Bài giảng đạo đức lớp 3 - Chăm làm việc nhà pdf
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.53 KB, 3 trang )
ĐẠO ĐỨC:
Tiết 7: Chăm làm việc nhà
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết trẻ em có bổn phận tham gia vào những việc nhà phù hợp với
khả năng. Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với
ông, bà, cha mẹ.
- Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp.
- Có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà.
II.Đồ dùng dạy – học:
- G: Tranh dùng nhóm hoạt động 2. Thẻ màu: đỏ, xanh, trắng trò chơi.
- H: Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3 phút)
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2,Các hoạt động:
H: Nhắc tên bài
G: Đưa tình huống
H: Xử lý tình huống (1-2H)
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
a-Hoạt động 1: (9 phút)
Phân tích bài thơ: Khi mẹ vắng
nhà
MT: Học sinh biết tấm gương
chăm làm việc nhà, học sinh biết
chăm làm việc nhà
Kết luận: Bạn nhỏ làm các việc
nhà vì thương mẹ, muốn chia sẻ
nỗi vất vả với mẹ… chúng ta
nên học tập
b-Hoạt động 2: (10 phút)
Bạn đang làm gì?
MT: Học sinh biết được một số
việc nhà phù hợp với kảh năng
của các em
Kết luận: Chúng ta nên làm
G: Đọc bài thơ (1 lần)
H: Đọc (2H)
H: Thảo luận nhóm (4N)
Đại diện các nhóm phát phiếu
H+G: Nhận xét
G: Kết luận
G: Chia nhóm giao việc (4N)
H: Quan sát tranh nêu nhận xét
Tranh 1: Cất quần áo
Tranh 2: Tưới cây hoa
Tranh 3: Em trai cho gà ăn
Tranh 4: Rửa ấm chén
Tranh 5: Nhặt rau
Tranh 6: Lau bàn ghế
H: Các nhóm báo cáo (4N)
H+G: Nhận xét
G: Kết luận
những công việc phù hợp với
khả năng
c-Hoạt động 3: (9 phút)
Điều này đúng hay sai
MT: Học sinh có nhận thức, thái
độ đúng đối với công việc gia
đình
Kết luận: Tham gia việc nhà phù
hợp với khả năng là quyền và
bổn phận của trẻ em
Ghi nhớ: trẻ em…
…. Vừa sức mình
3,Củng cố – dặn dò: (3 phút)
G: Phát cho mỗi bàn 3 thẻ hướng dẫn học
sinh dùng thẻ
G: Lần lượt đưa ra các ý kiến
H: Nghe thảo luận giơ thẻ và giảI thích lí
do
H+G: Nhận xét
G: Kết luận
G: Ghi bảng ghi nhớ
H: Đọc cá nhân và đối thoại
H: Nhắc tên bài (1H)
G: Lôgíc kiểm tra bài học
-Nhận xét giờ học
-Về thực hiện tốt những điều đã học
