MỞ CHỦ ĐỀ
Các con ơi ngày nay đất nước mình giàu đẹp, làng xóm quê hương
mình ngày càng văn minh hơn.Mỗi vùng miền có những làng nghề khác nhau
như quê hương mình trồng lúa, nuôi tôm, cá, chăn nuôi lợn, trâu, bò…Ngoài ra
người dân nơi đây còn sống bằng nghề giăng lưới, đánh cá.Những bàn tay khéo
léo của cô chú đã góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp như các công trình ở
đòa phương: trạm xá, đình, chùa, trường học…Vậy để quê hương giàu đẹp các
con cần cố gắng học, góp phần bảo vệ môi trường bằng cách trồng cây xanh, bỏ
rác đúng nơi quy đònh con nhé.

Chủ điểm: QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC,
BÁC HỒ
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:
a.Giới thiệu về đất nước và con người Việt Nam:
-Nhân dân Việt Nam có 54 dân tộc sinh sống, cùng nhau xây dựng quê hương,
đất nước.Số lượng người nhiều nhất là dân tộc Kinh, sinh sống chủ yếu ở vùng
đồng bằng.
-Đất nước Việt Nam rất giàu đẹp, có miền đồng bằng đất đai màu mỡ trồng lúa
gạo ; có biển rộng mênh mông nhiều tôm, cua, cá…và những bãi biển đẹp là nơi
vui chơi, nghỉ mát.
-Thủ đô của nước Việt Nam là thành phố Hà Nội, thủ đô có nhiều di tích lòch
sử, danh lam thắng cảnh (Lăng Bác, Chùa Một Cột, Lăng miếu, Hồ Gươm…)
b.Trẻ được biết về Bác Hồ:
-Bác Hồ là người lãnh đạo cao nhất của nhân dân Việt Nam, là người có công
lớn lãnh đạo nhân dân Việt Nam giành độc lập, xây dựng quê hương giàu đẹp,
ngày nay mọi người vô cùng nhớ ơn và kính trọng Bác.
-Khi còn sống, Bác Hồ luôn luôn yêu quý các cháu thiếu nhi, thiếu nhi cũng vô
cùng yêu kính Bác.
-Bác Hồ đã không còn nữa, hiện nay Bác đang yên nghỉ trong lăng tại thủ đô

Hà Nội, hằng ngày nhiều người ở khắp nơi về thăm viếng Bác.
c.Quê hương:
-Là nơi chúng ta đã sinh ra, ở đó có làng xóm, thôn bản, phố phường, có nhiều
người ruột thòt.
d.Giới thiệu về trường Tiểu học:
-Tên trường, đòa chỉ, các hoạt động của trường.
-Các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1.
2.Kó năng:
-Trẻ nói được những nét đặc trưng về quê hương, đất nước.
-Trẻ thể hiện cảm xúc của mình về quê hương, đất nước, về thủ đô Hà Nội.
-Trẻ nhận xét, mô tả về trường Tiểu Học.
-Có 1 số kó năng cơ bản cho việc cầm bút, cách ngồi, cách đọc, cách viết.
-Khả năng thực hiện nhiệm vụ học tập, lắng nghe làm theo yêu cầu.
-Trật tự thực hiện việc đến cùng.
-Kó năng giao tiếp với bạn, với cô giáo.

-Tô, vẽ, viết chữ về trường Tiểu học.
3.Thái độ:
-Tự ý thức về lòng yêu quê hương, đất nước, con người Việt Nam, lòng thành
kính với Bác Hồ, đoàn kết thân ái giúp đỡ mọi người.
-Trẻ có tinh thần hồ hởi, mong muốn đến trường Tiểu học.
-Giữ gìn đồ dùng học tập ngăn nắp.
-Tạo cho trẻ ý thức trân trọng, giữ gìn các di tích và công trình công cộng, lòng
mong muốn được xây dựng các công trình thông qua việc vui chơi đặc biệt là
trò chơi xây dựng.

II.Mạng nội dung:
-Đất nước Việt Nam giàu đẹp hình chữ
S,có núi non biển cả, có đồng bằng đất
đai màu mỡ.

-Thủ đô của nước Việt Nam là thành
phố Hà Nội – là trung tâm văn hoá,
khoa học kó thuật của đất nước.Ở đây
có các công trình kiến trúc văn hoá đẹp.
-Tình cảm của mỗi người với thủ đô Hà
Nội.
-Bác Hồ là lãnh tụ của nhân dân Việt Nam.
-Khi còn sống, Bác luôn quan tâm, chăm lo
cho cuộc sống của nhân dân.Bác yêu thương
các cháu thiếu nhi mãi mãi biết ơn và kính
trọng Bác.
Bác Hồ đã không còn nữa, hiện nay Bác
đang yên nghỉ trong lăng tại thủ đô Hà Nội,
hằng ngày nhiều người ở khắp nơi về thăm
viếng Bác.
QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ – TRƯỜNG TIỂU HỌC
-Đòa danh nơi các cháu sinh ra
Và đang sống cùng với gia đình
-Di tích và danh lam thắng cảnh
ở đòa phương, đặc điểm XH thành
phố, nông thôn, miền núi.
-Tham quan di tích lòch sử và danh
lam thắng cảnh, tổ chức tham gia
các hoạt động vừa sức phù hợp với
độ tuổi
-Tìm hiểu trường Tiểu học.
-Tham quan một số hoạt
động của thầy cô giáo, học
sinh ở trường Tiểu học.
-Hướng dẫn trẻ chuẩn bò đồ

dùng của HS lớp 1 thông
qua vui chơi.
-Chú ý cho trẻ chơi các trò
chơi học tập.

III.Mạng hoạt động:
HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
(Từ -> )
Thứ ngày Mơn Tên bài dạy
Thứ hai
TDCK
MTXQ
- Trèo lên xuống ghế.
- Q hương, làng xóm, phố phường.
Thứ ba TH -Vẽ theo truyện cổ tích.
Thứ tư
GDÂN -Hát, múa bài “Múa với bạn Tây Ngun”.
-Nghe hát: “Lí cây bơng”
Thể dục
-Trèo lên xuống ghế.
-Ném trúng đích thẳng đứng
-Nhảy khép và tách chân.Đập
Và bắt bóng.
-Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế
Thể dục.
-Bò ném xa 2 tay.
MTXQ
-Quê hương, làng xóm, phố
phường.
-Giới thiệu về thủ đô.

-Bác Hồ.
-Tham quan đòa danh của đòa
phương.
-Tham quan trường Tiểu
học.
-Làm quen ĐDHT lớp 1.
TẠO HÌNH
-Vẽ theo truyện cổ tích.
-Vẽ về miền núi.
-Cắt dán các nan giấy.
-Vẽ về biển.
-Vẽ Trường Tiểu học.
GDÂN
-Múa với bạn Tây Nguyên.
-Hát múa: “Em yêu thủ đô”
-Hát múa:”Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh
Hơn thiếu niên nhi đồng”
-Vỗ tay theo nhòp “nh trăng
hoà bình”
LQVT
-Vò trí phía phải, phía trái của
đối tượng.
-Nhận biết khối cầu, khối trụ
-Đo các đối tượng có kích thước
khác nhau.
-Nhận biết số lượng từ 1-10.
LQCC
-Tập tô, viết g, y.
-Làm quen s, x.

-Tập tô s, x.
-Làm quen v, r.
-Tập tô v,r.
-Ôân tập.
QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
LQVH
-Sự tích Hồ Gươm.
-Thơ “nh Bác”
-Kể chuyện “Chàng rùa”
-Kể chuyện “Tấm Cám”
-Thơ “Cô giáo của em”
-Truyện “Quả táo”

-Trò chơi:Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
Thứ năm
LQCC

-Tập tơ viết g, y
Thứ sáu
LQVT
-Vị trí phía phải, trái của đối tượng có sự định
hướng.
LQVH
-Sự tích Hồ Gươm.
HOẠT ĐỘNG GÓC
(Từ -> )
Tên góc Yêu cầu Chuẩn bò Nội dung hoạt động
Góc “
PVCD”
“ Gia đình”

. Cháu thể
hiện được vai
các thành viên
trong gia đình.
.Vali trang
phục du lòch.
. Đồ dùng gia
đình.
. Cháu chơi góc gia đình.
+Vai mẹ sắp xếp đưa con
đi du lòch.
+Vai ba giúp mẹ làm công
việc gia đình.

“ Bán hàng”
“ Trạm y tế”
Góc “xây
dựng”
“ Xây trường
Tiểu học”
. Góc nghệ
thuật
+ “âm nhạc”
+ “Tạo hình”
. Góc “Học
tập”
+Toán
+Chữ cái
. Cháu phản
ánh lại công

việc của cô
bán hàng.
. Cháu phản
ánh lại công
việc của bác
só.
. Cháu biết sắp
xếp khuôn
viên trường
Tiểu học hợp
lí.
. Cháu biểu
diễn những bài
trong chủ
điểm.
.Cháu biết tạo
một số sản
phẩm.
. Cháu phân
biệt được phải,
trái.
. Cháu tô đúng
. Các đặc sản
làng quê:trái
cây, con thú,
quà lưu niệm.
. Quầy thuốc,
dụng cụ khám
bệnh, trang
phục bác só.

. Khối gỗ,
trường, hoa.
. Dụng cụ âm
nhạc
.Giấy màu, hồ,
kéo.
. Tập toán, bút
màu, bút chì.
.Tập chữ cái
+Vai con vâng lời bố mẹ.
. Cháu chơi góc bán hàng,
sắp xếp trật tự, ngăn nắp,
vui vẻ mời khách hàng.
. Cháu chơi góc bác só
chăm sóc cho bệnh nhân
khi đi du lòch .
. Cháu chơi góc xây dựng
xây công viên có cây xanh,
có dụng cụ ngoài trời, bập
bênh, cầu trượt, thang leo,
băng đá, có các cháu đi
công viên.
. Cháu chơi góc âm nhạc
hát múa thành thạo các bài
trong chủ điểm.
. Cháu chơi góc tạo hình tô
màu, vẽ tranh theo chủ
điểm.
. Cháu tô đồ dùng bên phải
theo yêu cầu tranh – nặn

khối cầu, khối trụ.
. Cháu tô chữ g,y.

. Góc “Thiên
nhiên”.
quy trình g,y.
.Cháu lật sách
đúng cách.
. Cháu biết
chăm sóc cây
thí nghiệm vật
chìn, nổi.
.Truyện tranh
theo chủ điểm
. Cây xanh,
đất, cát, nước.
.Cháu lật sách nhẹ nhàng,
đọc truyện theo nội dung
tranh.
. Cháu chơi góc thiên nhiên
gieo hạt, chăm sóc cây
đóng khuôn.
Ngày soạn:… … ……….
Ngày dạy:… … ……….
THỂ DỤC
Trèo lên xuống ghế
I/ YÊU CẦU:
- Kiến thức: Hình thành khả năng trèo lên xuống ghế phối hợp chân tay
nhòp nhàng, nhanh, gọn.
- Kỹ năng: Phát triển kỹ năng leo trèo.

- Giáo dục: Tính cẩn thận khi leo trèo, không trèo lên những nơi nguy hiểm,
có tinh thần đồng đội, tính tập thể. Biết giữ gìn di tích lòch sử đòa phương.
II/ CHUẨN BỊ:
- 1 ghế cao.

- Chỗ tập rộng, sạch
III/ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
Tên hoạt động Hoạt động của Cô Hoạt động của Cháu
 Hoạt động
1
 Hoạt động
2
1). Khởi động:
- Hôm nay trời đẹp cô dẫn các con
tham quan Suối Tiên nhé. Các con đi
cẩn thận, khôn đùa giỡn.
- Cô ra hiệu lệnh cho cháu chuyển
đội hình hàng ngang.
2). Trọng động ( BT phát triển
chung )
- Để có sức khỏe trồng cây, hái quả
Cô cháu mình cùng tập thể dục nhé.
* Động tác tay: Tay đưa trước lên cao
+ TTCB: Đứng yên tay thả xuôi
+ Nhòp 1: Bước sang trái một bước,
tay đưa trước
+ Nhòp 2: Đưa 2 tay lên cao, lòng
bàn tay hướng vào nhau
+ Nhòp 3: Như nhòp 1
+ Nhòp 4: Về TTCB.

( 5, 6, 7, 8 đổi bên )
• Động tác chân:
+ TTCB: đứng yên tay chống hông
+ Nhòp 1: bước chân trái sang trái 1
bước, chân phải đưa ra trước
+ Nhòp 2: về TTCB
+ Nhòp 3: Như nhòp 1
+ Nhòp 4: về TTCB
* Động tác bụng lườn.
+ TTCB: Đứng yên tay thả xuôi
+ Nhòp 1: Bước chân trái sang trái 1
bước tay đưa cao
+ Nhòp 2: Cúi khum người
+ Nhòp 3: Như nhòp 1
+ Nhòp 4: Về TTCB.
* Động tác bật.
- Cháu làm theo
hướng dẫn của Cô

Hoạt động 3
Hoạt động 4
Hoạt động 5
+ Bật luân phiên chân trước, chân
sau.
3). Vận động cơ bản
- Cô nói ở đây có nhiều trò chơi, cô
sẽ cho các con chơi trò chơi:
“ Trèo lên xuống ghế”
+ Cô làm mẫu lần 1 ( nhanh )
+ Cô làm mẫu lần 2: ( chậm ) kết

hợp giải thích, 1 tay vòn thành ghế, 1
tay tùy cạnh ghế,bước 1 chân lên
ghế, chân kia đưa qua ghế và chạm
đất, đưa tiếp chân đặt lên ghế xuống
đất
- Cô lần lượt gọi từng cháu đến hết
lớp
- Cô chú ý sửa sai cho cháu
4). Trò chơi: “ Nhảy lò cò”
- Cô nêu luật chơi, cách chơi.
-Trẻ tiến hành chơi.
-Cô bao quát xem trẻ chơi.
-Đảm bảo an toàn cho trẻ.
5). Hồi tónh:
- Cho cháu đi nhẹ nhàng xung quanh
lớp
- Hai đội thi đua
- Cháu đi nhẹ nhàng
xung quanh lớp.
Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………
MTXQ
QUÊ HƯƠNG, LÀNG XÓM, PHỐ PHƯỜNG
I. YÊU CẦU :
. Kiến thức :
- Cháu biết được đặcđiểm quê hương nơi mình sống.
. Kỹ năng :

- Trả lời được những câu hỏi của cô.
. Giáo dục :

- Biết yêu quý quê hương, làng xóm, giữ môi trường xanh sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
. Sưu tầm tranh ảnh chủ điểm quê hương.
. Giấy cho cháu tô, vẽ cảnh quê hương.
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :
Tên hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
Hoạt động 1:
Hoạt động 2
* Cháu hát - đàm thoại :
. Cho cháu hát chung bài :
“nh trăng hòa bình”
. À, các con vừa hát bài gì?
Nói đến quê hương, các con
có biết quê hương là gì
không?
Quê hương là nơi các con
sinh ra và lớn lên.Nơi đó có
lũy tre, đồng lúa, có những
làng nghề truyền thống lâu
đời như đan giỏ, đánh dây.
Đặc sản của quê hương
từng vùng miền khác nhau,
có nơi trồng lúa, nuôi
tôm Có nơi đánh cá, giăng
lưới.Mỗi 1 vùng có những
làn điệu dân ca, có những trò
chơi rất vui.
Nơi đây vùng đồng bằng có
nhiều cây trái quanh năm.Dù
các con đi đến nơi nào thì

các con cũng nhớ về quê
hương con nhé.
*Cháu xem tranh ảnh quê
hương:
Đây là quê hương của
cô.Các con xem quê cô có gì
nào?
.Cả lớp hát, vỗ tay.
.Cháu nói tự do.
.Cháu kể tự do.

Hoạt động 3
.Cho cháu đếm những hình
ảnh trong tranh.
.Đây là tranh của quê nội
cô.Tranh có gì nào?
(Có bờ chuối, lũy tre, hàng
dừa xanh )
.Cô gọi 1 vài cá nhân hỏi:
Quê con có gì nào?
.Quê con có đặc sản gì?
.Bố mẹ con làm nghề gì?
.Ngoài ra, ở quê con người ta
còn làm nghề gì nữa?
*Cô cho cháu tô tranh cảnh
quê hương.
Cô nói: Các con ơi, quê
hương là nơi các con được
sinh ra và lớn lên, quê hương
đã có tự lâu đời.Ở đó có

người thân, ông bà, cha mẹ,
anh chò, có những bà con
láng giềng.Vì vậy, có đi đâu
con cũng đừng quên quê
hương nhé.
.Cá nhân tự kể.
.Cháu tô màu tranh.
Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………
TẠO HÌNH
Vẽ theo truyện cổ tích (đề
tài)
I. YÊU CẦU :
. Kiến thức :
- Cháu có biểu tượng về các nhân vật trong truyện cổ tích.

. Kỹ năng :
-Biết phối hợp các nét thẳng, nét cong để vẽ được các nhân vật mà cháu thích.
. Giáo dục :
-Biết yêu quý những tấm gương người tốt việc tốt, biết làm theo những tấm
gương tốt làm cho quê hương giàu đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
. 3 tranh, giá treo tranh.
. Tập tạo hình, bàn ghế đủ cho các cháu, bút màu.
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :
Tên hoạt
động
HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
*Hoạt động
1

*Tạo hứng thú giới thiệu:
Chào các bạn, hôm nay nhân
dòp đi du lòch ở Suối Tiên, Lan
mua rất nhiều tranh để tặng các
bạn.
Các bạn hãy nhìn xem ai
đây?
Đây là bà lão, cô Tấm, đây là
hoàng tử.
.Thế các nhân vật này có trong
câu chuyện nào?
Các bạn hay quá.Thôi Lan tặng
các bạn, các bạn nhớ vẽ lại và
tặng cho Lan nhé.Chào các bạn.
.À, vừa rồi Lan tặng cho mình
cái gì vậy các con?
Thế cô cháu mình cùng vẽ lại
bức tranh này nhé.
Cô cất tranh vào.

.Trẻ trả lời Tấm Cám.
.Chào bạn Lan.

*Hoạt động
2
*Hoạt động
3
Cô hỏi 1 vài cá nhân:
.Con thích vẽ bức tranh nào?Vậy
con vẽ như thế nào?

* Trẻ thực hành :
• Cô nhắc cháu cầm bút tay
phải, ngồi ngay ngắn.
• Cô đến gần cháu.
• Gợi ý nhắc nhở cho cháu.
• Cô quan tâm giúp đỡ cháu
yếu.
* Chọn sản phẩm, nhận xét sản
phẩm
• Cô cho cháu trưng bày toàn
bộ sản phẩm lên giá.
• Cô hỏi hôm nay các con
vừa vẽ gì nào?
Đây là những người tốt trong
câu chuyện cổ tích ngày
xưa.Vậy các con hãy học tập
theo tấm gương người tốt việc
tốt con nhé.
.Cô gọi 1 vài cá nhân lên nhận
xét, chọn tranh.
• Cô chọn ra những bức
tranh đẹp nhất để tuyên dương.
• Động viên, khuyến khích
những bức tranh chưa đẹp.
.Cháu mang tranh lên giá.
.Trẻ kể tự do.
Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện đàm thoại về

quê hương, làng xóm
I.Yêu cầu:

.Trẻ biết quê hương là nơi cháu được sinh ra và lớn lên, có cánh đồng lúa, có
những kỉ niệm đáng nhớ.
.Cháu biết yêu quê hương, góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp.
.Trẻ hứng thú chơi trò chơi “bòt mắt bắt dê”.
.Trẻ hứng thú vẽ theo chủ điểm.
II.Chuẩn bò:
.Băng vải.
.Tranh ảnh quê hương.
.Nước – dụng cụ vẽ.
III.Nội dung hoạt động:
1.Trò chuyện, đàm thoại về quê hương:
.Cô và cháu ra sân chơi, cô gợi hỏi:
Các con ơi, ai cũng có quê hương, quê hương là nơi các con được sinh ra
và lớn lên.Quê hương con có gì nào? Kể lại cho cô và các bạn cùng nghe nhé.
.Gọi 1 cá nhân : Quê hương con có những nghề truyền thống gì?
À, quê hương là nơi con được sinh ra và lớn lên, con phải bảo vệ quê hương,
trồng cây xanh cho quê hương thêm đẹp nhé.
2. Trò chơi vận động :
“ Bòt mắt bắt dê”
. Cô giới thiệu tên trò chơi – Nêu luật chơi – Cách chơi.
. Trẻ tiến hành chơi.
. Cô bao quát trẻ chơi.
. Hỏi lại tên trò chơi.
. Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
Trẻ chơi tự do theo chủ điểm.
Ngày soạn :………………………………

Ngày dạy :………………………………
GDÂN
MÚA VỚI BẠN TÂY NGUYÊN
NGHE HÁT: “LÍ CÂY BÔNG”
TC: THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO
CHUỒNG

I. YÊU CẦU:
• Kiến thức: - Cháu hiểu nội dung bài hát
• Kỷ năng: Thuộc bài hát, múa được theo cô cả bài .
• Giáo dục: Dành tình cảm đoàn kết thân ái với những người dân tộc
miền núi, biết giữ gìn quê hương.
II. CHUẨN BỊ:
• Động tác múa minh họa, chọn 1 cháu làm bạn Tây Nguyên.
• Nơ tay, mỗi trẻ 1 vòng tròn.
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
Tên hoạt động Hoạt động của Cô Hoạt động của Cháu
* Gợi hứng thú, giới thiệu:
Hôm nay, thấy các con
ngoan, cô sẽ dẫn các con
tham quan miền núi.Khi đi,
các con nhớ đi bên phải,
không xả rác trên đường
con nhé.
À, đến nơi rồi, các con
nhìn xem ai đây?
Đây là các cháu miền núi
thuộc dân tộc ít người,
mình cùng kết bạn cho vui
nhé.

Cô cháu mình cùng múa
với các bạn cho vui nào.
*Dạy hát:
• Cô mời cả lớp.
• Cô mời từng tổ
• Cô mời cá nhân
Để bài hát hay hơn, cô mời
các con cùng múa với các
bạn Tây Nguyên nhé
•Mời đội trai
•Mời đội gái
•Cô sửa sai cho
cháu.
• Cả lớp cùng nhau
đến miền núi.
• Cháu nói tự do.
• Cháu thực hiện theo
yêu cầu của cô.
• Đội trai hát vận động
• Đội gái hát vận động

* Nghe hát:
Ở đây, ngoài các điệu múa,
bài hát còn có các làn điệu
dân ca rất hay, cô sẽ hát
cho các con và các bạn Tây
Nguyên nghe nhé.
• Cô hát lần 1 thể
hiện giọng điệu theo nội
dung bài hát.

• Cô hát lần 2 giải
thích nội dung bài hát.
• Cô hát: mời một
cô ca só trẻ hát rất hay,
đến đây hát cho cháu
nghe nhé.
• Cô cho cháu nghe
băng lần 3.
* Trò chơi: Thỏ nghe hát
nhảy vào chuồng
Để tạm biệt các bạn Tây
Nguyên, cô cháu mình
cùng chơi trò chơi nhé.
.Trẻ đi xung quanh lớp ,
nghe hát thì nhảy vào
chuồng.
.Trẻ chơi 2-3 lượt.
Tạm biệt các bạn ra về.
.Chào các bạn, chúc các
bạn học ngoan, vâng lời cô,
lần sau cô sẽ dẫn các bạn
đi tham quan khắp nơi trên
đất nước các bạn nhé.
• Cháu lắng nghe
• Cháu nghe cô giải
thích.
• Cháu nghe băng
• Trẻ vừa đi vừa hát
“Đường em đi”



Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện đàm thoại về trường
Tiểu học
I.Yêu cầu:
.Trẻ biết Trường Tiểu học dành riêng cho học sinh lớp 1-5.Biết yêu quý bảo vệ
trường sạch sẽ.
.Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia trò chơi.
.Trẻ hứng thú chơi tự do, chơi theo chủ điểm.
II.Chuẩn bò:
.Tranh ảnh “Trường Tiểu học”.
III.Nội dung hoạt động:
1.Trò chuyện, đàm thoại về trường Tiểu học:
.Cô và cháu ra sân chơi, cô gợi hỏi:
Các con ơi, không còn bao lâu nữa các con vào lớp 1, các con phải vào
trường Tiểu học, chia tay với cô và trường Mẫu giáo rồi.Khi vào trường Tiểu
học, các con sẽ gặp thầy cô, các anh chò.Ở trường Tiểu học có nhiều lớp học,
mỗi phòng có tên lớp, trước cổng trường có tên trường.Khi vào lớp hoặc ra chơi
có tiếng trống kẻng báo hiệu để các con xếp hàng.Đầu tuần con được dự sinh
hoạt dưới cờ, nghe thầy cô đánh giá kết quả học tập trong tuần.
2. Trò chơi vận động :
“ Thi đi nhanh”
. Cô giới thiệu tên trò chơi – Nêu luật chơi – Cách chơi.
. Trẻ tiến hành chơi.
. Cô bao quát trẻ chơi.
. Hỏi lại tên trò chơi.
. Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:

.Vẽ, nặn.
.Vệ sinh.

Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………
LQVH
SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
I. YÊU CẦU:
• Kiến thức: Cháu hiểu nội dung chuyện.
• Kỷ năng: Trả lời được câu hỏi của cô.
• Giáo dục: Cháu biết trân trọng , giữ gìn di tích quý giá, hiểu được truyền
thống yêu nước của các vò anh hùng.Trẻ góp phần xây dựng quê hương, giữ
môi trường sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ
• Bộ tranh truyện “Sự tích Hồ Gươm”
• Trang phục đóng kòch.
• Mô hình “Vườn cổ tích”
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
Tên hoạt động Hoạt động của Cô Hoạt động của Cháu
Hoạt động 1 * Gợi hứng thú, giới thiệu:
Cô dùng câu đố
Rì rà rì ra
Đội nhà đi chơi
Gặp khi tối trời
Úp nhà nằm ngủ
Đố là con gì?
Các con ơi, ngày xưa rùa
cũng là vò thần đứng lên
giúp ta đánh giặc cứu
nước.

.Các con biết rùa vàng có
trong câu chuyện gì
không?
Cô sẽ kể lại câu chuyện
cho các con cùng nghe
nhé.
.Cô kể lần 1, kết hợp tranh
• Cháu nghe cô đố.
• Con rùa.
• Sự tích Hồ Gươm.

Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
minh họa.
Câu chuyện đã miêu tả lại
1 thanh gươm thần giúp ta
đánh thắng giặc ngoại
xâm.
Để câu chuyện hay hơn,
cô cháu mình cùng kể lại
lần nữa nhé.
.Cháu nào thích đóng vai
rùa thì ngồi bên phải cô,
vai Lê Lợi thì ngồi bên trái
cô, cháu nào đóng vai dân
làng thì ngồi trước mặt cô.
.Cháu kể 1 đoạn, cô kể 1
đoạn.
+Giải thích nội dung câu

chuyện.
+Giải thích từ mới.
*Cháu đóng kòch:
.Hôm nay, thấy các con học
ngoan, cô dẫn các con đến
vườn cổ tích xem các bạn
đóng kòch nhé.
.Cô giới thiệu thành phần
vai diễn.
.Trẻ đóng kòch.
*Trò chơi đàm thoại:
.Các con vừa nghe câu
chuyện có hay không?Bây
giờ cô cháu mình cùng
tham gia trò chơi “Ai trả
lời nhanh” nhé!
.Cô đặt câu hỏi.
.Cô đếm số quà thưởng và
nhận xét đội thắng.
.Theo con, con sẽ đặt tên
câu chuyện là gì?
Cô đặt tên là “Sự tích Hồ
Gươm”.
• Cháu chia 3 đội.
• Cháu cùng nhau đến
thăm vườn cổ tích.
• Trẻ đóng kòch
• Trẻ thi đua trả lời

Hoạt động 5

.Qua câu chuyện, các con
phải biết yêu quý truyền
thống tốt đẹp của các vò
anh hùng từ xưa đến nay.
*Trò chơi:

Ngày soạn:
Ngày dạy:
LQVT
VÒ TRÍ PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI CỦA ĐỐI
TƯỢNG CÓ SỰ XAÙC ĐỊNH.
I. Yêu cầu:
. Kiến thức:
Cháu xác định được phía phải, phía trái của đối tượng khác có sự định hướng.
. Kĩ năng:
Trẻ thöïc hiện được những yêu cầu của cô.
. Giáo dục:
Yêu quý di tích, cảnh đẹp quê hương, góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp.
II. Chuẩn bị:
. Mô hình nhà hồng 3 chó, 3 mèo ; mỗi trẻ 2 nét: nét cong, nét thẳng đứng.
. Mỗi trẻ 1 rổ, 2 con vật.
III. Nội dung hoạt động:
Tên hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
Hoạt động 1
Hoạt động 2
*Ôn nhận biết phiá phải, phía trái
của bản thân
. Các cháu có thích đi chơi không?
. Bây giờ lớp chúng ta luyện hát
thật hay rồi cô dẫn các con đi chơi.

. Cô cháu ta cùng chơi trò chơi:
“Tiếng hát ở đâu?”
. Cách chơi:
Cô mời 1 bạn lên trước lớp. Sau đó cô
mời phía dưới lớp 1 bạn hát.Khi bạn
hát xong bạn ở dưới lớp nói chỉ hướng
cho bạn vừa hát ở phía phải hoặc phía
trái.
. Cô nhận xét.
*Nhận biết, phân biệt phía phải,
phía trái của bạn khác, của đối
tượng khác.
. Dạ thưa thích
. Cháu chú ý lắng nghe.

Hoạt động 3

Hoạt động 4
. Bây giờ chúng ta cùng đến nhà
bạn Hồng chơi nhé.
. Đến nhà Hồng rồi!
. Hồng chào cơ, chào các bạn.
. Gâu, gâu, gâu, meo, meo, meo.
. Các con xem bạn Hồng ni con
gì đây?
. Chó, mèo là động vật ni ở
đâu? Con chó ở bên nào của bạn
Hồng? Con mèo ở phía nào của bạn
Hồng?
. Mời cơ và các bạn ngồi

nghỉ.Mình vào chuẩn bị tiệc (cơ nói,
bạn Hồng quay vào)con vật cũng quay
vào.
. Con chó ở phía nào của bạn
Hồng?
. Con mèo ở bên nào của bạn
Hồng?
. Tìm đồ vật của cơ là gì?
. Phía phải của cơ có gì?
. Các con lấy q kiểm lại xem.
. Cơ u cầu con vật nào cháu xếp
những con vật đó.
. Cơ khen cháu xác định đúng.
* Luyện tập
. Bây giờ cùng ra vườn chơi.
. Cách chơi : Bướm bay phía nào
thì cháu bắt bên đó và nói được bướm
bay phía đó.
. Trò chơi tạo nét chữ: a.
* Cho cháu tơ quả bóng màu xanh
tay phải, màu đỏ tay trái .
. Cơ nhận xét khen cháu.
. Tạm biệt bạn Hồng chúng ta về.
. Cơ giáo dục luật đi đường.
. Cháu vừa đi vừa đọc
đồng dao dung dăng
dung dẽ.
. Con chó, con mèo.
. Cháu tự nói.
. Nhiều cháu trả lời.

. 2 cháu thi đua tìm.
. Cháu nhặt rổ.
. Cháu nói nét thẳng
bên phải, cong tròn bên
trái.


Ngày soạn :………………………………
Ngày dạy :………………………………
LQCC
Tập tơ viết g, y
I. YÊU CẦU:
• Kiến thức: Cháu nhận biết và phát âm đúng g, y trong từ.
• Kỷ năng: Tô trùng khít đúng quy trình.
• Giáo dục: Yêu làng xóm, quê hương, góp phần bảo vệ môi trường, đi
đúng luật đi đường.
II. CHUẨN BỊ:
• Mô hình Trường Tiểu học, Trạm y tế.
• Tranh chữ g, y in mờ.
• Tập tô, bút chì đen đủ cho các cháu.
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
Tên hoạt động Hoạt động của cơ Hoạt động của cháu

Hoạt động 1
Hoạt động 2
*Trẻ tham quan mô hình – đàm
thoại:
Các con ơi hôm nay trời đẹp, cô cháu
mình cùng tham quan Trường Tiểu
học và Trạm y tế nhé.

Khi đi, các con nhớ đi bên phải.
Các con nhìn đây là trường Tiểu học,
con đếm xem sân trường có mấy cây
to.Trước cổng trường có từ Trường
Tiểu học.
Cô chỉ chữ g, đây là chữ cái gì mình
đã học rồi?
Đây là Trạm y tế, chữ gì mình đã
học rồi ?
Đây là những công trình công cộng ở
địa phương, con phải bảo vệ, giữ gìn,
không xả rác bừa bãi con nhé.
Đến giờ cô cháu mình phải tạm biệt
và về thôi.
.À, hồi nảy các con đi tham quan, các
con thấy gì nào?
Đây cô cũng có tranh Trường Tiểu
học, Trạm y tế.
.Cháu nào lên tìm chữ g trong từ….
Cô giới thiệu g in thường, g viết
thường.
Còn dưới tranh là những chữ g in
mờ, cô tô đậm cho đẹp nhé.
.Cô tô mẫu , giải thích.
.Cô tô nét cong tròn trước, nét móc
sau.
*Trẻ thực hiện:
.Cô nhắc cháu cầm bút tay phải, tư thế
ngồi.
.Cô nhắc nhở tô trùng khít, tô không

lem.
* Luyện tập
.Nhìn xem, nhìn xem.
.Xem cô có tranh gì đây?
.Cháu nào lên tìm chữ y trong từ?
Cô giới thiệu y in thường, y viết
thường.
.Dưới tranh là chữ y in mờ, cô tô cho
đậm nhé.
. Trẻ cùng nhau đến mô
hình
. Chữ g.
. Chữ y
. Trường, trạm y tế
. Cá nhân tìm.
. Cháu xem cô tô mẫu
. Cháu tự nói.
. Xem gì xem gì.
. Trạm y tế
. Cá nhân tìm