Tin 12 T2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (80.98 KB, 3 trang )
Ngày soạn
./ / .
Tiết 2: Mộ số KháI niệm cơ bản (tiếp)
Ngày giảng
./ / .
A. phần chuẩn bị
I. mục tiêu
1. Kiến thức:
- Khái niệm về Hệ CSDL và HQTCSDL.
- Các mức thể hiện của CSDL.
2. Kỹ năng:
- Nắm đợc khái niệm CSDL và HQTCSDL.
- Sự tơng tác giữa các thành phần trong CSDL.
3. Thái độ:
- Qua bài giảng, học sinh có hứng thú, say mê với môn học, thấy đợc tầm quan
trọng của việc ứng dụng tin học trong quản lý.
II. phần chuẩn bị
1. Chuẩn bị của thầy giáo : SGK, TLHDGD, giáo án, sổ điểm .
2. Chuẩn bị của học sinh : Vở, nháp, SGK, tltk , học bài ở nhà trớc khi lên lớp.
B. Phần thể hiện trên lớp.
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
1. Câu hỏi: Em hãy cho biết các công việc thờng gặp khi xử lý thông tin của một
đối tợng nào đó? Lấy ví dụ về tạo lập bảng trong đó có các thông tin về chủ thể?
2. Trả lời:
- Tạo lập hồ sơ.
- Cập nhật hồ sơ.
- Khai thác hồ sơ.
- VD:
stt Họ tên Ngày sinh
Giới
tính
Toán Lý Hóa Văn Tin
1
Nguyễn An
12/08/89 Nam 7,8 5,0 6,5 6,0 8,5
2 Trần Văn Giang 23/07/88 Nam 6,5 6,5 7,0 5,5 7,5
3 Lê Thị Minh Châu 03/05/87 Nữ 7,5 6,5 7,5 7,0 6,5
4 Doãn Thu Cúc 12/05/89 Nữ 6,5 6,4 7,1 8,2 7,3
5 Hồ Minh Hải 30/07/89 Nam 7,5 6,7 8,3 8,1 7,5
III. BàI mới
Hoạt động 1 (20 phút) Tìm hiểu về khái niệm cơ sở dữ liệu và
hệ quản trị cơ sở dữ liệu
Viết bảng Hđ của giáo viên HĐ của học sinh
3. Hệ Cơ sở dữ liệu
a. Khái niệm cơ sở dữ liệu
và hệ quản trị cơ sở dữ liệu:
GV: Với việc phát triển CNTT
thì ngời ta không lu trữ dữ liệu ở
trên giấy mà lu trữ ở trong các
Chú ý nghe giảng
1
* Cơ sở dữ liệu (CSDL-
Database) là tập hợp các dữ
liệu có liên quan với nhau,
chứa thông tin của một đối t-
ợng nào đó (nh trờng học,
bệnh viện, ngân hàng, nhà
máy ), đợc lu trữ trên bộ
nhớ máy tính để đáp ứng
nhu cầu khai thác thông tin
của nhiều ngời sử dụng với
nhiều mục đích khác nhau.
* Hệ quản trị CSDL: Phần
mềm cung cấp một môi tr-
ờng làm việc thuận lợi và
hiệu quả để tạo lập, lu trữ và
khai thác thông tin của
CSDL đợc gọi là hệ quản trị
CSDL.
* Hệ CSDL: Là dùng để chỉ
một CSDL và một hệ quản
trị CSDL dùng để quản trị
và khai thác CSDL đó.
* Để lu trữ và khai thác
thông tin bằng máy tính
cần phải có:
- Cơ sở dữ liệu
- Hệ quản trị cơ sở dữ liệu
- Các thiết bị vật lý ( máy
tình, đĩa cứng, mạng )
máy tình.
GV: CSDL lu trên giấy khác
CSDL lu trên máy tính ở điểm
nào?
Ví dụ: CSDL về tuyển sinh
đại học, thông qua các trang
Web chúng ta có thể xem điểm
thi của các thí sinh một cách dễ
dàng ở mọi nơi mọi lúc.
CSDL về các tài khoản và
vốn vay ở các ngân hàng,
chúng ta thể dễ dàng kiểm tra
tòi khoản của mình cũng nh có
thể rút tiền qua các điểm rút
tiền tự động mà không phải đến
ngân hàng.
Giải thích rõ cho học sinh
hiểu các khái niệm CSDL, hệ
QT CSDL, hệ CSDL, các phần
mềm ứng dụng và sự khác nhau
giữa các thành phần này.
Yêu cầu học sinh lấy ví dụ
về các hệ QT CSDL mà học
sinh đã biết (Nếu học sinh
không trả lời đợc thì giáo viên
đa ra một số hệ QT CSDL
thông dụng hiện nay).
HS: suy nghĩ trả lời.
Nghe giảng
ghi chép bài
HS lấy ví dụ
Hoạt động 2 (17 phút) Tìm hiểu các mức thể hiện của cơ sở dữ liệu.
Viết bảng Hđ của giáo viên HĐ của học sinh
b. Các mức thể hiện của
CSDL:
* Mức vật lý:
CSDL vật lý của 1 hệ
CSDL là tập hợp các tệp
dữ liệu tồn tại trên các
thiết bị nhớ.
* Mức khái niệm:
CSDL đợc mô tả nh là 1
bảng mỗi cột là 1 thuộc
tính, mỗi hàng cha bộ
thuộc tính về 1 HS
GV: Để l trữ và khai thác thông
tin một cách có hiệu quả các hệ
CSDL đợc xây dựng và bảo trì dựa
trên nhiều yếu tố kĩ thuật của máy
tính.
CSDL vật lý của một hệ CSDL là
tập hợp các dữ liệu tồn tại trên các
thiết bị nhớ.
GV : Những dữ liệu nào đợc lu trữ
trong hệ CSDL? Chúng có mối
quan hệ nh thế nào? Hãy cho ví
Nghe giảng
Ghi chép bài
HS suy nghĩ trả lời
2
* Mức khung nhìn:
Mức hiểu CSDL của ng-
ời dùng thông qua khung
nhìn (mức ngoài của
CSDL).
* Sơ đồ các mức thể
hiện của CSDL
SGK/12
dụ cụ thể
Đối với mức khái niệm chỉ cần
biết những dữ liệu nào đợc lu trữ
trong hệ CSDL, giữa các dữ liệu
có mối quan hệ nào.
GV: Để khai thác đợc dữ liệu ngời
dùng chỉ quan tâm đến cái gì?
Ví dụ: Bảng báo các kết quả học
tập cuối năm của 1 lớp thì giữa
giáo viên chủ nhiệm và GV bộ
môm có khung nhìn khác nhau
Mức khung nhìn: chỉ cần thông
qua màn hình làm việc của CSDL
mà không cần quan tâm đến bên
trong.
HS: Thông tin khai
thác phải đúng với
mục đích sử dụng.
Hoạt động 3 (2 phút) Củng cố
- Khái niệm về CSDL, HQT CSDL, hệ CSDL.
- Các mức thể hiện của CSDL: vật lý, khái niệm, khung nhìn.
Hoạt động 4 (1 phút) HD học sinh học và làm bài tập
- Học bài cũ.
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Đọc trớc bài sau.
3
