bài 22 vẽ tranh cổ động
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.87 KB, 3 trang )
TIẾT22-23
Gi¸o Viªn : Lª V¨n Tuyªn Gi¸o ¸n MÜ tht 8
Ngày Soạn ……………
VẼ TRANG TRÍ
VẼ TRANH C Ổ Đ ỘNG
I .Mục tiêu yêu cầu .
- HS hiểu ý nghóa của tranh cổ động .
- Biết cách sắp sếp mảng chữ và mảng hình để tạo được một bức tranh cổ
động phù hợp với nội dung chọn .
- Vẽ được một bức tranh cổ động .
II . Chuẩn bò .
1. Tài liệu tham khảo.
1. Đồ dùng dạy học .
- GV : Sưu tầm tài liệu ,ảnh về đề tài tranh cổ động
- Chuẩn bò tranh hoạ só ,tranh học sinh về đề tài cổ động .
- HS : Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài tranh cổ động và SGK.
2 Phương pháp dạy .
- Phương pháp nêu vấn đề,phương pháp thảo luận , phương pháp vấn đáp .
- Phương pháp luyện tập .
III . Bài lên lớp .
1 . n đònh và tổ chức.
2 . Kiểm tra.
- Kiểm tra : Đồ dùng học của học sinh .
- Hỏi bài cũ .
3. Bài mới.
Giáo Viên Học Sinh Phần Ghi Bảng
* Hoạt động 1.
A Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét .
- GV? Em đã biét tranh cổ động chưa.
- GV treo tranh cổ động ,giới thiệu .
- GV? Em hiểu thế nào là tranh cổ động ?
( Là loại tranh đồ hoạ có nhiều tên gọi :
Tranh tuyên truyền , tranh p Phích ,
tranh
Quang Cáo ).
- GV? Tranh cổ động thøng có những hình
ảnh nào ?
( Hình ảnh và chữ )
- Tranh có bố cục ,thøng là các mảng hình
lớn tạo nên sự khoẻ khoắn, mạnh mẽ ,dễ
nhìn dễ hiểu, tính tượng trưng cao thể hiện
ở hình vẽ và màu sắc …
- HS quan sát ,
nhận xét .
- HS quan sát
tranh
- HS trả lời
- HS tìm hiểu .
I Quan sát , nhận xét .
1 Tranh cổ động là gí ?
- Là loại tranh đồ hoạ có nhiều
tên gọi :
Tranh tuyên truyền , tranh p
Phích , tranh Quảng Cáo .
- Tranh cổ động thường đặt nơi
công cộng .
- Tranh cổ động thường có hình
ảnh minh hoạ gây ấn tượng .
- Tranh cổ động thường có
nhiều khuôn khổ kích cở
khác nhau .
2 Đặc điểm của tranh cổ động .
- GV? Tranh cổ động thường hay treo ở đâu?
( Thường hay đặt nơi công cộng có nhiều
người qua lại )
- GV giới thiệu búc tranh : Vì Mái Trường
Không Có Ma Tuý .
- GV phân tích bức tranh : ở bức tranh này
hình ảnh chính là hai cánh tay ,chắc khoẻ
như che chở bảo vệ ,đùm bọc cho trường
học trong đó có cô giáo đang giảng bài ,
học sinh đang ngồi học ,phía trên, sau cánh
tay là hình ảnh rùng rợn của hậu quả ,phía
giưới đặt dòng chữ “ vì mái trường không
co ma tuý vùa làm rõ nội dung ,màu sắc
đơn giản ,nổ rõ hai cánh tay màu hồng,
nói lên sức mạnh sự quyết tâm phải bảo
vệ HS khỏi ma tuý …
- GV? Em hiểu như thế nào về bức tranh cổ
động trên ?
- GV giới thiệu một số bức tranh cổ động
khác .
* Hoạt động 2
B Hùng dẫn HS cách vẽ tranh,cổ động .
- GV vẽ tranh cổ động như phòng chống
bệnh thế kỉ AIDS và ma tuý ,phòng chống
bệnh sâu răng, cấm hút thuốc lá …
- Ví dụ .
- Toàn dân phòng chống bệnh AIDS và ma
tuý để thực hiện nội dung cần thiết .
- Hình ảnh nào là hình ảnh chính ,hình ảnh
nào là hình ảnh phụ , dùng kiểu nào để
trang trí, sắp xếp mảng hình và mảng chữ
như thế nào cho phù hợp ,sử dụng màu sắc
như thế nào cho h hoà …
- GV giới thiệu hình mình hoạ các bùc vẽ
GV phác vẽ lên bảng cách vẽ tranh cổ
động .
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu qua bức tranh :
Puor Quoi Et Puor Qui …
- Hoạ só đã vẽ bức tranh này vào thời kì
kháng chiến chống pháp .
- Bức tranh vẽ một người lính pháp ,trong tư
thế ngã người về phía sau máu chảy với
dòng chữ ; Vì Sao Và Vì Ai ? Làm suy yếu
tinh thần chiến đấu của lính pháp …
- HS trả lời .
- HS tìm hiểu bức
tranh : Vì Mái
Trường Không
Có Ma Tuý
- HS trả lời .
- HS quan sát .
- HS tìm hiểu
cách vẽ .
- HS theo cách
vẽ .
- HS tìm hiểu bức
tranh : Puor Quoi
Et Puor Qui.
- Hình ảnh trong tranh cổ động
cần cô đọng ,dễ hiểu .
- Chữ trong tranh cổ động cần
cô đọng ,rõ ràng ,dề hiểu .
- Màu sắc có tính tượng trưng,
gây ấn tượng mãnh mẽ .
II Cách Vẽ Tranh Cổ Động .
- Tìm hiểu nội dung .
- Tìm mảng chữ và các hình
ảnh minh hoạ .
- Tìm màu thể hiện .
4 Cũng cố . DỈn dß kÕt thóc
- GV cho HS trưng bày bài lên bàn tự nhận xét bài của nhau .
- GV nhaọn xeựt boồ sung HS về nhà chuẩn bị bài sau
