Tài liệu Sinh học 9 - THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI potx
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (153.58 KB, 4 trang )
Bài: THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI .
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:
- Giúp hs trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức
ăn.
- Rèn cho hs 1 số kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình.
- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi
trường.
B. Phương tiện, chuẩn bị:
1. GV: -Tranh 51.1,51.2, 51.3 sgk. Băng hình hệ sinh thái
2: HS: - Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng, túi nilong nhặt mẫu,
kính lúp, giấy, bút chì.
C. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: (1’)
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Chúng ta đã nghiên cứu về hệ sinh thái. Hôm nay chúng
ta cùng tìm hiểu thực tế về hệ sinh thái.
2. Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: ( 11’)
- GV chọn môi trường: Sườn đồi
- GV chia nhóm ( mỗi nhóm 5 hs)
- GV y/c các nhóm tiến hành điều
tra các thành phần của hệ sinh thái
theo lệnh SGK.
- GV y/c các nhóm kẻ bảng 51.1,
51.2, 51.3 và điền kết quả quan sát
vào bảng.
- GV có thể đưa ra bảng 51.1 sgk.
I. Hệ sinh thái.
Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh
- Những nhân tố tự nhiên: Đất, đá,
cát, sỏi, độ dốc…
- Trong tự nhiên: Cây cỏ, cây bụi,
cây gỗ, giun đất, châu chấu, sâu, bọ
ngựa, nấm…
- Những nhân tố do hoạt động của
con người tạo nên: Thác nước nhân
tạo ( Rãnh nước, ao, mái che nắng…)
- Do con người: ( Chăn nuôi, trồng
trọt)
+ Cây trồng: Chuối, dưa, mít, cải,
cafê…
+ Vật nuôi: Gà, trâu, bò, dê…
HĐ 2: ( 26’)
II. Thực hành.
- GV y/c các nhóm quan sát thực tế
thiên nhiên và hoàn thành các bảng
51.1, 51.2, 51.3 SGK.
- GV nhắc nhở các nhóm hs chưa
tích cực quan sát và chú ý đến an
toàn của tiết thực hành.
- GV có thể hướng dẫn cách quan sát
và hoàn thành bài tập cho các nhóm.
- GV chấm điểm ý thức của các
nhóm trong
tiết thực hành.
IV. Kiếm tra, đánh giá: ( 5’)
- GV nhận xét ý thức của từng nhóm trong tiết thực hành.
V. Dặn dò: (1’)
- Hoàn thành báo cáo thực hành
- Đọc trước bài: Tác động của con người đối với môi
trường.
