Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
Tuần 10:
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Toán (Tiết 2: 3A; tiết 4: 3B )
Tiết 46: Thực hành đo độ dài
I . Mục tiêu:
+ HS biết dùng bút và thớc để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc
+HS biết đo độ dài , biết đọc kết quả đo
+HS biết dùng mắt ớc lợng độ dài một cạnh tơng đối chính xác
iI. Đồ dùng dạy học
+Thớc mét
+Thớc có chia vạch cm
III. Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5')
+Bảng con: 73 cm + 27 cm ; 100 dam - 28 dam
2.Hoạt động 2: Luyện tập (30 - 32')
*Vở: -Bài 1 (10')
+Kiến thức: Củng cố về vẽ góc đoạn thẳng với độ dài cho trớc
+Dự kiến sai lầm:HS còn vẽ đoạn thẳng cha chính xác
*Thc hành: -Bài 2(12')
+Kiến thức: Củng cố kĩ năng đo độ dài
Chốt: Khi đo ta cần chú ý điều gì?
+ Dự kiến sai lầm:HS còn lúng túng khi đo
*Miệng: -Bài 3(10')
+Kiến thức:Rèn kĩ năng dùng mắt ớc lợng số đo độ dài
Chốt: Muốn ớc lợng tơng đối chính xác ta làm nh thế nào?
+Dự kiến sai lầm: Một số em còn lúng túng khi ớc lợng
3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(3')
+Bảng con :Vẽ đoạn thẳng MN dài 5 cm
Vẽ đoạn thẳng OI dài 1 dm 0 cm
*Rút kinh nghiệm giờ dạy

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3A; tiết 2: 3B )
Tiết 47: Thực hành đo độ dài (tiếp theo)
I.Mục tiêu:
+ HS biếtđàùng bút và thớc để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc
+HS biết đo độ dài , biết đọc kết quả đo
+HS biết dùng mắt ớc lợng độ dài một cạnh tơng đối chính xác
II.Đồ dùng dạy học
+Thớc mét
+Thớc có chia vạch cm
III.Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(3 - 5')
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
99
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
+Bảng con: 73 cm + 27 cm ; 100 dam - 28 dam
2. Hoạt động 2: Luyện tập (32')
*Miệng: -Bài 1 (10')
+Kiến thức: Đọc số đo độ dài
+Dự kiến sai lầm:HS còn đọc cha chính xác
*Thc hành, SGK: -Bài 2(12')
+Kiến thức: Thực hành đo chiều cao của các bạn trong tổ
Chốt: Khi đo ta cần chú ý điều gì?
+ Dự kiến sai lầm:HS còn lúng túng khi đo
3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(3')
+Bảng con :Vẽ đoạn thẳng MN dài 5 cm
Vẽ đoạn thẳng OI dài 1 dm 0 cm

*Rút kinh nghiệm giờ dạy



Toán (Bổ sung)
(Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B )
Tiết 46 + 47
i. mục tiêu:
- Củng cố đổi đơn vị đo độ dài.
- Củng cố cộng, trừ, nhân, chia với số đo độ dài.
ii. đồ dùng:
VBT Toán, thớc kẻ
iii. các hoạt động dạy học
1. HĐ1: 3 5

Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra đồ ding
2. Luyện tập: 28 30

Bài1/ 53 HS đọc HS làm GV chấm, chữa
Chốt kiến thức: Đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một
tên đơn vị đo.
Bài 2/ 53 Cách làm tơng tự bài 1/ 53
Chốt kiến thức: Cách cộng, trừ, nhân, chia với số đo độ dài
Bài 4/ 53: Cách tiến hành tơng tự bài 1/ 53
Chốt kiến thức: So sánh số đo độ dài
Bài 1/ 54: Cách tiến hành tơng tự bài 1/ 53
Chốt kiến thức: vẽ độ dài đoạn thẳng cho sẵn
3. HĐ 3: Củng cố Dặn dò: 1 2
Nhận xét tiết học


Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3A; tiết 2: 3B )
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
100
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
Tiết 48: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
+Củng cố cho HS về nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học
+Củng cố về quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng .Giải toán
"gấp một số lên nhiều lần" và" tìm một trong các phần bằng nhau của một số"
+Rèn kĩ năng làm tính và giải toán
II. Đồ dùng dạy học
+Bảng phụ, thớc đo độ dài
III.Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(5')
+Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+Kiểm tra cách đo chiều cao của mọi ngời trong gia đình
2.Hoạt động 2: Luyện tập (32')
-Bài:1SGK:(5') HS nêu yêu cầu
+Kiến thức: Củng cố về bảng nhân chia đã học
HS làm bài GV chấm Chữa
+ Em có nhận xét gì về các phép tính của bài 1?
- Bài 2:Vở (7') HS nêu yêu cầu
+Kiến thức:Củng cố về nhân chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số
HS làm bài GV chấm Chữa
+Nêu cách nhân 42 x 5; 69 : 3 ?
-Bài 3(7') HS nêu yêu cầu
+Kiến thức: Củng cố về các đơn vị đo độ dài
HS làm bài GV chấm Chữa

+Nêu cách làm 8m 32cm = cm?
+Dự kiến sai lầm:Một số em còn đổi đơn vị đo độ dài sai
-Bài 4(8') HS nêu yêu cầu
+Kiến thức: Củng cố về giải toán có liên quan đến gấp 1 số lên nhiều
lần
HS làm bài GV chấm Chữa
+Bài toán thuộc dạng nào?
-Bài 5(5') HS nêu yêu cầu
+Kiến thức:Củng cố kĩ năng vẽ đoạn thẳng
HS làm bài GV chấm Chữa
+Nêu cách vẽ đoạn thẳng CD?
*) Dự kiến sai lầm:HS còn vẽ đoạn thẳng CD cha chính xác
3.Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò(3')
+Bảng con: 35 hm : 5 ;72 dam x 8
*Rút kinh nghiệm giờ dạy
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
101
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010



Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3B; tiết 2: 3A)
Tiết 49: Kiểm tra định kì giữa HKI
I.Mục tiêu
+ Kiểm tra về kĩ năng nhân ,chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân 6, 7,
bảng chia 6, 7, kĩ năng nhân , chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số
+Củng cố nhận biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài thông dụng
+Đo độ dài , vẽ đoạn thẳng với độ dài cho trớc
+Tìm một trong các phần bằng nhau của một số, giải bài toán liên quan

đến gấp 1 số lên nhiều lần
II.Đồ dùng dạy học
+Đề kiểm tra
III.Các hoạt động dạy học
*GV chép đề kiểm tra lên bảng
Bài 1:Đặt tính và tính
43 x 3 27 x 4
85 : 4 96 : 3
Bài 2:Tính
324 + 20 x 3= 40 ; 4 : 2 =
324 - 15 x 3 = 11 x 5 x 2 =
Bài 3:Tìm x
49 : x = 7 85 - x = 35
Bài 4:Trong thùng có 48 lít dầu. Sau khi sử dụng số dầu trong kho còn lại
trong thùng bằng 1/4 số dầu đã có. Hỏi trong thùng còn lại bao nhiêu lít dầu?
Bài 5: Hình sau có mấy góc vuông? Ghi bằng kí hiệu

*Đáp án và biểu điểm
+Bài 1(2 điểm): Mỗi phần đúng đợc 0,5 điểm
129 ; 108 ; 21(d1) ; 32
+Bài 2(2 điểm): Mỗi phần đúng đợc 0,5 điểm
424 ; 279 ; 5 ;110
+Bài 3(2 điểm): Mỗi phần đúng đợc 1 điểm : x = 7 ; x = 50
+Bài 4(3 điểm): Tóm tắt 1 điểm, lời giải và phép tính 2 điểm
Giải
Trong thùng còn lại
48 :4 = 12 (lít)
Đáp số : 12 lít dầu
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
102

Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
+Bài 5(1 điểm):Tìm đúng 2 góc vuông và ghi đúng kí hiệu
tự nhiên xã hội
(Tiết 3: 3A; tiết 4: 3B)
Các thế hệ trong một gia đình
I.Mục tiêu
+ Sau bài học, HS biết: Các thế hệ trong một gia đình.
+ Biết phân biệt gia đình 3 thế hệ và gia đình 2 thế hệ.
+ Biết giới thiệu với bạn bè về các thế hệ trong gia đình của mình.
II.Đồ dùng dạy học
+ Hình vẽ /38,39 Sgk
+ Giấy, bút vẽ, ảnh chụp gia đình
III.Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ (5)
+ Gv nhận xét bài kiểm tra
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2.Các hoạt động
* Hoạt động 1: Kể về những ngời trong gia đình (7)
+ Mục tiêu: Kể đợc ngời nhiều tuổi nhất, ngời ít tuổi nhất trong gia đình của
mình.
+ Cách tiến hành
-Bớc 1: HS làm việc theo cặp, 1 em hỏi, 1 em trả lời câu hỏi: Trong gia đình bạn ai
là ngời nhiều tuổi nhất? ai là ngời ít tuổi nhất?
-Bớc 2: GV gọi một số HS lên kể trớc lớp.
+ Kết luận: Trong mỗi gia đình thờng có những ngời ở các lứa tuổi khác
nhau cùng chung sống.
* Hoạt động2: Quan sát tranh theo nhóm (8)
+ Mục tiêu: Phân biệt đợc gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ.
+ Cách tiến hành
-Bớc 1: Làm việc theo nhóm: Các nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát hình vẽ

sgk trả lời theo câu hỏi gợi ý.
-Bớc 2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận sau đó GVnhận xét.
+ Kết luận: Trong mỗi gia đình thờng có nhiều thế hệ chung sống, có những
gia đình có 3 thế hệ nhng có những gia đình chỉ có 2 thế hệ, 1 thế hệ.
* Hoạt động 3 : Giới thiệu về gia đình mình (10)
+ Mục tiêu: Vẽ đợc tranh và giới thiệu với các bạn trong lớp về các thế hệ
trong gia đình mình.
+ Cách tiến hành
-Từng cá nhân vẽ tranh mô tả về gia đình mình.
-Kể về gia đình của mình với các bạn trong nhóm.
- GV gọi vài HS giới thiệu về gia đình của mình trớc lớp. Kể về các thế hệ sống
trong gia đình của mình.
+ Kết luận: Trong mỗi gia đình thờng có nhiều thế hệ chung sống, có gia
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
103
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
đình có 2,3 thế hệ nhng cũng có gia đình chỉ có 1 thế hệ.
IV.Phụ lục- Tài liệu tham khảo
+ Tranh vẽ gia đình 1 thế hệ, 2 thế hệ, 3 thế hệ.
+ SGK TNXH, SGV TNXH.
Toán (Bổ sung)
(Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B )
Tiết 48 + 49
i. mục tiêu:
HS thực hành đo độ dài, so sánh độ dài đã học.
ii. đồ dùng
1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ: 3 5

Đo chiều dài, chiều rộng quyển sách Toán của em?
2.HĐ 2: Luyện tập: 28 30


Bài 1/ 55 HS đọc HS làm GV chấm, chữa
Chốt kiến thức: Cách đo
Bài 2/ 55 Cách tiến hành tơng tự
Chốt kiến thức: Cách đo
Bài 1/ 56 HS đọc HS làm GV chấm, chữa
Chốt kiến thức: Cách đo
3. HĐ3: Củng cố Dặn dò: 2- 3

Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3A; tiết 2: 3B)
Tiết 50: Bài toán giải bằng hai phép tính
I.Mục tiêu:
+Giúp HS làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính
+Bớc đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải
+ Rèn kĩ năng giải toán
II.Đồ dùng dạy học
+Hình vẽ 7 chiếc kèn , bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(5')
+Bảng con: Mẹ hái đợc 32 quả táo, chị hái đợc bằng 1/4 số táo mẹ
đã hái. Hỏi chị hái đợc bao nhiêu quả táo?
2.Hoạt động 2:Dạy bài mới (15')
2.1.Giới thiệu bài toán 1
+GV nêu bài toán, kết hợp minh họa trực quan. 2 HS đọc lại đề toán
+GV hớng dẫn tóm tắt:1 HS nhìn tóm tắt đọc lại đề bài. Giải bài toán
-Muốn tìm số kèn hàng dới ta dựa vào đâu? đọc phép tính tìm số kèn hàng d-
ới?
-Vậy hàng dới có mấy cái kèn? Muốn tìm số kèn của 2 hàng ta dựa vào đâu?

-Đã biết số kèn của hàng trên và hàng dới thì số kèn của 2 hàng là bao nhiêu?
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
104
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
-Em làm nh thế nào? +GV hoàn thành bài giải ->HS đọc lại bài giải
2.2.Bài toán 2
+GV nêu bài toán: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -> GV tóm
tắt: nhìn vào tóm tắt đọc lại đề bài?
+Muốn tìm số cá của cả 2 bể ta dựa vào đâu? Số cá của bể nào đã biết
rồi? bể nào cha biết? Hãy tìm số cá của bể 2? Vậy số cá của cả 2 bể là bao
nhiêu?
+Nêu bài giải?->GV chỉ vào bài toán 1 và 2nói :Đây chính là bài toán
giải bằng 2 phép tính
2.3.Kết luận
+Vậy để giải bài toán này ta cần giải theo mấy bớc? (1 vài HS nêu)
+GV chốt lại các bớc giải của bài toán
3.Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành(17')
-Bài 1:Miệng (6') HS nêu yêu cầu
+Kiến thức: Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính
- HS làm bài GV chấm, chữa
+Nêu các bớc giải của bài toán?
-Bài 2:Bảng con (4') HS nêu yêu cầu.
+Kiến thức: Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính
- HS làm bài GV chấm, chữa
+ Nêu các bớc giải?
- Bài 3:Vở (7')
+Kiến thức: Rèn kĩ năng đặt đề toán rồi giải bài toán
- HS làm bài GV chấm, chữa
+ Nêu các bớc giải?
4.Hoạt động 4: Củng cố ,dặn dò (3')

+Nêu các bớc giải của bài toán?
*)Dự kiến sai lầm:
HS trả lời ssai câu trả lời của bớc 1
HS đặt đề toán không hợp lí với đơn vị đo
*)Rút kinh nghiệm giờ dạy



tự nhiên xã hội
(Tiết 3: 3B; tiết 4: 3A)
Họ nội, họ ngoại
I.Mục tiêu
+ HS có khả năng giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại.
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
105
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
+ Biết xng hô đúng với các anh, các chị của bố mẹ.
+ Giới thiệu đợc về họ nội, họ ngoại của mình. Biết ứng xử đúng với những
ngời họ hàng của mình, không phân biệt họ nội, họ ngoại.
II.Đồ dùng dạy học
+ Hình vẽ /40,41 sgk, giấy vẽ, hồ dán
+ Mang ảnh họ nội, họ ngoại.
III.Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ (5)
+ Thế nào là gia đình có 3 thế hệ, 2 thế hệ, 1 thế hệ?
+ Gia đình em là gia đình mấy thế hệ?
2.Các hoạt động
* Khởi động (1): Hát bài Cả nhà thơng nhau
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK (7)
+Mục tiêu: Giải thích đợc những ngời thuộc họ nội, là những ai? họ ngoại

là những ai?
+Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm: Các nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát hình
1/40 SGK để trả lời câu hỏi gợi ý.
Bớc 2: Làm việc cả lớp: Đại diện một số nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ
sung. GV nêu câu hỏi:
. Những ai thuộc họ nội?
. Những ai thuộc họ ngoại?
+ Kết luận: Ông bà sinh ra bố, các anh chị em ruột của bố cùng với các con
của họ thuộc họ nội. Còn ông bà sinh ra mẹ, các anh chị em ruột của mẹ cùng với
các con của họ đợc gọi là họ ngoại.
* Hoạt động 2: Kể về họ nội, họ ngoại (10)
+ Mục tiêu: Biết giới thiệu về họ nội, họ ngoại.
+ Cách tiến hành
-Bớc 1: Làm việc theo nhóm: Các nhóm trởng dán ảnh họ hàng của mình lên tờ
giấy to giới thiệu với các bạn. Tiếp theo các nhóm nói với nhau về cách xng hô của
mình đối với anh chị, em của bố và của mẹ cùng với các con của họ theo phong
tục.
-Bớc 2: Làm việc cả lớp: Từng nhóm treo tranh lên tờng. Một vài HS giới thiệu với
cả lớp về họ hàng của mình.
+ Kết luận: Mỗi ngời ngoài anh chị em ruột của mình còn có những ngời họ
hàng thân thích đó là họ nội, họ ngoại.
* Hoạt động 3: Đóng vai (8)
+ Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiết với họ hàng của mình.
+ Cách tiến hành
-Bớc 1: Tổ chức, hớng dẫn: GV chia nhóm thảo luận và đóng vai trên cơ sở lựa
chọn các tình huống theo gợi ý.
- Bớc 2: Thực hiện: Các nhóm lên thể hiện phần đóng vai của nhóm mình. Các
nhóm khác quan sát, nhận xét. Sau đó GV nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận.
+ Kết luận: Ông bà nội, ngoại và các cô, dì, chú, bác cùng với các con của

Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
106
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
họ là những ngời họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải yêu quý, quan tâm giúp đỡ
những ngời họ hàng thân thích.
IV.Phụ lục- Tài liệu tham khảo
+ SGK, SBT TNXH
+ Hình vẽ /40, 4. SGV TNXH.
toán (tự học)
(Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B)
Tuần 10
I. Mục đích yêu cầu:
HS hoàn thiện các bài tập của tuần 10 trong vở Bài tập trắc nghiệm.
Củng cố lại kiến thức đã học trong tuần 10.
II. Đồ dùng:
Vở Bài tập trắc nghiệm Toán 3, tập 1
III. Các hoạt động dạy và học:
a) Kiểm tra bài cũ: 2 3

Tìm X
6 42Xx
=
: 7 6X
=
Nhận xét
b) Bài mới: 28 30


Giáo viên yêu cầu HS lấy vở Bài tập trắc nghiệm Toán 3 Tập 1
Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập của tuần 10

Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu, kém.
c) Củng cố Dặn dò: 1 2

Giáo viên nhận xét giờ học
Về nhà làm lại các bài tập đã làm sai, chuẩn bị bài sau
Tuần 11:
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Toán (Tiết 2: 3A; tiết 4: 3B )
Tiết 51: Bài toán giải bằng hai phép tính(tiếp theo)
I.Mục tiêu:
+Giúp HS làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính
+Bớc đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải
+Rèn kĩ năng giải toán
II.Đồ dùng dạy học
+ Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(5')
+ Bảng con: Thùng thứ nhất có 18 lít dầu, thùng thứ 2 nhiều hơn thùng 1 là 9 lít
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
107
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
dầu. Hỏi cả 2 thùng đựng đợc bao nhiêu lít dầu?
2.Hoạt động 2: Dạy bài mới (15')
2.1.Giới thiệu bài toán
+GV viết bài toán, HS đọc, GV hỏi: Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì?
+GV hớng dẫn tóm tắt bằng sơ đồ .Giải bài toán
- Muốn tính cả 2 ngày đã bán đợc bao nhiêu xe ta dựa vào đâu?( Số xe bán
ngày thứ bảy và số xe bán ngày chủ nhật)
- Bây giờ ta phải đi tìm số xe của ngày nào?
+HS làm bài giải vào bảng con

- HS nêu bài giải ,GV ghi bài giải ->HS đọc lại bài giải
+Bài toán này có mấy bớc giải ? Nêu các bớc giải?
Chốt: Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính có hai bớc giải. Bớc 1 : Tìm số xe
của ngày chủ nhật đã bán đợc; Bớc 2: Tìm số xe của cả 2 ngày
2.2.Kết luận
+ Vậy để giải bài toán bằng 2 phép tính ta cần giải theo 2 bớc
(Bớc 1: Tìm số thứ 2 , Bớc 2 :Tìm cả 2 số)
+ HS ghi nhớ các bớc giải của bài toán
3.Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành(17')
-Bài 1 (BC) (5')
+Kiến thức: Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính
HS làm bài Nhận xét chữa
+ Chốt: Nêu các bớc giải của bài toán?
-Bài 2(V) (7')
+Kiến thức:Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính
HS làm bài GV chấm chữa
+Chốt: Bài toán thuộc dạng nào? Nêu các bớc giải?
-Bài 3(SGK) (5')
+Kiến thức: Củng cố kiến thức về gấp 1 số lên nhiều lần, giảm 1 số đi nhiều lần,
thêm, bớt một số đơn vị
HS làm bài GV chấm chữa
+ Chốt: Nêu cách làm?
4.Hoạt động 4: Củng cố ,dặn dò (3')
+Nêu các bớc giải của bài toán?
*Rút kinh nghiệm giờ dạy



Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3A; tiết 2: 3B )

Tiết 52: Luyện tập
I.Mục tiêu:
+Giúp cho HS tiếp tục rèn luyện giải bài toán bằng 2 phép tính
+Rèn kĩ năng làm tính và giải toán nhanh
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
108
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
II.Đồ dùng dạy học:
+Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5')
+ Gấp 8 lên 5 lần
2.Hoạt động 2: Luyện tập (32')
- Bài 1 (BC) (7') HS đọc yêu cầu HS làm bài, nhận xét, chữa
+Kiến thức: Củng cố kĩ năng giải toán bằng 2 phép tính
+ Nêu các bớc giải của bài toán?
- Bài 2 (V) (7') HS đọc yêu cầu HS làm bài GV chấm , chữa
+Kiến thức: Củng cố về kĩ năng giải toán bằng 2 phép tính
+Bài toán thuộc dạng nào?
+Dự kiến sai lầm:Một số em còn đặt lời giải dài dòng
- Bài 3(V) (10') HS đọc yêu cầu HS làm bài GV chấm , chữa
+Kiến thức:Củng cố kĩ năng đặt đề toán và giải bài toán có 2 phép
tính
+Nêu các bớc giải của bài toán?
+Dự kiến sai lầm: HS còn đặt đề toán cha đúng
-Bài 4(Nh) (8') HS đọc yêu cầu HS làm bài GV chấm, chữa
+Kiến thức: Củng cố về gấp, giảm đi 1 số lần; thêm và bớt đi 1 số
đơn vị.
+Nêu cách làm phần c: Giảm 42 đi 6 lần, rồi thêm 37?
+Dự kiến sai lầm: HS còn nhầm lẫn giữa giảm đi 1 số lần và bớt đi 1

số đơn vị; gấp 1 số lên nhiều lần và thêm 1 số đơn vị
3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(3')
+Bảng con: Gấp 8 lên 9 lần rồi bớt đi 27 đơn vị
*Rút kinh nghiệm giờ dạy



Toán (Bổ sung)
(Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B)
Tiết 51 + 52
i. mục tiêu:
Củng cố cách giải bài toán giải bằng hai phép tính
HS vận dụng giải đợc bài toán giải bằng hai phép tính
ii. đồ dùng: VBT Toán
iii. các hoạt động dạy và học:
1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ: 3 5

Kiểm tra bảng nhân 7
2. HĐ2: Luyện tập: 27 28
+
Bài 1; 2/ 58 HS đọc yêu cầu HS làm bài GV chấm , chữa
Kiến thức: Giải và trình bày bài toán giải bằng hai phép tính
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
109
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
Bài 3/ 58 HS đọc yêu cầu HS làm bài GV chấm , chữa
Kiến thức: lập đề toán theo tóm tắt rồi giải bài toán bằng hai phép tính
Bài 1; 2 / 59 HS đọc yêu cầu HS làm bài GV chấm , chữa
Kiến thức: Giải bài toán bằng hai phép tính
Bài 3/ 59 HS đọc yêu cầu HS làm bài GV chấm , chữa

Kiến thức: Gấp một số lên nhiều lần và thêm vào (bớt đi) một số đơn vị
3. HĐ 3: Củng cố Dặn dò: 1 2

Nhận xét tiết học
Thứ t ngày 4 tháng 11 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3A; tiết 2: 3B )
Bảng nhân 8
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Tự lập đợc và học thuộc bảng nhân 8
- Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.
II. Đồ dùng:
- Thẻ 8 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 3 - 5 phút
- Đọc bảng nhân 7 - nêu phép nhân có thừa số 8
Hoạt động 2: Dạy học bài mới: 13 - 15 phút
* Hớng dẫn HS thao tác trên trực quan
- lấy1 lần thẻ có 8chấm tròn, có bao nhiêu chấm tròn?
8 x 1 = 8
- Lấy 2 lần thẻ có 8 chấm tròn, có? Chấm tròn.
8 x 2 = 8 + 8 = 46
- Lấy 3 lần thẻ có 8 chấm tròn, có? Chấm tròn.
8 x 3 = 8 + 8 + 8 = 24
+ Nhận xét: 8 x 1 = 8 Đây là 3 phép nhân đầu tiên trong bảng nhân 8
8 x 2 = 16
8 x 3 = 24
? Em có nhận xét gì:
- Cột thừa số thứ nhất là 8.
- Cột thừa số thứ hai là các só tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ 1.

- Cột tích tăng 8 đơn vị
? Vậy 8 x 4 =?
* HS hoàn chỉnh bảng nhân 8
* Ghi nhớ bảng nhân 8.
? Nhận xét cấu tạo bảng nhân.
- Đọc bảng nhân - Ghi nhớ - Hỏi không theo thứ tự.
Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập: 17 - 18 phút
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
110
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
Bài 1: - HS nêu yêu cầu
Kiến thức: Vận dụng bảng nhân 8
- HS làm sách giáo khoa GV chấm - Chữa bài
- Chốt bảng nhân 8. Nhân với số 0; 1.
Bài 2: - HS đọc đề, phân tích đề toán
Kiến thức: Giải bài toán đơn có liên quan đến bảng nhân 8
- HS làm vở - GV chấm, chữa bài.
Chốt: Cách trình bày
Bài 3: - HS nêu yêu cầu
Kiến thức: Đếm thêm 8
- HS làm sách GV chấm, chữa
- Chốt: Cột tích trong bảng nhân 8
Hoạt động 4: Củng cố 5 phút.
- Đố bạn các phép nhân trong bảng 8
- Đọc bảng nhân 8
* Dự kiến sai lầm của HS.
- Vận dụng cha thành thạo bảng nhân
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:




Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3B; tiết 2: 3A)
Tiết 54: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân 8 để làm tính, giải toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc bảng nhân 8?
Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30 phút.
Bài 1(SGK) : - HS nêu yêu cầu
Kiến thức: Vận dụng bảng nhân 8
- HS làm bài - Đổi chéo sách kiểm tra
- Chữa bài.
- Chốt: Bảng nhân 8 và tính chất giao hoán
Bài 2 (V): - HS nêu yêu cầu
Kiến thức: Tính giá trị biểu thức
- HS làm vở - Chấm, chữa bài
Chốt: Cách tính
Bài 3(V): - HS đọc đề, phân tích bài toán
Kiến thức: Cách giải bài toán bằng hai phép tính
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
111
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
- HS làm bài GV chấm - Chữa bài
Chốt: Cách trình bày
Bài 4 (SGK): - HS nêu yêu cầu
Kiến thức: Tính nhẩm

- HS làm bài GV chấm chữa
Chốt: Cách tính nhẩm
Hoạt động 3: Củng cố 5 phút
- Hệ thống bài
- Đọc lại bảng nhân 8
* Dự kiến sai lầm của HS.
- Vận dụng bảng nhân 8 cha thành thạo.
- Viết nhầm danh số bài 3.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:



Tự nhiên xã hội
(Tiết 3: 3A; tiết 4: 3B)
Thực hành Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
I. Mục tiêu
- HS biết: Phân tích mối quan hệ trong tình huống cụ thể.
- Biết cách xng hô đúng với những ngời họ hàng nội - ngoại.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ xếp hình.
III. Các hoạt động dạy học:
* Khởi động: Chơi trò chơi: Đi chợ - Mua gì?
Mục tiêu: Tạo không khí vùi vẻ trớc giờ học
* Cách tiến hành:
- HS chơi theo dãy.
- Nhắc lại luật chơi.
- HS chơi.
Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập:
* Mục tiêu: Nhận biết đợc mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ.
* Cách tiến hành:

Bớc1: Làm việc theo nhóm:
HS quan sát H42 và trả lời câu hỏi:
- Ai là con trai, con gái của ông bà?
- Ai là con dâu, con rể của ông bà?
- Ai là cháu nội, cháu ngoại của ông bà?
- Những ai thuộc họ nội của Quang?
- Những ai thuộc họ ngoại của Hơng?
Bớc 2: Đổi chéo phiếu để chữa bài.
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
112
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
Bớc 3: Làm việc cả lớp
* Kết luận:
Toán (Bổ sung)
(Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B)
Tiết 53 + 54
i. mục tiêu:
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính
ii. đồ dung: VBT Toán
iii. Các hoạt động dạy và học:
1.HĐ1: Kiểm tra bài cũ: 3 5

Kiểm tra bảng nhân 8
2.HĐ2: Luyện tập: 27 28

Bài 1; 2/ 60 HS đọc đề HS làm bài GV chấm, chữa
Kiến thức: Giải bài toán bằng hai phép tính
Bài 3 / 60 HS đọc đề HS làm bài GV chấm, chữa
Kiến thức: Lập đề toán rồi giải bài toán bằng hai phép tính
Bài 4 / 60 HS đọc đề HS làm bài GV chấm, chữa

Kiến thức: Gấp một số lên nhiều lần rồi thêm vào một số đơn vị
3. HĐ3: Củng cố Dặn dò: 1 2

Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3A; tiết 2: 3B)
Tiết 55: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: Biết thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- HS làm bảng con: 14 x 5 34 x 6
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới: 14 phút
123 x 2
- Hớng dẫn đặt tính
- Hớng dẫn tính.
326 x 3
- Hớng dẫn đặt tính
- Hớng dẫn tính.
* Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 18 phút
Bài 1:
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
113
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
HS đọc đề.
HS làm bảng con
Chữa. Nêu cách tính
Bài 2:

HS đọc đề
HS làm vở
Chữa, chốt: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số có nhớ
Bài 3:
HS nêu yêu cầu. Phân tích bài toán
HS làm vở.
Bài 4:
HS đọc đề.
HS làm bảng con
Chữa. Nêu cách tìm số bị chia
* Hoạt động 4: Củng cố 3 phút
Hệ thống bài
Nhận xét giờ học.
* Dự kiến sai lầm của HS.
- HS tính sai:
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:



Tự nhiên xã hội
(Tiết 3: 3B; tiết 4: 3A)
Thực hành Phân tích và vẽ sơ đồ
mối quan hệ họ hàng (Tiếp)
I. Mục tiêu
- HS biết: Phân tích mối quan hệ trong tình huống cụ thể.
- Biết cách xng hô đúng với những ngời họ hàng nội - ngoại.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ xếp hình.
III. Các hoạt động dạy học:
* Khởi động: Chơi trò chơi: Đi chợ - Mua gì?

Mục tiêu: Tạo không khí vùi vẻ trớc giờ học
* Cách tiến hành:
- HS chơi theo dãy.
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
114
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
- Nhắc lại luật chơi.
- HS chơi.
Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng:
* Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: GV vẽ mẫu và giới thiệu mối quan hệ gia đình.
Bớc 2: HS tự vẽ và điền tên những ngời thuộc gia đình mình và sơ đồ.
Bớc 3: 1 số HS giới thiệu trớc lớp.
* Kết luận
Hoạt động 2: Chơi " Xếp hình " :
* Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của HS về mối quan hệ họ hàng.
* Cách tiến hành:
-GVđa mỗi nhóm bộ các tấm bìa,HS căn cứvào tấm bìa xếp thành sơ đồ các thế hệ
* Kết luận:
toán (Tự học)
(Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B)
Tuần 11
I. Mục đích yêu cầu:
HS hoàn thiện các bài tập của tuần 11 trong vở Bài tập trắc nghiệm.
Củng cố lại kiến thức đã học trong tuần 11.
II. Đồ dùng:
Vở Bài tập trắc nghiệm Toán 3, tập 1
III. Các hoạt động dạy và học:
a) Kiểm tra bài cũ: 2 3



Đọc bảng nhân 8
Nhận xét
b) Bài mới: 28 30


Giáo viên yêu cầu HS lấy vở Bài tập trắc nghiệm Toán 3 Tập 1
Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập của tuần 11
Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu, kém.
c) Củng cố Dặn dò: 1 2

Giáo viên nhận xét giờ học
Về nhà làm lại các bài tập đã làm sai, chuẩn bị bài sau
Tuần 12:
Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2008
Toán (Tiết 2: 3A; tiết 4: 3B )
Tiết 56 : Luyện tập
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
115
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một
chữ số, giải toán và thực hiện gấp giảm một số lần.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- HS làm bảng con: 214 x 5 134 x 6
Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30 phút

Bài 1:
HS đọc đề.
HS làm sách giáo khoa
Chữa. Nêu cách tính, chốt: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số có nhớ Bài
2:
HS đọc đề
HS làm vở
Chữa, chốt: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số có nhớ và tìm số bị chia
Bài 3:
HS nêu yêu cầu. Phân tích bài toán
HS làm vở.
Bài 4:
HS đọc đề.
HS làm bảng con
Chữa: Bài toán giải bằng hai phép tính
Bài 5:
HS đọc đề.
HS làm sách giáo khoa
Chữa, chốt: gấp giảm một số lần
Hoạt động 3: Củng cố 3 phút
Hệ thống bài
Nhận xét giờ học.
* Dự kiến sai lầm của HS.
- HS tính sai:
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:



Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3A; tiết 2: 3B )

Tiết 57: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I. Mục tiêu:
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
116
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
Giúp HS: Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Bài toán: Đoạn thẳng AB dài 6cm . Giảm đoạn AB đi 3 lần thì đợc đoạn thẳng
CD. Hỏi đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm?
- HS làm bảng con.
Hoạt động 2: Dạy học bài mới: 15 phút
- Bài toán sgk:
HS đọc đề
Xác định dữ kiện đã biết, yêu cầu của bài
HS làm bảng con
Chữa bài. ?
Chốt kiến thức: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé em làm nh thế nào?
Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 17 phút
Bài 1:
HS đọc đề
HS làm bảng con
Chữa, chốt: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Bài 2:
HS đọc đề, phân tích đề bài, tóm tắt
HS làm vở
Chữa, chốt: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Bài 3:

HS nêu yêu cầu. Dựa vào tóm tắt đặt đề toán và giải
HS làm vở
Chữa, chốt: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Bài 4:
HS đọc đề
HS làm bảng con
Nêu cách tính chu vi hình vuông,hình tứ giác
Hoạt động 4: Củng cố 3 phút
Hệ thống bài
Nhận xét giờ học.
* Dự kiến sai lầm của HS.
- HS viết lời giải cha rõ nghĩa.
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
117
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:



Toán (Bổ sung)
(Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B )
Tiết 56 + 57
i. mục tiêu:
Củng cố kĩ năng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
Củng cố về giải toán có một, hai phép tính
ii. đồ dùng
VBT
iii. các hoạt động dạy và học
1. HĐ1: Kiêm tra bài cũ: 5


425 x 2 128 x 3
2. HĐ2: Luyện tập: 28 30
Bài 1/ 63 HS đọc yêu cầu làm bài GV quan sát, chấm, chữa
KT: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
Bài 2/ 63 HS đọc yêu cầu làm bài GV quan sát, chấm, chữa
Kiến thức: Đặt tính rồi tính
Bài 3/ 63; 3/ 64 HS đọc yêu cầu làm bài GV quan sát, chấm, chữa
Kến thức: Giải toán đơn
Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3A; tiết 2: 3B )
Tiết 58: luyện tập

I. Mục tiêu:
Giúp HS: Rèn kĩ năng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5 phút
12l gấp mấy lần 6l
Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30 phút
Bài 1:
HS đọc đề
HS làm bảng con
Chữa, chốt: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Bài 2:
HS đọc đề, phân tích đề bài, tóm tắt
HS làm vở
Chữa, chốt: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Bài 3:
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà

118
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
HS nêu yêu cầu, phân tích đề bài, tóm tắt.
HS làm vở
Chữa, chốt: bài toán giải bằng hai phép tính.
Bài 4:
HS đọc đề
HS làm bảng con
Nêu sự khác nhau so sánh hơn và gấp.
Hoạt động 4: Củng cố 3 phút
Hệ thống bài.
Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm nh thế nào?
Nhận xét giờ học.
* Dự kiến sai lầm của HS.
- HS viết lời giải cha rõ nghĩa
- Xác định sai danh số.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:



Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3B; tiết 2: 3A )
Tiết 59: Bảng chia 8.

I. Mục tiêu:
- HS biết dựa vào bảng nhân 8để lập bảng chia 8
- Ghi nhớ và vận dụng bảng chia 8 làm bài tập
II. Đồ dùng:
Thẻ 8 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 3 5 phút
Đọc bảng nhân 8
Hoạt động 2: Dạy bài mới: 15 phút
Nêu một phép nhân trong bảng nhân 8
Từ phép nhân này em có thể viết phép chia nào? Đọc phép chia có số chia là 8
* Từ bảng nhân 8, lập bảng chia 8
* Ghi nhớ: Bảng chia 8
Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 17 phút
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu
- HS làm sách giáo khoa,đổi chéo sách kiểm tra.
- Chữa bài.
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu
- HS làm sách giáo khoa,đổi chéo sách kiểm tra.
Chốt: Bảng nhân, bảng chia 8. Mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
Bài 3:
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
119
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
- HS đọc đề phân tích bài toán
- HS làm vở
- Chữa bài
Bài 4:
- HS đọc đề phân tích bài toán
- HS làm nháp
- Chấm, chữa bài
Hoạt động 4: Củng cố 3 phút.
- Đố bạn các phép chia trong bảng chia 8
* Dự kiến sai lầm của HS.

- Cha ghi nhớ và vận dụng chia sai
- Lời bài 3 cha gọn.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:


Tự nhiên xã hội
(Tiết 3: 3A; tiết 4: 3B )
Phòng cháy khi ở nhà
I. Mục tiêu
- HS biết: Xác định một số vật cháy và giải thích vì sao không đợc đặt chúng
gần lửa.
- Nói đợc thiệt hại do cháy gây ra.
- Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà, cất diêm, bật lửa xa
tầm tay trẻ em.
II. Đồ dùng dạy học
- Bài báo về vụ hoả hoạn.
III. Các hoạt động dạy học:
* Khởi động: 3 - 4
- Chơi chò chơi: Đi chợ - Mua gì
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1:: Làm việc với sách giáo khoa và thông tin su tầm về thiệt hại
do cháy gây ra: ( 8 - 10' )
* Mục tiêu: Xác định một số vật dễ cháy và vì sao không đợc đặt chúng gần lửa.
Nói đợc thiệt hại do cháy gây ra.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: HS quan sát, trả lời theo gợi ý
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
120
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
- Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?

- Chỉ ra những thứ dễ cháy ở Hình 1?
- Nếu củi khô, dầu hoả bắt lửa điều gì sẽ xảy ra?
- Hình 1 hay Hình 2 an toàn hơn. Tại sao?
Bớc 2: Đại diện trình bày theo cặp
Bớc 3: GV, HS kể 1 vài vụ cháy hoả hoạn.
- Nêu nguyên nhân, cách phòng ngừa hoả hoạn?
Hoạt động 2: Thảo luận - đóng vai : 10 - 12'
* Mục tiêu: Nêu một số việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu, biết cầm diêm,
bật lửa xa tầm với của trẻ em.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Động não.
- Cái gì có thể bất ngờ gây ra cháy ở nhà em?
Bớc 2: thảo luận - Đóng vai.
- GV đa tình huống - HS thảo luận
Bớc 3: Đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung.
Hoạt động 3: Chơi " Gọi cứu hoả " : 5 - 7'
* Mục tiêu: HS biết phản ứng đúng khi gặp cháy.
* Cách tiến hành:
- GV nêu tình huống.
- Thực hành báo cháy theo dõi phản ứng của HS.
GV hớng dẫn thoát hiểm khi gặp cháy. Ghi vở: 2
Toán (bổ sung)
(Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B )
Tiết 58 + 59
i. Mục tiêu
Củng cố cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
ii. các hoạt động
1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ: 5
Một con ngan cân nặng 4 kg, một con gà cân nặng 1 kg. hỏi con ngan cân nặng
gấp mấy lần con gà?

2.HĐ2: Luyện tập:
Bài 1/ HS làm bài GV chấm, chữa
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
121
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
Kiến thức: So sánh bằng hình ảnh xem số lớn gấp mấy lần số bé
Bài2; 3/ HS làm bài GV chấm, chữa
Kiến thức: Giải toán đơn về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
3. HĐ 3: Củng cố Dặn dò: 3

Nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
Toán (Tiết 1: 3A; tiết 2: 3B )
Tiết 60 : Luyện tập
I.Mục tiêu:
+Củng cố cho HS cách thực hiện phép chia trong phạm vi 8 và biết vận dụng
vào làm tính và giải toán
+Rèn kĩ năng làm tính và giải toán
II.Đồ dùng dạy học
+Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5')
+Bảng con: Viết bảng chia 8
+Đọc bảng chia 8
2.Hoạt động 2: Luyện tập(32')
*SGK: -Bài 1(8')
+Kiến thức: Củng cố về mối quan hệ giữa phép nhân và chia
+Nhận xét về các phép tính của bài 1?
*Bảng con: -Bài 4(7')
+Kiến thức:Củng cố về tìm một phần mấy của một số

+Nêu cách tìm một phần mấy của một số?
+Dự kiến sai lầm:HS còn tìm sai 1/8 của ô vuông đã cho
*Vở: -Bài 2(7')
+Kiến thức:Củng cố về bảng chia 8
+Các phép chia của bài 2 có gì đặc biệt?
-Bài 3(10')
+Kiến thức:Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính
+Bài toán thuộc dạng nào?
+Dự kiến sai lầm:HS ghi lời giải cha gọn, rõ ý trả lời
3.Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò(3')
+Bảng con:Viết bảng chia 8
+Thi đọc thuộc bảng nhân
*Rút kinh nghiệm giờ dạy



Tự nhiên xã hội
(Tiết 3: 3B; tiết 4: 3A)
Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
122
Giáo án lớp 3 năm học 2009 - 2010
Một số hoạt động ở trờng
I.Mục tiêu
+ HS có khả năng kể đợc tên các môn học và nêu đợc một số hoạt động học
tập diễn ra trong các giờ học của môn đó .
+ Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trờng.
II.Đồ dùng dạy học
+ Hình vẽ SGK / 46, 47
+ Sách BT, TNXH
III.Các hoạt động dạy

1.Kiểm tra bài cũ (5)
+ Nêu các biện pháp phòng cháy khi ở nhà ?
+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ?
2.Các hoạt động
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp (10)
+Mục tiêu: Biết đợc một số hoạt động trong các giờ học, biết đợc mối quan
hệ giữa GV và HS , HS và HS trong từng hoạt động học tập.
+Cách tiến hành:
- Bớc 1: Gv hớng dẫn HS quan sát hình và trả lời theo câu hỏi gợi ý Kể một số
hoạt động học tập diễn ra trong giờ học , trong từng hoạt động đó Hs làm gì ? GV
làm gì ?
- Bớc 2: Một số cặp HS nên trả lời câu hỏi . NX, bổ sung câu trả lời.
- Bớc 3: GV và HS thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp các em liên hệ thực tế bản
thân.
+Kết luận: Trong các giờ học ở trờng các em đợc khuyến khích tham gia
vào các hoạt động khác nhau nh : làm việc cá nhân, với phiếu bài tập , thảo luận
nhóm Tất cả những hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn.
* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập (15)
+Mục tiêu: Biết kể tên những môn học đã đợc học ở trờng, biết NX thái độ
và kết quả học tập của bản thân và một số bạn. Biết hợp tác , gúp đỡ chia sẻ với
bạn
+Cách tiến hành:
-Bớc 1: HS thảo luận theo nhóm theo câu hỏi gợi ý. Sau đó cả tổ cùng NX xem ai
trong nhóm học tập tốt , ai cần cố gắng. Cả tổ đa ra hình thức học tập tốt hơn.
-Bớc 2: Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo luận trớc lớp . GV nhận xét.
+Kết luận: Gv liên hệ ngắn ngọn đến tình hình học tập của HS trong lớp ,
khen ngợi những em học chăm, học giỏi, động viên những em còn kém
IV.Phụ lục-Tài liệu tham khảo.
+ Sách GV TNXH, SBT TNXH.
+ Các hình vẽ minh hoạ một số hoạt động ở trờng.

Giáo viên: Tô Thế Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Hoà
123