Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
Tuần 32
Khối 1: Thứ Hai, ngày 19 tháng 04 năm 2010.
Mĩ thuật
Bài 32: Vẽ trang trí đờng diềm trên áo, váy
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc vẻ đẹp của trang phục có trang trí đờng diềm (đặc
biệt là trang phục của các dân tộc miền núi).
- Biết cách vẽ đờng diềm trên váy áo.
- Vẽ đợc đờng diềm trên áo, váy và vẽ màu theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên
- Một số đồ vật, ảnh in hoa văn trên váy, áo
- Hình vẽ trang trí đờng diềm
*Học sinh
- Vở tập vẽ 1
- Màu vẽ
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổ n định tổ chức :
2. Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- GV cho HS quan sát đồ vật, tranh có trang
trí đờng diềm trên áo.
+ Đờng diềm đợc trang trí ở đâu ?
- Kiểm tra đồ dùng
- HS quan sát nhận xét
+ Cổ, ống tay
Năm học 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
+ Trang trí đờng diềm làm cho váy, áo đẹp

hơn không ?
+ Trong lớp có váy áo của bạn nào có trang
trí đờng diềm ?
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- Vẽ hình
+ Chia khoảng cách
+ Vẽ theo nhiều cách khác nhau
- Vẽ màu
+ Vẽ màu vào đờng diềm theo ý thích
+ Vẽ màu nền của đờng diềm
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS chia khoảng cách, vẽ
hình và chọn màu.
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
- GV hớng dẫn HS nhận xét
- GV bổ sung đánh giá.
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
+ Đẹp hơn
- HS trả lời
- HS nhắc lại cách trang trí đờng
diềm.
- HS quan sát
- HS vẽ trang trí đờng diềm trên váy
áo theo ý thích.
- HS nhận xét chọn bài đẹp, về:
+ Hình vẽ
+ Màu vẽ
- Vẽ tranh Bé và hoa.

Năm học 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
Chiều Khối 5: Mĩ thuật
Bài 32: Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật (Vẽ màu)
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết cách quan sát, so sánh và nhận ra các đặc điểm của mẫu.
- Vẽ đợc hình và màu theo mẫu.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Mẫu vẽ: Hai hoặc ba mẫu lọ, hoa, quả khác nhau để học sinh quan sát và vẽ
theo nhóm.
- Hình gợi ý cách vẽ
- Một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, một số bài vẽ lọ, hoa, quả của học sinh
lớp trớc.
2- Học sinh:
- SGK
- Su tầm tranh vẽ tĩnh vật của hoạ sĩ, của thiếu nhi.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu vẽ hoặc kéo, giấy màu, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Năm học 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
- Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ tĩnh vật (vẽ màu) để các em nhận biết đ-

ợc vẽ đẹp của tranh tĩnh vật.
Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp và gợi ý để học sinh nhận xét
các bức tranh.
- Giáo viên cùng học sinh bày một vài mẫu chung hoặc hớng dẫn học
sinh bày mẫu theo nhóm và gợi ý các em nhận xét:
+ Vị trí của các vật mẫu (ở trớc, ở sau, che khuất hay tách biệt nhau)
+ Chiều cao, chiều ngang của mẫu và của từng vật mẫu.
+ Hình dáng của lọ, hoa, quả
+ Màu sắc, độ đậm nhạt ở mẫu.
- Học sinh quan sát và tập nhận xét mẫu chung hoặc mẫu của nhóm
- Giáo viên yêu cầu một số học sinh quan sát mẫu rồi nêu nhận xét của mình
(nhắc học sinh ở những vị trí quan sát khác nhau, hình vẽ phải khác nhau).
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ:
- Giáo viên có thể cho học sinh vẽ màu hoặc cắt xé dán bằng giấy màu.
- Giáo viên giới thiệu cách vẽ theo trình tự:
+ Ước lợng chiều cao, chiều ngang của mẫu và vẽ phác khung hình chung
(bố cục trên tờ giấy theo chiều ngang hay chiều dọc cho phù hợp).
+ Phác khung hình của lọ, hoa, quả (chú ý tỉ lệ, vị trí của các vật mẫu).
+ Tìm tỷ lệ bộ phận và vẽ hình lọ, hoa, quả.
+ Vẽ màu theo cảm nhận riêng (có đậm, có nhạt).
- Giáo viên giới thiệu thêm cách cắt, xé dán giấy:
+ Chọn giấy màu có màu sắc và đậm nhạt phù hợp với mỗi hình.
+ Vẽ phác các hình mảng lên giấy màu
+ Cắt hoặc xé theo hình vẽ
Năm học 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
+ Sắp xếp các hình đã đợc cắt, xé sao cho bố cục hợp lý rồi sán lên nền
giấy(có thể cắt, xé dán trên nền giấy trắng hoặc màu).
- Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ của học sinh lớp trớc để các em tham

khảo và tự tin hơn.
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:
+ Bài tập: Vẽ màu hoặc xé dán theo mẫu lọ, hoa và quả hoặc mẫu có dạng t-
ơng đơng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát và vẽ nh đã hớng dẫn
- Gợi ý cụ thể hơn với một số học sinh về cách ớc lợng tỷ lệ, cách bố cục,
cách vẽ hình
- Học sinh tự cảm nhận vẻ đẹp về hình, màu sắc của mẫu và vẽ màu theo
cảm nhận riêng.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ về:
+ Bố cục (phù hợp với khổ giấy)
+ Hình vẽ(rõ đặc điểm)
+ Màu sắc (có đậm, có nhạt).
- Học sinh tự xếp loại các bài vẽ.
- Giáo viên bổ sung và điều chỉnh xếp loại, chọn bài vẽ đẹp làm ĐDDH.
- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp,
nhắc nhở và động viên những học sinh cha hoàn thành bài.
* Dặn dò:
- Su tầm tranh, ảnh về trại hè thiếu nhi trên sách báo, tạp chí
Khối 2: Thứ Ba, ngày 20 tháng 04 năm 2010.
Mĩ thuật
Năm học 2009-2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
Bài 32: thêng thøc mÜ tht
T×m hiĨu vỊ tỵng
I. Mục tiêu:
- Bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu các thể loại tượng.
- Có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc.
II. Chuẩn bò.

- Một số loại tượng
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra.
- Chấm một số vở HS.
- Nhận xét.
2. Bài mới.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
- Đưa ra một số tượng, tranh ảnh, giới
thiệu:
- Em hãy kể tên một số tượng về người
mà em biết?
- Ngoài tượng bằng người còn có tượng
các con vật là con gì?
Hoạt động 2: Tìm hiểu về tượng.
- Cho HS quan sát tượng và hỏi.
- Tượng thường được làm bằng gì?
-Tự kiểm tra đồ dùng của mình.
- Quan sát.
- Tượng Bác Hồ, cậu bé, cô gái
đẹp…
- Con trâu, lợn, …
- Xi măng, gỗ, thạch cao, đồng, ….
N¨m häc 2009-2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
- Cho HS quan sát tượng của quang
trung, tượng chò Võ Thò Sáu.
- Chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận.

- Hình dáng của tượng thế nào?
- Tượng được làm bằng gì?
- Nhận xét đánh giá.
- Tóm tắt chung.
- Tượng của quang trung là tượng đài kỉ
niện chiến thắng Ngọc Hồi Đống Đa
lòch sử. Vua Quang Trung tượng trưng
cho sức mạnh dân tộc Việt Nam chống
quân xâm lược nhà Thanh.
- Tượng chò Võ Thò Sáu mô tả hình ảnh
của chò trước quân thù, bình tónh, hiên
ngang trong tư thế của người chiến
thắng.
- Nhận xét đánh giá giờ học.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc HS.
- Quan sát.
- Hình thành nhóm và thảo luận.
- Báo cáo ý kiến.
- Nhận xét bổ sung.
- Về sưu tầm về các loại tượng
trên sách báo.
Chiều - Khối 4: Mó thuật
Bµi 32:

VÏ trang trÝ
T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh
I. Mơc tiªu:
- HiĨu h×nh d¸ng vµ c¸ch trang trÝ cđa chËu c¶nh.
- BiÕt c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ ®ỵc chËu c¶nh.

- T¹o d¸ng vµ trang trÝ ®ỵc chËu c¶nh theo ý thÝch.
II. Chn bÞ:
GV: - ¶nh mét sè lo¹i chËu c¶nh ®Đp; ¶nh chËu c¶nh vµ c©y c¶nh.
- Bµi vÏ cđa häc sinh c¸c líp tríc.
HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bót ch×, tÈy, mµu s¸p .
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc:
1.Tỉ chøc.
N¨m häc 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
Giáo viên giới thiệu một vài hình ảnh chậu và cây cảnh hoặc yêu cầu học
sinh quan sát chậu, cây cảnh ở trờng để các em thấy chậu cảnh làm cho cây
cảnh thêm đẹp. Cây cảnh để trang trí ở nhà, ở trờng học, ở nơi công cộng
cho đẹp, nhất là trong các ngày Tết, lễ hội.
b.Bài giảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1

: Quan sát, nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu các hình ảnh đã
chuẩn bị:
+ Hình dáng của chậu cảnh?
+ Hoạ tiết trang trí?
+ Màu sắc?
- GV yêu cầu HS tìm ra chậu cảnh đẹp và nêu
lí do: Vì sao?
- Giáo viên nhận xét chung.
Hoạt động 2


: Cách tạo dáng và trang trí
chậu cảnh:
- Phác khung hình của chậu: chiều cao, chiều
ngang.
- Vẽ trục đối xứng (để vẽ hình cho cân đối)
- Tìm tỉ lệ các bộ phận của chậu: miệng,
thân, đế,
- Phác nét thẳng đề tìm hình dáng chung của
chậu cảnh.
- Vẽ nét chi tiết tạo dáng chậu.
- Vẽ hình mảng trang trí, vẽ họa tiết vào các
hình mảng
Hoạt động 3: Thực hành:
* Giáo viên hớng dẫn học sinh:
- Giáo viên gợi ý và giúp học sinh làm bài:
+ Cách tạo dáng chậu cảnh.
+ Cách trang trí
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GVgợi ý nhận xét một số bài về:
+ Hình dáng chậu (đẹp, mới lạ)
+ Trang trí (độc đáo về bố cục,hài hòa về
màu sắc)
- Học sinh xếp loại theo ý thích.
- GV bổ sung, chọn các bài đẹp làm t liệu và
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Có nhiều loại chậu cảnh khác nhau về
kiểu dáng cách trang trí và màu sắc .

- Quan sát.
* HS làm việc theo nhóm

+ HS làm bài.
Năm học 2009-2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
khen ngỵi nh÷ng c¸ nh©n HS, nhãm HS hoµn
thµnh bµi vµ cã bµi ®Đp.
* DỈn dß:
- Chn bÞ bµi häc sau. - Quan s¸t c¸c ho¹t ®éng vui ch¬i trong
mïa hÌ.
Chiều - Khối 3: Thứ Tư, ngày 21 tháng 04 năm 2010.
Mó thuật
Bµi 32: TËp nỈn t¹o d¸ng tù do
NỈn hc xÐ, xÐ d¸n h×nh d¸ng ngêi ®¬n gi¶n
I. Mơc tiªu:
Gióp häc sinh:
- NhËn biÕt ®ỵc h×nh d¸ng cđa ngêi ®ang ho¹t ®éng.
- BiÕt c¸ch nỈn hc vÏ, xÐ d¸n h×nh d¸ng ngêi.
- NỈn hc vÏ, xÐ d¸n ®ỵc h×nh d¸ng ngêi ®ang ho¹t ®éng.
- NhËn biÕt vỴ ®Đp sinh ®éng vỊ h×nh d¸ng cđa con ngêi khi ho¹t ®éng.
II. Chn bÞ ®å dïng d¹y häc:
1- Gi¸o viªn:
- Su tÇm tranh, ¶nh vỊ c¸c h×nh d¸ng kh¸c nhau cđa con ngêi.
- Mét sè bµi tËp nỈn (hc tranh vÏ, xÐ d¸n) cđa häc sinh c¸c n¨m tríc.
- §Êt nỈn hc mµu, giÊy mµu, hå d¸n.
2- Häc sinh:
- GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ.
- §Êt nỈn, b¶ng con (hc mµu, giÊy mµu, hå d¸n).
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u:
A- ỉn ®Þnh tỉ chøc:
- KiĨm tra sÜ sè líp.
- KiĨm tra ®å dïng häc vÏ, Vë tËp vÏ.

B- D¹y bµi míi:
* Giíi thiƯu bµi:
- Gi¸o viªn giíi thiƯu mét sè h×nh nỈn vÏ, xÐ d¸n h×nh d¸ng ngêi ®Ĩ c¸c em
nhËn biÕt ®ỵc vÏ ®Đp sinh ®éng vỊ h×nh d¸ng cđa con ngêi khi ho¹t ®éng.
Ho¹t ®éng 1: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt:
- Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh xem tranh, ¶nh vµ gỵi ý c¸c em nhËn xÐt:
+ C¸c nh©n vËt ®ang lµm g×?
+ §éng t¸c cđa tõng ngêi nh thÕ nµo? (®Çu, th©n, tay, ch©n).
N¨m häc 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
- Yêu cầu học sinh làm mẫu một vài dáng đi, chạy, nhảy, đá bóng để các
em thấy đợc các t thế của các hoạt động.
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán hình dáng ngời
đơn giản :
a- Cách nặn:
- Học sinh tự chọn hai dáng ngời đang hoạt động để tập nặn.
- Có thể thực hiện theo một trong hai cách.
+ Nặn rời từng bộ phận rồi gắn để tạo thành hình ngời (thân ngời, đầu, hai
tay, hai chân). Chỉnh sửa các bộ phận, chi tiết cho hoàn chỉnh rồi tạo dáng.
+ Nặn từ khối đất thành hình dáng ngời theo ý muốn.
Lu ý:
Khi nặn các chi tiết, có thể chọn màu sắc theo ý thích.
b- Cách xé dán:
- Học sinh tự chọn hai dáng ngời đang hoạt động để xé dán.
- Chọn màu giấy cho các bộ phận: đầu, mình, chân tay và các hình ảnh khác
(cây, nhà, ).
- Xé hình các bộ phận (tỉ lệ vừa với phần giấy nền).
- Xé các hình ảnh khác.
- Sắp xếp hình đã xé lên giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp với các dáng hoạt
động.

- Dán hình, không để xê dịch hình nh đã xếp.
Lu ý:
Khi xé giấy, mép giấy không cần sắc gọn, cứ để đờng xé tự nhiên, có nét xơ
giấy (chỗ trắng, chỗ màu để diễn tả hình).
c- Cách vẽ:
Vẽ từng bớc nh đã hớng dẫn ở các bài vẽ tranh.
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem hình dáng ngời đang hoạt động ở tranh, ảnh, ở
các bài tập nặn của học sinh các năm trớc, sau đó học sinh suy nghĩ và tởng
tợng hình dáng ngời sẽ thể hiện.
- Học sinh nặn hoặc vẽ, xé dán hai dáng ngời theo cách đã hớng dẫn.
- Giáo viên quan sát và gợi ý giúp các em hoàn thành bài tập.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên thu một số bài tập nặn hoặc vẽ, xé dán, chú ý tới các bài có hình
dáng, động tác và màu sắc sinh động gợi ý để học sinh quan sát, nhận xét:
+ Hình dáng ngời đang làm gì?
+ Học sinh mô tả dáng ngời ở bài tập theo cách nghĩ của mình và xếp loại.
- Giáo viên kết luận, nhận xét tiết học.
* Dặn dò:
- Su tầm tranh cảu thiếu nhi để chuẩn bị cho bài học sau.
Năm học 2009-2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
ChiỊu – Khèi 2: Thø N¨m, ngµy 22 th¸ng 04 n¨m 2010.
Lun mÜ tht
thêng thøc mÜ tht
T×m hiĨu vỊ tỵng
I. Mục tiêu:
- Bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu các thể loại tượng.
- Có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc.
II. Chuẩn bò.

- Một số loại tượng
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra.
- Chấm một số vở HS.
- Nhận xét.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
- Đưa ra một số tượng, tranh ảnh, giới
thiệu:
- Em hãy kể tên một số tượng về người
mà em biết?
Hoạt động 2: Tìm hiểu về tượng.
- Cho HS quan sát tượng và hỏi.
- Tượng thường được làm bằng gì?
- Cho HS quan sát tượng của quang
trung, tượng chò Võ Thò Sáu.
- Tự kiểm tra đồ dùng của mình.
- Quan sát.
- Tượng Bác Hồ, cậu bé, cô gái
đẹp…
- Xi măng, gỗ, thạch cao, đồng, ….
- Quan sát.
N¨m häc 2009-2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
- Tóm tắt chung.
- Tượng của quang trung là tượng đài kỉ
niện chiến thắng Ngọc Hồi Đống Đa
lòch sử. Vua Quang Trung tượng trưng
cho sức mạnh dân tộc Việt Nam chống

quân xâm lược nhà Thanh.
- Tượng chò Võ Thò Sáu mô tả hình ảnh
của chò trước quân thù, bình tónh, hiên
ngang trong tư thế của người chiến
thắng.
- Nhận xét đánh giá giờ học.
2. Củng cố dặn dò:
- Nhắc HS.
- Nhận xét bổ sung.
- Về sưu tầm về các loại tượng
trên sách báo.
ChiỊu – Khèi 1: Thø S¸u, ngµy 23 th¸ng 04 n¨m 2010.
Lun mÜ tht
VÏ trang trÝ ®êng diỊm trªn ¸o, v¸y
I. Mơc tiªu:
- Häc sinh nhËn biÕt ®ỵc vỴ ®Đp cđa trang phơc cã trang trÝ ®êng diỊm (®Ỉc
biƯt lµ trang phơc cđa c¸c d©n téc miỊn nói).
- BiÕt c¸ch vÏ ®êng diỊm trªn v¸y ¸o.
- VÏ ®ỵc ®êng diỊm trªn ¸o, v¸y vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
II. §å dïng d¹y häc:
* Gi¸o viªn
- Mét sè ®å vËt, ¶nh in hoa v¨n trªn v¸y, ¸o
- H×nh vÏ trang trÝ ®êng diỊm
*Häc sinh
N¨m häc 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
- Vở tập vẽ 1
- Màu vẽ
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. ổ n định tổ chức :
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- GV cho HS quan sát đồ vật, tranh có
trang trí đờng diềm trên áo.
+ Đờng diềm đợc trang trí ở đâu ?
+ Trang trí đờng diềm làm cho váy, áo
đẹp hơn không ?
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- Vẽ hình
+ Chia khoảng cách
+ Vẽ theo nhiều cách khác nhau
- Vẽ màu
+ Vẽ màu vào đờng diềm theo ý thích
+ Vẽ màu nền của đờng diềm
Hoạt động 3 : Thực hành
- GV hớng dẫn HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS chia khoảng cách,
vẽ hình và chọn màu.
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
- GV hớng dẫn HS nhận xét
- GV bổ sung đánh giá.
- Kiểm tra đồ dùng
- HS quan sát nhận xét
+ Cổ, ống tay
+ Đẹp hơn
- HS nhắc lại cách trang trí đờng
diềm.
- HS quan sát
- HS vẽ trang trí đờng diềm trên váy
áo theo ý thích.

- HS nhận xét chọn bài đẹp.
Năm học 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Vẽ tranh Bé và hoa.
Năm học 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
Tuần 31
Khối 1: Thứ Hai, ngày 12 tháng 04 năm 2010.
Mĩ thuật
Bài 31: Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản
I. Mục tiêu:
- Học sinh tập quan sát thiên nhiên.
- Vẽ đợc cảnh thiên nhiên.
- Thêm yêu mến quê hơng, đất nớc mình.
II. Đồ dùng dạy học:
*Giáo viên
- Tranh, ảnh phong cảnh : nông thôn, miên núi
*Học sinh
- Vở tập vẽ 1
- Bút chì, tẩy, màu vẽ .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổ n định tổ chức :
2. Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- GV giới thiệu tranh để HS nhận biết sự
phong phú của cảnh thiên nhiên
- Cảnh bãi biển

+ Cảnh bãi biển có những gì ?
- Cảnh nông thôn
Kiểm tra đồ dùng.
+ Cây dừa, bãi cát,
+ Đờng làng, nhà, cây
Năm học 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
+ Cảnh nông thôn có những hình ảnh
nào ?
+ Màu sắc trong tranh ntn?
- GV cho HS quan sát thêm tranh phong
cảnh khác.
+ Kể lại phong cảnh quê em hoặc những
nơi có phong cảnh đẹp.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách
vẽ
- Vẽ các hình ảnh chính.
- Vẽ thêm những hình ảnh phụ cho tranh
sinh động hơn.
- Tìm màu thích hợp để vẽ vào tranh.
Hoạt động 3 : Thực hành.
- GV gợi ý giúp HS chọn phong cảnh
mình thích để vẽ.
- GV quan sát hớng dẫn HS thực hành.
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét
- Giáo viên cùng HS chọn một số bài và
gợi ý. - HS nhận xét, xếp loại.
- GV bổ sung đánh giá
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.

+ Hài hoà có sáng, tối
- HS kể.
- HS quan sát
- HS vẽ phong cảnh theo ý thích
- HS nhận xét chọn bài đẹp, về:
+ Hình vẽ và cách sắp xếp
+ Màu sắc và cách vẽ màu
- Vẽ trang trí đờng diềm trên váy áo.
Chiều khối 5: Mĩ thuật
Bài 31: Vẽ tranh đề tài ớc mơ của em
Năm học 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hiểu về nội dung đề tài
- Biết cách chọn hoath động.
- Vẽ đợc tranh về ớc mơ.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Su tầm tranh về đề tài Ước mơ của em và một số đề tài khác.
- Hình gợi ý cách vẽ.
2- Học sinh:
- SGK
- Su tầm tranh về đề tài Ước mơ của em.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số tranh đề tài để các em nhận biết cách sắp xếp
hình ảnh và màu sắc trong các bức tranh.
Hoạt động 1 : Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên giới thiệm một số bức tranh có nội dung khác nhau và gợi ý
để học sinh tìm ra những tranh có nội dung về ớc mơ.
- Giáo viên giải thích: Vẽ về ớc mơ là thể hiện những mong muốn tốt đẹp
của ngời vẽ về hiện tại hoặc tơng lai theo trí tởng tợng thông qua hình
ảnh và màu sắc trong tranh.Ví dụ: Muốn sống trên cung trăng, dới đáy
đại dơng; muốn trái đất mãi mãi hoà bình; muốn đợc du lịch khắp hành
Năm học 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
tinh đối với học sinh, ớc mơ học giỏi để trở thành kỹ s, bác sĩ, hoạ sĩ,
phi công, nhà khoa học là những ớc mơ đẹp có thể thực hiện đợc.
- Yêu cầu một số học sinh nêu ớc mơ của mình.
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh:
- Giáo viên phân tích cách vẽ ở một vài bức tranh để học sinh thấy đợc sự đa
dạng về cách thể hiện nội dung đề tài: Ví dụ:
+ Cách chọn hình ảnh
+ Cách bố cục
+ Cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu
- Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh lớp trớc hoặc các bức tranh
tham khảo ở SGK để các em tự tin hơn trớc khi làm bài.
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:
+ Bài tập: Vẽ một bức tranh theo ý thích về ớc mơ của em.
- Giáo viên có thể tổ chức hoạt động thực hành cho học sinh nh sau:
+ Vẽ cá nhân (vẽ vào vở thực hành hay giấy vẽ)

+ Một vài nhóm vẽ chung trên giấy khổ lớn.
+ Hai nhóm (mỗi nhóm 2 học sinh) vẽ lên bảng
- Giáo viên bao quát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách
thể hiện khác, thi đua xem nhóm nào vẽ nhanh, vẽ đẹp.
- Hớng dẫn cụ thể để những học sinh còn lúng túng hoàn thành đợc bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ theo cá nhân, theo nhóm và gợi
ý các em nhận xét về:
+ Cách tìm chọn nội dung (độc đáo, có ý nghĩa).
+ Cách bố cục (chặt chẽ, cân đối)
+ Cách vẽ hình ảnh chính, phụ (sinh động).
+ Cách vẽ màu (hài hoà, có đậm, có nhạt).
- Học sinh nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng.
- Giáo viên tổng kết, nhận xét chung tiết học, khen ngợi các nhóm và cá
nhân có bài vẽ đẹp, nhắc nhở và động viên những học sinh cha hoàn thành đ-
Năm học 2009-2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
ỵc bµi cè g¾ng h¬n ë nh÷ng bµi häc sau. Cã thĨ chän mét sè bµi vÏ ®Đp lµm
§DDH.
* DỈn dß:
- Quan s¸t lä, hoa vµ qu¶
- Chn bÞ mÉu vÏ cho bµi häc sau (lä, hoa vµ qu¶, nÕu cã ®iỊu kiƯn).
Khèi 2: Thø Ba, ngµy 13 th¸ng 04 n¨m 2010.
MÜ tht
Bµi 31: vÏ trang trÝ – trang trÝ h×nh vu«ng
I. Mục tiêu:
- HiĨu cách trang trí hình vuông.
- Biết cách trang trí hình vuông đơn giản.
- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bò.

- Một số hình vẽ trang trí vuông.
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
- Chấm bài vẽ kì trước.
- Cần làm gì để giữ sạch môi trường.
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới.
- Giới thiệu bài.
- Hãy kể tên các đồ dùng có thể sử
dụng để trang trí hình vuông.
- Nêu:
- Khăn tay,gạch men,
N¨m häc 2009-2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Giới thiệu một số mẫu trang trí hình
vuông.
- Trang trí hình vuông bằng hoạ tiết
nào?
- Các hoạ tiết sắp xếp thế nào?
- Các hoạ tiết vẽ như thế nào?
- Màu sắc được vẽ như thế nào?
Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông.
- Hỏi: Khi trang trín hình vuông em lựa
chọn hoạ tiết gì?
- Khi có hoạ tiết phải biết sắp xếp như
thế nào?
- Nhắc lại cách trang trí hình vuông

Hoạt động 3: Thực hành.
- Cho HS quan sát một số bài vẽ.
- Theo dõi Hs làm bài, giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 4: Đánh giá.
- Cho Hs trình bày bài theo bàn.
- Nhận xét đánh giá.
- Trang trí để làm gì?
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét, dặn dò:
- Quan sát và nhận xét.
- Hoa, lá, con vật …
- Đối xứng.
- Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở bốn
góc.
- Màu sáng.
- Nhiều HS nêu.
- Nêu:
- Theo dõi.
- Theo dõi nêu nhận xét.
- Vẽ bài vào vở tập vẽ.
- Thực hiện trưng bày sản phẩm và
bình chọn.
- Làm đẹp.
- Chuẩn bò bài học sau.
N¨m häc 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
Chiều Khối 4: Mĩ thuật
Bài 31:

Vẽ theo mẫu

Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
I. Mục tiêu:
- Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình
cầu.
- Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu.
- Vẽ đợc hình gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:
GV: - Mẫu vẽ- Bài tập vẽ của học sinh các lớp trớc.
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp .
III. Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức.
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
b.Bài giảng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1

: Quan sát, nhận xét:
- GV bày mẫu và gợi ý học sinh nhận xét:
+ Tên từng vật mẫu và hình dáng của
chúng?
+ Vị trí của từng mẫu?
+ So sánh tỉ lệ của 2 mẫu?
+ Độ đậm nhạt của mẫu?
- Giáo viên bổ sung và nhận xét chung.
Hoạt động 2: Cách vẽ
+ ớc lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ
phác khung hình chung cho cân đối với khổ
giấy.
+ Vẽ phác khung hình riêng của từng vật

mẫu.
+ Nhìn mẫu, vẽ các nét chính.
+ Vẽ nét chi tiết. + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ
màu.
- Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ của học
sinh các lớp trớc cho các em tham khảo.
Hoạt động 3. Thực hành:
Giáo viên hớng dẫn học sinh:
- Giáo viên gợi ý học sinh về cách ớc lợng tỉ
lệ chung, tỉ lệ từng vật mẫu, cách vẽ hình.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Hình trụ và hình cầu.
+ Hình trụ đứng trớc hình cầu.
+ Hình cầu to hơn hình trụ.
* HS làm việc theo nhóm.
+ HS thực hành.
- Học sinh nhìn mẫu, vẽ theo hớng dẫn
ở phần trên.
Năm học 2009-2010
Trơng Thị Hoàn Trờng T.H An Lộc
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số
bài đã hoàn thành về:
+ Bố cục.
+ Hình vẽ
- Học sinh nhận xét và xếp loại theo ý
mình.
* Dặn dò:
- Quan sát và nhận xét một số đồ vật trong
gia đình về hình dáng, cấu trúc của chúng

(cái ấm, cái phích, )
- HS nhận xétt một số bài.
- Quan sát chậu cảnh (hình dáng và
cách trang trí)
Chiều Khối 3: Thứ T, ngày 14 tháng 04 năm 2010.
Mĩ thuật
Bài 31: Vẽ tranh đề tài các con vật
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen
thuộc.
- Biết cách vẽ các con vật.
- Vẽ đợc tranh con vật và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Su tầm tranh, ảnh (trong sách báo) về một số con vật.
- Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn cây ráy
- Một số bài vẽ các con vật của học sinh các năm trớc.
2. Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh các con vật để các em nhận biết đợc đặc
điểm, hình dáng, màu sắc các con vật.
Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài:

Năm học 2009-2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
- Gi¸o viªn giíi thiƯu tranh, ¶nh, häc sinh quan s¸t ®Ĩ nhËn xÐt vỊ c¸c con
vËt theo c¸c yªu cÇu sau:
+ Tranh vÏ con g×? (tªn con vËt);
+ Con vËt ®ã cã d¸ng thÕ nµo? (t thÕ: ®øng, n»m, ®ang ®i, ®ang ¨n häc
sinh m« t¶ vỊ h×nh d¸ng, ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c bé phËn, t thÕ phï hỵp víi ho¹t
®éng cđa c¸c con vËt vµ mµu s¾c cđa chóng.
- Yªu cÇu häc sinh chän con vËt ®Þnh vÏ.
Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn c¸ch vÏ tranh :
- VÏ h×nh d¸ng con vËt (vÏ mét hc hai con vËt cã c¸c d¸ng kh¸c nhau).
- VÏ c¶nh vËt phï hỵp víi néi dung cho tranh sinh ®éng h¬n (c©y, nhµ, s«ng,
nói )
- VÏ mµu:
+ VÏ mµu c¸c con vËt vµ c¶nh vËt xung quanh;
+ Mµu nỊn cđa bøc tranh;
+ Mµu cã ®Ëm, cã nh¹t.
Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn thùc hµnh:
+ Bµi tËp: VÏ tranh ®Ị tµi c¸c con vËt.
- Häc sinh lµm bµi
- Gi¸o viªn quan s¸t vµ gãp ý cho häc sinh c¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu. §èi víi
nh÷ng häc sinh vÏ chËm, cÇn quan t©m h¬n ®Ĩ c¸c em hoµn thµnh bµi.
Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸:
- Gi¸o viªn giíi thiƯu mét sè bµi cđa häc sinh ®· hoµn thµnh vµ tỉ chøc ®Ĩ c¸c
em nhËn xÐt:
+ C¸c con vËt ®ỵc vÏ nh thÕ nµo?
+ Mµu s¾c cđa c¸c con vËt vµ c¶nh vËt ë tranh?
- Häc sinh tù liªn hƯ víi tranh cđa m×nh vµ t×m ra c¸c bµi vÏ ®Đp theo ý thÝch.
* DỈn dß:
- Quan s¸t h×nh d¸ng cđa ngêi th©n vµ b¹n bÌ.

- Chn bÞ ®Êt nỈn, b¶ng nỈn vµ giÊy mµu.
ChiỊu – Khèi 2: Thø N¨m, ngµy 15 th¸ng 04 n¨m 2010.
Lun mÜ tht
vÏ trang trÝ – trang trÝ h×nh vu«ng
I. Mục tiêu:
- HiĨu cách trang trí hình vuông.
- Biết cách trang trí hình vuông đơn giản.
N¨m häc 2009-2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bò.
- Một số hình vẽ trang trí vuông.
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
- Chấm bài vẽ kì trước.
- Nhận xét đánh giá.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Giới thiệu một số mẫu trang trí hình
vuông.
- Trang trí hình vuông bằng hoạ tiết
nào?
- Các hoạ tiết sắp xếp thế nào?
- Các hoạ tiết vẽ như thế nào?
- Màu sắc được vẽ như thế nào?
Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông.
- Hỏi: Khi trang trín hình vuông em lựa
chọn hoạ tiết gì?
- Khi có hoạ tiết phải biết sắp xếp như

thế nào?
- Nhắc lại cách trang trí hình vuông
Hoạt động 3: Thực hành.
- Cho HS quan sát một số bài vẽ.
- Theo dõi Hs làm bài, giúp đỡ HS yếu.
- Nêu:
- Quan sát và nhận xét.
- Hoa, lá, con vật …
- Đối xứng.
- Hoạ tiết chính ở giữa, phụ ở bốn
góc.
- Màu sáng.
- Nhiều HS nêu.
- Nêu:
- Theo dõi.
- Theo dõi nêu nhận xét.
- Vẽ bài vào vở tập vẽ.
N¨m häc 2009-2010
Tr¬ng ThÞ Hoµn Trêng T.H An Léc
Hoạt động 4: Đánh giá.
- Cho Hs trình bày bài theo bàn.
- Nhận xét đánh giá.
- Trang trí để làm gì?
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét, dặn dò:
- Thực hiện trưng bày sản phẩm và
bình chọn.
- Làm đẹp.
- Chuẩn bò bài học sau.
ChiỊu – Khèi 1: Thø S¸u, ngµy 16 th¸ng 04 n¨m 2010.

Lun mÜ tht
VÏ c¶nh thiªn nhiªn ®¬n gi¶n
I. Mơc tiªu:
- Häc sinh tËp quan s¸t thiªn nhiªn.
- VÏ ®ỵc c¶nh thiªn nhiªn.
- Thªm yªu mÕn quª h¬ng, ®Êt níc m×nh.
II. §å dïng d¹y häc:
*Gi¸o viªn
- Tranh, ¶nh phong c¶nh : n«ng th«n, miªn nói…
*Häc sinh
- Vë tËp vÏ 1
- Bót ch×, tÈy, mµu vÏ .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u:
Ho¹t ®éng d¹y cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.ỉ n ®Þnh tỉ chøc :
KiĨm tra ®å dïng.
N¨m häc 2009-2010