Tin 12 T1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (71.42 KB, 3 trang )
Ngày soạn
./ / .
Chơng I: Khái niệm về hệ csdl
Tiết 1: Mộ số KháI niệm cơ bản
Ngày giảng
./ / .
A. phần chuẩn bị
I. mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS hiểu đợc bài toán minh họa, hệ thống hóa các công việc thờng gặp khi
quản lí thông tin của một hoạt động nào đó.
2. Kỹ năng:
- Bớc đầu hình thành kỹ năng khảo sát thực tế các bài toán thờng gặp.
- Lập đợc các bảng thông tin theo yêu cầu
3. Thái độ:
- Qua bài giảng, học sinh có hứng thú, say mê với môn học, chú ý nghe giảng,
hăng hái phát biểu xây dựng bài.
II. phần chuẩn bị
1. Chuẩn bị của thầy giáo : SGK, TLHDGD, giáo án, sổ điểm .
2. Chuẩn bị của học sinh : Vở, nháp, SGK, tltk , học bài ở nhà trớc khi lên
lớp.
B. Phần thể hiện trên lớp.
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ: Không
III. BàI mới
Hoạt động 1( 25 phút) Tìm hiểu bài toán quản lý
Giáo viên đa ra bài toán:
Stt Lớp
SS học sinh
Họ tên GV chủ
nhiệm
Họ tên lớp trởng Ghi
chú
1
12A
2 12B
3 12C
4 12D
5
12E
6 12F
7 12G
8 12H
9
12I
stt Họ tên Ngày sinh
Giới
tính
Đoàn
viên
Tóan Lý Hóa Văn Tin
1
Nguyễn An
12/08/89 1 C 7,8 5,0 6,5 6,0 8,5
2 Trần Văn Giang 23/07/88 1 R 6,5 6,5 7,0 5,5 7,5
3 Lê Thị Minh Châu 03/05/87 0 R 7,5 6,5 7,5 7,0 6,5
4 Doãn Thu Cúc 12/05/89 0 R 6,5 6,4 7,1 8,2 7,3
5 Hồ Minh Hải 30/07/89 1 C 7,5 6,7 8,3 8,1 7,5
Ví dụ hồ sơ học sinh
(1:Nam, 0: Nữ - C: cha vào Đoàn, R: đã vào Đoàn)
1
Viết bảng Hđ của giáo viên HĐ của học sinh
1. Bài toán quản lý
- Công việc quản lý là
rất phổ biến, tất cả các
cơ quan đều cần đến.
- Đối với trờng học, để
quản lý học sinh ngời
ta lập các bảng biểu
gồm các hàng và cột
chứa các thông tin để
quản lý
- Việc tạo lập hồ sơ
không chỉ đơn thuần để
lu trữ mà chủ yếu để
khai thác, phục vụ các
yêu cầu quản lý trong
nhà trờng.
Giáo viên dẫn dắt học sinh
thông qua bài toán quản lý.
GV: Các em quan sát hình trên,
Có nhận xét gì về 2 bảng?
GV: Muốn quản lý thông tin về
điểm học sinh của lớp ta nên
lập danh sách chứa các cột
nào?
Để đơn giản vấn đề cột điểm
nên tợng trng một vài môn.
Stt, hoten, ngaysinh, giới tính,
đoàn viên, toán, lý, hóa, văn, tin.
GV: Nh vậy để quản lý HS thì
nhà trờng phải có hồ sơ học sinh
=> học bạ
Nh vậy việc lập hồ sơ học sinh
ngoài để lu trữ còn để khai thác
thông tin ( tìm kiếm, cập nhật,
thống kê, tổng hợp )
Nghe giáo viên giảng
HS suy nghĩ trả lời câu
hỏi.
HS: cột Họ tên, giới
tính, ngày sinh, địa chỉ,
tổ, điểm toán, lý, hóa,
văn, tin.
Chú ý nghe giảng
ghi chép bài.
Hoạt động 2 (18 phút) Các công việc thờng gặp khi xử lý thông tin
của một tổ chức.
Viết bảng Hđ của giáo viên HĐ của học sinh
2. Các công việc thờng gặp khi
xử lý thông tin của một tổ chức.
a. Tạo lập hồ sơ:
- Tuỳ thuộc vào nhu cầu của tổ
chức mà xác định chủ thể cần
quản lý.
- Dựa vào yêu cầu quản lý thông
tin của chủ thể mà xác định cấu
trúc của hồ sơ.
- Thu thập, tổng hợp thông tin cần
thiết cho hồ sơ từ nhiều nguồn
khác nhau và lu trữ chúng theo
đúng cấu trúc đã xác định.
b. Cập nhật hồ sơ:
- Sữa chữa hồ sơ là việc thay đổi
một vài thông tin không còn đúng
nữa.
- Bổ Sung thêm hồ sơ cho cá thể
mới tham gia vào.
- Xoá hồ sơ mà tổ chức không
GV: Em hãy nêu lên các
công việc thờng gặp khi
quản lý thông tin ở ví dụ
trong phần 1?
Các công việc thờng gặp
khi xử lý bao gồm: tạo lập,
cập nhật, khai thác.
GV: Trong trờng học thì
chủ thể cần quản lý là gì?
Thông tin của HS bao gồm
những gì?
GV: Đối với bảng trên ta có
thể làm đợc gì?
HS:Tạo lập hồ sơ,
cập nhật hồ sơ, khai
thác hồ sơ
Nghe giảng
Ghi chép bài
HS: học sinh trong
trờng.
HS suy nghĩ trả lời
Nghe giảng
Ghi chép bài
HS: Sửa chữa, bổ
xung, xoá
Nghe giảng
Ghi chép bài
2
còn quản lý nữa.
Ví dụ: SGK-6
c. Khai thác hồ sơ:
- Sắp xếp hồ sơ theo một tiêu chí
nào đó phù hợp với yêu cầu quản
lý. Ví dụ: SX theo bảng chữ cái
- Tìm kiếm: tra cứu thông tin có
sẵn trong hồ sơ thoả mãn điều
kiện nào đó.
- Thống kê: khai thác hồ sơ dựa
trên tính toán để đa ra các thông
tin đặc trng, không có sẵn trong
hồ sơ.
- Lập báo cáo: sử dụng các kết
quả tìm kiếm, thống kê, sắp xếp
các bộ hồ sơ để tạo lập một bộ hồ
sơ mới có nội dung và cấu trúc
khuôn dạng theo một yêu cầu nào
đó.
Khai thác hồ sơ cho phép
chúng ta làm những gì?
Chúng ta đi tìm hiểu khai
thác hồ sơ.
HS: Sắp xếp, tìm
kiếm, thống kê, lập
báo cáo.
Nghe giảng
Ghi chép bài
Hoạt động 3 ( 1 phút) Củng cố
- Bài toán quản lý thờng hay gặp trong các cơ quan, tổ chức.
- Các công việc thờng gặp khi xử lý thông tin: tạo lập, cập nhật, khai thác hồ
sơ.
Hoạt động 4 (1 phút) HD học sinh học và làm bài tập ở nhà
- Học bài cũ.
- Đọc trớc bài sau.
- Lập bảng thứ 2, gồm các cột sau:Mã học sinh, họ tên, ngày sinh, giới tính, địa
chỉ, tổ. Chỉ ghi tợng trng 5 học sinh. Trong đó mỗi học sinh có một mã học sinh duy
nhất, có thể đặt A1, A2 Đặt tên bảng DSHS.
3
