Tiết 117; bảng chia 4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (33.05 KB, 2 trang )
Ngày giảng: 27.2 Toán
Tiết 117: bảng chia 4
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Lập bảng chia 4 và học thuộc bảng chia này.
- Thực hành chia 4, giải bài toán
- Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học:
G: SGK, bảng phụ, các tấm bìa có 4 chấm tròn
H: Bảng con, SGK, vở ô li
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3P)
- Bảng chia 3
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1P)
2,Hình thành kiến thức mới: (14P)
a) Ôn tập phép nhân 4
3 x 4 = 12
b)HD học sinh lập bảng chia 4
12 : 4 = 3
Từ phép nhân 4: 4 x 3 = 12 ta có phép
chia 4: 12 : 4 = 3
Nh vậy ta có thể lập bảng chia nh sau
8 : 4 = 2
12 : 4 = 3
16 : 4 = 4
20 : 4 = 5
b)Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2:
Bài giải
Mỗi hàng có số học sinh là:
32 : 4 = 8 ( học sinh )
H: Lên bảng đọc thuộc
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
G: Lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn
H: thực hiện 3 x 4 = 12 chấm tròn
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi
tấm có 4 chấm tròn , hỏi có ? tấm bìa?
H: Viết phép chia
G+H: Thực hiện tơng tự nh trên với các tr-
ờng hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 4)
H: Đọc thuộc bảng chia 4
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Dựa vào bảng chia 4. Nêu miệng kết quả
của từng phép tính
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc đề bài
G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt
Đáp số: 8 học sinh
Bài 3:
Bài giải
Số hàng xếp đợc là
32 : 4 = 8 ( hàng )
Đáp số: 8 hàng
3. Củng cố, dặn dò: 3P
H: Lên bảng làm bài
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc đề bài
G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt
H: Lên bảng làm bài
H: Dới lớp làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc thuộc bảng chia 4
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nhắc lại ND bài (2H)
G: Nhận xét giờ học
H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 4
