M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
TiÕt 1
Ch ¬ng I : §iƯn häc
Bµi 1: Sù phơ thc cđa cêng ®é dßng ®iƯn
vµo hiƯu ®iƯn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn
I. Mơc tiªu :
+ Kiến thức:
- Nêu cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của I vào U.
- Vẽ, sử dụng được đồ thò biểu diễn sự phụ thuộc của I vào U. Nêu kết luận về
mối quan hệ giữa I và U
+ Kỹ năng: Làm thí nghiệm, vẽ đồ thò.
+ Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác khi làm thí nghiệm.
II. Chn bÞ:
GV: Gi¸o ¸n, 1 am pe kÕ, 1 v«n kÕ, 1 c«ng t¾c, 1 ngn ®iƯn, 7 ®o¹n d©y nèi.
HS: 1 ®iƯn trë b»ng nikelin dµi 1m, d=0,3mm , 1 am pe kÕ
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc : 9A 9B
2. KiĨm tra bµi cò:
- Thay b»ng giíi thiƯu ch¬ng tr×nh VËt lý 9 vµ c¸c dơng cơ häc tËp
3. Bµi míi:
§V§: SGK trang 4
GV: §Ĩ ®o cêng ®é dßng ®iƯn ch¹y qua
®Ìn vµ U gi÷a 2 ®Çu bãng ®Ìn cÇn nh÷ng
dơng cơ g×.?
HS tr¶ lêi miƯng
Gåm: Ngn ®iƯn, c«ng t¾c, ampe kÕ,
v«n kÕ, ®o¹n d©y ®ang xÐt (®iƯn trë)
GV: Nªu nguyªn t¾c sư dơng ampe kÕ
vµ v«n kÕ?

HS: CÇn sư dơng am pe kÕ vµ v«n kÕ :
+ Víi ph¶i m¾c nèi tiÕp víi Kho¸
vµ chèt (+) nèi víi cùc d¬ng cđa ngn.
+ Víi ph¶i m¾c song song víi kho¸
GV:Yªu cÇu HS t×m hiĨu s¬ ®å m¹ch
®iƯn (h1.1) nh yªu cÇu trong SGK
GV:Yªu cÇu HS:
+ M¾c m¹ch ®iƯn theo s¬ ®å trªn
+ TiÕn hµnh ®o, ghi kÕt qu¶ ®o ®ỵc
vµo b¶ng 1,th¶o ln nhãm vµ tr¶ lêi c©u
hái C1
1. ThÝ nghiƯm
a. S¬ ®å m¹ch ®iƯn.

b. TiÕn hµnh thÝ nghiƯm
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
1
A
A B
+
-
K
A
V
I (A)
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
- Đại diện nhóm trả lời C1
+ Khi tăng (hoặc giảm) U giữa hai đầu
dây dẫn bao nhiêu lần thì I chạy qua dây
dẫn đó cũng tăng hoặc giảm bấy nhiêu

lần.
GV: Dựa vào bảng số liệu tiến hành ở
thí nghiệm hãy vẽ các điểm ứng với mỗi
cặp giá trị của U,I?
GV: Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của
I vào U có đặc điểm gì.?
Từng HS làm C2
- HS trả lời C2
GV: Từ dạng đồ thị em rút ra kết luận
gì. ?
- HS đọc kết luận SGK
2. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của c-
ờng độ dòng điện vào hiệu điện thế.
a. Dạng đồ thị:
0
b,Kết luận: SGK tr 5
4.Vận dụng:
HS:Trả lời câu hỏi C3
HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi C3,
C4
HS trả lời C5 (đầu bài)
C3
- Từ đồ thị hình trên, trên trục hoành xác
định điểm có U = 2,5V (U
1
)
- Từ U
1
kẻ song song với trục tung cắt đồ
thị tại K.

- Từ K kẻ // với trục hoành cắt trục tung
tại điểm I
1
.
- Đọc trên trục tung ta có I
1
= 0,5A
+ Tơng tự: U
2
= 3,5 (v)
I
2
= 0,7A.
C4
+ Các giá trị còn thiếu:
0,125A; 4V; 5V; 0,3A
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
2
U (V)
1,5 3,0 4,5 6 7,5
0,3
I
1
U
1
U
2
I
2
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010

5. Hướng dẫn học ở nhà:
Bài vừa học: Học thuộc nghi nhớ, làm bài tập 1.1 đến 1.4 SBT
Bài sắp học: Xem trước mục 1 bài Điện trở của dây dẫn Đònh luật Ôm.

GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
3
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
TiÕt 2 §iƯn trë cđa d©y dÉn §Þnh lt «m
I. Mơc tiªu:
- Kiến thức:
+Nhận biết được đơn vò điện trở, công thức điện trở, vận dụng để làm bài tập.
+Phát biểu, viết được hệ thức đinh luật ôm
+Vận dụng đònh luật ôm để giải một số bài tập đơn giản
- Kỹ năng: Vận dụng kiến thức để giải bài tập
- Thái độ: Yêu khoa học.
II. Chn bÞ:
GV: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ kỴ s½n ghi gi¸ trÞ th¬ng sè U/I ®èi víi mçi d©y dÉn
trong b¶ng 1 vµ 2
HS: Lµm c¸c bµi tËp ®· cho, ®äc tríc bµi.
III. . TiÕn tr×nh d¹y häc
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc : 9A 9B
2. KiĨm tra bµi cò:
HS1: ? Nªu KL vỊ mèi quan hƯ gi÷a I vµ U
? §å thÞ biĨu diƠn mèi quan hƯ ®ã cã ®Ỉc ®iĨm g×.
HS2: ? Ch÷a bµi tËp 3 SBT
§/A: Sai v× U gi¶m cßn 4V tøc lµ 1/3 lÇn => I gi¶m cßn 0,2A
3. Bµi míi:
GV: Yªu cÇu HS thùc hiƯn c©u hái C1

HS tr¶ lêi c©u C2 vµ th¶o ln c¶ líp
- Th¬ng sè U/I ®èi víi mçi d©y dÉn lµ b»ng
nhau vµ víi hai d©y dÉn kh¸c nhau lµ kh¸c
nhau.
HS: - Tõng HS dùa vµo b¶ng 1 vµ 2 bµi tríc
tÝnh th¬ng sè U/I ®èi víi mçi d©y dÉn.
HS: Tr¶ lêi c©u hái C2
- HS c¶ líp th¶o ln vµ ®i ®Õn nhËn xÐt
chung.
HS: Tõng HS ®äc phÇn th«ng b¸o k/n ®iƯn
trë trong SGK
GV: §iƯn trë cđa mét d©y dÉn ®ỵc tÝnh b»ng
c«ng thøc nµo?
- Trªn s¬ ®å ®iƯn R ký hiƯu hc
I. §iƯn trë cđa d©y dÉn
1. X¸c ®Þnh th¬ng sè U/I ®èi víi
mçi d©y dÉn (10 )’
C1
-§iƯn trë ®ỵc tÝnh b»ng c«ng thøc
R = U/I
C2
- Khi U t¨ng 2 lÇn th× R kh«ng thay
®ỉi vµ khi ®ã I t¨ng 2 lÇn cßn trÞ sè R
= U/I kh«ng ®ỉi.
- §ỉi 250mA = 0,25A
=> R =
Ω== 12
25,0
3
I

U
- R biĨu thÞ cho møc ®é c¶n trë dßng
®iƯn nhiỊu hay Ýt cđa d©y dÉn.
2. §iƯn trë (10 ) ’
+ KN (SGK tr 7)
+ §¬n vÞ vµ ký hiƯu
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
4
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
GV: Khi tăng U lên 2 lần thì R tăng mấy
lần. Vì sao?
? Cho U = 3V; I = 250mA. Tính R
? Nêu ý nghĩa của điện trở
- HS viết hệ thức của định luật vào vở.
- HS phát biểu bằng lời định luật ôm.
- HS viết hệ thức của định luật vào vở
? Dựa vào hệ I =
R
U
phát biểu nội dung định
luật ôm.
C3: Cho R = 12; I = 0,5A
Tính U = ?
- HS tóm tắt nội dung câu hỏi C3 và giải ra
KL
- HS lên bảng trình bày lời giải câu hỏi C3
và C4
- HS nhận xét bài của bạn
C4: Cho U
1

= U
2
; R
2
= 3R
1
So sánh I
1
và I
2
Đơn vị là ôm, ký hiệu ;
1 = 1V/1A
+ ý nghĩa (SGK tr 7
II. Định luật ôm:
1. Hệ thức của định luật ôm (5 )
I =
R
U
2. Phát biểu định luật
(SGK tr 8)
III. Vận dụng (10 )
C3: Cho R = 12; I = 0,5A
Giải:
: Từ công thức I =
R
U
=> U = R. I
=> U = 12 . 0,5 = 6(V)
Vậy hiệu điện thế giữa hai đầu dây
tóc bóng đèn là 6 (V)

I
1
=
1
1
R
U
; I
2
=
1
1
2
2
3R
U
R
U
=
=> I
1
=
3
1
I
2
4.Củng cố:GV:Hệ thống toàn bài
Công thức R=
I
U

dùng để làm gì?.
Từ công thức này có thể nói U tăng bao nhiêu lần thì R tăng bấy nhiêu lần đợc
không? Vì sao?
5.H ớng dẫn về nhà
- Học thuộc lòng phần Ghi nhớ SGK tr 8
- Làm các bài tập 2.1 đến 2.4 SBT
- Chuẩn bị các dụng cụ để tiết sau thực hành nh yêu cầu trong SGK tr9
Ngày soạn: 14 / 08 / 2009
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
5
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
Ngµy d¹y: 9A: 19 / 08 / 2009
9B: 17 / 08 / 2009
TiÕt 3 Thùc hµnh: x¸c ®Þnh ®iƯn trë cđa mét d©y dÉn
b»ng ampe kÕ vµ v«n kÕ
I. Mơc tiªu:
- Kiến thức:
+ Nêu đước cách xác đònh điện trở , công thức tính điện trở.
+ Mô tả cách bố trí, tiến hành được thí nghiệm, xác đinh R bằng vôn kế và ampe
kế
- Kỹ năng: Sử dụng dụng cụ thí nghiệm
- Thái độ: Có ý thức chấp hành nghiêm túc qui tắc sử dụng thiết bò điện.
II. Chn bÞ:
- GV: Néi dung thùc hµnh vµ mét ®ång hå ®o ®iƯn ®a n¨ng.
- HS: Nh yªu cÇu trong SGK tr 9
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc : 9A 9B
2. KiĨm tra bµi cò: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
3. Bµi míi:
HS:. Tr¶ lêi c©u hái trong b¸o c¸o thùc

hµnh
- KiĨm tra phÇn viƯc chn bÞ b¸o c¸o thùc
hµnh cđa HS
- HS tr¶ lêi c©u hái BC thùc hµnh
GV: + Nªu c«ng thøc tÝnh ®iƯn trë
- C«ng thøc tÝnh ®iƯn trë R =
I
U
+ Mn ®o U gi÷a 2 ®Çu mét d©y
dÉn cÇn dơng cơ g×.?
+ M¾c dơng cơ ®ã nh thÕ nµo vµo d©y
dÉn cÇn ®o?
HS: Dïng v«n kÕ m¾c // víi d©y dÉn cÇn
®o U, chèt (+) cđa V m¾c vỊ phÝa cùc d¬ng
cđa ngn ®iƯn.

GV:+Mn ®o I ch¹y qua mét d©y
dÉn cÇn dơng cơ g×. ?
+M¾c dơng cơ ®ã nh thÕ nµo víi
d©y dÉn cÇn ®o?
- Dïng A m¾c nèi tiÕp víi d©y dÉn cÇn ®o
1.S¬ ®å m¹ch ®iƯn
2. TiÕn hµnh lµm thÝ nghiƯm
C¸c bíc: SGK/9
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
6
A B
+
-
K

A
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
I, chốt (+) mắc về phía cực + của nguồn
điện
.
HS: Vẽ sơ đồ mạch điện
HS: Mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ.
GV: Theo dõi kiểm tra giúp đỡ HS
HS:Tiến hành đo, ghi kết quả
HS nộp báo cáo
3.Báo cáo thực hành :
4.Củng cố
GV thu báo cáo và nhận xét giờ thực hành để rút kinh nghiệm cho bài sau
HS thu dọn đồ dùng, dụng cụ làm thí nghiệm
5.H ớng dẫn về nhà
- Học thuộc định luật ôm và hệ thức của định luật.
- Đọc trớc bài mới.
Ngày soạn: 15 / 08 / 2009
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
7
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
Ngµy d¹y: 9A: 19 / 08 / 2009
9B: 18 / 08 / 2009
TiÕt 4: ®o¹n m¹ch nèi tiÕp
I. Mơc tiªu:
- Kiến thức:
+ Suy luận để xác đònh được công thức R
tđ
= R
1

+R
2
và hệ thức U
1
/U
2
=R
1
/R
2
từ kiến
thức đã học
+ Mô tả và tiến hành thí nghiệm kiểm tra kiến thức=> từ lý thuyết.
+ Vận dụng kiến thức đã học để
- Kó năng: Vận dụng giải bài tập về đoạn mạch mắc nối tiếp.
- Thái độ: nghiêm túc, chính xác khi làm thí nghiệm.
II. Chn bÞ:
- HS: Chn bÞ theo nhãm
- GV: SGK, gi¸o ¸n, 3 ®iƯn trë, v«n kÕ, ampe kÕ
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: 9A 9B
2. KiĨm tra bµi cò:
? Ph¸t biĨu vµ viÕt hƯ thøc cđa ®Þnh lt «m. Nªu ý nghÜa cđa ®iƯn trë
3. Bµi míi:
GV: Cho biÕt trong ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp
2 bãng ®Ìn th×:
- I ch¹y qua §
1
,§
2

cã mèi liªn hƯ nh thÕ nµo
víi I trong m¹ch chÝnh.
- U gi÷a 2 ®Çu ®o¹n m¹ch cã mèi liªn hƯ nh
thÕ nµo víi U ë 2 ®Çu mçi ®Ìn.
GV: HD vµ vÏ s¬ ®å ®iƯn H4.1
- HS vÏ s¬ ®å h×nh 4.1 SGK vµo vë
GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1
GV:+R
1
; R
2
; A cã mÊy ®iĨm chung ?
+ ThÕ nµo gäi lµ m¹ch ®iƯn gåm 2 R
m¾c nèi tiÕp?
HS: + R
1
R
2
; A R
1
cã mét ®iĨm chung lµ
m¾c liªn tiÕp víi nhau
HS: R
1
; R
2
vµ ampe kÕ ®ỵc m¾c nèi tiÕp víi
nhau
GV:Yªu cÇu HS thùc hiƯn C2
GV: ThÕ nµo lµ R

t®
cđa mét ®o¹n m¹ch?.
- Ký hiƯu lµ R
t®
I. Cêng ®é dßng ®iƯn vµ hiƯu ®iƯn
thÕ trong ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp. 1.
1.Nhí l¹i kiÕn thøc líp 7
SGK/11
2. §o¹n m¹ch gåm hai ®iƯn trë m¾c
nèi tiÕp
Víi m¹ch gåm 2 ®iƯn trë m¾c nèi tiÕp
th×
I = I
1
= I
2
(1)
U = U
2
+ U
2
(2)
C2
Chøng minh víi R
1
nèi tiÕp R
2

th×
2

1
2
1
R
R
U
U
=
(3)
CM:
V× I
1
= I
2
= I
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
8
R
1
R
2
K
A
B
+
-
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
HS trả lời C3 chứng minh
R
tđ

= R
1
+ R
2
(4)
GV: Hớng dẫn HS chứng minh
? Viết hệ thức liên hệ giữa U; U
1
; U
2
? Viết biểu thức tính U, U
1
, U
2
theo I và R t-
ơng ứng.
GV:+ Hớng dẫn HS làm thí nghiệm nh SGK
:
\+ Yêu cầu HS phát biểu kết luận
HS đọc phần thu thập thông tin SGK
GV:1 bóng đèn có R= 12 mắc vào mạch
điện có I = 15V và I = 1A? Có hiện tợng gì
xảy ra?.
HS: Đèn sẽ cháy (đứt dây tóc)
Vì R =
== 15
1
15
I
U

>
HS: Các nhóm mắc mạch điện và làm thí
nghiệm nh hớng dẫn của GV.
- Thảo luận nhóm và rút ra kết luận
HS đọc phần . trong SGK
H S hoàn thành câu C4, tham gia thảo luận
trên lớp
Yêu cầu HS hoàn thành và trả lời câu C5
2
1
2
1
2
2
1
R
R
U
U
R
U
R
U
==
II. Điện trở tơng đơng của đoạn
mạch mắc nối tiếp
1. Điện trở t ơng đ ơng
(SGK tr 12)
2. . Công thức tính điện trở tơng đ-
ơng của đoạn mạch gồm hai điện trở

mắc nối tiếp
C3:U
AB
=U
1
+U
2
=I.R
1
+I.R
2
=I.R
tđ
Suy ra:R
tđ
=R
1
+R
2
3. Thí nghiệm kiểm tra
4. Kết luận:
KL: Đoạn mạch gồm 2 R mắc nối tiếp
có R
tđ
= R
1
+ R
2
III. Vận dụng:
C5:

+ Vì R
1
nối tiếp R
2
=> điện trở tơng đ-
ơng R
1,2
= R
1
+ R
2
= 20 + 20 = 40 ()
+ Mắc thêm R
3
thì điện trở tơng đơng
R
AC
của đoạn mạch mới là
R
AC
= R
12
+ R
3
= 40 + 20= 60
Vậy R
AC
> hơn mỗi điện trở thành
phần 3 lần.
4.Củng cố:

+ Điện trở tơng đơng của đoạn mạch gồm 3 điện trở mắc nối tiếp bằng tổng các
điện trở thành phần
R
tđ
= R
1
+ R
2
+ R
3
+ Với mạch mắc nối tiếp có n điện trở thì R
tđ
= R
1
+ R
2
+ R
n
5.H ớng dẫn về nhà
- Học thuộc phần Ghi nhớ SGK
- Làm các bài tập 4.1 đến 4.7 SBT
\
\\
Ngày soạn: 18 / 08 / 2009
Ngày dạy: 9A: 21 / 08 / 2009
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
9
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
9B: 24 / 08 / 2009
TiÕt 5: ®o¹n m¹ch song song

I. Mơc tiªu:
- Kiến thức: Xây dựng được công thức tính R
tđ
của đoạn mạch song song. Mô tả
cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra kiến thức => từ lý thuyết.
- Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng và làm bài tập.
- Thái độ: Có ý thức tích cực, chủ động.
II. Chn bÞ:
- GV: Gi¸o ¸n, m¾c m¹ch ®iƯn theo s¬ ®å H5.1 trªn b¶ng ®iƯn mÉu
- HS: 3 ®iƯn trë mÉu, ngn ®iƯn, A, V, d©y dÉn
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: 9A 9B
2 . KiĨm tra bµi cò :
HS1: Ph¸t biĨu vµ viÕt c«ng thøc tÝnh R
t®
cđa ®o¹n m¹ch gåm 2 R m¾c nèi tiÕp
HS2: Ch÷a bµi tËp 4.3 (SBT tr 7)
HD: a. I =
21
RR
U
R
U
td
+
=
= 0,4 A => U
1
= I.R
1

= 0,4 . 10 = 4 (V)
=> A chØ 0,4; V chØ 4V
b. C1: ChØ m¾c R
1
= 10Ω vµ gi÷ nguyªn U
C2: Gi÷ nguyªn hai ®iƯn trë t¨ng U lªn 3 lÇn
3. Bµi míi:
.
GV: Trong ®o¹n m¹ch gåm hai bãng ®Ìn m¾c //,
U vµ I cđa m¹ch chÝnh cã quan hƯ víi U vµ I cđa
c¸c m¹ch vÏ nh thÕ nµo?.
HS: Trong ®o¹n m¹ch gåm §1// §2 th×
I = I
1
+ I
2
U = U
1
= U
2
HS tr¶ lêi C1
GV: 2 ®iƯn trë R
1
; R
2
cã mÊy ®iĨm chung
HS: 2 ®iƯn R
1
, R
2

cã 2 ®iĨm chung
U = U
1
= U
2
I = I
1
+ I
2
GV: U vµ I cđa ®o¹n m¹ch nµy cã ®Ỉc ®iĨm g×.
HS:- M¹ch gåm R
1
// R
2
- A ®o I toµn m¹ch
I. Cêng ®é dßng ®iƯn vµ hiƯu
®iƯn thÕ trong ®o¹n m¹ch song
song.
1. Nhí l¹i kiÕn thøc ë líp 7
SGK/14
2.§o¹n m¹ch gåm hai ®iƯn trë
m¾c song song
C2:
Tõ ®Þnh lt «m ta cã:
U
1
=I
1
.R
1

,U
2
=I
2
.R
2
mµ U
1
= U
2
=> R
1
.I
1
= R
2
.I
2
1
2
2
1
R
R
I
I
=⇒
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
10
R

1
R
2
K
A
B
+
-
+
-
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
- V đo U toàn mạch
GV: Chốt lại
I = I
1
+ I
2
(1) U = U
1
= U
2
(2)
GV: Các em hãy vận dụng định luật ôm và hệ
thức (1), (2) chứng minh hệ thức
1
2
2
1
R
R

I
I
=

(3)
GV: Vậy I giữa hai đầu mỗi điện trở có quan hệ
nh thế nào với R.?

GV: Yêu cầu HS vận dụng K/t trả lời C3
chứng minh
21
111
RRR
td
+=
(4)
? Viết hệ thức liên hệ giữa I, I
1
, I
2
theo U, R
tđ
; R
1
,
R
2
.
? Hãy vận dụng hệ thức 1 => hệ thức 4
GV: Hãy tính R

tđ
từ hệ thức 4: R
tđ
=
21
21
.
RR
RR
+
(4)
H: Các nhóm mắc mạch điện và tiến hành thí
nghiệm
HS: Thảo luận và rút ra kết luận
GV: HD, theo dõi, kiểm tra các nhóm HS mắc mạch
điện và tiến hành kiểm tra làm thí nghiệm theo hớng
dẫn SGK
HS phát biểu kết luận
GV: Các em hãy trả lời câu hỏi C4?
GV: Đèn và quạt trần đợc mắc thế nào để chúng
hoạt động bình thờng?.
? Vẽ sơ đồ điện biết ký hiệu quạt trần là
? Nếu đèn không hoạt động thì quạt trần có hoạt
động
II. Điện trở tơng đơng của
đoạn mạch song song.
1. Công thức tính điện trở tơng
đơng của đoạn mạch gồm hai
điện trở mắc song song
C3;/

Theo định luật ôm ta có
I =
td
R
U
, I
1
=
1
1
R
U
; I
2
=
2
2
R
U
Mà I = I
1
+ I
2
Nên
2
2
1
1
R
U

R
U
R
U
td
+=
Mặt khác: U = U
1
= U
2
=>
21
111
RRR
td
+=

21
12
.
1
RR
RR
R
td
+
=
=> R
tđ
=

21
21
.
RR
RR
+
2. Thí nghiệm kiểm tra
3. Kết luận: (SGK tr 15)
III. Vận dụng:
C4
- Mắc // với nhau
- Đèn không hoạt động thì quạt
trần vẫn hoạt động bình thờng
vì vẫn có dòng điện đi qua quạt
R
tđ
=
21
21
RR
RR
+

hoặc
21
111
RRR
td
+=
4. Củng cố :

C5:
Tóm tắt:
a. R
1
// R
2

R
1
= R
2
= 30;
Tính R
tđ
?
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
11
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
b. Mắc thêm R
3
vào mạch sao cho R
1
// R
2
// R
3;
với R
3
= 30
Tính R

tđ
? So sánh R
tđ
với R
1
, R
2
, R
3
?
Giải:
Vì R
1
// R
2
nên ta có :
R
tđ
=
==
+

=
+

15
6
90
3030
3030

21
21
RR
RR
; Mắc R
3
// R
1
// R
2
ta có thể coi R
3
// R
12
=> R
tđ
=
1530
15.30
.
123
123
+
=
+ RR
RR
=
= 10
45
450

; Vậy R
tđ
= 1/3R
1
, R
2
, R
3
hay R
tđ
< R
1
, R
2
, R
3
5.H ớng dẫn về nhà
- Xem và ghi nhớ 4 hệ thức 1, 2, 3, 4
- Học thuộc phần Ghi nhớ SGK tr17
- Làm các bài tập 5.1 đến 5.6 SBT tr 9&10
Ngày soạn: 22 / 08 / 2009
Ngày dạy: 9A: 26 / 08 / 2009
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
12
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
9B: 25 / 08 / 2009
TiÕt 6: Sù phơ thc cđa ®iƯn trë vµo chiỊu dµi d©y dÉn
I. Mơc tiªu:
- Kiến thức: Nêu được R phụ thuộc vào l, s, chất liệu làm dây, biết cách xác đònh
sự phụ thuộc của R vào l, s, vật liệu làm dây. Làm được thí nghiệm kiểm tra R

phụ thuộc vào l. Nắm được R~l.
- Kó năng: Suy luận, làm thí nghiệm, xử lý kết quả thí nghiệm.
- Thái độ: Cẩn thận khi làm thí nghiệm. Biết áp dụng mối quan hệ giữa R và l vào
thực tế.
II. Chn bÞ:
GV: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ
HS: Mçi nhãm 1A, 1V, , d©y dÉn
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: 9A 9B
2. KiĨm tra bµi cò :
HS1: Ch÷a bµi 6.2 phÇn a
V× 2 c¸ch m¾c ®Ịu ®ỵc m¾c vµo cïng 1 hiƯu ®iƯn thÕ U = 6V
C1: R
t®1
=
4,0
6
1
=
I
U
= 15Ω; C2: R
t®2
=
3
10
8,1
6
2
==

I
U
Ω
=> R
t®1
> R
t®2
=> C1: R
1
nt R
2
C2: R
1
// R
2
3. Bµi míi:
GV: D©y dÉn ®ỵc dïng ®Ĩ lµm g× ?
HS :D©y dÉn ®ỵc dïng ®Ĩ cho dßng ®iƯn
ch¹y qua
GV: Quan s¸t c¸c ®o¹n d©y dÉn ë h×nh 7.1
cho biÕt chóng kh¸c nhau ë nh÷ng u tè
nµo.?.
GV: VËy liƯu ®iƯn trë cđa c¸c d©y dÉn ®ã
cã gièng nhau kh«ng.?
HS : §iƯn trë cđa mçi d©y dÉn lµ kh¸c
nhau
GV: Nh÷ng u tè nµo cđa d©y dÉn cã thĨ
¶nh hëng ®Õn ®iƯn trë cđa d©y.?
HS : Nh÷ng u tè ¶nh hëng ®Õn R lµ l ,
S,

ρ
.
GV: §Ĩ x¸c ®Þnh sù phơ thc cđa R vµo
mét trong c¸c u tè ®ã th× ta ph¶i lµm
nh thÕ nµo.?
GV: §Ĩ x¸c ®Þnh sù phơ thc cđa R vµo
chiỊu dµi d©y dÉn ta lµm nh thÕ nµo?
GV:- Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1
I X¸c ®Þnh sù phơ thc cđa ®iƯn
trë d©y dÉn vµo mét trong nh÷ng u
tè kh¸c nhau
1.C¸c cn d©y dÉn ëH7.1.kh¸c nhau:
+ ChiỊu dµi.
+ TiÕt diƯn.
+ VËt liƯu lµm d©y
2. Ph¶i ®o R cđa c¸c d©y cã u tè x ≠
nhau cßn c¸c u tè ≠ lµ nh nhau
II. Sù phơ thc cđa ®iƯn trë vµo
chiỊu dµi d©y dÉn.
1. Dù kiÕn c¸ch lµm
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
13
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
- Yêu cầu các nhóm chọn dụng cụ, mắc
mạch điện và tiến hành thí nghiệm. HS
làm thí nghiệm và ghi kết quả vào bảng
mẫu 1 SGK tr20
GV: Theo dõi kiểm tra, giúp đỡ HS:
+ Làm TN tơng tự theo sơ đồ mạch điện
hình 7.2b, c

GV: Từ kết quả TN hãy cho biết dự đoán
theo yêu cầu của C1 có đúng không.?
GV: Vậy điện trở của dây dẫn phụ thuộc
vào chiều dài nh thế nào.?
HS đọc câu C2 và giải thích
GV: Gợi ý: Với 2 cách mắc trên thì trờng
hợp nào đoạn mạch có điện trở lớn hơn và
cờng độ dòng điện chạy qua sẽ nhỏ hơn,
GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi C3 và trả lời
Gợi ý: Sử dụng định luật ôm
=> R, => l
GV: +Yêu cầu HS đọc câu hỏi C4 và trả
lời
+ Nêu mối quan hệ giữa I và R
HS trả lời câu C4
- Dây dài 2l có điện trở là 2R.
- Dây dài 3l có điện trở là 3R
2. Thí nghiệm kiểm tra:
Nhận xét: R của dây dẫn tỷ lệ thuận với
l của dây

3. Kết luận: SGK tr 20
III. Vận dụng:
C2:CùngU, nếu mắc X bằng dây càng
dài thì R tăng => theo định luật ôm thì
I giảm -> đèn sáng yếu hơn.
C3:
R
dd
=

== 20
3,0
6
I
U
=> Chiều dài dây là
l =
4
2
20
x
= 40 (m)
C4:
- Quan hệ giữa I và R là I ~
R
1
- Vì I
1
= 0,25I
2
=
4
2
I
nên điện trở của
đoạn mạch thứ nhất lớp gấp 4 lần điện
trở của đoạn mạch thứ hai do đó
l
1
= 2l

2
4.Củng cố:
? Nêu mối quan hệ giữa điện trở và độ dài dây dẫn
5.H ớng dẫn về nhà
- Học thuộc phần Ghi nhớ và kết luận
- Làm các bài tập 7.1 đến 7.4
Ngày soạn: 25 / 08 / 2009
Ngày dạy: 9A: 28 / 08 / 2009
9B: 31 / 08 / 2009
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
14
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
TiÕt 7: Sù phơ thc cđa ®iƯn trë vµo tiÕt diƯn d©y dÉn
I. Mơc tiªu:
- Kiến thức: Suy luận được R tỉ lệ nghòch với tiết diện của dây dẫn. Bố trí và tiến
hành được thí nghiệm kiểm tra mối quan hệ giữa R và S. Nêu được của các dây
dẫn cùng l, vật liệu thì tỉ lệ nghòch với S của dây
- Kó năng: Suy luận và tiến hành thí nghiệm.
- Thái độ: Biết sử dụng dây dẫn phù hợp
II. Chn bÞ:
- GV: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ, dơng cơ thÝ nghiƯm
- HS: Chn bÞ c¸c dơng cơ thÝ nghiƯm nh h×nh 8.1
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: 9A 9B
2. KiĨm tra bµi cò :
HS1: - §iƯn trë cđa d©y dÉn phơ thc vµo nh÷ng u tè nµo?
- C¸c d©y dÉn cã cïng S vµ ρ th× phơ thc vµo l nh thÕ nµo?
HS2: Ch÷a bµi tËp 7.1 SBT
§S: V× 2 d©y dÉn cã cïng S vµ ρ nªn R ~ l
Ta cã :

3
1
6
2
2
1
2
1
2
1
==⇒=
R
R
l
l
R
R
3. Bµi míi:
GV:Tư¬ng tù nh bµi 7, ®Ĩ xÐt sù phơ thc
cđa R vµo S ta sư dơng nh÷ng lo¹i d©y nµo.
GV c«ng thøc tÝnh R
t®
trong ®o¹n m¹ch m¾c
// ?
HS:
Quan s¸t t×m hiĨu c¸c s¬ ®å m¹ch ®iƯn
H8.1 SGK vµ thùc hiƯn c©u hái C1 SGK
HS nhËn xÐt
GV: Giíi thiƯu c¸c ®iƯn trë R
1

, R
2
, R
3
trong
c¸c m¹ch ®iƯn h×nh 8.2 SGK vµ ®Ị nghÞ HS
thùc hiƯn c©u C2.
GV: dù ®o¸n trªn => trong trêng hỵp 2 d©y
cã cïng l, ρ th× S
1
, S
2
quan hƯ víi R
1
vµ R
2
nh thÕ nµo.?
HS: Th¶o ln vµ nªu dù ®o¸n
R ~ 1/S
HS:
1
2
2
1
S
S
R
R
=
; HS lªn b¶ng vÏ nhanh s¬ ®å

m¹ch ®iƯn h×nh 8.3
HS tiÕn hµnh thÝ nghiƯm kiĨm tra ®äc vµ
ghi kÕt qu¶ ®o vµo b¶ng 1.
I. Dù ®o¸n sù phơ thc cđa ®iƯn trë
vµo tiÕt diƯn d©y dÉn.
.
§Ĩ xÐt sù phơ thc cđa R vµo S ta sư
dơng c¸c lo¹i d©y cã cïng l, S nhng S
kh¸c nhau nh
S
1
= 1/2S
2
; S
1
= 1/3S
3
C1:
R
1
// R
2:
21
111
RRR
td
+=
2
.
2

R
RR
RR
R =
+
=⇒
T¬ng tù R
3
=
3
R
II. ThÝ nghiƯm kiĨm tra:
Ta cã S
1
=
2
11
2
1
4)
2
( dS
d
ππ
=⇒
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
15
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
Làm tơng tự với dây dẫn có tiết diện là S
2

,
S
3
.
HS: sánh tỷ số
2
1
S
S
với
2
2
2
1
d
d
? Từ kết quả thí nghiệm tính tỷ số
1
2
R
R
và so
sánh với
2
1
S
S
GV:nhận xét trên nêu mối quan hệ giữa R
và S?
HS thực hiện câu C3

HD: Tiết diện của dây thứ hai lớn gấp mấy
lần dây thứ nhất.
Vận dụng kết luận để trả lời
GV: Yêu cầu HS trả lời câu C4
S
2
=
2
22
2
2
4)
2
( dS
d

=
=>
2
1
S
S
=
2
2
2
1
d
d
=

2
1
1
2
R
R
=
2
1
4
2
=
; Vậy
2
1
S
S
=
2
2
2
1
d
d
Nhận xét:
2
1
S
S
=

2
2
2
1
d
d
=
1
2
R
R
+ Kết luận (SGK tr 23)
III. Vận dụng
C3:
Vì S
2
= 3S
1
=> R
1
= 3R
2
C4:
Ta có
2
1
S
S
=
1

2
R
R
=> R
2
= R
1
.
2
1
S
S
=> R
2
= 5,5.
= 1,1
5,2
5,0
4.Củng cố:
? Nêu mối quan hệ giữa R vào S của dây dẫn
- Làm bài tập 8.2 SBT Đáp án C
G: Vận dụng kết quả bài 8.2 trả lời C5
Đs: l
1
= 2l
2
; S
1
= 1/5S
2

=>R
1
= 5.2R
2
=> R
1
=
10
1
R
=
= 50
10
500
HD C6:
Xét một dây sắt dài l
2
= 50m =
4
1
l
và có điện trở là 120 thì phải có tiết diện là
S =
4
1
l
= 0,05 (vì l giảm 4 lần mà R không đổi thì S giảm 4 lần)
Vậydây t dài l
2
= 50m, có điện trở là R

2
= 45 thì phải có tiết diện là
S
2
=
2
2
11
2
1
2
2
1
3
2
45
.120
.
mm
S
R
SR
S
S
S
R
R
====
5.H ớng dẫn về nhà
- Làm các bài tập 8.1 đến 8.5 SBT

- Học thuộc phần Ghi nhớ SGK
Ngày soạn: 29 / 08 / 2009
Ngày dạy: 9A: 04 / 09 / 2009
9B: 01 / 09 / 2009
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
16
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
TiÕt 8: Sù phơ thc cđa ®iƯn trë vµo vËt liƯu lµm d©y dÉn
I. Mơc tiªu:
- Kiến thức: Bố trí tiến hành được thí nghiệm chứng tỏ R phụ thuộc vào vật liệu
làm dây, so sánh được độ dẫn điện dựa vào p. Vận dụng được CT R=p.l/s để tính 1
trong 4 đại lượng chưa biết.
- Kó năng: Vận dụng công thức để giải bài tập.
- Thái độ: Yêu khoa học, biết sử dụng dây dẫn đúng mục đích.
II. Chn bÞ:
- GV: Gi¸o ¸n, b¶ng phơ, ®å dïng thÝ nghiƯm
- HS: B¶ng phơ, ®å thÝ nghiƯm nh SGK
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc : 9A 9B
2. KiĨm tra bµi cò :
HS1: - §iƯn trë cđa d©y dÉn phơ thc vµo nh÷ng u tè nµo?
- Ph¶i tiÕn hµnh thÝ nghiƯm víi c¸c d©y dÉn cã ®Ỉc ®iĨm g× ®Ĩ x¸c ®Þnh
sù phơ thc cđa R vµo tiÕt diƯn cđa chóng.
HS2: Ch÷a bµi tËp 8.4 SBT tr 13
3. Bµi míi:
I. Sù phơ thc cđa R vµo vËt liƯu lµm d©y
GV: Cho HS quan s¸t c¸c ®o¹n d©y cã cïng l,
S lµm tõ c¸c vËt liƯu kh¸c nhau vµ yªu cÇu tr¶
lêi C1.
- HS quan s¸t vµ suy nghÜ tr¶ lêi

C¸c d©y ph¶i cã cïng:
- ChiỊu dµi
- Cïng tiÕt diƯn
- VËt liƯu lµm d©y kh¸c nhau
HS:
+ VÏ s¬ ®å m¹ch ®iƯn ®Ĩ tiÕn hµnh TN x¸c
®Þnh R cđa d©y.
+ LËp b¶ng ghi kÕt qu¶ TN
+ TiÕn hµnh TN
HS lµm thÝ nghiƯm, ®äc ghi kÕt qu¶ vµo
b¶ng.
- Tõng nhãm HS ®äc phÇn thu thËp th«ng tin
vµ tr¶ lêi c©u hái.
GV: Theo dâi kiĨm tra vµ gióp ®ì
? §iƯn trë cđa d©y dÉn cã phơ thc vµo vËt
liƯu lµm d©y hay kh«ng
? Sù phơ thc cđa R vµo vËt liƯu lµm d©y ®ỵc
®Ỉc trng b»ng ®¹i lỵng nµo.
? §¹i lỵng nµy cã trÞ sè ®ỵc x¸c ®Þnh nh thÕ
nµo.
I. Sù phơ thc cđa R vµo vËt liƯu
lµm d©y
1. ThÝ nghiƯm:
2. KÕt ln:
(SGK tr 25
II. §iƯn trë st - c«ng thøc tÝnh R
1. §iƯn trë st

+ §Ỉc trng b»ng ®iƯn trë st
+ (SGK tr 26 phÇn in nghiªng

- §ång cã ρ = 1,7.10
-8
Ωm cã nghÜa
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
17
§o¹n d©y ®ang xÐt
K
+ -
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
? Đơn vị của đại lợng này là gì.? Hãy nêu
của hợp kim và kim loại trong bảng 1
- HS tìm hiểu bảng điện trở suất và trả lời câu
hỏi
? Điện trở suất của đồng là 1,7.10
-8
m có
nghĩa là gì.
? Trong các chất nêu trong bảng, chất nào dẫn
điện tốt nhất. Tại sao đồng đợc dùng để
(cuốn) làm lõi dây nối các mạch điện
? Dựa vào mối quan hệ giữa R và S. Tính R
của dây constantan trong câu C2
GV: Hớng dẫn HS trả lời câu C3
Yêu cầu thực hiện theo các bớc, hoàn thành
bảng 2 (tr 26) => công thức tính R.
? Nêu công thức tính R và giải thích ý nghĩa
các ký hiệu, đơn vị.
C4:tóm tắt
= 1,7.10
-8

m
l = 4m
d = 1mm ; = 3,14
R = ?
? Để tính R ta vận dụng công thức nào.
là cứ 1m dây đồng có S = 1m
2
thì có
R = 1,7.10
-8
.
- Bạc dẫn điện tốt nhất.
- Vì đồng dẫn điện tốt (có nhỏ)
giá thành hạ
C2:
= 0,5.10
-6
m có nghĩa là một
dây dẫn hình trụ làm bằng
constantan có chiều dài 1m; S= 1m
2
=> R = 0,5.10
-6

Vậy đoạn dây constantan có l =1m
Và S = 1m
2
= 10
-6
m

2
có R = 0,5
2 Công thức tính điện trở.
R =
S
l
Trong đó: là điện trở suất (m)
l là chiều dài (m)
S là tiết diện (m
2
)
III. Vận dụng
C4:
Giải:
Diện tích tiết diện dây đồng là
S =
4
)10(
.14,3
4
32
=
d

áp dụng công thức: R =
S
l
=> R = 1,7.10
-8
.

)(087,0
10.14,3
4.4
6
=

Vậy R của dây đồng là 0,087 ()
4. Củng cố:
? Nói của sắt là 12.10
-8
(m) có nghĩa là gì.
? Chữa bài tập 2.1SBT
Đáp án: Chọn C vì bạc có nhỏ nhất trong số 4 kim loại đã cho.
5. H ớng dẫn về nhà
- Đọc phần Có thể em cha biết
- Trả lời câu C5, C6 SGK, làm bài tập SBT
Ngày soạn: 04 / 09 / 2009
Ngày dạy: 9A: 09 / 09 / 2009
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
18
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
9B: 07 / 09 / 2009
TiÕt 9: ®iƯn trë - biÕn trë dïng trong kü tht
I. Mơc tiªu:
- Kiến thức: Nắm được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của biến trở. Mắc biến
trở vào dòng điện để điều chỉnh cường độ dòng điện. Nhận ra giá trò điện trở trong
kỹ thuật.
- Kó năng: Mắc mạch điện, sử dụng biến trở
- Thái độ: Biết sử dụng biến trở để điều chỉnh
II. Chn bÞ:

GV: Gi¸o ¸n, mét sè biÕn trë, tay quay, con ch¹y, chiÕt ¸p.
HS: Chn bÞ ®å dïng thÝ nghiƯm
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: 9A 9B
2. KiĨm tra bµi cò:
HS1: §iƯn trë cđa d©y dÉn phơ thc vµo nh÷ng u tè nµo? Phơ thc nh thÕ
nµo. ViÕt c«ng thøc biĨu diƠn sù phơ thc ®ã.
HS2: Tõ c«ng thøc R = ρ
S
l

Em h·y nªu c¸ch lµm thay ®ỉi R cđa d©y
3. B i mà ớ i
HS: Quan s¸t ¶nh chơp h×nh 10.1 vµ tr¶ lêi C1
GV: Cho HS quan s¸t c¸c biÕn trë ®Ĩ nhËn
d¹ng.
GV:Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C2
HS: Th¶o ln nhãm tr¶ lêi c©u C2
GV: Híng dÉn theo c¸c bíc
+ CÊu t¹o chÝnh
+ ChØ ra hai chèt nèi vµo 2 ®Çu cn d©y cđa
c¸c biÕn trë, con ch¹y cđa biÕn trë.
GV: VËy mn R t¨ng cã t¸c dơng th× ph¶i
m¾c nã vµo m¹ch nh thÕ nµo?.
GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C3
HS tr¶ lêi c©u C4
? Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C5
GV: Yªu cÇu c¸c nhãm m¾c m¹ch ®iƯn theo s¬
®å, lµm thÝ nghiƯm theo híng dÉn ë c©u C6
.

HS: Lµm TN theo c¸c bíc theo dâi ®é s¸ng cđa
bãng ®Ìn
? Th¶o ln vµ tr¶ lêi c©u C6
I. BiÕn trë
1. T×m hiĨu cÊu t¹o vµ ho¹t ®éng
cđa biÕn trë
C1: C¸c lo¹i biÕn trë, con ch¹y,
tay quay, biÕn trë than (chiÕt ¸p)
+ NhËn d¹ng biÕn trë
C2:
- NÕu m¾c hai ®Çu AB cđa cn
d©y nµy nèi tiÕp víi m¹ch ®iƯn th×
khi dÞch chun con ch¹y R kh«ng
thay ®ỉi l cđa d©y.
C3:
R cđa m¹ch cã thay ®ỉi v× l cđa
d©y thay ®ỉi.
2. Sư dơng biÕn trë ®Ĩ ®iỊu chØnh
cêng ®é dßng ®iƯn.
+nhËn xÐt :
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
19
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
? HS quan sát và nêu nhận xét về cờng độ dòng
điện trong mạch khi thay đổi trị số của biến
trở.
? Biến trở là gì. Đợc dùng để làm gì?
HS: Biến trở là R có thể thay đổi đợc trị số và
có thể đợc dùng để điều chỉnh cờng độ dòng
điện trong mạch

HS đọc câu C7, thảo luận trên lớp để trả lời
- Hớng dẫn cả lớp trả lời chung câu C7
Gợi ý: Lớp than hay lớp kim loại dầy hay
mỏng -> làm R thay đổi.
? HS quan sát các loại điện trở dùng trong kỹ
thuật, kết hợp với câu C8 nhận dạng 2 loại điện
trở dùng trong kỹ thuật
HS nhận dạng qua 2 dấu hiệu
+ Có trị số ghi ngay trên R
+ Trị số đợc thể hiện bằng vòng màu trên R.
- HS đọc giá trị của điện trở ghi trên điện trở
Yêu cầu HS đọc và hoàn thành câu C9
=> Khi dịch chuyển con chạy
=> R thay đổi => I trong mạch
thay đổi.
3. Kết luận (SGK tr 29)
II. Các điện trở dùng trong kỹ
thuật
C7:
+ R trong kỹ thuật đợc chế tạo
bằng một lớp than hay lớp kim
loại mỏng có S rất nhỏ -> K.thức
nhỏ và R rất lớn.
.
III. Vận dụng
4.Củng cố: Biến trở là gì? Nó đợc dùng để làm gì? Chữa bài tập 10.2 SBT
5.H ớng dẫn về nhà
Đọc phần Có thể em cha biết
Ôn lại các kiến thức đã học
Làm câu C10 và làm bài tập 10.1 đến 10.6 SBT tr16

Ngày soạn: 05 / 09 / 2009
Ngày dạy: 9A: 11 / 09 / 2009
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
20
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
9B: 08 / 09 / 2009

TiÕt 10: Bµi tËp vËn dơng ®Þnh lt «m
vµ c«ng thøc tÝnh ®iƯn trë cđa d©y dÉn
I. Mơc tiªu:
- Kiến thức: Vận dụng đònh luật Ôm và CT R để tính các đại lượng có liên quan
trong đoạn mạch nối tiếp, song song, hỗn hợp
- Kó năng: Vận dụng kiến thức để giải bài tập.
- Thái độ: Nghiêm túc, chính xác khi làm BT
II. Chn bÞ:
GV: Gi¸o ¸n, c¸c bµi tËp m¾c nèi tiÕp, song song vµ hçn hỵp.
HS : ¤n tËp vỊ ®Þnh lt «m, c«ng thøc tÝnh R cđa ®o¹n m¹ch nèi tiÕp, //
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: 9A 9B
2. KiĨm tra bµi cò :
HS1: Ph¸t biĨu vµ viÕt hƯ thøc cđa ®Þnh lt «m, ghi râ ®¬n vÞ cđa tõng ®¹i l-
ỵng.
HS2: ViÕt c«ng thøc tÝnh R cđa d©y dÉn? Tõ c«ng thøc nªu râ mèi quan hƯ cđa
®iƯn trë víi c¸c ®¹i lỵng
3. B i mà ớ i
? HS ®äc ®Ị bµi vµ tãm t¾t ®Ị bµi
? Mn tÝnh ®ỵc I ch¹y qua d©y dÉn ta ph¶i
tÝnh ®ỵc ®¹i lỵng nµo tríc.
? Khi ®· tÝnh ®ỵc R cđa d©y dÉn th× ta tÝnh I
nh thÕ nµo

? Yªu cÇu HS lªn b¶ng gi¶i
? HS nhËn xÐt, GV bỉ sung nÕu cÇn
GV: ë Bµi tËp nµy ta ®· ¸p dơng nh÷ng c«ng
thøc nµo
? HS ®äc ®Ị bµi vµ tãm t¾t ®Ị bµi
GV: Gỵi ý HS nÕu HS kh«ng gi¶i ®ỵc
? Ph©n tÝch m¹ch ®iƯn
1. Bµi tËp 1 (SGKtr32)
Tãm t¾t:
ρ = 1,1.10
-6
Ωm ; l = 30m
S = 0,3mm
2
= 0,3.10
-6
m
2
; U = 220V
TÝnh I = ?
Gi¶i:
§iƯn trë cđa d©y nicrom lµ:
¸p dơng c«ng thøc: R = ρ
S
l

=> R =
)(110
10.3,0
30.10.1,1

6
6
Ω=
−
−
Cêng ®é dßng ®iƯn ch¹y qua d©y dÉn lµ:
¸p dơng c/thøc I =
R
U

=> I =
)(2
110
220
A=
Bµi 2 (SGK tr 32)
tãm t¾t:
Cho m¹ch ®iƯn nh h×nh vÏ
R
1
= 7,5Ω ; I = 0,6A,U = 12V
a. §Ĩ ®Ìn s¸ng b×nh thêng R
2
= ?
C1: V× R
1
nt R
2
Do ®Ìn s¸ng b×nh thêng ta cã
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn

21
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
? Để tính đợc R
2
cần biết gì.
- Yêu cầu HS giải vào vở
? Một HS lên bảng giải phần a
? Nêu cách giải khác cho phần a
So sánh cách nào dễ và ngắn hơn
? HS đọc đề bài và tóm tắt câu b
? Để tính đợc l ta làm nh thế nào
? HS lên bảng giải
? HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài
tóm tắt:
R
1
= 600 ; R
2
= 900 ; U
MN
= 220V;
I = 200m , S = 0,2mm
2
; = 1,7.10
-8
m
a. Tính R
MN
?
b. U

1
; U
2
= ?
GV- Dây nối từ M đến A và N ->B đợc coi
nh một điện trở R
d
nối tiếp với đoạn mạch
gồm 2 bóng đèn.
R
d
nt (R
1
// R
2
)
Vậy điện trở của mạch MN đợc tính nh
mạch hỗn hợp ta đã biết cách tính nh ở các
bài trớc.
? HS lên bảng giải phần a
I
1
= 0,6A và R
1
= 7,5
R
1
nt R
2
=> I

1
= I
2
= I = 0,6A
áp dụng c/thức
R =
)(20
6,0
12
==
I
U
Mà R = R
1
+ R
2
-> R
2
= R - R
1
=> R
2
= 20 - 7,5 = 12,5 ()
Điện trở R
2
là 12,5 ()
b. Tóm tắt:
R
b
= 30 ; S = 1mm

2
= 10
-6
m
2
= 0,4.10
-6
m
Tính l = ?
áp dụng c/thức R =
S
l
=> l =
6
6
10.4,0
10.30


=

RS
=> l = 75(m)
Vậy chiều dài dây làm biến trở là 75m
Bài 3 (SGK tr 33)

Bài giải
a. áp dụng c/thức
R =
)(17

10.2,0
20
10.7,1
6
8
==


S
l
Điện trở của dây dẫn là 17 ()
Vì R
1
// R
2
ta có
R
12
=
)(360
900600
900.600
.
21
21
=
+
=
+ RR
RR

Coi R
d
nt (R
1
// R
2
)
=> R
MN
= R
12
+ R
d
= 360 + 17 = 377 ()
4.Củng cố:? Phát biểu và viết hệ thức của định luật ôm
5.H ớng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã chữa,làm các bài tập 11.1 đến
11.4 SBT tr 17, 18
Ngày soạn: 11 / 09 / 2009
Ngày dạy: 9A: 16 / 09 / 2009
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
22
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
9B: 14 / 09 / 2009
TiÕt 11: C«ng st ®iƯn
I. Mơc tiªu:
- Kiến thức: Vận dụng ĐL Ôm và công thức tính R để tính các đại lượng có liên
quan đối với đoạn mạch gồm nhiều nhất 3R mắc //, nối tiếp, hỗn hợp
- Kó năng: Vận dụng kiến thức để giải bài tập có liên quan.
- Thái độ: Cẩn thận khi làm bài tập
II. Chn bÞ:

- GV: Gi¸o ¸n, bãng ®Ìn ; 6V - 5w, biÕn trë 20Ω - 2A
- HS: Bãng ®Ìn ; 6V – 3w v«n kÕ, ampe kÕ
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 9A 9B
2. KiĨm tra bµi cò:
HS1: Ph¸t biĨu vµ viÕt hƯ thøc cđa ®Þnh lt «m
3. B i mà ớ i
GV: Cho HS quan s¸t vµ ®äc sè v«n vµ sè
o¸t trªn c¸c bãng ®Ìn.
GV: M¾c s¬ ®å ®iƯn nh h×nh 12.1 SGK,
®ãng c«ng t¾c vµ cho HS quan s¸t, nhËn
xÐt.
? NhËn xÐt sè o¸t ghi trªn mçi ®Ìn vµ ®é
s¸ng m¹nh u cđa chóng.
HS: Cïng mét hiƯu ®iƯn thÕ th× ®Ìn nµo
ghi sè o¸t lín h¬n th× s¸ng h¬n.
? O¸t lµ ®¬n vÞ cđa ®¹i lỵng nµo.
HS: O¸t lµ ®¬n vÞ cđa c«ng st
? Yªu cÇu HS ®äc phÇn thu thËp th«ng tin
SGK vµ tr¶ lêi c©u hái (C3 SGK tr 34)
? HS ®äc c«ng st cđa mét sè dơng cơ
ghi ë b¶ng 1 SGK tr 34.
? VËy sè o¸t ghi trªn mçi dơng cơ ®iƯn
cho biÕt g×.
HS: Sè o¸t ghi trªn mçi dơng cơ ®iƯn cho
biÕt c«ng st ®Þnh møc (tiªu thơ) khi
chóng ho¹t ®éng b×nh thêng:
? §äc phÇn ®Çu cđa phÇn II vµ nªu mơc
®Ých cđa TN ®ỵc tr×nh bµy ë SGK.
- HS nªu mơc tiªu cđa thÝ nghiƯm

GV: Cho HS t×m hiĨu s¬ ®å bè trÝ TN
HS: Nghiªn cøu s¬ ®å 12.2 vµ nªu c¸c b-
íc tiÕn hµnh thÝ nghiƯm.
? HS thùc hiƯn c©u C4
? HS nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa b¹n.
I. C«ng st ®Þnh møc cđa c¸c dơng cơ
®iƯn
1. Sè v«n vµ sè o¸t trªn c¸c dơng cơ
®iƯn
C1:
+ Víi m¹ch cã ®Ìn 100w- 220V s¸ng
h¬n m¹ch cã ®Ìn 220V-25w
.C2:
O¸t lµ ®¬n vÞ cđa c«ng st
1W =1V . 1A
2. ý nghÜa cđa sè o¸t ghi trªn mçi dơng
cơ
C3:
+ Cïng mét bãng ®Ìn, khi ®Ìn s¸ng
m¹nh th× c«ng st lín.
+ Cïng mét bÕp ®iƯn, lóc nãng Ýt th×
c«ng st nhá.
II. C«ng thøc tÝnh c«ng st:
1. ThÝ nghiƯm:
C4:
- Víi ®Ìn 1:
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
23
Môn Vật Lý 9 Năm học 2009- 2010
? Qua kết quả thí nghiệm rút ra công thức

tính công suất
+ HS nêu công thức và đơn vị của các đại
lợng trong công thức.

? Yêu cầu HS thực hiện câu C5
- Ta có P = U.I = I
2
.R =
R
U
2
U.I = 6.0,82 5w
- Với đèn 2:
U.I= 0.0,51 3w
+ Tích U.I đối với mỗi đèn có giá trị
bằng công suất định mức ghi trên đèn.
2. Công thức tính công suất:
P = U.I
C5:
+ P = U.I và U = I.R nên P = I
2
R
+ P = U.I và I =
R
U
nên P =
R
U
2


4.Củng cố:
5.H ớng dẫn về nhà
- Xem lại bài học thuộc phần Ghi nhớ SGK tr 36, trả lời C6, C7, C8
- Làm các bài tập từ 12.1 - 12.7 SBT
Ngày soạn: 18 / 09 / 2009
Ngày dạy: 9A: 23 / 09 / 2009
GV: Vũ Văn Tuyền Trờng THCS Nam Toàn
24
M«n VËt Lý 9 N¨m häc 2009- 2010
9B: 21 / 09 / 2009
TiÕt 13: ®iƯn n¨ng - c«ng cđa dßng ®iƯn
I. Mơc tiªu:
- Kiến thức: Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lượng. Biết dụng cụ đo
điện năng là công tơ điện. Chỉ ra sự chuyển hoá điện năng ở một số dụng cụ dùng
điện. Vận dụng công thức A=Pt=UIt để tính một đại lượng.
- Kó năng: Quan sát, đọc số chỉ của dụng cụ đo thiết bò điện. Vận dụng kiến thức
làm bài tập.
- Thái độ: Yêu khoa học
II. Chn bÞ:
- Tranh phãng c¸c lo¹i dơng cơ ®iƯn thêng dïng.
- 1 c«ng t¬ ®iƯn
- B¶ng 1 chn bÞ ra b¶ng phơ
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc : 9A 9B
2. KiĨm tra bµi cò: Gäi 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 12.2 (SBT)
a. Bãng ®Ìn 12V - 6 W cã nghÜa lµ ®Ìn ®ỵc dïng ë hiƯu ®iƯn thÕ ®Þnh møc lµ 12V, khi
®ã ®Ìn tiªu thơ c«ng st ®Þnh møc lµ 6W th× ®Ìn ho¹t ®éng b×nh thêng.
b. ¸p dơng c«ng thøc P = U.I
⇒ I = P/U = 6W/12V = 0,5A
cêng ®é ®Þnh møc qua ®Ìn lµ 0,5A

c. §iƯn trë cđa ®Ìn khi s¸ng b×nh thêng lµ: R = U/I = 12V/0,5A = 24Ω
3. Bµi míi
Hµng th¸ng ngêi sư dơng ®iƯn ®Ịu ph¶i tr¶ tiỊn theo sè ®Õm cđa c«ng t¬. VËy sè ®Õm ®ã lµ
c«ng st hay lỵng ®iƯn n¨ng ?
? §äc vµ cho biÕt yªu cÇu C1
GV:H·y suy nghÜ ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái C1?
GV: H·y th¶o ln tõng ý c©u hái C1?
? LÊy c¸c VD kh¸c trong thùc tÕ.
GV: N¨ng lỵng cđa dßng ®iƯn ®ỵc gäi lµ ®iƯn
n¨ng.
I. §iƯn n¨ng
1. Dßng ®iƯn cã mang n¨ng lỵng
C1. Dßng ®iƯn cã mang n¨ng lỵng v× nã cã
kh¶ n¨ng thùc hiƯn c«ng còng nh cã thĨ lµm
thay ®ỉi nhiƯt n¨ng cđa vËt.
N¨ng lỵng cđa dßng ®iƯn gäi lµ ®iƯn n¨ng
VD: Dßng ®iƯn qua bµn lµ th× ®iƯn n¨ng
chun ho¸ thµnh nhiƯt n¨ng.
GV: Vò V¨n Tun Trêng THCS Nam Toµn
25