh nh trong tranh c ng mang tớnh cụ ng, tng

trng. Mu sc trong tranh cụ ng mnh m, gõy n tng.
+ GV túm tt b xung thờm :
Tranh c ng thuc loi tranh ho, cú nhiu tờn gi : tranh
tuyờn truyn, ỏp phớch, tranh qung cỏo.
H: Em hóy cho bit tranh c ng c dựng lm gỡ?
: tuyờn truyn ch trng, chớnh sỏch ca ng tuyờn
I/ Quan sỏt,
nhn xột
1. Tranh c
ng l gỡ?
2. Tranh cổ
động dùng để
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
Vẽ trang trí
Tiết 22 + 23
4
vẽ tranh cổ động
Giáo án Mĩ Thuật 8
truyn, qung cỏo.
H: Tranh c ng thng c t nhng a im no?
: Thng c t nhng ni cụng cng
H: Tranh c ng thng cú my phn, gm nhng phn no?
: Gm 2 phn : hỡnh nh v phn ch.
H: Tranh c ng cú gỡ dc bit v cht liu v kớch c?
: Kớch c to nh khỏc nhau, cht liu bt mu
GV phõn tớch qua cỏc c im c bn ca tranh c ng da trờn
cõu tr li ca HS. Phõn tớch cỏc bc tranh trong SGK
Hot ng 2: Hng dn hc sinh cỏch v
- GV minh ho trờn bng cỏc bc tin hnh bi v tranh c
ng.

- Yờu cu HS t tỡm ch lm tranh c ng
Hot ng 3: Hng dn hc sinh thc hnh
- GV chỳ ý n nhng hc sinh yu v hng dn cỏc em tin
hnh theo cỏc bc v tranh v lm theo ỳng cỏc bc.
- Yờu cu HS t tỡm ch lm tranh c ng.
Hot ng 4: ỏnh giỏ kt qu hc tp
Thu mt s bi HS, yờu cu HS t ỏnh giỏ, nhn xột, xp loi:
+ Hỡnh nh
+Ch
+Mu sc
+Ni dung ch
làm gì?
2. c im
ca tranh
c ng.
II/ Cách vẽ
III/Thực
3. Bi tp v nh:
- Hon thnh bi v; Chuẩn bị bài sau.
*******************************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
I/ Mc tiờu:
- HS bit cỏch khai thỏc cỏc ni dung ca ti
- HS v c bc tranh th hin c m ca chớnh mỡnh
II/ Chun b:
- Tranh DDHMT8
- Su tm mt s tranh v v ti
II/ Tin trỡnh dy hc:
1. Vo bi

2. Khai thỏc bài mới
Hot ng ca thy v trũ Ghi bng
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
đề tài ớc mơ của em
vẽ tranh
Tiết 24
f
5
Giáo án Mĩ Thuật 8
Hot ng 1: Hng dn hc sinh tỡm chn ni dung, ti
+ GV cho HS quan sỏt tranh v gi ý cho cỏc em ni dung:
H : Hóy cho bit ni dung ca cỏc bc tranh trờn?
: - c m sng trờn cung trng, c m du hnh v
tr, c m tr thnh hi quan
H: la tui ca cỏc em núi riờng v tui tr núi chung h
thng cú nhng c m gỡ?
: - c m thnh t, mnh kho
- c m tr thnh bỏc s, k s
GV thụng qua cỏc cõu tr li ca cỏc em GV b xung, phõn
tớch cỏc ni dung v mu sc ca cỏc bc tranh th hin lờn
ti.
Hot ng 2: Hng dn hc sinh cỏch v
- GV gi ý cho cỏc em t tỡm ni dung bc tranh : c m
lm bỏc s
- GV minh ho (hoc cú th gi HS lờn bng v nhanh).
Hot ng 3: Hng dn hc sinh lm bi
- GV nhc nh HS tỡm b cc cho rừ trng tõm.
- GV luụn nhc nh v gi ý cho tng HS i theo ỳng ni
dung ti.
I/ Tỡm v chn

ni dung ti
II./Cỏch v.
III/ Thực hành
3. ỏnh giỏ kt qu hc tp
GV cho HS nhn xột tranh theo cỏc tiờu chớ:
+B cc
+ Hỡnh nh
+Mu sc
4. Bi tp v nh:
- Hon thnh bi v
- Chuẩn bị bài sau
****************************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
I/ Mc tiờu:
- HS hiu vỡ sao cn trang trớ lu tri
- HS bit cỏch trang trớ v trang trớ c cng tri hoc lu tri theo ý thớch.
- HS thờm gn bú vi sinh hot tp th
II/ Chun b:
- Giấy vẽ, màu, bút chì các loại
III. Thực hành. ( thời gian 1 tiết)
+ Yêu cầu: Hãy vẽ một bức tranh trên khổ A4 với đề tài trang trí lều trại. Màu sắc
tuỳ chọn
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
Vẽ trang trí
Tiết 25
6
Trang trí lều trại
(Kiểm tra 1 tiết)
Giáo án Mĩ Thuật 8

+ Biểu điểm:
a. Loại G: - Hoàn thiện về hình và màu
- Bố cục cân đối, họa tiết đẹp, độc đáo, có cách sx hoạ tiết cân đối giữa
mảng chính và mảng phụ.
- Màu sắc hài hoà, có gam chính, tạo đợc độ đậm nhạt hợp lí
b. Loại K: - Hoàn thiên bài về hình, màu
- Biết cách sx hoạ tiết trong bài tuy nhiên hoạ tiết cha đợc sáng tạo, còn
đơn điệu về hình.
- Màu đã sử lí tốt mảng chính phụ, đậm nhạt
c. Loai Đ: Bài có thể hoàn thành về hình, màu đã hoàn thành hoặc còn dang dở.
- Sxếp hoạ tiết có thể cha hợp lí, cha đợc cân đối giữa các mảng hình
- Hoạ tiết còn đơn điệu, thiếu tính sáng tạo hoặc còn sao chép .
d. Loại CĐ: - Bài vẽ yếu về hình và màu, lúng túng trong cách sx hoạ tiết , bài thiếu
trọng tâm, màu sắc mờ nhạt hoặc cha hoàn thiện.
* Củng cố.
- Nhận xét về ý thức trong giờ.
* HD về nhà.
- Chuẩn bị tiếp cho tiết sau
*******************************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
I/ Mc tiờu:
- HS hiu s lc t l c th ngi
- HS hiu c v p cõn i ca c th
.II/ Chun b:
- Su tm tranh nh ton thõn ca tr em
- Thiu niờn, thanh niờn
- Hỡnh minh ho DDHMT8
II/ Tin trỡnh dy hc:
1. Vo bi

2. Khai thỏc bài mới
Hot ng ca thy v trũ Ghi bng
Hot ng 1: Hng dn hc sinh quan sỏt, nhn xột
+ GV gii thiu tranh, nh v t l c th ca tr em v t cõu
hi :
H : Hóy cho bit t l c th tr s sinh c tớnh nh th
no?
: Tr s sinh bng khong 3,5 u
I/ T l c th
- Ngi ta ly u
ngi lm n v
so sỏnh vi ton
b c th, t ú
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
Vẽ theo mẫu
Tiết 26
e
7
Giới thiệu tỉ lệ ngời
Giáo án Mĩ Thuật 8
H: Khi phỏt trin t giai on 1 tui n 5 tui t l c th tr
em thay i nh th no?
: T tui 1 n 5 tui c th tr em phỏt trin thờm
4 n 5 u
+ GV tiu kt chuyn sang phn 2.
+ GV Gii thiu tranh v H2 SGK, dt cõu hi:
H: Em hóy cho bit khi c th ngi phỏt trin n tui
trng thnh cú s thay i nh th no?
: - Tui thiu niờn (9 tui) : 6 u
- T 18 - 30 tui t l l 7,5 u

H: Vy la tui trng thnh c th ca tt c mi ngi cú
phỏt trin nh nhau khụng?
:- n tui trng thnh s phỏt trin ny chia lm 3 loi:
+ Ngi cao: 7 - 7,5 u
+ Ngi tm thc : 6,5 - 7 u
+ Ngi thp : 6 u
H: Vy chỳng ta cú th kt lun iu gỡ v s phỏt trin c th
ngi?
: - Chiu cao ca con ngi thay i theo tui
( cú ngi thp, ngi cao)
- V p bờn ngoi ca con ngi ph thuc vo t l cỏc b
phn
Hot ng 2: Hng dn hc sinh lm bi
- GV chia nhúm HS trong lp v yờu cu cỏc em tp o
t l chiu cao ca cỏc bn trong nhúm.
- HS quan sỏt v thc tp c lng bng mt t ú
nhn xột, ỏnh giỏ.
mi nh ra cỏc t
l cỏc b phn ca
c th.
II./Cỏch v.
3. ỏnh giỏ kt qu hc tp
GV nhn xột ỏnh giỏ bi lm ca HS v ỏnh giỏ xp loi ng viờn.
4. Bi tp v nh:
- Tp c lng t l c th ngi
- Chuẩn bị bài sau
*********************************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
I/ Mc tiờu:

- HS vn dng kin thc bi hc trc v c cỏc dỏng ngi t th khỏc
nhau.
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
Vẽ theo mẫu
Tiết 26
e
8
Tập vẽ dáng ngời
Giáo án Mĩ Thuật 8
- HS nm c t th ngi tue th khỏc nhau.
II/ Chun b:
- Mt s tranh nh cỏc dỏng ngi ang hot ng
- HS gi ý cỏch v
- Bc v ca HS khoỏ trc
II/ Tin trỡnh dy hc:
1. Vo bi
2. Khai thỏc bài mới
Hot ng ca thy v trũ Ghi bng
Hot ng 1: Hng dn hc sinh quan sỏt, nhn xột
GV gii thiu hỡnh v trang 154 SGK v t cõu hi : :
H : Hóy xỏc nh chiu cao ca cỏc dỏng ngui ng, ngi, cỳi
trong bc tranh ny?
H: Hóy xỏc nh v trớ tay chõn v hỡnh dỏng chung ca nhõn vt?
GV b xung :
+ Hỡnh dỏng thay i khi ta i, ng, ngụi, nhy giỳp cho
hỡnh nh sinh ng
+ T th dỏng ngi v tay chõn khi i, ng, chy u
khụng ging nhau.
GV gii thiu hỡnh v HS nhn bit c
+ S thay i t th u (u ngng lờn, cỳi xung)

+ Cỏc chuyn ng ca bn tay, chõn ( ngang ngc, ngang
hụng)
GV túm tt : HS lu ý :
+ Cn chn dỏng ngi tiờu biu
+ Cn lu ý n t th chuyn ca u mỡnh, chõn tay khi chuyn
ng.
+ Nm bt nhanh nhp iu v s lp li ca tng ng tỏc
Hot ng 2: Hng dn hc sinh cỏch v
- GV cho 2 HS lờn lm mu cỏc ng tỏc i, ng, chy
cỏc HS di quan sỏt
- GV v minh ho trờn bng
+ Quan sỏt hỡnh dỏng
+ Phỏc nột chớnh
+ V chi tit
Hot ng 3: Hng dn HS lm bi
Cho 3-4 em lờn bng lm mu v cho 3-4 em lờn bng v trờn bng
GV yờu cu : HS thay nhau lm mu v mi mu v 2 hỡnh.
I/ Quan sỏt, nhn
xột
II./Cách vẽ
III./ Thực hành
3. ỏnh giỏ kt qu hc tp
GV cho HS nhn xột ỏnh giỏ bi v ca bn theo tiờu chớ :
+ T l cỏc b phn
+ Hỡnh dỏng ngi ng hay tnh
4. Bi tp v nh:
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
9
Giáo án Mĩ Thuật 8
- Tp v dỏng ngi ỏ búng, nhy dõy

Ngày soạn :
Ngày dạy :
I/ Mc tiờu:
- Phỏt trin kh nng tng tng v bit cỏch minh ho truyn tranh.
- HS v minh ho c mt tỡnh tit trong truyn
- HS yờu quý truyn c tớch trong nc v th gii.
II/ Chun b:
- Su tm cỏc loi tranh minh ho truyn c tớch
- Tranh trong b DDHMT 8
- Bc v ca HS khoỏ trc
II/ Tin trỡnh dy hc:
1. Vo bi
2. Khai thỏc bài mới
Hot ng ca thy v trũ Ghi bng
Hot ng 1: Hng dn hc sinh tỡm chn ni dung ti:
H : Tranh minh ho l gỡ?
: L tranh v theo ni dung mt truyn
H: Nờu tỏc dng ca tranh minh ho?
: - Gúp phn th hin ni dung lm cho truyn hp dn
hn.
- Giỳp cho ngi xem hỡnh dung y hn v s vic, thi
gian, khụng gian
ngang hụng)
GV treo cỏc bc tranh minh ho v cỏc cõu truyn c tớch
GV lu ý cỏc em v tỡm chn ti cõu chuyn v
+ Hỡnh phi cụ ng th hin c ni dung
+ Hoc cú th cú li dn.
H: Theo em cõu truyn c tớch ca Vit Nam hoc th gii m
em thớch l cõu truyn gỡ?
: Nng Bch Tuyt v by chỳ lựn

H: truyn cú ni dung gỡ?
: Nng cụng chỳa xinh p v 7 chỳ lựn tt bng.
GV : Chỳng ta cú th v tranh theo ct truyn, trỡnh t hoc
mt cnh m em thớch. Nhng chỳ ý phi lm rừ c ni dung
cõu truyn.
Hot ng 2: Hng dn hc sinh cỏch v
GV : Cỏch tin hnh mt bi v tranh minh ho cng tng t
I/ Tỡm chn ni
dung ti
II. Cách vẽ
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
Minh họa truyện cổ tích
vẽ tranh
Tiết 28
f
10
Giáo án Mĩ Thuật 8
nh bi v tranh d ti.
+ V hỡnh chớnh trc, hỡnh ph sau
+ V mu phự hp ni dung truyn
GV minh ho nhanh trờn bng
Hot ng 3: Hng dn HS lm bi
- GV chỳ ý gi ý cho HS v sao th hin c ni dung ca
cõu truyn
- GV lu ý cỏc HS yu giỳp cỏc em tin hnh theo cỏc
bc.
III. Thực hành
3. ỏnh giỏ kt qu hc tp
GV thu mt s bi v ca HS v yờu cu HS t nhn xột, ỏnh giỏ, xp loi theo
tiờu chớ :

+ Ni dung qua hỡnh v
+ B cc
4. Bi tp v nh:
- Hon thnh bi; Chuẩn bị bài sau
********************************
Ngày soạn:
Ngày dạy :
I. Mục tiêu bài học.
- Học sinh hiểu biết hơn về trờng phái hội họa ấn tợng.
- Nhận biết đợc sự đa dạng trong nghệ thuật của trờng phái hội họa ấn tợng.
II. Chuẩn bị.
- Tranh t liệu trong bộ ĐDDH Mĩ thuật 8.
- Su tầm thêm các tranh phiên bản đợc nhắc tới trong bài.
III. Tiến trình dạy học
1. Giới thiệu bài.
2. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
*Hoạt động 1: Một số nét đánh giá về trờng phái hội họa
ấn tợng
- Bài 20 đã giới thiệu sơ qua về hội họa ấn tợng, GVcó thể
tóm tắt các ý chính qua các câu hỏi:
H: Vì sao lại gọi là hội họa ấn tợng?
- Trờng phái hội họa ấn tợng là cái mốc quan trọng trong sự
phát triển của mĩ thuật châu âu. Nó đánh dấu một giai đoạn
mới bắt đầu bằng sự phá vỡ các quy tắc mang tính hàn lâm
cứng nhắc, tôn trọng sự tự do trong sáng tạo của ngời họa sĩ.
H: Đóng góp của hội họa ấn tợng với sự phát triển của mĩ
thuật hiện đại phơng Tây và thế giới là gì?
1.Một số nét đánh giá
về trờng phái hội họa

ấn tợng
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
11
Một số tác giả, tác phẩm
tiêu biểu của trờng phái
hội họa ấn tợng
Tiết 29
Thờng thức mĩ thuật
Giáo án Mĩ Thuật 8
- Trờng phái hội họa ấn tợng đã sản sinh ra những họa sĩ tên
tuổi. Cùng với các tác phẩm, những họa sĩ tên tuổi này đã
đóng góp nhiều cho lịch sử mĩ thuật thế giới.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu một số tác giả,
tác phẩm tiêu biểu.
- ở phần này GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận.
Nhóm 1: Tìm hiểu về tác giả Clôt Mô - nê cùng tác
phẩm ấn tợng mặt trời mọc.
Nhóm 2: Tìm hiểu về tác giả Ê - du - át Ma - nê cùng
tác phẩm.
Nhóm 3: Tìm hiểu về tác giả Vanh xăng Van Gốc
cùng tác phẩm Chân dung tự họa.
Nhóm 4: Tìm hiểu về tác giả Giê oóc giơ Xơ -
ra cùng tác phẩm.
2: Hớng dẫn học sinh
tìm hiểu một số tác
giả, tác phẩm tiêu
biểu.
Đặc điểm Clôt Mô - nê
Tiểu sử
- Sinh năm 1840, mất năm 1926. Ông là họa sĩ tiêu biểu nhất của hội

họa ấn tợng. Ông bắt đầu vẽ ngoài trời từ năm 1866, nhiều bức tranh đ-
ợc hoàn thành tại chỗ nh bức Những thiếu phụ ở trong vờn.
- Họa sĩ là ngời hăm hở , miệt mài nhất với những khám phá về ánh
sáng và màu sắc, có thể vẽ đi vẽ lại một cảnh rất nhiều lần với những
không gian, thời gian khác nhau.
- Dần dần, Mô - nê đoạn tuyệt với việc đóng khung các nhân vật trong
đờng viền. Ông quan tâm tới vẻ tơi rói, rực rỡ của cảnh vật bằng nứt
bút phóng khoáng nhng chính xác, thay đổi nhng lại thích ứng với đối
tợng mà họa sĩ muốn diễn tả.
- Các tác phẩm tiêu biểu là: ấn tợng mặt trời mọc, Nhà thờ lớn Ru
văng, Hoa súng,
Tác phẩm
ấn tợng mặt trời mọc.
- Bức tranh đợc vẽ năm 1872 tại cảng Lơ - ha vơ gây nên sự bàn tán
sôi nổi 9 gợi ấn tợng, cảm giác, bố cục không rõ ) Tên bức tranh đã đ-
ợc lấy để gọi chung cho trờng phái sáng tác mới này: Trờng phái hội
họa ấn tợng.
Về chủ đề: Họa sĩ vẽ cảnh buổi sớm tại hải cảng. Nhìn kĩ sẽ thấy
trong sự mờ ảo của hậu cảnh, một vầng màu da cam ánh lên qua
lớp sơng mờ dày đặc, đang chiếu xuống khoảng không gian màu
xanh lá cây pha tím mang những vết màu xanh lơ, in hình bóng
cây cối, bến nớc, con thuyền.
Nghệ thuật diễn tả: Cùng với màu sắc, những nét bút ngắt đoạn,
rời rạc, nguệch ngoạc trên sóng nớc tạo nên sự sống xao động
trên tác phẩm. Tất cả cảnh vật trong tranh dờng nh chuyển động,
nớc long lanh phản chiếu và thu hút ánh sáng đã tỏa ra nhiều sắc
thái khác nhau. Cảnh vật thiên nhiên lúc mặt trời mọc nh còn mờ
hơi sơng, đang từ từ bừng sáng.
=> Tác phẩm ấn tợng mặt trời mọc tiêu biểu cho phong cách nghệ
thuật của họa sĩ Mô - nê và mở đờng tiên phong cho trờng phái hội họa

Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
12
Giáo án Mĩ Thuật 8
ấn tợng.
Đặc điểm Họa sĩ E du át Ma nê
Tiểu sử
- Sinh năm 1832, mất năm 1883. Ông là ngời có đóng góp rất lớn và giữ
vai trò quan trọng trong trờng phái hội họa ấn tợng. Xuất thân trong giới
thợng lu, họa sĩ là ngời lịch lãm, học vấn uyên bác, là bậc thầy đầy uy
tín với đồng nghiệp trẻ.
- Họa sĩ là ngời dẫn dắt các họa sĩ trẻ chối từ các đề tài hàn lâm khô
cứng ở các phòng vẽ, hớng họ tới đời sống hiện đại bằng ngôn ngữ hội
họa trực cảm, nhạy bén.
- Về nghệ thuật, tuy là ngời tiên phong của trờng phái hội họa ấn tợng,
nhng tranh của họa sĩ vẫn hòan chỉnh kiểu cổ điển. Trờng phái hội họa
ấn tợng ở ông đợc thể hiện rõ nét nhất ở những đề tài sinh họat thời hiện
đại và lu lại trên tranh nhiều nét phóng túng tởng nh tình cờ.
- Có thể gọi họa sĩ Ma nê là thể hiện bản lề tạo điều kiện tất yếu
cho cánh cửa nghệ thuật, mở ra cuộc giao lu giữa thế hệ cũ và mới. Họa
sĩ Ma nê sáng tác nhiều, những tác phẩm của ông: Bữa ăn trên cỏ, Ô
- lanh pi a, buổi hòa nhạc ở Tuy lơ - ri ê,
Tác phẩm
Bữa ăn trên cỏ(tranh sơn dầu).
- Cùng với bức tranh Ô - lanh pi a, bức tranh bữa ăn trên cỏ đ-
ợc họa sĩ sáng tác năm 1862 đã trở thành mục tiêu công kích dữ dội của
các họa sĩ hàn lâm đơng thời, đại diện cho hội họa kinh điển. Bức tranh
gửi tham dự triển lãm Quốc gia Pháp (1863) và bị loại bỏ, bị Hội đồng
nghệ thuật lúc bấy giờ đánh giá thấp về nội dung và nghệ thuật.
- Đối với các họa sĩ ấn tợng đây là tác phẩm nổi tiếng vì:
Vẽ về đề tài sinh hoạt thành thị, từ bỏ vẽ cảnh nông thôn mà

phong cách ccổ điển và hiện thực rất a chuộng.
Không vẽ theo thang màu từ sáng đến tối bình thờng mà dùng
từng mảng sáng, tối của ánh sáng thực và cố ý làm tăng cờng độ
tơng phản. Màu tự nhiên của các hình ảnh đều đợc cờng điệu, làm
cho đậm hơn thực.
Bố cục đợc phác nhanh và mạnh bằng các mảng màu trong và
thẫm với những nhát bút dứt khoát và phóng khoáng.
=> Bức tranh Bữa ăn trên cỏ của họa sĩ Ma nê là bớc ngoặt quan
trọng của nghệ thuật hội họa phơng Tây cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.
Nó mở đầu cho trờng phái hội họa ấn tợng.
Đặc điểm Họa sĩ Vanh xăng Van gốc
Tiểu sử
Họa sĩ Van gốc là họa sĩ tiêu biểu của trờng phái hội họa Hậu ấn t-
ợng, ngời để lại nhiều dấu ấn nghệ thuật và có ảnh hởng lớn đến các
thế hệ họa sĩ sau này.
- Sinh năm 1853 mất năm 1890. Ông là họa sĩ ngời Hà Lan, sinh ra
trong một gia đình mục s nghèo. Năm 1886 ông sang Pháp sống và
sáng tác cho đến cuối đời. Đây là thời kỳ sáng tác phong phú nhất
của họa sĩ với những đề tài phản ánh sinh hoạt của ngời nông dân,
những ngời lao động bình thờng và những phong cảnh đẹp, Gần 200
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
13
Giáo án Mĩ Thuật 8
tác phẩm đã đợc ông sáng tác trong thời gian ngắn. Nếu nh khi ở Hà
Lan, gam màu của họa sĩ thờng buồn và ảm đạm thì ngày nay, do
tiếp xúc với hội họa ấn tợng, bảng màu trong tranh của ông trở nên t-
ơi sáng hơn.
- Tranh của ông có những nét đặc biệt, màu sắc rực rỡ phối hợp với
hình, cộng với nét bút mạnh mẽ, không gian căng tràn đã tạo ra trong
tranh đầy kịch tính.

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Những ngời ăn khoai tây, cánh đồng ô -
vơ, Hoa hớng dơng, Đôi giày cũ, Quán cà phê đêm, Cây đào ra
hoa, Đặc biệt ông có một số bức Chân dung tự họa, ông muốn
khám phá thế giới nội tâm đầy kịch tính, đầy mâu thuẫn của con ngời
thông qua tâm trạng của bản thân mình.
Tác phẩm
Cây đào ra hoa(tranh sơn dầu).
- Vẽ năm 1889. Đây là thời kì có nhiều chuyển biến với những gam
màu trong sáng trong tranh của ông.
Đây là bức tranh phong cảnh, lấy hình ảnh những cây đào
đang nở hoa để nói lên vẻ đẹp của vùng nông thôn nớc Pháp.
Họa sĩ có cách sử dụng màu vàng độc đáo, với các sắc vàng
xanh, vàng trắng, vàng nâu, vàng tím nhạt, tạo nên sự lấp
lánh của màu vàng trên toàn bộ bức tranh.
Nét vẽ của họa sĩ Van gốc mạnh mẽ và chính xác tạo nên cái
xao động xào xạc của cánh đồng.
Bức tranh này là một trong những tác phẩm đẹp của họa sĩ
Van Gốc.
Đặc điểm Họa sĩ Giê oóc giơ Xơ - ra
Tiểu sử
- Tuy cuộc đời sáng tạo của họa sĩ không dài 32 năm (1859 1891) nh-
ng cũng đủ để họa sĩ tạo ra bản sắc riêng cho mình.
- Họa sĩ vẽ hình họa rất giỏi, nhng có sở thích nghiên cứu khoa học về lí
thuyết màu sắc. Ông bắt đầu ra vẽ ngoài trời vào đầu năm 1880. Trong
khi sáng tác, ông đặc biệt chú trọng nghiên cứu và quan sát màu sắc
trong thiên nhiên.
- Ông yêu thích cách tìm tòi, cách phân giải màu sắc của họa sĩ Mô - nê
nhng ông lại phát triển sâu hơn, triệt để hơn và cũng cực đoan hơn. Bằng
cách chia mỗi mảng trong bố cục thành vô vàn các đốm nhỏ màu nguyên
(đỏ, vàng, lục, lam, ) thích hợp cho đến khi đạt đợc hiệu quả mong

muốn. Họa sĩ đã bỏ công ngồi hàng ngày, thậm chí hàng tháng để chấm
trăm ngàn các chấm nhỏ cho đến khi phủ kín mặt tranh. Vì thế ngời ta
gọi ông là cha đẻ của Hội họa điểm sắc. Ngoài các bức tranh Chiều chủ
nhật trên đảo Grăng giát tơ, Tắm ở Ac mi ne, Phòng ăn,
ông còn sáng tác nhiều tác phẩm nổi tiếng khác
Tác phẩm
Bức tranh Chiều(tranh sơn dầu).
- Tiêu biểu cho hội họa điểm sắc của họa sĩ Xơ - ra. Trong bức tranh,
họa sĩ vẽ hàng ngàn chấm nhỏ li ti các độ màu, với đậm nhạt thay đổi
khác nhau tạo nên nguồn ánh sáng và hình khối của con ngời, cảnh vật.
- Bức tranh diễn tả một cảnh sinh hoạt trên đảo có nớc trong xanh, cây
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
14
Giáo án Mĩ Thuật 8
cối, bãi cỏ và sự đông vui, nhộn nhịp của ngời, cảnh, vật. Bức tranh
không có đờng nét, không có những nhát bút, những mảng đậm nhạt
mạnh mẽ mà chỉ có các chấm nhỏ để tạo hình, khối và ánh sáng. Ngời ta
có thể cảm thấy đợc không khí mơ mộng, nhàn tản trong nắng chiều vàng
nhạt trên đảo. Bức tranh có khổ lớn, họa sĩ vẽ trong 3 năm (1884 - 1886).
3. Đánh giá kết quả học tập.
- Họa sĩ Ma nê thuộc trờng phái hội họa nào? Hãy nêu những bức tranh tiêu biểu
của ông?
- Họa sĩ Mô nê thuộc trờng phái hội họa nào? Ông có vai trò gì đối với trờng
phái hội họa đó?
- Họa sĩ Xơ - ra thuộc trờng phái hội họa nào? Cách vẽ màu bức tranh Chiều chủ
nhật trên đảo Grăng giát tơ có đặc điểm gì?
4. Hớng dẫn về nhà.
- Học sinh học và đọc bài trong sách giáo khoa.
***********************************
Ngày soạn :

Ngày dạy :
I. Mục tiêu bài học.
- HS biết cách vẽ tĩnh vật màu.
- Vẽ đợc tranh tĩnh vật màu.
- Yêu thích thể loại tĩnh vật.
II. Chuẩn bị.
- chuẩn bị một số tranh tĩnh vật màu của hs, học sinh đã vẽ các năm trớc, và chuẩn bị
1,2 nhóm mẫu gồm lọ hoa loa kèn trắng, quả cà chua hoặc da chuột
III. Tiến trình dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.(
- ? Hãy nêu vài nét về đặc điểm riêng của trờng phái hội hoạ ấn tợng, kể tên một số
tác giả mà em đã đợc học?
2. Bài mới
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
a. HD học sinh quan sát nhận xét
- Giới thiệu một vài tranh tĩnh vật màu để tạo sự
hứng thú cho hs, hỏi hs thích bức tranh nào và vì
sao?
- gv yêu cầu bài tập : vẽ theo mẫu : lọ, hoa và
quả. Chia lớp làm 2 nhóm( 2 dãy)
- Nhóm tự bày mẫu và vẽ, gv góp ý khi cần thiết
b. HD học sinh cách vẽ màu.
- Đây là bài vẽ theo mẫu nh các bài theo mẫu tr-
ớc.
1. Quan sát nhận xét
- Các nhóm thảo luận cách bày
mẫu, chú ý tới vị trí các mẫu và
ánh sáng chiếu lên vật mẫu
2. Cách vẽ màu.
+ Dựng hình nhanh, chú ý tới bố

cục chung của mẫu.
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
Vẽ theo mẫu
Tiết30
e
15
vẽ tinh vật (lọ hoa và quả)
( Vẽ màu )
Giáo án Mĩ Thuật 8
+ Phác hình mảng lớn bằng nét mờ, cần vẽ hình
cân đối với giấy.
+ Vẽ màu : nheo mắt tìm màu dựa vào mẫu thực
để lấy gam chung cho bài.
- Chú ý cần có sự tơng quan giữa các màu ở mẫu
với nhau(không có nghĩa là màu vật nào là dùng
màu nguyên chất tô lên bài nh vậy mà cần quan
tâm tới sự ảnh hởng qua lại giữa chúng với nhau.
-Vẽ màu đậm trớc từ đó tìm ra những độ tiếp
theo.
- Vẽ màu nền để bài có không gian và hoà sắc
chung.
c. HD học sinh làm bài.
- yêu cầu học sinh quan sát mẫu gần với vị trí của
mình nhất và vẽ bài.
- Gv quan sát và gợi ý cách tìm màu cho từng đối
tợng hs.
- Nhắc nhở hs chú ý tới tơng quan đậm nhạt ở
màu , đậm nhất không có nghĩa là dùng màu đen
và sáng nhất không có nghĩa là màu trắng, nên
hạn chế sử dụng màu trắng nguyên chất vì sẽ bị

bạc mà chỉ sử dụng màu trắng trong trờng hợp
pha chế.
- Vẽ màu không nên tách biệt màu này với màu
khác , cần vẽ màu nền để hoàn thiệnbài.
+ Quan sát màu sắc ở vật mẫu để
tìm ra gam chung và phác hình
mảng màu lớn bằng nét mờ
- Tìm màu dựa vào gam chung (
ví dụ ở lọ là màu lam, hoa
màu trắng, quả màu xanh đậm
thì gam màu chung là màu
lạnh, có thể lấy gam xanh lam
là màu chủ đạo hoặc xanh lá
cây )
- Vẽ màu đậm trớc từ đó tìm ra
các độ tiếp theo trên mẫu.
- vẽ màu nền để bài có không
gian và hoà sắc chung.
3. Thựchành
- Quan sát mẫu và vẽ hình rồi vẽ
màu.
3. Củng cố.(3 )
- Nhận xét giờ học .
4. HD về nhà.(2 )
- Tập vẽ thêm tranh tĩnh vật màu ở nhà, tự chọn tĩnh vật và bày mẫu rồi vẽ theo cách
cảm nhận về màu của mình.
**********************************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
I. Mục tiêu bài học

- HS biết cách xé dán giấy lọ hoa và quả
- Xé dán giấy đợc một bức tranh có lọ, hoa và quả theo ý thích.
- Cảm nhận vẻ đẹp của tranh xé dán giấy màu.
II. Chuẩn bị
- chuẩn bị một số tranh xé dán giấy của thiếu nhi, mẫu lọ hoa và quả
- Hình gợi ý cách tiến hành một bài xé dán.
- Giấy màu các loại, hồ dán
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
Vẽ theo mẫu
Tiết 31
e
16
xé dán giấy lọ hoa và quả
Giáo án Mĩ Thuật 8
III. Tiến trình dạy học.
1.ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gv nhận xét đánh giá một số bài vẽ theo mẫu tiết trớc của học sinh
- Ktra dụng cụ học tập ở tiết này.
3. Bài mới.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
a.HD học sinh quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số tranh xé dán tĩnh
vật mà gv su tầm đợc của những em thiếu
nhi để hs quan sát và tìm hiểu về thể loại
tranh xé dán .
- Hãy cho biết sự khác nhau ở thể loại
tranh xé dán với tranh đề tài?
-Gv cho hs bày mẫu:Lọ hoa loa kèn, quả
cà chua đỏ.

? Nhận xét về bố cục, cách sắp xếp mẫu
mà bạn đã bày?
b. HD Học sinh cách xé dán giấy
- Quan sát mẫu , chọn giấy màu cho nền ,
lọ , hoa và quả, có thể :
+ Chọn giấy màu nh màu thực của mẫu
+ Không có màu nh mẫu chọn màu theo
ý thích tuỳ theo độ đậm nhạt và ánh
sáng trên vật mẫu
- Ước lợng tỉ lệ của lọ, quả, hoa và phác
hình nhanh trên giấy nền để định hình về
bố cục, độ đậm nhạt của mẫu
- Xé giấy và dán: có 2 cách.
+ Vẽ hình lọ hoa, quả ra mặt sau của
giấy màu định xé và xé theo nét vẽ.
+ Nhìn mẫu và xé theo hình mẫu: lu ý
rằng nét xé cần tự nhiên, không gò bó, đ-
ờng nét xé khi to, nhỏ để lộ khoảng giấy
trắng của chỗ xé giấy sẽ là chỗ tạo sự
thoáng của các mảng màu đặt cạnh nhau.
- Gv thực hành xé dán thử một bài theo vị
trí bất kì.
c. HD học sinh thực hành
1 Quan sát nhận xét
- Quan sát
- Tranh xé dán là thể loại tranh thể hiện
hình ảnh với những sắc độ của màu sắc
bằng cách sử dụng giấy màu sẵn có xé
theo hình dáng của mẫu và dán trên giấy
hoặc giấy màu làm nền.

-Tranh xé dán có sắc màu tơi của giấy
màu, do đó tranh có gam ấm nóng hay
lạnh là tuỳ thuộc vào việc lựa chọn màu
của giấy do nguời xé.
- Hs nhận xét về bố cục theo vị trí của
mình.
2. Cách xé dán giấy
- Quan sát mẫu định hình màu và chọn
màu cho mẫu định xé có thể:
+ Chọn giấy màu nh màu thực của mẫu
+ Không có màu nh mẫu chọn màu theo
ý thích tuỳ theo độ đậm nhạt và ánh sáng
trên vật mẫu
- Ước lợng tỉ lệ của lọ, quả, hoa và phác
hình nhanh trên giấy nền để định hình về
bố cục, độ đậm nhạt của mẫu
- Xé giấy và dán: có 2 cách.
+ Vẽ hình lọ hoa, quả ra mặt sau của giấy
màu định xé và xé theo nét vẽ.
+ Nhìn mẫu và xé theo hình mẫu.
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
17
Giáo án Mĩ Thuật 8
- gv yêu cầu ở bài này có thể làm bài
theo nhóm trên giấy khổ A3 hoặc cá
nhân tuỳ thích.
- chú ý: tìm màu cho nền , cho lọ, hoa và
quả và tạo dáng mẫu dựa vào tỉ lệ, ánh
sáng tạo nên độ đậm nhạt trong bài.
- Khi dán không nên dán xít nhau quá mà

không tạo đợc những nét trống giữa các
mảng hình, bài sẽ khô cứng, thiếu sinh
động.
3. Thực hành
- Có thể làm bài theo nhóm hay cá nhân
tuỳ ý.
4. Củng cố.
- Đánh giá kết quả học tập của hs theo cá nhân hoặc theo nhóm. động viên, khen
ngợi những cách làm tốt, ý thức làm bài.
5. HD về nhà.
- su tầm thêm tranh tĩnh vật, có thể xé dán ở nhà về tĩnh vật mà em thích
- Chuẩn bị cho bài sau.
************************************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
I. Mục tiêu bài học.
- HS biết cách trang trí các đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật
- Biết cách tìm bố cục theo nhiều cách khác nhau.
- Trang trí đợc một đồ vật dạng hình vuông, hcn.
II. Chuẩn bị.
+ Chuẩn bị một số bài làm mẫu, một số mẫu có dạng hình vuông, hcn đợc trang trí
đẹp để làm trực quan.
III. Tiến trình dạy học.
1.Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiêm tra dụng cụ học tập.
3. Bài mới.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
a. HD hs quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số đồ vật đợc tt để

giới thiệu về tt ứng dụng,đồng thời giới
thiệu một số bài vẽ tr trí của hs về hình
vuông , hình cn để giới thiệu về tt hình
cơ bản.
? mục tiêu bài học là thể loại tt nào? vì
sao
- giửa tt ứng dụng hay cơ bản đều có
1. Quan sát nhận xét
- Quan sát nhận xét
- Bài học yêu cầu tr trí một đồ vật có
dạng hình vuông, hcn, vậy đây là bài tr
trí ứng dụng.
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
Vẽ trang trí
Tiết 32
Trang trí đồ vật có dạng
hình vuông, hình chữ nhật
18
Giáo án Mĩ Thuật 8
những cách sx hình ảnh chung nh: cân
đối , xen kẽ, nhắc lại và màu sắc đẹp
song tt ứng dụng không đòi hỏi phải tuân
theo các nguyên tắc trang trí một cách
chặt chẽ mà có khi đơn giản hay cầu kì
về bố cục, hoạ tiết, màu sắc, còn tt cơ
bản thì áp dụgn các ngtắc chặt chẽ hơn.
- kết hợp xem tranh và hiện vật: hộp
bánh, kẹo, khăn tay, cửa sổ, đầu báo t-
ờng
b. HD học sinh cách trang trí

- Cần xác định đồ vật định trang trí: theo
ý thíchcó thể là một đầu báo, một khăn
tay, một chiếc hộp có dạng hình vuông,
hcn
+ Tìm bố cục : bằng cách tìm những
mảng hình dựa vào các nguyên tắc tt
hoặc tự do.
+ Tìm hoạ tiết phù hợp: đối với tr trí ứng
dụng thì hoạ tiết có thể hình ảnh là
những sản phẩm để giới thiệu nh hoa,
quả, bánh , kẹo hay là những hoạ tiết
đơn giản nh hoa, lá, con vật, giống nh
những hoạ tiết ở các bài tr trí trớc
+ Vẽ hoạ tiết và vẽ màu: phù hợp với nơi
trang trí, với sản phẩm trang trí
c. HD học sinh thực hành
- Tự chọn hình thức trang trí có thể là tr
đồ vật hay sản phẩm nào cụ thể.
- Tìm bố cục, vẽ hình và vẽ màu theo ý
thích
2. Cách trang trí
+ Xác định đồ vật cần trang trí
+ Tìm bố cục
+ Tìm họa tiết
+ Vẽ màu.
3. Thực hành
- Chọn hình thức trang trí và trang trí
theo ý thich của mình.
4. Củng cố
- Đánh gía kết quả học tập của hs, động viên nhắc nhở hs thực hành có hiệu quả .

5. HD về nhà.
- Chuẩn bị cho bài sau.
*************************************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
I. Mục tiêu.
- Học sinh hiểu đề tài và tìm đợc nội dung phù hợp để vẽ tranh.
- Học sinh vẽ đợc một bức tranh theo ý thích.
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
đề tài tự chọn
( Kiểm tra học kì 2)
vẽ tranh
Tiết 33 + 34
f
19
Giáo án Mĩ Thuật 8
- Học sinh thích quan sát, tìm hiểu để phát hiện ra những vẻ đẹp ở cuộc sống
xung quanh.
II. Chuẩn bị.
- Giấy vẽ, màu, bút chì các loại
III. Thực hành. ( thời gian 2 tiết)
+ Yêu cầu: Hãy vẽ một bức tranh trên khổ A4 với đề tài tự chọn. Màu sắc tuỳ chọn
+ Đề bài: Đề tài tự do
+ Biểu điểm:
a. Loại G: - Hoàn thiện về hình và màu
- Bố cục cân đối, họa tiết đẹp, độc đáo, có cách sx hoạ tiết cân đối giữa
mảng chính và mảng phụ.
- Màu sắc hài hoà, có gam chính, tạo đợc độ đậm nhạt hợp lí
b. Loại K: - Hoàn thiên bài về hình, màu
- Biết cách sx hoạ tiết trong bài tuy nhiên hoạ tiết cha đợc sáng tạo, còn

đơn điệu về hình.
- Màu đã sử lí tốt mảng chính phụ, đậm nhạt
c. Loai Đ: Bài có thể hoàn thành về hình, màu đã hoàn thành hoặc còn dang dở.
- Sxếp hoạ tiết có thể cha hợp lí, cha đợc cân đối giữa các mảng hình
- Hoạ tiết còn đơn điệu, thiếu tính sáng tạo hoặc còn sao chép .
d. Loại CĐ: - Bài vẽ yếu về hình và màu, lúng túng trong cách sx hoạ tiết , bài thiếu
trọng tâm, màu sắc mờ nhạt hoặc cha hoàn thiện.
4. Củng cố.
- Nhận xét về ý thức trong giờ.
5. HD về nhà.
- Chuẩn bị tiếp cho tiết sau
*******************************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
I. Mục đích trng bày
- Trng bày các bài vẽ đẹp trong năm học nhận xét đánh giá kết quả học tập
rú ra bài học cho năm tới
II. Hình thức tổ chức
1. Chuẩn bị
- Giáo viên :
+ Lựa chọn các bài vẽ đẹp của học sinh, kể cả các bài vẽ thêm của các phân
môn.
+ Nơi trng bày và những phơng tiện cần thiết ( bảng giấy ).
- Học sinh
+ Tham gia lựa chọn các bài vẽ đẹp
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
Trng bày kết quả học tập
f
l
e

Tiết 35
20
Giáo án Mĩ Thuật 8
+ Tham gia trng bày cùng GV
2. Hình thức tổ chức
- Dán các bài vẽ lên giấy Ao, lên bảng ngay ngắn
- Có thể trng bày ở trong phòng, ở hành lang.
- Tổ chức cho HS xem và có nhận xét, đánh giá theo sự hớng dẫn của GV
Giáo viên : Nguyễn Hồng Sâm Trờng THCS Vĩnh Phong
21