KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***  ***
Kể chuyện (tiết 1): Lý Tự Trọng.
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- Dựa vào lời kể của GV và tranh , HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng
1 - 2 câu; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ,
nét mặt tự nhiên.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng
cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
2. Rèn luyện kĩ năng nghe :
- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện. Chăm chú theo dõi bạn kể
chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
II/Chuẩn bị: + Tranh minh họa truyện trong SGK.+ Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
động 1:GV
kể chuyện.
*Hoạt
động 2:GV
hướng dẫn kể
chuyện.
*Hoạt
động 3:Trao
đổi ý nghĩa
câu chuyện.

3.Củng cố,
dặn dò:
- Hướng dẫn học môn kể chuyện.
Giới thiệu bài:Lý Tự Trọng
**GV kể lần 1 (không dùng tranh)
Viết bảng tên các nhân vật trong truyện.
Giải nghĩa từ : sáng dạ, mít tinh, luật sư, thanh niên,
Quốc tế ca.
GV kể lần 2 (sử dụng tranh).
+ GV vừa kể vừa chỉ vào tranh.
**HS tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
+ GV : dựa vào tranh minh họa và trí nhớ, tìm lời
thuyết minh cho mỗi tranh.
+ HS phát biểu - GV và lớp nhận xét.
+ GV treo bảng phụ đã viết sẵn lời thuyết minhcho
mỗi tranh.
HS kể lại cả câu chuyện.
-Kể lại cốt truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Kể chuyện theo nhóm :
+Kể từng đoạn.
+Kể toàn bộ câu chuyện.
-Thi kể chuyện trước lớp.
+Cho HS thi kể theo lời nhân vật, chọn vai nào khi
kể phải xưng tôi.
**HS trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa
câuchuyện. (GV có thể gợi ý câu hỏi )
+ Vì sao người cai ngục gọi Trọng là "Ông Nhỏ"
+ Vì sao thực dân Pháp vẫn xử bắn anh mặc dùanh
chưa đến tuổi thành niên ?
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

**GV + HS bình chọn HS kể chuyện hay nhất.Tìm
đọc câu chuyện ca ngợi anh hùng, danh nhân của
nước ta. GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.
HS trả lời.
HS mở sách.
HS lắng nghe.
HS lắng nghe.
Lắng nghe, QS

tranh.
Đọc yêu cầu bài 1
Làm việc cá nhân.
Theo mức độ tăng
dần.1 HS đọc lại.
HS đọc yêu cầu BT
2-3.
Theo nhóm 3
mỗi em kể 1 - 2
tranh.
2 HS thi kể.
2 HS thi kể nhập
vai.
Nhóm 2 HS.
HS thực hiện.
HS lắng nghe.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***  ***
Kể chuyện (tiết 2): Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc
về một anh hùng, danh nhân của nước ta.

I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về các anh
hùng, danh nhân của đất nước.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu
chuyện. 2. Rèn luyện kĩ năng nghe :chăm chú nghe bạn kể, nh/xét đúng lời kể của bạn.
II/Chuẩn bị: + Một số sách, truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước.
+ Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện; tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
động 1:Tìm
hiểu yêu cầu
đề bài.
*Hoạt
động 2:HS
kể chuyện.
3.Củng cố,
dặn dò:
-HS kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng
-Trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện.
Giới thiệu bài:Kể các câu chuyện mình sưu tầm được
về anh hùng, danh nhân khác của đất nước.
**Ghi đề bài, gạch chân từ ngữ cần chú ý.
 Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc
về một anh hùng, danh nhân của nước ta.

- GV giải nghĩa : "Danh nhân" là người có tiếng,công
trạng với đất nước.
- HS đọc gợi ý SGK.
-
**HS đọc lại gợi ý 3 SGK.
B
1
: Kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
B
2
:Thi kể chuyện trước lớp.
Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và giaolưu câu
hỏi về nội dung ý nghĩa câuchuyện.
GV và HS nhận xét tính điểm theo :
+ Nội dung câu chuyện hay, mới.
+ Cách kể (giọng điệu, cử chỉ).
+ Khả năng hiểu câu chuyện.
-Bình chọn HS kể chuyện hay nhất.
**Nhận xét tiết học.
Đọc gợi ý trong SGK bài tập kể chuyện được chứng
kiến, tham gia.
HS trả lời.
HS mở sách.
HS lắng nghe.
HS đọc đề.
4 HS đọc nối tiếp.
1 HS đọc.
Nhóm 4 : các HS
lần lượt kể cho nhau
nghe.

- Mỗi nhóm 1 HS.
HS lắng nghe.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***  ***
Kể chuyện (tiết 3): Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Đề bài : Kể lại một việc làm tốt góp phần xây dựng
quê hương đất nước.
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- HS tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất
nước. Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện.
- Kể chuyện tự nhiên, chân thực.
2. Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của
II/Chuẩn bị: GV và HS có thể mang đến lớp một số tranh, ảnh minh họa những việc làm tốt
thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước. Bảng lớp viết đề bài.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
động 1: Tìm
hiểu yêu cầu
đề.
*Hoạt
động 2:HS
kể chuyện.
3.Củng cố,
dặn dò:

HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về các anhhùng,
danh nhân.
Giới thiệu bài:Kể cho nhau nghe về một việc làm tốt
của một người mà em biết.
GV ghi đề : Kể một việc làm tốt góp phần xâydựng quê
hương, đất nước.
- GV phân tích, gạch chân từ ngữ quan trọng.
-GV lưu ý : là chuyện tận mắt chứng kiến.
- HS đọc gợi ý SGK.
- GV gợi ý về cách kể chuyện :
+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc.
+ Giới thiệu người có việc làm tốt : người ấy là
ai ? Lời nói, hành động có gì đẹp? Em nghĩ gì?
-HS giới thiệu về đề tài mình sẽ kể và viết dàn ý vào vở
nháp.
**B
1:
Kể theo nhóm.
+Từng cặp dựa vào dàn ý kể cho nhau nghe
+GV đến uốn nắn, giúp đỡ.
B
2:
Thi kể trước lớp.
- HS tiếp nối thi kể trước lớp.
GV chú ý HS ở các đối tượng.
-HS nói suy nghĩ của mình về nhân vật, trả lờicâu hỏi
của bạn về ý nghĩa chuyện.
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị trước tiết kể chuyện : Tiếng vĩ cầm ở Mỹ lai.

2HS trả lời.
HS mở sách.
HS lắng nghe.
HS đọc đề.
3 HS đọc tiếp nối.
HS trao đổi.
Nhóm đôi, kể cho
nhau nghe.
Cá nhân
Đặt câu hỏi chất
vấn.
HS lắng nghe.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***  ***
Kể chuyện (tiết 4): Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- Dựa vào lời kể của GV, những hình ảnh minh hoạ phim trong SGK và lời thuyết
minh cho mỗi hình ảnh; kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai; kết hợp lời kể với điệu bộ,
cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên.
2. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ
có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh
xâm lược Việt Nam.
3. Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện.
II/Chuẩn bị: + Các hình ảnh minh họa phim trong SGK.
+ Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ (16-3-19680; tên
những người Mĩ trong câu chuyện.
+ Băng phim 30 phút Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai (nếu có).
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học

Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
động 1:GV
kể chuyện.
*Hoạt
động 2:GV
hướng dẫn
kể chuyện.
3.Củng cố,
dặn dò:
Kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quêhương đất
nước.
Giới thiệu bài:Truyện phim "Tiếng vĩ cầm ở Mỹ
Lai" của đạo diễn Trần Văn Thuỷ đoạt giải con hạt
vàng tạiLiên hoan phim Châu Á.
**B
1
:GV kể lần 1 (không dùng tranh)
Kết hợp ghi tên riêng, ngày, tháng, chức vụ và công
việc của lính Mĩ (SGV/111).
B
2
:GV kể lần 2 (sử dụng tranh).
Kể và chỉ vào tranh minh họa (SGV/111).
**B
1:
Tìm hiểu yêu cầu đề.

+ HS đọc yêu cầu bài.
+ GV lưu ý : dựa vào lời thuyết minh của mỗi cảnh
và nội dung câu chuyện để kể.
B
2
:HS kể chuyện và trao đổi ý
nghĩa câu chuyện.
- Kể theo nhóm : HS kể từng đoạn theo nhóm

- Một em kể toàn bộ câu chuyện.
- Thi kể trước lớp
+ Các nhóm cử đại diện thi kể.
- Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
+ Chuyện giúp bạn hiểu điều gì ?
+ Chuyện giúp bạn hiểu điều gì ?
+ Hành động của những người lính Mĩ có lương
tâm giúp bạn hiểu điều gì ?
- Bình chọn HS kể hay nhất.
- 1 HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
**- GV nhận xét tiết học.
- Tìm câu chuyện ca ngợi hoà bình, chống chiếntranh.
HS trả lời.
HS mở sách.
HS lắng nghe.
HS lắng nghe.
Lắng nghe, QS

tranh.
Đọc yêu cầu bài 1
HS trao đổi cặp đôi.

2 HS thi kể.
Đặt câu hỏi chất vấn
2 HS thi kể nhập vai.
Nhóm 2 HS.
HS thực hiện.
HS lắng nghe.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***  ***
Kể chuyện (tiết 5): Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đọc
ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- Biết kể một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống
chiến tranh.
- Trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện).
2. Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II/Chuẩn bị: Sách, báo, truyện ngắn với chủ điểm Hoà Bình.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
động 1:Tìm
hiểu yêu cầu
đề bài.
*Hoạt
động 2:HS

kể chuyện.
3.Củng cố,
dặn dò:
HS dựa vào tranh kể lại 2 - 3 đoạn truyện :Tiếng vĩ cầm
ở Mỹ Lai.
Giới thiệu bài:Kể cho bạn nghe câu chuyện em được
nghe, đọc có nội dung ca ngợi hoà bình, chống chiến
tranh.
**GV ghi đề bảng. Phân tích, gạch chân từ quan trọng.
Đọc gợi ý 1, 2, 3 SGK/48.
Trao đổi về đề tài câu chuyện.
B
1
:Kể theo cặp.
GV theo dõi, giúp đỡ nhóm yếu.
B
2
:Thi kể chuyện trước lớp.
-Trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-Bình chọn HS kể chuyện hay nhất.
** GV nhận xét tiết học.
- Kể lại chuyện em đã được chứng kiến nói về tình
hữu nghị giữa nhân dân ta với các nước hoặc nói về một
nước mà em biết.
HS trả lời.
HS mở sách.
HS lắng nghe.
3HS đọc nối tiếp.
HS nêu tên câu
chuyện sẽ kể.

Nhóm 2 HS
Đặt câu hỏi thảo
luận.
-Mỗi nhóm 1 HS.
HS lắng nghe.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***  ***
Kể chuyện (tiết 6): Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Đề bài : ( Chọn 1 trong 2 đề sau )
Đề 1 : Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến hoặc một việc em đã làm thể
hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước.
Đề 2 : Nói về một nước mà em được biết qua truyền hình, phim ảnh
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- HS tìm được câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu của đề bài.
- Kể tự nhiên, chân thực.
2. Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, biết nêu câu hỏi và nhận xét về lời kể
của bạn.
II/Chuẩn bị:Bảng lớp viết đề bài. Tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân
dân các nước để gợi ý cho HS kể.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
động 1: Tìm
hiểu yêu cầu
đề.

*Hoạt
động 2:HS
kể chuyện.
3.Củng cố,
dặn dò:
Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về chủ điểm Hoà bình.
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
Giới thiệu bài: Kể cho lớp nghe câu chuyện nói về tình
hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước
**GV ghi đề.GV phân tích, gạch chân từ quan trọng.
Đọc phần gợi ý trong SGK.
Giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
HS lập dàn ý câu chuyện sẽ kể.
**B
1
:Kể theo cặp.
B
2
:Thi kể trước lớp.
HS khá, giỏi kể lại câu chuyện của mình.
Cử đại diện nhóm kể chuyện.
* Nhận xét, bình chọn HS kể hay, nội dung câu chuyện
thú vị.


- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị câu chuyện "Cây cỏ nước Nam".
2HS trả lời.
HS mở sách.
HS lắng nghe.

HS đọc, lớp thầm.
3 HS đọc tiếp nối.
Lần lượt từng HS.
Vở nháp.
Nhóm đôi kể cho
nhau nghe.
Lắng nghe - Nhận
xét.
Lần lượt từng nhóm.
HS lắng nghe.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***  ***
Kể chuyện (tiết 7): Cỏ cây nước Nam.
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- Dựa vào lời kể của GV tranh minh hoạ trong SGK; kể được từng đoạn và toàn bộ
câu chuyện; giọng kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Khuyên người ta yêu
quý thiên nhiên; hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây.
2. Rèn kĩ năng nghe.
II. CHUẨN BỊ :
+ Tranh minh họa truyện trong SGK, phóng to tranh (nếu có thể).
+ Ảnh hoặc vật thật - những bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt

động 1:GV
kể chuyện.
*Hoạt
động 2:GV
hướng dẫn kể
chuyện.
*Hoạt
động 3:Tìm
hiểu nội
dung câu
chuyện.
3.Củng cố,
dặn dò:
Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến hoặc mộtviệc em
đã làm thể hiện tsình hữu nghị giữa nhândân ta với
nhân dân các nước.
Giới thiệu bài: Kể về một danh y nổi tiếng đã thấy
giá trị chữabệnh của cây cỏ nước Nam.
**B
1
:GV kể lần 1 (không tranh).
Giọng chậm, tâm tình.
B
2
:GV kể lần 2 (kết hợp tranh).
Viết bảng một số cây thuốc quí : nhân sâm,đinh lăng,
cam thảo nam.
**B
1
:Kể chuyện theo nhóm.

+ HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2, 3/SGK.
+ Thi kể trước lớp từng đoạn câu chuyện cảnh và nội
dung câu chuyện để kể.
B
2
:Thi kể toàn bộ câu chuyện.
Nội dung từng tranh : theo SGV/158.
** Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Ông bà (bà con, làng xóm) đã dùng lá, rễ cây
gì để chữa bệnh ?
**- GV nhận xét tiết học.
- Kể lại câu chuyện.
2HS lần lượt kể
HS mở sách.
HS lắng nghe.
Lắng nghe, QS

tranh.
2 HS thi kể.
3 HS kể nối tiếp.
Cá nhân.
Ca ngợi danh y Tuệ
Tĩnh.
HS lắng nghe.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***  ***
Kể chuyện (tiết 8): Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về
quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe, đã đọc nói
về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu
hỏi của bạn; tăng cường ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
2. Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II/Chuẩn bị: + Một số truyện nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên : truyện cổ tích,
ngụ ngôn, + Bảng lớp viết đề bài
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
động 1:Tìm
hiểu yêu cầu
đề bài.
*Hoạt
động 2:
Thực hành kể
chuyện trao
đổi nội dung.
3.Củng cố,
dặn dò:
HS kể 1 - 2 đoạn của câu chuyện "Cây cỏ nước Nam”.
Giới thiệu bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan
hệ giữa con gười với thiên nhiên.
**-Cho HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV chép đề, gạch chân từ quan trọng

- HS đọc phần gợi ý 1 - 2/SGK.
- GV nêu những chuyện đã học : Cóc kiện trời,
Con chó nhà hàng xóm Cần kể chuyện ngoài SGK.
- Một số HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể (Giới
thiệu truyện các em mang đến lớp).
**B
1
:Kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý
nghĩa chuyện.
B
2
:Thi kể trước lớp.
- Các nhóm cử đại diện.
- Mỗi HS kể xong chuyện trao đổi cùng bạn về nội
dung, ý nghĩa câu chuyện.
+Nhận xét, bình chọn HS thi kể hay, hiểu chuyện nhất.
**- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị nội dung cho tiết tới.
2 HS kể.
HS mở sách.
HS lắng nghe.
- HS đọc, lớp thầm.
- 1 HS đọc, lớp theo
dõi.
HS đọc đề.
- Một vài HS nêu.

Đại diện các nhóm.

HS lắng nghe.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***  ***
Kể chuyện (tiết 9): Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Đề bài : Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp
ở địa phương em hoặc nơi khác.
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- Nhớ lại một chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phương mình hoặc ở nơi khác. Biết sắp
xếp các sự việc thành một câu chuyện.
- Lời kể rõ ràng, tự nhiên; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ cho câu chuyện thêm
sinh động.
2. Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét về lời kể của bạn.
II/Chuẩn bị:+ Tranh, ảnh về một số cảnh đẹp ở địa phương em.
+ Bảng lớp viết đề bài.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
động 1: Tìm
hiểu yêu cầu
đề.
*Hoạt
động 2:HS
kể chuyện.
3.Củng cố,
dặn dò:
HS kể lại chuyện đã đọc, nghe nói về quan hệ giữa con

người với thiên nhiên.
Giới thiệu bài: Kể cho các bạn nghe về một cảnh đẹp ở
địa phương em hoặc nơi khác mà em được quan sát.
- HS đọc đề SGK.
- GV ghi đề bảng.
- Gạch chân từ ngữ quan trọng.
- HS đọc gợi ý SGK.
- GV viết và gợi ý vắn tắt nội dung 2b SGK.
-Một số HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể
**B
1
:Kể chuyện theo cặp và trao đổi với nhau về
chuyến đi thăm cảnh đẹp.
B
2
:Thi kể trước lớp.
-Đại diện các nhóm thi.
-Trao đổi về nội dung câu chuyện.
-GV và lớp nhận xét, bình chọn HS kể hay nhất.
**- Nhận xét tiết học.
- Xem trước tiết kể chuyện đến.
2HS trả lời.
HS mở sách.
HS lắng nghe.
1 HS đọc, lớp thầm.
2 HS
HS trao đổi.
Nhóm đôi, kể cho
nhau nghe.
Đại diện nhóm.

Đặt câu hỏi chất vấn
HS lắng nghe.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
***  ***
Kể chuyện (tiết 11): Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Đề bài : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- Dựa vào lời kể của thầy (cô), kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa;
phỏng đoán được kết thúc của câu chuyện; cuối cùng kể lại được cả câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú
rừng.
2. Rèn kĩ năng nghe :
- Nghe thầy (cô) KC, ghi nhớ chuyện.
- Nghe bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II/Chuẩn bị: Tranh minh họa trong SGK (phóng to nếu có điều kiện).
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt
động 1:Tìm
hiểu yêu cầu
đề bài.
*Hoạt
động 2:HS
kể chuyện.
3.Củng cố,

dặn dò:
HS kể về chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa phương.
Giới thiệu bài: Câu chuyện "Người đi săn và con nai"
của nhà văn Tô Hoài.
**GV kể lần 1 (không tranh).
- Giọng chậm, bộc lộ cảm xúc đoạn tả cảnh thiên nhiên.
GV kể lần 2 kết hợp tranh.
-Vừa kể GV vừa chỉ tranh, kể 4 đoạn phù hợp nội dung
4 tranh, đoạn 5 để HS tự phỏng đoán.
-Giải nghĩa từ "Súng kíp".
**Kể theo cặp.
+ Kể từng đoạn câu chuyện, bám sát nội dung chính
trong tranh.
Phỏng đoán kết thúc câu chuyện và kể phần còn lại theo
phỏng đoán HS.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2.
Hỏi: Thấy con nai đẹp quá, người đi săn có bắnnai
không? Chuyện gì sẽ xảy ra sau đó ?
-Kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán.
- GV kể tiếp đoạn 5 câu chuyện.
Thi kể chuyện trước lớp và traođổi nội dung ý nghĩa câu
chuyện.
+ Các nhóm cử đại diện kể toàn bộ câu chuyện.
Hỏi: Câu chuyện muốn nói với ta điều gì?
-HS trả lời.
- Nhận xét tiết học.
- Kể lại câu chuyện và chuẩn bị cho tiết sau.
HS trả lời.
HS mở sách.
HS lắng nghe.

HS lắng nghe.
Nhóm 2 HS
HS trả lời.
Theo nhóm.
Đại diện nhóm.
HS trả lời.
HS lắng nghe.

Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 12)
K CHUYN NGHE, C
bi : Hóy k li mt cõu chuyn em ó nghe hay ó c
cú ni dung bo v mụi trng.
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi :
- HS k li c mt cõu chuyn ó nghe hay ó c cú ni dung bo v mụi trng.
- Hiu v trao i c cựng bn bố v ý thc ca cõu chuyn, th hin nhn thc ỳng
n v nhim v bo v mụi trng.
2. Rốn k nng nghe : chm chỳ nghe bn k, nhn xột v li k ca bn.
II/Chun b:Mt s truyn cú ni dung bo v mụi trng (GV v HS su tm c).
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh
dy hc
Phng phỏp dy hc
Hot ng ca thy Hot ng ca
trũ
1.Bi c:
2.Bi mi:
*Hot ng 1:
Tỡm hiu yờu

cu .
*Hot ng 2:
HS k chuyn.
3.Cng c,
dn dũ:
HS k 1 - 2 on hoc ton b cõu chuyn " Ngi i
sn v con nai".
Núi iu em hc c qua cõu chuyn.
Gii thiu bi: T k cõu chuyn em ó nghe, ó c cú
ni dung liờn quan n ch im bo v mụi trng.
- HS c .
- GV ghi bng, gch chõn t quan trng.
-HS c gi ý 1, 2, 3 SGK/116.
- HS c 1 on vn bi tp 1 tit LTVC (12)nm yu
t to thnh mụi trng.
- HS nờu tờn cõu chuyn mỡnh s k : l chuyngỡ? c
õu?
-Lp dn ý s lc cõu chuyn mỡnh s k
**K chuyn theo nhúm v trao i ý ngha cõu
chuyn.
-GV giỳp nhúm yu.
Thi k trc lp.
- i din cỏc nhúm.
- Tham gia cht vn ý ngha cõu chuyn.
- GV ghi tờn HS, tờn chuyn bng lp.
- Nhn xột cõu chuyn, ngi k.
**Bỡnh chn ngi k hay nht,ni dung truyn c sc
nht.
**Nhn xột tit hc.
Chun b bi sau.

2HS k.
HS m sỏch.
HS lng nghe.
HS c .
1 HS c, lp
thm.
3 HS c tip ni.
HS lng nghe.
Nhúm 2 HS.
i din cỏc
nhúm.

Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 13)
K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA
bi :
1. K mt vic lm tt ca em hoc nhng ngi xung quanh bo v mụi
trng.
2. K v mt hnh ng dng cm bo v mụi trng.
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi :
- K c mt vic lm tt hoc hnh ng dng cm ca bn thõn hoc nhng ngi
xung quanh bo v mụi trng.
- Bit k chuyn mt cỏch t nhiờn, chõn thc.
2. Rốn k nng nghe : chm chỳ nghe bn k, nhn xột v li k ca bn.
II/Chun b: Bng lp vit 2 bi trong SGK.
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh
dy hc
Phng phỏp dy hc

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi c:
2.Bi mi:
*Hot ng 1:
Tỡm hiu yờu
cu ca .
*Hot ng 3:
Trao i ý
ngha cõu
chuyn.
3.Cng c,
dn dũ:
K li cõu chuyn em ó nghe, ó c v bo v m/t
Gii thiu bi: T k mt cõu chuyn em chng kin
hoc tham gia bo v mụi trng.
**HS c bi.
GV gch chõn t quan trng.
GV cht : cõu chuyn em k phi l cõu chuyn em tn
mt chng kin, tham gia. ú l vic lm.
HS c gi ý SGK.
HS nờu ti mỡnh chn.
Hng dn HS xõy dng ct truyn, dn ý cõu chuyn.
HS thc hnh bi lm.
HS trỡnh by dn bi.
HS trỡnh by dn bi.
**K chuyn theo nhúm.
+ K cho nhau nghe, trao i ý ngha cõu chuyn
Thi k chuyn.
- K ton b cõu chuyn + tr li cõu hi cỏc bnv ý
ngha cõu chuyn.

-Bỡnh chn HS k hay nht, cõu chuyn hay nht
** Dn dũ.
- Nhn xột tit hc.
- Chun b cho bi sau.
HS tr li.
HS m sỏch.
HS lng nghe.
Nhúm 2 HS.
i din nhúm.
HS lng nghe.

Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 14)
K CHUYN NGHE, C
bi : PA - XT V EM Bẫ
I/Mc tiờu: 1. Rốn k nng núi :
- Da vo li k ca thy (cụ) v tranh minh ha, k li c tng on v ton b cõu
chuyn Pa - xt v em bộ bng li ca mỡnh.
- Hiu ý ngha cõu chuyn : Ti nng v tm lũng nhõn hu, yờu thng con ngi ht mc
ca bỏc s Pa - xt ó khin ụng cng hin c cho loi ngi mt phỏt minh khoa hc ln
lao.
2. Rốn k nng nghe :- Lng nghe thy (cụ) k chuyn, nh chuyn.
- Nghe bn KC, nhn xột ỳng li k ca bn, k tip c li bn.
II/Chun b: Tranh minh ha trong SGK phúng to, nh Pa - xt (nu cú).
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh
dy hc
Phng phỏp dy hc
Hot ng ca thy Hot ng ca
trũ

1.Bi c:
2.Bi mi:
*Hot ng 1:
Tỡm hiu yờu
cu bi.
*Hot ng 2:
HS k chuyn.
3.Cng c,
dn dũ:
K chuyn ó chng kin, tham gia v bo v mụi
trng.
Gii thiu bi: Nh khoa hc Pa - xt ó cu sng mt
em bộ khi em b chú di cn ch nm ch cht.
**GV k ln 1 (khụng tranh).
- Ghi tờn nhõn vt, ngy thỏng ỏng nh.
GV k chuyn ln 2.
S dng tranh minh ha, mi tranh ng vi mi on
truyn.
**HS c yờu cu bi tp SGK/138.
K theo nhúm.
+ K tng on da vo tranh v ni dung cõu chuyn.
+ Cho HS thi k tng on theo tranh.
Thi k trc lp.
+K ni tip tng on theo tranh.
+ K ton b cõu chuyn.
+Trao i ý ngha cõu chuyn.
Hi: + Vỡ sao Pa - xt suy ngh, day dt trc khi tiờm
vc - xin cho Giụ - dộp?
+ Cõu chuyn mun núi iu gỡ ?
GV cht ý : Ca ngi ti nng, lũng nhõn hu

- Bỡnh chn HS k chuyn hay nht - Bn hiu
chuyn nht.
** Nhn xột tit hc.
Chun b bi sau.
HS k
.
HS m sỏch.
HS lng nghe.
HS lng nghe.
2 HS.
Nhúm 2 HS
Cỏ nhõn.
Nhúm.
2 HS.
HS k chuyn +
tr li.
HS lng nghe.

Tuần Thø ngµy th¸ng n¨m
M¤N : KÓ CHUYÖN ( TiÕt: 15)
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọcnói về những người đã góp
sức mình chống lại đói nghèolạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân
I/Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói :
- Biết tìm và kể được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu đề bài.
- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét về lời kể của bạn.
II/Chuẩn bị: + Một số sách, truyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại
đói nghèo, lạc hậu. + Bảng lớp viết đề bài.
III/Hoạt động dạy học:

Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
Tìm hiểu yêu
cầu đề.
*Hoạt động 2:
HS kể chuyện.
3.Củng cố,
dặn dò
:
Kể 1 - 2 đoạn câu chuyện Pa - xtơ và em bé và trả lời.
Giới thiệu bài: Kể cho các bạn cùng nghe câu chuyện
em đã nghe, đã đọc về những người góp sức mình
chống nghe, đã đọc về những người góp sức mình
chống
**HS đọc đề bài SGK.
+GV ghi đề bảng, gạch chân từ quan trọng.
+HS đọc phần gợi ý 1 SGK.
+HS nêu tên, giới thiệu câu chuyện sẽ kể.
+Cho HS lập dàn ý câu chuyện sẽ kể.
+HS đọc gợi ý 2 SGK.
+HS làm mẫu.
**Kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
+ Đọc gợi ý 3, 4 SGK.
+Kể cho nhau nghe.
Thi kể trước lớp.

- Đại diện nhóm kể + trả lời câu hỏi của thầy (cô),bạn về
ý nghĩa câu chuyện.
- Bình chọn HS kể chuyện hay nhất.

**Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
2HS trả lời.
HS mở sách.
HS lắng nghe.
HS đọc đề.
1 HS đọc.
Lần lượt từng HS.
Cá nhân.
3 HS đọc.
Nhóm 2 HS
HS lắng nghe.

Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 16)
K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA
bi : K chuyn v mt bui sum hp m m trong gia ỡnh.
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi :
- Tỡm v k c cõu chuyn v mt bui sum hp m m trong gia ỡnh; núi c
suy ngh ca mỡnh v bui sum hp ú.
2. Rốn k nng nghe : chm chỳ nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn.
II/Chun b:
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh
dy hc

Phng phỏp dy hc
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi c:
2.Bi mi:
*Hot ng 1:
Tỡm hiu yờu
cu bi.
*Hot ng 3:
Thc hnh k
chuyờn. Trao
i ý ngha
cõu chuyn.
3.Cng c,
dn dũ:
K li cõu chuyn ó nghe, ó c v ngi gúp
sc mỡnh chng úi nghốo, lc hu.
K cõu chuyn v mt gia ỡnh hnh phỳc.
**HS c .
+GV ghi bng, gch chõn t quan trng.
+GV cht : cõu chuyn em tn mt chng kin.
+Cho HS c ton b gi ý SGK.
Hi: + Theo em th no l gia ỡnh hnh phỳc?
+ Tỡm vớ d v gia ỡnh hnh phỳc?
+ Em k nhng gỡ v gia ỡnh ú ?
+GV cht ý.
**K theo cp.
+ Tng nhúm k cho nhau nghe.
+ GV giỳp .
**Thi k chuyn trc lp.
Mi HS k xong, núi suy ngh ca mỡnh v khụng

khớ m m ca gia ỡnh.
**Bỡnh chn cõu chuyn hay nht.

**GV nhn xột.
Chun b tit sau.
2HS.
HS lng nghe.
1HS c, lp thm.
Tip ni 4 HS.
HS lng nghe.
HS tr li.
Nhúm 2 HS.

Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 17)
K CHUYN NGHE, C
bi : Hóy k li cõu chuyn em ó nghe hay ó cv nhng ngi bit
sng p, bit mang nim vui,hnh phỳc cho ngi khỏc
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi :
- Bit tỡm v k mt cõu chuyn ó nghe hay ó c núi v nhng ngi bit
sng p, bit mang nim vui, hnh phỳc cho ngi khỏc.
- Bit trao i vi cỏc bn v ni dung, ý ngha cõu chuyn.
2. Rốn k nng nghe : chm chỳ nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn.
II/Chun b:
+ Mt s sỏch, truyn, bi bỏo liờn quan (GV v HS su tm c).
+ Bng lp vit bi.
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh
dy hc

Phng phỏp dy hc
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi c:
2.Bi mi:
*Hot
ng 1:Tỡm
hiu yờu cu
bi.
*Hot
ng 2: Thc
hnh k
chuyn, trao
i ý kin.
3.Cng c,
dn dũ:
HS ln lt k li bui sinh hot m m ca gia ỡnh
K chuyn ó nghe, ó c v nhng ngi bit sng
p, mang li nim vui, hnh phỳc cho ngi khỏc.

**HS c .
GV ghi bng, gch chõn t quan trng.
Cho HS c gi ý SGK. - HS c, lp theo dừi.
Kim tra s chun b ca HS.
Yờu cu HS gii thiu cõu chuyn mỡnh s k.
**K theo cp.
+ K cho nhau nghe v trao i ý ngha cõu chuyn.
**Thi k trc lp.
Cỏc nhúm c HS thi k ton b cõu chuyn v trao i
vi c lp v ý ngha cõu chuyn.
**Bỡnh chn HS k chuyn hay, cõu chuyn cú ý

ngha nht.

**Nhn xột tit hc.
Dn HS k chuyn cho ngi thõn nghe.
2HS k.
HS lng nghe.
1HS c .
HS c, lp theo
dừi.
Nhúm 2 HS.
Nghe, t cõu hi.
HS lng nghe.

Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 19)
bi : Chic ng h.
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi :
- Da vo li k ca GV v tranh minh ha, k li c tng on v ton b cõu
chuyn Chic ng h.
- Hiu ý ngha cõu chuyn.
2. Rốn k nng nghe :
- Nghe thy (cụ) k chuyn, nh cõu chuyn.
-Nghe bn k chuyn, nhn xột ỳng li k ca bn, k tip c ibn.
II/Chun b:
+ Tranh minh ha truyn trong SGK (tranh phúng to, nu cú).
+ Bng lp vit t ng cn gii thớch (tip qun, ng h qu quýt).
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh
dy hc

Phng phỏp dy hc
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi mi:
*Hot ng 1:
GV k
chuyn.
*Hot ng 2:
GV hng
dn k
chuyn.
3.Cng c,
dn dũ:
n thm hi ngh, Bỏc H k chuyn Chic ng h.
Chic ng h cú liờn quan gỡ n hi ngh?
**GV k ln 1 (khụng dựng tranh)
Ging to, rừ rng, vui, thõn mt.
**GV k ln 2 ( tranh minh ha).
Mi tranh tng ng vi mi on truyn.
**HS c yờu cu bi tp 1 SGK.
**K theo cp.
+ 2 em k cho nhau nghe v trao i vi nhau v ý
ngha cõu chuyn.
**Thi k chuyn trc lp.
Cỏc nhúm c i din thi k chuyn, cú th k 4 HS
tip ni cõu chuyn.
**K ton b cõu chuyn. - 1 - 2 HS
**Bỡnh chn HS k chuyn hay nht, hp dn nht.

**GV nhn xột tit hc.
K li cho ngi thõn nghe.

Chun b bi sau.
HS lng nghe.
HS lng nghe.
Lng nghe, QS

tranh.
c yờu cu bi 1
Nhúm 2 HS.
Nhúm 2 HS
4HS tip ni cõu
chuyn.
2HS k.
HS thc hin.
HS lng nghe.

Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 20)
K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA
bi : K mt cõu chuyn em ó nghe hoc ó cv nhng tm gng sng, lm
vic theo phỏp lut,theo np sng vn minh
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi :
- HS k c cõu chuyn ó nghe, ó c v mt tm gng sng, lm vic theo phỏp
lut, theo np sng vn minh.
- Hiu v trao i c vi cỏc bn v ni dung, ý ngha cõu chuyn.
2. Rốn k nng nghe : HS nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn.
II/Chun b: + Mt s sỏch, bỏo, Truyn c lp 5 vit v cỏc tm gng sng, lm vic
theo phỏp lut, theo np sng vn minh. + Bng lp vit bi.
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh

dy hc
Phng phỏp dy hc
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi c:
2.Bi mi:
*Hot ng 1:
Tỡm hiu yờu
cu bi.
*Hot ng 2:
HS k chuyn.
3.Cng c,
dn dũ:
HS k li 1 - 2 on cõu chuyn Chic ng h.
Tr li cõu hi.
K cho cụ v cỏc bn nghe nhng cõu chuyn em ó
chun b theo ni dung tit 20.

**GV vit bng.
+HS c .
+GV gch chõn t quan trng.
+Cho HS c gi ý 1, 2, 3 SGK/ 19.
+GV lu ý : nờn k chuyn ngoi SGK gõy s tũ mũ,
hng thỳ cho HS.
+Kim tra s chun b nh ca HS.
+Yờu cu HS gii thiu v cõu chuyn mỡnh s k.
**HS c li gi ý 2 SGK.
+ Lp nhanh dn ý cõu chuyn mỡnh s k.
**K theo cp.
**HS thi k chuyn trc lp.
+Chn HS i din k trc lp

+Trao i ý ngha cõu chuyn.
+GV dỏn tiờu chun ỏnh giỏ.
**Bỡnh chn HS k chuyn hp dn nht, cõu chuyn
cú ni dung hay nht.

**GV nhn xột tit hc, khen ngi HS t tin, tin b
hn.
Chun b cho tit 21.
2HS.
HS lng nghe.

2HS c .
3 HS c ni tip.
1 HS c.
Ln lt tng HS.
Cỏ nhõn.
Nhúm 2 HS k cho
nhau nghe.
t cõu hi cht
vn.
HS lng nghe.
Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 21)
K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA
bi : 1. K mt vic lm ca nhng cụng dõn nh th hin ý thc bo v cỏc
cụng trỡnh cụng cng, cỏc di tớch lch s vn hoỏ.
2. K mt vic lm th hin ý thc chp hnh Lut giao thụng ng b.
3. K mt vic lm th hin lũng bit n cỏc thng binh, lit s.
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi :

- HS k c mt cõu chuyn ó chng kin hoc tham gia th hin ý thc bo v cỏc
cụng trỡnh cụng cng,
- Bit sp xp cỏc tỡnh tit, s kin thnh mt cõu chuyn. Hiu v trao i vi cỏc bn
v ni dung, ý ngha cõu chuyn.
2. Rốn k nng nghe : HS nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn.
II/Chun b:
+ Tranh, nh phn ỏnh cỏc hot ng bo v cỏc cụng trỡnh cụng cng, di tớch lch s
+ Bng lp vit bi.
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh
dy hc
Phng phỏp dy hc
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi c:
2.Bi mi:
*Hot ng 1:
Tỡm hiu yờu
cu .
*Hot ng 2:
HS k chuyn
v trao i ni
dung cõu
chuyn.
3.Cng c,
dn dũ:
K chuyn ó nghe, ó c núi v nhng tm gng
sng, lm vic theo phỏp lut.
Tr li cõu hi.
K cõu chuyn cỏc em ó chng kin, ó lm th hin ý
thc ca ngi cụng dõn.

**GV ghi bng.
+HS c .
+Gch chõn t quan trng tng .
+HS c phn gi ý SGK. - 3 HS
+GV lu ý : chn no thỡ c k gi ý ca ú.
+Yờu cu HS gii thiu v cõu chuyn mỡnh s k
+Lp dn ý cho cõu chuyn mỡnh chn.

**K theo cp.
+ Trao i ý ngha cõu chuyn.
**Thi k chuyn trc lp.
C i din mi nhúm.
Trao i ni dung, ý ngha cõu chuyn.
**Bỡnh chn HS k chuyn hay nht, ý ngha nht.

**Nhn xột tit hc.
Xem trc ni dung bi 22.
2HS k, tr li cõu
hi.
HS lng nghe.
3 HS c tip
ni 3 .
3 HS c.
Ln lt tng HS.
Nhúm ụi, k cho
nhau nghe.
i di
t cõu hi cht
vn.
HS lng nghe.

Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 22)
bi: ễng Nguyn Khoa ng.
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi :
- Da vo li k ca GV v tranh minh ha, k li c tng on v ton b cõu
chuyn.
- Hiu ý ngha cõu chuyn : Ca ngi ụng Nguyn Khoa ng thụng minh, ti trớ, gii
xột x cỏc v ỏn, cú cụng trng tr bn cp, bo v cuc sng yờn bỡnh cho dõn.
2. Rốn k nng nghe :
- Nghe thy (cụ) k chuyn, nh chuyn.
- Theo dừi bn k chuyn, nhn xột ỳng li k ca bn, k tip c li bn.
II/Chun b: + Tranh minh ha truyn trong SGK kốm li gi ý (tranh phúng to, nu cú).
+ Bng lp vit sn li thuyt minh cho 4 tranh (theo SGK).
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh
dy hc
Phng phỏp dy hc
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi c:
2.Bi mi:
*Hot ng 1:
GV k
chuyn.
*Hot ng 2:
GV hng
dn k
chuyn.
3.Cng c,
dn dũ:

K li cõu chuyn ca tit 21.
K li cõu chuyn v ụng quan thi Nguyn vn vừ
song ton.
**K ln 1 (khụng dựng tranh).
- Lng nghe.
Vit bng t khú v gii ngha "truụng, so huyt,
phc binh".
**GV k ln 2 ( tranh minh ha).
K kt hp ch tranh.

**K theo nhúm.
+ Tng em k ln lt cho nhau nghe tng on
theo tranh. Sau ú k ton b cõu chuyn v trao
i, tr li cõu hi 3 SGK/ 40.
**Thi k chuyn trc lp.
+HS tip ni nhau k ton b cõu chuyn.
+HS k ton b cõu chuyn.
+Trao i v bin phỏp m ụng Nguyn Khoa ng
dựng tỡm k n cp v trng tr bn cp tỡnh
ch no ?
**Cõu chuyn núi v iu gỡ?
- Ca ngi s thụng minh,
ti gii
Chun b cho tit 23.
2HS k.
HS lng nghe.
HS lng nghe.
Lng nghe, QS

tranh.

Nhúm 4 HS.
HS tip ni k.
Tho lun, tr li.
Ca ngi s thụng
minh ti gii.
HS lng nghe.
Tuần Thø ngµy th¸ng n¨m
M¤N : KÓ CHUYÖN ( TiÕt: 23)
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc
về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh.
I/Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói :
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người góp sức
mình bảo vệ trật tự, an ninh.
- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng nghe : HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II/Chuẩn bị:
+ Một số sách, truyện, bài báo viết về các chiến sĩ an ninh, công an, bảo vệ
+ Bảng lớp viết đề bài.
+ Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
Tìm hiểu yêu

cầu đề bài.
*Hoạt động 2:
HS kể chuyện.
3.Củng cố,
dặn dò:
Kể chuyện ông Nguyễn Đăng Khoa.
Theo em ông Nguyễn Đăng Khoa là người thế nào?
Kể cho các bạn nghe câu chuyện về những người đã
góp sức bảo vệ trật tự, an ninh.

**GV ghi đề bảng.
+HS đọc đề.
+GV gạch chân từ quan trọng.
+GV giải thích : bảo vệ trật tự, an ninh chống lại mọi
người xâm phạm, quấy rối, giữ yên ổn chính trị, xã
hội.
+HS đọc gợi ý 1, 2, 3 SGK/ 50.
+Giới thiệu về câu chuyện mình sẽ kể.
+Đọc gợi ý 3 SGK.
+Viết nhanh dàn ý nháp.
**Kể theo nhóm.
+ Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
**Thi kể trước lớp.
+Chọn HS kể, nói.
+Nêu ý nghĩa câu chuyện.
**Bình chọn HS kể hay nhất.

**Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị cho tiết 24.
2HS kể.

HS lắng nghe.
HS đọc đề.
Lớp theo dõi.
3HS tiếp nối.
Lần lượt từng HS.
2HS đọc.
Nhóm 2 HS.
Lắng nghe, trao
đổi.
HS lắng nghe.

Tuần Thø ngµy th¸ng n¨m
M¤N : KÓ CHUYÖN ( TiÕt: 24)
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Đề bài : Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự,
an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết hoặc được tham gia.
I/Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói :
- HS tìm được một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh
nơi làng xóm, phố phường mà em biết.
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối. Lời kể tự nhiên, chân
thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
2. Rèn kĩ năng nghe : Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II/Chuẩn bị:
+ Một số sách, truyện, bài báo viết về các chiến sĩ an ninh, công an, bảo vệ
+ Bảng lớp viết đề bài.
+ Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học

Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
Tìm hiểu yêu
cầu đề.
*Hoạt động 2:
HS kể chuyện.
3.Củng cố,
dặn dò:
Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người
góp sức bảo vệ trật tự, an ninh.

Kể cho các bạn cùng nghe câu chuyện về việc làm tốt
góp phần bảo vệ trật tự, an ninh.

**GV chép đề bảng.
+GV gạch chân từ quan trọng.
+Cho HS đọc gợi ý SGK.
+Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

**Kể theo nhóm.
+ Kể cho nhau nghe, trao đổi nội dung ý nghĩa câu
chuyện.
**Thi kể trước lớp.
+Đại diện nhóm thi kể.
**Bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể hấp dẫn
nhất.


**GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau tiết 25.
2HS kể.
HS lắng nghe.
HS đọc đề.
3 HS đọc tiếp nối.
Nhóm đôi.
Cử đại diện.
HS lắng nghe.

Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 25)
bi: Vè MUễN DN
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi
- Da vo li k ca GV v tranh minh ha, k li c tng on v ton b cõu chuyn Vỡ
muụn dõn.
- Hiu ý ngha cõu chuyn : Ca ngi Trn Hng o ó vỡ i ngha m xoỏ b him khớch cỏ
nhõn vi Trn Quang Khi to nờn khi on kt chng gic.
2. Rốn k nng nghe :
- Nghe thy (cụ) k chuyn, nh cõu chuyn.
- Nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn, k tip c li bn.
II/Chun b:
+ Tranh minh ha truyn trong SGK (tranh phúng to, nu cú).
+ Bng lp vit nhng t ng c chỳ gii HS nh khi k chuyn.
+ Giy kh to vố lc quan h gia tc ca cỏc nhõn vt trong truyn.
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh
dy hc
Phng phỏp dy hc

Hot ng ca thy Hot ng ca
trũ
1.Bi c:
2.Bi mi:
*Hot ng 1:
GV k
chuyn.
*Hot ng 2:
GV hng
dn k
chuyn.
3.Cng c,
dn dũ:
K vic lm tt gúp phn bo v trt t, an ninh ni
lng xúm, ph phng.

Nghe k v tm gng vỡ dõn vỡ nc, chớ cụng vụ t
ca Trn Hng o.

**GV k ln 1 (khụng dựng tranh).
+Gii ngha t "t him, Quc cụng Tit ch, Chm - pa,
Sỏt Thỏt".
+GV dỏn s SGV/120 núi s lc cho HS rừ.
**GV k ln 2 ( tranh minh ha).
+Theo hng dn SGV/120.
**K theo nhúm.
+ K tng on da vo tranh, sau ú k ton b cõu
chuyn.
+ Trao i ý ngha cõu chuyn.
**Thi k trc lp.

+Tng tp 2 - 3 hoc 6 HS k ni tip theo tranh.
+K ton b cõu chuyn, trao i ý ngha cõu chuyn.
**Bỡnh chn nhúm, cỏ nhõn k chuyn hay nht.

**Nờu ý ngha cõu chuyn.
Chun b cho tit 26.
2HS k.
HS lng nghe.
HS lng nghe.
Theo dừi.
Lng nghe, QS

tranh.
Nhúm 2, 3 HS k.
2 HS thi k.
Nhúm 6 HS.
2HS k chuyn.
HS lng nghe.

Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 26)
K CHUYN NGHE, C
bi : Hóy k li mt cõu chuyn em ó nghe hoc ó cnúi v truyn thng
hiu hc hoc truyn thng on ktca dõn tc Vit Nam.
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi :
- Bit k bng li ca mỡnh mt cõu chuyn ó c nghe, c c v truyn thng
hiu hc hoc truyn thng on kt ca dõn tc Vit Nam.
- Hiu cõu chuyn, bit trao i vi cỏc bn v ý ngha ca cõu chuyn.
2. Rốn k nng nghe : Nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn.

II/Chun b:
+ Sỏch, truyn, bỏo núi v truyn thng hiu hc, on kt ca dõn tc Vit Nam.
+ Bng lp vit bi ca tit hc.
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh
dy hc
Phng phỏp dy hc
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi c:
2.Bi mi:
*Hot ng 1:
Tỡm hiu yờu
cu bi.
*Hot ng 2:
HS k chuyn.
3.Cng c,
dn dũ:
K li cõu chuyn Vỡ muụn dõn.
Tr li cõu hi v ni dung, ý ngha.
K cho nhau nghe cõu chuyn v truyn thng hiu hc,
tinh thn on kt ca dõn tc Vit Nam.

** Chộp bng.
- HS c . - Lp theo dừi.
+ Gch chõn t quan trng.
+c gi ý 1, 2, 3, 4/SGK.
+GV lu ý : HS nờn k cõu chuyn ngoi SGK.
+Km tra s chun b ca HS.
+HS nờu tờn, gii thiu cõu chuyn mỡnh s k.
+Lõp nhanh dn ý cõu chuyn.

**K theo nhúm.
+ K cho nhau nghe v trao i ý ngha cõu chuyn.
**Thi k chuyn trc lp.
+i din cỏc nhúm.
+C i din nhúm k v trao i ý ngha cõu chuyn.
**Bỡnh chn HS k chuyn hp dn, ni dung cõu
chuyn hay nht.

**Nhn xột tit hc.
Chun b bi cho tit 27.
2HS k.
HS lng nghe.
HS c .
4 HS c ni tip.
Ln lt tng HS
k.
Nhúm 2HS.
HS lng nghe.

Tun Thứ ngày tháng năm
MÔN : Kể CHUYệN ( Tiết: 27)
K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA
bi : 1. K mt cõu chuyn m em bit trong cuc sng núi lờn truyn thng tụn
s trng o ca ngi Vit Nam ta.
2. K mt k nim v thy giỏo hoc cụ giỏo ca em, qua ú th hin lũng bit
n ca em i vi thy cụ.
I/Mc tiờu:
1. Rốn k nng núi :
- K mt cõu chuyn cú thc trong cuc sng núi v truyn thng tụn s trng o ca
ngi Vit Nam hoc v mt k nim vi thy, cụ giỏo. Bit sp xp cỏc s kin thnh

mt cõu chuyn.
- Li k rừ rng, t nhiờn. Bit trao i vi cỏc bn v ý ngha cõu chuyn.
2. Rốn k nng nghe : Nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn.
II/Chun b:
+ Bng lp vit 2 bi ca tit KC.
+ Mt s tranh nh v tỡnh thy cụ
III/Hot ng dy hc:
Tin trỡnh
dy hc
Phng phỏp dy hc
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi c:
2.Bi mi:
*Hot ng 1:
Tỡm hiu yờu
cu .
*Hot ng 2:
HS k chuyn
v trao i ý
kin.
3.Cng c,
dn dũ:
K chuyn ó nghe, ó c v truyn thng hiu hc,
tinh thn on kt ca dõn tc ta.
Tr li cõu hi v ý ngha cõu chuyn.
K nhng cõu chuyn v truyn thng tụn s trng o
ca ngi Vit Nam hoc nhng k nim ca em vi
thy cụ.
**GV ghi bng.
+GV gch chõn t quan trng.

+c gi ý 1, 2, 3, 4 SGK/93.
+GV lu ý : Bỏm vo gi ý SGK tỡm cõu chuyn
cho mỡnh.
+HS nờu tờn, gii thiu cõu chuyn mỡnh s k.
+Lp dn ý nhanh cho cõu chuyn.

**K chuyn theo nhúm.
+ Tng cp da vo dn ý k cho nhau nghe cõu
chuyn ca mỡnh.
+ Trao i ý ngha truyn.
**Thi k chuyn trc lp.
i din cỏc nhúm k v trao i ý ngha cõu huyn.
**Bỡnh chn HS k chuyn hay nht.

**Nhn xột tit hc.
Xem trc tit 29.
2HS k.
HS lng nghe.
HS c .
Lp theo dừi.
4 HS c tip ni.
Ln lt tng HS.
Nhúm ụi, k cho
nhau nghe.
Lng nghe.
t cõu hi cht
vn.
HS lng nghe.