Tuần 33
Thứ hai ngày 05 tháng 05 năm 2008
Tiết 1:
Chào cơ
Tiết 2:
Toán
Kiểm tra
I. Đề bài
Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng:
a) Số liền sau của 68 457 là:
A. 68 467 B. 68 447 C. 68 456 D. 68 45
b) Cho các số: 48 617; 47 861; 48 716; 47 816
Hãy sắp xếp các số trên theo thứ tự từ lớn -> bé
A. 48 617; 48 716; 47 861; 47 816.
B. 48 716; 48 617; 47 861; 47 816.
C. 47 861; 47 816; 48 617; 48 716.
D. 47 617; 48 716; 47 816; 47 861.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
36 528 + 49 347 21 628 x 3
85 371 - 9046 15 250 : 5
Bài 3: Ngày đầu cửa hàng bán đợc 230m vải, ngày thứ hai bán đợc 340m vải. Ngày thứ
ba bán đợc bằng 1/3 số mét vải hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba bán đợc bao nhiêu mét
vải?
Bài 4: 6 cm
Hình chữ nhật ABCD có kích thớc nh hình vẽ.
a) Hãy tính chu vi hình chữ nhật ABCD?
b) Tính diện tích hình chữ nhật ABCD? 4cm
II. Thang điểm:
Bài 1: (2đ) a) ý D
b) ý C
Bài 2: (2đ): Mỗi phép tính đúng 0,5 đ

Bài 3: (3đ)
Bài 4: (3đ)
Tiết 3:
Tin học
(giáo viên chuyên dạy)
Tiết 4+5:
Tập đọc - Kể chuyện
Cóc kiện trời
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Rèn kĩ năng đọc hiểu
+ Học sinh hiểu nội dung truyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu
tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời
phải làm ma cho hạ giới
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Cuốn sổ tay
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
- Yêu cầu 2HS đọc bài và trả lời câu
hỏi 1 và 3 trong bài
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV giới thiệu chủ điểm và giới
thiệu nội dung bài
- 2HS đọc
1
b. Luyện đọc

- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn
c. Tìm hiểu bài
d. Luyện đọc lại
1. Nêu nhiệm vụ:
2. Hớng dẫn kể:
3.Củng cố - Dặn dò:
- GV đọc toàn bài
- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh
- Yêu cầu 3 học sinh nối tiếp nhau
đọc 3 đoạn của bài
- Đọc đoạn 1
+ Con hiểu thiên đình là nh thế nào?
- Đọc đoạn 2
+ Tìm từ gần nghĩa với từ náo động ?
- GV giải nghĩa từ lỡi tầm sét
- Đọc đoạn 3
- Đọc chú giải từ túng thế
- Y/c HS luyện đọc trong nhóm
+ Vì sao Cóc phải lên kiện trời?
+ Cóc sắp xếp đội ngũ nh thế nào tr-
ớc khi đánh trống ?
+ Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 bên?
+ Sau cuộc chiến, thái độ của Trời
thay đổi nh thế nào ?
+ Theo con, Cóc có những điểm gì
đáng khen ?
-> GV kết luận
- GV đọc mẫu đoạn 2
- HD đọc: giọng hồi hộp càng về sau,

càng khẩn trơng, sôi động.Nhấn
giọng những từ ngữ tả cuộc chiến
đấu của Cóc và các bạn
Kể chuyện
- GV nêu
+ Con thích kể theo vai nào?
- GV gợi thêm có thể kể theo rất
nhiều vai khác nhau
+ Vai Cóc
+ Vai các bạn của Cóc
+ Vai Trời
- Nêu nội dung từng tranh
- GV lu ý:
+ Kể bằng lời của ai cũng phải xng
tôi
+ Kể bằng lời của Cóc thì có thể kể
từ đầu đến cuối nh trong truyện
+ Kể bằng lời nhân vật khác thì chỉ
kể từ khi các nhân vật ấy tham gia
câu chuyện
- Nhắc lại nội dung truyện
- GV tổng kết
- HS nối tiếp nhau đọc cho
đến hết bài
- 3HS đọc
- 1HS đọc
- Triều đình ở trên trời
- 1HS đọc
- ầm ĩ, ồn ào
- 1HS đọc

- 1HS đọc
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- 1 số nhóm thi đọc
- Cả lớp đọc đồng thanh
đoạn Sắp đặt xong bị
cọp vồ
- Vì Trời lâu ngày không m-
a, hạ giới bị hạn lớn
- Cóc bố trí lực lợng ở
những chỗ bất ngờ
- Cóc 1 mình bớc tới, lấy
dùi đánh 3 hồi trống Trời
nổi giận sai Gà ra trị tội
- Trời mời Cóc vào thơng l-
ợng
- HS trao đổi nhóm - Trả lời
- HS chia thành nhóm đợc
phân vai
- Thi đọc truyện theo vai
- HS nêu
+ Tranh 1: Cóc rủ các bạn
đi kiện Trời
Tranh 2: Cóc đánh trống
kiện Trời
Tranh 3: Trời thua phải th-
ơng lợng với Cóc
Tranh 4: Trời làm ma
- Từng cặp học sinh tập kể
- 1 vài học sinh thi kể trớc
lớp

2
Tiết 6:
Đạo đức (Giành cho địa phơng)
Thi tìm hiểu về quyền trẻ em
I. Mục tiêu
- HS nắm đợc một số thông tin về công ớc quốc tế, về quyền trẻ em.
- Một số điều khoản trong luật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
II. Các hoạt động dạy học:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ1: GTB - GT - Ghi bảng
HĐ2: Tìm hiểu công ớc
quốc tế về quyền trẻ em
- GV đọc cho HS nghe 1 số
thông tin về công ớc quốc tế về
quyền trẻ em
- nghe
1. Những mốc quan trọng
2. Nội dung cơ bản
3. Một số điều khoản liên quan
đến chơng trình đạo đức lớp 3.
+ Công ớc chính thông qua ngày
tháng năm nào?
- 20/ 11/ 1989
Việt Nam phê chuẩn công ớc
ngày tháng năm nào?
20/ 2/ 1990
+ Trẻ em có quyền gì?
- GV tổng hợp

- HS tự nêu - NX
HĐ3: Hiểu luật bảo vệ
chăm sóc giáo dục trẻ em
Việt Nam.
- Bảo vệ chăm sóc và giáo dục
trẻ em.
+ Trẻ em có những quyền gì?
-Bày tỏ ý kiến
-Quyền sống với cha mẹ
- Quyền vui chơi giải trí
+ Trẻ em có bổn phận gì? - Yêu quý, kính trọng lễ
phép với ông bà cha mẹ,
chăm chỉ học tập thực
hiện nội quy nhà trờng,
tôn trọng pháp luật.
Bài học nào trong chơng trình
đạo đức có liên quan đến quyền
và bổn phận trẻ em? Đó là những
quyền và bổn phận nào?
- HS tự nêu
3. Củng cố - Dặn dò:
- NXGH
- VN học bài và CBBS
Tiết 7:
Tiếng anh
(Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 8:
Hớng dẫn học
I Mục tiêu
-Giúp HS hoàn thiện bài trong ngày

-Giải quyết các thắc mắc của HS
-Bổ sung kiến thức cho 3 nhóm đối tợng
II. Đồ dùng dạy học
-Vở bài tập
III.Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Hoàn thiện bài trong
ngày
H: Nêu tên các môn học có trong
ngày?
H: Còn nội dung nào em cha hiểu
- Giải đáp thắc mắc của từng học
- HS nêu
3
sinh
Hoạt động2:
Bổ sung kiến thức
GV đa ra một số kiến thức phù hợp
với từng đối tợng HS
- Gv đi từng nhóm, giúp đỡ các
nhóm giải quyết vấn đề
- Nhóm khá giỏi
- Nhóm trung bình
- Nhóm nhận thức chậm
- HS thảo luận giải quyết
Hoạt động 3:
Hớng dẫn chuẩn bị
bài sau
GV gọi HS nêu tên các môn học

của ngày hôm sau.
- Yêu cầu chuẩn bị đồ dùng cho
môn học sau
- GV nhận xét chung về thái độ
học tập, trình độ của HS
- HS nêu
Thứ ba ngày 06 tháng 5 năm 2008
Tiết 1:
Chính tả (nghe viết)
Cóc kiện trời
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác nội dung bài viết
- Viết đúng tên 5 nớc láng giềng Đông Nam á
- Điền đúng vào chỗ trống các âm vần dễ lẫn s/x, o/ô.
II. Đ DDH:
- Bảng con + bảng phụ
III. Các hđ dạy học
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. KTBC
- GV đọc: nứt nẻ, náo động
- NX - đánh giá
- HS viết bảng
2. Bài mới
HĐ1: GTB - GT - ghi bảng
HĐ2: HD viết chính tả
B1: Trao đổi nd đoạn
viết
- GV đọc mẫu
+ Nêu nội dung đoạn viết?
- HS đọc lại

- HS nêu
B2. HD viết từ khó + Hãy tìm từ khó viết?
GV đọc: chim muông, quyết, thiên
đình
- NX, sửa sai
- HS tìm
- HS viết bảng con,
bảng lớp
B3. HD trình bày + Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì
sao?
+ Bài này thuộc thể loại gì? Nêu
cách trình bày?
+ Nêu t thế ngồi viết?
- HSTL
- HSTL
B4: Viết bài - GV đọc
- Đọc lại
- Chấm 1 số bài
- HS viết
- HS soát lỗi
HĐ3: Luyện tập
Bài2: Điền vào chố
trống l hay n?
Bài 3(a):
- HS đọc yc
- y/c HS đọc tên các nớc
+ NX cách viết tên các nớc?
- NX, đánh giá
- Đọc yêu cầu

- Y/C HS tự làm bài
- NX - chữa bài
- HS đọc
- HS làm bài
- HS lên bảng
- Đọc bài - NX
- Cây sào, xào nấu, lịch
sự, đối sử.
3. Củng cố - DD
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
4
Tiết 2:
Toán
Ôn tập các số đến 100. 000
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về:
- Đọc, viết các số trong phạm vi 100 000
- Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc lại
- Tìm số còn thiếu trong 1 dãy số cho trớc
II. Đồ dùng dạy học:
Có thể sử dụng phấn mầu, bảng phụ để thể hiện bài tập 1, 4
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Bài cũ: - NX bài kiểm tra
1. Bài mới:
HĐ1: GTB - GT - ghi đầu bài
HĐ2: Luyện tập
Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - 1 HS đọc
+ Số ứng với vạch liền trớc hơn số ứng

với vạch liền sau bao nhiêu đơn vị?
- Y/c HS tự làm bài
- Chữa bài - NX
- HS làm bài
- NX - Chữa bài
Bài 2: Đọc các số + Con có NX gì về dãy số trên?
- Y/c HS đọc các dãy số
+ Nêu cách đọc số có 4, 5 chữ số?
- Là những số tròn chục
nghìn,
- HS đọc
- Đọc từ trái sang phải
Bài 3: Viết - Gọi HS đọc y/c - Làm bài
- Chữa bài
a) VD: 6819 = 6000 + 800 + 10 + 9
b) VD: 9000 + 900 + 90 + 1.
+ Làm thế nào để viết các số trong
phạm vi 100. 000 thành các nghìn,
trăm, chục, đơn vị? và ngợc lại?
- Đọc y/c - Làm bài
- Chữa bài
- Dựa vào giá trị các số

Bài 4: Viết số thích
hợp vào chỗ chấm
a) 2005, 2010, 2015

- Mở bảng phụ
- Y/ c HS làm bài
- Chữa bài

+ Dựa vào đâu để viết tiếp đợc các số
thích hợp vào mỗi số trên?
- Đọc y/c
- Làm bài
- Dựa vào quy luật
3. Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung giờ học
- NXGH
- CBBS: ôn tập tiếp
Tiết 3:
Tập đọc
Mặt trời xanh của tôi
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Rèn kĩ năng đọc hiểu
+ Qua hình ảnh Mặt trời xanh và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ,
thấy đựơc tình yêu quê hơng của tác giả
II. Đồ dùng dạy học:
- ảnh rừng cọ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Kiểm tra bài
- Yêu cầu 2HS kể lại câu chuyện - 2HS kể
5
cũ:
Cóc kiện Trời
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
- Đọc từng dòng
thơ

- Đọc từng khổ
thơ
c. Tìm hiểu bài:
d. HTL bài thơ:
3.Củng cố- Dặn
dò:
Cóc kiện Trời theo lời 1 nhân vật
(mỗi học sinh kể 1 đoạn)
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV cho học sinh quan sát tranh
minh hoạ rồi giới thiệu bài
- GV đọc bài thơ
- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh
- Yêu cầu 4 học sinh đọc tiếp nối
nhau 4 khổ thơ
- Đọc đoạn 1
- Đọc đoạn 2
- GV giải nghĩa từ "thảm cỏ": cỏ
mọc dày nh 1 tấm thảm, rất mợt và
êm
- Đọc đoạn 4
+ Nêu cách đọc câu Rừng cọ ơi!
rừng cọ !"
+ Tiếng ma trong rừng cọ đợc so
sánh với những âm thanh nào ?
+ Về mùa hè, rừng cọ có gì thú
vị ?
+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống
nh mặt trời ?
+ Em có thích gọi lá cọ là mặt

trời xanh không ? Vì sao ?
+ Trong bài, tác giả sử dụng biện
pháp NT gì ?
+ Tìm những câu thơ cho biết điều
đó?
- GV kết luận
- GV cho học sinh tự nhẩm bài thơ
- GV tổng kết
- HS đọc nối tiếp nhau 2 dòng
thơ một
- 4HS đọc
- 1HS đọc
- 1HS đọc
- 1HS đọc
- HS nêu: giọng trìu mến
- 2HS đọc câu đó
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- 4 nhóm tiếp nối nhau thi đọc
4 khổ thơ
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- Tiếng thác
- Tiếng gió thổi
- Nằm dới rừng cọ nhìn lên, nhà
thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá
- Học sinh trao đổi nhóm
- Học sinh tự do nói
- So sánh
- Thi đọc thuộc lòng từng khổ
thơ và cả bài
Tiết 4:

Hoạt động tập thể
tập đóng tiểu phẩm
I. Mục tiêu
- HS biết phân biệt đợc các nhân vật trong tiểu phẩm.
- Giúp HS tham gia đóng tiểu phẩm một cách mạng dạn tự tin.
- Yêu thích giờ hoạt động tập thể.
II. Đồ dùng dạy học
- Trang trí lớp học .
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Đ D D H hoạt động của học sinh
1: Hoạt động 1:
Bài mới
- Giới thiệu - ghi tên bài:
GV nêu ghi bảng.
2Hoạt động 2:
Các tiểu
phẩm.
HS lắng nghe và ghi vở.
- HS lên đóng tiểu phẩm theo nhóm
- HS nêu tiểu phẩm của nhóm
6
Thi đóng tiểu phẩm:
- GV nêu nhiệm vụ của tiết học.
- GV cho HS chọn tiểu phẩm
- GV cho HS chuẩn bị
- Gv gọi các nhóm lên biểu diễn
tiểu phẩm của nhóm mình.
- GV theo dõi chọn ra nhóm nhất
,nhì, ba.
- 3 nhóm thi

- các nhóm khác theo dõi chọn ra tiểu
phẩm hay nhất và có ý nghĩa về nội
dng.
3. Củng cố dặn dò
-GV nhận xét giờ học.
Tiết 5:
Thể dục
Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời
Trò chơi "Chuyển đồ vật"
I. Mục tiêu:
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời. Y/c thực hiện động tác tơng đối
đúng.
- Chơi trò chơi "Chuyển đồ vật". Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ
động.
II. Địa điểm, ph ơng tiện
- Địa điểm: Sân trờng.
- Phơng tiện: Còi, 3 em 1 bóng, 2 em 1 dây nhảy và sân cho trò chơi.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ học.
- Tập bài thể dục phát triển
chung
- Chạy chậm trên địa hình tự
nhiên.
1 - 2'
2 x 8 nhịp
1 - 2'



C/S
V(GV)
2. Phần cơ bản:
a) Ôn tung và bắt bóng theo
nhóm 3 ngời:
- GV chia HS thành các nhóm 3,
HS tập trong nhóm tung và bắt
bóng, sau mỗi lần tập GV đổi các
vị trí đứng để tăng các tình
huống trong khi thực hiện bài
tập.
* Nhảy dây kiểu chụm 2 chân:
HS tự ôn tập động tác nhảy dây
theo các khu vực đã quy định cho
tổ của mình
10 - 12'
4 - 5'






C/S
c) Chơi trò chơi: "Chuyển đồ
vật"
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi
- GV điều khiển lớp chơi thử.

- Lớp chơi thật - GV làm trọng
tài và nhắc nhở các em chơi đảm
bảo an toàn khi chơi
7 - 9'
1 lần

> < > < >
> < > < >
3. Phần kết thúc:
- Đứng thành vòng tròn, cúi ngời
7
thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học
- Giao bài tập về nhà: ôn tung và
bắt bóng cá nhân
1- 2'
2'
2 - 3'
1 - 2'
C/S > GV
Tiết 6:
Tự nhiên xã hội
Các đới khí hậu
I. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Kể tên các đới khí hậu trên Trái đất
- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu
- Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu
II. Đồ dùng dạy học:

- Quả địa cầu
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Năm, tháng và mùa
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* HĐ1: Làm việc theo
cặp
* HĐ2: Thực hành
* HĐ3: Chơi trò chơi
tìm vị trí các đới khí
hậu
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Khi chuyển động đợc 1 vòng quanh
Mặt trời, Trái đất đã tự quay quanh
mình nó đợc bao nhiêu vòng ?
+ 1 năm có mấy mùa ?
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV hớng dẫn học sinh quan sát (H1)
và hỏi:
+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc
bán cầu và Nam bán cầu?
+ Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?
- GV kết luận
- GV hớng dẫn học sinh cách chỉ vị trí
các đới khí hậu trên quả địa cầu
+ Trớc hết tìm đờng xích đạo trên quả

địa cầu
+ Xác định 4 đờng ranh giới giữa các
đới khí hậu
+ Nớc ta nằm trong đới khí hậu nào?
- GV nhận xét
- GV phổ biến cách chơi
- GV tổng kết
- NXGH
- 365 1/4 vòng
- 4 mùa: Xuân
- Thảo luận cặp đôi
- 3 đới khí hậu: Nhiệt đới,
ôn đới, hàn đới
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình
bày kết quả
- Nhiệt đới
- Học sinh chơi
Tiết 7:
âm nhạc
8
(giáo viên chuyên dạy)
Tiết 8:
Hớng dẫn học
I Mục tiêu
-Giúp HS hoàn thiện bài trong ngày
-Giải quyết các thắc mắc của HS
-Bổ sung kiến thức cho 3 nhóm đối tợng
II. Đồ dùng dạy học
-Vở bài tập

III.Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Hoàn thiện bài trong
ngày
H: Nêu tên các môn học có trong
ngày?
H: Còn nội dung nào em cha hiểu
- Giải đáp thắc mắc của từng học
sinh
- HS nêu
Hoạt động2:
Bổ sung kiến thức
GV đa ra một số kiến thức phù hợp
với từng đối tợng HS
- Gv đi từng nhóm, giúp đỡ các
nhóm giải quyết vấn đề
- Nhóm khá giỏi
- Nhóm trung bình
- Nhóm nhận thức chậm
- HS thảo luận giải quyết
Hoạt động 3:
Hớng dẫn chuẩn bị
bài sau
GV gọi HS nêu tên các môn học
của ngày hôm sau.
- Yêu cầu chuẩn bị đồ dùng cho
môn học sau
- GV nhận xét chung về thái độ
học tập, trình độ của HS

- HS nêu
Thứ t ngày 07 tháng 5 năm 2008
Tiết 1:
Luyện từ và câu
Nhân hoá
I. Mục tiêu:
Ôn luyện về nhân hoá
- Nhận biết hiện tợng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn, những cách nhân
hoá đợc tác giả sử dụng
- Bớc đầu nói đợc cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp
- Viết đợc 1 đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 1
9
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD làm bài tập:
* Bài 1:
* Bài 2:
3.Củng cố - Dặn dò:
- GV đọc cho 1 học sinh viết trên
bảng lớp, cả lớp viết vào vở 2 câu liền
nhau, ngăn cách với nhau bằng dấu 2
chấm trong BT1 tiết luyện từ và câu
tuần 32
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- Y/c HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh trao đổi bài theo
nhóm về các sự vật đợc nhân hoá và
cách nhân hoá
- GV nhận xét và chốt lại lời giải
đúng
+ Nêu cảm nghĩ của em về các hình
ảnh nhân hoá ?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV nhắc học sinh chú ý:
+ Sử dụng phép nhân hoá khi viết
đoạn văn tả bầu trời buổi sớm hoặc tả
1 vờn cây
+ Nếu chọn đề tả 1 vờn cây, các em
có thể tả 1 vờn cây trong công viên ở
làng quê, vờn cây nhỏ trên sân thợng
nhà mình hoặc nhà hàng xóm
- GV mời 1 vài học sinh nhắc lại tên
những bài thơ có câu thơ tả vờn cây
- GV chọn đọc 1 số bài cho cả lớp
nghe và nhận xét
- GV tổng kết
- 1HS viết bảng
- 2HS đọc yêu cầu và các
đoạn thơ, văn trong bài tập
- Các nhóm cử ngời trình bày
- 1HS đọc yêu cầu bài tập
- HS viết bài
- Đọc bài viết
Tiết 2:

Tin học
(Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 3:
Toán
Ôn tập các số trong phạm vi 100. 000
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000
- Củng cố về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài 1, 5
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Bài cũ:
- Chữa bài 4 (SGK)
2. Bài mới:
HĐ1: GTB - GT - Ghi đầu bài
HĐ2: Luyện tập
Bài1: Điền dấu - Lật bảng phụ
VD: 27 469 < 27 470
- Đọc yêu cầu
- Làm bài
10
+ Nêu cách so sánh số có 5 cs? - HS nêu
Bài 2: Tìm số lớn nhất
a) 42 360
b) 27 998
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Làm bài - Chữa bài
+ Nêu cách tìm số lớn nhất trong các

dãy số đã cho?
- Đọc
- Làm bài
- HS nêu
Bài 3: Viết các số
59 825; 67 925; 69725;
70 100
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài
+ Nêu cách làm?
- Đọc
- Làm bài
- dựa vào giá trị mỗi số
Bài 4: Viết các số
96 400; 94 600;
64 900; 46 900;
- Yêu cầu HS làm bài
+ Nêu cách làm?
- NX - chữa bài
- làm bài
- HSTL
Bài 5: Khoanh tròn - Yêu cầu HS làm bài
+ Tại sao lại khoanh tròn vào C?
- Làm bài
- Giải thích
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Nhắc lại nội dung giờ học?
- NXGH
- CBBS: Ôn tập 4 phép tính

Tiêt 4:
Thủ công
Làm quạt giấy tròn (Tiết3)
I. Mục tiêu:
- Học sinh làm đợc quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật
- Học sinh làm đợc đồ chơi
II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu quạt giấy tròn
Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Thực hành:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Tiết trớc các con học thủ công bài gì
?
- Nhắc lại các bớc làm quạt giấy tròn
- GV nhận xét và hệ thống lại các bớc
làm quạt giấy tròn
- GV gợi ý học sinh trang trí quạt
bằng cách vẽ các hình hoặc dán các
nan giấy bạc nhỏ hay kẻ các đờng
màu song song theo chiều dài tờ giấy
trớc khi gấp quạt
- Để làm đợc chiếc quạt tròn, đẹp sau
khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết
thẳng và kĩ. Gấp xong cần buộc chặt
chỉ vào đúng nếp gấp giữa. Khi dán
cần bôi hồ mỏng và đều
- GV giúp đỡ học sinh còn lúng túng

- GV nhận xét giờ học
- Giờ sau thực hành tiếp
- Làm quạt
- B1: Cắt giấy
B2: Gấp, dán quạt
B3: Làm cán quạt và hoàn
chỉnh quạt
- Học sinh thực hành làm
quạt
Tiết 5:
11
Thể dục
Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân
theo nhóm 2 - 3 ngời - Trò chơi "Chuyển đồ vật"
I. Mục tiêu:
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2 - 3 ngời. Y/c thực hiện động
tác tơng đối đúng.
- Chơi trò chơi "Chuyển đồ vật". Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ
động.
II. Địa điểm, ph ơng tiện
- Địa điểm: Sân trờng.
- Phơng tiện: Còi, 3 em 1 bóng, 2 em 1 dây nhảy và sân cho trò chơi.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.
- Tập bài thể dục phát triển chung
* Chơi trò chơi HS a thích
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân.

1 - 2'
2 x 8 nhịp
1'
200 - 300m


C/S
V(GV)
2. Phần cơ bản:
a) Ôn tung và bắt bóng ca nhân,
theo nhóm 2 - 3 ngời:
- HS thực hiện động tác tung và bắt
bóng cá nhân 1 lần sau đó di
chuyển.
- HS thực hiện tung và bắt bóng
trong nhóm 2 - 3
* Chú ý : khi tung bóng cho bạn
dùng lực vừa phải.
b) Di chuyển tung và bắt bóng
theo nhóm 2 ngời:
- GV cho từng đôi di chuyển ngang
cách nhau khoảng 2 - 4m và tung
bóng qua lại cho nhau. Khi mới tập
di chuyển chậm, cố gắng tung và
bắt bóng chính xác.
* Nhảy dây kiểu chụm 2 chân:
HS tự ôn tập động tác nhảy dây
theo các khu vực đã quy định cho
tổ của mình
4 - 5'

5 - 7'
4 - 5'






.
C/S


c) Chơi trò chơi: "Chuyển đồ vật"
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, chia lớp thành các đội
đều nhau để các em thi với nhau,
GV làm trọng tài
7 - 9'
1 lần

> < > < >
> < > < >
3. Phần kết thúc:
- Đứng thành vòng tròn, thả lỏng
toàn thân, hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học
- Giao bài tập về nhà: ôn tung và
bắt bóng cá nhân
1- 2'

2'
2 - 3'
1 - 2' C/S > GV
12
Tiết 6:
Tập viết
Ôn chữ hoa: Y
I. Mục tiêu:
Củng cố cách viết chữ viết hoa Y thông qua bài tập ứng dụng
- Viết tên riêng Phú Yên bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà bằng chữ cỡ nhỏ
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa Y
- Mẫu tên riêng
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD viết trên bảng con:
* Luyện chữ viết hoa
* Luyện viết tên riêng
* Luyện viết câu
c. HD học sinh viết vở:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại và giải thích tên riêng và
câu tục ngữ đã viết ở bài 32
- Viết bảng: Đồng Xuân, Xấu
- GV nhận xét, ghi điểm
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài
- GV viết mẫu chữ Y
- GV nhắc lại cách viết chữ Y
- NX - Sửa sai
- Đọc từ ứng dụng
- GV giải thích: Phú Yên là tên 1 tỉnh
ở ven biển miền Trung
- NX - Sửa sai
- Đọc câu ứng dụng
- GV giải thích: Câu tục ngữ khuyên
ngời ta yêu trẻ em, kính trọng ngời
già và nói rộng ra là sống tốt với mọi
ngời. Yêu trẻ thì sẽ đợc trẻ yêu.Trọng
ngời già thì sẽ đợc sống lâu nh ngời
già. Sống tốt với mọi ngời thì sẽ đợc
đền đáp
- GV cho học sinh tham khảo vở mẫu
- GV nêu yêu cầu của bài viết
+ Chữ Y: 1 dòng
+ Các chữ P, K: 1 dòng
+ Tên riêng: 2 dòng
+ Câu tục ngữ: 2 lần
- GV chấm bài. Nhận xét
- GV tổng kết
- 1 học sinh nêu
- 2 học sinh viết bảng lớp,
cả lớp viết vào giấy nháp
- P, Y, K
- Học sinh tập viết chữ Y
trên bảng con

- Phú Yên
- Học sinh viết từ ứng
dụng trên bảng con
- Học sinh tập viết chữ
Yêu, Kính trên bảng con
- Học sinh viết bài
13
Tiết 7:
Hoạt động tập thể
Đọc sách
I .Mục tiêu:
- Giúp HS thấy đợc tác dụng của việc đọc sách là: Nâng cao, bổ sung kiến thức
- GDHS có thói quen đọc sách hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
- Truyện thiếu nhi
- Báo nhi đồng
III Các hoạt động của gv và Hs
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Giới thiệu nội quy trong phòng đọc
2. Hớng dẫn HS thực hiện đọc sách theo
nhóm
3. GV quan sát và nhắc nhở HS thực hiện
nghiêm túc nội quy
4. Tổng kết tiết học:
- Nội dung phần đọc nói về điều gì?
- Qua truyện đọc em thích nhất điều gì?
5. Nhận xét giờ đọc, rút kinh nghiệm về
thái độ trong phòng đọc
- Chia nhóm

- HS đọc sách theo nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Cá nhân trả lời
Tiết 8:
Hớng dẫn học
I Mục tiêu
-Giúp HS hoàn thiện bài trong ngày
-Giải quyết các thắc mắc của HS
-Bổ sung kiến thức cho 3 nhóm đối tợng
II. Đồ dùng dạy học
-Vở bài tập
III.Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Hoàn thiện bài trong
ngày
H: Nêu tên các môn học có trong
ngày?
H: Còn nội dung nào em cha hiểu
- Giải đáp thắc mắc của từng học
sinh
- HS nêu
Hoạt động2:
Bổ sung kiến thức
GV đa ra một số kiến thức phù hợp
với từng đối tợng HS
- Gv đi từng nhóm, giúp đỡ các
nhóm giải quyết vấn đề
- Nhóm khá giỏi
- Nhóm trung bình

- Nhóm nhận thức chậm
- HS thảo luận giải quyết
Hoạt động 3:
Hớng dẫn chuẩn bị
bài sau
GV gọi HS nêu tên các môn học
của ngày hôm sau.
- Yêu cầu chuẩn bị đồ dùng cho
môn học sau
- GV nhận xét chung về thái độ
học tập, trình độ của HS
- HS nêu
Thứ năm ngày 08 tháng 5 năm 2008
Tiết 1:
Chính tả (Nghe - viết)
Quà của đồng đội
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài Quà của đồng nội
- Làm đúng bài tập phân biệt các âm, vần dễ lẫn
14
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp ghi nội dung BT2a
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD nghe - viết:
c. HD làm bài tập:
* Bài 2a

* Bài 3a
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV học sinh viết tên nớc: Bru-nây,
Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô-nê- -
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
- GV đọc mẫu bài viết
+ Hạt lúa non tinh khiết và quý giá
nh thế nào ?
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Có những dấu câu nào?
+ Nêu cách viết sau mỗi dáu câu?
+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
Tại sao?
+ Tìm những chữ dễ viết sai có trong
bài?
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó
- NX - sửa sai
- Gọi HS đọc lại các từ vừa viết
- GV đọc lại bài viết
+ Bài viết thuộc thể loại nào? nêu
cách trình bày?
+ Nêu t thế ngồi viết?
- GV đọc cho học sinh viết bài
- GV chấm, chữa bài
- Yêu cầu học sinh làm
- GV nhận xét, chữa bài
- GV phát giấy cho 4 học sinh
- Mời 4 học sinh đó dán giấy lên
bảng, đọc kết quả

- GV chốt lại lời giải đúng
- GV tổng kết
- 3 học sinh viết bảng
- 2 học sinh đọc
- Hạt lúa non mang trong nó
giọt sữa phảng phất hơng vị
ngàn hoa cỏ
- 3 câu
- dấu 2 chấm
- lúa non, phảng phất, ngửi,
non, lúa, ánh nắng, giọt sữa
- Viết bảng
- HS nêu
- Viết bài
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm
- 1 học sinh đọc yêu cầu
Tiết 2:
Toán
Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100 000
- Giải bài toán bằng các cách khác nhau
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép sẵn bài tập 1
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Bài cũ:
- Chữa bài 5 (SGK) - chữa bài

2. Bài mới:
HĐ1: GTB - GT - Ghi đầu bài
HĐ2: Bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
a) 50 000 + 20 000 = 70 000
b) 20 000 x 2 = 60 000
- Y/c HS làm bài
- Chữa bài
+ Nêu cách nhẩm
- Làm bài
- Đọc bài
- HS nêu
Bài 2: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS làm bài - Làm bài, 2 HS lên
15
39 178
+ 25 706
64 884
- Chữa bài
+ Nêu cách +; - ; x ; : các số
trong phạm vi 100 000?
bảng làm
- HSTL
Bài 3:
Tóm tắt:
Có: 80 000 bóng đèn
Chuyển: 38 000 bóng
Còn lại : ? bóng
- Gọi HS đọc dề bài - Nêu tóm
tắt
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng nào?
+ Nêu cách giải?
- Yêu cầu HS làm bài
- NX - Chữa bài
- Đọc
- Nêu
- Làm bài - Đọc - NX
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Nhắc lại nội dung giờ học?
- NXGH - CBBS ôn tập tiếp
Tiết 3:
Tự nhiên xã hội
Bề mặt trái đất
I. Mục tiêu:
- Phân biệt lục địa, đại dơng
- Biết trên bề mặt Trái đất có 6 châu lục và 4 đại dơng
- Nói tên và chỉ đợc vị trí 6 châu lục và 4 đại dơng
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động
* HĐ1: Thảo luận cả
lớp
MT: nhận biết đợc
thế nào là lục địa, đại
dơng

HĐ2: Làm việc theo
nhóm
MT: Biết tên 6 châu
lục và 4 đại dơng trên l-
ợc đồ.
* HĐ3: Chơi trò chơi
"Tìm vị trí các châu
lục và đại dơng"
MT: Giúp HS nhớ tên
& nắm vững vị trí của
các châu lục và các đại
dơng
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?
+ Nêu đặc điểm chính các đới khí hậu
đó ?
- GV nhận xét
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
- GV yêu cầu học sinh chỉ đâu là nớc,
đâu là đất trong H1 - SGK
+ Nớc hay đất chiếm phần lớn hơn trên
bề mặt Trái đất ?
- GV giải thích cho học sinh biết thế
nào là lục địa, đại dơng
- GV kết luận (126)
- Yêu cầu học sinh trong nhóm làm
việc theo gợi ý sau:
+ Có mấy châu lục ? Chỉ và nói tên các
châu lục H3
+ Có mấy đại dơng ? Chỉ và nói tên các

đại dơng trên lợc đồ H3
+ Chỉ vị trí Việt Nam trên lợc đồ. Việt
Nam thuộc châu lục nào ?
- GV kết luận
- GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm
1 lợc đồ cầm 10 tấm bìa nhỏ ghi châu
lục và đại dơng
- GV phổ biến luật chơi
- Yêu cầu HS chơi
- GV nhận xét
- GV tổng kết
- Dặn dò bài sau
- 3 đới khí hậu
- Nớc
- 6 châu lục
- 4 đại dơng
- Châu á
- Đại diện các nhóm
trình bày kết quả
- HS chơi
- Học sinh trng bày sản
phẩm
16
Tiết 4:
âm nhạc (Tăng cờng)
(Giáo viên chuyện dạy)
Tiết 5:
Hoạt động Tập thể
Trò chơi vui, khoẻ
I. Mục tiêu:

- Giúp hs ôn lại các bài hát đã đợc học
- Rèn cho các em kĩ năng biểu diễn tự nhiên
II. Đ DDH:
-Gv chuẩn bị 1 số thăm ghi tên các bài hát đã đợc học
III. Các HĐ dạy học:
1. Giới thiệu
2. HD thực hành
* Hái hoa dân chủ
- GV cho hs thi đua giữa các tổ
+ Lần lợt từng hs của các tổ lên hái hoa và hát
+ Hát đúng , thuộc lời bài hát, tổ đó sẽ đợc 5 điểm
+ Bạn của tổ nào không hát đợc tổ khác có quyền đợc hát
- Tổng kết tổ nào đợc điểm cao thì tổ đó thắng
3. Tổng kết đánh giá
- Khen những em có giọng hát hay
- NX tiết học
Tiết 6:
Hớng dẫn học
I Mục tiêu
-Giúp HS hoàn thiện bài trong ngày
-Giải quyết các thắc mắc của HS
-Bổ sung kiến thức cho 3 nhóm đối tợng
II. Đồ dùng dạy học
-Vở bài tập
III.Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Hoàn thiện bài trong
ngày
H: Nêu tên các môn học có trong

ngày?
H: Còn nội dung nào em cha hiểu
- Giải đáp thắc mắc của từng học
sinh
- HS nêu
Hoạt động2:
Bổ sung kiến thức
GV đa ra một số kiến thức phù hợp
với từng đối tợng HS
- Gv đi từng nhóm, giúp đỡ các
nhóm giải quyết vấn đề
- Nhóm khá giỏi
- Nhóm trung bình
- Nhóm nhận thức chậm
- HS thảo luận giải quyết
Hoạt động 3:
Hớng dẫn chuẩn bị
bài sau
GV gọi HS nêu tên các môn học
của ngày hôm sau.
- Yêu cầu chuẩn bị đồ dùng cho
môn học sau
- GV nhận xét chung về thái độ
- HS nêu
17
học tập, trình độ của HS
Tiết 1:
Thứ sáu ngày 09 tháng 5 năm 2008
Tập làm văn
Ghi chép sổ tay

I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Đọc bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây !, hiểu nội
dung, nắm đợc ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon
- Rèn kĩ năng viết: Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-
rê-mon
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh 1 số loài động vật quý hiếm
- 1 cuốn truyện tranh Đô-rê-mon
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
* Bài1: HD tìm hiểu
bài báo: "A - lô, Đô rê
mon Thần thông đây"
*Bài 2: HD HS ghi vào
sổ tay những ý chính
câu trả lời của Đô - rê
mon
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu lớp trởng báo cáo về sự
chuẩn bị của học sinh
- GT: Đô rê - mon, Báo nhi đồng
- GV giới thiệu tranh, ảnh về các loài
động, thực vật quý hiếm đợc nêu trong
bài báo
- GV hớng dẫn
- Y/c HS thảo luận nhóm 2
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
* VD1: Sách đỏ: loại sách nêu tên các

loài thực động vật quý hiếm có nguy cơ
tuyệt chủng, cần bảo vệ
b) * ở VN
- ĐV: sói đỏ, cáo, gấu, chó, ngựa, hổ,
báo
- TV: trầm hơng, trắc, ki - ma, tam thất,

* Trên TG:
- Chim kề kền ỏ Mỹ còn 70 con.
- Cá heo xanh ở Nam cực còn 500 con
- Gấu trúc ở Trung Quốc còn 700 con
- Y/c HS viết bài
- GV kiểm tra, chấm 1 số bài viết
- GV nhắc học sinh ghi nhớ cách ghi
chép sổ tay
- 1HS đọc bài A lô
- 2HS đọc theo cách
phân vai
- 1HS đọc yêu cầu bài
tập
- HS trao đổi theo cặp,
phát biểu ý kiến
- Viết bài
18
Tiết 2:
Toán
Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100. 000 (Tiếp)
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Tiếp tục củng cố về + - x : (nhẩm và viết)

- Củng cố về tìm số hạng cha biết trong phép cộng và tìm thừa số cha biết trong
phép nhân
- Luyện giải toán liên quan đến rút về đơn vị
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ1: GTB GT- Ghi bảng
HĐ2: Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS làm bài
+ Nêu cách nhẩm?
- Chữa bài
+ Có NX gì về phép tính 2 và 3?
- Làm bài - đọc bài
- nêu
- Nêu NX
Bài2: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS làm bài
- chữa bài
+ Nêu cách đặt tính và cách tính?
- làm bài, 2 HS lên bảng
làm
- HSTL
Bài 3: Tìm x - Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài
+ x trong phép tính là gì? Nêu
cách tìm?
- làm bài, 2 HS lên bảng
làm
- HSTL
Bài 4:

Tóm tắt:
5 quyển: 28. 500 đ
8 quyển: ? đ
- Gọi HS đọc đề bài - nêu tóm tắt
+ Bài toán cho gì? hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng nào?
+ Nêu cách giải?
- Y/c HS giải bài vào vở
- NX - chữa bài
- đọc - nêu
- HSTL
- nêu
- Làm bài, 1 HS lên bảng
giải
Bài 5: Xếp hình Tổ chức thi xếp nhanh, xếp đúng
- NX - đánh giá
- HS xếp thi - 2 nhóm
3. Củng cố - Dặn dò
- NXGH
- VN ôn bài và CBBS
Tiết 3:
Mỹ thuật (Tăng cờng)
Thờng thức Mỹ thuật
Xem tranh thiếu nhi thế giới
I-Mục tiêu:
- HS quan sát, nhận xét về các bức tranh thuộc đề tài Thiếu nhi thế giới.
-HS hiểu biết thêm về các thể loại tranh thiếu nhi và thông qua đó hiểu biết thêm về
thiếu nhi các nớc khác.
II-Đồ dùng dạy học:
-Tranh vẽ, chụp về chủ đề Thiếu nhi thế giới.

III-Các hoạt động:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Trng bầy tranh:
2-Xem tranh:
-yêu cầu các nhóm trng bầy
tranh đã su tầm.
-GV đa thêm một số tranh.
-Yêu cầu xếp các tranh đó
theo từng đề tài
-Yêu cầu nhận xét về các
bức tranh đó.
-Các nhóm trng bầy trên
bảng (03 nhóm).
-HS lên bảng xếp.
-Từng tổ thảo luận, viết ra
giấy về từng đề tài.
+Bố cục tranh.
19
3-Tổng kết:
-Qua các bức tranh đó, em
có cảm nghĩ gì?
-Giáo viên nhận xét chung.
-TK các hoạt động.
-Nhận xét, đánh giá giờ học.
+Các HĐ tiêu biểu.
+Màu sắc tranh.
-Đại diện tổ nêu.
-Ví dụ:
+Cảm nhận của em thông
qua bức tranh về đất nớc,

con ngời thiên nhiên và hoạt
động của thiếu nhi các nớc
thông qua bức tranh.
Tiết 5:
Sinh hoạt lớp- Sinh hoạt sao
Tổng kết tuần 33
I. Mục tiêu:
- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần vừa qua
- Nêu ra hớng phấn đấu tuần sau
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Nội dung sinh hoạt
- Lớp trởng lên tổng kết các hoạt động thi đua của lớp
+ Học tập
+ Đạo đức
+ Chuyên cần
+ T trang
+ Sinh hoạt giữa giờ
- Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 3: Hớng phấn đấu tuần sau
- Khắc phục những mặt còn tồn tại, phát huy những u điểm đã đạt đợc
Hoạt động 4: Cho lớp sinh hoạt văn nghệ
Tiết 6:
Tiếng anh
(Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 7:
Hớng dẫn học
I Mục tiêu
-Giúp HS hoàn thiện bài trong ngày
-Giải quyết các thắc mắc của HS

-Bổ sung kiến thức cho 3 nhóm đối tợng
II. Đồ dùng dạy học
-Vở bài tập
III.Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Hoàn thiện bài trong
ngày
H: Nêu tên các môn học có trong
ngày?
H: Còn nội dung nào em cha hiểu
- Giải đáp thắc mắc của từng học
sinh
- HS nêu
Hoạt động2:
Bổ sung kiến thức
GV đa ra một số kiến thức phù hợp
với từng đối tợng HS
- Gv đi từng nhóm, giúp đỡ các
- Nhóm khá giỏi
- Nhóm trung bình
- Nhóm nhận thức chậm
20
nhóm giải quyết vấn đề - HS thảo luận giải quyết
Hoạt động 3:
Hớng dẫn chuẩn bị
bài sau
GV gọi HS nêu tên các môn học
của ngày hôm sau.
- Yêu cầu chuẩn bị đồ dùng cho

môn học sau
- GV nhận xét chung về thái độ
học tập, trình độ của HS
- HS nêu
21
Luyện chữ
Viết phần ôn của vở tập viết
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa Y
- Viết phần còn lại của vở Tập viết
- GD học sinh có ý thức viết chữ đẹp.
II- Các HĐ dạy học:
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 2: GV viết mẫu
+ Y - HS viết vào vở.
+ P h ú Yên - HS viết vào vở.
Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng
- GV giới thiệu
- HD cách viết chữ nghiêng
- HS viết vào vở.
- GV QS giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 4: Chấm một số bài - NX giờ học
22

Tăng cờng Thể dục
Trò chơi tự chọn
I. Mục tiêu:
- Ôn lại trò chơi mà HS yêu thích
- HS thoải mái sau những tiết học căng thẳng
II. Địa điểm, ph ơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng.
- Phơng tiện: Còi
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay,
cánh tay, gối, hông
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Chơi trò chơi: "Kết bạn", GV điều
khiển.
6 - 10'
1 - 2'
1- 3'
1'
1'


C/S
V(GV)
C/S >(GV)
b) Trò chơi tự chọn
- GV yêu cầu HS nêu tên các trò
chơi đã đợc học?
- Yêu cầu HS chọn trò chơi mà
mình yêu thích và nêu cách chơi?
- GV điều khiển lớp chơi thử.
- Cán sự điều khiển lớp chơi thật,
GV quan sát nhắc nhở.

8 - 10'
1 - 2(lần)






GV
3. Phần kết thúc:
- Đi thờng theo nhịp, vừa đi vừa hát
- Đứng tại chỗ thực hiện 1 số động
tác thả lỏng
- GV nhận xét , đánh giá kết quả
giờ học, giao bài tập về nhà:
4 - 6'
1- 2'
1 - 2'
1- 2'
.
C/S >(GV)
23
Thể dục
Ôn động tác tung và bắt bóng
Trò chơi "Chuyển đồ vật"
I. Mục tiêu:
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 ngời. Y/c biết cách thực hiện động
tác tơng đối chính xác.
- Chơi trò chơi "Chuyển đồ vật". Y/c biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia chơi.
II. Địa điểm, ph ơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng.
- Phơng tiện: Còi, 3 em 1 bóng.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.
- Tập bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi "Tìm con vật bay đợc"
- Chạy chậm 1 vòng sân.
1 - 2'
2 x 8 nhịp
1 - 2'
150 -200m


C/S
V(GV)
2. Phần cơ bản:
a) Ôn tung và bắt bóng theo nhóm
2 ngời:
- Từng em tập tung và bắt bóng 1
số lần, sau đó chia tổ tập theo từng
đôi một.
- GV HD cách di chuyển để bắt
bóng: nhẹ nhàng, nhanh nhẹ, vừa
tầm bắt bóng hoặc tung bóng.
10 - 12'






c) Làm quen trò chơi: "Chuyển
đồ vật"
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến
cách chơi
- GV điều khiển lớp chơi thử.
- Lớp chơi thi giữa các tổ - GV làm
trọng tài và nhắc nhở các em chơi
đúng luật
8 - 10'
1 lần

> < > < >
> < > < >
3. Phần kết thúc:
- Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học
- Giao bài tập về nhà: ôn tung và
bắt bóng cá nhân
1- 2'
2'
2 - 3'
1 - 2'
C/S > GV
24
Thể dục
Tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời

Trò chơi "Chuyển đồ vật"
I. Mục tiêu:
- Tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời. Y/c thực hiện động tác tơng đối đúng và
nâng cao thành tích (số lần không để bóng rơi)
- Chơi trò chơi "Chuyển đồ vật". Y/c biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tơng
đối chủ động.
II. Địa điểm, ph ơng tiện
- Địa điểm: Sân trờng.
- Phơng tiện: Còi, 3 em 1 bóng.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ học.
- Tập bài thể dục phát triển
chung
- Trò chơi "Tìm ngời chỉ huy"
- Chạy chậm 1 vòng sân.
1 - 2'
2 x 8 nhịp
1 - 2'
150 - 200m


C/S
V(GV)
2. Phần cơ bản:
a) Tung và bắt bóng theo
nhóm 3 ngời:
- Từng em tập tung và bắt bóng

1 số lần, sau đó chia HS thành
từng nhóm 3 để tập.
- GV HD cách di chuyển để bắt
bóng: mới đầu chỉ là tiến lên
hay lùi xuống, dần dần di
chuyển sang phải hay trái để
bắt. Động tác cần nhanh, khéo
léo, tránh vội vàng.
10 - 12'






b) Trò chơi: "Chuyển đồ vật"
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, giải thích những tr-
ờng hợp phạm quy để HS nắm
đợc.
- GV điều khiển lớp chơi thử.
- Lớp chơi thật - GV làm trọng
tài và nhắc nhở các em chơi
đảm bảo an toàn khi chơi, tránh
xô vào nhau
8 - 10'
1 lần

> < > < >
> < > < >

3. Phần kết thúc:
- Đứng thành vòng tròn thả
lỏng hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học
- Giao bài tập về nhà: ôn tung
và bắt bóng cá nhân
1- 2'

2'
1 - 2'
C/S > GV
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tìm hiểu về thời niên thiếu của Hác Hồ
I. Mục tiêu:
- HS có sự hiểu biết về thời niên thiếu của BH qua bài thi "Tìm hiểu về thời niên
thiếu của BH"
25