Những tính chất của nước
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (98.17 KB, 2 trang )
20. NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201
I. M ục đích yêu cầu:
- Nêu được một số tính chất của nước : nước là chất lỏng , trong suốt , không màu ,
không mùi , không vị , không có hình dáng nhất định ; nước chảy từ cao xuống thấp ,
chảy lan ra khắp mọi phía , thấm qua một
số chất .
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của nước .
- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống : làm mái
nhà dốc cho nước mưa chảy xuống , làm áo mưa để mặc không bị ướt
II. Đ ồ dùng dạy - học:
- Nước , cốc ít đường muối , vải giấy túi ni lông
III. C ác hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 / Giới thiệu bài :
- GVgiới thiệu về chủ điểm vật chất và nặng
lượng
2 / Bài mới:
Hoạt động 1: Phát hiện mùi màu của nước
Bước 1 :Tổ chức hướng dẫn
- GV chuẩn bị mỗi nhóm cốc nước , cốc
đựng nước muối , cốc đựng nước chè , cốc
đưng nước sữa.
Bước 2 : Làm việc theo nhóm
- Cốc nào là dựng nước cốc nào là đựng
sữa ?
- Làm thề nào để biết điều đó
Bước 3 : Làm việc cả lớp
- GV ghi các ý kiến của HS lên bảng .
Hoạt động 2: Phát hiện hình dạng của nước
Bước 1: Để chai lọ cốc quan sát ở các vị trí
khác nhau ngang ngược .
- Khi thay đổi vị trí của chai hoặc lọ , hình
dạng của chúng thay đổi không ?
– GV nhận xét
Bước 2 : VÌ vây nước có hình dạng nhất
định không
Hoạt động 3: Tín xem nước chảy như thế
nào
- 2 HS trả lời
- HS trao đổi trong nhóm y1 và ý 2 theo yêu
cầu quan sát trang 48 SGK
- Nhóm trưỡng điều khiển các bạn quan sát
và lần lượt trả lời câu hỏi .
- HS chỉ vào cốc đựng nước và cốc đựng
sữa .
- Qua nhìn ,nếm ,thử
- Địa diện cácnhóm trình bày
- Hình dạng của chúng không thay đổi
- HS thảo luận dư đoán hình dạng của nước
Bước 1: HS làm thí nghiệm và nhận xét
Bước 2 Làm việc cả lớp
GV kết luận
Hoạt động 4 :
Bước 1 : GV nêu nhiệm vụ
Bước 2
Bước 3 : Làm việc cả lớp
GV kết luận : Nước thấm qua một số chất
Hoạt động 5 Nước hòa tan một số chất
Bước 1: GV giao nhiệm vụ
Bước 2
Bước 3 : Làm việc cả lớp
GV kết luận : Nước có thể hòa tan một số
chất
GV nhận xét chung .
3/ Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc bài và xem bài
sau.
Rút ra kết luận
- Một vài nhóm nói về cách tiến hành thí
nghiệm và nêu nhận xét .
- HS tự làm thí nghiệm theo nhóm
- Đổ nước vào túi ni lông , vải , giấy …
- Đại diện các nhóm báo cáo
- HS làm thí nghiệm theo nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:
²
