Tuần 33
KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 33
( từ 26/04/10 – 30/04/10 )
Thứ
Ngày
Tiết
Môn Đề bài giảng
Thứ hai
19/04/10
1
Chào cờ
Sinh hoạt đầu tuần
2
Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười (TT).
3
Lịch sử
Tổng kết.
4
Toán Ơn tập về các phép tính với phân số .(TT)
5
Đạo đức
Dành cho địa phương.
Thứ ba
20/04/10
1
Chính tả Nhớ - viết: Ngắm trăng. Khơng đề.
2
Luyện từ và câu MRVT – Lạc quan – u đời.
3
Khoa học Quan hệ thức ăn trong tự nhiên.
4

Toán Ơn tập về các phép tính với phân số .(TT).
5
Thể dục Mơn TTTC: Tâng cầu bằng đùi – Cách cầm bóng 150g, tư
thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng trúng đích.
Thứ tư
21/04/10
1
Kể chuyện Đã nghe, đã đọc.
2
Tập đọc Con chim chiền chiện.
3
Âm nhạc Ơn tập 3 bài hát.
4
Toán Ơn tập về các phép tính với phân số (TT).
5
Mó thuật Vẽ tranh đề tài: Vui chơi trong mùa hè.
Thứ năm
22/04/10
1
Tập làm văn miêu tả con vật( KT viết).
2
Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.
3
Đòalí Khai thác khống sản và hải sản ở vùng biển VN.
4
Toán
Ơn tập về đại lượng .
5
Thể dục Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau .
Thứ sáu

23/04/10
1
Tập làm văn Điền vào giấy tờ in sẵn.
2
Khoa học Chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
3
Kỉ thuật Lắp ghép mơ hình tự chọn (T1).
4
Toán Ơn tập về đại lượng (TT).
5
Sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp cuối tuần.

Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010
1
Tuần 33
NS: 25/04/10 ND: 26/04/10
TẬP ĐỌC
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tt)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật ( nhà vua, cậu bé).
- Hiểu ND: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thốt
khỏi nguy cơ tàn lụi.(Trả lời được câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc SGK .
- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Ngắm trăng – Không đề .
- 2 em đọc thuộc lòng 2 bài thơ
trên , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc .

3. Bài mới : Vương quốc vắng nụ cười (tt)
a) Giới thiệu bài :
Phần tiếp theo của truyện Vương
quốc vắng nụ cười sẽ cho các em biết :
Người nắm được bí mật của tiếng cười là ai
? Nhờ đâu vương quốc u buồn thoát khỏi
nguy cơ tàn lụi .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- Phân đoạn :
+ Đoạn 1 : Từ đầu … trọng thưởng .
+ Đoạn 2 : Tiếp theo … giải rút ạ .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài .
Đọc 2 , 3 lượt .
- Đọc phần chú giải để hiểu nghóa các
từ khó trong bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn
cười ở đâu ?
- Vì sao những chuyện ấy buồn cười ?
- Bí mật của tiếng cười là gì ?
- Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở
vương quốc u buồn như thế nào ?
Hoạt động nhóm .
- Ở xung quanh cậu : nhà vua , quan

coi vườn ngự uyển , chính mình .
- Vì những chuyện ấy bất ngờ , trái
ngược với cái tự nhiên .
- Nhìn thẳng vào sự thật , phát hiện
những chuyện mâu thuẫn , bất ngờ ,
trái ngược với một cái nhìn vui vẻ , lạc
quan .
- Làm mọi gương mặt đều rạng rỡ ,
tươi tỉnh , hoa nở , chim hót ; những tia
2
Tuần 33
nắng mặt trời nhảy múa , sỏi đá reo
vang dưới những bánh xe .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù
hợp với nội dung truyện .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm
đoạn : Tiếng cười … tàn lụi .
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Một tốp 3 em đọc diễn cảm toàn
truyện theo cách phân vai .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
+ Một tốp 5 em đọc diễn cảm toàn bộ
truyện theo cách phân vai .
4. Củng cố :
- Hỏi : Truyện muốn nói với em điều gì ? ( Con người cần không chỉ cơm ăn , áo mặc mà
cần cả tiếng cười ; Thật tai họa cho một đất nước không có tiếng cười … )

- Giáo dục HS biết sống vui tươi , hồn nhiên .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyẹn theo cách phân vai .
Lòch sử
TỔNG KẾT
I. MỤC TIÊUCẦN ĐẠT :
- Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến
giữa thế kỉ XIX ( từ thời Văn Lang – Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang – Âu Lạc; Hơn một
nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lí, thời Trần, thời hậu Lê,
thời Nguyễn.
- Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng vương, An Dương
Vương, Hai Bà Trưng, Ngơ Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hồn, Lí Thái Tổ, Lí Thường Kiệt, Trần Hưng
Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu học tập .
- Băng thời gian biểu thò các thời kì lòch sử trong SGK phóng to .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Kinh thành Huế .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới :Tổng kết .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của
tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 :
Hoạt động cá nhân .
3
Tuần 33

- Đưa ra băng thời gian , giải thích và yêu
cầu HS điền nội dung các thời kì , triều đại
vào ô trống cho chính xác .
- Dựa vào kiến thức đã học , làm theo
yêu cầu của GV .
Hoạt động 2 :
- Đưa ra một danh sách các nhân vật lòch
sử : Hùng Vương , An Dương Vương , Hai
Bà Trưng , Ngô Quyền , Đinh Bộ Lónh , Lê
Hoàn , Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt ,
Trần Hưng Đạo , Lê Thánh Tông , Nguyễn
Trãi , Nguyễn Huệ …
Hoạt động lớp .
- Ghi tóm tắt về công lao của các nhân
vật lòch sử trên .
Lí Thái Tổ
dời đơ ra
Thăng
Long .Cuộc
kháng chiến
chống qn
Tống lần thứ
hai .
Hoạt động 3 :
- Đưa ra một số đòa danh , di tích lòch sử ,
văn hóa có đề cập trong SGK : Lăng vua
Hùng , Thành Cổ Loa , Sông Bạch Đằng ,
Thành Hoa Lư , Thành Thăng Long ,
Tượng Phật A-di-đà …
Hoạt động lớp .

- Một số em điền thêm thời gian hoặc
sự kiện lòch sử gắn liền với các đòa
danh , di tích lòch sử , văn hóa đó .
Hùng vương
dựng nước
văn Lang ,
Hai Bà
Trưng: Khởi
nghĩa chống
qn nhà
Hán…
4. Củng cố :
- Nêu lại những nội dung vừa ôn tập .
- Giáo dục HS tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
TOÁN
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Thực hiện được nhân, chia phân số.
- Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : n tập về các phép tính phân
số .
4
Tuần 33

- Sửa các bài tập về nhà .
3. Bài mới : n tập về các phép tính
phân số (tt) .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài 1 : tính . Hs nêu lại cách nhân chia hai
phân số.
- 4 Hs lên làm trên bảng. Lớp làm vào vỡ.
- Lớp đổi vỡ sửa bài. Gv chốt bài đúng + ghi
điểm
- Bài 2 : tìm X. Gv hỏi:
Muốn tìm thừa số ta làm gì? Muốn tìm số
chia, bị chia ta làm thế nào?
- Ba Hs lên làm bảng, lớp làm vào vỡ.
Hoạt động lớp .
- Tự thực hiện phép nhân , phép chia
phân số .
- Biết sử dụng mối quan hệ giữa thành
phần và kết quả phép tính để tìm x .
Bài 1
Bài 2
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
(tt) .
Giúp HS làm được các bài tập .
Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 4 : Hs đọc đề tốn, phân tích đề.
Hỏi: muốn tính chu vi và diện tích hình
vng ta làm thế nào?
- 2 hs làm phiếu, hs làm vào vở.

- Chấm 5 bài, nhận xét chốt lời giải
đúng
Hoạt động lớp .
- Có thể tự giải bài toán với số đo là
phân số .
GIẢI
Chu vi tờ giấy hình vuông :

5
8
4
5
2
=×
(m)
Diện tích tờ giấy hình vuông :

25
4
5
2
5
2
=×
(m
2
)
Bài 4a
4. Củng cố :
- Chấm bài , nhận xét .

- Các nhóm cử đại diện thi đua làm các phép tính phân số ở bảng .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
-Làm các bài tập tiết 161 sách BT
5
Tuần 33
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
THAM QUAN – DU LỊCH
I.Mục ti ê u c ần đạt:
-HS cần biết khi đi tham quan, du lòch cần phải chuẩn bò những gì cho bản thân và cho gia đình.
-Biết tự phục vụ bản thân khi đi tham quan, du lòch và có ý thức giữ vệ sinh khi đi tham quan, du
lòch.
II.Hoatï động dạy - học
1. Ổn đònh
2. KTBC
-Yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi đã học ở
bài “Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công
cộng”
-Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu: Hôm nay cô hướng dẫn các
em tìm hiểu về chủ đề tham quan - du
lòch.
-Gv ghi tựa
b.Hướng dẫn
+ đòa phương ta có những đòa điểm tham
du lòch?
+Các em đã đến những nơi này bao giờ
chưa?

+Đến tham quan cảnh biển em thấy
những gì?
+Khi đi tham quan cảnh biển em phải
chuẩn bò những gì?
-Gv: Khi đi tham quan du lòch mà nhất là
tham quan cảnh biển, ta cần chuẩn bò đầy
đủ đồ ăn, nước uống và quần áo để tắm.
+Khi tắm biển ta cần chú ý điều gì?
+Khi tổ chức ăn uống ở những bãi biển, ta
cần chú ý điều gì?
+Ngoài những điều cần lưu ý trên, ta còn
phải làm gì khi đi lại trên bãi biển?
-Gv: Khi đi tham quan, du lòch trên bãi
Hát
-3 em trả lời
-Hs nhận xét
-Hs lắng nghe
-Hs nhắc lại tựa bài.
+Bãi biển, rừng tràm, núi, vườn cá sấu
-Hs tự do phát biểu
+Khi đi ra đến biển em cảm thấy thoải
mái; có gió biển thổi rất mát, có sóng
biển nhấp nhô.
+Cần chuẩn bò lều trại, đồ ăn, nước
uống, quần áo bơi, quần áo TDTT và
các đồ dùng chơi TDTT.
+Chỉ tắm khi có người lớn tắm cùng, tắm
đúng nơi quy đònh. Không được tự ý vượt
ra khỏi vùng qui đònh.
+Khi ăn uống , ta không được xả rác bừa

bãi, bỏ rác đúng nơi qui đònh.
+Không được chen lấn nơi đông người;
Không nên bốc cát trên bãi biển ném
vào nhau, vì làm như thế cát sẽ văng
vào mắt gây ra nguy hiểm cho bản thân.
-Hs lắng nghe
6
Tuần 33
biển, không những ta chuẩn bò chu đáo
các đồ ăn, thức uống cần thiết cho bản
thân mà ta cần phải tránh không đùa
nghòch, chơi các trò chơi nguy hiểm để
bảo vệ an toàn cho mình và cho mọi
người xung quanh.
4.Củng cố, dặn dò
-Nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà xem lại bài và áp dụng những
điều vào thực tế.
-Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 27 tháng 04 năm 2010
NS: 26/04/10 ND: 27/04/10
Chính tả
Nhớ - viết: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bài 2 bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ
lục bát.
- Làm đúng BT CT phương ngữ(2)a/b, hoặc (3)a/b, BT do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng ghi BT2a,b và BT3a,b .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười .
- 1 em đọc cho 2 bạn viết ở bảng , cả lớp
viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng s/x
hoặc có âm chính o/ô .
3. Bài mới : Ngắm trăng – Không đề .
a) Giới thiệu bài :
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt
của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ – viết .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày từng bài
thơ , chú ý những từ ngữ dễ viết sai .
- Chấm , chữa bài .
- Nêu nhận xét chung .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- 1 em đọc yêu cầu bài ; sau đó đọc
thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng –K
hông đề .
- Cả lớp nhìn SGK , đọc thầm , ghi nhớ 2
bài thơ .
- Gấp SGK , viết bài vào vở .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
7
Tuần 33
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả .
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Nêu yêu cầu BT .
+ Nhắc HS chỉ điền vào bảng những tiếng

có nghóa .
+ Phát phiếu cho các nhóm thi làm bài .
- Bài 3 : ( lựa chọn )
+ Nhắc HS chú ý chỉ điền vào bảng
những từ láy .
+ Tổ chức các hoạt động tiếp theo như
BT2 ở trên .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Làm bài theo nhóm .
- Đại diện từng nhóm dán bài ở bảng lớp
, trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm .
- Cả lớp viết bài vào vở .
- 1 em nêu lại : Thế nào là từ láy ? ( Là
từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay
vần hoặc cả âm lẫn vần giống nhau )
4. Củng cố :
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã ôn luyện để viết đúng chính tả .
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biey61 xếp đúng các từ cho trước co tiếng lạc thành hai nhóm
nghĩa(BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa(BT3
); biết thêm một số câu tục ngữ khun con người ln lạc quan, khơng nản chí trước khó khăn(BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung các BT1,2,3 .

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Thêm trạng ngữ chỉ nguyên
nhân cho câu .
- 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ
tiết trước , đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ
nguyên nhân .
3. Bài mới : Mở rộng vốn từ : Lạc quan
– Yêu đời .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt
của tiết học .
8
Tuần 33
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT1,2
- Bài 1 :
+ Giúp HS nắm yêu cầu BT .
+ Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm
- Bài 2 :
+ Giúp HS nắm yêu cầu BT .
+ Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm
Hoạt động lớp , nhóm .
- Mỗi nhóm làm xong , dán nhanh bài
lên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
- Mỗi nhóm làm xong , dán nhanh bài
lên bảng lớp .

- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT3,4
- Bài 3 :
+ Giúp HS nắm yêu cầu BT .
+ Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm
- Bài 4 :
+ Giúp HS nắm yêu cầu BT .
+ Phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm
Hoạt động lớp , nhóm .
- Mỗi nhóm làm xong , dán nhanh bài
lên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
- Mỗi nhóm làm xong , dán nhanh bài
lên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
4. Củng cố :
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc 2 câu tục ngữ ở BT4 ; đặt 4 – 5 câu với các từ ở BT2,3 .
KHOA HỌC
QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :

- Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trang 130 , 131 SGK .
- Giấy A0 , bút vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Trao đổi chất ở động vật .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
9
Tuần 33
3. Bài mới : Quan hệ thức ăn trong tự
nhiên .
a) Giới thiệu bài :
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt
của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Trình bày mối quan hệ của
thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong
tự nhiên .
- Gợi ý : Để thể hiện mối quan hệ về thức
ăn , người ta sử dụng các mũi tên :
+ Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và
chỉ vào lá của cây ngô cho biết khí các-
bô-níc được cây ngô hấp thụ qua lá .
+ Mũi tên xuất phát từ nước , các chất
khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho
biết nước , các chất khoáng được cây ngô
hấp thụ qua rễ .
- Kết luận : Chỉ có thực vật mới trực tiếp
hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và

lấy các chất vô sinh như nước , khí các-
bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi
chính thực vật và các sinh vật khác .
Hoạt động lớp .
- Quan sát hình 1 SGK để :
+ Kể tên những gì được vẽ trong hình .
+ Nói về ý nghóa của chiều các mũi tên
có trong sơ đồ .
Trả lời các câu hỏi :
+ Thức ăn cuả cây ngô là gì ?
+ Từ những thức ăn đó , cây ngô có thể
chế tạo những chất dinh dưỡng nào để
nuôi cây ?
Hoạt động 2 : Thực hành vẽ sơ đồ mối
quan hệ thức ăn giữa các sinh vật .
- Hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ
thức ăn giữa các sinh vật thông qua một
số câu hỏi :
+ Thức ăn của châu chấu là gì ?
+ Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ
gì ?
+ Thức ăn của ếch là gì ?
+ Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ?
- Chia nhóm , phát giấy và bút vẽ .
- Kết luận : Cây ngô  Châu chấu 
Hoạt động lớp , nhóm .
- Chơi thử .
- Chơi theo nhóm để nhiều em được tập
đặt câu hỏi .
- Lá ngô .

- Cây ngô là thức ăn của châu chấu .
- Châu chấu .
- Châu chấu là thức ăn của ếch .
- Các nhóm vẽ sơ đồ sinh vật này là thức
ăn của sinh vật kia bằng chữ .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần
lượt giải thích sơ đồ trong nhóm .
- Các nhóm treo sản phẩm , cử đại diện
trình bày trước lớp .
10
Tuần 33
ch ( Chúng đều là các sinh vật )
4. Củng cố :
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Tính giá trị của biểu thức với các phân số.
- Giải được bài tốn có lời văn với các phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :Hát .
2. Bài cũ : n tập về các phép tính
phân số (tt) .
- Sửa các bài tập về nhà .

3. Bài mới : n tập về các phép tính
phân số (tt) .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài 1a/c: Tính bằng hai cách
- Bài 2b : Tính
Hoạt động lớp .
- Tính được bằng 2 cách .
- Có thể tính bằng nhiều cách ; tuy
nhiên , nên chọn cách tính đơn giản ,
thuận tiện nhất .
Bài 1a,c
Bài 2b
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
(tt) .
- Bài 3 : Hs đọc đề tốn, phân tích đề tốn.
- Hai hoc sinh làm vào phiếu, lớp làm vào
vỡ.
- Hs nhận xét bài bạn.
- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động lớp .
- Tự giải bài toán .
GIẢI
Số vải đã may quần áo :
20 : 5 x 4 = 16 (m)
Số vải còn lại :
20 – 16 = 4 (m)
Số túi may được :


3
2
:4
= 6 (túi)
Đáp số : 6 túi
Bài 3
11
Tuần 33
4. Củng cố :
- Chấm bài , nhận xét .
- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính phân số ở bảng .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 162 sách BT .
THỂ DỤC
Mơn TTTC: Tâng cầu bằng đùi.
Cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị -
ngắm đích – ném bóng – trúng đích.
I. Mục tiêu cần đạt:
- Thực hiện cơ bản đúng động tác tâng cầu bằng đùi.
- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích – ném bóng (khơng có
bóng và có bóng).
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường được vệ sinh sạch sẽ, phù hợp với bài tập bật xa.
- Phương tiện: còi, vạch sân, bóng, dây.
III. Hoạt động dạy - học:
A. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, u cầu
giờ học.
- HS khởi động: đứng tại chỗ, vỗ tay hát,

xoay các khớp và hít thở sâu.
- Tập bài TDPTC.
B. Phần cơ bản
1. Mơn tự chọn ( đá cầu )
+Ôn tâng cầu bằng đùi. Tập theo đội hình
hàng ngang hoặc vòng tròn, chữ U, hình
vuông, hình chữ nhật. GV nêu tên động
tác, có thể cho 1-2 HS giỏi lên thực hiện
động tác, sau đó chia tổ và đòa điểm cho
các em tự tập, GV kiểm tra uốn nắn sai,
nhắc nhở kỷ luật tập
+Khi tâng cầu bằng đùi (Chọn vô đòch tổ
tập luyện). Tuỳ theo đòa điểm cho phép,
có thể cho từng hàng ngang hoặc tất cả tổ
cùng thi theo lệnh thống nhất, ai để rơi

x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
- Hs lắng nghe, ghi nhớ và nhắc lại
- Cho HS tập hợp theo đội hình 2 hàng
dọc sau vạch chuẩn bị
12
Tuần 33
cầu thì dừng l, người đá rơi cầu cuối
cùng là vô đòch.Trước khi cho HS thi, GV
có thể cho HS thi thử 2-3 lần để HS nắm
vững cách thi và chuẩn bò sẵn sàng cho
cuộc thi
2. Mơn tự chọn ( ném bóng)

- Ơn một số động tác bổ trợ.
- Ơn cầm bóng, chuẩn bị, ngắm đích, ném
bóng vào đích.
C. Phần kết thúc
- HS chạy chậm và hít thở sâu.
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Giao BTVN : Luyện các bài tập RLTTCB
đã học và bài TDPTC.
- Tập đồng loạt theo 3 hàng dọc
- GV nêu tên động tác, làm mẫu, cho HS
thực hiện, GV uốn nắn .
- Cho HS tập hợp theo đội hình 2 hàng
dọc sau vạch chuẩn bị
- Khi có hiệu lệnh mới được tiến vào vạch
chuẩn bị để thực hiện tư thế chuẩn bị hoặc
nhặt bóng.

x x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
Thứ tư ngày 28 tháng 04 năm 2010
NS: 27/04/10 ND: 28/04/10
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện(đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh
thần lạc quan, u đời.
- Hiểu ND chính của câu chuyện(đoạn chuyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số báo , sách , truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan ,

yêu đời , có khiếu hài hước ; truyện cổ tích , ngụ ngôn , danh nhân , truyện cười , thiếu nhi …
- Bảng lớp viết sẵn đề bài , dàn ý KC .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Khát vọng sống .
- 1 em kể vài đoạn truyện Khát
vọng sống , nói ý nghóa truyện .
3. Bài mới : Kể chuyện đã nghe , đã đọc
.
a) Giới thiệu bài :
- Tiết học hôm nay giúp các em
được kể cho nhau nghe những truyện đã
nghe , đã đọc về những con người có tính
13
Tuần 33
cách đáng quý , rất đáng khâm phục ;
những người biết sống vui , sống khỏe ,
có khiếu hài hước ; những người sống lạc
quan , yêu đời trong mọi hoàn cảnh .
- Kiểm tra việc HS tìm đọc truyện
ở nhà .
b) Các hoạt động :Hoạt động 1 :
Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập .
- Gạch dưới những từ quan trọng để HS
không lạc đề : được nghe – được đọc –
tinh thần lạc quan , yêu đời .
- Nhắc HS :
+ Qua gợi ý 1 , có thể thấy người lạc quan
yêu đời không nhất thiết phải là người
gặp hoàn cảnh khó khăn hoặc không may

. Đó có thể là một người biết sống vui ,
sống khỏe – ham thích thể thao , văn
nghệ , ưa hoat động , ưa hài hước . Phạm
vi đề tài vì vậy rất rộng . Các em có thể
kể về các nghệ só hài như : Sác-lô , Trạng
Quỳnh …
+ Hai nhân vật được nêu làm ví dụ trong
gợi ý 1 , 2 đều là nhân vật trong SGK .
Các em có thể kể về các nhân vật đó .
Nhưng rất đáng khen nếu các em tìm
được truyện kể ngoài SGK .
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc đề bài .
- Tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 , 2 , 3 .
Cả lớp theo dõi trong SGK .
- Một số em tiếp nối nhau giới thiệu
tên truyện , nhân vật mình sẽ kể .
Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện ,
trao đổi về ý nghóa truyện .
- Nhắc HS nên kết chuyện theo lối mở
rộng để các bạn cùng trao đổi . Có thể chỉ
kể vài đoạn của truyện .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Từng cặp kể chuyện , trao đổi về ý
nghóa truyện .
- Thi kể chuyện trước lớp :
+ Mỗi em kể xong , nói ý nghóa truyện
hoặc đối thoại cùng các bạn về tính
cách nhân vật và ý nghóa truyện .
+ Cả lớp nhận xét , tính điểm .

+ Cả lớp bình chọn bạn tìm được truyện
hay nhất , bạn kể chuyện lôi cuốn
nhất , bạn đặt câu hỏi thông minh nhất .
4. Củng cố :
- Đánh giá , nhận xét cả lớp .
14
Tuần 33
- Giáo dục HS có tinh thần lạc quan , yêu đời .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe ; đọc trước nội dung bài KC tuần sau
.
Tập đọc
CON CHIM CHIỀN CHIỆN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên.
- hiểu ý nghĩa: Hính ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho
thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình u trong cuộc sống.(trả lởi được các CH; thuộc 2,3 khổ thơ)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc SGK .
- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười (tt)
.
- 1 tốp 3 em đọc truyện theo cách
phân vai , trả lời các câu hỏi về nội dung
truyện .
3. Bài mới : Con chim chiền chiện .
a) Giới thiệu bài :

Bài thơ Con chim chiền chiện tả
hình ảnh một chú chim chiền chiện tự do
bay lượn , hát ca giữa bầu trời cao rộng .
Bài thơ gợi cho người đọc những cảm
giác như thế nào ? Đọc bài thơ , các em
sẽ rõ .
b) Các hoạt động : Hoạt động 1 :
Luyện đọc .
- Đọc diễn cảm bài thơ .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ . Đọc 2 , 3
lượt .
- Đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ
khó trong bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Con chim chiền chiện bay lượn giữa
khung cảnh thiên nhiên như thế nào ?
- Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình
ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn
Hoạt động nhóm .
- Chim bay lượn trên cánh đồng lúa ,
giữa một không gian rất cao , rất rộng .
- Chim bay lượn rất tự do , lúc sà xuống
cánh đồng , lúc vút lên cao . Vì bay lượn
15
Tuần 33
giữa không gian cao , rộng ?

- Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của
chim chiền chiện .
- Tiếng hót của chiền chiện gợi cho em
những cảm giác như thế nào ?
tự do nên lòng chim vui nhiều , hót
không biết mỏi .
- Tự tìm và nêu .
- Gợi cảm giác về một cuộc sống rất
thanh bình , hạnh phúc …
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù
hợp với nội dung bài .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm
vài đoạn .
+ Đọc mẫu đoạn thơ .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 3 em tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
+ Nhẩm học thuộc lòng bài thơ .
+ Thi đọc thuộc lòng từng khổ , cả bài .
4. Củng cố :
- Nêu lại ý chính của bài .
- Giáo dục HS luôn lạc quan , yêu đời , yêu cuộc sống .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ .
Âm nh ạc
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của ba bài hát trong học kì II.
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. CHUẨN BỊ :
- Nhạc cụ .
- Đồ dùng dạy học .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Học bài hát tự chọn .
- Vài em hát lại bài hát trên .
3. Bài mới : n tập 3 bài hát
a) Giới thiệu bài :
Nêu nội dung , yêu cầu cần đạt
của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : n tập 3 bài hát .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Hát lại 3 bài hát , mỗi bài 2 – 3 lượt ,
16
Tuần 33
- Đệm đàn cho HS hát .
- Nhận xét , đánh giá .
có vận động phụ họa .
- Cá nhân , nhóm biểu diễn các bài hát
đã ôn trước lớp .
Hoạt động 2 : hát và kết hợp gõ đệm.
- Cho HS hát đúng hình tiết tấu 3 bài hát
đã học.
- Cho ôn tập từng bài kết hợp gõ thanh
phách hoặc nhòp .

- Kiểm tra một số em .
Hoạt động lớp .
- Đọc từng bài TĐN không theo đàn kết
hợp lời ca .
- Biết hát
đúng giai điệu
và thuộc lời
ca.
- Biết vận
động phụ họa
theo bài hát.
4. Củng cố :
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS yêu thích hoạt động ca hát .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS ôn lại các bài hát ở nhà .
Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Thực hiện được bốn phép tính với phân số.
- Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải tốn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : n tập về các phép tính
phân số (tt) .
- Sửa các bài tập về nhà .
3. Bài mới : n tập về các phép tính

phân số (tt) .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài 1 :
Hoạt động lớp .
- Thực hiện các phép tính để tìm kết quả
- Viết kết quả vào ô trống .
Bài 1
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
(tt) .
- Bài 3a : Tính
- Bài 4a : Hs đọc đề tốn, phân tích đề
Hoạt động lớp , nhóm .
- Tính được giá trò của biểu thức .
- Tự suy nghó rồi giải .
Bài 3a
Bài 4a
17
Tuần 33
tốn.
- Hai hoc sinh làm vào phiếu, lớp làm vào
vỡ.
- Hs nhận xét bài bạn.
- Gc nhận xét chốt lại lời giải đúng.
GIẢI
Sau 2 giờ vòi chảy được :

5
4

2
5
2
=×
(bể)
Số phần bể nước còn lại :

10
3
2
1
5
4
=−
(bể)
Đáp số :
10
3
bể
4. Củng cố :
- Chấm bài , nhận xét .
- Đại diện các nhóm thi đua làm các phép tính phân số ở bảng .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 163 sách BT .
Mỹ thuật
Vẽ tranh đề tài : VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Hiểu ND đề tài về mùa hè.
- Biết cách vẽ tranh về đề tài vui chơi trong mùa hè.

- Vẽ được tranh một hoạt động vui chơi trong mùa hè.
II. CHUẨN BỊ :
- SGK , SGV .
- Sưu tầm tranh , ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè .
- Hình gợi ý cách vẽ tranh .
- Bài vẽ của HS các lớp trước .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Vẽ trang trí : Tạo dáng và
trang trí chậu cảnh .
- Nhận xét bài vẽ kì trước .
3. Bài mới : Vẽ tranh đề tài : Vui chơi
trong mùa hè .
a) Giới thiệu bài :
Giới thiệu bài sao cho hấp dẫn ,
phù hợp nội dung .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài
- Giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý HS nhận
xét , nêu ra được các hoạt động vui chơi
trong mùa hè .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
18
Tuần 33
- Gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh , màu sắc
của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến .
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh .
- Yêu cầu HS chọn nội dung , nhớ lại các
hình ảnh đã được quan sát để vẽ tranh .

- Gợi ý cách vẽ :
+ Vẽ phác các hình ảnh chính làm rõ nội
dung .
+ Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh
động hơn .
+ Vẽ màu tươi sáng cho đúng với cảnh
sắc mùa hè .
Hoạt động lớp .
Theo dõi .
Sắp xếp hình
vẽ cân đối,
biết chọn
màu, vẽ màu
phù hợp.
Hoạt động 3 : Thực hành .
- Theo dõi , gợi ý , giúp đỡ HS .
Hoạt động cá nhân .
- Cả lớp làm bài theo ý thích .
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
- Gợi ý HS nhận xét một số bài đã hoàn
thành về :
+ Đề tài .
+ Bố cục .
+ Hình ảnh .
+ Màu sắc .
Hoạt động lớp .
- Xếp loại bài theo ý thích .
4. Củng cố :
- Đánh giá , nhận xét .
- Giáo dục HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè .

5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bò tranh , ảnh về các đề tài tự chọn cho bài sau .
Thứ năm ngày 29 tháng 04 năm 2010
NS: 28/04/10 ND: 29/04/10
Tập làm văn
MIÊU TẢ CON VẬT : KIỂM TRA VIẾT
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Biết vận dụng những kiến thức, kỉ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần (mở
bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa các con vật SGK , ảnh minh họa một số con vật .
- Giấy , bút làm bài .
- Bảng lớp viết đề bài , dàn ý của bài văn tả con vật .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
19
Tuần 33
2. Bài cũ : Luyện tập xây dựng mở bài ,
kết bài trong bài văn miêu tả con vật .
- 2 em nêu lại 2 cách mở bài , 2
cách kết bài đã học .
3. Bài mới : Miêu tả con vật : Kiểm tra
viết .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt
của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đề
- Ghi 3 đề ở bảng :

+ Đề 1 : Viết một bài văn tả một con vật
em yêu thích . Nhớ viết lời mở bài cho
bài văn theo kiểu gián tiếp .
+ Đề 2 : Tả một con vật nuôi trong nhà
em . Nhớ viết lời kết bài theo kiểu mở
rộng .
+ Đề 3 : Tả một con vật lần đầu em nhìn
thấy trong rạp xiếc hoặc trên ti vi gây cho
em ấn tượng mạnh .
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung mỗi đề
và chọn đề để tả .
Hoạt động lớp .
- Tiếp nối nhau đọc 3 đề .
- Suy nghó , chọn đề .
- Một số em nêu đề mình chọn và giải
thích tại sao em chọn .
Hoạt động 2 : HS làm bài viết .
- Theo dõi , chỉ dẫn thêm .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Cả lớp làm bài vào vở .
4. Củng cố :
- Thu bài .
- Giáo dục HS yêu thích viết văn .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về xem lại những điều đã học về văn miêu tả con vật .
Luyện từ và câu
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Hiểu tác dụng , đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu ( trả lời được CH Để làm gì?Nhằm

mục đích gì? Vì cái gì? – ND ghi nhớ) .
- Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ
mục đích trong câu(BT2,BT3) .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
20
Tuần 33
- Một số tờ giấy khổ rộng để HS làm BT2,3 ( phần Nhận xét ) .
- 1 tờ phiếu viết nội dung BT1,2 ( phần Luyện tập )
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Lạc quan –
Yêu đời .
- 1 em làm lại BT2 tiết trước .
- 1 em làm lại BT4 tiết trước .
3. Bài mới : Thêm trạng ngữ chỉ mục
đích cho câu .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt
của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Nhận xét .
- Chốt lại : Trạng ngữ được in nghiêng trả
lời câu hỏi Để làm gì ? Nhằm mục đích
gì ? Nó bổ sung ý nghóa mục đích cho câu
.
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc nội dung BT1,2 .
- Cả lớp đọc thầm truyện Con cáo và
chùm nho , suy nghó , trả lời câu hỏi
SGK

Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp .
- 3 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK .
Hoạt động 3 : Luyện tập .
- Bài 1 :
+ Dán tờ phiếu đã viết sẵn 3 câu văn ,
mời 1 em có lời giải đúng lên bảng làm
bài .
- Bài 2 :
+ Dán tờ phiếu đã viết sẵn 3 câu văn ,
mời 1 em có lời giải đúng lên bảng làm
bài .
- Bài 3 :
+ Nhắc HS đọc kó đoạn văn , chú ý câu
hỏi mở đầu mỗi đoạn để thêm đúng trạng
ngữ chỉ mục đích vào câu in nghiêng làm
đoạn văn thêm mạch lạc .
+ Viết lên bảng câu văn in nghiêng đã
được bổ sung trạng ngữ chỉ mục đích .
Hoạt động lớp .
- Đọc nội dung BT , làm bài vào vở .
- Phát biểu ý kiến .
- Đọc nội dung BT , làm bài vào vở .
- Phát biểu ý kiến .
- 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT .
- Quan sát tranh minh họa 2 đoạn văn
SGK , đọc thầm từng đoạn văn , suy
nghó làm bài .
- Phát biếu ý kiến .
4. Củng cố :
21

Tuần 33
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ ; đặt 4 câu có TN chỉ mục đích .
Đị a lí
KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN
Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo(hải sản, dầu khí, du lịch, cảng
biển…).
+ Khai thác khống sản: dầu khí, cát trắng, muối…
+Đánh bắt và ni trồng hải sản.
+Phát triển du lịch.
- Chỉ trên bản đồ tự nhiên VN nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản của nước ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ Đòa lí tự nhiên VN .
- Bản đồ công nghiệp , nông nghiệp VN .
- Tranh , ảnh về khai thác dầu khí ; khai thác và nuôi hải sản , ô nhiễm môi trường biển .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Biển , đảo và quần đảo .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : Khai thác khoáng sản và
hải sản ở vùng biển VN .
a) Giới thiệu bài :
- Hỏi : Biển nước ta có những tài
nguyên nào ? Chúng ta đãkhai thác và sử
dụng như thế nào ?

b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Khai thác khoáng sản .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Dựa vào SGK , tranh , ảnh , vốn hiểu
biết của bản thân , trả lời các câu hỏi :
+ Tài nguyên khoáng sản quan trọng
nhất của vùng biển VN là gì ?
+ Nước ta đang khai thác những khoáng
sản nào ở vùng biển ? Ở đâu ? Để làm
gì ?
+ Tìm và chỉ trên bản đồ vò trí nơi khai
thác các khoáng sản đó .
- Trình bày kết quả trước lớp kết hợp
chỉ trên bản đồ .
22
Tuần 33
- Giảng : Hiện nay , dầu khí của nước ta
khai thác được chủ yếu dùng cho xuất
khẩu . Nước ta đang xây dựng các nhà
máy lọc và chế biến dầu .
Hoạt động 2 : Đánh bắt và nuôi trồng hải
sản .
- Mô tả thêm về việc đánh bắt , tiêu thụ
hải sản của nước ta .
- Nêu nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn
hải sản và ô nhiễm môi trường biển :
đánh bắt cá bằng mìn , điện ; vứt rác thải
xuống biển ; làm tràn dầu khi chở dầu
trên biển …
Hoạt động lớp , nhóm .

- Các nhóm dựa vào tranh , ảnh , bản
đồ , SGK , vốn hiểu biết của bản thân ,
thảo luận các gợi ý :
+ Nêu những dẫn chứng thể hiện biển
nước ta có rất nhiều hải sản .
+ Hoạt động đánh bắt hải sản của nước
ta diễn ra như thế nào ? Những nơi nào
khai thác nhiều hải sản ? Hãy tìm
những nơi đó trên bản đồ .
- Trả lời các câu hỏi mục 2 SGK :
+ Ngoài việc đánh bắt hải sản , nhân
dân còn làm gì để có thêm nhiều hải
sản ?
+ Nêu một vài nguyên nhân làm cạn
kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi
trường biển .
- Các nhóm trình bày kết quả lần lượt
theo từng câu hỏi , chỉ trên bản đồ vùng
đánh bắt nhiều hải sản .
- Kể về những loại hải sản em đã trông
thấy hoặc được ăn .
+ Nêu thứ tự
các cơng việc
từ đánh bắt
đến tiêu thụ
hải sản.
+Nêu một số
ngun nhân
dẫn đến cạn
kiệt nguồn hải

sản ven bờ.
4. Củng cố :
- Nêu ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan , nghỉ mát ở vùng biển
.
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
23
Tuần 33
TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Chuyển đổi được số đo khối lượng.
- Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : n tập về các phép tính
phân số (tt) .
- Sửa các bài tập về nhà .
3. Bài mới : n tập về đại lượng .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
- Bài 1 :Viết số thích hợp vào chổ chấm .
+ Rèn kó năng đổi các đơn vò đo khối
lượng , trong đó chủ yếu là chuyển đổi từ
đơn vò lớn ra đơn vò bé .

- Bài 2 : Viết số thích hợp vào chổ chấm .
+ Hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vò đo .
Hoạt động lớp .
- Làm bài vào vở .
- Làm bài vào vở .
Bài 1
Bài 2
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
(tt) .
- Bài 4 : Học sinh đọc đềbài tốn .
+ Hướng dẫn HS chuyển đổi 1 kg 700 g
thành 1700 g rồi tính cả cá và rau cân
nặng : 1700 + 300 = 2000 (g) = 2 (kg)
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
Xe ô tô chở được tất cả :
50 x 32 = 1600 (kg) = 16 (tạ)
Đáp số : 16 tạ
Bài 4
4. Củng cố :
- Chấm bài , nhận xét .
- Đại diện các nhóm thi đua đổi các số đo khối lượng ở bảng .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 164 sách BT .
THỂ DỤC
Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau .
I. Mục tiêu cần đạt:
- Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau.

II. Địa điểm, phương tiện
24
Tuần 33
- Địa điểm: Sân trường được vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: 2còi, vạch sân, bóng.
III. Hoạt động dạy học
A. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, u cầu giờ học.
- HS khởi động: đứng tại chỗ, vỗ tay hát, xoay các
khớp và hít thở sâu.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc.
- Tập bài TDPTC.
B. Phần cơ bản
b. Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
-Cho HS nhảy dây kiểu chụm hai chân 1 lần.
-GV nêu tên bài tập.
-GV hướng dẫn cách nhảy dây mới và làm mẫu
cho HS quan sát để nắm được cách nhảy.
TTCB: Trước khi nhảy, từng em làm động tác so
dây. Sau đó đứng TTCB như đã học ở lớp 3.
Động tác: Chao dây 1 – 2 lần để tạo đà, sau đó
quay dây từ trên cao xuống thấp ở phía trước ra
sau. Khi dây chuyển động gần đến bàn chân trước
thì bật nhẹ để chân rời khỏi mặt đất đúng lúc dây
đi qua dưới bàn chân, sau đó chân sau cũng bật
nhẹ để rời khỏi mặt đất đúng lúc dây đi qua dưới
bàn chân. Động tác cứ tiếp tục như vậy một cách
nhòp nhàng, khéo léo sao cho không để dây vướng
chân.
-GV điều khiển các em tập chính thức.

-GV tiến hành cho HS tập luyện theo tổ ở khu
vực đã quy đònh, GV đi đến từng tổ nhắc nhở các
em và bao quát lớp, HS thay nhau nhảy và đếm số
lần cho bạn.
C. Phần kết thúc
- HS chạy chậm và hít thở sâu.
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Giao BTVN : Luyện các bài tập RLTTCB đã học
và bài TDPTC.
x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
-
- HS tập luyện theo tổ.
x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
Thứ sáu ngày 30 tháng 04 năm 2010
NS: 29/04/10 ND: 30/04/10
Tập làm văn.
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
25