Giáo án Toán lớp 2 - Lít pps
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (127.16 KB, 8 trang )
Tiết 41: Lít
I.Mục tiêu:
- Giúp HS bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích( sức chứa); biết
ca 1 lít, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viếttên gọi và kí
hiệu của lít.
- Biết cộng trừ các số theo đơn vị lít, biết giả i toán liên quan đến đơn vị lít.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: chai 1 lít, cốc, bình nước.
- Học sinh: 1 vài chiếc cốc khác nhau
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
- Bài 2 : tính 64 + 36 48 + 52
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1 phút)
2. Hình thành KT mới ( 15 phút )
a. Làm quen với biểu tượng dung
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá,…
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
G: Lấy bình nước, 1 số chai và cốc kích
tích( sức chứa)
b. Giới thiệu ca 1 lít, chai 1 lít, đơn vị
lít
c. Thực hành: ( 19 phút )
Bài 1: Đọc, viết theo mẫu
Bài 2: Tính ( theo mẫu)
cỡ khác nhau, đổ nước đầy
H: Quan sát, so sánh về sức chứa ….
- nêu nhận xét
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Đưa chai 1 lít, ca 1 lít và rót nước
đầy
H: Quan sát
G: Nói đây là 1 lít nước
- Để so sánh sức chứa 1 cái chai, 1 cái ca
ta dùng đơn vị đo là lít
- Giới thiệu cách viết tắt( l), ghi bảng
H: Luyện viết bảng con
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Đưa mẫu, phân tích
H: làm bài vào vở
- 2 em lên bảng thực hiện
H+G: Nhận xét, bổ sung
9l + 8l = 17l 17l – 6l = 11l
Bài 3: Còn bao nhiêu lít
Bài 4: Tóm tắt
Lần đầu bán: 16l
Lần sau bán: 25l
Cả hai lần: ….lít ?
3. Củng cố, dặn dò: (2 phút)
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: HD cách làm
H: làm bài vào vở
- 3 em lên bảng thực hiện
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nêu yêu cầu BT và cách thực hiện
G: Giúp HS nắm yêu cầu của BT
H: làm bài theo nhóm
- HS lên bảng làm bài ( 1 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đọc đề toán
H+G: Phân tích, tóm tắt
H: Làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm
G: Nhận xét chung giờ học,
H: Ôn lại bài ở nhà
Tiết 42: Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố lại phép tính có đơn vị lít, giả i toán với các số đo theo
đơn vị lít. Thực hành củng cố biểu tượng về dung tích.
- Rèn kỹ năng làm tính, giải toán thành thạo
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: chai 1 lít, can 1 lít, 3 cốc thuỷ tinh
- Học sinh: SGK,
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Bài 2 : tính 2l + 2l + 6l = 10l
28l - 4l – 2l = 22l
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1 phút)
2. Luyện tập ( 31 phút )
Bài 1: Tính
2l + 1l = 16l + 5l = 15l – 5l =
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá,…
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
H: Nêu yêu cầu bài tập
- làm bài vào vở
Bài 2: Số?
Bài 3: Tóm tắt
Thùng 1: 16 lít
Thùng 2 ít hơn: 2lít
Thùng 2: … lít ?
Bài 4: ( thực hành) Đổ 1 lít nước từ chai
1 lít sang các cốc như sau:
- 3 em lên bảng thực hiện
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: HD HS tìm hiểu lệnh của bài toán
qua thông tin hình vẽ
H: Nêu cách tính
- làm bài vào vở
- lên bảng thực hiện ( 2 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Đọc đề toán
H+G: Phân tích, tóm tắt
H: Làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm
H: Quan sát GV thực hiện( rót nước từ
chai sang cốc)
- Thực hành rót nước từ can sang ca 1 lít
3. Củng cố, dặn dò: (2 phút)
G: Quan sát, HD để HS thực hiện đúng
yêu cầu.
H: Nhắc lại kiến thức bài học.
G: Nhận xét chung giờ học,
H: Ôn lại bài ở nhà
Tiết 43: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố lại phép tính cộng ( nhẩm và viết) kể cả cộng các số đo
với đơn vị là kg hoặc lít. Giải bài toán tính tổng 2 số, làm quen với dạng bài
tập có 4 lựa chọn.
- Rèn kỹ năng làm tính, giải toán thành thạo
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: Phiếu bài tập
- Học sinh: SGK,
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Bài 2 : tính 3l + 2l - 1l = 4l
35l – 12l = …
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1 phút)
2. Luyện tập ( 31 phút )
Bài 1: Tính
5 + 6 =
8 + 7 =
9 + 4 =
Bài 2: Số?
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá,…
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
H: Nêu yêu cầu bài tập, nêu cách tính
- làm bài vào vở
- 3 em lên bảng thực hiện
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: HD HS nêu hiểu lệnh của bài toán
rồi tính kết quả.
H: làm bảng con
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Giúp HS nắm yêu cầu BT
H: làm bài vào vở
Bài 4: Giải BT theo tóm tắt
Lần đầu bán: 45 kg gạo
Lần sau bán: 38 kg gạo
Cả 2 lần bán: …. Kg gạo ?
Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả
lời đúng:
Túi gạo cân nặng mấy kg
a. 1kg c. 3 kg
b. 2 kg d. 4 kg
3. Củng cố, dặn dò: (2 phút)
- Lên bảng trình bày( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Đọc đề toán qua tóm tắt
H+G: Phân tích, tóm tắt
H: Làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Giúp HS nắm yêu cầu BT
H: Thảo luận nhóm 2
- Lên bảng trình bày( 1 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nhắc lại kiến thức bài học.
G: Nhận xét chung giờ học,
H: Ôn lại bài ở nhà
