GIAO AN VAN 10-TIET91-CB
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.38 KB, 2 trang )
Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang
TUẦN 31
Tiết 91 VĂN BẢN VĂN HỌC
I-MỤC TIÊU BÀI HỌC
-Nhận biết các tiêu chí của một văn bản văn học theo quan niệm hiện nay. Hiểu rõ quá trình
biến chuyển từ văn bản văn học đến tác phẩm văn học trong tâm trí người đọc
-Biết rõ các tầng cấu trúc văn bản văn học và mối quan hệ giữa các tầng đó
-Hiểu văn bản là một chỉnh thể không đơn giản, phải đi sâu tìm hiểu mới dần thấy rõ hàm nghóa
của nó.
II-PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
-SGK, SGV
-Thiết kế bài học
III-CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
Tổ chức lớp học kết hợp thảo luận, trả lời câu hỏi
IV-TIẾN HÀNH DẠY HỌC
1-Ổn đònh lớp
2-Kiểm tra bài cũ
3-Giới thiệu bài mới
HO Ạ T ĐỘN G CỦ A GI Á O VI ÊN V À H Ọ C SI NH NO ÄI D UN G
Giáo viên có nhiều tiêu chí để xác đònh văn
bản văn học và chưa có sự thống nhất
SGK văn 10 đưa ra những tiêu chí nào để xác
đònh văn bản văn học?
Văn bản văn học có đặc điểm gì khác, độc
đáo so với các văn bản khác?
VBVH có cấu trúc như thế nào?
Tìm hiểu nghóa của từ trong câu văn sau?
Lúng túng như gà mắc tóc → chưa tìm ra nguyên
nhân
Nhận xét ngữa âm trong câu:
“Tài cao phận thấp chí khí uất
Giang hồ mê chơi quên quê hương”
(Tản Đà)
Cho 1 VD câu thơ có sử dụng hình tượng?
Phân tích?
I-Tiêu chí chủ yếu của văn bản văn học:
VD1: Truyện cổ tích, thơ, kòch…
-Phản ánh và khám phá cuộc sống, bồi dưỡng tư
tưởng và tâm hồn, thoả mãn nhu cầu thẩm mó
của con người
-Ngôn từ có nhiều tìm tòi sáng tạo, có tính hình
tượng, có hàm nghóa sắc, phong phú
-Được viết theo một thể loại nhất đònh với những
quy ước thẩm mó riêng
II-Cấu trúc của văn bản văn học:
1-Tầng ngôn từ: Nghóa của từ và ngữ âm
2-Tầng hình tượng:
VD: Sen tàn cúc lại nở hoa
Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xuân
Sen, cúc: thời gian
TÔ THỊ VÂN ANH
1
Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang
Tầng hàm nghóa là gì?
BT: phân tích tầng hàm nghóa trong bài thơ
“tùng” của Nguyễn Trãi
Thế nào là văn bản và tác phẩm văn học?
Làm thế nào để một văn bản trở thành một
tác phẩm văn học?
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm
3-Tầng hàm nghóa:
Ý nghóa của văn bản
-Cây tùng: phẩm chất cao quý của bậc quân tử
III-Từ văn bản đến tác phẩm văn học:
Văn bản cần có sự tiếp nhận của người đọc →
văn bản trở thành tác phẩm văn học
IV-Luyện tập:
*BT1/122
a- Người đàn bà … kia sống
Người chiến só … thử thác
b-Nơi dựa: chỗ dựa tinh thần, nơi con người tìm
thấy niềm vui và ý nghóa cuộc sống
*BT2/122
Ý nghóa bài thơ: Thời gian làm xoá nhoà tất cả,
tàn phá cuộc đời con người duy chỉ có văn học
nghệ thuật, kỉ niệm về tình yêu là có sức sống
lâu dài
*BT3/123
Học sinh tự làm
*DẶN DÒ:
Chuẩn bò: Thực hành các phép tu từ: phép điệp, phép đối
Chú ý giải lcác bài tập
TÔ THỊ VÂN ANH
2
