CHỦ ĐỀ : MÙA XUÂN & THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thực hiện trong 06 tuần
Từ ngày 25 tháng 01 năm 2010 đến ngày 19 tháng 03 năm 2010
* MỤC TIÊU :
1. Phát triển thể chất :
- Thực hiện các vận động : Đi , nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống và phối hợp nhịp
nhàng.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động : tập làm công việc nội trợ, chăm sóc cây.
- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và lợi ích của chúng.
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vivệ sinh trong ăn uống.
2. Phát triển nhận thức :
- Quan sát, hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán một số mối liên hệ
đơn giản giữa cây cối với môi trường sống của cây ( đất nước, không khí,ánh sáng…)
- Biết so sánh sự giống và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách phân loại một số loại
rau:ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2 – 3 dấu hiệu và giải thích tại sao.
- Biết cách phân nhóm cây theo loài, nơi sống hoặc theo lợi ích của cây.
- Nhận biết được số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 9. Tách gộp các đối trong phạm vi
8.Biết đo độ dài bằng một đơn vị đo nào đó.
- Phân biệt được khối chữ nhật, khối trụ, khối vuông.
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói về những điều trẻ quan sát được trong thiên nhiên, vườn
trường.
- Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao, phân biệt sự giống và khác nhau.
- Nhận biết được một số chữ cái và phất âm được những âm của chữ cái.
4. Phát triển tình cảm xã hội :
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây.Nhận biết được sự cần thiết giữ gìn môi trường
xanh, sạch, đẹp.
- Có một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ, chăm sóc cây gần gũi ở trường,lớp, nhà, quý
trọng người trồng cây.
5. Phát triển thẩm mỹ :
- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phon phú của môi trường cây xanh, mùa xuân.Thể hiện được

cảm xúc, tình cảm về thế giới thực vật- mùa xuân qua các sản phẩm vẽ, năn, cắt, dán và qua các
bài hát, múa vận động…
MẠNG NỘI DUNG
- Tên gọi - Đặc điểm của - Tên gọi các loại
- Các bộ phận chính thực vật vào mùa hoa.
- Đặc điểm nổi bật xuân và các mùa. - Phân biệt và tìm
của một số loại cây - Hoa, quả ngày ra những đặc điểm
sự phát triển của Tết. nổi bật của các loại
cây và môi trường - Phong tục tập hoa.
sống của cây quán- các món ăn - Cách chăm sóc và
- Sự giống và khác ngày tết. điều kiện sống của
nhau. - Thời tiết mùa các loại hoa.
- Ích lợi, cách chăm xuân. - Lợi ích, cách bảo
sóc, bảo vệ. quản.
Cây xanh và môi Mùa xuân – Tết Một số loại hoa
trường sống Nguyên đán
MÙA XUÂN
& THẾ GIỚI
THỰC VẬT
Một số loại rau Một số loại quả Cây lương thực
- Tên gọi các loại rau - Tên gọi các loại quả - Tên gọi.
- Phân biệt những điểm - Phân biệt những điểm - Phân biệt các loại cây
giống và khác nhau qua giống và khác nhau của lương thực khác nhau.
đặc điểm của các loại rau một số loại quả. - Cách chăm sóc và điều
: rau ăn lá, ăn củ, ăn quả - Lợi ích của các loại quả kiện sống của cây, đặc
- Lợi ích của các loại rau - Cách bảo quản quả như điểm nổi bật.
- Cách chế biến các món đồ tươi, đóng hộp,để lạnh - Lợi ích, sản phẩm của
ăn từ rau như : ăn sống, -An toàn khi sử dụng một cây.
nấu chín, trần tái… số loại quả. - Các món ăn: Cơm,bánh
làm từ bột (gạo,sắn,ngô)

- Cách bảo quản và sử
dụng các loại lương thực
MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Quan sát trò chuyện thảo luận về đặc điểm - Gọi tên , trò chuyện về các loại hoa, quả các
Ích lợi, điều kiện sống của một số cây,rau, món ăn.
Quả quen thuộc.Quá trình phát triển của cây. - Trò chuyện ích lợi và cách sử dụng, bảo quản
- Trò chuyện về thời tiết, mùa xuân, ngày tết. của các loại cây, rau, hoa, quả.
- Thăm khu vườn trường, thu thập tranh ảnh - Trò chơi: chọn rau,tìm họ, hái quả,nói nhanh
Sách truyện về thế giới thực vật, ngày tết. - Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong
- Nhảy xa, ném xa bằng hai tay,nhảy từ trên phạm vi 9.tách gộp trong phạm vi 9.
Xuống, bước lên xuống cầu thang, đi khuỵu - Đo độ dài bằng một đơn vị đo nào đó,phân
biệt
Gối,bò chui qua cổng. khối chứ nhật,khối trụ, khối vuông.

PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC THỂ CHẤT
MÙA XUÂN
& THẾ GIỚI
THỰC VẬT
PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ THẨM MỸ TÌNH CẢM-XÃ HỘI
- Trò chuyện về một số - Vẽ ,xé nặn dán tô - Thực hành chăm sóc
Cây, rau ,hoa, quả màu…các loại cây cây,bảo vệ cây,môi
- Mô tả và gọi tên các rau, củ, quả, hoa mùa trường.
Các bộ phận đặc điểm xuân. - Trò chuyện về các
Nổi bật của một số cây - Vẽ tô màu các món loại cây (rau,củ,quả )
Và rau,hoa,quả. Ăn ngày Tết. mà trẻ yêu thích,các
- đọc thơ nghe kể chuyện - Học hát, nghe hát, món ăn ngày tết.
Về chủ đề Thế giới vận động theo nhạc - Trò chơi VĐ : Xem ai
Thực vật. các bài hát liên quan nhanh,mèo đuổi chuột

- Mô tả kể chuyện sáng đến chủ đề. - Trò chơi XD : công viên
Tạo về buổi tham quan - TCÂN : Tai ai tinh, vườn rau,xếp hoa,ghép
Thời tiết,không khí… Ai đoán giỏi… hoa,ghép cây…
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
Ngày thực hiện : 25 / 01 đến 29 /01 /2010
MẠNG NỘI DUNG
- Biết cấu tạo, nhiệm vụ của lá
cây, nhiệm vụ của lá cây đối với
cây.
- Nhiệm vụ của thân cây đối với
cây.
- Nhiệm vụ của rễ cây đối với sự
sống của cây.
- Nước, ánh sáng, không khí.
- Sự trao đổi chất. Phân bón.
- Môi trường sống của cây
Các bộ phận Cây cần gì
của cây để sống

CÂY XANH &
MÔI TRƯỜNG SỐNG

Chăm sóc và Lợi ích
bảo vệ của cây



- Cách chăm sóc cây.
- Cách trồng cây.

- Con người cần phải bảo vệ cây
xanh.
- Cho bóng mát.
- Cho gỗ
- Làm vật dụng trang trí.
- Xuất khẩu ra nước ngoài.
- Góp phần làm cho môi trường
xanh, sạch đẹp.
MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Toán: Thực hành, Luyện tập, Trò chơi:
- Phân nhóm cây xanh theo lợi ích của cây. Đo độ dài,
chiều cao.
- KPKH: Quan sát trò chuyện thảo luận về đặc điểm, lợi
ích, điều kiện sống, quá trình phát
triển của cây cà phê.
- Quan sát phán đoán mối liên hệ đơn giản môi
trường sống với con người.
- Các hoạt động khác: Thăm khu vườn trường,
thu thập tranh ảnh, sách, truyện về thế giới thực vật.Trò
chơi: Cây cao, cỏ thấp, nhận biết cây qua lá.Có cần ánh
sáng không?
- Tạo hình: Vẽ, xé, nặn dán, tô
màu…các loại cây.
- Âm nhạc: Học hát.
Nghe hát, vận
động theo nhạc các
bài hát về thế giới
thực vật. Em yêu
cây xanh.

- Nghe hát: Lý cây xanh.
- Trò chơi âm nhạc: Tai ai
tinh.
.
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN
THẪM MỸ
CÂY XANH &
MÔI TRƯỜNG SỐNG
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
PHÁT TRIỂN
TC-XH
- GDDD: Trò chuyện ích
lợi của cây xanh đối với
sức khỏe con người, tác
hại khi môi trường cây
xanh bị phá hủy. Trò
chơi
- PTVĐ:Ném xa bằng 1
tay ( Khoảng 4m).
- Cũng cố bật chụm, tách
chân vào vòng.
Trò chơi: Ai nhanh
hơn,trồng nụ, trồng hoa
- Trò chuyện về một số cây
xanh. Mô tả và gọi tên các bộ

phận đặc điểm nổi bật của một
số loại cây xanh.
- Đọc thơ cây bàng, vòng
quay luân chuyển.
- Nghe truyện cây tre trăm
đốt.
- Mô tả kể chuyện sáng tạo về:
Tham quan vườn cây
- Thực hành chăm sóc,
bảo vệ cây.
- Trò chuyện về các loại
cây mà trẻ yêu thích.
- Trò chơi phân vai: Nhà
vườn, cửa hàng bán rau.
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Mục đích yêu cầu :
- Cô cho trẻ xem ảnh về cây cà phê.
- Kể cho trẻ nghe về lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
TT
HOẠT
ĐỘNG
THỨ NỘI DUNG
01
Đón
trẻ
- Cô vui vẻ, ân cần khi đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới trẻ sẽ
học, cho trẻ xem tranh về các loại cây
02
Hoạt

động
ngoài
trời
Thứ
hai
- Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy Cô cùng trẻ
hát nhảy: Em yêu cây xanh Cho nhóm trẻ thi đua viết số từ 1-8.
Thứ ba
- Cô cho trẻ đi quanh sân trường, chọn góc cây bóng to, mát, cô gợi ý để trẻ
nói được ích lợi của cây xanh Chơi: Vận động, trồng nụ trồng hoa.
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
Thứ tư
- Cô cho trẻ đi thành 2 hàng dọc, đọc thơ: Cây Bàng Chơi: Bé tập viết nhé.
- Chơi học tập: Đố bé chữ gì?
Thứ
năm
- Cho trẻ đi dạo, ngắm nhìn cây xanh xung quanh trường, so sánh khi gió thổi
thì lá cây như thế nào? Khi không có gió thì lá cây so với có gió Thi: Bé
khéo tay.
Thứ
sáu
- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, bài hát đã học Trò chơi: “ Con
Sên”- Chơi với cát, với nước.
03
Hoạt
động
có chủ
đích
- Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề.
- Cô cho trẻ xem ảnh về cây cà phê.

- Kể cho trẻ nghe về lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người
Thứ
hai
TDKN :Ai ném xa hơn?
Khám phá khoa học :Cây cà phê lớn lên như thế nào?
T.ba Tạo hình : Vẽ vườn cây nhà bé.
Thứ tư
Hát và múa Em yêu cây xanh.
Nghe hát: Bài “ Lượn tròn lượn khéo”
Trò chơi: Tai ai tinh
T.năm LQVT: Đoán xem cây nào cao hơn.
T.sáu LQVH :Thơ: Cây bàng.
04
Hoạt
động
góc
Đóng vai: Chơi: “ đóng vai cửa hàng của chúng tôi”
Xây dựng: Xây khu rừng mơ ước.
Góc sách+Tạo hình: Tô màu, về cây xanh, nặn quả cà phê.
Âm nhạc: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về các loại cây.
Khoa học toán: So sánh các lá cây có màu sắc khác nhau.
05
Vệ
sinh và
trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ về chào
cô, chào bố mẹ và bạn.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Chủ đề nhánh : CÂY XANH & MÔI TRƯỜNG SỐNG


Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Cô vui vẻ, ân cần khi đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới trẻ sẽ học, cho trẻ xem tranh về các
loại cây
- Cô cho trẻ xem ảnh về cây cà phê.
- Kể cho trẻ nghe về lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm
qua.
- Ôn kiến thức cũ: Ôn chữ l, m, n
- Cung cấp kiến thức mới: Cây cà phê lớn lên như thế nào?
b.Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất?
Cho 3-5 trẻ đứng ở vạch xuất phát. Mỗi trẻ cầm một túi cát.Cô giáo ra lệnh “ném” thì tất cả trẻ cùng
ném. Trẻ nào ném xa nhất là người thắng cuộc, trẻ nào ném gần nhất phải nhảy lò cò.
c.Trò chơi dân gian : Dệt vải
Cho trẻ đứng thành từng đôi một, quay mặt vào nhau,hai bàn tay úp vào nhau, đẩy từng tay một tay
co một tay duỗi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ, vừa đẩy vừa đọc lời ca( mỗi tiếng là một nhịp đẩy).Nếu sàn nhà
sạch có thể cho trẻ ngồi thành từng đôi một, quay mặt vào nhau, úp 4 bàn chân vào nhau và dùng chân đẩy
như đẩy tay.
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ năng
BÀI: AI NÉM XA HƠN
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết dùng sức của vai để đẩy vật ném đi xa.
- Qua trò chơi trẻ có ý thức thi đua, có tinh thần tập thể trong khi chơi.
2. Chuẩn bị : : Ở sân tập thể dục.
- Tranh thơ: Cây bàng, tranh viết bằng chữ to
Giấy roky, giấy màu, hồ, bút chì màu.

3. Phương pháp: Quan sát, thực hành.
4. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cô cùng trẻ hát bài: Em yêu cây xanh cho trẻ làm động tác minh họa trồng cây.
* Hoạt động trọng tâm :
- Vừa rồi cô cùng lớp mình đi trồng cây xanh, trồng cây xanh để làm gì?
- Nhà thơ Xuân Quỳnh đã viết bài thơ cây bàng tả những tàn lá xoè ra che cho bé khỏi nắng. Vậy chúng
ta cùng đọc xem trong bài thơ có những điều gì thú vị nữa nhé.
- Cô đọc thơ diễn cảm.
* Giảng nội dung: Tác giả đã nói về sự lớn lên của cây bàng qua từng mùa, tác giả đã ví tán lá cây
bàng như 1 chiếc ô to để che cho bé. Cây bàng thì che cho bé khỏi nắng, nhưng bé làm sao mà che cho
bàng khỏi nắng được phải không? Vì vậy các con phải biết yêu quí, chăm sóc, không được hái lá bẻ
cành nhé!
- Cô cho trẻ đọc diễn cảm.
- Cho trẻ đọc thơ theo tranh.
- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ đọc thơ chữ viết to.
- Cho thi đua cá nhân trẻ đọc.
* Đàm thoại:
- Vừa rồi lớp đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ tác giả đã miêu tả cây bàng qua từng mùa như thế nào?
- Tác giả đã ví tán lá bàng giống gì?
- Mỗi khi được ngồi duới cây bàng con cảm thấy như thế nào?
- Cây bàng che cho bé vậy trong lớp chúng ta có ai nghĩ được cách nào để che cho bàng không?
- Bằng cách các con phải biết chăm sóc cây như, tưới nước, nhặt rác xung quanh góc bàng, là các con đã
che cho bàng khỏi nắng rồi đấy!
- Cho trẻ đặt tên bài thơ.
* Trò chơi: Cô cùng trẻ cùng nhau làm bức tranh cây bàng.
- Nhóm xé dán. Nhóm vẽ và tô màu.

* Kết thúc hoạt động.
- Hát: “ lá xanh”.
- Cho trẻ trưng bầy sản phẩm.
Tiết 2: Môn: THMTXQ
BÀI: CÂY CÀ PHÊ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO?
1/ Mục đích yêu cầu:
- Biết tên gọi, ích lợi và mô tả được một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số loại cây quen thuộc, gần
gũi với trẻ.
- Biết sự phát triển của cây cà phê : Gieo hạt -Hạt nảy mầm- cây con- cây trưởng thành- cây có hoa – cây
có quả.
- Tạo cho trẻ sự hứng thú khi làm quen với cây cà phê và người trồng cà phê.
- Qua các hoạt động trẻ tự hào về cây cà phê ở mảnh đất Tây Nguyên nói chung Buôn Ma Thuột nói riêng.
2/ Chuẩn bị:Tranh, hình ảnh về về sự phát triển của cây cà phê.
- Lá cà phê, hạt cà phê sống, hạt cà phê rang, hạt cà phê xay bột.
3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại, thực hành
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
- Cho trẻ hát: Em yêu cây xanh.
* Hoạt động trọng tâm :
- Bài hát vừa rồi cho chúng ta biết về điều gì?
- Cô cho trẻ cùng nhau trò chuyện thảo luận về hình dáng, đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của cây
xanh. Tên gọi của cây có các bộ phân chính: rễ, thân, lá , hoa, quả.
- Cô cho trẻ biết có rất nhiều loại cây xanh và ích lợi của từng loại cây, Cây cho gỗ, cây cho hoa, cây
cho quả, cây cho rau để ăn…Ngoài ra cây xanh còn cho không khí trong lành, ngăn chặn được những
cơn lũ, bảo lớn…
- Cây cà phê là 1 trong những loại cây đặc trưng của vùng đất đỏ Ba Zan, nói đến Buôn Ma Thuột ai
cùng nghĩ đến cây cà phê.
- Các con xem sự phát triển của cây cà phê có giống như những loại cây xanh khác không nhé!
- Cho trẻ xem hạt cà phê – gieo hạt xuống đất - hạt nảy mầm 1 lá - nảy mầm 2 lá non – cây con – cây

trưởng thành – cây ra hoa màu trắng – hoa đậu quả khi còn non màu xanh – khi chín màu đỏ. Khi hái
về đem phơi hạt có màu đen, đem rang có màu nâu sẩm xay thành bột và bột cà phê được chế thành
một nước uống rất ngon tất cả mọi người trên thế giới đều thích uống.
- Để cho cây được tươi tốt thì chúng ta phải làm gì?
- Mối quan hệ giữa môi trường sống cây, đất , nước, không khí, ánh sáng…có sự chăm sóc của con
người. Cây cà phê chỉ trồng được ở những nơi đất ẩm, ĐăLLăc, ĐăcNông, Lâm Đồng, Gia Lai
- Cây cà phê còn làm nhiều sản phẩm trang trí: Cây cà phê làm bàn, ghế, gạt tàn, bình hoa, thớt, ống
đũa Xuất khẩu ra nước ngoài.
- Biết yêu quí và gìn giữ cây xanh, chăm sóc và bảo vệ nó. Tự hào về cây cà phê ở quê hương bé.
- Trò chơi: Tô màu cây cao, thấp ( Khi tô màu cây cao thì thời gian như thế nào? Tô màu cây thấp
hơn thời gian so với cây cao như thế nào?).
* Kết thúc hoạt động:
- Cô tổ chức cho 2 nhóm chơi đi cà kheo. 1 nhóm dùng hạt cà phê xếp chữ cái.
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :
TÊN
GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
phân
vai
Cửa hàng
bán cây
xanh
Trẻ biết nói lên các ý
kiến của mình khi mua
hàng cũng như bán hàng.
Khi chơi trẻ biết giao
tiếp với nhau, hòa thuận

trong khi chơi. Thể hiện
sự văn minh, lịch sự.
Chọn vai “Người mua
hàng, người bán hàng”.
một số loại cây xanh
làm bằng xốp, cây xanh
làm bằng nhựa.
Cô gợi ý cho trẻ biết muốn
mở một cửa hàng bán cây
xanh thì phải cần những
gì? Định giá bán từng loại
cây xanh to, nhỏ, giá trị
của từng cây. Gợi ý cho trẻ
cùng hợp tác với góc xây
dựng.
Góc
xây
dựng
xây “Khu
rừng mơ
ước”
Trẻ biết dùng gạch bằng
xốp, xây được hàng rào,
có lối ra, lối vào, sắp xếp
cây xanh hợp lý.
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, cổng, hàng rào, ,
cây xanh.
Cô cho trẻ nhận vai chơi,

bầu đội trưởng của nhóm
xây dựng, các trẻ còn
lại làm công nhân, nói
cách chơi, cách xây dựng
như thề nào cho hợp lý để
xây nên một
khu rừng mơ ước Trẻ
chơi cô theo dõi nhắc trẻ
xây, xếp đẹp, bố cục hợp
lý.
Góc
thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới
nước
Chăm sóc cây xanh,bón
phân cho cây, chơi với
cát nước.
Dụng cụ làm vườn,
nước tưới, cát, hòn sỏi,
quả trứng bằng nhựa.
chăm sóc, tưới nước, lau lá
ở góc thiên nhiên chơi với
nước: chơi chìm nổi, vì sao?
Góc
nghệ
thuật
Tô vẽ dán

hát
Trẻ biết chọn trang
phục,cách cầm các dụng
cụ âm nhạc để gõ nhịp
theo bài hát. Đọc thơ
diễn cảm về cây xanh.
Mũ đội trang trí bằng lá
cây, phách tre.
Cô cùng trẻ chơi ở góc
này, cô hướng dẫn cho trẻ
mặc trang phục, đội mũ và
hát theo bài hát hợp với
trang phục trẻ mặc. Giới
thiệu cá nhân lên biểu diễn
đọc thơ
Góc
học
tập và
sách
Xem sách,
tranh ảnh .
Cô gợi ý cho nhóm trẻ
biết cách cùng nhau tô
bức tranh cho đẹp, sáng
tạo khi nặn hạt cà phê.
Tranh pô tô về các loại
cây xanh, đất nặn, bút
màu, bảng con, tâm tre.
Cô cho trẻ về góc sách +
tạo hình, cô tham gia chơi

cùng với trẻ, trao đổi với
trẻ về các loại cây xanh,
cho trẻ tô màu tranh, nặn
hạt cà phê.
IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
Trẻ ngoan chú ý học còn nói chuyện
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Cô vui vẻ, ân cần khi đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới trẻ sẽ học, cho trẻ xem tranh về các
loại cây
- Cô cho trẻ xem ảnh về cây cà phê.
- Kể cho trẻ nghe về lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm
qua.
- Ôn kiến thức cũ: Cây cà phê lớn lên như thế nào?
- Cung cấp kiến thức mới: Vẽ vườn cây nhà bé.
b.Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất?
c.Trò chơi dân gian : Dệt vải
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Tiết : Môn: Tạo hình
BÀI: VẼ VƯỜN CÂY NHÀ BÉ.
1/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng để vẽ được vườn cây ăn quả.
- Trẻ biết sắp xếp bố cục tranh hợp lý, cân đối, tô màu đẹp.
- Trẻ yêu thích và thể hiện tình cảm của mình khi thực hiện sản phẩm.
- Rèn luyện ở trẻ các cơ ngón tay, kỹ năng vẽ.

2/ Chuẩn bị Đồ dùng:
Tranh vẽ: Vườn cây ăn quả.
- Vở tạo hình, bút chì màu.
- Hát: Vườn cây của ba.
3/ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
- Cô cho cả lớp hát: “ Vườn cây của ba?”.
* Hoạt động trọng tâm :
- Trong bài hát có những loại cây trái nào?
- Cô cho trẻ biết cần phải ăn đầy đủ các loại trái cây hàng ngày để cho cơ thể luôn khỏe mạnh, da
dẻ hồng hào.
- Cô treo tranh cho trẻ quan sát và đàm thoại.
- Trong tranh vẽ có những loại cây trái nào? Về hình dáng của cây, màu sắc của các loại quả. Cách
vẽ như thề nào?
- Cô cho trẻ nói về vườn cây mà trẻ thích vẽ.
* Trẻ vẽ: cô cho trẻ vẽ , gợi ý, nhắc trẻ vẽ cân đối và hợp lý.Theo dõi trẻ vẽ yếu, cô chỉ dẫn cho trẻ.
* Trưng bày sản phẩm:- Cô cho trẻ treo sản phẩm.
Cho trẻ nhận xét bài của bạn.
- Cô chọn những bức tranh vẽ đẹp hài hòa, cân đối, tuyên dương .
* Kết thúc hoạt động.
- Dặn trẻ ăn thật nhiều các loại trái cây để giúp cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào…
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :
TÊN
GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc

phân
vai
Cửa hàng
bán cây
xanh
Trẻ biết nói lên các ý
kiến của mình khi mua
hàng cũng như bán hàng.
Khi chơi trẻ biết giao
tiếp với nhau, hòa thuận
trong khi chơi. Thể hiện
sự văn minh, lịch sự.
Chọn vai “Người mua
hàng, người bán hàng”.
một số loại cây xanh
làm bằng xốp, cây xanh
làm bằng nhựa.
Cô gợi ý cho trẻ biết muốn
mở một cửa hàng bán cây
xanh thì phải cần những
gì? Định giá bán từng loại
cây xanh to, nhỏ, giá trị
của từng cây. Gợi ý cho trẻ
cùng hợp tác với góc xây
dựng.
Góc
xây
dựng
xây “Khu
rừng mơ

ước”
Trẻ biết dùng gạch bằng
xốp, xây được hàng rào,
có lối ra, lối vào, sắp xếp
cây xanh hợp lý.
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, cổng, hàng rào, ,
cây xanh.
Cô cho trẻ nhận vai chơi,
bầu đội trưởng của nhóm
xây dựng, các trẻ còn
lại làm công nhân, nói
cách chơi, cách xây dựng
như thề nào cho hợp lý để
xây nên một
khu rừng mơ ước Trẻ
chơi cô theo dõi nhắc trẻ
xây, xếp đẹp, bố cục hợp
lý.
Góc
thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới
nước
Chăm sóc cây xanh,bón
phân cho cây, chơi với
cát nước.

Dụng cụ làm vườn,
nước tưới, cát, hòn sỏi,
quả trứng bằng nhựa.
chăm sóc, tưới nước, lau lá
ở góc thiên nhiên chơi với
nước: chơi chìm nổi, vì sao?
Góc
nghệ
thuật
Tô vẽ dán
hát
Trẻ biết chọn trang
phục,cách cầm các dụng
cụ âm nhạc để gõ nhịp
theo bài hát. Đọc thơ
diễn cảm về cây xanh.
Mũ đội trang trí bằng lá
cây, phách tre.
Cô cùng trẻ chơi ở góc
này, cô hướng dẫn cho trẻ
mặc trang phục, đội mũ và
hát theo bài hát hợp với
trang phục trẻ mặc. Giới
thiệu cá nhân lên biểu diễn
đọc thơ
Góc
học
tập và
sách
Xem sách,

tranh ảnh .
Cô gợi ý cho nhóm trẻ
biết cách cùng nhau tô
bức tranh cho đẹp, sáng
Tranh pô tô về các loại
cây xanh, đất nặn, bút
màu, bảng con, tâm tre.
Cô cho trẻ về góc sách +
tạo hình, cô tham gia chơi
cùng với trẻ, trao đổi với
tạo khi nặn hạt cà phê.
trẻ về các loại cây xanh,
cho trẻ tô màu tranh, nặn
hạt cà phê.
IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
Trẻ ngoan chú ý học còn nói chuyện
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Cô vui vẻ, ân cần khi đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới trẻ sẽ học, cho trẻ xem tranh về các
loại cây
- Cô cho trẻ xem ảnh về cây cà phê.
- Kể cho trẻ nghe về lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm
qua.
- Ôn kiến thức cũ: Vẽ vườn cây nhà bé.
- Cung cấp kiến thức mới: Em yêu cây xanh
b.Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất?

c.Trò chơi dân gian : Dệt vải
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Môn: ÂM NHẠC
BÀI: EM YÊU CÂY XANH
1/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát đúng nhạc kết hợp gõ theo nhịp bài hát nhịp nhàng.
- Thích nghe cô hát.Qua bài hát trẻ biết chăm sóc và lợi ích của cây xanh.
- Thích được chơi trò chơi.
2/ Chuẩn bị : Máy casset, băng nhạc, mũ làm bằng lá cây, phách gõ
3/ Phương pháp: Thực hành. Dùng lời
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
- Cô cho trẻ đọc thơ: “ Cây bàng”
* Hoạt động trọng tâm :
- Các con có thấy cây bàng thường được người ta trồng ở đâu không?
- Các con có thích đi trồng cây cùng cô không? Hôm nay cô cho lớp mình cùng nhau đi trồng cây
xanh nhé!
- Cô cùng trẻ hát trọn vẹn bài hát.
- Cho trẻ hát diễn cảm theo bài hát.
- Để bài hát thêm sinh động chúng ta cùng nhau gõ theo nhịp bài hát nhé!
- Cho trẻ tự chọn dụng cụ âm nhạc để gõ và kết hợp hát.
- Thi đua tổ, nhóm.
- Thi đua tổ, nhóm trai, nhóm gái.
- Cho cá nhân trẻ biểu diễn.
* Nghe hát: Lý cây xanh.
- Cô hát diễn cảm.
- Cho trẻ nghe băng.
* Trò chơi: Tai ai tinh. Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi.

* Kết thúc hoạt động.
- Hát: “ Em yêu cây xanh”.
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :
TÊN
GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
phân
vai
Cửa hàng
bán cây
xanh
Trẻ biết nói lên các ý
kiến của mình khi mua
hàng cũng như bán hàng.
Khi chơi trẻ biết giao
tiếp với nhau, hòa thuận
trong khi chơi. Thể hiện
sự văn minh, lịch sự.
Chọn vai “Người mua
hàng, người bán hàng”.
một số loại cây xanh
làm bằng xốp, cây xanh
làm bằng nhựa.
Cô gợi ý cho trẻ biết muốn
mở một cửa hàng bán cây
xanh thì phải cần những
gì? Định giá bán từng loại

cây xanh to, nhỏ, giá trị
của từng cây. Gợi ý cho trẻ
cùng hợp tác với góc xây
dựng.
Góc
xây
dựng
xây “Khu
rừng mơ
ước”
Trẻ biết dùng gạch bằng
xốp, xây được hàng rào,
có lối ra, lối vào, sắp xếp
cây xanh hợp lý.
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, cổng, hàng rào, ,
cây xanh.
Cô cho trẻ nhận vai chơi,
bầu đội trưởng của nhóm
xây dựng, các trẻ còn
lại làm công nhân, nói
cách chơi, cách xây dựng
như thề nào cho hợp lý để
xây nên một
khu rừng mơ ước Trẻ
chơi cô theo dõi nhắc trẻ
xây, xếp đẹp, bố cục hợp
lý.
Góc

thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới
nước
Chăm sóc cây xanh,bón
phân cho cây, chơi với
cát nước.
Dụng cụ làm vườn,
nước tưới, cát, hòn sỏi,
quả trứng bằng nhựa.
chăm sóc, tưới nước, lau lá
ở góc thiên nhiên chơi với
nước: chơi chìm nổi, vì sao?
Góc
nghệ
thuật
Tô vẽ dán
hát
Trẻ biết chọn trang
phục,cách cầm các dụng
cụ âm nhạc để gõ nhịp
theo bài hát. Đọc thơ
diễn cảm về cây xanh.
Mũ đội trang trí bằng lá
cây, phách tre.
Cô cùng trẻ chơi ở góc
này, cô hướng dẫn cho trẻ
mặc trang phục, đội mũ và

hát theo bài hát hợp với
trang phục trẻ mặc. Giới
thiệu cá nhân lên biểu diễn
đọc thơ
Góc
học
tập và
sách
Xem sách,
tranh ảnh .
Cô gợi ý cho nhóm trẻ
biết cách cùng nhau tô
bức tranh cho đẹp, sáng
Tranh pô tô về các loại
cây xanh, đất nặn, bút
màu, bảng con, tâm tre.
Cô cho trẻ về góc sách +
tạo hình, cô tham gia chơi
cùng với trẻ, trao đổi với
tạo khi nặn hạt cà phê.
trẻ về các loại cây xanh,
cho trẻ tô màu tranh, nặn
hạt cà phê.
IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
Trẻ ngoan chú ý học còn nói chuyện
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Cô vui vẻ, ân cần khi đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới trẻ sẽ học, cho trẻ xem tranh về các

loại cây
- Cô cho trẻ xem ảnh về cây cà phê.
- Kể cho trẻ nghe về lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm
qua.
- Ôn kiến thức cũ: Em yêu cây xanh
- Cung cấp kiến thức mới: Đoán xem cây nào cao hơn
b.Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất?
c.Trò chơi dân gian : Dệt vải
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Môn: LÀM QUEN VỚI TOÁN.
BÀI : ĐOÁN XEM CÂY NÀO CAO HƠN

1/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết nhận xét sự giống khác nhau của 2- 3 loại cây. So sánh và đo độ cao của 3 cây cao khác nhau =
một đơn vị đo.
- Qua trò chơi trẻ biết đếm lá theo số lượng trẻ dán được.
2/ Chuẩn bị: Đồ dùng: Đồ dùng làm bằng xốp: 3 cây xanh cao thấp khác nhau.
- Chữ số từ 1-8. 1 cây thước đo có độ dài 5cm.
- 3 tranh vẽ cây xanh, một số lá cắt bằng giấy thủ công.
3/ Phương phápTrực quan ,thực hành ,dùng lời.
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
- Cô cho trẻ kể tên các loại cây mà trẻ biết, sau đó cho trẻ xếp theo nhóm cây cho gỗ, cho hoa, cho
bóng mát, cho rau.
* Hoạt động trọng tâm :
- Gợi hỏi trẻ trong các loại cây xanh vừa nêu cây nào cao nhất, cây nào thấp nhất.

- Để biết chắc cây nào cao hơn ta phải làm thế nào?
- Cô cũng có 3 cây xanh và 1 cây thước đo các con sẽ lên đo và cùng đưa ra nhận xét xem cây nào
cao hơn nhé.
- Cho 3 trẻ lên đo cả lớp theo dõi và đếm số lượng chiều cao của mỗi cây và cùng đưa ra nhận xét,
sau đó cho 3 trẻ lên lấy số đặt tương ứng.
- Cây thứ nhất có số đo là 7, (đặt số tương úng 7) 2 cây còn lại có số đo là 8 ( Đặt số 8)
- Cho thi đua nhóm, cá nhân đếm 1 8.
- Hỏi trẻ vì sao mà ta xác định được chiều cao của 3 cây và cây nào sẽ cao hơn cây nào.
* Trò chơi: Dán cây cho lá.
* Kết thúc hoạt động: Hát lá xanh
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :
TÊN
GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
phân
vai
Cửa hàng
bán cây
xanh
Trẻ biết nói lên các ý
kiến của mình khi mua
hàng cũng như bán hàng.
Khi chơi trẻ biết giao
tiếp với nhau, hòa thuận
trong khi chơi. Thể hiện
sự văn minh, lịch sự.
Chọn vai “Người mua

hàng, người bán hàng”.
một số loại cây xanh
làm bằng xốp, cây xanh
làm bằng nhựa.
Cô gợi ý cho trẻ biết muốn
mở một cửa hàng bán cây
xanh thì phải cần những
gì? Định giá bán từng loại
cây xanh to, nhỏ, giá trị
của từng cây. Gợi ý cho trẻ
cùng hợp tác với góc xây
dựng.
Góc
xây
dựng
xây “Khu
rừng mơ
ước”
Trẻ biết dùng gạch bằng
xốp, xây được hàng rào,
có lối ra, lối vào, sắp xếp
cây xanh hợp lý.
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, cổng, hàng rào, ,
cây xanh.
Cô cho trẻ nhận vai chơi,
bầu đội trưởng của nhóm
xây dựng, các trẻ còn
lại làm công nhân, nói

cách chơi, cách xây dựng
như thề nào cho hợp lý để
xây nên một
khu rừng mơ ước Trẻ
chơi cô theo dõi nhắc trẻ
xây, xếp đẹp, bố cục hợp
lý.
Góc
thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới
nước
Chăm sóc cây xanh,bón
phân cho cây, chơi với
cát nước.
Dụng cụ làm vườn,
nước tưới, cát, hòn sỏi,
quả trứng bằng nhựa.
chăm sóc, tưới nước, lau lá
ở góc thiên nhiên chơi với
nước: chơi chìm nổi, vì sao?
Góc
nghệ
thuật
Tô vẽ dán
hát
Trẻ biết chọn trang
phục,cách cầm các dụng

cụ âm nhạc để gõ nhịp
theo bài hát. Đọc thơ
diễn cảm về cây xanh.
Mũ đội trang trí bằng lá
cây, phách tre.
Cô cùng trẻ chơi ở góc
này, cô hướng dẫn cho trẻ
mặc trang phục, đội mũ và
hát theo bài hát hợp với
trang phục trẻ mặc. Giới
thiệu cá nhân lên biểu diễn
đọc thơ
Góc
học
tập và
sách
Xem sách,
tranh ảnh .
Cô gợi ý cho nhóm trẻ
biết cách cùng nhau tô
bức tranh cho đẹp, sáng
tạo khi nặn hạt cà phê.
Tranh pô tô về các loại
cây xanh, đất nặn, bút
màu, bảng con, tâm tre.
Cô cho trẻ về góc sách +
tạo hình, cô tham gia chơi
cùng với trẻ, trao đổi với
trẻ về các loại cây xanh,
cho trẻ tô màu tranh, nặn

hạt cà phê.
IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
Trẻ ngoan chú ý học còn nói chuyện
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Cô vui vẻ, ân cần khi đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới trẻ sẽ học, cho trẻ xem tranh về các
loại cây
- Cô cho trẻ xem ảnh về cây cà phê.
- Kể cho trẻ nghe về lợi ích của cây xanh đối với đời sống con người.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm
qua.
- Ôn kiến thức cũ: Đoán xem cây nào cao hơn
- Cung cấp kiến thức mới: Cây bàng.
b.Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất?
c.Trò chơi dân gian : Dệt vải
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Môn: Văn học.
BÀI: CÂY BÀNG.
1/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ cảm nhận âm điệu vui hóm hỉnh, nhân cách hóa của bài thơ.
- Thông qua bài thơ trẻ biết sự phát triển của cây qua từng mùa và thích chăm bón cây xanh.
2/ Chuẩn bị:
- Tranh thơ: Cây bàng, tranh viết bằng chữ to
Giấy roky, giấy màu, hồ, bút chì màu.
3/ Phương pháp : Đàm thoại, trực quan

4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cô cùng trẻ hát bài: Em yêu cây xanh cho trẻ làm động tác minh họa trồng cây.
* Hoạt động trọng tâm :
- Vừa rồi cô cùng lớp mình đi trồng cây xanh, trồng cây xanh để làm gì?
- Nhà thơ Xuân Quỳnh đã viết bài thơ cây bàng tả những tàn lá xoè ra che cho bé khỏi nắng. Vậy
chúng ta cùng đọc xem trong bài thơ có những điều gì thú vị nữa nhé.
- Cô đọc thơ diễn cảm.
* Giảng nội dung: Tác giả đã nói về sự lớn lên của cây bàng qua từng mùa, tác giả đã ví tán lá cây
bàng như 1 chiếc ô to để che cho bé. Cây bàng thì che cho bé khỏi nắng, nhưng bé làm sao mà che cho
bàng khỏi nắng được phải không? Vì vậy các con phải biết yêu quí, chăm sóc, không được hái lá bẻ
cành nhé!
- Cô cho trẻ đọc diễn cảm.
- Cho trẻ đọc thơ theo tranh.
- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ đọc thơ chữ viết to.
- Cho thi đua cá nhân trẻ đọc.
* Đàm thoại:
- Vừa rồi lớp đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ tác giả đã miêu tả cây bàng qua từng mùa như thế nào?
- Tác giả đã ví tán lá bàng giống gì?
- Mỗi khi được ngồi duới cây bàng con cảm thấy như thế nào?
- Cây bàng che cho bé vậy trong lớp chúng ta có ai nghĩ được cách nào để che cho bàng không?
- Bằng cách các con phải biết chăm sóc cây như, tưới nước, nhặt rác xung quanh góc bàng, là các con
đã che cho bàng khỏi nắng rồi đấy!
- Cho trẻ đặt tên bài thơ.
* Trò chơi: Cô cùng trẻ cùng nhau làm bức tranh cây bàng.
- Nhóm xé dán. Nhóm vẽ và tô màu.
* Kết thúc hoạt động.

- Hát: “ lá xanh”.
- Cho trẻ trưng bầy sản phẩm.
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :
TÊN
GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
phân
vai
Cửa hàng
bán cây
xanh
Trẻ biết nói lên các ý
kiến của mình khi mua
hàng cũng như bán hàng.
Khi chơi trẻ biết giao
tiếp với nhau, hòa thuận
trong khi chơi. Thể hiện
sự văn minh, lịch sự.
Chọn vai “Người mua
hàng, người bán hàng”.
một số loại cây xanh
làm bằng xốp, cây xanh
làm bằng nhựa.
Cô gợi ý cho trẻ biết muốn
mở một cửa hàng bán cây
xanh thì phải cần những
gì? Định giá bán từng loại

cây xanh to, nhỏ, giá trị
của từng cây. Gợi ý cho trẻ
cùng hợp tác với góc xây
dựng.
Góc
xây
dựng
xây “Khu
rừng mơ
ước”
Trẻ biết dùng gạch bằng
xốp, xây được hàng rào,
có lối ra, lối vào, sắp xếp
cây xanh hợp lý.
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, cổng, hàng rào, ,
cây xanh.
Cô cho trẻ nhận vai chơi,
bầu đội trưởng của nhóm
xây dựng, các trẻ còn
lại làm công nhân, nói
cách chơi, cách xây dựng
như thề nào cho hợp lý để
xây nên một
khu rừng mơ ước Trẻ
chơi cô theo dõi nhắc trẻ
xây, xếp đẹp, bố cục hợp
lý.
Góc

thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới
nước
Chăm sóc cây xanh,bón
phân cho cây, chơi với
cát nước.
Dụng cụ làm vườn,
nước tưới, cát, hòn sỏi,
quả trứng bằng nhựa.
chăm sóc, tưới nước, lau lá
ở góc thiên nhiên chơi với
nước: chơi chìm nổi, vì sao?
Góc
nghệ
Tô vẽ dán
hát
Trẻ biết chọn trang
phục,cách cầm các dụng
Mũ đội trang trí bằng lá Cô cùng trẻ chơi ở góc
này, cô hướng dẫn cho trẻ
thuật
cụ âm nhạc để gõ nhịp
theo bài hát. Đọc thơ
diễn cảm về cây xanh.
cây, phách tre.
mặc trang phục, đội mũ và
hát theo bài hát hợp với

trang phục trẻ mặc. Giới
thiệu cá nhân lên biểu diễn
đọc thơ
Góc
học
tập và
sách
Xem sách,
tranh ảnh .
Cô gợi ý cho nhóm trẻ
biết cách cùng nhau tô
bức tranh cho đẹp, sáng
tạo khi nặn hạt cà phê.
Tranh pô tô về các loại
cây xanh, đất nặn, bút
màu, bảng con, tâm tre.
Cô cho trẻ về góc sách +
tạo hình, cô tham gia chơi
cùng với trẻ, trao đổi với
trẻ về các loại cây xanh,
cho trẻ tô màu tranh, nặn
hạt cà phê.
IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
Trẻ ngoan chú ý học còn nói chuyện
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : MÙA XUÂN & TẾT NGUYÊN ĐÁN
Ngày thực hiện : 01 / 02 đến 05 /02 /2010
MẠNG NỘI DUNG
- Đặc điểm khí hậu ở Tây Nguyên:

- Buổi sáng: Tiết trời lạnh, trời hanh khô
- Buổi trưa: Trời nắng, nóng.
- Buổi chiều: Nắng dịu, hơi se lạnh, gió
nhiều.
- Phong tục tập quán – các món ăn ngày tết.
- Thứ tự các mùa trong năm.
THỜI
TIẾT


MÙA XUÂN &
TẾT NGUYÊN ĐÁN

CÂY CỐI
HOA QUẢ


- Một số loại hoa đặc trưng của mùa xuân: Hoa mai,
hoa đào, phong lan.
- Các loại quả thường có nhiều khi mùa xuân đến:
Dừa, xoài, mãng cầu, quýt
- Những đặc điểm nổi bật của các loại cây khi mùa
xuân đến: Ra lộc, ra nụ, lá non.
MẠNG HOẠT ĐỘNG

LÀM QUEN VỚI TOÁN
- Luyện tập, thực hành, phân biệt khối cầu, khối trụ,
khối vuông, khối chữ nhật.
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
- Trò chuyện đặc điểm về thời tiết, cây cối, hoa quả,

mùa xuân.
TẠO HÌNH
- Vẽ vườn hoa mùa xuân.
ÂM NHẠC
- Dạy trẻ hát: Mùa xuân.
- Nghe hát: Mùa xuân ơi
- Vận động theo nhạc:Vỗ
tay theo nhịp 3/4.
Trò chơi âm nhạc: Hãy bắt
chước theo tôi.
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN
THẪM MỸ
MÙA XUÂN &
TẾT NGUYÊN ĐÁN
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
PHÁT TRIỂN
TC-XH
TDKN
-Tập các vận động cơ
bản: Chạy chậm, chạy
nhanh 15m.
- Trò chơi vận động:
Chuyền bóng, “ bé là
vận động viên”.
- Thực hiện: Tự đánh

răng , rửa mặt, rửa tay
VĂN HỌC
-Kể chuyện, đọc thơ về mùa
xuân: Hoa cúc vàng.
LQCC
- Làm quen chữ cái, phát
âm chữ cái l, n, m.
- Làm tranh về mùa xuân.
- Xem sách, tập “ tập đọc”
Truyện tranh
-Trò chuyện tọa đàm
về mùa xuân.
- Trò chơi: Xây vườn
hoa, trồng cây mùa
xuân.
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Mục đích yêu cầu :
- Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Mùa Xuân & Tết Nguyên Đán
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Cho trẻ đem theo mỗi trẻ 1 nhành mai, hoặc nhành đào nhỏ
- Trò chuyện với trẻ cảm xúc của trẻ khi tết đến, cách ăn mặc, về những loại hoa - quả, bánh mứt mà trẻ
thích
TT
HOẠT
ĐỘNG
THỨ NỘI DUNG
01
Đón
trẻ
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Cho trẻ đem theo mỗi trẻ 1 nhành
mai, hoặc nhành đào nhỏ

02
Hoạt
động
ngoài
trời
Thứ
hai
- Cho trẻ đi dạo ngoài sân, trò chuyện về quang cảnh của ngày tết- Cô cùng
trẻ hát vận động: Tết à, Tết ơi Chơi: Hãy kể đủ 3 thứ Chơi tự do với đồ
chơi ngoài trời.
Thứ ba
- Cô cho trẻ đi thành 2 hàng dọc, ngồi thành hình chữ u,- Kể chuyện sự tích
bánh chưng, bánh dày Chơi: Dân gian, Rồng rắn lên mây- Chơi tự do với cát
với nước.
Thứ tư
- Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, cô cho trẻ đọc thơ: Cây Đào Chơi: Cái túi kỳ
lạ Thi làm bánh in.
Thứ
năm
- Cho trẻ đi tham quan công viên Hát minh hoạ: Sắp đến tết rồi.
- Thi: vẽ hoa ngày tết.
Thứ
sáu
- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần Trò chơi:
Dung dăng, dung dẻ Chơi với cát, với nước.
03
Hoạt
động
có chủ
- Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Tết Nguyên Đán

- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học
Thứ
hai
TDKN :Chạy chậm, chạy nhanh 15m
Khám phá khoa học :Tìm hiểu về mùa xuân
T.ba Tạo hình : Vẽ vườn hoa mùa xuân.
Thứ tư
Hát và múa Mùa xuân
Nghe hát: Mùa xuân ơi
Trò chơi: Hãy bắt chước theo tôi
T.năm LQVT: Thao tác đo độ dài một đối tượng.
T.sáu
LQVH : Hoa Cúc vàng
Tập tô : l, n, m
04
Hoạt
động
góc
Đóng vai: Chơi:“ Cửa hàng bán hoa - quả” .
Xây dựng: Xây vườn hoa mùa xuân.
Góc sách+Tạo hình: Tô màu, , vẽ, xé dán một số loại hoa mùa xuân.
Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về mùa xuân, sưu tầm tranh
cắt dán, vẽ, tô màu làm album về mùa xuân
Góc toán: Chơi lô tô, chữ số, chữ cái
05
Vệ
sinh và
trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ về chào
cô, chào bố mẹ và bạn.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Chủ đề nhánh : MÙA XUÂN & TẾT NGUYÊN ĐÁN

Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Tết Nguyên Đán
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Cho trẻ đem theo mỗi trẻ 1 nhành mai, hoặc nhành đào nhỏ.
- Trò chuyện với trẻ cảm xúc của trẻ khi tết đến, cách ăn mặc, về những loại hoa - quả, bánh mứt mà trẻ
thích
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm
qua.
- Ôn kiến thức cũ: Cây bàng
- Cung cấp kiến thức mới: Những dấu hiệu về mùa xuân
b.Trò chơi vận động: Đếm tiếp
Chia trẻ thành 2 nhóm xếp thành 2 vòng tròn, mỗi nhóm một quả bóng. Cháu A vừa ném cháu B
vừa đếm 1.Cháu B bắt bóng và đếm tiếp 2. Cháu c đếm 3…Cứ như vậy cho đến 10.Nếu bị rơi hoạc đếm
nhầm phải đếm lại từ đầu.Nhóm nào ít bị rơi bóng và đếm đến 10 trước nhiều lần là thắng cuộc.
c.Trò chơi dân gian : Chìm nổi
Số trẻ có thể chơi từ 8 đến 10 trẻ . Bắt đầu chơi cho trẻ oẳn tù tì để chọn trẻ làm cái.Trẻ làm cái
được đi đuổi các bạn .Các bạn khác chạy thật nhanh sao cho cái không đuổi được.nếu thấy cái lại gần
người nào thì người đó ngồi thật nhanh xuống và nói chìm.Khi cái đi xa thì lại đứng lên và nói “nổi”rồi
chạy tiếp. Nếu ai bị cái đập vào người coi như “chết”và đững ra ngoài cuộc chơi,Lần sau vào chơi.”cái”
nào bắt được nhiều là giỏi nhất.Thời gian chơi cho mỗi lần là khoảng 5-10 phút.lần sau chơi chọn cái khác.
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ năng
BÀI: CHẠY CHẬM, CHẠY NHANH 15M.
1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết chạy đúng tư thế, chạy chậm, chạy nhanh 15m.
- Có tính thi đua trong khi vận động.
2. Chuẩn bị : : Ở sân tập thể dục.
Trống lắc , sân thoáng sạch .
- Vạch xuất phát , vạch vẽ tới đích 15m
3. Phương pháp: Quan sát, thực hành.
4. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cô cùng trẻ hát bài: Em yêu cây xanh cho trẻ làm động tác minh họa trồng cây.
* Hoạt động trọng tâm :
* Khởi động :
- Cô mở nhạc: Cùng mùa hát mừng xuân trẻ đi theo nhịp, đội hình vòng tròn.
* Trọng động :
+ Bài tập phát triển chung :
- Tập các động tác thể dục theo nhịp bài hát. Cùng múa hát mừng Xuân.
- Cơ hô hấp: Hít vào thật sâu hai tay dang ngang, thở ra hai tay thả xuôi bắt chéo trước ngực
-Cơ tay vai: Hai tay đưa ra trước- đưa ra sau- hai tay dang ngang- buông tay xuống.
- Cơ lưng bụng: Hai tay giơ lên cao - cuối xuống ngón tay chạm đất - đứng lên hai tay giơ cao -bỏ
xuống – hai tay xuôi theo người.
- Cơ chân: Chân phải làm trụ - co chân trái -hạ chân xuống- đổi chân.
+ Vận động cơ bản :
- Cô kể cho trẻ nghe một đoạn truyện ngắn: Có một cậu bé rất chăm chỉ suốt ngày cậu bé chỉ lo học, cậu
học rất giỏi nhưng cậu bé lại rất lười ăn, mà lười thể dục nên người cậu bé gầy khẳng khiu, và cậu bé
không còn sức khoẻ để học nữa, và cậu bé chợt nghĩ rằng mình phải chăm thể dục thì học mới giỏi được
thế là cậu bé quyết tâm sáng nào cậu cũng tập chạy, và cậu bé khoẻ mạnh ra, từ đó cậu bé lại học giỏi
nữa, và cậu bé tự hứa cậu sẽ siêng năng tập thể dục. Các con có muốn cùng cậu bé tập chạy cho khoẻ
mạnh không? Cô cho lớp mình chạy chậm, chạy nhanh 15m nhé!( Cô vừa nói kết hợp cho một trẻ thực
hành).
- Cho cả lớp nhận xét về tư thế chạy của bạn và bạn đang thực hiện kết hợp những động tác nào với

nhau.
- Cô cho từng đôi trẻ thực hành.( Kết hợp sửa sai).
- Sau đó cho cả lớp cùng thực hành lại 1 lần.
* Trò chơi: Thi xem ai chạy nhanh nhất.
* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp.
Tiết 2: Môn: THMTXQ
BÀI: TÌM HIỂU VỀ MÙA XUÂN
1/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết mô tả được quang cảnh của mùa xuân.
- Trẻ phân biệt được những dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân, đặc biệt là khí hậu của Tây Nguyên về mùa
xuân,nơi trẻ đang sinh sống
- Trẻ thấy được mối liên hệ giữa các mùa trong năm.
- Biết được các hoạt động của mùa xuân.
2/ Chuẩn bị:Hàng ngày cô cho trẻ quan sát, nhận xét các hiện tượng và cảnh vật xung quanh liên quan đến
các mùa.
- Tranh vẽ về mùa xuân, hoa, quả, cây cối.
- Tranh pô tô về mùa xuân.
3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại, thực hành
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
- Cô cùng trẻ đọc thơ:
Khi mùa xuân đến
Hoa nở khắp nơi
Vui tiếng chim hót
Lời ru ơi à
Mùa Xuân nhiều hoa
Tặng ba, tặng mẹ
tặng ông, tặng bà
Mùa Xuân đẹp quá

ơi mùa xuân ơi.
* Hoạt động trọng tâm :
- Qua bài thơ vừa đọc, các con thấy mùa Xuân như thế nào?
- Có những loại hoa, loại quả đặc trưng của mùa Xuân nào mà các con biết hãy kể cho cô và các bạn
cùng nghe.
- Cô cho trẻ nói về khí hậu Tây Nguyên khi mùa Xuân đến ( Có gió nhiều, buổi sáng trời se lạnh,
buổi trưa trời nóng, buổi tối gió nhiều và se lạnh )
- Cô kể cho trẻ nghe về khí hậu mùa Xuân của ngoài Bắc, khác với trong Nam như thế nào?
- Cách ăn mặc, cách ăn uống cho phù hợp tuỳ theo từng miền
* Trò chơi: Ai tô nhanh hơn.
- Cô tổ chức cho trẻ treo tranh về mùa Xuân.
* Kết thúc hoạt động:
Hát: Cùng mùa hát mừng xuân.
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :
TÊN
GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
phân
vai
Cửa hàng
bán hoa
tươi
Khi chơi trẻ biết cùng
nhau sắp xếp các loại
hoa theo màu sắc, biết
sự trao đổi giữa người
mua và người bán, khi

mua phải có “tiền”.
Người mua phải biết gọi
tên hoa và nói đặc điểm
hoa mà mình muốn mua.
Chọn vai “Người mua
hàng, người bán hàng”.
Các loại hoa bằng nhựa
Cô cho 1 trẻ nhận vai cửa
hàng trưởng, nhóm trẻ
nhận người mua hàng.
Muốn mở cửa hàng bán
hoa tươi thì cần chuẩn bị
những gì? Trẻ sắp xếp lại
từng loại hoa biết hợp tác
với góc xây dựng.
Góc
xây
dựng
vườn hoa
mùa Xuân
Trẻ biết dùng gạch bằng
xốp, xây được vườn hoa
hoa mùa xuân có đủ loại
hoa trồng vào từng ô.
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, cổng, hàng rào, ,
các loại hoa bằng nhựa,
loại hoa làm bằng
xốp

Cho nhóm trẻ tự phân công
nhau xây vườn hoa mùa
xuân, bàn bạc về cách xây,
xây từng ô cho các loại
hoa khác nhau, phân công
3 bạn đi mua hoa ở góc
phân vai và đem về các
bạn còn lại đi “chở” hoa về
và phân công nhau trồng.
Bố trí đẹp mắt, hài hoà.
Góc
thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới
nước
Chăm sóc cây xanh,bón
phân cho cây, chơi với
cát nước.
Dụng cụ làm vườn,
nước tưới, cát, hòn sỏi,
quả trứng bằng nhựa.
chăm sóc, tưới nước, lau lá
ở góc thiên nhiên chơi với
nước: chơi chìm nổi, vì sao?
Góc
nghệ
thuật
Tô vẽ dán

hát
Trẻ biết cùng nhau hát
những bài hát nói về mùa
Xuân.
Dụng cụ âm nhạc,
phách gõ bằng võ dừa,
phách tre
Cho 1 trẻ làm người dẫn
chương trình, các trẻ còn
lại làm “ca sĩ” hát và đọc
thơ nội dung liên quan đến
chủ đề về mùa Xuân.
Góc
học
tập và
sách
Xem sách,
tranh ảnh .
Cô gợi ý cho nhóm trẻ
biết chọn màu khi tô màu
cho các loại hoa
Tranh pô tô về các loại
hoa, bút màu
Cô cho trẻ về góc sách +
tạo hình, cô tham gia chơi
cùng với trẻ, hướng dẫn
cho 1 nhóm trẻ cùng làm
chung nhau thành bức
tranh tô màu về các loại
hoa

IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
Trẻ ngoan chú ý học còn nói chuyện
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Tết Nguyên Đán
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Cho trẻ đem theo mỗi trẻ 1 nhành mai, hoặc nhành đào nhỏ.
- Trò chuyện với trẻ cảm xúc của trẻ khi tết đến, cách ăn mặc, về những loại hoa - quả, bánh mứt mà trẻ
thích
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm
qua.
- Ôn kiến thức cũ: Những dấu hiệu về mùa xuân
- Cung cấp kiến thức mới: Vẽ vườn hoa mùa xuân.
b.Trò chơi vận động: Đếm tiếp
c.Trò chơi dân gian : Chìm nổi
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Tiết : Môn: Tạo hình
BÀI: VẼ VƯỜN HOA MÙA XUÂN
1/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng để vẽ các loại hoa, loại hoa cánh tròn, loại hoa cánh dài.
- Trẻ biết sáng tạo, biết tạo dáng cho các loại hoa nhiều màu phù hợp với loại hoa.
- Trẻ yêu thích và thể hiện tình cảm của mình khi thực hiện sản phẩm. Biết ích lợi của hoa.
- Rèn luyện ở trẻ các cơ ngón tay, kỹ năng vẽ và tô màu.
2/ Chuẩn bị Đồ dùng:
Tranh vẽ các loại Hoa, Hoa Hồng, Hoa đồng Tiền, Hoa Mai.
- Vở tạo hình, bút màu.
3/ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.

4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
- Cô cho cả lớp hát: Màu hoa.
* Hoạt động trọng tâm :
- Trong bài hát nói về màu sắc của hoa như thế nào?
- Cho trẻ kể tên màu của hoa.
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ các loại hoa…
- Cho trẻ quan sát và cùng nhau đàm thoại về bức tranh.
- Cách vẽ các loại hoa như thế nào? vẽ hoa cánh tròn, vẽ hoa cánh dài
- Hỏi trẻ ngoài những tranh vẽ các loại hoa cô đã cho lớp xem, trẻ thích vẽ các loại hoa nào nữa?
* Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực hiện. theo dõi trẻ thực hành. Nhắc nhở trẻ vẽ cho đúng và đẹp phù
hợp với hình dáng màu sắc của hoa.
* Trưng bày sản phẩm:- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.
Cho trẻ nhận xét bài của bạn.
- Cô chọn những sản phẩm đẹp hài hòa, phong phú, sáng tạo cân đối, tuyên dương .
* Kết thúc hoạt động.
- Hát: Màu hoa.